好的教案應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。什么樣的幼兒園電子版英語教案模板才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些幼兒園電子版英語教案模板，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園電子版英語教案模板篇1

（一）1、開火車：小朋友每人戴一個(gè)動(dòng)物頭飾，教師充當(dāng)火車頭，開到一名小朋友面前，提問：“whatareyou?”，小朋友用句型“i’ma?”回答。然后老師說“hello,?”，請?jiān)撔∨笥焉匣疖嚕瑑扇碎_火車。又開到一名小朋友面前，提問：“whatareyou?”，小朋友用句型“i’ma?”回答，火車上的老師和小朋友一起說：“hello,?”請?jiān)撔∨笥焉匣疖嚕死^續(xù)開火車。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至全體小朋友都上火車為止。可以開著火車到戶外進(jìn)行游戲。

2、獵人與動(dòng)物：老師扮演獵人，小朋友們扮演各種小動(dòng)物。播放一段輕快的音樂，小動(dòng)物們隨音樂模仿自己所扮演的動(dòng)物做動(dòng)作。當(dāng)音樂停止時(shí)，小動(dòng)物們要保持音樂停止前的最后一個(gè)動(dòng)作不能動(dòng)。“獵人”走到各個(gè)小動(dòng)物面前，提問：“whatareyou?”，小朋友用句型“i’ma?”回答，回答正確可以坐下，若回答錯(cuò)誤則被“獵人”

捉走。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

3、超級打手：將字母aa、bb、cc、dd、ee、ff的卡片貼在黑板上，請2至3名小朋友站到集體前，每人手中拿一個(gè)塑料錘子，背對黑板站好。教師說一個(gè)字母，小朋友迅速轉(zhuǎn)身，用塑料錘子擊中老師所說的字母，并重復(fù)說出字母。游戲可以反復(fù)進(jìn)行數(shù)遍，多請一些小朋友

參與游戲。

（二）4、過小河：教師手中拿aa至ff字母卡片，請兩名小朋友相距六至八步站好，面對面站著猜拳，猜贏的小朋友從教師手中抽出一張字母卡片，認(rèn)讀出字母并說出字母的韻律兒歌，若說對就可以奮力向前跳一大步。若說不對，則換對面的小朋友說。若后者能正確說出，則可以往前跳。然后重新猜拳，誰先跳到河對面，誰就或勝。

5、機(jī)器人：請全班小朋友扮演機(jī)器人，當(dāng)老師發(fā)出動(dòng)作指令時(shí)，小朋友模仿機(jī)器人僵硬、直挺挺的樣子做出動(dòng)作，可以做得有趣一些。

6、teddysays：先由老師帶小朋友們進(jìn)行此游戲。老師手持teddy的手偶，向小朋友介紹游戲規(guī)則：“當(dāng)聽到teddy的聲音請小朋友們做一個(gè)動(dòng)作時(shí)，小朋友們請按照teddy的話做出動(dòng)作；但是當(dāng)聽到老師的聲音請小朋友們做一個(gè)動(dòng)作時(shí)，就不要做出動(dòng)作。”然后老師同時(shí)扮演老師和teddy兩個(gè)角色發(fā)指令，小朋友迅速做出反應(yīng)。當(dāng)小朋友熟悉此游戲后，可以請不同的小朋友到集體前扮演自己和teddy來發(fā)指令，發(fā)指令的速度可以越來越快，逐步提高游戲的難度。

（三）7、跳舞毯：請一名小朋友站在集體前，將五張單詞的圖片卡放在地上，擺在這名小朋友的周圍。教師說一個(gè)單詞，這名小朋友用一只腳踩在相應(yīng)單詞的圖片上，同時(shí)說出英文單詞。教師說單詞的速度可以越來越快，小朋友踩圖片，就好象跳跳舞毯的動(dòng)作一樣。

8、協(xié)作游戲：小朋友自由組合，兩人一組，老師發(fā)出類似于“twoshoulders.”、“fourknees”的指令，請小朋友們開動(dòng)腦筋，自己按照英文數(shù)量做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：兩人分別出一只肩膀頂在一起；四個(gè)膝蓋頂在一起等。看誰能用最快的速度做出動(dòng)作。

9、老狼老狼幾點(diǎn)了：一名小朋友或老師扮演老狼，其他小朋友跟在他的身后邊走邊問“wolf,whattimeisit?”，老狼任意回答一個(gè)時(shí)間，當(dāng)12點(diǎn)時(shí)，老狼就要去抓其他小朋友，而其他時(shí)間則沒有任何事情發(fā)生，小朋友可以繼續(xù)跟在老狼身后提問時(shí)間。

