幼兒園認(rèn)識(shí)時(shí)間教案的反思篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固學(xué)過的漢字。

2、增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。

3、認(rèn)識(shí)漢字“司機(jī)”、“車”、“送”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備已學(xué)過的各種字卡。

2、已經(jīng)學(xué)過的兒歌磁帶。

3、把活動(dòng)場(chǎng)地布置成一個(gè)“街道”，讓幼兒進(jìn)行游戲。

4、玩具車若干輛，玩具娃娃若干個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的.各種字卡。

2、欣賞畫面并提出問題

觀察問題：

(1)圖中有什么?

(2)小娃娃在做什么？

(3)小娃娃扮演什么？

3、認(rèn)識(shí)漢字“司機(jī)”、“車”、“送”。

4、拿出玩具車幾玩具娃娃，找?guī)讉€(gè)小朋友分別扮演小司機(jī)。

5、游戲：《尋找字寶寶》

1)告訴幼兒：今天，我們到字寶寶樂園去做游戲，看看字寶寶樂園里有什么秘密。

2)讓幼兒自己游園或帶領(lǐng)幼兒一起游園，尋找樂園中的秘密（自己認(rèn)識(shí)的單字、詞組、句子）對(duì)發(fā)現(xiàn)秘密教多的孩子及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6、復(fù)習(xí)活動(dòng)。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？

幼兒園認(rèn)識(shí)時(shí)間教案的反思篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

本活動(dòng)源自本月主題活動(dòng)《尋找大象》，孩子們本身對(duì)動(dòng)物存在著相當(dāng)?shù)呐d趣和好奇心，大象是生活在陸地上最大的哺乳動(dòng)物，大象家族的分類，大象的休態(tài)，大象的居住環(huán)境眾多奧妙的問題一向我們展開。大象的鼻子又有什么用？長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子像水管，兩耳大來扇風(fēng)涼，四腿粗來身體胖，叫起聲來真宏亮！朗朗上口的童謠及自然逼真的動(dòng)態(tài)畫面向我們展示了我們?nèi)祟惖呐笥汛笙蟆?duì)于大象幼兒并不是很陌生，已有一定得先期經(jīng)驗(yàn)，但受本地資源的限制，教師無(wú)法帶幼兒近距離的觀察和進(jìn)一步的感知。因此我考慮從網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)大象的影像資料，以這些影像資料、圖片為主線讓幼兒對(duì)大象有更直觀、更科學(xué)的認(rèn)識(shí)的了解。并希望孩子們從大象引申到更多的小動(dòng)物，從小培養(yǎng)他們熱愛大象，熱愛動(dòng)物，熱愛大自然，教育孩子們保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)我們賴以生存的大自然。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒熱愛大象，熱愛動(dòng)物，熱愛大自然的情感。教育幼兒保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然。

2．通過錄像、圖片了解大象的體態(tài)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3．重點(diǎn)了解大象鼻子的功用，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索大自然的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大象的動(dòng)態(tài)資料：《動(dòng)物世界》，《大象鼻子》，《大象表演》；多功能教具；相關(guān)圖片。

活動(dòng)過程：

1．語(yǔ)言導(dǎo)入：一段關(guān)于動(dòng)物的短片，我們來欣賞一下。

2．觀看影片了解大象基本外形特征

（1）播放《動(dòng)物世界》，大象來了

（2）觀察、討論交流：你們說大象長(zhǎng)什么樣子？

（3）小結(jié)：童謠《大象》：大象大象什么樣？鼻子長(zhǎng)來像水管，

兩耳大來扇風(fēng)涼，四腿粗來身體胖，

叫起聲來真宏亮！

（4）欣賞圖片：

了解象群的種族分類：非洲象和亞洲象，它們耳朵，象牙特征的不同之處。

3．大象鼻子的作用：

（1）自由討論：大象鼻子的作用。

大象鼻子也有它過人之處，與幼兒先討論：積極啟發(fā)幼兒發(fā)言討論。

對(duì)，大象用鼻子卷東西，鼻子可以跟同伴打招呼，可以伸得很長(zhǎng)，夠到樹枝上嫩嫩的新鮮樹葉；可以通過鼻子發(fā)出吼叫；可以用鼻子洗澡；用鼻子夾住東西送進(jìn)嘴里吃。

