關于節約用水的教案反思篇1

一、實施時間

20__年全年

二、具體內容

1、開展“世界水日”和“中國水周”活動宣傳工作。2017年是第二十五個“世界水日”，今年聯合國確定“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater(廢水）”，我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發展理念，全面推行河長制”。

計劃3月份利用微信、_網站、防汛平臺、新聞媒體、廣信大廈電子屏幕、展板等媒介發布信息，大力進行水法宣傳報道；在全市水利系統開展水利知識競賽；組織人員進學校、進社區開展節水知識宣傳等活動。通過開展一系列節水教育和實踐活動，使廣大群眾了解節約水資源的重要性、緊迫性，樹立“愛水節水”的觀念，自覺養成勤儉節約的良好習慣。

計劃3月22日在__市水利局舉辦大型水利知識競賽活動，參加人員為各縣市區水利（水務）局。競賽內容以新頒布的《江西省水資源管理條例》、《江西省河道采砂管理條例》為主，涵蓋水利有關法律、政策及相關知識。競賽分為必答題、搶答題、附加題三部分，根據最終得分評選出各獎項。要求每個縣市區水利局都要派出三名人員參加，在3月15日之前將參賽人員名單上報至__市水利局水資源科。

2、推進“三條紅線”最嚴格水資源管理工作。加強水資源開發利用控制紅線管理、用水效率控制紅線管理和水功能區限制納污紅線管理，落實最嚴格水資源管理考核制度，建設資源水利。以水資源開發、配置、節約、保護為重點，強化用水需求和用水過程管理，嚴格控制用水總量，全面提高用水效率，嚴格控制入河湖排污總量，促進水資源利用方式和經濟發展方式轉變，促使__市經濟社會發展與水資源水環境承載能力相協調。

計劃5月份之前，在__電視臺完成專題報道一次；在__日報發文一篇。

3、開展__市入河湖排污口集中整治工作。在規定的期限內完成全市105個入河排污口登記、合并、論證、審批、拆除或關停工作，嚴厲打擊非法設置入河湖排污口和偷排、不達標排放行為，進一步加強入河排污口的規范化管理，最終使河渠內的水質穩定達標，河道水質普遍改善，提升流域內生態環境質量。

計劃6月底之前完成全部排污口集中整治工作。

4、召開全市水資源管理工作座談會。根據2016年我市水資源管理工作取得的成效，深入分析2017年水資源工作存在的問題和面臨的形勢，研究部署當前和今后一個時期全市水資源管理重點工作任務。

計劃8月份之前召開全市水資源工作座談會。

5、召開水資源論證編制單位及評審專家座談會。根據2016年我市水資源論證工作取得的成效，分析2017年水資源論證工作存在的問題，探討如何進一步提高我市水資源論證工作水平。

計劃12月份之前召開水資源論證編制單位及評審專家座談會。

6、開展節水型載體建設工作。落實節水優先方針，全面推進各行業節水，為實現我市節能減排目標提供可靠保障。在全市重點用水工業行業推進節水型企業建設工作，引導企業加強節水管理和技術進步，加快轉變工業用水方式，帶動行業用水效率的提高；繼續推進公共機構節水型單位建設，加快推進城鎮供水管網改造，加快推廣普及生活節水器具，強化生活和服務業節水；強化計劃用水和定額管理，積極推進其他用水大戶計劃用水。

7、完善農業灌溉節水管理制度。加強農村水利工作，促進城鄉協調發展，加強已建市管大型灌區發證和灌區取水監控計量設施安裝工作；開展一次大型灌區取水日常監督管理。各縣（市、區）水利局根據中型灌區取水許可管理權限；認真完成轄區內灌區取水許可工作清查、梳理工作，制訂推進工作教案。

8、開展__市水效領跑者引領行動。立足__市特色，定期遴選發布我市用水產品、重點用水行業、重要公共機構及大中型灌區的“領跑者”名單及其水效指標，表彰水效領跑者引領行動先進工作者，并積極推薦我市符合條件的用水產品、企業和灌區進入市水效領跑者目錄，通過標桿引領、標準引導、政策鼓勵、強化宣傳，鼓勵相關用水單位學習、趕超水效領跑者，帶動全市用水效率不斷提升，促進節水型社會建設與發展。

9、實施水資源消耗總量和強度“雙控”行動。加快落實最嚴格水資源管理制度，嚴格總量指標管理和強度致電管理。各縣（市、區）結合已開展的水量分配成果，將用水總量控制指標落實到行業、大戶、流域和水源；制定年度控制目標，全面分解、落實用水效率指標控制體系，嚴格用水定額和計劃管理，強化行業和產品用水強度控制。

10、穩步推進水權制度改革。結合我市經濟社會發展的用水需求，堅持水資源的.優化配置、節約保護和高效利用，加快推進我市水權試點工作，明晰水權，建立和完善水權制度體系，構建行政管理與市場機制相結合的水權制度體系，維護用水者權益，以水資源的永續利用支持__市經濟社會的可持續發展。