（四）10、傳聲筒：教師在紙杯子底上挖一個(gè)洞，當(dāng)作“傳聲筒”，準(zhǔn)備兩個(gè)“傳聲筒”，將小朋友分為兩隊(duì)站成兩排，請站在隊(duì)尾的兩位小朋友到教師面前，教師把傳聲筒貼在他們的耳朵上，悄悄的說出一個(gè)單詞或一句話，這兩位小朋友回到隊(duì)伍中，把傳聲筒貼在前面小朋友的耳朵上，告訴他們老師所說的單詞或句型，并把傳聲筒傳給他們，請他們向前傳指令，以此種方式一位一位向前傳，站在隊(duì)首的小朋友聽到后，馬上跑到集體前，用錘子敲出單詞卡片，同時(shí)說出內(nèi)容，迅速且準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝。

11、相鄰數(shù)游戲：全班小朋友排好隊(duì)或圍成一個(gè)大圓圈報(bào)數(shù)，老師任意說出一個(gè)數(shù)字，與該數(shù)字相臨的兩個(gè)數(shù)字需要馬上蹲下，反應(yīng)慢的小朋友被罰下。

（五）12、心心相印：請一名幼兒看圖片，之后該小朋友用表情、動(dòng)作或聲音來表示該英文單詞，其余幼兒猜出他所表示的英文單詞。

13、報(bào)時(shí)比賽：在地上貼出一個(gè)鐘表的樣子，并貼好1——12的時(shí)間（也可以用小椅子代替）。將小朋友分為兩隊(duì)，每隊(duì)小朋友報(bào)數(shù)，獲得一個(gè)號(hào)碼。大家一起用句型“whattimeisit?”提問，老師用句型“it’s?o’clock.”回答，并叫一個(gè)號(hào)碼，則兩隊(duì)該號(hào)碼的小朋友就要馬上跑到地上的該數(shù)字處，并大聲用句型“it’s?o’clock.”報(bào)出時(shí)間，迅速且正確的小朋友得分，最后分?jǐn)?shù)高的隊(duì)伍獲勝。

幼兒園電子版英語教案模板篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒們在游戲中學(xué)習(xí)單詞white，black，能大膽地運(yùn)用Itshell的句型來做相應(yīng)的表達(dá)。

2、愿意與同伴一起做游戲并大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑兔白兔圖片各一、黑白圈圈各一、顏色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象圖片若干。

活動(dòng)過程：

一、情景引趣

1、歌曲BabyBunnyrdquo；

2、兔媽媽找寶寶T：Iammummyrabbit。Icannotfindmybabies。Canyouhelpme？YoushouldanswerthequestionWhatcolorcanyousee？rdquo；

C：Icanseered。

二、學(xué)習(xí)新單詞white，black

1、黑兔和白兔mdash；mdash；Thankyouforyourhelp。Look，whatcolorismybaby？

2、黑兔或白兔mdash；mdash；Nowmybabiescanchange。Lookcarefully，isitwhiteorblack？

3、送給小兔子的禮物mdash；mdash；Iwanttogivesomegiftstomybabies。Iwillaskmybabiesfirst，andcanyousendittothem？

三、游戲：BadWolf

1、小兔乖乖T：Doyouwanttoberabbitsnow，youcanputonyourears。Ifyourearsarewhite，youarewhiterabbits，ifyourearsareblack，youareblackrabbits。

2、大灰狼來了T：NowImabadwolf。Iamsohungry。Iwannahavemylunch。Musicon，youcanjumphereandthere。Musicoff，ifyouarewhite，youshouldruntothewhitecircle。Ifyouareblack，youshouldruntotheblackcircle。

玩法：教師扮演大灰狼，幼兒做小兔子，音樂響起，幼兒可四散在教室中，音樂停，不同顏色的&39;兔子需回答不同顏色的家中。

幼兒園電子版英語教案模板篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作，觀察、發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色，知道顏色可以變化，解決美術(shù)活動(dòng)中遇到的問題。

2、讓幼兒在活動(dòng)中，體驗(yàn)、享受各種顏色變化所帶來的&39;驚喜。

3、培養(yǎng)幼兒良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)用簡單的表格記錄顏色的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅、黃、藍(lán)三種顏料、透明小玻璃瓶、一次性針管、棉簽、記錄表、未涂色的圖片、油畫棒。

