居家安全常識，雖然我們的生活看似風平浪靜，在我們的日常生活當中還是隱藏著很多的安全隱患的，安全和我們日常生活息息相關，它體現在生活中的各個方面，如果不注意它們，可能會發生各種事故。下面是由小編為大家整理的“居家安全教育教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

居家安全教育教案【篇1】

課題：居家安全

教育目標：

1、明白社會的發展和進步，家庭條件越來越優越，但是更要注意居家安全。

2、通過學習，學會正確的使用家電既了解一些家務的基本處理方法。

3、了解單獨在家時所需注意的幾點要求。

教學流程：

一、啟發談話，揭示課題：

1、家，是一個溫暖的地方，我們可以和親人一起學習、娛樂、休息，其樂融融。隨著社會的發展和進步，家庭條件越來越優越，但是與此同時，更要注意居家安全。

2、揭示課題。

二、新授，明理：

1、你的家中有些什么家用電器?一起來說說。

2、你知道他們的正確用法嗎?(出示模型，學生上講臺演示)。

3、學生共同研究討論：他們的使用方法對么?

4、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢?

5、學生分小組討論，交流。

6、平時，你幫父母做些什么家務?(播放學生做家務的錄像)

7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯?(小組競賽方式)

8、除了這些，當你單獨在家時，還應注意哪些問題?

9、學生討論，交流;(在家玩耍時，不與人追逐;不模仿電影、電視中人物的危險動作;不爬窗;不把小玩具含在嘴里;與寵物玩耍時不傷害它們，防止咬傷;所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110;不登陸不健康的網站。)

10、播放鞭炮的響聲，過年了，放焰火，鞭炮要注意些什么?

三、總結：

通過這節課，我們知道了雖然居家生活越來越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發生意外，后悔就來不及了。

居家安全教育教案【篇2】

一、注意交通安全。

孩子的交通安全，牽系著每一位父母的心。尤其是剛入學的孩子，年幼無知，不懂道路交通管理條例，缺乏交通安全常識，往往容易造成交通事故。因此，家長應積極配合學校和公安交通部門，隨時隨地教育孩子注意交通安全。

1.教育孩子樹立交通安全意識

交通安全法規從理論上制約和規范著每一個人的交通行為，家長應經常向孩子宣傳、講解交通法規的有關內容，使孩子從思想上提高認識。家長還可帶孩子觀看有關交通安全的圖片展覽和影視片，經常將耳聞目睹的交通事故案例剖析給孩子聽，教育引導孩子從中明辨事理，吸取教訓，懂得遵守交通規則的重要性，做到思想上交通安全之弦緊繃，避免由于認識不正確而導致行為上的錯誤并釀成大禍。

2.規范孩子的交通安全行為

要使小學生完全遵照交通法規去規范自己的行為，是一個艱難、細致和長時間的過程，家長要有耐心，還要細心。要善于從細微處著手，從一點一滴的小事著眼來指導孩子規范自己的交通安全行為。

(1)教會孩子安全走路。走路一定要走人行道，安全才能得到保障。若學校離家較遠，家長可帶著孩子一邊走一邊指出哪些是危險地段，并且告訴孩子單獨行走時如何避免危險。從人行道下馬路時要特別小心，不要奔跑。要讓孩子記住，運動場才是跑步的地方。

(2)教育孩子切莫在馬路上游戲打鬧。因為馬路上車來車往，交通十分擁擠，在馬路上嬉戲打鬧，不僅影響車輛正常運行，而且給自身帶來不安全的因素。一旦發生交通事故，就想辦法趕緊報警。報警的程序是：①打通電話110;②說明交通事故發生地的確切地址;③說明受傷程度;④說明肇事車的車牌號碼、車型和顏色。

