幼兒園游戲的教案范文怎么寫
教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，預(yù)先設(shè)計師生活動和教學(xué)資源，制定實施教學(xué)的具體方案。小編給大家分享幼兒園游戲的教案范文怎么寫參考，方便大家參考幼兒園游戲的教案范文怎么寫怎么寫。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇1
設(shè)計意圖：
結(jié)合“端午節(jié)”主題活動的開展，為了更好地激發(fā)幼兒的民族文化自信，幫助幼兒了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，我們從幼兒的興趣出發(fā)，設(shè)計此游戲活動，在幼兒鍛煉手臂力量的同時，增強集體協(xié)作精神的同時，幼兒還能體驗中國傳統(tǒng)文化的魅力。
活動目標(biāo)：
1.體驗合作運動的愉悅。
2.學(xué)習(xí)蹲走、跑、基本動作的劃龍舟，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
活動準(zhǔn)備：
1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒觀看賽龍舟的視頻，初步了解賽龍舟的過程。
2.材料準(zhǔn)備：滑溜布小鼓龍頭頭飾
3.標(biāo)志好起點和終點、音樂。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，進行熱身運動。
1、師：小朋友，天氣熱了，傳統(tǒng)的端午節(jié)也接近了，端午節(jié)有個水上運動是什么？
2.運動之前，我們先熱熱身，請大家聽著音樂《向前沖》一起運動。
二、幼兒自主組合龍舟，并探索做整齊的劃龍舟動作。
1.出示滑溜布，引導(dǎo)幼兒說一說利用滑溜布劃龍舟有什么不同的玩法？（對，龍舟是很多人組合成一對，還要整齊做同一個動作，鼓勵幼兒探索）
2.介紹當(dāng)龍舟的材料：滑溜布小鼓
3.提出要求：（1）請小朋友利用滑溜布自己組合來搭一龍舟，嘗試劃起來。
4.幼兒按材料自由組合，幼兒自由嘗試劃龍舟前進的方法。
引導(dǎo)幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進有序前進。
5，請個別組幼兒進行展示。
師小結(jié)：要時龍舟開得快，開得穩(wěn)，后面的小朋友應(yīng)該抱住、跟緊前面小朋友的腰蹲著向前走，同一邊的腳同時抬起來，步伐要一致，有節(jié)奏的蹲著向前走，手上的槳動作也要整齊。
三、幼兒再次體驗劃龍舟，老師觀察幼兒游戲的情況，進行個別指導(dǎo)（重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)合作下蹲行走的動作）。
1.提出要求：
（1）請一名幼兒指揮你們這一組，讓龍舟開得更整齊更快。
（2）愿意換道具的可以互相之間商量一下。
2、幼兒自由組合自己練習(xí)
四、玩游戲：《賽龍舟》。
玩法：龍舟從起點出發(fā)，開去對岸，要求合作，動作整齊劃一，龍舟才能又快又穩(wěn)，哪組做到了，請兩個裁判給他們一朵花
（1）幼兒從起點出發(fā)，開展龍舟賽。
（2）給能互相照顧、動作整齊的一組龍舟表揚鼓勵。
5.放松整理活動、放松音樂《感恩有你》，整隊回教室。
活動反思：本次活動中，幼兒對于端午節(jié)的劃龍舟有見過，但沒體驗過其集體劃龍舟的合作情景和真正的`動作要領(lǐng)，在幼兒探索龍舟前行時，幼兒剛開始喜于劃龍舟的滑溜布，很快就組
合成一組，有模有樣地開著龍舟，但也總有一兩個沒有連好，造成龍舟斷開，還有的行走沒有耐力，在之后的游戲環(huán)節(jié)，幼兒基本能完成動作，有很強的集體意識，體現(xiàn)劃龍舟的基本特點。
整個活動幼兒能積極借助道具探索劃龍舟的真正意義，幼兒能真正聽清教師所提出的要求，自主游戲，在玩的過程中情緒滿足。在合作中能跟同伴協(xié)調(diào)，幫助同伴一起完成任務(wù)。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇2
【設(shè)計意圖】
夏天到了，蒼蠅到處飛，為了使幼兒認識到蒼蠅的危害，增強衛(wèi)生意識，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，增強幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍能力，我設(shè)計了拍蒼蠅這一游戲。
【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒認識到蒼蠅的危害，體驗到成功的喜悅。
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，增強幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、畫好的蒼蠅若干（吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽）。
2、蒼蠅拍若干。
【活動過程】
1、談話交流孩子們，夏天到了，蒼蠅在我們的身邊飛來飛去，你們喜歡嗎？（不喜歡）
那么我們怎么做呢？（打死它）
我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死？（蒼蠅不講衛(wèi)生）。
蒼蠅還會給我們帶來病菌和傳染病
2、情景表演教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓！那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。
教師啟發(fā)幼兒一起尋找蒼蠅。
找到蒼蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，接著教師打蒼蠅，并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。
