作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢?下面小編帶來幼兒園游戲教案范文模板5篇，希望大家喜歡。

幼兒園游戲教案范文模板篇1

音樂游戲是在歌曲或樂曲的伴奏下進行的游戲，游戲中的動作符合音樂的內容、性質、節拍、曲式，并有一定規則的活動。

它能夠讓幼兒用肢體感知音樂，用心靈觸碰音樂，在游戲的過程中去體會音樂;通過游戲的方式使幼兒快樂的學習音樂，培養幼兒想象了、提高審美力、豐富情感、萌發創造力，促進幼兒身心全面發展。

下面，是我們在教學過程中的小小的實踐：

1、翹翹板

目標：感受固定的節奏型，熟悉樂曲旋律，能夠合作進行游戲。

準備：幼兒歌曲(任意幼兒歌曲都可以用翹翹板游戲體驗固定節奏)

玩法：幼兒自由結合二人一組面對面、手拉手，按音樂的節奏一人蹲，一人站，上下的膝關節屈伸運動，體驗身體升起降落的感受。(建議：還可以做成拉大劇扯大鋸的游戲。)

2、小白兔和大灰狼

目標：熟悉樂曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》;體驗音樂游戲帶來的樂趣。

準備：大灰狼頭飾、小兔頭飾、幼兒歌曲《小兔和狼》。

玩法：男孩子頭戴大灰狼頭飾，女孩子戴小白兔頭飾，聽《小兔和狼》的歌曲進行游戲。歌曲開始部分小兔子蹦蹦跳跳兩人一組做游戲，它們豎起耳朵仔細聽，聽到風兒在呼呼地吹，樹葉沙沙地響。

歌曲的中間部分大灰狼邁著沉重的腳步，張牙舞爪的走過來，小兔子們正玩得開心呢，看到大灰狼走過來，小兔們趕緊躲在小椅子(大樹)后面。歌曲的結束部分大灰狼找呀找呀，將沒有及時躲起來的小兔子抓走。(中大班幼兒游戲時，小椅子的數量要少于小兔子的數量，增加游戲趣味性。)

3、小老鼠上燈臺

目標：能跟著音樂完整地做動作。

準備：老鼠媽媽1個、老鼠頭飾、花貓頭飾2個、各種事物圖片、歌曲《小老鼠上燈臺》。

玩法：教師播放歌曲，教師當老鼠媽媽招呼小老鼠們隨音樂節拍一起去找東西吃;當聽到“喵喵喵貓來了”的音樂時，兩只貓大叫一聲去捉小老鼠，小老鼠們趕快跑回座位躲起來。沒有及時回到座位生的小老鼠將被貓捉住。(教師提醒幼兒注意躲閃，奔跑時注意安全。)

規則：小老鼠一次拿走一張食物圖片，當聽到貓大叫一聲，才能向座位跑去。

4、小小草帽跳起舞

目標：感受2/4音樂的樂曲的歡快與活潑、漸慢與漸快;能夠互相合作及配合進行游戲，體驗集體游戲的快樂。

準備：小草帽若干、音樂

玩法：教師播放音樂，幼兒和著音樂的節奏找好朋友跳舞，用身體動作感受音樂的旋律，節奏;教師將一頂草帽隨即戴在幼兒頭上。當聽到漸慢的音樂時，幼兒在教師的周圍圍成一個親密的小圓圈盤腿做好。當聽到漸快的音樂時，教師與幼兒共同做舉起右手拿起帽子戴在旁邊的同伴頭上的動作。當音樂結束時，拿到帽子的幼兒為大家表演節目，游戲重新開始。(根據幼兒游戲的情況，不斷增加帽子的數量。)

5、快樂的小青蛙

目標：能夠根據音樂的節奏繞圈走，在游戲中遵守規則。

準備：歌曲《快樂的小青蛙》

玩法：幼兒排成一列縱隊，排頭的幼兒帶領同伴按順時針方向跟著音樂節奏自由做動作，并走成一個圓圈，教師作為“邀請者”站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走。

