家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子健康成長的重要奠基人。撫養和教育好孩子，對構建社會主義和諧社會和家庭，對造就中國特色社會主義合格人才，對提高民族素質，實現“中國夢”有著重要作用。下面是小編為大家整理的孩子教育案例，供大家分享。

孩子教育案例一

教育孩子是我們每個父母都應盡的責任和義務,而如何教育孩子又是我們每個家長時常感到困惑的難題。下面我就自己的孩子在成長教育過程中經歷的幾個事例，來談談我個人的一點膚淺的看法。

一、多一些鼓勵，少一點批評，使孩子從小樹立起良好的自信心

就拿寫作文來說吧。我的孩子在小學時的作文還是很一般般，詞匯貧乏，錯別字連篇。更糟高的是，每當她寫完作文時，還從來不讓我看。雖然我沒有嚴厲地批評她的不是，可心里確實很著急。于是，一方面為她訂購了一些諸如《簡快作文》之類的書刊，一方面督促她看一些課外書籍，漸漸培養她愛看書的習慣和興趣。對于詞匯的記憶，為了不讓她感覺枯燥，有時我會把它寫在孩子經常用來折千紙鶴的小方紙上，然后折成更小的方塊，撒在桌子上讓她隨便選。選中了打開時，則必須告訴我這個成語的意思和其中帶點詞的意義，說不出就讓她自己去查字典。她很喜歡這樣輕松隨意的學習方式，有時也會反過來考我。通過慢慢的積累，孩子在初一上學期時的作文已經有了較大的進步。而我也經常鼓勵她，相信她會寫得更好!

二、尊重孩子的選擇，給孩子一些自由發展的空間

在孩子讀小學一、二年級時，我也像大多數家長那樣，希望自己的孩子能學個鋼琴或小提琴什么的。可她不知為什么就是不肯學鋼琴，也不愿學其它的樂器。后來，有一天她回家很高興地對我說：“媽媽，楊老師叫我去學二胡”，我一聽，連忙說“那很好，你去吧!”。之后，就是在每周六的課外興趣組學了一點。一年下來，沒發現她有什么長進。于是我趁機說，還是學鋼琴吧，可她依然堅持不肯。我沒有強迫她參加鋼琴組，而是讓她自己選擇，結果她還是選了二胡。于是我就對她說，這是你自己選的，相信你會拉好的。后來每次回家，她都很自覺地把自己關在房間里不停地練習，而且總會跟我說一些關于劉老師教二胡的趣聞軼事。看來讓孩子自己作選擇是對的，不管最終能考上幾級，只要她是很自愿、很樂意去做的，就能最大限度地發揮其潛在能力。

三、盡可能抽出時間來陪伴孩子

我們父母平時都忙于工作，而孩子平時都在學校，每天和孩子相處的時間也很有限。因此，我們做家長的無論工作再忙，也得抽出點時間來陪他們說說話。與孩子說話，為我們提供了一次了解和教導孩子的機會，也有助于我們及時掌握孩子的心理動態。他們的快樂、煩惱，我們都可以了解清楚。而經常和孩子及時溝通，他們也會把心里話告訴你，從而可以讓我們更好地去關心他們、愛護他們。這又何樂而不為呢?

孩子教育案例二

如今出現了這樣的一些孩子，他們：渾渾噩噩過，學業全荒廢。假如您的孩子也是這樣的話，做家長的做何感受;再假如您的孩子在學校同學不喜歡，老師不滿意，您又如何想。現今有些孩子吃要高檔、穿要名牌、玩要現代，您給還是不給„„說到這里，就引出“問題學生”這個詞。我先做點說明：依我個人理解，“問題學生”也可稱之為“特別學生”。“問題學生”其實并無多大問題，大多特別學生都很聰明，腦袋瓜子也很靈活，可他們在學校對文化課不感興趣，不愛學習，這樣的孩子自尊心都很強，很愛面子，也不喜歡別人批評，你說他，他就跟你急甚至發火，甚至對干，嘴巴里說些污言穢語。考試成績在班上排名靠后，家長也不高興，甚至很痛恨自己的孩子不爭氣。這樣一些孩子看起來很特別，他們有特別的個性，特別的表現，不喜歡對他管教嚴格的老師，在家里是爸媽的嬌寶貝，但是因為學習惹爸媽生氣。

