作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園居家安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園居家安全教育教案（精選篇1）

活動目的：

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

活動過程：

（一）導入新課：

提問：

1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的'為我們服務。

（二）學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關的交通法規。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

幼兒園居家安全教育教案（精選篇2）

活動目標

1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。

2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。

3、在生活中增強食品安全意識，克制自我，少吃零食。

活動準備

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、霉變及變質的食品若干。

3、教學掛圖。

活動過程

1、活動導入，談話活動

教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢？在正規超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標志，你們明白嗎？

2、活動展開：觀看教學掛圖

（1）觀看教學掛圖，認識生產日期和安全標記。

①教師出示掛圖上的生產日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。

教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案？它們有什么用？

②教師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及安全標記，它們能夠告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不能夠放心食用，在保質期內的食品時安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病，有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買和爸爸媽媽去買食品，能夠提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標志，如果你不會計算保質期到什么時候，能夠問問身邊的大人。

（2）觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法。

①教師出示掛圖上其他三幅圖片

教師提問：面包上方有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時光的食品怎樣才能明白有沒有變質呢？牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎？

②請幼兒回答，大家評論

③教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，能夠先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還能夠用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味，如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了，新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。

3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患

①師：我那里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

②每次請3~5名幼兒，并群眾檢查討論。

③討論零食中的安全隱患，克制自我，少吃或不吃零食。

教師小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。

活動總結：注意食品安全。

幼兒園居家安全教育教案（精選篇3）

活動目標

1、培養幼兒的勇敢精神，激發其自信心。

2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的.想法。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

活動準備：情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動過程

一、導入

以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？

今天請小朋友觀看小節目，看過后，你就會找到答案。

二、展開

1、幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。

提問：剛才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？為什么？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什么地方？

請小朋友再觀看一遍表演。

2、請幼兒再觀表演老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。

提問：

——亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些準備？

——當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎么做的？

——亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？"小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。

3、教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認為自己勇敢嗎？"

4、請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以干什么？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生，該怎么辦？

5、請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。

老師設計幾種情景，請幼兒來表演。

如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的'，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。

三、結束

表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發小獎品，激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。

幼兒園居家安全教育教案（精選篇4）

課題：居家安全

教育目標：

1、明白社會的發展和進步，家庭條件越來越優越，但是更要注意居家安全。

2、通過學習，學會正確的使用家電既了解一些家務的基本處理方法。

3、了解單獨在家時所需注意的幾點要求。

教學流程：

一、啟發談話，揭示課題：

1、家，是一個溫暖的地方，我們可以和親人一起學習、娛樂、休息，其樂融融。隨著社會的.發展和進步，家庭條件越來越優越，但是與此同時，更要注意居家安全。

2、揭示課題。

二、新授，明理：

1、你的家中有些什么家用電器？一起來說說。

2、你知道他們的正確用法嗎？（出示模型，學生上講臺演示）。

3、學生共同研究討論：他們的使用方法對么？

4、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢？

5、學生分小組討論，交流。

6、平時，你幫父母做些什么家務？（播放學生做家務的錄像）

7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯？（小組競賽方式）

8、除了這些，當你單獨在家時，還應注意哪些問題？

9、學生討論，交流；（在家玩耍時，不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110；不登陸不健康的網站。）

10、播放鞭炮的響聲，過年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？

三、總結：

通過這節課，我們知道了雖然居家生活越來越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發生意外，后悔就來不及了。