當每次唱到“小青蛙”時，邀請者隨意觸碰一個幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，跟在邀請者身后，繼續按逆時針方向走，也圍成一個大圈。圓圈里的幼兒仍然唱著歌按順時針方向走。當歌曲結束時，里面圓圈的幼兒做小青蛙的動作，外面圓圈的幼兒蹲下，雙手托頭做荷花的動作。(當幼兒熟悉游戲后，可以變化邀請者的位置在中間。)

6、老母雞帶小雞

目標：能根據音樂的節奏做不同的動作，體驗集體游戲的快樂。

準備：歌曲《老母雞帶小雞》、《老鷹捉小雞》，母雞、老鷹和小雞頭飾，米粒的圖片。

玩法：教師播放歌曲《老母雞帶小雞》，當小雞的幼兒跟著母雞媽媽和著音樂的節奏邊唱歌曲邊在草地上找吃的，當唱到“呼喚孩子快來吃”時，小雞們撿起米粒自由吃米。教師播放歌曲《老鷹捉小雞》，老鷹飛來飛去出場，母雞張開雙臂，小雞四散奔逃并迅速的圍在母雞的身旁蹲下。老鷹捉到沒有及時回到媽媽身邊的小雞，游戲繼續進行。(為了增加游戲的難度可以增加老鷹數量或要求小雞做不同的動作。)

7、豬八戒吃西瓜

目標：體驗游戲的快樂，能夠愉快的演唱歌曲，發展快速反應的能力和快速跑的能力。

準備：寬闊的場地、歌曲《豬八戒吃西瓜》、豬八戒與西瓜的圖片。

玩法：幼兒展成一個圓圈當西瓜，一名幼兒當豬八戒。游戲開始時幼兒一起唱歌曲。說完最后一句時，豬八戒問西瓜：“西瓜是生的還是熟的?”當西瓜回答：“生的”，豬八戒繼續問其他的西瓜。直到聽西瓜熟的時，立即與當西瓜的幼兒朝相反的方向繞圈賽跑，先回原地者獲勝。若同時到達則猜拳定勝負，勝者當豬八戒，游戲重新開始。

8、花兒朵朵開

目標：感受與同伴合作，共同游戲的樂趣，感受音樂的節奏。

準備：歌曲《花兒開》

玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請1名幼兒蹲在圈內扮演“小花”。圈上的幼兒邊唱兒歌邊圍著“小花”走，當音樂結束時，小花說：“花兒花兒朵朵開”，圈上的幼兒問“開幾瓣?”當小花回答開幾瓣的時候，圈上幼兒迅速以相應的人數結組蹲下，做開花動作。沒有結組的幼兒四散跑開，而圈內的“小花”就跑去抓住，抓到幼兒就來當小花。最后留在大圈上的幼兒獲勝。

9、喜羊羊與灰太狼

目標：能夠感知音樂的節奏，愉快的游戲。

準備：音樂《喜羊羊與灰太狼》、喜羊羊與灰太狼頭飾。

玩法：三名幼兒當灰太狼，其他幼兒做羊。幼兒隨音樂做動作，當出現歡快的音樂時小羊們在樹林里跳舞蹈，游戲，玩的很開心;當出現沉重的音樂時，灰太狼來了，小羊們趕快蹲下，一動也不動，因為她如果動了，灰太狼就會把它抓起來，最后大灰狼看小羊們沒有動，就不敢抓回家了。

幼兒園游戲教案范文模板篇2

【活動目的】練習鉆和跑的動作。

【活動準備】游戲前先學會兒歌：“鉆山洞，鉆山洞，小朋友，不怕難，學好本領去探險，多為祖國做貢獻”。

【活動過程】

將幼兒分成三人一組，其中旁邊兩個幼兒搭手做山洞，中間一幼兒做小探險家蹲在洞中。

游戲開始，幼兒一起說兒歌，說完最后一個“獻”字，小探險家馬山起立按逆時針方向鉆洞追捉，只要有一個幼兒被追上，游戲就結束。至此各組調換一名幼兒做小探險家在進行游戲。

