教案是教師為每節(jié)課制定的教學(xué)方案，其中包括每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容。下面是一些六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案免費(fèi)閱讀下載，希望對(duì)大家寫六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案有用。

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，進(jìn)一步用輕松，明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的情緒。

2、能大膽地創(chuàng)編歌詞，發(fā)揮幼兒想象能力。

3、能大膽地領(lǐng)唱或積極參加演唱，并自編身體動(dòng)作進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鋼琴

活動(dòng)過程

一、開始部分

1、發(fā)聲練習(xí)

師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》、

2、律動(dòng)練習(xí)

《春雨沙沙》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

二、復(fù)習(xí)歌曲

1、請(qǐng)幼兒跟著老師的琴聲唱一遍歌曲，要求幼兒唱準(zhǔn)十六分音符，并且要唱的歡快，有表情。（指導(dǎo)幼兒用輕松，明亮的聲音和中速演唱歌曲。）

2、請(qǐng)幼兒為歌曲配上動(dòng)作，表演這首歌曲。

3、啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片創(chuàng)編歌詞，并唱一唱。

你們的表演真美，六一節(jié)除了歌兒甜，花兒香，小朋友美外還有什么很美呢？也把它編進(jìn)“六一”的歌詞吧！

（“六一”的太陽(yáng)紅紅的，“六一”的草兒綠綠的，“六一”的小鳥是快樂的。）

4、請(qǐng)你也當(dāng)一次小音樂家，把你喜歡的詞也加進(jìn)來，大家一起唱好嗎？

5、參與表現(xiàn)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來領(lǐng)唱，其他同學(xué)來拍手。可以找一個(gè)小組來領(lǐng)唱。其他的合唱。

三、課堂小結(jié)

師：今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來吧！預(yù)祝大家過一個(gè)快樂而有意義的六一兒童節(jié)！播放《“六一”的歌》，幼兒一起表演。

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

2、能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

2、操作材料，教學(xué)掛圖。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

審美元素：

“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。

活動(dòng)過程：

1、通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰(shuí)的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

2、引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。

引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶祝“六一”兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室?

3、幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。

(1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

(2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，教師酌情給予幫助。

4、教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。

5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。

(2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂!

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇3

教材分析：

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，描繪了熱鬧的節(jié)日?qǐng)鼍啊８枨?jié)奏明快，B調(diào)適合中班幼兒的音域。活動(dòng)中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法，引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點(diǎn)音符的唱法；通過師幼齊唱、對(duì)唱、表演唱等形式，鼓勵(lì)幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受，表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

2、能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

3、感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程？音樂》CD。

活動(dòng)建議：

一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，將難點(diǎn)部分前置，用“啦”進(jìn)行演唱。二、請(qǐng)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲，表達(dá)節(jié)日的快樂心情。

1、教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的？引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。

2、請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法，用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的唱法練習(xí)。

3、師幼齊唱歌曲，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。

提問：六一節(jié)唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂。

4、師幼對(duì)唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

例如：教師唱“六月一日兒童節(jié)”，幼兒對(duì)唱“兒童節(jié)”三、鼓勵(lì)幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。

1、創(chuàng)設(shè)“小舞臺(tái)”游戲情境，請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲。

2、小組進(jìn)行展示，根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲。

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇4

班會(huì)時(shí)間： 20__.x.__.

班會(huì)地點(diǎn)：本班教室

參加人：全體同學(xué)及家長(zhǎng)

班會(huì)目的：

1、了解六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心。

2、愿意參加活動(dòng)，并能與同伴分享。

3、和爸爸媽媽在一起培養(yǎng)親自感情

班會(huì)過程：

一、主持人（開場(chǎng)白）：“快樂六一和父母在一起”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。

二、有獎(jiǎng)問答

我們給大家講講關(guān)于六一節(jié)的來歷，等下我們有問題要問大家，答案就在我們的介紹當(dāng)中，答對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)笑臉胸章一個(gè)。大家要仔細(xì)聽哦。聽的時(shí)候可以拿支筆記一記。

下面開始提問：

1、“六一國(guó)際兒童節(jié)”是哪一年確定下來的？

(答案：1949年11月)

