六一兒童節主題教案設計篇1

活動目標：

1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。

2.借助日歷進行順數，知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。

活動準備

1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。

2.幼兒用書第三冊第28頁。

活動過程

1.生活經驗回顧。

播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖

讓幼兒說一說自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。

2.了解"六一"兒童節的來歷。

(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節來歷的認識。

(2)教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。

3.認識日歷，了解距離"六一"的天數。

(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到某月某日所在位置，并做上記號。

(2)請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。

(3)請幼兒數一數，從今天到某月某日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當劃到某月某日時，就到了"六一"兒童節。

活動延伸

創設不同的"六一"倒計時展板，引導幼兒關注自己的節日，計劃、安排自己的活動。

六一兒童節主題教案設計篇2

活動目標:

1、圍繞六一兒童節話題，談論在節目里的活動

2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話

3、感受六一兒童節的快樂和幸福

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

1、幼兒參與豐富多彩的六一活動

2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度六一的氣氛。

活動過程：

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受六一兒童節的喜慶氛圍，引出談話話題

2、教師引導幼兒談論六一兒童節收到的禮物

3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的六一慶祝活動

4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的六一活動

活動延伸：

集體演唱六一兒童節的歌曲。

活動反思：

孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.

小百科：國際兒童節（又稱兒童節，InternationalChildren'sDay）定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利。

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。幼兒園教案的內容要寫些什么更好呢？下面的內容是我們為大家整理的六一兒童節教案小班，請收藏好，以便下次再讀！

六一兒童節主題教案設計篇3

活動目標：

1、在活動中體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣。

2、通過游園活動增進親子感情，促進家園共育。

3、參與節日游戲。

4、感受節日的歡樂氣氛。

活動主題：快快樂樂在一起

活動時間：20-年5月30日上午8:3011:30

（上午7:40之前幼兒入園，各班將各種游戲物品、場地到位，8:20幼兒入場，8:30活動準時開始。）

活動地點：小班后院操場及各班室內外場地

活動形式：

幼兒家長集體參與。

注：每位幼兒至少有一名家長陪同。

家長動員：

1、各班招募家長志愿者，協助教師進行游戲的組織與發獎。

3、請家長協助搞好活動，不隨便穿越場地、大聲喧嘩、不吃零食、維持會場秩序。

活動流程：

一、集體表演

1、主持人開場。

2、歌曲表演《慶祝六一》

3、團體律動表演《和快樂在一起》

4、宣布游園活動開始

二、游園活動（8:5010:50）

家長帶幼兒進行游園活動，每位幼兒選擇自己喜歡的游戲進行參與，參與游戲數目不少于六個，且同一個游戲只可以參加一次。

附一：游園活動游戲及場地安排

【游戲1】

游戲名稱：扭一扭

游戲地點：小一班寢室

游戲準備：紙巾盒中間挖洞，乒乓球若干。

游戲玩法：游戲由五組家庭同時進行。家長與幼兒面對面站好，家長幫幼兒將紙巾盒系在腰上，盒內裝10個乒乓球。音樂開始家長與幼兒共同跳舞，幼兒盡量扭動腰臀，是乒乓球掉落。音樂結束，盒子里剩的小球最少者為勝。

游戲規則：家長與幼兒不可在跳舞時用手觸碰乒乓球。

【游戲2】

游戲名稱：趕小豬

游戲地點：小一班門前戶外場地

游戲準備：球、球拍各4個

游戲玩法：四個家庭一組。幼兒和家長各站場地的兩端，幼兒手拿羽毛球拍從起點趕小豬（球）至對面的家長處，家長把小豬（球）放在羽毛球拍上運回到起點。

游戲規則：運小豬時，中途摔下者需繼續撿起小豬（球）前進。

【游戲3】

游戲名稱：大腳和小腳【小一泥工特色游戲】

游戲地點：小一班活動室

游戲準備：小椅子四把，小兔、小貓、小狗和小鳥頭飾各一個

泥塑作品若干（胡蘿卜、小魚、骨頭、毛毛蟲）

游戲玩法：游戲分四個家庭同時進行。參賽的幼兒和家長站在起點，幼兒頭戴動物頭飾并把兩只腳分別疊放在家長的腳背上同時走路，走到終點處根據自己的頭飾為小動物選擇相應的食物，最后繞過對面的障礙物（椅子）返回起點。