（2）觀看短片《大象鼻子》

（3）兒歌《大象》：有用的大象鼻子還有一首好聽的兒歌呢！

大象，大象，你的鼻子為什么那么長(zhǎng)？媽媽說，鼻子長(zhǎng)才是漂亮！

4．短片《大象表演》，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感，樂意與動(dòng)物們交朋友。

大象身體雖壯，但卻十分靈巧，而且大象本身也是非常溫馴的動(dòng)物。大象還可以給我們帶來無(wú)窮的樂趣。

5．動(dòng)物人類的好朋友：動(dòng)物界中還有形形色色的好多動(dòng)物，它們相互牽制，相互影響，形成了豐富、有趣的大自然。我們來共同感受大自然的生態(tài)氣息。

（1）短片《動(dòng)物世界》

（2）圖片展示：大自然中，黑猩猩聰明又伶俐；兔子有對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵；長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和長(zhǎng)長(zhǎng)的腿；斑馬身上的黑白條紋真漂亮；企鵝，企鵝，走起路來?yè)u搖擺擺動(dòng)物是人類的好朋友我們要關(guān)心愛護(hù)它們。

（3）歌曲：《大象》結(jié)束

幼兒園認(rèn)識(shí)時(shí)間教案的反思篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道時(shí)鐘的基本用途。

2、感知時(shí)間，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。

3、發(fā)現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值與自身努力的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

時(shí)鐘、寫字本、積木、圖書、畫紙、鉛筆、水彩筆等。

活動(dòng)過程

認(rèn)識(shí)時(shí)間

老師出示時(shí)鐘，提問：

這是什么，它有什么用？（這是時(shí)鐘，是用來看時(shí)間的）

你會(huì)看時(shí)間嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？（9點(diǎn)）

你怎么知道的？（長(zhǎng)針指向12，短針指向9，就是9點(diǎn)整）

如果長(zhǎng)針和短針都指向12，是幾點(diǎn)？（12點(diǎn)）

小結(jié)：當(dāng)長(zhǎng)針指向12時(shí)，短針指向幾，就是幾點(diǎn)。

感知時(shí)間

有誰(shuí)知道一分鐘有多長(zhǎng)？（很短、不知道、很長(zhǎng)）

我們一起來玩和時(shí)間賽跑的游戲。老師給你們一分鐘的時(shí)間，在這一分鐘里，你們可以自由選擇做什么事，時(shí)間到了就停下，我們來比一比看看誰(shuí)做的事情多。

（幼兒游戲，教師計(jì)時(shí)。孩子們紛紛離開座位，有的去拿紙，有的去拿積木，還有一個(gè)孩子呆呆地站在一邊在想要做的事。）

幼兒交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情：

我覺得一分鐘實(shí)在太短了，什么事都沒做時(shí)間就過去了；

我在一分鐘里畫了一個(gè)圈；

我在一分鐘里搭了一個(gè)積木┄┄

小結(jié)：小朋友都說一分鐘太短，老師在這一分鐘里可做了許多事情：回答了天天的問題，給如如拿了一張紙，觀察了所有小朋友的活動(dòng)，看到有人在爭(zhēng)吵，然后找了把椅子坐下來。我們?cè)偻嬉淮危纯催@一次我們?cè)谝环昼娎锬茏龆嗌偈虑椤?/p>

（我這樣做小結(jié)的目的是希望孩子們能感覺到他們做得很多事情都被忽略了，只要抓緊時(shí)間就可以做許多事。第二次游戲時(shí)，好多孩子果然加快了速度，沒再出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)。）

幼兒再次交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情：

我在一分鐘里拿了一張紙，畫了一個(gè)小人；

我在一分鐘的時(shí)間里找到了自己的數(shù)學(xué)本，寫了26個(gè)數(shù)字；我在一分鐘里拿了一堆雪花片，搭了兩架飛機(jī)；

我在一分鐘里看了5頁(yè)書......