3、游戲活動——拍蒼蠅
（1）教師示范
說明拍蒼蠅的方法，先看準(zhǔn)蒼蠅的位置，輕輕走到蒼蠅的旁邊，再打。
（2）幼兒活動
幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準(zhǔn)懸掛的蒼蠅，進行拍蒼蠅游戲。（游戲過程中，教師要提醒幼兒看準(zhǔn)了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑）
（3）教師把蒼蠅放到地上：剛才咱們把在空中飛的蒼蠅都消滅掉了，小朋友們都很勇敢，現(xiàn)在又來了一群蒼蠅，看他們正在地上爬來爬去的，咱們再一起把他們消滅掉好嗎？
兩個幼兒配合，一個幼兒手牽著拴有蒼蠅的線，另一名幼兒手拿蒼蠅拍拍蒼蠅。（游戲過程中，教師要提醒牽著蒼蠅線的幼兒盡量不要讓拍蒼蠅的幼兒拍到自己手里牽著的蒼蠅）
4、展示成果
展示拍死的蒼蠅，幼兒一起歡呼把又大又可惡的蒼蠅拍死。
【活動延伸】
鼓勵幼兒在家中也能勇敢地拍蒼蠅。（感謝張新軍老師投稿）
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇3
活動目標(biāo)：
1、提高寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力。
2、體驗親子游戲的樂趣。
活動過程：
一、教師想寶寶和家長示范“劃龍舟”的游戲玩法
師：寶寶，馬上要過端午節(jié)了，在端午節(jié)時我們不僅要吃粽子，還可以玩一玩“劃龍舟”的游戲哦！
介紹玩法：教師坐在墊子上，請一位寶寶面對面坐在自己的腿上，并雙手搭住教師的肩膀。然后，教師用手掌撐地并向前移動，邊劃邊說“劃呀劃，劃龍舟，我的龍舟游得快。”
二、請家長帶領(lǐng)寶寶玩“劃龍舟”
提示家長：家長在向前移動時，臀部不要抬得過高，以稍離地面為宜。
三、游戲“賽龍舟、疊疊高”
玩法：將家長分成2組，聽到教師口令后，從起點處劃龍舟至終點后，和寶寶一起壘高，看誰累得又高又快。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇4
教案目的：
感受操作活動的樂趣，嘗試與同伴配合操作材料，在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多，鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。
教案準(zhǔn)備：
對應(yīng)的兩個物品若干組，貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套，小熊頭飾
教案難點：
學(xué)習(xí)運用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多
教案過程：
1、老師以小熊的口吻，引出今天的主題活動，激發(fā)小朋友對活動的興趣。
2、老師出示食物，讓小朋友觀察發(fā)現(xiàn)哪些食物多？哪些食物少？用一一對應(yīng)的方法記錄下結(jié)果。引導(dǎo)小朋友對一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多有初步的認識。
3、老師讓小朋友整理餐具，進一步感知一一對應(yīng)的方法。
教案總結(jié)：
一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應(yīng)，不僅可以比較出兩個集合之間量的大小，更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系，這是讓小朋友對數(shù)概念產(chǎn)生的一個關(guān)鍵性步驟。活動能讓小朋友通過操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對應(yīng)的方法，并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對應(yīng)地比較出兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計數(shù)比較的前數(shù)概念，因為它并不依靠對數(shù)的理解，相反，它是這種理解的一個基礎(chǔ)。因此，在活動中老師不向小朋友傳授一一對應(yīng)的方法，而是讓小朋友自己去發(fā)現(xiàn)，這有利于小朋友認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展，有利于他們以后對數(shù)概念的理解。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇5
一、活動目標(biāo)：
1．練習(xí)排隊齊步走。
2．通過互相配合，協(xié)作完成游戲
二、活動準(zhǔn)備：大的&39;報紙團或皮球作豆子
三、活動過程：
1．請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）
2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3．設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇6
一、活動目標(biāo)
1、讓幼兒掌握不同方向的動作，培養(yǎng)幼兒聽音樂按節(jié)拍做動作的能力。
2、引導(dǎo)幼兒感受曲子的歡快熱烈，體驗繁忙的采茶氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、認真的勞動態(tài)度和勞動光榮的自豪感。
二、活動準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：磁帶《采茶》《開汽車》，茶園背景圖。
三、活動過程