二、用電的安全。

現代社會，家用電器已經成為生活的不可缺少的一部分了，所以我們要教會孩子正確使用電器。兒子喜歡看VCD，所以經常要使用，他也學會了如何操作VCD，因此很多時間是她自己去插上插頭的。我們經常就利用這個機會對孩子進行預防觸電的教育：①雷雨天必須關掉室內的電視機、錄音機等電器，以免引起電器的接收天線導入雷電，使室內財產受損，人遭危險。②讓孩子懂得出門在外時注意別讓衣褲淋濕，衣物淋濕后也極易導電。③告訴小孩雷雨天不要接近金屬，打雷閃電時金屬易導入雷電，人體接觸后也會發生危險。④讓小孩懂得雷雨時不要冒雨行進或在大樹下、電線桿下避雨的道理。

三、預防溺水的安全。

小學生的心理特點是好動好奇，什么都想摸一摸，試一試。他們在日常生活中感知到水好玩，可供游泳降溫的一面，卻不知玩水危險性的一面，所以，每到盛夏炎暑時節，常常避開父母到江河池塘游泳池以身試水。由于孩子年齡小，體力弱，缺乏游泳經驗和技能，所以遇到險情，往往造成生命危險甚至死亡。這些用生命換來的教訓，廣大家長應認真記取。那么，怎樣預防小孩溺水呢首先要強調紀律，嚴禁孩子擅自游泳。如果有家長、老師、教練帶領，也有必要告訴孩子游泳應注意的事項，即做到“七忌”：①忌飯后立即游泳。飯后游泳，影響胃腸食物消化。②忌空腹游泳。空腹游泳往往導致體內血糖更加降低而發生意外。③忌劇烈運動后游泳。劇烈運動和勞動后，身體疲勞，身體機能反應遲緩，下水后易出現嗆水、噎水、肌肉痙攣現象。④忌游泳時間過長。時間過長消耗體力過大，易引起疲勞和導致抽筋現象發生。⑤忌租借游泳衣褲。租借的衣褲易傳染皮膚病、陰道滴蟲病、霉菌病以及其他寄生蟲病。⑥忌在不潔水域中游泳。不潔水域使人易感染血吸蟲病、皮膚病等。⑦忌游泳后不洗漱。游泳池里的水通常都加入一定量的氯氣和漂x粉，它對人的牙齒和皮膚均有一定傷害。此外，游泳前要做準備運動，下水學習游泳一定要在家長、教練正確指導下進行，要帶上游泳圈，在海邊，最好穿救生衣。

四、預防火災的安全。

俗話說：管得好，火是寶;管不好，火是妖。那么，家長應怎樣教育孩子預防火災呢?(1)教育孩子認識火災的危害，絕對不能讓孩子玩火。大人外出時，不能只圖省事，把小孩單獨留在家中，更不能鎖在屋里，要托人照管好。(2)加強對易燃物品的管理。對火柴、打火機等火源，對汽油、煤油、酒精、松節油等易燃物，都應收藏好，以防孩子玩火而造成火災。(3)指導孩子正確使用家用電器和液化氣灶具。用完電器或人不在家，一定要斷掉電源，以防不測。(4)教育小孩正確處理失火。發現火情應及時報警，要記清火警電話119。或呼叫大人及時撲火。然后，應及時遠離失火場地。

五、危險性活動的安全。

有不少小學生喜歡參與一些不安全的，甚至是危險性的活動。如：有的學生，尤其是男生喜歡運用棍棒刀槍、石頭泥沙作武器“開戰打仗”或逗打嬉鬧，以致戳瞎眼睛，打掉牙齒，砸破腦袋，折傷筋骨;有的學生玩耍射傷力較大的玩具槍、飛刀造成同伴間的意外傷害;有的學生喜歡登高攀樹、導致從高處摔下，自身傷殘;有的學生追趕汽車，攀爬機動車輛，被摔得生死難料;有的學生騎自行車帶人，在馬路上橫沖直闖，致使車禍發生;有的學生違紀違章使用體育器械，從單雙杠、吊環、滑梯上摔下，造成脊柱裂傷;有的學生在打架斗毆處圍觀而遭誤傷;有的進出影劇場等娛樂場所追趕擁擠、打架逗鬧，造成跌倒踩傷、擠傷、砸傷;有的到動物園游玩，愛把手伸進動物籠子里逗趣而被咬傷……這些都是十分危險的，是小學生意外傷害的隱患，家長一定要注意糾正孩子這些不安全的行為，制止他們參與這些危險性的活動。

