植樹植樹造林不僅可以綠化美化家園，還可以擴大山林資源，防止水土流失，保護農田，調節氣候，促進經濟發展。這是一項造福今世后代的宏偉工程。下面是小編為大家帶來的學生植樹節教育教案七篇，希望大家能夠喜歡！

學生植樹節教育教案【篇1】

教案目標：

1、了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料;

2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面;

3、發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風采;

4、體驗明顯的季節特征。

5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

教案準備：

1、樹苗若干，幼兒園植樹節教案。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

4、制作 “綠化環境，美化家園”宣傳旗。

教案過程：

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看 “風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。 “種一棵小樹，綠一方凈土”

植樹節活動開始儀式

1、教師講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

3、提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。

4、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

學生植樹節教育教案【篇2】

一、活動目標

1、讓幼兒知道樹有美化環境、調節氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪的作用。

2、知道環境會影響人的身心健康，培養幼兒愛護樹木、保護環境的意識。

3、發展幼兒的觀察、分析、表達能力。

4、體驗明顯的季節特征。

5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

二、活動準備

1、近期霧霾、風沙天氣和治理風沙的錄像。

2、不同環境的掛圖四幅。

三、活動過程

1、談話導入，吸引興趣。

“你們都認識什么樹，為什么要種這么多的樹?”

2、了解樹的作用。

(1)教師出示表現不同環境的兩幅圖(有污染、無污染)，幼兒對比觀察。

“這兩幅圖你喜歡哪一幅?為什么?如果這兩個不同環境的地方讓你選擇，你愿意住在哪里?為什么?”

教師小結：人們種更多的樹可以讓我們的居住環境更好更漂亮。

(2)教師出示兩幅圖(樹蔭下、烈日下)，幼兒對比觀察。

“夏天到了，兩個不同的地方，你更喜歡哪個地方玩?為什么?”

教師小結：在夏天大樹是我們天然的“空調”，可以為我們調節氣溫、遮擋陽光。

(3)出示錄像，幼兒觀察。

“這是什么天氣?這樣的天氣你喜歡嗎?怎么才能擋著這些風沙?”

教師小結：樹木可以凈化空氣，防風、防沙、防洪。

3、幼兒集體討論應該怎樣愛護樹木。

4、學習歌曲《小松樹快長大》。

學生植樹節教育教案【篇3】

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、活動時間：

_年3月10日至3月20日

三、活動口號：

行動起來，爭做護綠小使者

四、活動內容：

1、發一份倡議書

少先隊發一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向學生進行有關“植樹節”知識的宣傳，發出號召：“學校是我家，綠化靠大家”,人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、護一棵小樹苗

發動學校少先隊大隊委員和中隊委員每人在校園內認領一棵樹，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。

3.植一抹清新綠

一二年級學生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。

三四年級各班班主任聯合科學老師發動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、培育，班級成立“植物角”,美化班級。

4、出一張綠色小報

五六年級各班以班級為單位，組織開展以“植樹節”為主題的手抄報活動，內容要結合環境保護教育，a4紙張大小，然后評選出2——3件作品上送少先隊大隊部嚴老師，少先隊大隊將評選出一二三等獎若干，并進行優秀作品展覽。

5、栽一棵希望之樹

少先隊大隊部獎在去年的“護綠小天使”中，選出5名學生，于3月10日上午8點20分，前往蘇州信息學校，參加__市組織的植樹節種樹活動，親身感受植樹過程和勞動的快樂。

6、評一名護綠天使

在植樹節系列活動中，各班在民主推薦的基礎上，產生一名“護綠小天使”，并在升旗儀式上進行表彰。

學生植樹節教育教案【篇4】

活動時間：3月11日上午

活動場地：科大院內中心花園

活動形式：認領小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。

活動來源：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。

活動目標：

1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。

2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。

3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

活動準備：

1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，并進行綠化場地的劃分和調查水源。

2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

3、本周區域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現出來，并塑封。

4、向家長發出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關系，植樹的意義。

5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。

6、各項人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內保育老師，提水—兩名男教師。

7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛生紙。

活動流程：

一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環境，凈化空氣)

二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節活動開始儀式。

第一項：“綠色小衛士”進場活動(要求班級分四列縱隊，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好)

第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

(把這一天定為植樹節，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。)第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

第四項：各級部長向大家發出倡議：“愛護小樹，從我做起，從現在做起……”

第五項：分大中小級部進行植樹節活動。

三、中班活動流程：

1、教師帶領幼兒進入澆水區域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。

活動順序：到達綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

在班級綠化場地內活動，不要擅自離開集體

2、認領小樹，教師帶領幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。

3、給小樹澆水.