1、活動開始
教師組織幼兒邊聽歌曲《開汽車》，邊小碎步進教室（茶園背景圖前），并讓他們坐好。
師：“小朋友，你們好，今天，老師要帶你們到茶園去看一看，你們高興嗎？下面，我們一起乘車去。”
小朋友們隨著歌曲《開汽車》一個接一個來到茶園背景圖前。
師：“小朋友們，茶園到了，請下車坐好，我們一起來看一下我們的茶園。啊呀！我們的茶園好美，小茶樹們排著整齊的隊伍，正在歡迎我們呢！你們高興嗎？南方的人們在茶葉豐收時，經(jīng)常是邊采邊舞慶豐收，今天，老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子《采茶》，你們想聽嗎？
2、新授律動：《采茶》
（1）欣賞音樂《采茶》
師：“這首音樂是幾拍子的？”
師：“聽了這首音樂，你有什么感受？你想干什么？”
師：“小朋友，你們知道人們在采茶的時候會怎樣采嗎？”
啟發(fā)幼兒大膽想象采茶的動作。
師：“小朋友，下面我們再來聽一遍采茶的音樂，在聽音樂的時候，小朋友可以試著采一采，看一下怎樣采動作最美。”
（2）再次欣賞音樂《采茶》，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編采茶動作
教師啟發(fā)幼兒思考“采茶時需要拿的工具是什么？”（籃子）
“跳舞時應(yīng)怎樣拿籃子？”（讓幼兒大膽做動作，師給予正確示范）
“小朋友剛才采得還真不錯？怎樣采最美呢？”
教師啟發(fā)幼兒做出采茶的動作，并根據(jù)幼兒的動作，提出右右、左左的典型采法，給予他們適當(dāng)?shù)恼Z言提示（右采放、左采放；右、前、左采放）。
師：“小朋友，茶葉采多了，挎著籃子好累，怎么辦呢？”
幼：“放下籃子。”
師：“外面的采完了，里面的要怎樣采？”（放下籃子，撥開樹枝，雙手采）
師：“怎樣用動作來表示？”（師鼓勵幼兒大膽做出動作）
師：“請小朋友想一想，左右都采完了，自己眼前的應(yīng)怎樣采？怎樣采才能采得特別快？”（雙手同時采）教師啟發(fā)幼兒用動作表演，教師選定最美的動作。
師：“小朋友，你們采得可真是好極了，下面我們從頭再來一遍，把籃子挎好，預(yù)備開始。”
（3）師幼共同表演
教師和幼兒一起把動作連起來表演兩遍，并加上適當(dāng)?shù)恼Z言提示，要求幼兒手到眼到。
教師哼唱，幼兒隨老師一起表演（速度要慢）。
教師和幼兒在樂曲的伴奏下，合拍地做動作。
教師完整示范表演一次，幼兒欣賞。
幼兒隨教師表演。
師：“我們要比一比，哪組表演得最好。”
（4）分組表演
師：“我們比一比誰會用眼神、表情來做動作。”
讓男小朋友當(dāng)茶樹，坐在小椅子上，女小朋友站起來當(dāng)采茶的人，進行表演。老師要看一下，誰是愛勞動的好孩子，認真采茶。然后交換過來，女小朋友當(dāng)茶樹，男小朋友采茶。
（5）自由創(chuàng)編
讓幼兒隨著優(yōu)美動聽的音樂盡情地采茶，體驗采茶的快樂，自由創(chuàng)編采茶的歌曲，這是本活動的難點。
這一環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)幼兒對音樂的節(jié)奏感。
3、乘車回家
師：“小朋友們，你們是愛勞動的好孩子，茶葉采得特別好，下面，我們一起乘車回家休息。”
教師和幼兒在音樂的伴奏下一起乘車回家。
幼兒園大班語言《換弟弟》優(yōu)質(zhì)課視頻+有聲PPT課件+教案+圖片+故事mp3（二胎主題）
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇7
[研究要點目標(biāo)]：
教幼兒學(xué)用正方形紙對折畫出半只蝴蝶的輪廓，并沿輪廓剪下用對稱的方法裝飾蝴蝶；培養(yǎng)幼兒對自制玩具的興趣及愛護作品的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
[研究過程]：
一、引起興趣。
今天，老師請來了一位客人，你們想知道是誰嗎？請你們把眼睛閉起來了！一、二、三（出示蝴蝶）是誰嗎？對了，是蝴蝶，你們喜歡嗎？我們一起來學(xué)做美麗的蝴蝶好嗎？
二、示范講解。
1、取正方形紙對折畫出半只蝴蝶的輪廓，并將它剪下。
2、用彩筆均勻?qū)ΨQ地裝飾蝴蝶。
3、裝飾完后將火柴殼粘在蝴蝶的背面。
4、再取出棉線從火柴殼中來回穿過。一頭套在鉤子上，另一頭用兩手拉住。這樣，大家就可以把做好的蝴蝶用來做游戲了。
三、幼兒做蝴蝶，教師巡回指導(dǎo)。
1、在剪下的蝴蝶上涂色，要求圖案對稱，色彩鮮艷。
2、幼兒作業(yè)，教師幫助能力較差的幼兒完成作品。
四、幼兒玩彎玩，能編兒歌、故事等，以培養(yǎng)幼兒的口語能力。
[研究結(jié)果]：
活動過程中幼兒能夠積極地參與活動，能力強的幼兒會用畫筆畫出逼真的蝴蝶，在剪貼的過程中完成得很好，但大部分幼兒不會穿線。
幼兒園小班歌唱教案：兩只小小鳥
活動目標(biāo)：
1、借助手指游戲熟悉記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
2、能大膽地為歌曲創(chuàng)編動作及仿編歌詞。
3、體驗與同伴互動交流的樂趣。
活動準(zhǔn)備：小鳥指偶兩個
活動過程：
1、談話導(dǎo)入并練聲
師：美麗的春天來了，瞧，一只小小鳥飛來了（出示指偶）提問：小鳥是怎么叫的？小小鳥還會邊叫邊唱歌呢。仔細聽！教師范唱將歌曲中的第三句旋律配上“嘰嘰喳喳”唱出來。師：好聽嗎？我們也來和小鳥一起唱一唱。練聲3個音階
2、借助手偶表演熟悉記憶歌詞
（1）師：小小鳥美妙的歌聲又引來了另一只小小鳥，現(xiàn)在有幾只了？兩只小小鳥見了面會發(fā)生什么事呢？請你們仔細看，認真聽。教師邊演示指偶邊有節(jié)奏地念歌詞。
（2）提問：兩只小小鳥見面發(fā)生了什么事情？先怎么樣？然后呢？接下來呢？最后呢？
師：你們看得真仔細，現(xiàn)在請你們看著兩只小小鳥也來說一說他們的故事。
3、學(xué)唱新歌
（1）教師范唱。
（2）跟著鋼琴也來學(xué)一學(xué)。
（3）提問：兩只小小鳥見面了，心里怎么樣？（高興、快樂）我們一起用高興快樂的聲音再來唱一唱。