活動(dòng)過程

一、設(shè)置疑問，引起興趣。

教師請幼兒觀看桌子上準(zhǔn)備的材料，并提出問題。

1、小朋友看，瓶子里是什么？（顏料）有哪些顏色呢？（紅色、黃色、藍(lán)色）

2、老師這里還有幾樣?xùn)|西，我們看看是什么呢？（出示橘子、葉子、葡萄）

請你們說說它們是什么顏色的？（橘子——橙色、葉子——綠色、葡萄——紫色）

3、今天老師想請小朋友畫這幾樣?xùn)|西，可是現(xiàn)在只有紅、黃、藍(lán)三種顏色，怎么辦呢？想一想有沒有什么好辦法？（請幼兒自己動(dòng)腦筋想辦法）

二、激發(fā)猜想、作好記錄

1、小朋友真能干！謝謝你們幫老師想出了好辦法！今天老師準(zhǔn)備了一張大的記錄表，請小朋友看看記錄表上有什么？（動(dòng)腦筋娃娃、小手寶寶）

2、請你動(dòng)腦筋猜一猜紅色和黃色手拉手會(huì)變成什么顏色？把你猜出的顏色用同色的蠟筆記在動(dòng)腦筋娃娃的后面，紅黃顏色的下面。（教師先示范一次）

3、老師給你們每人準(zhǔn)備了一張記錄表，請你動(dòng)腦筋想一想，把黃色和藍(lán)色、紅色和藍(lán)色變出的顏色記在表格中。

4、幼兒自己作記錄，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在對應(yīng)位置作記錄。（讓幼兒初步學(xué)會(huì)用簡單的表格記錄顏色的變化。）

5、請作不同記錄的幼兒分別講述自己記錄的.情況。

三、參與探索、操作記錄

1、教師示范操作：取出一根一次性針管吸入一格紅色，注入透明的小玻璃瓶中；再取出一根一次性針管吸入一格黃色，也注入這個(gè)透明的小玻璃瓶中；蓋好瓶蓋，輕輕地?fù)u一搖。啊，好神奇呀！紅黃顏色手拉手變成橙色了。快快拿起一根棉簽，沾一點(diǎn)橙色，在記錄表上作個(gè)標(biāo)記吧！（提醒幼兒要記在小手寶寶的后面，紅黃顏色的下面）

2、幼兒分別把紅黃顏色、黃藍(lán)顏色、藍(lán)紅顏色混合，進(jìn)行自由探索，教師觀察指導(dǎo)。

a.提醒幼兒一次只吸入一格顏色，往瓶中注入時(shí)要小心，不要擠在外面，注意桌面衛(wèi)生。

b.引導(dǎo)幼兒說說哪兩種顏色手拉手變成什么顏色了，然后再把混合后的顏色涂在表格里。

四、展示記錄，交流結(jié)果

1、聽音樂穩(wěn)定幼兒情緒。

2、請個(gè)別幼兒講述探索的過程與記錄結(jié)果。

3、針對不同記錄結(jié)果，教師進(jìn)行集體演示，鞏固幼兒的認(rèn)識(shí)。

4、兒歌小結(jié)：紅黃顏色手拉手，變成橙色畫橘子；黃藍(lán)顏色手拉手，變成綠色畫葉子；紅藍(lán)顏色手拉手，變成紫色畫葡萄。

幼兒園電子版英語教案模板篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)復(fù)習(xí)英語單詞cock、chicken、hen

2.培養(yǎng)托兒學(xué)習(xí)英語的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.Chicken頭飾、雞蛋(均人手一份)

2.cock(由教師扮演)hen(由大班幼兒扮演)

3.音樂《Motherhen》

4.草叢、籃筐(2個(gè))

活動(dòng)過程：

一.唱歌念兒歌，組織教學(xué).

1.T:ComeonBabies!Letssingsomesongs,areyouready?

2.復(fù)習(xí)單詞cock、chicken、hen

T:Look!(教師帶上cock頭飾)WhoamI?(cock)

T:Yes,Iamcock..

T:誰想做我的寶寶chicken?(幫每位托兒帶上chicken頭飾)

T:(親親抱抱cock)Whoareyou?(chicken)

3.Rhyme:《Afamilyofchicken》發(fā)現(xiàn)hen不在

Chickenchicken,jijiji

Cockcock,wowowo

Henhen,guoguodaguoguoda。

二.尋找hen,學(xué)習(xí)新單詞egg。

1.T:Whereishen?

2.播放音樂《Motherhen》hen入場。

3.hen下蛋,托兒人手一個(gè)egg,學(xué)念egg。

(1)念給cock聽。

(2)念給客人聽。

三.結(jié)束活動(dòng)

1.T:寶寶們小心把egg敲碎了，快把egg交給爸爸。

(請托兒把egg放入事先準(zhǔn)備好的籃筐里)

2.T:我們把這一籃的egg交給hen,讓它在孵出很多的chicken,好不好?