3、總結(jié)交流

提問：今天的活動(dòng)，你有什么收獲和發(fā)現(xiàn)？

學(xué)會(huì)了看時(shí)鐘；知道一分鐘很短，但我們加快速度也能做許多事情。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？

幼兒園認(rèn)識(shí)時(shí)間教案的反思篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道時(shí)鐘的基本用途。

2、感知時(shí)間，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。

3、發(fā)現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值與自身努力的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

時(shí)鐘、寫字本、積木、圖書、畫紙、鉛筆、水彩筆等。

活動(dòng)過程

認(rèn)識(shí)時(shí)間

老師出示時(shí)鐘，提問：

這是什么，它有什么用？（這是時(shí)鐘，是用來看時(shí)間的）

你會(huì)看時(shí)間嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？（9點(diǎn)）

你怎么知道的？（長(zhǎng)針指向12，短針指向9，就是9點(diǎn)整）

如果長(zhǎng)針和短針都指向12，是幾點(diǎn)？（12點(diǎn)）

小結(jié)：當(dāng)長(zhǎng)針指向12時(shí)，短針指向幾，就是幾點(diǎn)。

感知時(shí)間

有誰(shuí)知道一分鐘有多長(zhǎng)？（很短、不知道、很長(zhǎng)）

我們一起來玩和時(shí)間賽跑的游戲。老師給你們一分鐘的時(shí)間，在這一分鐘里，你們可以自由選擇做什么事，時(shí)間到了就停下，我們來比一比看看誰(shuí)做的事情多。

（幼兒游戲，教師計(jì)時(shí)。孩子們紛紛離開座位，有的去拿紙，有的去拿積木，還有一個(gè)孩子呆呆地站在一邊在想要做的事。）

幼兒交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情：

我覺得一分鐘實(shí)在太短了，什么事都沒做時(shí)間就過去了；

我在一分鐘里畫了一個(gè)圈；

我在一分鐘里搭了一個(gè)積木┄┄

小結(jié)：小朋友都說一分鐘太短，老師在這一分鐘里可做了許多事情：回答了天天的問題，給如如拿了一張紙，觀察了所有小朋友的活動(dòng)，看到有人在爭(zhēng)吵，然后找了把椅子坐下來。我們?cè)偻嬉淮危纯催@一次我們?cè)谝环昼娎锬茏龆嗌偈虑椤?/p>

（我這樣做小結(jié)的目的是希望孩子們能感覺到他們做得很多事情都被忽略了，只要抓緊時(shí)間就可以做許多事。第二次游戲時(shí)，好多孩子果然加快了速度，沒再出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)。）

幼兒再次交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情：

我在一分鐘里拿了一張紙，畫了一個(gè)小人；

我在一分鐘的時(shí)間里找到了自己的數(shù)學(xué)本，寫了26個(gè)數(shù)字；我在一分鐘里拿了一堆雪花片，搭了兩架飛機(jī)；

我在一分鐘里看了5頁(yè)書......

3、總結(jié)交流

提問：今天的活動(dòng)，你有什么收獲和發(fā)現(xiàn)？

學(xué)會(huì)了看時(shí)鐘；知道一分鐘很短，但我們加快速度也能做許多事情。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了幼兒園認(rèn)識(shí)時(shí)間教案，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

幼兒園認(rèn)識(shí)時(shí)間教案的反思篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.在探索中感知正方體的基本特征，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

2.在操作中增強(qiáng)觀察比較與合作的能力。

3.初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。

4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5.能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.大正方體一個(gè)、大小不同的正方形紙片若干張。

2.正方形紙與正方體積木各面大小相同(每人一份)、筆。

3.各種正方體玩具、積木等。

4.課件。

活動(dòng)重點(diǎn)

知道正方體的名稱以及正方體有六個(gè)大小形同的面，每個(gè)面都是正方形。

活動(dòng)難點(diǎn)

能用觀察比較的方法了解正方體的特征。

活動(dòng)過程

(一)出示正方形的紙，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.小客人是誰(shuí)?它是什么形狀的?正方形有什么特征呢?(一樣長(zhǎng)的四條邊，一樣大的四個(gè)角)

2.有什么辦法證明它的四條邊是一樣長(zhǎng)的、四個(gè)角是一樣大的?

