春節來臨，大家開始向未來的一年祈愿，新年的到來讓大家感受到了歲月在無情地流逝。下面是小編給大家帶來的幼兒園春節新年語言教案（7篇），歡迎大家閱讀轉發!

幼兒園春節新年教案【篇1】

活動目標：

1．了解新年的一些風俗習慣和由來。

2．能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

4．參與節日游戲。

5．體驗和大家一起過節的快樂。

活動重點：

了解新年的一些風俗習慣和由來。

活動難點：

能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

活動準備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。

活動過程：

一、開始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1．你們過年的時候都干些什么？

2．了解過年的習俗和由來。

我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3．教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發表意見或和同伴相互交流）

4．欣賞故事《年獸來了》。

（1）年獸最怕什么呢？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們為了嚇走年獸，常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5．分組過新年，感受過年的歡樂。

“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！?/p>

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

三、結束活動，分享過年的喜悅。

過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統稱）。根據《玉燭寶典》、《燕京歲時記》等著作記載，春聯的原始形式就是人們所說的“桃符”。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。貼春聯也叫貼門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好愿望，是中國特有的文學形式。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼于門上，為節日增加喜慶氣氛。據說這一習俗在明代就開始盛行，到了清代，春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高。

幼兒園春節新年教案【篇2】

過春節

教學目的

1、了解有關春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

3、將記憶中春節的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。

教學重點

了解有關春節的歷史、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。

教學難點

用不同的材料制作各種小禮物。

教學過程

一、導入新課

把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節喜慶的`場面，各地不同習俗的錄像。

提問：①春節有關知識。

②春節有關習俗。

學生討論

二、講授新課

(一)提問：

1、你認為春節令你最難忘的、有趣場面有哪些?

2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、、歡樂喜慶場面?

(二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。

書中的圖給你什么啟示

(三)學生對示范作業進行評價：

這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的?

(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業構思。

欣賞其他同學的作品交流經驗。

三、學生創作

1、可采用多種繪畫形式。

2、可以組為單位畫一幅長卷。

四、展評交流

學生互評、教師點評。

哪些作品內容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷?

五、擴展延伸

你還想了解哪些關于節日方面的知識?

幼兒園春節新年教案【篇3】

歡歡喜喜過新年

活動目標：

1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

活動準備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程：

一、經驗交流

價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌

價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

2、師：兒歌說太陽變成了什么?

3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

三、學習兒歌

價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。

四、延伸活動：互相拜年

價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。

幼兒園春節新年教案【篇4】

活動前言:新年新氣象，小朋友們在新的一年中都有什么愿望呢?請與老師與其他的小朋友們都一起多交流下吧，以下就讓我們來開展一項有關新年的愿望小活動吧，看看小朋友們新年都有那些的愿望吧!

活動目標:

1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

3、激發幼兒喜歡過新年的情感，愿意表達自己在新年里的愿望。

活動準備:

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個賀卡展。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的__紙。

活動過程:

一、感知經驗1、準備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感__經驗。

二、激發情感1、說說我們在長大。

說明:①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以__自己在長大，如我的褲子短了、我的鞋子小了，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的長大。

2、記錄現在的情況。說明:記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

幼兒園春節新年教案【篇5】

活動目標:

1。情感目標:在活動中感受節日的喜慶氣氛，激發民族自豪感。

2。認知目標:能夠大膽地充分的表達自己對春節的認識和經驗。

3。能力目標:能夠按照自己的意愿選擇材料來共同裝飾新年環境。 活動重難點:

重點是讓幼兒在活動中感受節日的喜慶氣氛，激發民族自豪感;

難點是能夠大膽地充分的表達自己對春節的認識和經驗和按照自己的意愿選擇材料來共同裝飾新年環境

活動準備:

<東西南北過大年>短片，各種廢舊材料

活動過程:

一、導入:通過背景音樂<春節序曲>和多媒體課件<東西南北過大年>激發幼兒的學習興趣，直接導入，直奔主題。

二、展開:1。討論過年的習俗

2。討論過年習俗的來

歷

3。 教師形象生動地講述故事，介紹年的來歷

4。 通過講述自己過年的經歷，相互分享和交流

5。 引導幼兒進行過年的相關禮儀教育，培養社會認知能力和交往能力

6。 通過討論了解十二生肖的相關知識

7。 在創設好的過年環境中，分組合作制作各種過年飾品，動手動腦

三、結束活動

共同舞龍體驗節日快樂，將活動推向高潮，逐漸結束活動。

幼兒園春節新年教案【篇6】

活動目標:

1、知道春節時我國最重要的節日。

2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。

3、愿意參加活動，感受春節的熱鬧氣氛。

活動準備:<鬧新年>mp3;<年獸來了>視頻;紅包、紙、筆若干 活動過程

一、以音樂[鬧新年"導入，激發幼兒的興趣。

師:小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢，這是什么節日呢，

二、交流過年的習俗、禮節

1、分享過年時的習俗

師:你們過年的時候都做些什么好玩的事呢，人們是怎樣慶祝的，你知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢，

2、了解拜年時的禮節

大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢，我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢，

小結:我們過年的時候要放鞭__、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲[謝謝，恭喜發財"。

三、了解過年習俗的由來。

1、師幼相互討論交流

師:那你們知道為什么新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭__嗎，

2、觀看視頻年獸來了>

師:年獸最怕什么呢，人們做了什么事呢，最后怎么樣，

小結:年獸最怕:光、聲響、還有紅__。所以人們為了嚇跑年獸，就用了貼春聯、穿紅衣服、放鞭__等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。

四、玩[送祝福"的游戲

玩法:小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會寫字的也可以寫下來)，裝進紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。

師:小朋友都畫好了嗎?現在我們拿著自己的紅包去找自己的好

朋友吧-記得要有禮貌哦-

活動延伸

幼兒園春節新年教案【篇7】

活動目標:

1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛，體驗節日的快樂。

2、發展幼兒的語言表達能力，激發幼兒的想象力。

3、讓幼兒知道[春節"是農歷新年，了解春節的一些習俗。

活動準備:

1、布置新年的環境。民間樂曲<喜洋洋>等錄音帶。

2、搜集各種有關[年"的材料豐富活動區

3、請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節日期間周圍環境的變化，體驗節日的快樂。 活動過程:

1、播放民間樂曲<喜洋洋>，啟發幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。

2、請幼兒說說周圍環境的變化。

(評改:告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個農歷新年叫春節。)

3、聽故事<年的故事>

4、師生討論:我國__過春節有哪些習俗，

老師小節:我國__過春節的習俗有:全家團圓、吃水餃、貼

春聯、放鞭__、拜年、舞獅玩龍等

5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節的。

6、教師總結:[春節"是我國的傳統節日，春節期間人們的主要活動有哪些。

結束部分:

提出要求:燃放鞭__、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節時學做[小主人"，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。

教后記:

孩子們感受到了節日的喜慶氣氛，體驗了節日的快樂，知道了[春節"是農歷新年，了解了春節的一些習俗。