（4）邊唱歌邊表演手指游戲，進一步熟悉歌曲。
（5）師：你們想不想也來變兩只小小鳥？瞧！我這兒就有一只小小鳥，我是用什么變出來的？（手指）還有一只小小鳥怎么變？兩只小小鳥見面點點頭可以怎么做？親一親呢？誰來做碰一碰。飛走了。
（6）幼兒邊玩手指游戲邊學(xué)唱。
（7）兩兩結(jié)伴邊玩手指游戲邊歌唱。
（8）請一對幼兒到前面表演，其余幼兒演唱歌曲。
4、創(chuàng)編歌曲
（1）創(chuàng)編身體動作
（2）幼兒邊歌唱邊用身體動作表演，提醒幼兒在前奏處找到朋友。
（3）針對表演進行評價，并鼓勵幼兒換一個朋友再來表演一次。
（4）仿編歌詞。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇8
【活動設(shè)計】
小板凳是我們農(nóng)村地區(qū)最常見的家庭用品之一，每家每戶用它來坐著洗衣服、洗腳，到了夏天還用它來納涼。記得我小時侯就經(jīng)常和小伙伴們一起圍繞著小板凳開展過一系列的游戲活動。但是隨著社會的進步，現(xiàn)在的家庭里傳統(tǒng)的四條腿的小木凳逐漸消失了，現(xiàn)在的孩子們也不像我們小時侯再對小板凳有那么多的想象空間，去制造各式各樣的玩法了。課程指南指出“借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法從而獲得身體運動的經(jīng)驗”，這是幼兒運動活動的特性。結(jié)合我們對鄉(xiāng)土游戲的理解和小班幼兒的年齡特點因此我設(shè)計了這一活動，旨在抓住這一具有鄉(xiāng)土特色游戲的尾巴。在這個活動中第一個環(huán)節(jié)主要是想讓幼兒通過接觸板凳產(chǎn)生興趣從而有意愿參與教師所設(shè)計的活動中來，第二個環(huán)節(jié)第三個環(huán)節(jié)通過讓幼兒自主的玩，使他們愿意大膽的參與玩板凳，體驗玩鄉(xiāng)土游戲的快樂。
【活動目標(biāo)】
愿意參與玩小板凳的游戲，體驗鄉(xiāng)土游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
人手一個小板凳，繩子若干，竹竿若干，沙包若干。
【活動過程】
1、引起幼兒興趣。
①這是什么?(小板凳)
②請你們坐到小板凳上
2、念兒歌“排排坐”兩遍
3、請幼兒自己玩板凳
師：預(yù)測玩法：
①接橋;
②學(xué)著騎馬;
③倒著開車;
④拿繩子拉車;
⑤坐凳子上跳下來;
⑥拿竹竿抬凳子;
⑦拿凳子搭房子;
⑧搖小船。
4、集體游戲：拖車運貨
玩法：板凳反放，用繩子穿過板凳的腿，形成拖拉小車，將小沙包放在車上從一個籃子運到另一個籃子。
5、結(jié)束，師將凳子反放，學(xué)會搖啊搖，引起幼兒興趣，在區(qū)角或以后的活動中有延伸。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇9
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的`方法。
3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。
活動準(zhǔn)備：
圈若干、椅子兩把。
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動。
游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。
2、游戲活動：調(diào)皮的小袋鼠
（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。
（2）游戲開始前，教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。
3、放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。
附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇10
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，體驗參與集體游戲的樂趣
2、激發(fā)幼兒大膽說出自己的觀點，培養(yǎng)求異思維的習(xí)慣及初步的創(chuàng)新意識。
3、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力與辯論能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。
【活動準(zhǔn)備】
物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。
【活動過程】
(一)故事導(dǎo)入：
出示手偶小熊：小朋友，看這是誰?今天呀小熊過生日，要請好多的小動物一起來慶祝呢。看都有誰，他們在做什么?
(二)出示課件，欣賞故事《小熊過生日》
1、結(jié)合課件講故事：
第一幅：畫面上的小動物在干什么?幼兒1：在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2：在喝飲料。
第二幅：小兔和小狗怎么了，它們在爭論什么呢?小狗說：易拉罐喝完就沒用了，扔到垃圾桶就好了。小兔說：不是的，易拉罐還可以做筆筒。
第三幅：他們吃完飯又做了些什么?面對一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢?
第四幅：哦，原來小狗說：鉛筆屑是垃圾，丟在地上是不衛(wèi)生的，而小兔說：鉛筆屑可以做裝飾畫。
2、教師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面，從不同的角度看就會有不同的說法。
(三)游戲：從不同角度說
1、小朋友你們見過什么樣的物品?它們的優(yōu)點有多少?缺點有多少呢?請小朋友也來玩玩這個“從不同角度說”的游戲，好嗎?