(將一籃筐的egg交與hen)

3.安靜活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園電子版英語教案模板篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能知道問候的基本用語hello，hi，howareyou等，并且知道禮貌回答。

2、清楚，正確發(fā)音，語調(diào)合適，有良好的語感。

3、感受問候的不同場合和方法，通過學(xué)會(huì)問候進(jìn)一步培養(yǎng)個(gè)人禮貌和修養(yǎng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、一段打招呼的音頻。

2、動(dòng)物頭飾。

【活動(dòng)過程】

一、引入話題。

師：“小朋友們，老師問你們個(gè)問題啊，在你們每天見到老師的時(shí)候，都會(huì)說什么?”讓小朋友回答。回答之后，老師切入話題“好的，那今天我們就來學(xué)學(xué)，如何用英語打招呼，問候別人，好嗎?來，我們先聽聽別人是怎么打招呼的。”

二、播放音頻。

播放到一個(gè)語句就停下，請小朋友回答別人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引導(dǎo)小朋友知道別人是通過說hello打招呼的。然后老師示范正確發(fā)音“hello”請小朋友一個(gè)一個(gè)發(fā)音。緊接著播放“hi，Xiaohua.”接著引導(dǎo)小朋友通過回答“hi”來回應(yīng)別人。亦示范正確發(fā)音。

三、插入小游戲：向小伙伴說hello。

每個(gè)小朋友選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾戴上，然后扮演動(dòng)物互相打招呼。例如小貓向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”

四、繼續(xù)播放音頻，以同樣方法學(xué)習(xí)“howareyou”及回答方式。角色扮演打招呼“howareyou”“fine，thankyou”等。

五、請小朋友回憶什么時(shí)候需要打招呼，需要和誰打招呼。然后情景再現(xiàn)，扮演打招呼的場面，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的打招呼方式和回答。

幼兒園電子版英語教案模板篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

感知tall和short，并能正確發(fā)音通過游戲激發(fā)幼兒對英語的興趣。

讓幼兒從中學(xué)到要看到別人的長處，自己的短處，不能自大、自滿，要與人和睦相處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制卡片樹（高、矮）若干張。小羊、小牛、長頸鹿的頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

one、one，lamb、lamb、lambTwo、two、two，rait、rait、rait。Three、three、three，cat、cat、catFour、four、four，duck、duck、duckFive、five、five，bird、bird、bird

T：Ok。Verygood！我們剛才說了五個(gè)小動(dòng)物的名字，現(xiàn)在又有三個(gè)小動(dòng)物來加入我們了，我們高不高興呀？

C：高興。

哦，可是呀，這三個(gè)小動(dòng)物還有一點(diǎn)事情沒有做完，我們來看看他們在做什么。引入故事《比高矮》，其中，小動(dòng)物都用英語說sheep、giraffe、wolf當(dāng)說到高矮時(shí)用tall和short，而且老師要做出手飾。

二、過程：

剛才我們在故事里面看到小綿羊（sheep）和長頸鹿（giraffe）在吵架，小朋友猜一猜它們在吵什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)老師手勢猜出原因）

C：幼兒猜對了，他們在比誰高、高isTall，矮isshort。Followme。Tall…short…啟發(fā)幼兒要看到別的長處，知道誰都有優(yōu)缺點(diǎn)。Ok。Let&39;slookatthepicturetherearetwotrees。Thistreeistall。nowthattreeisshort（讓幼兒自己說高矮）反復(fù)練習(xí)。老師每人發(fā)兩張卡片（高、矮小樹）各一張。老師說tall，舉高樹，老師說short，舉矮樹。讓我們找一找我們教室里有哪些是高矮不一樣的。（幼兒說老師提醒他們大聲說出tallandshort）。請小朋友上臺(tái)表演《比高矮》的故事，用單詞替換里邊的動(dòng)物，高矮。

三、結(jié)束：小朋友們真是太棒了，讓我們鼓勵(lì)一下good。good。verygood。好，我們再說一遍好不好，跟老師一老做，talltall，I&39;mtall。short。short。I&39;mshort在幼兒與老師共同的動(dòng)作中結(jié)束活動(dòng)。

四、延伸：在戶外活動(dòng)時(shí)、復(fù)習(xí)幼兒說tall。short，讓幼兒找一處參照物，比較兩處物體。

幼兒園電子版英語教案模板篇7

一、教學(xué)內(nèi)容：let’stalk&let’splay

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能結(jié)合句子ihavea……在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2．要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說幾個(gè)表示贊美的感嘆語cool!super!great!wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

三、課前準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的.動(dòng)物玩具及圖片等。

2．學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。

四、教學(xué)過程：

熱身

1．演唱歌曲：“howareyou?”

