小班教案英語學習
小班教案英語學習篇1
幼兒園小班英語教案：wolf and rabbit
活動目標：
1、引導并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現出自己認為的善與惡的形象。
2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。
3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。
活動準備：
情景創設(森林)、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶
活動過程：
(一)情景創設(復習部分動物單詞)
出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來做rabbit做游戲，(幼兒與教師一起帶頭飾)
Who are you ?
We are rabbits. (音樂……)：今天我們又要來做游戲了，Are you happy?
( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.
It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.
That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat
(二)新授單詞wolf
(沉重地音樂……)guess guess ,Who will coming?
(tiger 、lion、elephant、bear……)
Look,Who is coming?
It’s a WOLF.
糾正幼兒對新單詞的發音。
Wolf 長得什么樣?是怎么走路的?
幼兒跟著音樂學wolf。Wolf wolf 大灰狼……
(三)Game
《Wolf and rabbit .》
(歡快地音樂……)rabbit rabbit jump jump jump.……
(沉重地音樂……)Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Rabbit ,we are go home!……Wolf go back!
(重復一次)
(歡快地音樂……趕走大灰狼)
小班教案英語學習篇2
幼兒園小班英語教案：my face
開始部分：課前談話，教師問一些生活中的問題，幼兒回答
T:what day is it today?
C:Today is Monday.
T:What day is it yesterday?
C:yesterday was Sunday.
T:What are you doing in sunday?
C:I am
基本部分：教師出試面部圖片，引導幼兒認識面部器官。
T:This is eyes.Follow me
C:This is my eyes.
T:We can use my eyes do what?
C: see something
T :This is my mouse.Follow me.
C:This is my mouse.
T:We can use my mouse do what?
C:We can use my mouse eat some food.
……
結束部分：教師和幼兒一起做游戲，Touch my face.
教師說游戲規則，引導幼兒明白游戲的玩法。
T:If i say touch you …
C:You can touch you ……
T:Do you understand my meaning?
C:Yes.
T:Touch you ……
C:Touch my……
在歡快的游戲中結束這節課.
小班教案英語學習篇3
活動目標：
1、學習英語對話，樂意參與這種交流。
2、復習數字1-10的英語說法。
活動準備;
磁帶、蛋糕
活動過程：
一、幼問好。
T： Good morning.Boys and girls.
C： Good morning，Miss Zhu.
T： Look.What’s this?
C： It’s bananas.
T： Yes， very good. How many?
C：One， two，three…….
T：OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T： Today is Monkey’s birthday.
T： How old are you?
M： I am six.
三、引導幼兒學習新內容
兩個兩個小朋友對話：How old are you?\I am six.
四.結束
T： Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.
M： Thank you.
T：Let’s sing a song.Happy birthday to you……..
小班教案英語學習篇4
幼兒園小班英語教案：It‘s tall
Unit 1 It’s tall
1. Teaching aims and requirements:
1)Knowledge:
To enable the students to learn “ It (she he ) is tall (short fat thin )”
2)Ability:
To enable the students to describe somebody.
2.Main and Difficult Points:
To enable the students to describe something or somebody.
3.Teaching aids:
A computer, a tape-recorder, some pictures
4.Teaching procedure:
Step One: Warming exercise
a) Retell the story “ Grandma Fox ”
b) Sing the song “ Boy and Girl ”
Step Two: Presentation
a) Show the picture of pig and learn the word “fat”。
b) Use the multi-media to let the pig change into Monkey King and learn the word “thin”。
c) Show the picture of Yao Ming and learn the word “tall”。
d) Learn the word “short”。
Step Three: Practice
a) Game: help Xiao Xin to pass the river.
b)Fast Reaction
c)Make sentences with the four words.
Step Four: Consolidation
a) Sing the creating song.
b) Elicitate students to introduce themselves or their friends to others.
小班教案英語學習篇5
幼兒園小班英語教案：build house
游戲目標：
通過用色塊造新房，鞏固對單詞red、blue、yellow的理解及應用。
材料準備：
環境創設，起點處放置若干自制的紅、黃、藍三種顏色的卡片(代表磚)，終點處有三幢紅、黃、藍造到一半的房子。
游戲過程：
1、(出示三幢房子)
the pig builds three houses.
let’s build houses with the pig.
2、(出示三種顏色的磚)
請幼兒找相同顏色的磚貼在房子上。
3、創設游戲環境，將幼兒分成2組進行比賽。
每人依次在起點處選一塊磚，然后用英語說出磚的顏色，再去找相同顏色的房子貼上，看誰說得對，貼得快。
指導建議：
教師可根據幼兒掌握色彩的熟練程度，增減房子和磚的顏色。
小班教案英語學習篇6
good night
活動目標：
聆聽并學會歌曲，能夠用肢體語言表達對歌詞的理解
活動準備：
教學魔法棒，掛圖、布娃娃，一張幼兒床。
活動過程：
Step 1:warm—up
教師播放動畫教學VCD，帶領幼兒聽著音樂做律動，在歡快的氣氛中進入本堂活動。
Step 2 prensentation
教師準備一個布娃娃，抱著布娃娃哄她睡覺并唱“GOOD NIGHT ，BABY”，然后指著旁邊的床唱“It is time to go to bed “,在手里搖著布娃娃唱“merrily we roll along ,roll along ,roll along “,最后把布娃娃放在床上唱“as off to bed we go “
Step 3 pratice
1、教師用魔法棒點擊掛圖中歌曲的單句，讓幼兒跟讀學唱每句歌曲。
2、game：教師選幼兒到前面抱著布娃娃哄她睡覺并唱歌曲。
Step 4 production
游戲：擊鼓傳花，教師讓幼兒圍成一個圓圈，選一名幼兒手拿布娃娃，教師播放音樂，音樂開始，幼兒把布娃娃傳給下一名幼兒，當音樂停止時，布娃娃傳到哪名幼兒，此幼兒就要站在圈內做睡覺狀，然后再繼續游戲。