孩子們回答。
教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。
2、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：
請幼兒觀看物品，并請倆個幼兒分別說出他們不同的觀點，從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面，說得越多越好，觀點越新穎越好。培養(yǎng)幼兒求異思維習(xí)慣。
教師小結(jié)：
小朋友，任何東西從不同的角度看就會有不同的作用，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中遇到事情要從多個角度去看，去想。
(四)組合創(chuàng)新和分組操作：
小小設(shè)計師《我來變》
你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料物品設(shè)計有趣的作品，比比誰設(shè)計的作品新穎獨特。(幼兒操作，老師巡回指導(dǎo))
引導(dǎo)幼兒用不同的物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。
(五)活動結(jié)束：
作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以肯定和鼓勵。
【活動反思】
用不同的知識解答應(yīng)用題一課是引導(dǎo)學(xué)生靈活運用已學(xué)的知識來解答應(yīng)用題，主要是比的關(guān)系，分數(shù)關(guān)系，倍數(shù)關(guān)系三種分析方法。雖然方法不相同，但是這三種關(guān)系之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。根據(jù)這些數(shù)量間的轉(zhuǎn)化，就可以靈活運用不同的知識來解答一道應(yīng)用題。
引入部分，我創(chuàng)造了一個情景：計算機報名參加比賽，據(jù)張老師統(tǒng)計男女生人數(shù)比5：2，由此讓學(xué)生說出知道相關(guān)數(shù)學(xué)信息，由此學(xué)生了解是比的關(guān)系，分數(shù)關(guān)系，倍數(shù)關(guān)系，由此近于新課，問題是在小結(jié)時，我的總結(jié)不到位，比分數(shù)倍數(shù)是可以互相轉(zhuǎn)化。雖然有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生認識到倍數(shù)關(guān)系分數(shù)關(guān)系比的關(guān)系可以相互轉(zhuǎn)化。在后面具體解題過程中能夠從從角度解應(yīng)用題，達到了我設(shè)計的目的，在那道練習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)突破了轉(zhuǎn)化數(shù)量關(guān)系這個難點，由此得出了我都沒有預(yù)料到的多種解法。
例題為了貼近生活，所以沒有用課本上的例題，而是改編成學(xué)生身邊的事情，雖說數(shù)字沒變，但內(nèi)容改編了之后學(xué)生很感興趣，比原題感覺要輕松，讓學(xué)生根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化得到另幾種關(guān)系后就放手讓學(xué)生分組自由解答，我在巡視的時候特意加以引導(dǎo)，基本上人人有不同解法，最多學(xué)生得到了9種的解法，我巡視中發(fā)現(xiàn)做不出來或做得的不錯也能說不清楚的學(xué)生就引導(dǎo)學(xué)生畫圖，對后面集體訂正講解的時候效果很好，學(xué)生說的清楚，大家聽得明白。
課后練習(xí)中我還是改編已知條件男生和全班人數(shù)比5：7，目的便于學(xué)生加深理解。最后安排的練習(xí)頗有難度，是判斷一道應(yīng)用題的幾種解法哪種是對的，哪種是錯的，錯在哪里。因為放給學(xué)生思考的時間很短，所以效果不是很好，所以這個練習(xí)應(yīng)該怎樣設(shè)計還有待商榷。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇11
利用袋子進行多種游戲，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，讓幼兒體驗游戲的樂趣。以下是專門為你收集整理的幼兒園游戲活動的教案，供參考閱讀！
活動目的：
1、利用袋子進行多種游戲，提高幼兒身體的&39;協(xié)調(diào)性、靈活性。
2、讓幼兒體驗游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、長布袋1個，裝有適量重物的袋子若干個，小花袋子若干個，塑料袋人手1個。
2、音樂錄音帶、錄音機。
3、鼓、鈴鼓等打擊樂器各1個。
4、活動前介紹“袋子王國”。
活動過程：
一、以“到袋子王國做游戲”引出活動內(nèi)容，引起幼兒活動興趣。
師：“小朋友，袋子王國里有很多袋子，今天，我們?nèi)ズ退鼈冏鲇螒颉！甭犚魳罚げ阶叩綀龅亍?/p>
二、組織幼兒利用袋子開展多個游戲。
1、與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。
指導(dǎo)語：花袋子，真漂亮，我跳起來和你握握手。
2、鉆山洞：部分幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個跟一個鉆過去。(分男女孩進行)。
指導(dǎo)語：“長布袋變山洞，小朋友們一個一個鉆進去”。
3、盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定方向走。
指導(dǎo)語：“請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。”。
4、大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運到指定的地方。
指導(dǎo)語：“我們來做大力士，比比誰的力氣大”。
5、太陽傘：幼兒每人抓住布邊，同時將布從上往下拉，圓布拱起變成太陽傘。
指導(dǎo)語：“大花布變一變，一、二、三，嘩!變成美麗的太陽傘”。
活動小結(jié)：
請小朋友去邀請幼兒園的其他小伙伴來“袋子王國”一塊玩。放音樂，踏步離開場地。活動結(jié)束。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇12
一、活動目標(biāo)
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
二、活動預(yù)備
情形圖片
三、活動進程
1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？
2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：
(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的&39;厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實不結(jié)實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對嗎？
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當(dāng)你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎？請幼兒來講一說，
(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇13
活動目標(biāo)
1、知道春天來了，小花小草都長出來了，要愛護花草。
2、發(fā)展幼兒觀察力和口語表達能力。
3、教育幼兒要愛護身邊的花草樹木。
教學(xué)重點、難點
教育幼兒要愛護身邊的花草樹木，發(fā)展幼兒觀察力和口語表達能力。
活動準(zhǔn)備
一、游戲?qū)牖顒?/p>
師：春天來了，小花、小草都長出來了，我們排成隊做成一輛巴來到校園的一桔察小花小草的生長。嘟嘟……，巴開動了。
生：好呀!
二、參觀花圃
師：小朋友，我們來到花圃前了，家和小花小草打個招呼，好不好?
生：小花小草，你們好!
師：小朋友，你們看到了什么顏色的花?知道它們叫什么名字嗎?你覺得它們美嗎?
生：有紅的花，有黃的花、，有粉的花，有白色的花。(小朋友們對顏色的認識比較豐富)
它們叫月季、牡丹。(還有杜鵑花和金盞菊，幼兒不知道名字)
還有許多小草都長出來了。(幼兒善于觀察，并且能將所看到的膽表述出來。)
創(chuàng)設(shè)情境：小花哭了。
師：小花為什么哭了?
