國際兒童節(jié)(又稱兒童節(jié)，International Children's Day)定于每年的6月1日。下面是小編給大家整理的六一兒童節(jié)教案與反思，僅供參考希望能夠幫助到大家。

六一兒童節(jié)教案與反思1

教學目標：

1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會對兒童的關心。

2、簡單了解少先隊隊史，知道紅領巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。

3、學會一些簡單的小制作，樂于和同學一起布置美化教室。

4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。

5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。

教學準備：

1、宣傳隊史的錄象。

2、收集各國兒童慶六一的有關資料。

課時安排：

一課時

教學過程：

一、引入

1、看圖，激發(fā)興趣：

請學生仔細觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。

討論：(1)畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?

(2)你還看到過哪些慶祝方式?

(3)你有什么想法?

2、分小組交流

3、請準備好的同學來介紹

4、結合自己班級的實際，討論：我們可以怎樣慶祝六一?

二、宣傳隊史，感受少先隊員的光榮

1、觀看錄象，介紹少先隊的歷史。

2、學習書中的“聰明谷”。

討論：各種隊標志的含義

懂得要愛護紅領巾

糾正學生行隊禮的姿勢

三、動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一

1、老師提出學校慶六一的計劃，讓學生討論提出布置教室的建議。

2、教學生制作“美麗的裝飾花串”。

3、學生推薦美化教室的方法，制定班級計劃。

四、推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動

1、看圖，向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法。

如：“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。

2、讓學生試玩幾種。

3、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動。

五、了解世界各國兒童節(jié)

1、向學生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”。

2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)。

3、交流后談感想。

課外延伸：

請學生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課交流，畫出好一期“快樂的六一”黑板報，留下慶“六一”的歡樂場面。

六一兒童節(jié)教案與反思2

一、活動目標：

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。

二、活動時間：

20_年6月1日上午8：30——10：30

三、材料準備：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶

四、活動地點：

幼兒園大操場及各班活動室

五、活動過程：

1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、游戲(游戲親子活動)

2人3足

目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調性。

準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株

目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調能力

準備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子

目標：培養(yǎng)幼兒的'判斷能力。

準備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。

準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬

著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準備：收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。

六一兒童節(jié)教案與反思3

一、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境)并張貼相關宣傳標語。如氣球、彩帶等等方面，讓班級有全新的變化，同時可在活動前期，對班上的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié);

(3)培養(yǎng)幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

三、活動內容

1、集體手語舞“看得更遠的地方”表演者：全體幼兒

2、語言表演表演者：_x

3、親子游戲

4、小合唱表演者：全體女小朋友

5、鋼琴獨奏表演者：_x

6、親子游戲

7、兒歌表演表演者：全體小朋友

8、獨唱

9、親子游戲

10、制作水果拼盤

六一兒童節(jié)教案與反思4

活動目標：

1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談論在節(jié)目里的活動

2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話

3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動

2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

活動過程：

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題

2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物

3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動

4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的"六一"活動

活動延伸：

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

活動反思：

孩子們都非常開心。活躍。如果準備的更充分肯定更好。

六一兒童節(jié)教案與反思5

活動目標：

1.通過游戲，節(jié)目表演等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2.知道這是自己在幼兒園的最后一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學的欲望。

游戲內容：

一、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》

主持人宣布“小小六一慶祝會”現(xiàn)在開始。

二、節(jié)目表演：

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。

三、游戲：

1、比比誰的運氣好

準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關的內容。

規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務才能得到獎品，幼兒則應根據上面的要求完成。

2、夾彈珠

準備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個

規(guī)則：30秒內，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。

3、搶椅子

準備：椅子若干，音樂

規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。

4、壘高

準備：盒子若干

規(guī)則：兩位幼兒在30秒內，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。

5、大風吹

規(guī)則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

四、送禮物：

送上愛心風車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。