幼兒園教案小班英語教案篇1

活動目標：

1、幼兒能大膽地說出動物的英文名字。

2、幼兒能理解短語"__ can fly(jump run).”及提問"Which animal do you like? "幼兒能大膽地回答“I like……”I。

3、在游戲中培養幼兒的英語興趣。

4、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。

5、大膽開口說英文單詞。

活動準備：

1、動物圖片及動物頭飾。

2、動物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶

活動過程：

一、熱身運動：

1、打招呼。

2、游戲《Follow Me》

二、學習動物單詞：

1、出示動物手偶

T:Look,what’s this?

C:Zebra 、 Elephant 、 Deer 、 Rabbit

2、游戲復習單詞

T: Let’s play a game. What’s missing?

3、出示動物幻燈片：(斑馬、大象、鹿、兔子)

T：Today，Animals will have a party.Let’s have a look.(看大屏幕)

T:Who is coming? Black and white .Yes or No? Say in English . Zebra. Zebra is coming.

T: The next one . Guess, who is coming?(大象、鹿、兔子)

三、學習短語：……can run (jump、fly).

1.T：Look here and listen carefully.

The zebra can run. The rabbit can jump. The bird can fly.

Read after me .run jump fly can

The “can” means“會、能”

Read the sentences. The zabre can run. The rabbit can jump. The bird can fly.

2.T:In all of these .who can run (jump. fly).Who wants to try?

Deer{tiger} can run.Yes or No? Read it please.

四、復習短語：

T:All of animals are very lovely. Which animal do you like?

For example. I like Zebra. Think it over.

五、動物表演：

1.T:I prepare for something. Look, What animal? It’s orang. Tiger. Yes,it can run.

What animal? It’s black and white. Zebra. Yes,it can run. Too.

2.Which animal do you want to be?

C：I want to be ……

3.Here are animals’ pictures. Come here and choose one.

Listen to the music and think who is coming ? Music please.(飛的音樂)

Who is coming?老師邊說邊飛。Bird、bee、butterfly come here.Fly. fly,Beautiful.

Listen to the music and think who is coming ? Music please.(跑的音樂)

Who is coming?老師邊說邊跑。Tiger 、elephant come here run. run ,Beautiful.

Listen to the music and think who is coming ? Music please.(跳的音樂)

Who is coming?老師邊說邊跳。Rabbit、deer come here jump. jump,Beautiful.

4. We are so happy.

Animals’ party will start. Girls come here. Let’s stand in a small cirl and hand in hand.

Boys come here . Form a big circle .Let’s have a party. Music Please.

Are you ready?

孩子們一起游戲。

幼兒園教案小班英語教案篇2

幼兒園小班英語教案：Eye Nose Mouth

活動目標：

1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)

2.通過各種游戲活動，培養幼兒學習英語的興趣。

3.通過各種游戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。

活動準備：

1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴

2.粘貼小紅花若干

3.磁帶

活動過程：

1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發幼兒的學習熱情，并讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的發音。

兒歌：

eye、eye、eye. 眨呀眨

nose、nose、nose 聞一聞

mouth、mouth、mouth 波波波

ears、ears、ears 聽聲音

2.學習單詞：eye、mouse、mouth.

(師)：我們每個人都有一張“Face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說：eye two eyes nose mouth。最后添上頭發，耳朵畫成一個調度小男孩。幼兒練習“eye mouse mouth”時按五官的上下順序，同時注意幼兒發音是否規范。

3.游戲：

摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花)

方法：

師：touch your eyes, one 、two、three

幼：(手指眼睛)here 、here 、here

師：touch your nose, one 、two 、three

幼(手指鼻子)here 、here、 here

師：touth your mouth, one、 two、three

幼：(手指嘴邊)here、 here 、here。

4.活動延伸：

方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。

5.結束：

和老師一起做“五官操”，然后逐步下課。

幼兒園教案小班英語教案篇3

教學目標：

1.認識漢字“鴨”和單詞“duck”

2.復習已經學過的單詞，并且用游戲的形式進行鞏固練習。

3.用雙語的教學內容培養幼兒的關心別人的良好品質。

4.幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。

5.幼兒能夠感受到英語學習的快樂。

教學準備：

字母卡片、教學磁帶、教學VCD

教學過程：

一、導入活動

1.師生問好!

2.玩捉迷藏的游戲。

3.今天老師帶來了一個新的小動物，請小朋友猜一猜。

二、認識漢字“鴨”

1.聽漢字“鴨”的故事，并提問。

2.鴨寶寶的身上有個中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個外國的什么字?鴨寶寶正在干什么?