在當今大多家長都忙于工作，城市中的孩子和爺爺奶奶生活在一起的很少。主要有兩大主要原因：一是爸爸媽媽很擔心老人撫養孩子慣養出來的習慣，過分的溺愛，一味的總從。。。二是爺爺奶奶根本沒有辦法輔導孩子的學習，孩子學習的范圍多，作業知識面廣，作業展示空間比較大，老人們的只是系統沒有辦法完成現在孩子的作業輔導。這兩重點都不利于孩子在打環境中的生活和學習的進步。這樣特別的孩子，就偏向于需要托管老師，我們就要針對孩子策劃特別的教育，為家長解決幫帶孩子的痛苦，使孩子在一個書生環境成長。不斷改變自己為他的將來埋下一棵健康的種子。

那么，誰來進行管、教、理、幫、循著這一思路就引出一個話題—特別的孩子，特別的教育，我就以站在以為托管老師的角度來分析特別孩子的教育：要注意一下幾點：(以小書童學習中心輔導的一名五年級學生為例)

一：仔細的觀察和及時的幫助：

在他出現問題，困難和需要人幫忙時時及時的給予關心，無論是學習還是生活。如：在他沒有帶學習根據的時候，老師看到了不要以為的自己的事情自己解決，而是主動向其他學生借學習工具給他用，因為有可能他的不好的行為習慣不是很好，同班的學生不是很喜歡他，不愿意幫他忙，他親自去借學習工具可能會很尷尬。這時候你出面解決會緩和班級學生情緒。有時候你幫了他但是因為他自己對老師的態度一向不是很好而可能會覺得不好意思，沒有關系，給他一個微笑一個鼓勵的眼神，告訴他沒關系，只要以后記得就可以了。慢慢的感化了他，在以后的日子里他也會樂于去幫助同學。也會轉變對老師的態度。不言而欲，相處的越來越融洽。

二：在恰當的時間給予正確的教育

當發現他學習上出現越來越糟糕，作業不認真，脾氣變得浮躁易爆時，在他玩耍的時候陪他坐下來玩會兒，然后問問他的最近的心情，家里的情況，學校的情況。。。然后慢慢的轉入正題，找到原因，給予建議，再次對他現在的狀態給予嚴厲的批評，告訴他只要自己靜下心來，沒有什么是可以影響他自己的。還要長給班上講一些有關學習的經典例子，讓環境去感染他。

三：在表揚中否定，在批評中肯定

當在他做的好的時候我們要給予及時的有效的表揚，讓他知道他也能做好。在表揚的時候不要太夸張，以偏概全，在表揚的同時提出還有不足的地方，還需要加強改進。在需要批評的時候，也不能采取

以偏概全，提出做的不好的地方的同時肯定他值得繼續保持和發揚的方面。如：今天你的作業正確率有所提高，但是你的書寫有點潦草哦，希望明天注意下，做的會更好。

四： 跟家長做好交流溝通的結合工作

經常給家長交流溝通，告訴他孩子的近況如何，好的地方和不足的方面，學習上的進步，學習態度的轉變。在家應該注意哪些細節，告訴家長不要一味的直接批評孩子的弱點。也要積極鼓勵，但不要什么都聽從孩子的肆意要求。要家長積極配合托管老師的工作，老師和家長應該站在同一條主線上，給學生一種統一的學習要求和標準。

孩子教育案例三

甘羅十二歲做宰相，曹植七步能寫詩，

白居易一歲識字，六歲作詩，十六歲名揚天下，

日本的三輪光范，兩歲開始寫日記，十一歲翻譯《詹天佑傳》„„ 莫扎特五歲作曲，六歲主演音樂會，

德國數學家高斯三歲掌握心算，五歲便能解復雜方程式„„

每一個天才的背后，

都有偉大父母的“巔峰家教智慧” 所有的家長都說：“我很重視孩子的教育，甚至超過了其他父母”，還有大部分家長說：“我想盡辦法，盡可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼兒園和最好的小學„„不知道托了多少關系，花了多少錢„„我已盡了最大的努力”，是的，所有的家長都無比重視孩子教育，你一定也是這樣，對孩子盡職盡責，希望孩子早日成才„„