要求建議：

水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。

取水時不能擁擠，要按照先后順序。

提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。

4、和小樹合影留念。

5、撿拾垃圾、整理工具。

6、評選“綠色小衛士”。

學生植樹節教育教案【篇5】

目標：

1.通過講講、看看、玩玩、種.種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

準備：

1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3.植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。

設計思路：

從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

過程：

一、講樹

1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3.觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、種樹

1.激發幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具

(2)種植方法

2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。

學生植樹節教育教案【篇6】

活動目標：

1、知道太陽、空氣與人們的身體健康有密切的關系。

2、知道多曬太陽，多在空氣清潔的戶外游戲活動，可以使人的身體更健康。

活動準備：

幼兒用書："暖暖的太陽、新鮮的空氣"活動過程：1、討論：身體健康離不開太陽。

提問：圖片中有誰?他們在干什么?小朋友為什么喜歡在太陽下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽?

(在太陽下游戲會感到很舒服，很暖和，小朋友們正在長身體，更需要多曬太陽，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣，使骨頭長得粗壯結實。)出示佝僂病，O型腿患兒的照片，介紹多曬太陽的重要性。

小結：太陽真好，照在身上很溫暖，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細菌，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長得結實。沒有太陽的照射，我們會生病。人離不開太陽，人需要多曬太陽才健康。

2、討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處。

提問：圖片中的小朋友怎么啦?他們為什么會這樣?

(知道空氣被污染了，小朋友將被污染的空氣吸入體內，就感到很難受，甚至會中毒、生病，影響身體健康)提問：圖片中的小朋友怎樣才不難受呢?

(捂住嘴、鼻子，盡快到空氣新鮮地方，平時注意不去空氣被污染的地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對我們有什么好處?什么地方空氣清潔?

3、小結：太陽和空氣真好，能使我們身體健康。

小朋友們要多曬太陽，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長!

學生植樹節教育教案【篇7】

設計目的：

1.讓學生了解樹木對我們人類生活的作用，懂得植樹造林的重要性。

2.號召少先隊員用實際行動綠化祖國，改造自然，幫助學生從小增強環境保護的意識。

活動準備：

1.搜集關于植樹造林的好處，搜集近幾年來由于亂砍亂伐導致環境惡化的圖片和文字材料。

2.主持人準備串聯詞。

3.制作相關的課件。

4.場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

活動過程：

一、宣布活動開始：

甲：尊敬的老師，親愛的同學們，你們好!

乙：自1950年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實在令人痛心和擔憂。

甲：是啊，地球上的綠色在褪減，我們渴望綠色，呼喊綠色。

乙：3月12日是植樹節。今天，我們在此召開一次“植樹造林，美化環境”的主題班會。呼吁大家為我們的地球奉獻一片綠色，為她披上一件新衣。

甲、乙：下面我們宣布，“植樹造林，美化環境”主題班會現在開始!

(課件出示主題詞：植樹造林 美化環境)

二、展示地球的不堪，觸動學生的心靈。

1.出示圖片，主持人甲配解說詞。

在茫茫宇宙中，地球顯得那么微不足道。而對于人類，地球是我們的全部。地球哺育了人類，人類也改造了地球，正是由于人類與地球的相依相守，地球才出現了文明，人類才得以生存。地球是人類的杰作，他們在地球上建起了高樓大廈，為自己遮風擋雨;他們開采礦藏，為自身的發展;他們耕種飼養，為自己能更好的生活。他們，給這世界增添色彩，創造了財富，也給地球母親帶來了欣慰。