2、我國(guó)原來的兒童節(jié)是幾月幾日？

（答案：每年4月4日）

3、我國(guó)是從什么時(shí)候把“四四兒童節(jié)”改成“六一國(guó)際兒童節(jié)”的？（答案：1949年12月）

4、日本的兒童節(jié)分為那兩個(gè)節(jié)日？分別在哪一天？

（答案：分為男孩節(jié)和女孩節(jié)，男孩節(jié)在5月5日、女孩節(jié)在3月3日。）

三、快樂游戲。

在這樣快樂的日子里，讓我們一起和父母快樂地做游戲吧！

第一個(gè)項(xiàng)目：比比誰(shuí)的眼力好。

參賽者站在瓶子的一側(cè)，手持鉛筆對(duì)準(zhǔn)瓶口，鉛筆落入瓶子就勝出。每人有三次機(jī)會(huì)。

第二個(gè)項(xiàng)目：畫鼻子

每一個(gè)畫鼻子的孩子，走到講桌前老師給轉(zhuǎn)幾圈，然后開始畫鼻子。最接近的孩子取勝。

第三個(gè)項(xiàng)目：說成語(yǔ)

我們就以“六”和“一”兩詞為內(nèi)容，左邊兩大組為一隊(duì)，右邊兩大組為一隊(duì)，比比哪隊(duì)說的多。

首先，用“六”字說成語(yǔ)。你說的成語(yǔ)中必須帶一個(gè)“六”字。

下面，用“一”字說成語(yǔ)，你說的成語(yǔ)中必須帶一個(gè)“一”字。

四、暢想六一

說說你在這個(gè)“六一”節(jié)里最大的心愿是什么？

五、總結(jié)：

小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個(gè)歡樂愉快的節(jié)日，每當(dāng)“六一”來臨，我們便會(huì)帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，今天的活動(dòng)給大家?guī)砹丝鞓罚Ｔ该總€(gè)小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂。

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇5

一、目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

2、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

二、準(zhǔn)備：

1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物

2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

三、過程：

1.材料導(dǎo)入：

A．出示制作所需的材料。

師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！

B．欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會(huì)用彩泥做些什么花那？

2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧！

a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮

b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四.欣賞評(píng)析：

師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。）師：我們來舉手投票選出最喜歡的`花吧！

總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長(zhǎng)出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩！

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇6

指導(dǎo)思想：

1.通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

2.小班六一美術(shù)教案：兒童節(jié)教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動(dòng)過程：

一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

請(qǐng)幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談如果我來畫我會(huì)這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展示評(píng)價(jià)。

1.展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

教學(xué)反思：

通過這次活動(dòng)我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子，在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動(dòng)之際，我們禁不住問自己，孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的`態(tài)度來過這個(gè)節(jié)日。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的六一兒童節(jié)教案小班，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。

2.借助日歷進(jìn)行順數(shù)，知道活動(dòng)當(dāng)天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒歡慶"六一"和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。

2.幼兒用書第三冊(cè)第28頁(yè)。

活動(dòng)過程

1.生活經(jīng)驗(yàn)回顧。

播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖

讓幼兒說一說自己"六一"兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事。

2.了解"六一"兒童節(jié)的來歷。

(1)請(qǐng)幼兒說一說自己對(duì)"六一"兒童節(jié)來歷的認(rèn)識(shí)。

(2)教師簡(jiǎn)單介紹"六一"兒童節(jié)的來歷。

3.認(rèn)識(shí)日歷，了解距離"六一"的天數(shù)。

(1)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第三冊(cè)第28頁(yè)，讓幼兒找到某月某日所在位置，并做上記號(hào)。

(2)請(qǐng)幼兒找到當(dāng)天的日期，并在日歷上做上標(biāo)記。

(3)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，從今天到某月某日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節(jié)近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當(dāng)劃到某月某日時(shí)，就到了"六一"兒童節(jié)。

活動(dòng)延伸

創(chuàng)設(shè)不同的"六一"倒計(jì)時(shí)展板，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日，計(jì)劃、安排自己的活動(dòng)。

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇8

教學(xué)目標(biāo)

1.能力訓(xùn)練目標(biāo)：能簡(jiǎn)要講述自己在幼兒園時(shí)過兒童節(jié)的經(jīng)歷，培養(yǎng)與人交流的能力;能在小組討論中，認(rèn)真聽別人講話，把“怎樣過小學(xué)第一個(gè)兒童節(jié)”的設(shè)想說清楚，培養(yǎng)合作交際能力。