為此，家長不僅要對孩子進行安全教育同時自已還要做到以下幾方面：

(1)要提前“打預防針”，經常不斷地向孩子灌輸安全觀念。讓孩子懂得，任何硬物、銳器都可以損害身體的某一部位，而人體很“嬌氣”，容易受傷，必須注意保護。

(2)教育小孩識別危險，學會避開危險。凡是危險的物品不要玩弄，如刀、剪、劍、匕首之類的利器，棍棒石塊、鐵器之類的硬器，火機、火柴、鞭炮之類的燃器，還有破損的玩具、有尖角的玻璃、陶瓷器皿，有射傷力的玩具x槍等。凡是危險的活動不要參與，危險的事不要去干，危險的地方不要去。要嚴格遵守公共場合的紀律和交通秩序，從小遵守社會公德。

(3)掌握孩子的情緒變化，化解矛盾，避免危險事情發生。有時孩子之間發生摩擦，因缺乏自控能力而容易出現斗毆行為。家長一旦發現孩子有報復性心理，應及時做好自己孩子的疏導工作，教育小孩多作自我批評，寬以待友，和睦相處，不干不利于團結的事情。

(4)加強防護措施，及時清除隱患。家長要注意清理家中的危險物品，及時處理破損玩具和器皿。家中的開水瓶、火爐等應放在安全之處，以防小孩被開水燙傷、被火燒傷。家中的藥物，尤其是糖衣包裹的藥物要妥善收藏好，以防小孩誤食而造成危害。家長要預防食物中毒、碘中毒，要告訴孩子如何識別有毒植物。兒童玩滑板、溜冰應該戴頭盔、護膝、護肘，并有家長看護。兒童游戲時應避免穿太寬松和帶帽的衣服，以免勾纏游戲器材而導致生命危險。城市里騎自行車帶兒童上學的家長很多，一定要在自行車上裝配安全座椅，騎摩托車送小孩的家長應減速慢行。

(5)要用事實來教育孩子。孩子比較注重事實，尤其是身邊的事實最有說服力。家長就應用安全做得好的未出過事的例子來對孩子進行正面教育，也可用一些不注意安全而造成不良后果的例子來教育孩子，以引起孩子的重視。

總之、安全教育是家庭教育不可忽視的一個重要方面。安全教育如同其他方面的教育一樣、需要經常、持續和耐心、才能換來孩子歲歲平安。

居家安全教育教案【篇3】

一、談話引入

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

1、 用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。

1) 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、 安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、發生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

三、小結

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

居家安全教育教案【篇4】

一、消防安全

1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設備;

2、不亂丟煙頭，不在床上吸煙;

3、爐灶附近不堆放易燃可燃物品;

4、家用電冰箱、冰柜內不要存放可燃易燃化學物品;

5、外出或睡覺前檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅;

6、不要利用爐灶或明火烘烤衣服;

7、切勿在走廊、門口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通;

8、聞到煤氣，液化氣，汽油等異常氣味時，要及時查看，不得隨意分合電器開關，不要使用明火照明;

9、不得隨意焚燒垃圾;

10、電氣設備(如：電視、冰箱、抽油煙機)著火時，首先切斷電源，再用滅火器或水進行撲滅;油鍋起火時不可潑水滅火，要用鍋蓋或濕毛巾、濕毛毯等覆蓋滅火。

二、天然氣、液化氣使用安全

1、液化石油氣鋼瓶必須有標簽才能給與充裝使用。使用8年后必須強制報廢。在使用過程中4年檢驗一次;

2、燃氣設施在不用的時候必須關閉所有閥門，長時間外出更應該做好安全檢查;