將兩種相同花進行對比：一種是開花開得很茂盛，一種是由于長期沒有澆水，長得快要枯萎的植物。
生：因為它沒有喝水，快干死了。
三、助花草澆水。
師：小朋友，我們都是非常愿意助人的好孩子，對不對?那我們來助這些小花小草，喂一些水給它們喝，好不好?
生：好。
教師隨機進行指導(dǎo)、助，特別是對有的澆水太多幼兒的`進行指導(dǎo)。
四、小結(jié)評議。
師：小朋友，今天你們助了小花小草，讓它們都喝到了水，小花和小草會長得更好的，謝謝你們!其它地方的花草，我們是不是也應(yīng)該愛護它們呢?
生：是。
師：我們應(yīng)該怎樣愛護花草呢?
生：助小花小草澆水、不摘花，不摘樹葉。
師生共同朗誦兒歌《花兒好看我不摘》。
活動延伸：
在花圃中帶領(lǐng)幼兒進一步觀察植物的生長，每天助植物澆水。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇14
活動目標(biāo)：
1、感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗———劃龍舟。
2、采用組合套色剪紙的方法，剪好各種部件，再組合粘貼成劃龍舟。
3、鍛煉幼兒的耐心、細致，與創(chuàng)造美的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
重點：
了解龍的外形特征。
難點：
分部件剪再組合粘貼。
活動準(zhǔn)備：
各色彩紙、剪刀、膠棒、黑卡。
活動內(nèi)容：
1、交代上課內(nèi)容，小朋友現(xiàn)在是5月底了，馬上我們就要迎來一個傳統(tǒng)節(jié)日，你們想一想是什么節(jié)日？要吃粽子的？對了是端午節(jié)，其實在端午節(jié)還有一個很重要的活動就是劃龍舟，你們見過劃龍舟嗎？請小朋友說一說。并請幼兒觀看劃龍舟的視頻。
2、告訴孩子，今天我們要剪劃龍舟。孩子們的第一反應(yīng)肯定是表示很難。沒關(guān)系，讓我們來把復(fù)雜的東西變簡單吧！給孩子們觀看龍的圖片，了解龍的結(jié)構(gòu)特征，特別是龍頭，龍頭是最復(fù)雜難表現(xiàn)的部位。在了解分析后，我們把龍頭分為幾個部分：形的頭、形的嘴、形的龍角，然后再加上牙齒、眼睛、鬃毛，這樣龍頭就組合成了。老師在黑板上分步驟畫出龍頭，讓孩子對龍頭的結(jié)構(gòu)有個了解。
3、示范：分別剪出：頭、嘴、角、鼻子、牙齒、胡須、鬃毛。這些部件用不同色彩的紙來剪，再組合粘貼出龍頭。
（組合成的龍頭）
4、請幼兒剪：老師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽剪，可以跟老師的不同，有所創(chuàng)新。
5、請幼兒把剪好的部件組合粘貼好，成為一個龍頭，龍頭貼在畫面的前方。（第一課時結(jié)束）
第二課時：
6、老師示范剪出龍身：龍身分段來做，每段都是一個長方形，要鏤空剪出龍鱗，上下身貼上鬃毛，如此幾段連接粘貼好，長長的龍身就出現(xiàn)了。龍尾和龍身制作相同，就是形狀不同，龍尾是三角形的。把這些部件組合粘貼好，龍舟就成形了。然后是劃龍舟的人，人物由頭、雙臂、上身組成，再加上船槳，如此組合成奮力擊槳的人，同樣的人物多做幾個，一組劃船的團隊就出現(xiàn)了。
（龍身）（龍尾）（劃船的人）
7、請幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。主要部分剪貼好后，鼓勵幼兒自由添加些東西豐富畫面，如水波紋、天空中的太陽、小鳥、云朵等等。（第二課時結(jié)束）
活動反思：
孩子們越來越愛剪紙了，在老師的引領(lǐng)下把看似復(fù)雜的龍船也剪貼出來了，實在是不簡單呀！制作過程孩子們樂在其中，因為真的是很具挑戰(zhàn)性喲！不能有松懈！要不然就完成不了任務(wù)。孩子們按要求剪出了各種部件，組合粘貼成劃龍舟，非常生動有趣，看了讓人忍俊不禁要夸獎孩子們的創(chuàng)造力了。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇15
活動目標(biāo):
1、感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗---劃龍舟。
2、采用組合套色剪紙的方法，剪好各種部件，再組合粘貼成劃龍舟。
3、鍛煉幼兒的耐心、細致，與創(chuàng)造美的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
重點：
了解龍的外形特征。難點：分部件剪再組合粘貼。
活動準(zhǔn)備:
各色彩紙、剪刀、膠棒、黑卡。
活動內(nèi)容：
1、交代上課內(nèi)容，小朋友現(xiàn)在是5月底了，馬上我們就要迎來一個傳統(tǒng)節(jié)日，你們想一想是什么節(jié)日？要吃粽子的？對了是端午節(jié)，其實在端午節(jié)還有一個很重要的活動就是劃龍舟，你們見過劃龍舟嗎？請小朋友說一說。并請幼兒觀看劃龍舟的視頻。