3.師生一起表演這個故事。

三、認識單詞“duck”

1.聽單詞的故事，并提問：

(1)鴨寶寶從農場回來后從誰的頭上飛了過去?

(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

(3)誰看見了很生氣地批評了鴨寶寶?

(4)小朋友，你們認為鴨寶寶這樣做對嗎?

2.集體觀看單詞兒歌動畫片。

3.表演單詞的字母組成故事。

四、聽音拍手游戲。

幼兒園教案小班英語教案篇4

幼兒園小班英語教案：Good

活動目標：

1、在故事和游戲中讓幼兒理解“好”的意思，認識漢字“好”和英語單詞“good”，知道單詞“good”的字母組成。

2、引導幼兒向“好”學習，培養幼兒辨別施肥的能力。

3、復習句型：This is a……

活動準備：

1、教學配套掛圖，漢字卡。單詞卡，句型條。

2、掛飾：眼鏡(g)，左腳(d)各一個，雞蛋(oo)兩個。

3、錄音機，雙語磁帶。

活動過程：

一、開始部分：

請全體幼兒表演唱歌曲《我的好媽媽》

二、基本部分：

(一)認識漢字“好”和單詞“good”

出示圖片，引導幼兒觀察圖片，講述圖片內容。

(二)鞏固復習漢字“好”，和漢字卡片“好”玩游戲。

1、找漢字卡片“好”

2、用漢字卡片“好”玩游戲。

3、送漢字卡“好”回家。

(三)講述單詞“good”的故事，知道單詞“good”的字母組成。

1、出示圖片，看圖講述。

(1) 教師請幼兒結合圖片，自由講述單詞“good”的故事。

(2) 請個別幼兒講述自編單詞“good”的故事

2、幼兒表演故事。

請幼兒戴上掛飾表演故事。

3、鞏固復習單“good”，用單詞卡“good”玩游戲。

(1) 找單詞卡“good”

(2) 用單詞卡“good”玩游戲：做好事

(四)復習鞏固認識漢字“好”和單詞“good”，玩綜合復習游戲：拔河比賽。

(五)復習陳述句This is a book This is a good book

三、結束部分：

1、欣賞字母兒歌：

眼鏡爺爺身體好，(g)

吃了兩個雞蛋在慢跑，(oo)

左腳先生向他學，(d)

身體一天比一天好。

2、幼兒聽錄音看書。

幼兒園教案小班英語教案篇5

幼兒園小班英語教案：早上好

一、活動內容：Morning. Good morning

二、活動目標：掌握Morning、Good morning的讀音，能正確運用 Good morning.

三、活動準備：太陽教具一個、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。

四、活動過程：

1、打招呼：

T：Hello!Hello!I'm your teacher，Mrs wang.

2、導入新課：

T：(老師手托太陽教具緩緩移至頭頂)小朋友們，太陽剛剛升起的時侯是什么時侯啊?

C：早晨

T：Morning(范讀)

C：Morning(試讀)

(重復三遍)

T：每天這個時侯，我們來到幼兒園時見到老師和門衛叔叔要怎么問好呀?

C：早上好!

T：對，我們今天已經開始學英語了，在以后再見到老師和門衛叔叔要怎么問好呀?

C：早上好!

T：對，我們今天已經開始學英語了，在以后再見到老師和門衛叔叔的時侯就要對他們說：Good morning.

3、正音：

T：Good morning!

C：Good morning!

T：Good morning↑Good morning↓

C：Good morning↑Good morning↓

(重復三四次)

4、練習：

T：當別人對你問好說Good morning時，我們不能沒有禮貌呀?對不對?

T：我們應怎么回答?(眨眼做疑問狀)(老師舉手向小朋友打招呼)

C：Good morning(小朋友摹仿老師舉手打招呼)

T：Good morning(老師分表情、聲調高低等重復幾次)

T：(老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前)

小狗見了你對你說Good morning，你應怎么回答呀?(眨眼做疑問狀)

C：Good morning.

T：OK.Very good.

(以此類推，每個小朋友對話問好)

(可換小貓、小兔、小熊等動物圖進行)

T：One、two、three.Good!你們真棒!

T：我們一起玩游戲(拍肩膀練句子游戲)，好不好?