2.師生問候。

3．師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí)，光盤、電腦、閃卡。

活動(dòng)過程:

動(dòng)畫片：熱身運(yùn)動(dòng)（warmup）

師幼一起做unit1《howareyou？》律動(dòng)，教師邊跟音樂唱邊做，

幼兒感受！激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣：

?howareyou？》

hello！goodmorning！howareyou？

hello！goodmorning！notbad，thankyou！

hello！goodmorning！howareyou？

hello！goodmorning！i’mgreat，thankyou!

主題活動(dòng)

1.教師出示notbad/great/terrible三個(gè)新單詞（詞組）的閃卡，正音；

請個(gè)別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個(gè)貼展版。

2.通過tpr教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；

很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

3.句型活動(dòng)：howareyou？notbad/great/terrible。師幼對話，加強(qiáng)理解。

游戲活動(dòng)

1.《開火車》：請會(huì)說單詞的幼兒上臺(tái)與教師一起接火車，看誰反應(yīng)快。

2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺(tái)，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

（剪子、包袱、錘）

輸?shù)南蜈A的問候：howareyou？

贏的幼兒根據(jù)心情回答notbad/great/terrible！

互換繼續(xù)游戲！

總結(jié)叮嚀

1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新知識(shí)。

2.看vcd，聽錄音。

幼兒園電子版英語教案模板篇8

一、活動(dòng)目的：

1、通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple、pear、orange、banana、等等。

2、學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry”（草莓）、“cherry”（櫻桃）。

3、初步運(yùn)用“Whatsthis?”“Itsa/an……”的句型。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備各種水果(圖片）、水果頭飾、

錄音機(jī)、磁帶

三、活動(dòng)過程：

1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發(fā)幼兒對英語活動(dòng)的興趣。

“HappyBrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔術(shù)師，今天是我的生日，我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家，請大家和我一起過生日，好嗎？

2、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的水果單詞。

“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術(shù)師一起來變。

要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走，不要大聲說話。

b、不要擠來擠去。

（1）變出水果并提問：

T：Whatsthis？

S：Itsanapple。

T；Verygood！appleappleItsanapple。

（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問題。

T：Whatsthis？

S：Itsanorange。

T：Readafterme，orangeorange。

（3）現(xiàn)在請小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）

T：Whatsthis？

S：Itsapear。

T：pear，pear，pear。

pig

大班英語教學(xué)What’sthis?

幼兒園電子版英語教案模板篇9

【設(shè)計(jì)意圖】

小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)，好像小動(dòng)物們都有自我的小尾巴。可是小朋友們都認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物的尾巴嗎？小動(dòng)物們的尾巴都有哪些特點(diǎn)呢？所以今日教師給大家準(zhǔn)備的英語教案就是認(rèn)識(shí)動(dòng)物的尾巴，培養(yǎng)幼兒的觀察本事和確定本事，讓幼兒更加愛護(hù)動(dòng)物。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉各種動(dòng)物，掌握單詞tail（尾巴）tiger（老虎），進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)配對。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察本事、確定本事。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

自制動(dòng)物的圖片

【活動(dòng)過程】

1、greeting

師:Goodmorning，boysandgirls。Howareyoutoday?（幼兒回答）

2、warm—up

Let’shaveawarmup，ok?“followme。”(與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng))

3、newlearning

經(jīng)過反復(fù)利用動(dòng)物課件學(xué)習(xí)單詞tail。

Today，Iwillintroducefivefriendstoyou。look!Who’sing?（出示課件）

thisismytail，Icanswim。whoamI?yes，I’mfishhello!

依次出示狗（Icanwoof。I’mdog。）、兔子（Icanjump，I’mrabbit）、孔雀（I’mbeautiful。I’mpeacock。）

完整出示四個(gè)動(dòng)物，進(jìn)一步加深印象。同時(shí)引出tiger。

點(diǎn)數(shù)后：who’snothere?Oh，tiger，where’stiger?（tiger……）出示哭的tiger。

幫忙tiger找尾巴，進(jìn)一步學(xué)習(xí)tail、tiger。

出示動(dòng)物教具，幼兒動(dòng)手操作，為動(dòng)物找尾巴。

4、ending

教師做出評價(jià)，動(dòng)物向孩子們說thankyou

幼兒園電子版英語教案模板篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參加各種英語游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)單詞roof，ground，river，cave。