2、告訴孩子，今天我們要剪劃龍舟。孩子們的第一反應(yīng)肯定是表示很難。沒關(guān)系，讓我們來把復(fù)雜的東西變簡單吧！給孩子們觀看龍的圖片，了解龍的結(jié)構(gòu)特征，特別是龍頭，龍頭是最復(fù)雜難表現(xiàn)的部位。在了解分析后，我們把龍頭分為幾個部分：形的頭、形的嘴、形的龍角，然后再加上牙齒、眼睛、鬃毛，這樣龍頭就組合成了。老師在黑板上分步驟畫出龍頭，讓孩子對龍頭的結(jié)構(gòu)有個了解。
3、示范：分別剪出：頭、嘴、角、鼻子、牙齒、胡須、鬃毛。這些部件用不同色彩的紙來剪，再組合粘貼出龍頭。
（組合成的龍頭）
4、請幼兒剪：老師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽剪，可以跟老師的不同，有所創(chuàng)新。
5、請幼兒把剪好的部件組合粘貼好，成為一個龍頭，龍頭貼在畫面的前方。（第一課時結(jié)束）
第二課時：
6、老師示范剪出龍身：龍身分段來做，每段都是一個長方形，要鏤空剪出龍鱗，上下身貼上鬃毛，如此幾段連接粘貼好，長長的龍身就出現(xiàn)了。龍尾和龍身制作相同，就是形狀不同，龍尾是三角形的。把這些部件組合粘貼好，龍舟就成形了。然后是劃龍舟的人，人物由頭、雙臂、上身組成，再加上船槳，如此組合成奮力擊槳的人，同樣的人物多做幾個，一組劃船的團隊就出現(xiàn)了。
（龍身）（龍尾）（劃船的人）
7、請幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。主要部分剪貼好后，鼓勵幼兒自由添加些東西豐富畫面，如水波紋、天空中的太陽、小鳥、云朵等等。（第二課時結(jié)束）
活動反思：
孩子們越來越愛剪紙了，在老師的引領(lǐng)下把看似復(fù)雜的龍船也剪貼出來了，實在是不簡單呀！制作過程孩子們樂在其中，因為真的是很具挑戰(zhàn)性喲！不能有松懈！要不然就完成不了任務(wù)。孩子們按要求剪出了各種部件，組合粘貼成劃龍舟，非常生動有趣，看了讓人忍俊不禁要夸獎孩子們的創(chuàng)造力了。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇16
游戲意圖：
和幼兒園進行一致性的教育，是實現(xiàn)幼兒良好教育的前提，因此，家長要積極參與到孩子的中，積極配合好幼兒園的教育。
游戲準(zhǔn)備：
獎品
游戲過程：
1.由家長們進行石頭剪刀布。
2.分到一個小組中的家長們，抱著自己的寶寶組成一個大的組。
3.根據(jù)組織者的要求，家長們和寶寶一起坐到地上，并且，由一個身體素質(zhì)較高的家長，排在最全面。
4.哨聲響起的時候，家長們手拉手，一起向前移動。
5.寶寶們要給自己的家長喊加油哦。
6.最選移動到最前面的小組獲得勝利。
7.給獲勝的小組頒發(fā)獎品吧。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇17
活動目標(biāo)：
1、積極參與活動，感受自然的美麗。
2、知道花草樹木能夠綠化、美化環(huán)境，有益于人們的身心健康。
3、萌發(fā)學(xué)生愛護花草樹木的情感，增強環(huán)境保護責(zé)任感。
活動重點：
積極參與活動，知道花草樹木能夠綠化、美化環(huán)境，有益于人們的身心健康。
活動準(zhǔn)備：
1、課前讓學(xué)生觀察各種花草樹木。
2、復(fù)習(xí)兒歌《愛護花草樹木》，制作“小樹伴我生活”的告示牌。
活動過程：
1、組織學(xué)生去小樹林觀看花樹。
師：你看到什么?小樹長得怎樣?你能說說它叫什么名字嗎?你最喜歡哪一種樹?(引導(dǎo)孩子用優(yōu)美的詞語描述)
幼：我喜歡萬年青，我家就有萬年青。
幼：我喜歡廣玉蘭，廣玉蘭花很漂亮。
幼：我家有桂花，桂花很香，我喜歡桂花。
幼：我喜歡松樹。
師：小朋友，你知道我們?yōu)槭裁匆赃@么多花樹嗎?
讓學(xué)生暢所欲言
小結(jié)：花草樹木能夠綠化、美化環(huán)境，有益于人們的身心健康。
2、帶領(lǐng)學(xué)生走進花園。
師：小朋友請看，這個花園漂亮嗎?
師：你能說出這些花的名字嗎?你最喜歡哪種顏色花?為什么?(讓學(xué)生一個一個的說)
師：這么漂亮的花兒我們能摘嗎?為什么?
(1)聽老師講故事。
“有一天，來了一個小男孩，看見樹上開了這么多美麗的花就摘了一朵，老師順手摘下一朵。”“又有一天，一個小女孩來到樹下，見到了樹上的花，也摘了一朵，老師順手又摘下一朵。”“這一天，樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都想去摘，他們你摘一朵、我摘一朵。不一會兒，樹上的花就被摘沒了。”小朋友都知道，開滿鮮花的樹才漂亮。花沒了，光禿禿的樹
高興嗎?
(2)學(xué)生討論、交流，光禿禿的樹為什么不高興呢?