三、有關要求

1、加強領導，提高認識。各縣（市、區）水利部門要切實提高認識，把節水管理、節水宣傳作為重點工作，并相應成立活動領導小組，明確各自任務，確保各項任務落到實處、取得實效。

2、加大力度，擴大宣傳面。各縣（市、區）水利部門要結合本地實際，深入到機關、企業、社區、學校等開展形式多樣的節水宣傳活動，要進一步擴大宣傳面，動員全社會積極參與節水活動，增強節水意識，使節約用水成為自覺行為、良好習慣和社會美德。

3、加強培訓，確保長效節水。各縣（市、區）水利部門要采取有效措施推進節水技術的普及，充分利用各級廣播、電視、報刊、網絡、微信等媒體對新的節水技術進行普及，從農業灌溉節水、城鎮生活節水、工業企業節水等方面開展節水技術的推廣教育，切實把節水工作落到實處，完善節水制度，確保節水工作的長效性。

關于節約用水的教案反思篇2

進一步推動我校節水型學校創建活動的開展，通過創建不斷提高水資源利用效率、改善生態環境，實現水資源的可持續利用，根據《徐州市第二中等專業學校節水型學校創建工作方案》，結合我校實際，特制定學校節水宣傳月教育活動實施方案，具體如下：

一、組織領導小組：

組長：許書

組員：鞏平、趙梅、莊雯、張西亞、葉飛

二、實施內容及形式：

1、加強節水宣傳教育

（1）、利用國旗下講話進行宣傳教育。

（2）、組織全體學生召開節水動員大會，對全體學生進行專題講座，介紹我市水資源的嚴峻形勢，使廣大師生了解節約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節約用水從我做起”的觀念，了解相關法律、法規，增強節水意識，調動了全體師生參與節水行動的積極性和主動性，自覺養成節約資源的良好習慣。

（3）加強節水宣傳陣地建設，制作了節水宣傳專欄，登載節水知識、相關法律與政策、學生節水宣傳作品。

2、開展豐富多彩的節水校園創建活動，形成人人參與節水的新風尚。

（1）利用校園網、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語等，大力宣傳節約用水工作的重要意義。