2.情感、態(tài)度目標(biāo)：能在情境中感受到交流、合作的樂趣;激發(fā)表達(dá)的興趣與自信;品味童年的快樂、美好。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對(duì)于感興趣的一方面，能說得更具體些。

難點(diǎn)：學(xué)生能綜合自己與他人的想法，把過節(jié)的設(shè)想說具體、清楚，與人大方地進(jìn)行交流。

教學(xué)準(zhǔn)備

錄像片段、小快板、小彩帶、裝飾畫、寫著“游戲小組”或“采購(gòu)小組”等字樣的小旗。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程

一、猜謎、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交流興趣

1.師：同學(xué)們，老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：這個(gè)節(jié)日在夏天，小朋友們最喜歡。唱歌、跳舞、做游戲，全世界兒童在一起!(快板配合)猜猜看，是什么節(jié)日?

2.師：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。瞧，大伙過得多快樂——(播放錄像片段：在輕松活潑的音樂中，小朋友們有的唱歌，有的跳健美操，還有的在做游戲。他們用自己的畫布置校園，五彩繽紛的花帶、“慶祝六一”的橫幅，多熱鬧的節(jié)日!)

二、自由交流、發(fā)言，在交際前熱身

1.師：同學(xué)們，你們?cè)谟變簣@時(shí)，一定也年年過快樂的“六一兒童節(jié)”。那時(shí)，你是怎樣過的呢?跟同桌說說吧!

(1)同桌相互交流。

(2)教師巡回檢查，參與到交流中。可引導(dǎo)學(xué)生說出幼兒園過兒童節(jié)時(shí)，最快樂、印象最深的活動(dòng)。

2.師：誰(shuí)能給大家說說，你在幼兒園是怎樣過六一兒童節(jié)的?

(1)檢查、反饋。

(2)讓較多的學(xué)生發(fā)言。

(3)適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把最快樂、印象最深的活動(dòng)說得具體些。

三、發(fā)揮想象，展開交際

1.師：看來，小朋友們?cè)谟變簣@過的兒童節(jié)真是豐富多彩，可那都是老師安排的。現(xiàn)在，大家都帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了少先隊(duì)員。少先隊(duì)員要自己的事情自己做，自己的活動(dòng)自己搞。我們能不能自己想辦法、出主意，快快樂樂地度過小學(xué)的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)?現(xiàn)在，同學(xué)們可以組成四人小組，給我們的“六一”慶祝活動(dòng)出出點(diǎn)子。

(1)學(xué)習(xí)小組交流、討論。教師巡回，參與到交流中，點(diǎn)撥引導(dǎo)。(如你想在哪兒舉行慶祝活動(dòng)?活動(dòng)內(nèi)容有哪些?誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一項(xiàng)，怎樣開展等。)

(2)小組派代表發(fā)言。(強(qiáng)調(diào)學(xué)生把話說完整，說得有條理。如“我們組打算這樣過‘六一’節(jié)：首先……然后……”)組員可補(bǔ)充，其他組的同學(xué)也可提建議。

(3)學(xué)生當(dāng)小評(píng)委，評(píng)評(píng)誰(shuí)說得完整、有條理。鼓勵(lì)說得具體、生動(dòng)和設(shè)想有創(chuàng)意的同學(xué)。

2.小結(jié)小組發(fā)言，開啟下一步交際。師：大家的點(diǎn)子可真多。唱歌、跳舞、聚餐、做游戲……真是豐富多彩。可是，光有好點(diǎn)子不行，大伙要分工合作，開始準(zhǔn)備準(zhǔn)備了!你想加入哪個(gè)籌備小組呢?(出示寫有“布置小組”“歌舞小組”“游戲小組”“采購(gòu)小組”等字樣的小旗，讓學(xué)生按興趣自由組合。在學(xué)生分組的同時(shí)，教師掛出慶祝“六一”兒童節(jié)的裝飾畫與彩帶，營(yíng)造氣氛。)