游戲規則：

1、走的過程中，孩子的腳不可以離開大腳，若不小心滑下，在原地作好準備才可以再次出發。親子共同走到終點，以速度快者為勝。

2、必須要選擇正確的食物（如：戴小鳥頭飾的幼兒要選擇毛毛蟲）

【游戲4】

游戲名稱：剪羊毛

游戲地點：小二班戶外

游戲準備：夾子若干。

游戲玩法：每次五組家庭參加，在家長身上夾上10個夾子，家長抱起幼兒，沿著大圓圈跑，讓幼兒去取別的家長身上的夾子，在1分鐘內取得夾子最多的家庭獲勝。

游戲規則：夾子只可以由幼兒取，家長不可以取。

【游戲5】

游戲名稱：摘糖果（小二班禮儀特色游戲）

游戲地點：小二班寢室

游戲準備：場地上空懸掛細繩，上面掛糖果若干。

游戲過程：5名幼兒為一組，幼兒在場地中間彈跳伸手去摘糖果，可多次跳躍來摘糖果，高度根據幼兒身高進行調整。計時一分鐘，比一比看誰摘得多為勝。最后將摘的糖果雙手送給爸爸媽媽，并說：爸爸媽媽辛苦了！

游戲規則：1，幼兒必須雙腳向上跳去摘糖果。2，摘完要分給爸爸媽媽，并說禮貌用語。

【游戲6】

游戲名稱：拼圖樂

游戲地點：小二班活動室

游戲準備：九塊拼圖6套

游戲玩法：6名幼兒同時進行，一張拼圖為9塊，幼兒在規定的時間（3分鐘）內先拼完一張拼圖者為勝。

游戲規則：家長在旁觀看，不能進行提示與幫助。

【游戲7】

特色游戲：串彩珠

游戲地點：小三班活動室

游戲準備：彩珠若干，每組6人

游戲玩法：家長協助孩子穿珠，在一分鐘時間內，串彩珠數量最多的為勝。

游戲規則：彩珠由孩子來穿，家長給孩子遞珠子，不能代替孩子穿。

【游戲8】

游戲名稱：愛爸媽的小袋鼠（感恩）

游戲地點：小三班寢室

游戲準備：袋鼠頭飾5個，爬爬墊5對

游戲玩法：五個家庭站在起點同時準備。孩子雙手抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在家長的胸前。家長彎下腰，手套爬爬墊，雙手雙腳著地爬行，到達終點寶貝給爸爸媽媽捶捶背，說：爸爸媽媽辛苦了。先完成的一隊為勝。

游戲規則：家長必須雙手雙腳著地爬行。

【游戲9】

游戲名稱：抬小豬

游戲地點：小三班戶外操場

游戲準備：10根小棍子（用掛歷紙卷成）、皮球3個

游戲玩法：每組5個家庭。聽到口令后，家長和幼兒共同拿起兩根棍子，抬著豬（皮球）橫著從起點走到終點，先到達者為勝。

游戲規則：皮球中間不能掉下來，掉下來要返回起點重新開始。

【游戲10】

特色游戲：小鳥回家

游戲地點：小四班寢室(英語特色)

游戲地點：小四班寢室

游戲準備：小鳥頭飾5個，小椅子若干把，圖片若干

游戲玩法：幼兒5人一組。游戲開始后，第一個幼兒帶上小鳥的頭飾，學小鳥飛，繞過小椅子飛s路線，飛到終點處，選擇一張圖片用英文說出名稱，說對即獲勝。

游戲規則：幼兒必須按s線路飛行走。

【游戲11】

游戲名稱：水中吹球

游戲地點：小四班活動室

游戲準備：爬爬墊兩塊，碗20個，乒乓球4個。

游戲玩法：每次4個家庭參加比賽。每組5個盛滿水的碗一字排開，把1個乒乓球放在第一個碗里。家長和幼兒用嘴把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第五個碗里的家庭勝出。