2、初步理解歌曲內(nèi)容，樂意跟著歌曲進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

單詞卡片；制作雪人、圣誕老人面具；歌曲磁帶；游戲錘子。

活動(dòng)過程：

一、WarmUp（熱身活動(dòng)）

1、英語歌曲律動(dòng)：“HappySong”

“Areyouhappytoday？Let’ssinganddance。”

二、Words（運(yùn)用TPR教學(xué)法學(xué)習(xí)新單詞）

1、房頂“roof”：“Let’scolortheroof。”

2、地“ground”：“Let’sjump/walk/runontheground。”

3、小河“river”：“Let’sswimintheriver。”

4、山洞“cave”：“Let’sgothroughthecave。”

三、Games（運(yùn)用各種英語游戲，復(fù)習(xí)鞏固單詞）

1、What’sMissing。（誰不見了）

2、HammerGame。（錘子游戲）

3、HappySquat。（蹲蹲樂）

4、BombGame。（炸彈游戲）

四、Let’sSing。（理解歌曲內(nèi)容，參加歌曲表演）

1、教師講述中英文故事，激發(fā)幼兒興趣，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲表演。

五、Game（激發(fā)幼兒表演興趣，鞏固歌曲表演）

1、幼兒扮演SantaClaus，表演歌曲。

2、圣誕老人送禮物給每個(gè)幼兒，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

幼兒園電子版英語教案模板篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。

2、學(xué)會(huì)onetwothreefourfive.聽懂問句“Howmany…”

3、培養(yǎng)樂于大膽參與游戲的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蘋果樹5棵、蘋果15個(gè)。

2、英文1至5，框框五個(gè)、蘋果方塊一個(gè),方塊上有一只老虎。

3、請一名教師扮演老虎。

活動(dòng)過程：

一、T:HiGoodmorningeverybody.

Look,teacher′ssay“morning”toyouteacher′s.

手指游戲：

onefingeronefingerturnturnturnturntoachick,chickchickchick

Twofingertwofingerturnturnturnturntoabunnyjumpjumpjump

threefingerthreefingerturnturnturnturntoacatmiaomiaomiao

fourfingerfourfingerturnturnturnturntoadogroofroofroof

fivefingerfivefingerturnturnturnturntoatigeratigeriscoming

二、通過蘋果樹和蘋果引出活動(dòng)。

T：Lookoverhere.whatcanyousee.(Isee)Doyoulikeapples?

教師問幼兒，幼兒回答蘋果有多少，并教幼兒讀單詞，并拼讀。

T：Howmanyapples.one…Let’scounttogether.

三、游戲《格子方塊》

1、聽音說單詞：老師做拋方塊的動(dòng)作，當(dāng)方塊停止后，寶寶大聲用英文說出方塊上數(shù)字的名稱。

T:Howmany…

C:Isnumber…

2、當(dāng)你看到是方塊上的數(shù)量是3的時(shí)，就要跑到數(shù)字three的框框處，當(dāng)你看到方塊是老虎的時(shí)候馬上跑回座位關(guān)上門。(分組游戲，先請男孩子或女孩子。)

T:Oh3bunnies,pleaseGotothenumber3,ok.

T:ATigeriscoming,shutthedoor.ok

T:Howmany…,Howmany…Let’scountone…

T:One…Gogogo

四、多媒體

Let′swatchTV?

Lookcarefullyplease.

PleaseListenandwatch.

Let′scount…

幼兒園電子版英語教案模板篇12

小小班活動(dòng)——Fruit

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知幼兒熟悉的水果：梨子pear。

2.在游戲中鞏固對單詞pear的&39;讀音。

3.學(xué)習(xí)歌曲：《GOODMORNING》

活動(dòng)準(zhǔn)備

一個(gè)梨子模型，卡片一張.手偶兩個(gè)。

教學(xué)過程

一、Warm-upTime課前熱身

1．歌曲：GOODMORNING

2．問候與對話：

T:Hello！

S:HELLO!(讓幼兒熟悉、了解這個(gè)詞。能回應(yīng)我說出hello的幼兒我會(huì)與其擊掌。)

二、展示知識(shí)點(diǎn)

1．快速閃出梨子的模型，猜出水果，引出單詞pear(觸摸游戲)

2.拍卡片游戲

三、玩游戲鞏固知識(shí)點(diǎn)