(1)各小組交流、討論。教師巡回指導(dǎo)，要求學(xué)生在說清楚的基礎(chǔ)上，努力說具體、說生動(dòng)。如“用什么東西布置什么地方?”“誰(shuí)表演什么節(jié)目，有多精彩?”“計(jì)劃開展哪些游戲，怎么玩?誰(shuí)負(fù)責(zé)組織，有什么獎(jiǎng)勵(lì)?”“需要買些什么?”等等。

(2)各小組派代表匯報(bào)，其他人可補(bǔ)充。一組匯報(bào)時(shí)，其他組認(rèn)真聽后，可提出意見與建議，也可評(píng)評(píng)別組說得怎樣。

師：各個(gè)小組的準(zhǔn)備工作都做好了，相信我們的六一節(jié)慶祝活動(dòng)一定是豐富多彩、快樂有趣!這么棒的慶祝會(huì)，你們想不想邀請(qǐng)別的朋友來參加?

四、擴(kuò)展活動(dòng)，在邀請(qǐng)中交際

1.師：誰(shuí)愿意來邀請(qǐng)鄰居的老奶奶啊?(教師扮演老奶奶，與學(xué)生展開交際對(duì)話。通過老奶奶的提問，引導(dǎo)學(xué)生說話，交流時(shí)以剛才的討論內(nèi)容為主。)

2.學(xué)生當(dāng)小評(píng)委，評(píng)一評(píng)。(引導(dǎo)學(xué)生從這兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)時(shí)說話的內(nèi)容是否有條理，吸引人;能否做到禮貌大方，儀態(tài)自然。)

3.找你的好朋友，表演表演。

五、總結(jié)

師：今天我們度過了很有意思的40分鐘——為咱們的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)出點(diǎn)子、想辦法，還學(xué)會(huì)了怎樣與別人合作、交流，把心中的想法說出來。今后我們?cè)谏钪卸喽嗑毩?xí)一定能說得更好!今年的“六一”兒童節(jié)，一定會(huì)有不少的新朋友加入到我們的慶祝活動(dòng)中，跟小朋友們一起歡度快樂的節(jié)日!

在這節(jié)口語(yǔ)交際課中，我以熱鬧有趣的“慶六一”錄像開課，營(yíng)造一個(gè)情境，激發(fā)學(xué)生交際的興趣。在口語(yǔ)訓(xùn)練的過程中體現(xiàn)一個(gè)遞進(jìn)的層次：

1.交流幼兒園時(shí)的過節(jié)經(jīng)歷，讓學(xué)生暢所欲言，教師不加點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生盡情進(jìn)入交流狀態(tài)。

2.交流討論，擬定慶祝活動(dòng)方案。

3.分組合作交流，讓任務(wù)具體化，讓學(xué)生有話可說，說得具體，說得生動(dòng)，培養(yǎng)協(xié)作精神。最后設(shè)計(jì)一個(gè)邀請(qǐng)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生展示訓(xùn)練的成果，同時(shí)培養(yǎng)其在交際過程中的文明禮貌習(xí)慣。這幾個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練環(huán)節(jié)讓學(xué)生不斷提高交際能力。

針對(duì)本課訓(xùn)練的話題，為了防止學(xué)生的交流走向空泛，我以一些過渡語(yǔ)言為學(xué)生引導(dǎo)方向，引導(dǎo)學(xué)生往具體處想，把“六一”節(jié)的活動(dòng)落實(shí)到歌舞、游戲等，甚至落實(shí)到每個(gè)節(jié)目，由誰(shuí)表演，這樣一來，學(xué)生有話可說，有話想說。在貼近生活的話題中，能盡情地交流。

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇9

我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個(gè)快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一、活動(dòng)主題

《大手牽小手、大家同歡樂》

二、活動(dòng)時(shí)間

20____年__月__日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

四、活動(dòng)過程

1、播放開場(chǎng)音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2、主持人出場(chǎng)

3、領(lǐng)導(dǎo)致詞

4、家長(zhǎng)代表講話

5、主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)

6、文藝表演

7、講解游戲中的注意事項(xiàng)

8、游園活動(dòng)的開展

五、游園活動(dòng)游戲內(nèi)容

（一）夾豆子比賽

地點(diǎn)：滑滑梯旁

活動(dòng)班級(jí)：大班

材料：筷子、球

規(guī)則：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)夾的多就獲勝。

（二）游戲名稱：小小領(lǐng)路人

游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參加人員：家長(zhǎng)和幼兒

游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長(zhǎng)穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