（2）由學校團委向全校師生發放了《節水倡議書》，使節水宣傳工作“進班級、進家庭、進社區”，積極推進節水宣傳工作的深入發展。

（3）開展“節約用水，我有妙招”節水知識征文比賽。

（4）開展師生節水知識問卷調查。

（5）走進企業參觀。

（6）依托世界水日和全國節水宣傳周，開展豐富多彩的節水主題活動。

①開展“水——生命之源”主題班會活動。

②舉辦“我的節水小竅門”的征文比賽。

③編輯制作“節水知識小報”，創造良好節水宣傳氛圍和環境。

④進社區發放倡議書。

關于節約用水的教案反思篇3

教學目標：

1.讓學生知道我們的生活離不開水電，并感悟到水電對人類生活的重要性。

2.在學習交流中明白節約每一滴水、每一度電是我們每一個人應盡的責任。

3.能在平時的日常生活中節約每一滴水、每一度電。

4.看見周圍浪費水電的現象能及時指出并予以糾正。

教學過程

一、揭示主題，引發認識

1.同學們，想想看，在我們每天的生活中有哪些東西是最不可缺少的？

2.針對目前我們生活中存在的一些現象，今天我們就要來學習（師板書：節約水電、愛惜資源）

二、討論感悟、深化認識

1.節約用水

a.出示實物：一杯水。

b.討論：一杯水可以派什么用場？（指名交流）

c.做個小測驗，舉手表決：認為地球上水資源豐富的同學請舉手。

d.多媒體出示水的餅圖，讓學生直觀了解水的情況。

師：水的用處這么大，但是你們知道嗎？地球上3/4的面積都是水，但是大部分是海水，能飲用的水只占2％。

e.看了餅圖，讓學生重新談談感受。

f.我們生活在南方，水資源還比較豐富，在北方還有許多城市缺水呢？

（多媒體出示缺水的一些城市）

過渡：那同學們可能要問了，我們國家的電缺嗎？

2.節約用電，調查反饋。

a.交流：在每年夏天的用電高峰，你們的爸爸或媽媽明明應該上班，卻說“今天讓電休息”，這是什么原因？

b.出示用電數據。

c.學生交流自己家上個月的用電費。

d.說說自己家的電費多在哪里？家里平時是怎樣用電的？

e.多媒體出示有關電的知識。

三、聯系實際，提升認識

過渡：是啊，現在很多國家都非常注意節約地球資源，愛護地球是要靠我們每一個人努力的。

1.師：從剛才的學習中我們知道我們的生活離不開水電，離開了水，我們人類就無法生存，沒有了電，我們的世界將是一片黑暗，你們想在那樣的世界中生活嗎？

2.但是在我們的生活中有很多人還在浪費水電：多媒體出示幾幅畫面。

3.我們自己或身邊的親人有沒有浪費水電的現象呢？（學生交流）

4.介紹發達國家節約水電的情況。

四、行為訓練，物化認識

過渡：同學們想不想成為節約小先鋒？

那么我們在學校里應該怎么做？在家里呢？

1.從學校做起

（1）洗手、洗碗不浪費水，看到水龍頭開著主動去關好。

（2）體育課、音樂課出去前，看見教室里的燈、實物投影等開著就去主動關好。

2.從家里做起

（1）洗手、洗衣不浪費水。

（2）在房間里隨手關燈，看好電視、用好電腦關閉電源。

五、拓展延伸

除了要節約水電外，我們還要節約什么資源？

六、總結

關于節約用水的教案反思篇4

[活動目標]

1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。

2、在親自體驗中，懂得愛惜水，知道節約用水。

[活動準備]

1、教材、兩盆花(一盆先不澆水葉子有些垂下)、與水有關的圖畫一幅。

2、幼兒生活經驗：初步了解生活中哪些地方需要水?

幼兒懂得動植物生長需要水。

[活動過程]

1、教師出示事先準備好的兩盆花：澆過水的和沒澆過水的各一盆，請幼兒觀察，并引導幼兒發現兩盆花的不同，了解植物生長與水的關系。

2、利用畫面的情景，了解水與人類生存的關系。引導幼兒觀察畫面，教師提出問題：說說畫面中小朋友在干什么?魚生活在什么地方?小朋友用水在做什么?

由此引起幼兒對水的關注，知道人們生活和小動物生存都離不開水。

3、結合幼兒對水的認識，引導其說說水有什么用途。

引導幼兒結合自己的體驗說說什么時候需要水?

4、請幼兒進一步思考并討論：生活中如果我們沒有水會怎樣?在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎上，討論：在生活中怎樣節約用水、怎樣愛惜水?

活動延伸：

1、利用語言活動學習兒歌“小水管”，知道要節約用水。

2、日常生活中，隨時提醒幼兒節約用水，養成節約用水的習慣。

關于節約用水的教案反思篇5

為增強廣大少年兒童的節能意識，落實《關于做好20__年公共機構節能宣傳周活動的通知》(太機節字〔20__〕4號)文件精神，根據學校實際情況，決定于20__年6月12日至18日內開展全國節能宣傳周和全國低碳日活動，現制定本校活動教案如下：

一、活動主題

20__年全國節能宣傳周的主題是“節能領跑綠色發展”

二、活動時間：

20__年6月12日至18日

三、活動內容：

1.全面采取節能減排措施。結合我校實際，強化師生員工的節能環保意識，從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發，對節能、節水、環保工作進行統籌規劃。嚴格執行國家節能環保標準，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境。

2.營造節能減排校園文化氛圍。利用國旗下講話、晨會和紅領巾廣播站，廣泛宣傳限制使用塑料購物袋、資源循環利用等方面工作成效，積極推廣綠色、低碳發展理念,并要求全體師生參加節能活動。大隊部向全校師生發出倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節能減排。

3.加強節能環保知識教育。利用國旗下講話、晨會和紅領巾廣播站，在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節電、節水、節糧等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學，真正落實節能環保進學校、進課堂。

4.組織開展以節能減排為教育活動。班隊課各中隊開展“你節能我減排地球媽媽笑開懷”為主題的班隊會，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

關于節約用水的教案反思篇6

【活動目標】

1、使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。

2、讓幼兒講述水與人們的密切關系，了解自來水的來源。

3、教育幼兒節約用水，保護水資源。

【活動準備】

1、ppt課件：水的作用

2、ppt課件：如果沒有水

【活動過程】

一、情景導入活動

1、教師拿著水杯喝水。

教師：小朋友，你們想喝水嗎?

2、請幼兒拿水杯喝水。

提問：喝完水有什么感覺?我們喝的是什么水?

二、了解自來水的來源。

1、我們喝的水是從哪里來的?

出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程

2、江河里的水我們能直接取出來飲用嗎?

江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠把江河里的水抽上來進行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個地方，我們打開水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來。

三、水與人們的密切關系。

1、ppt課件：水的作用，了解水對人們的作用。

2、ppt課件：我們人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做飯，沒有了水，我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水我么就不能生活。

3、節約用水，愛護水資源。

(1)教育幼兒要珍惜水資源，節約用水，不要隨便把水浪費掉。

(2)水的用處那么多，我們應該怎樣節約用水?

(讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：

我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應馬上關起來

四、活動結束

1、教育幼兒多喝開水。

2、水對人體有好處，對人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節約用水，好好保護水資源。

3、記住國家節水標志，以及世界愛水日