游戲規則：乒乓球必須用嘴吹入碗中，不可用手。

【游戲12】

游戲名稱：小小神射手

游戲地點：小四班戶外

游戲準備：滑滑梯，拱形門一個，筷子若干，圓形桶

游戲玩法：幼兒排隊獨立游戲。戲開始后，幼兒先上滑梯，然后滑下來，鉆過拱形門，來到射臺前，（每人5只箭）拿起一只筷子，瞄準后投向桶子，射進后即可獲獎。

游戲規則：投射時，不可越過起點線。

【游戲13】

游戲內容：蓋高樓

游戲地點：小五班戶外

游戲準備：空易拉罐40個、小推車4個

游戲玩法：分四組進行競賽游戲。每個幼兒在起點處用小推車裝上10個易拉罐，托運至終點和家長一起蓋房子，在一分鐘內蓋的最高的幼兒獲勝。

游戲規則：家長在對面等待幼兒運過來易拉罐后一起蓋房子。

【游戲14】

游戲名稱：揪尾巴（小五班）

游戲地點：小五班活動室

游戲準備：尾巴若干

游戲玩法：每組6個家庭。家長將孩子背上，在幼兒的屁股上掛好尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

游戲規則：家長背幼兒揪尾巴，在規定時間內揪尾巴最多的獲勝。

【游戲15】

特色游戲：找不同（特色折紙）

游戲地點：小五班寢室

游戲準備：找不同圖片若干，每組5人

游戲玩法：請家長與幼兒共同找出兩幅圖中不同的地方，用手指指出來，然后將紙沿中間虛線對折，擺放整齊

游戲規則：家長只能用語言和幼兒進行交流，幫助幼兒找到不同的地方。在規定時間內找到最多不同處的家庭獲勝。

【游戲16】小六班

游戲名稱：開汽車

游戲地點：小五班靠東戶外

游戲準備：三輛小汽車、場地內布置好車道

游戲玩法：每組三名幼兒。幼兒和家長相對站場地的兩端，幼兒開著小汽車從起點出發到對面家長處，家長推著小汽車返回起點。

游戲規則：聽口令后幼兒才能出發，車不能開出車道。

【游戲17】小六班

游戲名稱：舀豆豆（生活習慣：幫媽媽做力所能及的事）

游戲地點：小六班活動室

游戲準備：紙杯，豆豆，勺子，桌子。

游戲玩法：每組4個家庭。家長拿紙杯與幼兒站在起點，聽口令開始媽媽說：寶貝長大了，幫媽媽做事吧！幼兒跑到對面開始舀豆豆，每次舀一個送到媽媽紙杯里，一共3個，先舀完者為勝。

游戲規則：老師喊口令后幼兒才開始舀，家長不能幫忙，不掉地下、或少掉者為勝。

小百科：瑞典也把兒童節分得比較細，每年的8月7日是“男孩節”，又稱為“龍蝦節”，意思是鼓勵全國的小男孩學習龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非常活潑可愛的節目。

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。幼兒園教案的內容要寫些什么更好呢？下面的內容是我們為大家整理的六一兒童節教案小班，請收藏好，以便下次再讀！

六一兒童節主題教案設計篇4

兒童節是全世界兒童共同期盼的節日，是孩子們放松心情、最歡樂的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。今年的六一我們林幼小班組將圍繞讓孩子與孩子、孩子與教師充分融入到樂與動中享受快樂，展現自我。以歡天喜地慶六一、靈動場地秘密餐為主題開展活動。

通過開展我的秘密野餐慶祝六一活動，積極創設更多的機會，讓每一個孩子都能自主、自由、自信地與同伴交往，找到屬于自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在靈動游戲場中獲得更多的快樂，通過這樣的活動向家長、社會展示林幼孩子的六一活動，進一步塑造林幼靈動的美好形象。

為了這一天能讓孩子們開心幸福地度過，我們小班教研組的全體老師經過多次商議，1.創設一系列具有情境式的秘密場地；2.家長配合，幼兒每人可帶一件心愛的玩具和適量零食；在屬于孩子的日子里，放手讓每一位孩子交朋友、玩玩具、吃好吃的，在玩樂中學會分享、學會合作、學會互助，讓林幼一百三十多位小班孩子共同度過一個難忘、幸福的六一兒童節。