（三）投球比賽

準(zhǔn)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭一組）

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇10

一、指導(dǎo)思想

透過開展慶祝“六一”活動(dòng)，體現(xiàn)一種用心向上、樂觀進(jìn)取的精神，使隊(duì)員在用心的參與中體驗(yàn)群眾合作的快樂，開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的情感，歡度一個(gè)能回味、有好處的六一兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題

“我的六一，我做主”

三、活動(dòng)資料

本次慶祝“六一兒童節(jié)”以上海世博會(huì)為契機(jī)，以玉樹地震為教育主線，透過開展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”黑板報(bào)評(píng)比、“慶六一書畫展”評(píng)比。慶六一合唱比賽，“快樂童年我做主”慶六一文藝匯演四個(gè)一活動(dòng)來展現(xiàn)我們隊(duì)員的風(fēng)采。

四、活動(dòng)時(shí)間：

5月18日——6月1日

五、各部門工作安排：

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：

2、活動(dòng)安排：

3、后勤總負(fù)責(zé)：

4、安全負(fù)責(zé)人：

5、拍照：

6、音響：

7、節(jié)目編排：

7、環(huán)境布置：慶祝大會(huì)會(huì)場(chǎng)布置。

六、具體活動(dòng)安排：

1、黑板報(bào)評(píng)比：5月18日周前會(huì)上布置，到5月27日統(tǒng)一評(píng)比。(吳清強(qiáng)負(fù)責(zé))

2、書畫展評(píng)比：5月12日進(jìn)行展板布置，書法展要求16開寫字紙，繪畫要求8開紙，對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作品做成展板進(jìn)行展示于5月12日前上交。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))

3、合唱比賽：5月20日五、六年級(jí)每班最低20人，國(guó)歌必唱歌曲，再唱一首自選歌曲。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))

4、慶祝六一文藝匯演：

8：00全校舉行游街活動(dòng)，由校園出發(fā)向西直鎮(zhèn)政府回到，方隊(duì)順序：國(guó)旗、軍樂隊(duì)、花束隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、少先隊(duì)旗、各班方隊(duì)、彩旗隊(duì)。回到到校園后舉行慶六一文藝匯演。

七、活動(dòng)要求：

1、五月下旬請(qǐng)各班主任老師根據(jù)校園總方案設(shè)計(jì)用心準(zhǔn)備，布置好具體的工作。

2、游街活動(dòng)務(wù)必從安全性、觀賞性、操作性等角度思考設(shè)計(jì)具體項(xiàng)目。6月1日，全體教師個(gè)性留心維護(hù)好安全工作。

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)

通過活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨，在游戲中表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到通過自己積極的努力獲得成功的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、幼兒憑得獎(jiǎng)券獲得不同的獎(jiǎng)品。

活動(dòng)內(nèi)容

1、時(shí)間：20_年6月1日。

2、對(duì)象：本園全體教師、幼兒。

3、活動(dòng)組織者：各班教師。

4、活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室。

5、活動(dòng)流程：

▲8：30全體幼兒集中各點(diǎn)大操場(chǎng)升旗儀式。(主題：快樂六一、好兒童發(fā)獎(jiǎng))

▲各班游藝活動(dòng)。

▲幼兒自助餐。

6、具體游戲

小班

1、夾夾樂

游戲準(zhǔn)備：夾子晾衣架6個(gè)，毛巾10條

游戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)先夾好毛巾者勝。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券1張。

2、穿項(xiàng)鏈

游戲準(zhǔn)備：項(xiàng)鏈積木若干

游戲玩法：幼兒6人一組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，項(xiàng)鏈穿的長(zhǎng)者勝。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券1張。

3、種豆豆

游戲準(zhǔn)備：學(xué)具盒6個(gè)，數(shù)字卡，豆豆若干

游戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照數(shù)字提示在盒內(nèi)放相應(yīng)豆數(shù)，以先完成正確者勝。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券1張。

中班

1、套圈

游戲準(zhǔn)備：每位幼兒發(fā)5個(gè)圈。

游戲玩法：站在規(guī)定線上(兩點(diǎn)之間距離2米)，向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動(dòng)。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒套中的瓶子個(gè)數(shù)兩個(gè)以上就得獎(jiǎng)券1張。