【活動規則】

1、小探險家必須等說完“獻”字，才能開始鉆洞追前面的幼兒，不得搶先。

2、當山洞者不能阻礙探險者的行動。

注意事項：洞與洞的距離要適當遠些，約1.5米左右。

幼兒園游戲教案范文模板篇3

活動目標：

1.練習在規定的范圍內四散躲閃地跑。

2.讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

3.發展幼兒思維和口語表達能力。

4.發展幼兒的觀察比較能力。

活動準備：

1.在活動場地上畫一個大圓圈作池塘，在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家。

活動過程：

小朋友是魚，而老師呢就是漁翁。現在老師邊學小魚游邊和老師學一首兒歌"小魚小魚游啊游，搖搖尾巴點點頭;向東游，向西游，游來游去真自由。"(讓幼兒邊做邊念幾遍，動作讓幼兒自己發揮，這個作為游戲前的準備運動)師：現在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩。其實很簡單的。小朋友做小魚念兒歌，念完后，老師可說"漁翁來了"，小魚就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的話，小魚沒水就會死了。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞，一個洞只能躲一只小魚，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動。當老師說"天黑了，漁翁要回家了"游戲就結束了，老師就要看看，還有幾只小魚還沒被抓到。

1.老師帶領幼兒游戲，然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察，如幼兒有不遵守游戲規則，老師給以指出糾正。

2.可以有兩名漁翁，增加游戲難度。

3.活動次數可臨時根據活動時間、幼兒活動量調整，至少兩次。

4.活動間隔時可表揚一些表現好的幼兒，并可對能力較差的幼兒進行鼓勵。

師：剛才游戲時，我發現__小朋友表現的特棒，抓到了很多只小魚。還有沒被抓到的這些小魚，他們都很厲害，我們給他們鼓鼓掌。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心，我們再完一次好么?

活動結束，放松身體

活動反思：以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題,創設情景，激發幼兒學習如何做客,在娃娃家中幼兒進行模仿,孩子知道了怎樣去做客，在模仿的過程中感受到了快樂。

幼兒園游戲教案范文模板篇4

【設計意圖】

跳繩是一個鍛煉幼兒的好方法，幼兒就是要多動動才能增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病，跳繩深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發展，是一項身心發展的雙益運動項目，因此設計了本次游戲活動。

【活動目標】

1、樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。

2、練習雙腳連續跳繩或雙人跳繩的技能，訓練手腳動作的協調性。

【活動準備】

人手一根跳繩。

【活動過程】

1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩，走趣味隊形，如8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩。根據情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等熱身運動。

2、引導幼兒玩跳繩。

(1)幼兒分散在場地上自主跳繩。

(2)教師發現幼兒有好的的玩法時，就請該幼兒示范演示，并請其他幼兒學一學。

(3)教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進行雙人跳，請其他幼兒觀察。

(4)幼兒結伴嘗試雙人跳，教師提示兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的方法實現同步跳。

3、放松活動：跳繩游戲。

(1)將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。

(2)放松動作：拍胳膊、拍腿。

幼兒園游戲教案范文模板篇5

男老師在號召寶寶媽媽們參加親子活動時，比較尷尬。許多媽媽們表示，在男老師面前玩如此幼稚的游戲，會覺得難堪。

其實媽媽們想太多了，男老師也是本著增進孩子與父母的感情才設計這樣的游戲，并鼓勵家長參加的。因此，小魚哥哥還是希望每一位參加親子游戲的家長，都可以放下性別偏見，只需要開開心心參加游戲就好。

游戲設計：

先請一位媽媽蒙上眼睛，站在場中央，幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉，同時唱著歌，其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停，媽媽開始從圍著她轉的寶寶里找到自己的寶寶，可以用手摸。

游戲工具：

只需要準備兩三個紅領巾就可以，或者是較長的絲巾。

游戲過程：

事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規則，讓媽媽們按順序開始登場，登場時帶自己的寶寶，再讓其他的小朋友混在一起，開始玩耍游戲。

如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎勵。如果沒有順利找到自己的寶寶，則請媽媽和寶寶合作一個表演項目，唱歌，跳舞都可以。

游戲要求：

寶寶不能出聲，否則一出聲，媽媽準會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了，則需要給予同樣的表演節目的懲罰。媽媽也不能問寶寶，誘導寶寶講話，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終判斷出哪個是自己的寶寶。

游戲總結：

這個親子游戲特別好，一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來，另一方面是能增進媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間認識，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現問題時，家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。