但是，當遇到以下問題時，你又時常束手無策„„

孩子不像你想象的那樣熱愛學習，更多情況下，是討厭學習，雖然你說的口干舌燥，但仍然無濟于事„„

孩子總難使自己滿意，不聽話，經常胡鬧，沒有一刻能安靜下來，

孩子在學校里，總是問題多多，很多時候，不愿跟同學交流，上課時，又三心二意„„

沒有一件事能乖乖做好，丟三拉四，電視永遠看不夠，每一刻都需要你在旁邊，自己累的半死，但沒見孩子有多大長進„„

看別人報班，就為孩子報了很多，但是連自己都不知道為什么要那樣做， 平時總是爺爺奶奶或保姆在陪著孩子，總感覺不太對，但自己實在太忙，也沒有其它辦法„„

這些讓人頭疼的問題，是任何學校都解決不了的，因為老師總要同時面對幾十個孩子，無法面面俱到„„當你如此焦慮時，你可能會想，干脆讓孩子自由成長吧„„

如此矛盾的心理，孩子的成長就非常容易出問題，

請不要緊張，問題總有解決辦法，也許以下例子可以給你更多信心

美國的愛迪生，只上了三個月的小學，后來，發明了電燈，成為20世紀最偉大的發明家。很多人都認為愛迪生是天才，其實，大部分人所不知道情況是，愛迪生的母親承擔起來所有教育的重任，要求極為嚴格，甚至讓人無法想象。今天我們用上電燈，首先要感謝那位偉大的母親啊!

中國的一個鄉村醫生——蔡笑晚，他雖然僅有高中學歷，但是他的六個孩子，個個成才——五個讀到美國博士，一個是碩士。他說，“我的事業是父親，我們的成功絕非偶然”。美國哈佛大學的一位教授對此贊嘆不已，還親自找他取經。這不能不說是家庭教育的奇跡„„

我們的首席專家賴國全老師，把孩子培養成國學天才——小小年紀，竟能把中國最古老的經書《易經》倒背如流，思維敏捷，下筆千言，出口成章，幾十家媒體登門采訪„„我們還會經常見到這樣的報道，十二三歲的孩子拿到大學的錄取通知書，這樣的案例，光中國每年就有上百例，中國科技大學為此特設了少年班„„他們是“神童”嗎?

當深入研究他們的家庭教育規律時，就會發現——“永遠沒有所謂天賦神童，而只有意志堅強的家長”。也就是說，如果你想，只要你有這個決心，奇跡完全可能發生在你的家庭„„你再也不必為孩子的小打小鬧而苦惱，因為你對孩子的偉大期待，將促使你學習和掌握、科學而先進的家庭教育„„

如果你愿意繼續看下去，

家庭教育的奇跡將離你越來越近，最終將變成現實„„

以下箴言雖然有點長，但請一字一句認真讀完，

請相信，神奇的家教力量就在其中„„

接下來，讓我們為你分享家庭教育的本質，請務必認真看，也許其中的一兩句話會改變你孩子的命運„„

長期與父母隔離已造成無數悲劇„„這甚至可以說是很多孩子殺人、自殺的根本原因!相當多數乃至絕大多數的人生悲劇背后，都有一個不正常的家庭背景„„人所有的不幸和悲劇，基本都可以追溯到童年時期的家庭影響„„

婚禮是下一代教育的開學典禮„„孩子從來都不是輸在起跑線上，確切說，要輸也是輸在父母自己手中„„孩子的一切毛病、缺點、壞習慣，都可以非常容易地在其父母身上找到答案„„子女教育出了問題，父母能找社會、學校算賬嗎?各人吃飯各人飽，各自子女各自教，天經地義„„

