小班英語(yǔ)有哪些教案反思
小班英語(yǔ)有哪些教案反思篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，樂(lè)意參與這種交流。
2、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的英語(yǔ)說(shuō)法。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
磁帶、蛋糕
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼問(wèn)好。
T： Good morning.Boys and girls.
C： Good morning，Miss Zhu.
T： Look.What’s this?
C： It’s bananas.
T： Yes， very good. How many?
C：One， two，three…….
T：OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T： Today is Monkey’s birthday.
T： How old are you?
M： I am six.
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容
兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：How old are you?\I am six.
四.結(jié)束
T： Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.
M： Thank you.
T：Let’s sing a song.Happy birthday to you……..
小班英語(yǔ)有哪些教案反思篇2
幼兒園小班英語(yǔ)教案：my face
開(kāi)始部分：課前談話，教師問(wèn)一些生活中的問(wèn)題，幼兒回答
T:what day is it today?
C:Today is Monday.
T:What day is it yesterday?
C:yesterday was Sunday.
T:What are you doing in sunday?
C:I am
基本部分：教師出試面部圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)面部器官。
T:This is eyes.Follow me
C:This is my eyes.
T:We can use my eyes do what?
C: see something
T :This is my mouse.Follow me.
C:This is my mouse.
T:We can use my mouse do what?
C:We can use my mouse eat some food.
……
結(jié)束部分：教師和幼兒一起做游戲，Touch my face.
教師說(shuō)游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒明白游戲的玩法。
T:If i say touch you …
C:You can touch you ……
T:Do you understand my meaning?
C:Yes.
T:Touch you ……
C:Touch my……
在歡快的游戲中結(jié)束這節(jié)課.
小班英語(yǔ)有哪些教案反思篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)字母A和其代表單詞apple，準(zhǔn)確掌握字母A的發(fā)音。
2、學(xué)唱字母A的念謠。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
單詞圖片、三根火柴棒
活動(dòng)過(guò)程：
Step1 Warm-up(熱身活動(dòng))
1,、與幼兒熱情問(wèn)候
2、復(fù)習(xí)前一堂的內(nèi)容(hello ，goodbye how are you)
Step2 show the apple(出示蘋(píng)果)
T：Hello ,children!(小朋友們好)
C：Hello，Miss zhang!
教師把已裝有蘋(píng)果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲 望。
T: Look! what's this?
C：盒子
T:Yes. A bo_
Step3教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.
What's in the bo_? what's in the bo_? Do you know ,do you know Who want to try ,let me try。 Ding ding dong (敲盒子)，let me try
T：Ok, do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Yes或No)
T:Who want to try(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Let me try，當(dāng)幼兒拿出蘋(píng)果之后說(shuō) What's this?
C：蘋(píng)果
T:Yes, It an apple
C：apple
T：apple apple是蘋(píng)果
C：apple apple是蘋(píng)果(拿出卡片反復(fù)練習(xí))
教師馬上轉(zhuǎn)動(dòng)字母卡片，馬上變成“A”引導(dǎo)幼兒讀出字母“A”
T：A 這是一個(gè)字母
C：A
讓幼兒模仿準(zhǔn)確的發(fā)音并反復(fù)跟讀。
Step4品嘗水果：
教師可先做示范：拿出小塊蘋(píng)果放入口中：Hmm!Sweet!
T： Do you want to eat(繼續(xù)引導(dǎo)二說(shuō)出 Yes)
C：Yes
T：OK, follow me! I lik an apples
接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出“I like apples,
Step5結(jié)束。
教師再出示一次卡片讓幼兒復(fù)習(xí)一遍
T： OK! We are so tired. Let's have a rest . Let's say good bye to the apple
C：Bye-bye, apple
T：Say good bye to the A.
C：Bye-bye, A.
小班英語(yǔ)有哪些教案反思篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握新單詞：orange, purple, green.
2、在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3、理解兒歌內(nèi)容并能在教師的引導(dǎo)下說(shuō)唱英文兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、透明飲料瓶3個(gè)(教師用)
2、實(shí)驗(yàn)用玻璃杯3個(gè)。
3、迷你飲料瓶n個(gè)(幼兒用)
4、三色魔法布1塊(自制)
5、彩色染料、水
6、帶英文標(biāo)識(shí)的玩具筐3個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、Warm-up (熱身活動(dòng))
1、師生問(wèn)好：Good morning， boys and girls . Good morning, teacher.