然而，有些人為了自己的利益，卻不惜犧牲地球母親的性命。大肆的捕殺，使多少珍稀動物瀕臨滅絕;無計劃的亂砍亂伐，造成了嚴重的水土流失，泥石流、山洪接踵而至。廢氣張牙舞爪地殺向天空，污水無情地沖向小河，垃圾肆無忌憚地躺在地上……你可曾看到，地球母親在流淚呀!于是，地球上上演了悲慘的一幕又一幕。

(課件出示一組圖片：原本蔥翠的小山包變成了光禿禿的瘠山;原本土壤肥沃，莊稼遍地的農田，變成了長滿枯草的荒地，卷起褲腳、佝僂著背的老漢無奈地離去……)

1.乙：同學們，看了以上的圖片，你們有什么感受?請大家一起來談談自己的想法。

2.全班交流。

3.總結：

甲：我們熱愛的地球，我們賴以生存的家園，如今已不再青山綠水，不再碧草藍天……

乙：救救她吧，伙伴們!雖然我們的力量很小，但是在這個春暖花開的季節，每人種上一棵樹，數年后就有無數棵蒼天大樹。

甲、乙：伙伴們，行動起來吧!人人種棵樹，世間變綠色。

三、植樹造林好處多，大家一起來種樹。

1.出示一組小朋友在植樹的圖片，主持人簡單介紹圖片的情景。

2.由各小隊代表上講臺介紹植樹造林的種.種好處，教師隨機歸納要點，出示在課件投影上。

自動的調溫器

夏日樹蔭下氣溫比空地上低10度左右，冬季又高2-3度。

天然除塵器

樹葉上長著許多細小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還有病菌、病毒等有害物質，還可以大量減少和降低空氣中的塵埃，一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。因此，人們把綠色植物稱為“天然除塵器”。

氧氣制造廠

樹葉在陽光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需的氧氣。據測定，一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤。因此，人們把綠色植物稱為“氧氣制造廠”。

細菌的消毒站

松、樟、榆等樹能分泌殺菌素，殺滅結核桿菌、白喉桿菌等病菌。

天然的消音器

綠化還能吸收聲波，減低噪聲。

3.總結：

甲：大家聽聽，原來植樹能給我們的生活帶來那么多的好處呀!它們不僅美化了我們的環境，還有利于我們的身體健康。

乙：就是，就是，那我們還猶豫什么，快行動吧!走，我們植樹去吧!

四、美化環境，人人有責

1.師：剛才大家都談了植樹的種.種益處，光在地球上多種幾棵樹也是不夠的，那大家想想，我們為美化環境還得做些什么呢?

2.交流。

3.總結：美化環境，人人有責，作為少先隊員的我們更是義不容辭地做好這件事情，你們說呢?

五、為保護環境出謀劃策

1.甲：這個美麗的地球是屬于我們每一個人的，一份綠色，一片燦爛，是我們生存的空間。讓我們一起為保護環境出出主意吧!

2.乙：是啊，我們一起來出出主意，看看能不能制定出一些制止亂砍亂伐、隨地亂扔果皮紙屑等破壞環境的現象呢?大家以小隊為單位，一起討論討論，匯總出三、四條計策吧!

3.學生以小隊為單位進行討論，小隊長記錄。

4.全班交流。

(投影展示，如：亂砍一棵樹，罰種十棵樹;建立廢品回收站，廢品二度利用，制造出汽、電等能源;加強飯店管理，杜絕使用一次性筷子……)

總結：同學們，你們說得真好，希望有一天你們的想法能成為現實。

六、師總結本次班會

1.師：這次主題班會總得來說很不錯，前期的搜集資料，到今天的展示，都讓我感受到你們是做了充分的準備。大家結合事例談了如何保護環境，也制定了一些保護環境的措施。但是，有些同學對于自己的想法還持有保留，沒有暢所欲言，我想在今后的班會中，大家應該盡情表現自己，表達自己的觀點。

2.下面，戴老師送給大家一首小詩來結束本次班會：

老師朗誦《植樹造林好處多》