春節，一盤熱騰騰的團圓餃子，一聲聲噼噼啪的除夕煙花。春節來臨，希望家家戶戶團圓喜樂。下面是小編給大家帶來的幼兒園傳統節日教案春節【7篇】，歡迎大家閱讀轉發!

幼兒園傳統節日教案春節篇1

活動目標：

1、樂于將自己的春節見聞或經歷的事說給他人聽。

2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節和內容。

3、體驗傳統節日的歡樂氣氛。

活動準備：

1、寒假前布置任務，請家長配合，引導幼兒留意春節時的快樂事情。

2、《語言》下p1

活動過程：

一、討論春節里的活動

引導幼兒討論：人們在春節的時候都喜歡做哪些事情?

幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時候，其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?

想一想：春節里自己最快樂的事是什么?

二、說說你喜歡的快樂事

在幼兒討論的基礎上，引導幼兒準備講一件自己在春節里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

教師講一講自己春節里的快樂事內容。

請幼兒獨立發言，教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事，注意引導幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽明白，共同體驗春節活動的快樂。

三、聽聽他們的快樂事

組織幼兒閱讀畫冊，請幼兒仔細觀察畫面，看圖猜想他們的快樂事是什么，然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。

四、誰的快樂事最有趣

引導幼兒討論，說說誰的講述最有趣。

請幼兒說說理由，如：他的快樂事很有趣，他講的很好等。

日常生活教育：

在日常生活中，激發幼兒談話的興趣，引導幼兒開展小組自由談話活動。

家園共育：請家長配合，鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。

幼兒園傳統節日教案春節篇2

活動目標

知識與情感：了解春節習俗，知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。

教程與方法：能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

情感太度與價值觀：引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。

教學重點、難點

重點：了解中國的'春節習俗，喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。

難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。

活動準備

1、物質準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

2、經驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動過程

活動一 欣賞中國年畫

一、出示年畫，引起幼兒興趣

1、教師：春節是中國人的年，在農村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?

二、觀察年畫的內容

1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)

2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝福的話)

三、觀察年畫的色彩

1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。

2、教師：年畫的色彩有什么不同?

四、欣賞比較

欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

幼兒園過年教案，迎新年，過新年，家家戶戶盼新年，新年是中國人最重要的一個節日，在中國，農歷新年這一天對于家家戶戶來說都是非常重要的一天，小朋友們也要了解新年的基本習俗。

幼兒園傳統節日教案春節篇3

活動目標：

1、通過豐富多彩的新年慶祝活動讓幼兒體驗幼兒園過新年的熱鬧氣氛。

2、鼓勵幼兒運用歌舞、打擊樂等多種形式積極參與新年慶祝活動，提高幼兒的表現能力。

3、豐富幼兒用打擊樂表現節奏的經驗。

活動準備：

1、 《敲鑼打鼓放鞭炮》的磁帶、錄音機;鑼、鼓、碰鈴、三角鐵、鈴鼓、響板、大鼓等打擊樂器。

2、一套新年老人的服裝和若干新年禮物。

活動過程：

1、引導幼兒在鞭炮聲中觀看師生共同布置的活動室，知道新年來到了。

2、引導幼兒說說自己想怎樣過新年。

3、教師可扮做新年老人將禮物送給孩子們。

4、鼓勵幼兒大膽為新年老人表演歌舞。

5、新年老人演唱《新年到》歌曲，并祝賀新年。

6、幼兒運用打擊樂器同新年老人一起唱歌、跳舞、打節奏，歡慶新年。

活動延伸與生成：

活動反思：

活動觀察記錄表

活動內容：

活動地點：被觀察幼兒：

活動形式：參加人數：記錄人：幼兒表征：

活動三我們班里變化大活動目標：

1、引導孩子積極參與環境布置，培養幼兒關心集體，愿意為集體服務的情感。

2、練習不出輪廓、均勻的涂色，感知色彩美。

3、知道幼兒感知物體的長、短，滲透三角形、正方形、長方形等幾何圖形的概念。

活動準備：彩筆、畫紙、各色皺紋紙、膠水或漿糊、幼兒用剪刀;未涂色的各種形狀的彩旗;各種形狀的燈籠。

活動領域：語言、科學、藝術活動過程：

1、放《過新年》歌曲，并出示燈籠、彩旗等實物，引起幼兒動手營造歡樂氣氛的愿望。

2、欣賞兒歌《紅燈籠》。

請幼兒選擇喜歡的材料，制作想做的飾品(制作過程中配喜慶的背景音樂)。

(1)給燈籠涂色的幼兒：讓他們先觀察燈籠是什么樣子的;幼兒涂色時，應引導他們不要涂到輪廓外面去，順著一個方向涂色;幫助幼兒涂畫各種顏色的燈籠。

(2)做彩旗的幼兒：啟發幼兒欣賞、觀察彩旗的色彩和形狀(彩旗的形狀可以多樣：長方形、三角形等)。

(3)做彩條的幼兒：鼓勵選擇自己喜歡的皺紋紙，剪、撕成不同長短的彩條)。

(4)給娃娃家的娃娃做花布或花衣服的幼兒：提示幼兒可用格子、曲線等花紋進行裝飾。

2、與幼兒協商如何用自己制作的東西共同裝飾活動室。

3、活動結束后注意提醒幼兒收拾好材料和用具，保持清潔。

紅燈籠紅燈籠，高高掛，眨著眼睛要說話，它想告訴小朋友，很快就要過年啦!