3.幼兒操作、交流。

小結(jié)：上下折、左右折、斜折邊和角都能重合，說明邊一樣長(zhǎng)、角也是一樣大的。這是一種辦法，也可以用一條線來測(cè)量一下。

(二)出示正方體，感知正方形的特征

1.你認(rèn)識(shí)它嗎?它有什么特征?

2.幼兒操作探究正方體。請(qǐng)幼兒在正方體每個(gè)面都貼上正方形的紙并編號(hào)。

3.交流、驗(yàn)證“你發(fā)現(xiàn)了什么?你用了幾張紙?正方體有幾個(gè)面?每個(gè)面的大小怎樣?”

小結(jié)：正方形的面是平面的，正方體是有棱角的，有空間的，是由六個(gè)正方形組成的。

(三)觀察完整的“正方體展開面”，進(jìn)一步了解正方體的特征

1.數(shù)一數(shù)：有幾個(gè)圖形呀?(六個(gè))

2.看一看：每個(gè)圖形都是什么形狀呀?(正方形)

3.比一比：每個(gè)正方形一樣大嗎?(一樣大)

4.六個(gè)一樣大的正方形組合起來就變成了“正方體”。

小結(jié)：正方體有六個(gè)面，每個(gè)面都是一樣大的正方形。

(四)尋找正方體

1.在提供的材料中，尋找正方體

2.檢查驗(yàn)證

3.出示長(zhǎng)方體(有2個(gè)面是正方形的)

提問：它是正方體嗎?為什么?

4.找一找，圖片里面有哪些東西是正方體?

5.小朋友，你們家里有哪些東西也是正方體的?

(五)活動(dòng)延伸

拼搭正方體，在生活中正確辨別正方體盒長(zhǎng)方體。

教學(xué)反思：

本節(jié)課我通過比較法、觀察法、對(duì)比法，讓幼兒能直觀看到形與體的區(qū)別和本質(zhì)聯(lián)系，從而了解平面和立體的不同，感知各自的特點(diǎn)，從而解決活動(dòng)的重難點(diǎn)使活動(dòng)有效開展。活動(dòng)開展中，幼兒興趣濃厚，經(jīng)過操作比較，能大膽表達(dá)形與體的區(qū)別，知道體是在形的基礎(chǔ)上構(gòu)成的，而且在拓展環(huán)節(jié)，幼兒能拓展思維，積極表述生活中那些物品是正方體的，使經(jīng)驗(yàn)知識(shí)得到了進(jìn)一步的內(nèi)化。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了幼兒園認(rèn)識(shí)時(shí)間教案，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

幼兒園認(rèn)識(shí)時(shí)間教案的反思篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固學(xué)過的漢字。

2、增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。

3、認(rèn)識(shí)漢字“司機(jī)”、“車”、“送”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備已學(xué)過的各種字卡。

2、已經(jīng)學(xué)過的兒歌磁帶。

3、把活動(dòng)場(chǎng)地布置成一個(gè)“街道”，讓幼兒進(jìn)行游戲。

4、玩具車若干輛，玩具娃娃若干個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的.各種字卡。

2、欣賞畫面并提出問題

觀察問題：

(1)圖中有什么?

(2)小娃娃在做什么？

(3)小娃娃扮演什么？

3、認(rèn)識(shí)漢字“司機(jī)”、“車”、“送”。

4、拿出玩具車幾玩具娃娃，找?guī)讉€(gè)小朋友分別扮演小司機(jī)。

5、游戲：《尋找字寶寶》

1)告訴幼兒：今天，我們到字寶寶樂園去做游戲，看看字寶寶樂園里有什么秘密。

2)讓幼兒自己游園或帶領(lǐng)幼兒一起游園，尋找樂園中的秘密（自己認(rèn)識(shí)的單字、詞組、句子）對(duì)發(fā)現(xiàn)秘密教多的孩子及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6、復(fù)習(xí)活動(dòng)。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了幼兒園認(rèn)識(shí)時(shí)間教案，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。