3、燃氣灶具使用年限不得超過8年，使用的膠管必須使用專業膠管，不得穿墻，埋墻，長度不得超過2米，中間有接頭，膠管老化、龜裂應立即進行更換。室內燃氣管禁止懸掛物品，保持室內環境經常通風;

4、不得私自拆除、安裝、改裝天然氣設施，如要進行施工，必須找燃氣公司專業人員;

5、安裝燃氣設施的房間禁止住人;

6、家中使用鋼瓶氣還是管道燃氣必須裝有燃氣報警器;

7、發現燃氣漏氣時，切勿恐慌，迅速關掉燃氣所有閥門，打開門窗，到戶外打電話(7860111)通知燃氣公司專業人員來處理。

三、家庭用電安全

1、不要用銅、鋁、鐵絲等代替保險線，保險絲的大小要與用電容量匹配;

2、不得在帶電情況下更換保險絲;

3、不要購買假冒偽劣電器、電線、線槽(管)、開關、插頭、插座;

4、不要隨意將三眼插頭改成兩眼插頭，造成接地(或接零)線空擋;

5、不要用醫用膠布或藥膏片代替絕緣膠布;

6、未斷開電源前，不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器;

7、使用電加熱淋浴器應采取必要的`措施防止漏電，如加裝漏電保護器，應經常用電筆測試金屬外殼是否帶電;

8、燈泡及電熱器具不能靠近易燃物，防止因長時間使用或無人看管時發生意外;

9、使用電熨斗、電吹風、電炊具等家用電器時，人不要離開，不能用電加熱設備烘烤衣物;

10、檢查、修理或移動家用電器時，必須先斷開電源;

11、發現電器設備冒煙、有異味等異常情況時要迅速切斷電源進行檢查;

四、家庭取暖安全

1、不要在煤爐附近放置易燃物品，如煙囪通過的窗子為木結構時，應采取特殊保護措施;

2、夜間要把爐子暫時封好，避免發生一氧化碳中毒;

3、所用燃煤及木柴不要堆放在室內或樓道內，以免遇到火源引發火災;

4、發生火災不要驚慌，應立即用自來水或浸水的棉被撲滅;

5、在使用電熱毯時，睡覺時時一定要拔掉電源;電熱毯不要折疊使用，不能直接放于身下，需要在電熱毯上放一層薄褥子，以免電熱毯發生漏電時對人體造成傷害;

6、各種電熱器要按產品說明書正確安裝，通電使用時盡量不要離人。防止線路超負荷運行或者短路，不要將電熱器直接放在可燃物(木質、塑料等)制成的臺板上。

居家安全教育教案【篇5】

1、教育孩子不玩火，不玩弄電氣設備。

2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。

4、家中不可存放超過0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。

5、明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。

6、離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。

7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。

8、發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，并迅速通知專業維修部門來處理。

居家安全教育教案【篇6】

1、同學們要牢固樹立“健康鍛煉，安全第一”的思想，懂得安全的運動鍛煉。

2、不到危險地段、橋梁游玩。

3、不進行不安全的戲鬧，如拋石頭、雜物，不拿子彈槍、鐵器等追逐戲打。

4、不攀爬電桿、樹木、樓房欄桿等。

遵守交通規則，注意交通安全

1、外出要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，不在路上騎車追逐打鬧。

2、注意乘車安全，沒有駕駛證的車不要乘;無牌無照的車不要乘;擁擠、超載的車不要乘。

防火、放電、防盜、防險

1、安全用電，不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼;禁止私自接引電線、割拉電線，要遠離高壓電線及變電設施，防止觸電事故發生。