思考:小朋友摘花的行為對嗎?(啟發(fā)學(xué)生回答：樹花沒了，就象小朋友沒了衣服一樣。這就是樹不高興的原因。)
小結(jié)：是的`，花兒好看不能摘。開滿鮮花的樹美麗，我們的學(xué)生園才如此美麗。
3、參觀新綠園。
師：小朋友，新綠園美嗎?美在哪里?(引導(dǎo)學(xué)生說出：這里的草兒綠，花兒美!)
(1)教師先帶領(lǐng)學(xué)生觀看已經(jīng)被踩踏的花草，再帶領(lǐng)學(xué)生觀看沒有被踩踏的花草。
請學(xué)生說說這兩個地方有什么不同，為什么?
(2)怎樣才能保護好我們的花草?愛護花草樹木應(yīng)該做到什么?
引導(dǎo)學(xué)生說出保護花草樹木從身邊做起，從自己做起，做到不踐踏小草;不搖晃小樹;不隨便摘花……
小結(jié)后背誦：
兒歌《愛護花草樹木》
草兒草兒你別怕，我不會從你身上過。花兒花兒你別怕，我不會把你腰折斷。花樹花樹你別怕，我不把你花摘下。
你要問我為什么?我是小小環(huán)保員!(啟發(fā)學(xué)生說出：從我做起，從身邊做起，加強環(huán)保意識。)
小結(jié)：如果花園里沒有鮮花我們的環(huán)境還美麗嗎?小朋友，我們應(yīng)該怎樣做?
二、給花草掛告示牌，萌發(fā)學(xué)生愛護花草樹木的意識。
1、檢查人手一個的告示牌，講解掛告示牌的注意事項。
2、給花草掛告示牌。(學(xué)生自由選擇花草穿掛)老師配合學(xué)生，做好行間指導(dǎo)工作。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇18
設(shè)計意圖：
沙包一直是孩子們比較熟悉也比較喜歡的游戲材料之一，大班幼兒已經(jīng)具備了一物多玩的能力，在之前的戶外活動中，幼兒也探索過沙包的多種玩法，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候，都喜歡用手去玩沙包，很少會有幼兒想到用腿去玩沙包。因此，我通過"夾包跳"的教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒用腳來玩沙包，發(fā)展腳步的力量。在活動中，幼兒也展現(xiàn)出了濃厚的興趣，因此我們也將此活動到了晨間鍛煉活動中，考慮到夾包跳所需的場地也不是很大，所以在室內(nèi)晨鍛活動中也延續(xù)了此游戲，并且結(jié)合了記分牌，讓幼兒有目的的去進行夾包跳的比賽。
目標(biāo)：
1.掌握夾包跳的動作要領(lǐng)，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2.通過夾包跳的游戲，發(fā)展彈跳能力。
3.能夠正確根據(jù)所跳的距離進行計分。
4.培養(yǎng)表演的興趣
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
玩法：
材料：沙包若干、黃綠顏色的圈各三個、小輪胎三個、勾線筆游戲人數(shù)為6人，站在固定的位置，雙腳夾住沙包，對準(zhǔn)不同顏色不同距離的圈，在跳起的同時松開雙腳，將沙包投進圈中，不同顏色的圈代表不同的分數(shù)，根據(jù)自己所投的圈的相應(yīng)分數(shù)，在記分牌上進行記錄。
教學(xué)反思
本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。
第二環(huán)節(jié)中，讓孩子們自己先探索沙包的玩法，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習(xí)加強些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇19
指導(dǎo)語：
1、本組游戲能促進幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質(zhì)。
2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。
游戲一：我是小陀螺
游戲功能：
1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡;
2、促使平衡覺的發(fā)展，體驗親子游戲的.樂趣。
游戲過程：
1、讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。
2、孩子在轉(zhuǎn)的時候媽媽可以說："寶寶像個小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"
3、讓孩子靜靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。
4、用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅持如此。
5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。
游戲二：小小雜技演員
游戲功能：
訓(xùn)練寶寶腳跟對著腳尖后退走，培養(yǎng)行走能力。
游戲材料：
長繩子或直線
游戲過程：
1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對著腳尖往另一端走。
3、走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間，學(xué)著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。
4、根據(jù)寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。
游戲三：小小搬運工
游戲功能：
1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運動的能力
2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識及堅韌、勇敢的品質(zhì)。
游戲材料：
書或沙包
游戲過程：
1、爸爸和孩子參賽，媽媽當(dāng)裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。
3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來，一直運到終點的人為勝利。
4、還可以爬著搬運，把書放在背上運到終點。
幼兒園游戲的教案范文怎么寫篇20
目標(biāo)：
1、透過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
準(zhǔn)備：
4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、
過程：
1、準(zhǔn)備活動：動物模仿動作
2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽務(wù)必要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動：帶給大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演主角進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
狐貍抓小白兔（扮演游戲教案）
目標(biāo)：
1、喜歡扮演狐貍與小白兔，感受小白兔的靈敏。
2、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)潛力。
3、鞏固幼兒四散跑與躲避的技能。
環(huán)境材料：
狐貍頭飾2個
玩法：
幼兒圍圈站好扮演小白兔，請小白兔閉上眼睛喊："狡猾的狐貍在哪里？"喊三遍。喊的時候老師就悄悄的&39;摸三位小朋友的頭，為他們戴上狐貍的頭飾，小兔喊完后狐貍就大聲說："我在那里。"然后就跑去抓小白兔。
指導(dǎo)重點：
1、提醒幼兒注意安全，要躲避狐貍的追捕。
2、鼓勵扮演狐貍的小朋友大膽去抓小白兔。
3、提醒幼兒跑的時候小腳要抬起來，手要前后擺動。