觸摸游戲----拿著梨子模型，讓每個(gè)小朋友摸一下并說出單詞。

拍卡片游戲----幼兒要猜出老師出示卡片的方向并先拍到卡片為贏。

四、結(jié)束

活動(dòng)反思：(小小一班)在教學(xué)單詞過程中，音標(biāo)方面可以只出示兩個(gè)，不用出示三個(gè)音標(biāo)這么多，因?yàn)閜的發(fā)音對于小朋友們來講不是難點(diǎn)。在出示小木偶

的時(shí)候可以多教一個(gè)單詞panda熊貓。還有玩游戲的時(shí)候可以兩個(gè)小朋友一起玩，如果有一個(gè)小朋友不懂我的指令時(shí)，可以帶動(dòng)另一個(gè)小朋友玩游戲。我覺得還是把單詞編成童謠或chant會(huì)更有趣味性，因?yàn)橹蛔x單詞我感覺很枯燥，可增強(qiáng)這方面的趣味性。在教學(xué)全過程當(dāng)中小朋友能跟我做動(dòng)作，玩游戲，學(xué)單詞，在教學(xué)中盡量放開與小朋友們玩。

幼兒園電子版英語教案模板篇13

Goals

語言目標(biāo)：rice（米飯）soup（湯）Yes．please！No．thankyou！

情智行目標(biāo)：感知食物，清晰分辨對食物的喜好．

Preparation

實(shí)物、教學(xué)卡片、DVD。

Process

CartoonTime：課前播放本科卡通電影。

Beginning：（老師用碗盛點(diǎn)米飯和湯）小朋友中午吃的是什么呢？

SenseTime：Whatdoyouwant？（讓孩子說說中午想吃什么）Iwantariceandsoup．

FingerTime：跟著老師或者視頻做手指表演游戲。

PlayGame：當(dāng)老師說Whatdoyouwant？幼兒說Iwantariceandsoup并做手指動(dòng)作．

TalkingTime：讓小朋友分組扮演餐廳服務(wù)員和客人練習(xí)Whatdoyouwant？Iwantariceandsoup．Yes．please！No．thankyou！

SongTime：（歌謠律動(dòng)）

Whatdoyouwant？

Iwantariceandsoup．

Yes．please！

No．thankyou！

AfterClass

小朋友回到家別忘記請爸爸媽媽吃飯啊！

幼兒園電子版英語教案模板篇14

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠理解“Ilike…”和“Idon’tlike…”的中文含義。

2、在教師的引導(dǎo)下，幼兒能夠大膽地使用“Ilike…”和“Idon’tlike…”的句型。

3、幼兒能積極參與到游戲活動(dòng)之中，能與小朋友教師進(jìn)行互動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蔬菜卡片：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers（后面貼上雙面膠以便于貼在黑板上展示。）2、5個(gè)蛋糕盤子3、1個(gè)手提籃4、1個(gè)垃圾桶5、1個(gè)愛心，1個(gè)哭臉以及哭臉和愛心的&39;大轉(zhuǎn)盤三、活動(dòng)過程：

1、問候：Goodmorning/Howareyou?/Howdoyoudo?/Nicetomeetyou…通過問：“Whichcolour/fruit/food/season/vegetabledoyoulikebest?”引出vegetable：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,greenandredpeppers.

2、詢問“Whatisthis？”將蔬菜全部陳列粘貼在黑板上。

3、教師挎著籃子說“Today，I’mveryhappy，Iwanttogoshoppingtobuysomevegetable.”走到陳列著蔬菜的黑板前說：“Ilikecarrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”親一親蔬菜卡片，并將卡片放進(jìn)籃子里。

4、教師將卡片一一從籃子里拿出來，拿出一個(gè)放進(jìn)蛋糕盤子里就說：“Ilike…yummy!”請幼兒上臺(tái)表演“Ilike…yummy!”

5、教師愁眉苦臉地將盤子里的蔬菜倒進(jìn)垃圾桶里，邊倒邊說：“Idon’tlike…”再請個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。

6、在黑板上粘貼愛心和哭臉，教師將圖片貼到愛心下就很開心的說：“Ilike…”，將圖片貼到哭臉下就說：“Idon’tlike…”教師任意指出其中一個(gè)圖片，讓幼兒用“Ilike…”和“Idon’tlike…”的句型進(jìn)行表達(dá)。

7、請幼兒上臺(tái)將喜歡的蔬菜貼在愛心下，不喜歡的蔬菜貼在哭臉下，并用“Ilike…”和“Idon’tlike…”將其表達(dá)出來。

8、教師呈現(xiàn)“哭臉和愛心的大轉(zhuǎn)盤”，將蔬菜貼在轉(zhuǎn)盤的周圍，轉(zhuǎn)到哪就請幼兒用英語表達(dá)出來，再請幼兒上來旋轉(zhuǎn)，進(jìn)行英語表達(dá)。