2、要樹立防火意識，燃放煙花、爆竹，要遵守有關規定，注意安全。

3、不在殘墻破壁下和施工工地上逗留、玩耍，以防意外事故發生。

4、不玩易燃易爆、有毒等危險物品。

5、外出時要加強辨別是非的能力，學會自我防衛，不可輕信他人，以免上當受騙。

6、認真學習防火、防觸電、防地震知識，遇到危險時，要頭腦冷靜，隨機應變。

7、不從樓上向樓下拋灑物品，防止落物傷人;禁止登高臨險，防止意外發生。

8、探親、訪友、旅游要注意安全，不要到人多擁擠的地方。

監控文化生活，嚴防精神污染

1、堅持“講文明、講禮貌、講秩序、講道德”，做到不打架，不搶劫，不詐騙，不看____的書刊、錄像，不吸煙，不喝酒，不賭博，不迷信，不打牌。

2、在家外出要向家長打招呼并按時返回。

3、不涉足游戲廳、網吧、KTV和臺球室等娛樂場所。

4、學生參加社會實踐活動，要遵守相關規程、規則。

5、增強法律意識，用法律保護自己。

飲食安全

1、日常生活中，注意飲食衛生;養成良好的衛生習慣，不吃、不買無生產日期，無生產廠家，無保質期的三無產品，拒絕假貨。

2、不暴飲暴食，加強體育鍛煉，預防傳染病感染。

同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動，制定好寒假學習計劃，認真完成寒假作業

居家安全教育教案【篇7】

1、電器線路負載不能過大，不要隨便使用大功率電器(電爐、小太陽等）。

2、電熱水器洗澡前要關閉電源。

3、有嬰兒的，不要讓孩子接觸電源插口。

4、睡覺或離開家時，要關閉電視機、電腦等家電。

5、不能在家中放置汽油、酒精、香蕉水、溶劑油等揮發性易燃易爆物品。

6、廚房塵垢油污、煙囪及排油煙機通風管道等,應隨時清理,以減少油脂進入通風管內。

7、煙筒距離屋頂須有適當高度,以免火屑飛散。

8、廚房墻壁、天花板、灶臺等,均應使用不燃性建筑材料建造。

9、房屋內部隔間、地板、天花板,應使用不燃性建筑材料,窗簾等裝潢應使用不燃性或經阻燃處理的難燃材料。

居家安全教育教案【篇8】

活動目標

1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

4、培養良好的衛生習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備

1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。

活動過程

一、幼兒進行談話活動：

1.教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛生的重要。

1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們為什么會生病?

例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)

3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)

三、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1.教師：水果、蔬菜。

幼兒：綠色食品;

2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。

幼兒：垃圾食品。

六、引導幼兒評選出2個綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續接說……說錯了，就換人接著游戲。

一、開始部分。

談話活動：

一個小女孩去超市買東西，請小朋友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。

二、基本部分。

活動展開：

觀看兩個視頻，提問：哪一個視頻里的方法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標志、生產日期、保質期)，觀看第三個有語音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。

1、看一看，說一說。

(1)觀看圖片，認識上面的安全標志、生產日期、保質期、環保標志和識別碼。

(2)教師小結：它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質期內的食品是安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、生產許可標志。如果你不會計算什么時候過期，可以問問身邊的大人。

(3)提問：如果你在超市買到了不安全的商品，你該怎么辦呢?

教師總結：如果你發現哪個超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個電話投訴他，管理超市的工商管理機構就會來調查處理。

2、找一找。

教師出示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標志，大家驗證，教師可以拿出手機掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒有這些標志的是三無產品，我們不能購買。

3、提問：沒有包裝袋的食品，你怎么來辨別它的好壞呢?出示變質和沒有變質的面包，請個別幼兒通過看和聞來辨別它們的安全。

教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。

三、結束部分。

食品安全小衛士：

小朋友們已經知道了怎么樣來辨別食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎?現在請你當一名食品安全小衛士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提醒大家遠離這些食品。拒食垃圾食品。

居家安全教育教案【篇9】

活動目標：

1、明白不就應私自離園，了解私自離園可能產生的危險。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規則，為了自身安全不私自離園。