C：好!“拍肩膀、練句子”游戲

T： one、two、three…(抽6-7個小朋友，讓他們排成一隊)

游戲規則：

最后一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀，說Goodmorning，前一個小朋友轉過頭回答：Good morni-ng，然后這個小朋友轉過來拍他前面小朋友的肩膀說Good morning，以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說Good morning，再對老師說Goodmorning為止。

T：Do you know?(明白嗎?)

C：明白(或點頭)

T：Are you ready?(準備好了嗎?準備好說Yes，沒準備就說No)

C：Yes.

T：(游戲開始)one.two.begin.

T：(游戲中不斷糾正讀音，游戲結束說very good)老師一個人給你們一個禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說：你該給老師說什么話呢?(引導小朋友說謝謝)你是不是該給老師說謝謝呀?說Thank you!

C：Thank you!(然后回到座位上)

(再抽一組，進行此游戲)

“白雪公主和七個小矮人的游戲”

T：You!(指一個小姑娘)Come here!(招手讓她過來)你扮白雪公主。

T：One、two、three…(抽7個小男孩)你們扮小矮人。早上起床以后，每個人小矮人都要去給白雪公主打招呼，說：Good morning，白雪公主給每個小矮人回答：Good morning.

T：Do you know?(明白嗎?)

C：Yes.

T：One、two.Begin!

小矮人：Good morning

白雪公主：Good morning

(依次讓其余的小矮人都走到白雪公主面前打招呼，并做不同的表情和動作)

T：(游戲結束后)Very very good!(豎大拇指)老師給你們的小禮物是小五星，This is for you!

(給小朋友貼在衣服上)你該給老師說什么?

C：謝謝!

T：Oh，說Thank you!

C：Thank you!

T：Very good，go back to you seat(回到你的座位上)

(以此給每個參加表演的小朋友發一個小五星)

T：老師還有好多好多小禮物呢?(出示小紅花)誰來Put up your hands?

C：我!(舉手)

T：老師抽了3-4個人，讓他扮門衛、老師、園長等，其余小朋友給他們逐個打招呼Good morning，他們給小朋友回答Good morning.

T：Very good，This is for you?(把小紅花給小朋友貼在衣服上)

C：Thank you!

T：How Clever!go back to your seat。

T：以后早晨見面時怎么打招呼啊?

C：Good Morning!

T：Oh，The time is up(時間到了，該和老師說再見了!)Bye-Bye!

C：Bye-Bye!

幼兒園教案小班英語教案篇6

幼兒園小班英語教案：Pass the bunny

活動目標：

1. 學習單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含義。

2. 能基本聽懂并按規則游戲。

3. 愿意在集體面前表演。

活動準備：

1. 教師身穿一個大口袋的上衣(內裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車)

2. 鼓一個，擊棒一根。

3. 小兔毛絨玩具一個

4. 兔子舞音樂

活動過程：

一、師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣

1. T：Good morning boys and girls.

C：Good morning teacher.

T：Do you want to dance ?

C：Yes .

T：Ok, let’s dance, please listen.

(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作)

2.T：(教師做很累的動作)Oh, I’m tired. Are you tied?

C:Yes.

T：Ok. Please find a chair and sit down .

二、學習單詞“bunny”

1. T：Today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)Look,what is this ?

C:小兔

T：Yes bunny.

T c：：Bunny，bunny(幼兒學說單詞)

T：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)Hello/Hi/children

C:Hello/Hi/ bunny

2.聽指令做動作

T：Now, Let’s play the game “I say you do “， Ok?

C:Yes.

T:Kiss bunny(教師邊說邊示范動作，引導幼兒按照指令動作)

Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)

T： Now please say and fllow me .Pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示范邊講解)

T： Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?

C:Yes.

T:Ok.Let’s have a try.

三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的游戲。

1、 介紹游戲玩法及規則。

T：(教師拍拍大口袋)I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s a drum .Now ,Let’s play the game “Pass the bunny” .

T： I’ll beat the drum (擊鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one .(示范給幼兒看)

When I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先試著玩一次，老師在解釋一下)

2、 引導幼兒玩游戲。

T：Now , Let’s begin .(教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)

Stop.Let’s see who has the bunny.

C： -.

T： Well,-,come here and take one out.(-從口袋里摸出一樣)

T： what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap .Now Let’go on .

(鼓聲起，由剛才摸的幼兒繼續向下傳小兔，到鼓聲停)Stop .Let’s see who has the bunny……

(玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完)

四、結束

T：I’m so happy! Are you happy ?

C：Yes .

T:：It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音樂起，師生跳著兔子舞出去)