幼兒園居家安全教育教案（精選篇5）

一、教學目標

讓學生了解家居安全的重要性，增強安全意識。

學生能夠識別家居中的安全隱患，并掌握相應的防范措施。

通過實踐活動，提高學生的自我保護能力和應對突發事件的能力。

二、教學重難點

重點：識別家居中的安全隱患，掌握防范措施。

難點：提高學生的自我保護能力和應對突發事件的能力。

三、教學方法

講授法、演示法、討論法、實踐法。

四、教學過程

導入

（1）播放一段家居安全事故的視頻，引起學生的關注和思考。

（2）提問學生：你在視頻中看到了哪些安全事故？這些事故是怎么發生的？我們應該如何避免類似的事故發生？

家居安全知識講解

（1）用電安全

講解安全用電的基本知識，如不要用濕手觸摸電器、不要過載使用電器等。

介紹常見的電器事故及防范措施，如觸電、電器火災等。

演示正確使用電器的方法，如插頭的插拔、電器的開關等。

（2）用火安全

講解用火安全的基本知識，如不要在室內玩火、不要亂扔煙頭等。

介紹常見的火災事故及防范措施，如燃氣泄漏、油鍋起火等。

演示正確使用滅火器和滅火毯的方法。

（3）防跌倒安全

講解家居中容易導致跌倒的因素，如地面濕滑、雜物堆積等。

介紹預防跌倒的措施，如保持地面干燥、清理雜物等。

演示正確的行走姿勢和上下樓梯的方法。

（4）食品安全

講解食品安全的基本知識，如購買食品要注意查看保質期、不要食用過期食品等。

介紹常見的食物中毒事故及防范措施，如變質食物、農藥殘留等。

演示正確的食品儲存方法和烹飪方法。

（5）其他安全事項

講解家居中的其他安全隱患，如尖銳物品的放置、窗戶的防護等。

介紹相應的防范措施，如將尖銳物品放在安全的地方、安裝窗戶防護欄等。

討論與交流

（1）組織學生分組討論：在日常生活中，你還發現了哪些家居安全隱患？應該如何防范？

（2）每組推選一名代表進行發言，分享小組討論的結果。

實踐活動

（1）組織學生進行家居安全隱患排查活動，讓學生在實際操作中識別安全隱患，并提出整改建議。

（2）開展火災逃生演練活動，讓學生掌握正確的逃生方法和技巧。

總結與歸納

（1）對本節課的.內容進行總結，強調家居安全的重要性。

（2）歸納家居安全知識，提醒學生在日常生活中要時刻注意安全。

布置作業

（1）讓學生回家后與家長一起進行家居安全隱患排查，并制定整改計劃。

（2）制作一份家居安全手抄報，向家人和朋友宣傳家居安全知識。

五、教學反思

通過本節課的教學，學生對家居安全有了更深刻的認識，掌握了一些實用的安全知識和技能。在教學過程中，采用了多種教學方法，如講授法、演示法、討論法、實踐法等，激發了學生的學習興趣，提高了教學效果。同時，通過實踐活動，讓學生在實際操作中提高了自我保護能力和應對突發事件的能力。但是，在教學過程中也發現了一些問題，如部分學生的安全意識還不夠強，需要進一步加強安全教育。在今后的教學中，要更加注重培養學生的安全意識和責任感，讓學生在日常生活中自覺遵守安全規則，保護自己和家人的安全。

幼兒園居家安全教育教案（精選篇6）

一、教育目標：

1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保護能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

二、活動準備：

經驗準備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎。

物質準備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色 圖片、小房子，玩具若干。

三、活動過程：

1、導入：幼兒按照事先教師發給的入場券陸續進場尋找自己的位置。

2、活動主體：

師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應該怎樣做，小朋友們愿不愿意？

（1）教師講述游戲規則（兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續進行游戲，對方隊伍的.人做裁判進行裁決）。

（2）雙方首發隊員入場，進行答題。

紅隊所遇題目：

第一題：陌生人敲門怎么辦？

第二題：在家是否可以爬到高處？

第二組隊員替換。

第三題：碰煤氣對與否？

第四題：看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴里。

綠隊所遇題目：

第五題：碰不碰刀 具？

第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。

第二組隊員替換。

第七題：在家能否玩火？

第八題：陌生人在家附近一直轉，想進來怎么辦？

四、活動結束：

雙方幼兒通過所有所遇關卡之后會到達終點，教師在小房子中準備了獎品，獎勵通過關卡的勇敢的小朋友。

師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品？我們拿著獎品去參加PARTY好不好？

幼兒與教師一同退場。

幼兒園居家安全教育教案（精選篇7）

活動目標

1、了解食品的一些衛生常識，明白不講衛生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

活動準備

1、一些和飲食衛生有關的圖片若干

2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支

活動過程

1、幼兒進行談話活動：

1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？

2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類

2、透過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛生的重要

1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？

2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎樣啦？他們為什么會生??？

例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）

3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品

教師請幼兒談論自我記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號

5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品

1）教師：水果、蔬菜，幼兒：綠色食品；

2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿，幼兒：垃圾食品

6、引導幼兒評選出2個綠色食品

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排，開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自我蹲和別人蹲，要接得快，例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲.”青菜聽到后，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓?，繼續接說……說錯了，就換人之后游戲。

幼兒園居家安全教育教案（精選篇8）

活動目標:

1、通過活動讓幼兒知道尖利、危險的物品如使用不當會傷害身體

2、結合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

3、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

活動準備:

1、幼兒平時能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等

2、故事《家里突然來了陌生人》，視頻欣賞《豬小弟最怕誰》

活動過程:

1、 介紹準備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

2、 讓幼兒根據切身體會談尖利物品使用不當時，會對人造成危害(劃傷、割破等)。

3、 討論如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害，學習正確使用筆、剪刀、筷子、等。

小結:

在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。(特別要提醒幼兒，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。)

一、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

(1)讓幼兒看情境表演，學會"家里突然來了陌生人"的處理辦法。

當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的.朋友又該怎么辦?

教師小結:小朋友遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

二、幼兒在沒有成人看護時應該注意以下幾條:

1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。

2、不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

3、不能將玩具放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

4、對幼兒進行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。

5、告訴幼兒，一旦發生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應及時切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。