你也許想讓孩子順其自然、像野花一樣成長，那么，我們要說，誰想毀了自己的孩子，就勇敢地試試吧!三歲看大，七歲看老!三歲以前的教育，一年頂十年;十三歲以前，孩子的潛能基本定型!家長往往忘記了這一點，其實，在教育孩子的事業中，我們一直在跟時間賽跑„„跑慢了，十倍的補習班和百倍的金錢也于事無補„„

看看那些成就非凡的超常人物，在他們的兒童時代，幾乎無一例外的都是超常兒童„„如果要成就一個天才，就得給予孩子天才的教育!你永遠別奢望天才隨便就能產生„„你的孩子將來與世界首富、民族領袖、絕世天才、圣人偉人的距離也只是區區幾個轉折點的距離!那幾個轉折點、基本上完全取決于家庭教育„„

但是，父母是不能教會孩子連你自己也不會的東西的，除非家長立刻做出改

變„„現在做父母的大多只有一個孩子，很多父母實施的家庭教育，確切說，應該叫做家庭教育實驗，跟著自己感覺走的教育跟“掩耳盜鈴”有何分別呢? 有沒有更好的方法，快速實現你的家教夢想呢?

《巔峰家教智慧》家長教程，是幫助你實現夢想的最佳幫手„„如果你愿意，請讓我們為你介紹《巔峰家教智慧》所包含的秘密„„

《巔峰家教智慧》有什么奇特之處呢?

首先，這不是一個專家的經驗，這是非常重要的一點。我們經常發現，某個教育專家侃侃而談(他也確實培養了杰出的孩子)，但從根本上講，單一的經驗往往具有偶然性„„我們更需要普世的經驗和根本規律„„

同時，我們也更需要啟發性的智慧，所以最終極的方法必然是——快速使你成為家教專家„„沒有比這更能達到效果了，你說是嗎?否則，你的信心和耐心會受到打擊，再好的經驗如果淺嘗輒止，都會無濟于事„„

帶著這份謹慎和責任，我們太任教育專家組九名成員進行了細致研究„„我們的夢想是——奉獻給你，史上最前沿、最系統、最實戰的家庭教育解決方案„„真正做到——啟發你的智慧，讓你成為名副其實家庭教育專家„„

使你在短時間內成為家教專家，所有家教問題迎刃而解„„這是我們的夢想，當然你也一定愿望這樣，天下沒有比這更有用了，功在當代，利在千秋，家庭和家族的命運因此而改寫，下一代不再重復你走過的彎路，當然，沒有比這更振奮人心的事了„„

夢想就在眼前„„即刻就可兌現„„

這無疑是史上最強大的家庭教育陣容，如果我們的智慧全加起來，還幫不到你，那么，世界上再也沒有更難的事情了„„

有句古話：與君一席話，勝讀十年書!這是一個事實„„道路有捷徑可走，原來教育孩子也有更好的方法!

成功一定有方法，失敗一定有原因;

如果你看了這封信以后，

還要自己慢慢摸索，那你真是嚴重的失策„„

我們每個專家的經驗，都是幾十年從挫折和萬千案例中摸索出來的„„家庭教育的基本智慧，已經明顯地展示在那里，就像牛頓第一定律那樣不會改變，而且是簡單易學、一學就會，可我們大多數人卻全然不知，反而還要自己去苦苦摸索„„走彎路不說，更主要的是，耽誤了孩子成長的黃金時間，那是億萬金錢都買不回來的啊

這些好方法，其實都是些„„

“實用、高效、根本的技巧、方法、秘訣和智慧”

杰出的家長們就是堅持技巧、方法、秘訣和智慧，迅速使孩子走向卓越和天才的道路，得到了自己努力好幾年都得不到的收獲„„

親愛的家長朋友，通過幾天的學習，如果可以真正徹底幫你教育好孩子，就是再貴的課程也值得投資的，你說對嗎?

你可能想問，到底是什么樣的智慧有那么神奇，跟你說„„有些智慧可能你從來沒有聽說過，甚至是聽說過你都不會相信，因為它們可能違背我們的常識，但認真想來，正因為它們違背常識的一面，才導致很多普通人根本沒機會認識到它們高效的一面„„