9、唱英文歌曲：“Threelittlebears”，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園電子版英語教案模板篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)用英語說boyandgirl

2、引導(dǎo)幼兒自我介紹Iamaboy/girl。

3、演唱Iamaboy、Youareagirl。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤。

2、讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。

活動(dòng)過程：

1、以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？

2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy，挨個(gè)讀girl

3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy還是girl。

4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所。

5、韻律讀法Boy,boy,Iamaboy、并做一個(gè)特別男孩或女孩的動(dòng)作。

完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。

幼兒園電子版英語教案模板篇16

游戲類型：角色游戲

適合年齡：5-6歲

游戲時(shí)間：8-10分鐘

游戲目的：訓(xùn)練兒童的聽力以及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣

游戲準(zhǔn)備：所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動(dòng)物的服裝

游戲規(guī)則：

①一名兒童做領(lǐng)隊(duì)，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊(duì)面向大家。

②當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說做某某動(dòng)作而沒有說SimonSays時(shí)，大家就站著不動(dòng)。如果有人做了動(dòng)作，就被淘汰。

③當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說完SimonSays后，又說做某某動(dòng)作時(shí)，大家就必須做這一動(dòng)作。做到最后，一直做得對的兒童獲勝。

④領(lǐng)隊(duì)可以讓大家連續(xù)做同一動(dòng)作，口令可快可慢。

游戲過程：

老師說：Hi,Children!今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運(yùn)動(dòng)。你們說好不好？兒童可以說：OK.

老師扮成領(lǐng)隊(duì)，可以說：Simonsays,handsup.兒童一起舉起雙手，如有人不做動(dòng)作，就被淘汰。教師只說：Handsup.時(shí)，如有人做動(dòng)作，則被淘汰。

Teacher:Areyouready?

Student:Yes.

Teacher:Simonsays,standup.

Teacher:Sitdown,please.

Teacher:Simonsays,sitdown,please.

Teacher:Turnleft.

Teacher:Simonsays,turnleft.

可供選擇的口令：

Turnleft.Turnright.Turnaround.Sitdown.Standup.Raiseyourhands.Raiseyourarms.Clapyourhands.Standononeleg.Bendyourknees.Waveyourarms.

幼兒園電子版英語教案模板篇17

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)數(shù)字1---3，及I’mhere。Ilike……

2、新授數(shù)字4、5、6，能連貫熟練的數(shù)數(shù)。

3、能積極參與游戲，聽清老師的指令，并能運(yùn)用學(xué)過的&39;數(shù)字進(jìn)行數(shù)來寶表演。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

數(shù)字卡片1---6各兩張，數(shù)字圈，翻翻樂數(shù)字卡片1—6，炸彈卡片若干。

三、活動(dòng)過程

(一)Greeting

Hello，goodmoringeveryone。Nicetoseeyou!

(二)Warmup

T：Eluna，ElunaWhereareyou?(請3到4個(gè)小朋友回答)

C：I’mhere。

T：Peter，Whatdoyoulike?

C：Ilike______

(三)新授數(shù)字4---6

出示數(shù)字1—3復(fù)習(xí)數(shù)字，出示數(shù)字4—6

Whatnumberisit?

(四)Game

1、Listeninggame

Look，Ihavesomenumbersinthisshapes。Let’ssaytegether。Hereisnumber4(5、6、1、2、3).Listencarefully，whenIsaynumber4，youmustjumpinthisshapes。

2、Speackinggame

Ihavesomecads，bulecard、redcard.Whatcolourdoyoulike?Thanyoucanguss，what’sinit?ForexampleIlikered，let’shavealook，what’sinit?

(五)Dance

Listentothemuic，let’ssaythechant《one、two、three》anddance。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、

2、

幼兒園電子版英語教案模板篇18

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)物名稱oxrabbitdogpig

2、學(xué)習(xí)wolf掌握正確的發(fā)音。

3、對英語游戲活動(dòng)感興趣，能積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲磁帶，動(dòng)物表演的舞臺(tái)，（oxrabbitdogpigwolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動(dòng)物的頭飾與幼兒數(shù)相同、動(dòng)物貼圖的&39;擲子、兩個(gè)完全相同的盒子、躬行門、動(dòng)物圖象的墊子！

活動(dòng)過程：

1、warmup：song：lellersong

復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英文字母的順序，播放lellersong伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動(dòng)孩子情趣！表演后請幼兒自選動(dòng)物墊子坐下并念出所選墊子的動(dòng)物名稱。

2、新授詞《Happyanimls（小班英語）》