3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

活動準備：教學掛圖

活動過程：

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，并提問：

（1）仔細看圖，看看小朋友在做什么？

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？

2、活動展開：觀看情景劇表演

（1）教師：剛才我們看到一個小朋友堯自我偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會發生什呢？讓我們一齊來看看吧。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現私自離園可能產生的危險。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天，皮皮趁教師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我帶你過馬路去一個好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發生了什么事呢？

3、活動展開：討論私自離園的危險性。

（1）討論：如果私自離園，還會有那些危險？

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產生哪些危險？

②教師小結：小朋友還沒有保護自我的潛力，如果自我偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自我的安全，不能私自離開幼兒園。

（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和教師會怎樣？

①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和教師會怎樣想，會怎樣辦？

②引導幼兒展開討論，體會親人和教師對自我的關愛以及自我走丟后他們的情緒。

③教師小結：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和教師都會十分著急，會十分擔心你的安全，會十分悲哀，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，教師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會產生很大的混亂。

4、活動總結：不應私自離園。

（1）教師：請大家仔細想一想，我們應不就應私自離開？（透過討論：引發幼兒的安全意識）

（2）教師總結：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說，不能自我偷偷地離開幼兒園，不然會讓關心你的爸爸媽媽和教師十分擔心和悲哀的。

5、活動延伸：表演情景劇。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進行進行情景表演。

居家安全教育教案【篇10】

活動目標：

1. 知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。

2. 知道保護自己，培養自我保護意識。

活動準備：

1. 相關的錄像帶（圖片）

2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干

活動過程：

一、談話導入

師：小朋友，你有過一個人在家的時候嗎？

幼：有。

師：你一個人在家時，都做什么呢？

幼：我自己家時就看電視。

幼：我一個人在家時，會玩玩具、看書…

師：今天，也有一個小朋友一個人在家，我們一起來看看他遇到了什么事情？

（簡短的談話，引導幼兒回憶自己的生活經驗，發展了幼兒的口語表達能力）

二、觀看圖片師：圖上的小朋友在干什么？

幼：給陌生人開門。

師：他這樣做對嗎？

幼：不對。

師：這樣做有什么危險？

幼：會被陌生人騙走。

小結：當爸爸媽媽不在家的時候，如果有陌生人敲門，千外不能開門，要問清是誰，找誰，然后告訴他，過會再來，隨便給陌生人開門會發生危險。 （此環節，讓幼兒懂得獨自一人在家遇到陌生人來時該怎么辦，懂得不能給陌生人開門）

三、安全討論

師：小朋友，一個人在家很悶怎么辦？

幼：可以看電視。

幼：可以畫畫、看書…

師：自己在家肚子餓了，怎么辦？

幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點。

幼：餓了我就拿點心吃… 師：自己在家時，如果來了壞人或是發生了事情該怎么辦？

幼：大聲喊救命。

幼：打110。

幼：給媽媽打電話…

小結：自己在家時，要特別注意安全，不要做危險的動作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關，不要到陽臺上去。一個人在家時可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。

（通過談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動的，以及一個人在家時應該做哪些事情，培養幼兒的自我保護意識）

四、制作“安全警示牌”

幼兒自由設計，為有危險的地方制作“安全警示牌”，教師巡回指導，重點輔助能力差的幼兒。

（讓幼兒進一步了解哪些地方是有危險的，要注意）

五、粘貼標志牌

引導幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認為有危險的地方。

（引導幼兒將制作的安全警示牌貼在相應的地方，進一步增強幼兒的安全意識）

活動反思：

在活動中，教師通過引導幼兒觀看錄像、討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時，不要隨便給陌生人開門，不能動有危險因素的物品，了解了危險的物品能給人們帶來的危害，知道了危險發生時一些簡單的自救方法，培養了幼兒的自我保護意識及能力。

本活動符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動中積極思維，大膽探索，勇于結合生活經驗表達自己的見解，發展了幼兒的語言概括力及表達能力，幼兒通過自主探索中，在原有基礎上拓展了新的知識經驗。