2、理牌高手

游戲準(zhǔn)備：撲克牌若干、提示卡、桌子、椅子

游戲玩法：根據(jù)提示卡完成排序任務(wù)，(1)從1排到10，(2)從10排到1，

游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成者勝，就得獎(jiǎng)券1張。

3、整理玩具柜

游戲準(zhǔn)備：有標(biāo)志的玩具柜及玩具籃4—5套。

游戲玩法：4—5人為一組，配套的活動(dòng)前放在一邊，活動(dòng)開始后幼兒快速把玩具籃按標(biāo)志正確放到玩具柜里。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：正確擺放的幼兒為勝者就得獎(jiǎng)券一張。

大班1、系鞋帶

游戲準(zhǔn)備：鞋帶若干

游戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將鞋帶系在椅子背上，先完成者勝。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券一張

2、釣魚

游戲準(zhǔn)備：魚池1個(gè)，各種顏色的魚若干，每條魚身上有10以內(nèi)加減題目，魚竿5個(gè)，籃子上1—10數(shù)字。

游戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)釣5條魚快速算出魚身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：按時(shí)準(zhǔn)確率高的幼兒就得獎(jiǎng)券一張

3、看誰(shuí)投球多

游戲準(zhǔn)備：球若干、大籃子六個(gè)

游戲玩法：站在一定距離之外，(兩點(diǎn)之間距離2米)把球投進(jìn)框子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投中多者勝。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：投入3球完成就得獎(jiǎng)券一張。

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道6月1日是全世界小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。

2.會(huì)用活潑歡快的情調(diào)有表情地演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片一張。

活動(dòng)過程：

1.在律動(dòng)《機(jī)器人》的音樂伴奏下，做“機(jī)器人”動(dòng)作進(jìn)教室。

2.發(fā)聲練習(xí)：快樂的六一

3.感受理解新歌。

（1）通過談話，引發(fā)學(xué)新歌的興趣。

“六一”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友們最喜歡干什么？

今年“六一”節(jié)快要到了，我們?cè)鯓觼響c祝這個(gè)快樂的節(jié)日？讓我們先來聽一曲《快樂的六一》。

（2）欣賞教師的演唱。

好聽嗎？你聽到了什么？教師把說出的歌詞連貫地唱出來。

（3）出示圖片，進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，重點(diǎn)理解“全世界兒童連在一起”。告訴全世界的小朋友都在過快樂的“六一”節(jié)。

（4）跟著音例律有節(jié)奏地念歌詞。手拉手，邊擺動(dòng)邊跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí)，不要拖拉，要有跳躍感。

（5）教師再演唱一遍歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦”時(shí)可輕輕跟唱。

4.復(fù)習(xí)歌曲《綠色的家》。

（1）分組演唱，把小魚美好的夢(mèng)通過動(dòng)聽的歌聲表達(dá)出來。

（2）邊唱歌邊做魚游動(dòng)作悠悠地離開活動(dòng)室。

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇13

活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動(dòng)中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

感受節(jié)日的歡樂氣氛。

通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月27日(星期五)上午8時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園塑膠活動(dòng)場(chǎng)地。

參加活動(dòng)對(duì)象：

中五班全體幼兒

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂。

2、呼啦圈40個(gè)(裝飾好)

3、幼兒節(jié)日禮物、獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)過程

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛。

2、選取音樂素材，活動(dòng)道具，編排幼兒體操。

3、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)中五班活動(dòng)室。

4、參加彩排，熟悉場(chǎng)地，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。

5、參加幼兒園團(tuán)體操比賽，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。

6、參加面向社會(huì)團(tuán)體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品。如：鞋、襪等。

8、為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品

活動(dòng)預(yù)期效果：

營(yíng)造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個(gè)節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個(gè)難忘的日子。

教學(xué)反思：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng)，提高幼兒的素質(zhì)，從而度過一個(gè)健康快樂、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇14

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與兒童的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟兒童教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示小學(xué)的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象。各中隊(duì)組織隊(duì)員開展各種形式的表演活動(dòng)，使學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的六一。

一、演出主題：

“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”