一、情境式秘密場所

1.娃娃童話王國場地：搖馬棚+滑滑梯下（東）材料：地墊3張；娃娃若干。

2.神秘的蒙古包場地：最東面水泥地材料：帳篷2個；地墊2張。

3.有趣的汽車城場地：東面車棚材料：地墊4張；大汽車若干。

4.歡樂大本營場地：大庭院材料：竹林、汽艇、蚊帳、帳篷等。

二、活動安排

總策劃：徐-

報道撰寫：沈-、倪-

前期發動：陸-

場地布置：各班老師及保育員

材料收集：楊-、林-

拍照攝影：金-、張-

人員分配：

因為是秘密野餐，完全由孩子自主活動，因此每個地點固定人員隱藏一個（各班保育員）。

各班老師流動，細心關注每一位孩子的人身安全。

六一兒童節主題教案設計篇5

活動目標：

⒈初步了解海報的用途。

⒉能根據節日的安排，畫出獨特的六一海報。

⒊體驗合作化的快樂。具有一定的任務意識，合作意識和堅持性。

活動準備：

1.經驗準備：幼兒對海報具有初步的了解。

2.物質準備：4開的白紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。

活動過程：

一、結合圖片進行談話，引導幼兒了解各種海報，激發幼兒參與活動的興趣。提問：你喜歡哪張海報？它是什么樣子的？

1.共同討論海報的用途。提問：海報有什么用途？

小結：海報設計是視覺傳達的表現形式之一，通過版面的構成吸引人的目光，向人們展示宣傳信息。

二、出示海報圖片，引導幼兒觀察海報圖片，了解設計海報的主要內容。

1.兒介紹自己喜歡的海報

提問：你喜歡的海報是什么樣子的？上面有什么？

2.課件，幫助幼兒進一步了解海報的主要內容。

提問：海報主要有哪些內容？

小結：六一海報主要包含六一慶祝活動的標題、演出時間、演出地點及節目順序，采用圖文并茂的形式。

三、幼兒設計海報，教師觀察指導。

1.小組商量，討論設計海報。

引導幼兒按照特長分工合作，有的構圖，有的寫字，有的裝飾。

2.提醒幼兒注意畫面的合理布局，可添加相關內容。四、引導幼兒分享、交流，體驗創作的樂趣。

1.引導幼兒欣賞作品展，鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己設計的海報。

2.引導幼兒推選出制作優秀的海報張貼到幼兒園的宣傳欄，向家長和其他小朋友宣傳。

六一兒童節主題教案設計篇6

活動目標：

1、在歌唱活動中體驗節日的幸福和快樂。

2、會用活潑歡快的情調，有表情地演唱。

3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。

4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

活動準備：

音樂磁帶。

活動過程：

1、在歡快的樂曲中自由做動作跳入活動室。

2、感受理解新歌。

（1）提問：六一節小朋友最喜歡趕什么？交流已有的有關六一活動經驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節奏地朗誦歌詞。

（2）教師完整演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情調。

3、幼兒先分樂句，后整首跟唱歌曲。

4、幼兒戴著發套自由地演唱和表演歌曲，體驗節日的幸福和快樂。

5、復習邀請舞，進一步感受活潑歡快的節日氣氛。

活動反思：

在“六一”兒童節來臨之際，我開展了音樂活動《快樂的六一》，這首歌充滿了節日的氣氛。活動的開始我通過談話讓幼兒回憶過節的經驗和對節日的喜悅之情，充分的激發a幼兒學習歌曲的興趣。整個教學活動的重點我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節奏。

六一兒童節主題教案設計篇7

活動目標：

1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。

2.借助日歷進行順數，知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。

活動準備

1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。

2.幼兒用書第三冊第28頁。

活動過程

1.生活經驗回顧。

播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖

讓幼兒說一說自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。

2.了解"六一"兒童節的來歷。

(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節來歷的認識。

(2)教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。

3.認識日歷，了解距離"六一"的天數。

(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到某月某日所在位置，并做上記號。

(2)請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。

(3)請幼兒數一數，從今天到某月某日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當劃到某月某日時，就到了"六一"兒童節。

活動延伸

創設不同的"六一"倒計時展板，引導幼兒關注自己的節日，計劃、安排自己的活動。

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。幼兒園教案的內容要寫些什么更好呢？下面的內容是編輯為大家整理的六一兒童節教案小班，請收藏好，以便下次再讀！