2、英語(yǔ)歌曲律動(dòng)：“How are you today ?” “London Bridge”
二、Revision
教師表現(xiàn)口渴狀，表達(dá)口渴要喝水：I want to drink some water!此時(shí)呈現(xiàn)三瓶帶水的飲料瓶，事先在瓶蓋里分別涂上顏料紅、黃、藍(lán)(已學(xué)過(guò)的顏色單詞)。教師作要喝水狀，大聲念出飲料標(biāo)示：Shake it before you drink. (喝前搖一搖!)提示幼兒?jiǎn)卧~“shake”，并要求幼兒一起大聲說(shuō)“shake”。教師在幼兒大聲的配合下分別上下?lián)u晃第一瓶水，直至出現(xiàn)顏色變化，分別以同樣的方式變出另外兩種顏色。每出現(xiàn)一種顏色，要求幼兒大聲念出單詞：red、yellow、blue(復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容)。
三、New-lesson:
1、Presentation:
呈現(xiàn)三個(gè)實(shí)驗(yàn)用玻璃杯，提示幼兒接下來(lái)老師將變一個(gè)很神奇的法術(shù)，增強(qiáng)幼兒的興趣。首先將紅色和_瓶中水混合，出現(xiàn)橙色。然后將_和藍(lán)色混合，出現(xiàn)綠色，最后將紅色和藍(lán)色混合，出現(xiàn)紫色。分別呈現(xiàn)出本課新單詞：orange、green、purple。此環(huán)節(jié)為初步呈現(xiàn)新單詞，幼兒需要跟讀來(lái)掌握(教師要注意正音)。
2、Practice:
呈現(xiàn)自制三色魔法布，用一只手握住三個(gè)布角，再次帶領(lǐng)幼兒重復(fù)新單詞，加深記憶。教師用另一只手拉一個(gè)布角，提問(wèn)幼兒誰(shuí)知道這是什么顏色，要求用英語(yǔ)回答。再次復(fù)習(xí)鞏固。接下來(lái)教師將布角藏進(jìn)手心，快速拉出布，則是另一個(gè)顏色，要求幼兒用英語(yǔ)回答顏色單詞。趣味性的游戲活動(dòng)可以激發(fā)幼兒的好奇及濃厚的學(xué)習(xí)興趣。其他兩種顏色的布可以讓幼兒自己拉出來(lái)，再次呈現(xiàn)新單詞，幼兒全體撫摸三色布并跟讀。
小班英語(yǔ)有哪些教案反思篇5
幼兒園小班英語(yǔ)教案：Big Small
一、目的：
1.在知道用" big, small "表示物體大小的基礎(chǔ)上， 學(xué)說(shuō)詞組" Big… Small… "。
2.激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)游戲活動(dòng)的興趣，并能大膽地開(kāi)口說(shuō)。
二、準(zhǔn)備：
大小長(zhǎng)毛絨玩具若干，大小圣誕樹(shù)各一棵; 大小玩具木偶(貓， 熊)各一對(duì); 大小玩具(汽車(chē)， 皮球)背景圖一幅
過(guò)程：
復(fù)習(xí)：
歌曲《Riding in my car.》
幼兒自由互相結(jié)伴打招呼，及數(shù)來(lái)寶《Morning. Hi. Bye.》
游戲《大圈和小圈》
歌曲《Ha y Family.》
情景表演，感受并理解" Big… Small… "
T: Who's coming?
Cat: Hello!
T: Hello, cat.
Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.
三、欣賞歌曲《Big Bear, Small Bear》
四、游戲《什么不見(jiàn)了》幼兒集體嘗試講出" Big… Small… "
五、游戲《指指說(shuō)說(shuō)》
幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習(xí)" Big… Small… "
六、游戲《打扮圣誕樹(shù)》
請(qǐng)幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹(shù)下，邊擺放邊用英語(yǔ)進(jìn)行講述。
小班英語(yǔ)有哪些教案反思篇6
觀看情景表演，理解表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)短語(yǔ)“wakeup”，樂(lè)意扮演角色并模仿對(duì)話。體驗(yàn)用英語(yǔ)在情景表演中扮演角色對(duì)話的.樂(lè)趣。
通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。
感受英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。
Dad：Wake up!
Ben：Hello, daddy!
Dad：Hello, Ben.
準(zhǔn)備： KT板大房子、太陽(yáng)、月亮道具各一、領(lǐng)帶, 錄音機(jī)，《Hello, Hello》音樂(lè)
流程：
一、熱身打招呼
歌曲：《Hello，Hello》
邊唱邊入場(chǎng)，與同伴打招呼，與客人老師打招呼。在自己位置上坐下。
二、情景表演
1、 教師扮演角色表演，幼兒和角色人物打招呼，熟悉角色人物
T1：Hello，I’m daddy, say hello to me.
T2：Hello，I’m baby。
T1：Hello，baby
T2：Hello，daddy.
2、欣賞情景表演
(T1升起月亮)
T1：The moon is rising, Ben ,go to bad. Go to sleep.
(T1升起太陽(yáng))
T1：Oh, the sun is rising, It’s time to get up.
T1：Wake up! Wake up!
Oh, It’s too lightly, can you say it with me? ——Wake up! Wake up!
(鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō))
T2：Hello, daddy.
T1：Hello, Ben.
再次欣賞情景表演
3、互動(dòng)練習(xí)對(duì)話
(出示“大房子”，分別打開(kāi)窗和里面的人物打招呼)
T1：Look, there is a beautiful building. Let’s see who live in it.
T1：Oh, mummy(daddygrandmagrandpa) is sleeping, let’s call herhim.
All：Wake up! Wake up!(第一次集體說(shuō)，第二次分男女說(shuō)，第三次開(kāi)小火車(chē)說(shuō)，第四次個(gè)別練習(xí))
4、扮演角色表演
①分組表演
T1：Boys, come here. We are daddies.
T2：Girls, come here. We are babies.
②結(jié)對(duì)表演
You can change two chairs to a bed, and one act daddy one act baby.
三、退場(chǎng)
和幼兒一起唱《Hello，Hello》，離場(chǎng)。
T：Welcome all the friends. Let’s sing together.
小百科：Hello出自英語(yǔ)。本義為"你好、喂"。Hello是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂妙l率較高的一個(gè)詞。