活動延伸與生成：

活動反思：

活動觀察記錄表

活動內容：

活動地點：

被觀察幼兒：

活動形式：

參加人數：

記錄人：

幼兒表征：

活動四祝你新年快樂活

幼兒園傳統節日教案春節篇4

活動目標：

1、引導幼兒清楚的講述新年里自己最高興的事，感受快樂。

2、初步養成安靜的聽別人說話的習慣。

活動準備：幼兒園慶祝活動的錄像

活動過程：

1、讓幼兒自由講述新年時看到了那些變化(如：街上的變化、幼兒園里的變化等)。

2、觀看錄像《幼兒園的慶祝活動》。

3、啟發幼兒呼想說一說這幾天最高興、最有趣的事。

教師可以根據幼兒講述的內容進行適當提問或啟發，幫助幼兒清楚的講述。

4、要求幼兒安靜的聽別人講話，要做到：仔細聽，不講話，尊重別人。

5、告訴幼兒過新年時大家都很開心，每個人把最高興的事說出來，這樣大家都為你高興。

表揚講述生動及注意聽的幼兒。

活動延伸與生成：

活動反思：活動觀察記錄表

活動內容：

活動地點：被觀察幼兒：

活動形式：參加人數：記錄人：幼兒表征：

活動二過年真熱鬧

幼兒園傳統節日教案春節篇5

【活動主題】

“春節”是中國最盛大的傳統節日，承載著“團圓關愛、希望、幸福”等。春節過后，當孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結。

【活動目標】

1、知道春節是中華民族的傳統節日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的輪常;理解拜年祝福的含義，學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。

2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。

3、萌發熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統節日的積極情感

【活動準備】

1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧

2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。

3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。

【活動過程】

1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。

2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的.新愿望和新要求。

3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節，了解各國人民迎新年的風俗

4節日期間帶幼兒逛街，觀察過節時環境的變化。

5、和幼兒一起制作燈籠，談談幼兒的成長趣事

【活動設計】

正月里

一、活動目標

1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

2、了解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。

3、嘗試與他人合作制作花燭

二、活動準備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

三、活動過程

1、觀看錄像，感受正月里(春節、元宵節)的節日

(1)觀看有關中國傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。

(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節聯歡晚會。

2、談話活動，回憶自己過節的情況。

(1)“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來說說咱們自己是怎么過節的好嗎?”

(2)孩子回憶講述自己過節的情況。

(3)"正月五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節的好嗎?”

(4)孩子講述過元宵節。認識各種花燈，激發幼兒自己制作花燈的興趣

(5)欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。

(6)討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。

四、活動延伸

將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料制作花炷。

幼兒園傳統節日教案春節篇6

活動目標：

1、說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。活動重點：能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

活動難點：

說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

活動準備：幼兒用書、磁帶。

活動過程：

一、導入活動。

1、教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經驗，引起幼兒講述的興趣。

2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說己

在過年的時候，做過的趣事)

二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。

1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情?

2、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么?

3、教師：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。

三、通過兒歌熟悉過年的各種習俗。

1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。

2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”,讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧!

2、教師提問：

①教師：這首兒歌名字叫什么?

②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢?

四、拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情?

為什么?

五、發給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。

幼兒園傳統節日教案春節篇7

（一）活動目標：

1、欣賞中國結的多樣性，初步了解關于中國結的初淺知識，感受中國結的美，喜愛中國結。

2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發民族自豪感。

（二）活動準備：

幼兒知識能力的準備：對中國結意義的簡單了解。

環境布置的準備：收集各種中國結懸掛起，布置成一個展覽廳；準備“年年有余”等有特殊意義的中國結。

（三）活動過程：

一、參觀活動，初步認識中國結，感受其美

今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。

二、交流、討論，了解中國結，喜歡中國結

1、我們剛才看到了什么呀？對了，是中國結，真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。

2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了！

3、著重欣賞中國結中的魚（年年有余）、如意結（吉祥如意）等作品，說說這些中國結的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）

4、你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們如意、吉祥。

三、引導想象

1、你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結呢？

2、教師小結：這么多地方都懸掛著中國結，我們真喜歡呀！我們中國人真聰明，會編出這么多美麗漂亮的中國結。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結呢！