二、節(jié)目要求：

文藝節(jié)目力求創(chuàng)新，展示少兒積極向上的精神風(fēng)貌及文明素養(yǎng).以豐富的&39;獨(dú)具特色的苗鄉(xiāng)文化為背景，各中隊(duì)要積極籌劃努力編排以少數(shù)民族為特色的節(jié)目為主，要富有兒童情趣，形式要多樣。

三、節(jié)目形式：

歌舞、童話劇、課本劇、音樂劇、器樂、相聲、小品等。

四、節(jié)目時(shí)間：

課本劇小品、童話劇不超過6分鐘。其他節(jié)目不超過5分鐘。請(qǐng)各各班選送節(jié)目要嚴(yán)格控制節(jié)目的演出時(shí)間，如超規(guī)定時(shí)間作棄權(quán)處理。

五、演出地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)

六、演出時(shí)間：

__月__日上午8：00(如有變動(dòng)，另行通知)

七、名額分配：

每班不少于2個(gè)節(jié)目。(填寫在節(jié)目匯演單上)

八、安全預(yù)案：

1、嚴(yán)格遵守演出紀(jì)律。各班隊(duì)要增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，服從工作人員指揮和安排。不得中途退場(chǎng)。

2、各班班主任要高度重視，認(rèn)真組織，要樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真做好活動(dòng)期間學(xué)生的安全教育與管理，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安全順利進(jìn)行。

3各班隊(duì)要加強(qiáng)演出安全工作，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，避免意外事故發(fā)生。

4、注意個(gè)人環(huán)境、衛(wèi)生。操場(chǎng)上不亂扔廢棄物。

5、比賽時(shí)場(chǎng)內(nèi)要保持安靜，確保活動(dòng)正常開展。

6、在活動(dòng)前、中提醒需要注意的事項(xiàng)(自帶凳子、當(dāng)文明觀眾等)

7、現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)維持秩序，組全體成員巡邏。

8、將設(shè)節(jié)目評(píng)委組，評(píng)選優(yōu)秀節(jié)目低組、中組、高組一、二、三等獎(jiǎng)

六一兒童節(jié)活動(dòng)主題教案篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈初步了解海報(bào)的用途。

⒉能根據(jù)節(jié)日的安排，畫出獨(dú)特的六一海報(bào)。

⒊體驗(yàn)合作化的快樂。具有一定的任務(wù)意識(shí)，合作意識(shí)和堅(jiān)持性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)海報(bào)具有初步的了解。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：4開的白紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。

活動(dòng)過程：

一、結(jié)合圖片進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒了解各種海報(bào)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。提問：你喜歡哪張海報(bào)？它是什么樣子的？

1.共同討論海報(bào)的用途。提問：海報(bào)有什么用途？

小結(jié)：海報(bào)設(shè)計(jì)是視覺傳達(dá)的表現(xiàn)形式之一，通過版面的構(gòu)成吸引人的目光，向人們展示宣傳信息。

二、出示海報(bào)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察海報(bào)圖片，了解設(shè)計(jì)海報(bào)的主要內(nèi)容。

1.兒介紹自己喜歡的海報(bào)

提問：你喜歡的海報(bào)是什么樣子的？上面有什么？

2.課件，幫助幼兒進(jìn)一步了解海報(bào)的主要內(nèi)容。

提問：海報(bào)主要有哪些內(nèi)容？

小結(jié)：六一海報(bào)主要包含六一慶祝活動(dòng)的標(biāo)題、演出時(shí)間、演出地點(diǎn)及節(jié)目順序，采用圖文并茂的形式。

三、幼兒設(shè)計(jì)海報(bào)，教師觀察指導(dǎo)。

1.小組商量，討論設(shè)計(jì)海報(bào)。

引導(dǎo)幼兒按照特長(zhǎng)分工合作，有的構(gòu)圖，有的寫字，有的裝飾。

2.提醒幼兒注意畫面的合理布局，可添加相關(guān)內(nèi)容。四、引導(dǎo)幼兒分享、交流，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

1.引導(dǎo)幼兒欣賞作品展，鼓勵(lì)幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的海報(bào)。

2.引導(dǎo)幼兒推選出制作優(yōu)秀的海報(bào)張貼到幼兒園的宣傳欄，向家長(zhǎng)和其他小朋友宣傳。