好作文都有一個明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達的內容。六年級作文我的拿手好戲例文要怎么寫？接下來給大家帶來六年級作文我的拿手好戲例文，方便大家學習。

六年級作文我的拿手好戲例文篇1

問起我的拿手好戲是什么我會告訴你：我的字寫得好，學習優秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會獨立設計數學報。

國慶期間，教師要求我們做一張數學報?；氐郊遥揖鸵活^鉆進房間，拿了幾張大白紙，鋪在書桌上，準備好好露一手。我先在正上方寫下“數學報”三個大字，用記號筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫了幾個數字，再添上形態各異的五官，單調的數字變得生動活潑。右邊畫兩個可愛的學生，拿著報紙豎起大拇指，像在稱贊我：“你真棒”!之后開始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫導讀，那一塊寫童話，還有一塊寫小知識，最終一塊是趣味題。一會兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下頭結合故事的情節，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍，這樣既感到資料豐富又生動趣味。在趣味題的上頭畫一個拖著下巴動著腦筋的小男孩，在跟我們比誰先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫幾只大氣球，里面寫上一些新聞，我們也要關心國家大事。拿起基本做好的報紙，看看還不錯，繼續拿起彩筆涂色，每一塊間隔用彩筆描上不一樣的花邊，每一塊資料涂上令人舒服地底色，每一處細節勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!

看著我獨立設計，一氣呵成做好的數學報，心里多么高興!我真為自我有這么一個拿手的本領而自豪!

六年級作文我的拿手好戲例文篇2

“八戒，八戒，心腸不壞，八戒，八戒，傻的可愛，肥頭大耳朵……”這可是我最愛唱的歌了。只要有時間，我嘴上都會哼著它。除此，我還會唱各種各樣的歌，還能把它們唱得豐富多彩、繪聲繪色。

一提起我是怎樣喜歡唱歌的，我就心潮澎湃。記得我五歲時，家中買了新電視機，我可愛看動畫片了，每當期待已久的動畫片開播時，那好玩動聽的片首曲就深深的吸引了我，我不由自主的跟著電視一起唱，久而久之我就會唱了。我迫不及待地把剛學會的歌唱給爸爸媽媽聽，他們都說我唱得好，還為我鼓掌，掌聲給了我自信和鼓勵，使我愛上了唱歌。我開始學著唱各種歌曲，有少兒歌曲、流行歌曲、影視金曲……不管唱得好不好聽，只要自己覺得快樂就行，從此以后我和音樂結下了不解之緣。

“八戒，八戒，心腸不壞，八戒，八戒，傻的可愛，肥頭大耳頭……”這是《天上掉下個豬八戒》的片頭曲，我十分愛看《天上掉下個豬八戒》這部動畫片，因為主人公豬八戒活潑可愛，機智幽默，樂于助人，吃苦耐勞，所以我非常喜歡他。愛屋及烏，這首主題歌也就成了我的最愛。當然，我不僅喜歡這一首歌，我還喜歡其他歌。比如：《春天里》、《喜羊羊與灰太狼》、《兩只蝴蝶》、《豬豬俠》、《老鼠愛大米》、《要嫁就嫁灰太狼》等一些歌曲。我玩耍時唱，洗澡時唱，打游戲時也唱，唱得不亦樂乎。

以前，我很愛哭，一受委屈就哭，一傷心就哭。我會唱歌后，一委屈就唱歌，一下子就把委屈唱走了;一傷心就唱歌，一下子就把傷心唱掉了。從此我變的開開心心，不再委屈，不再傷心，也不再有淚水流下來了。

歌聲就像我的影子，我走到哪它就跟到哪，歌聲又是我形影不離的好伙伴，它伴隨我度過童年，讓我變的堅強。

所以，我要大聲說：我愛唱歌!

六年級作文我的拿手好戲例文篇3

生活中藝術無處不在，藝術可以讓人沉迷于它，讓你從中獲得快樂。每個人都有自己擅長的一門藝術，我最擅長的藝術就是繪畫。

媽媽給我報了繪畫班，我每個星期都要去學習一次。剛開始的時候，我覺得畫畫很新奇，簡單的紙和筆就能描繪出一幅幅栩栩如生的畫，真是太神奇了。但漸漸地，我開始覺得畫畫變得無聊了，直到有一件事，讓我徹底改變了對畫畫無聊的看法。

還記得我剛開始學的時候，接過老師的紙和筆，便開始畫了起來，老師笑著說：“你們隨便畫，畫什么都可以，盡情地發揮你們的想象力吧!”于是，我畫了一張素描畫，老師檢查了一下之后，又讓我們看看作家們的作品再開始畫，我觀察了一些素描畫，畫的都栩栩如生，非常的精致，我開始有靈感了，又認真地繼續畫我的素描，我畫的是一個立體正方形，但是，我覺得我畫得太普通了，根本就無法拿出手。我十分的失落，老師仔細地看了看我的作品，微笑地對我說：“嘉燕，你畫得很不錯，繼續努力加油，一定會畫得更好的!”聽了老師的話，我心里暖暖的，充滿了動力?；氐郊?，媽媽又對我說：“世上無難事，只怕有心人。你只要堅持努力地去學習畫畫，就一定會有所收獲的?！蔽衣牭綃寢尩脑?，我鼓起勇氣更加有信心了。

從此之后，我的畫越畫越好，還在比賽當中獲獎了。我從畫畫中學會了，做事不能半途而廢，只要努力就會有成功。我要付出百分之百的努力，把我的畫畫得更好。

六年級作文我的拿手好戲例文篇4

而我的拿手好戲是炒一道拿手菜。接下來，我給你們講一講怎么做這道菜吧!

以前，我天天幫媽媽擇菜、洗菜。那天，我一邊幫媽媽擇菜，一邊看做菜的過程，看著看著感覺自己學會了。于是，我就開始慢慢接觸炒菜了。我希望能幫媽媽減輕一些負擔。

我要做這一道菜想必大家都很熟悉，那就是——番茄炒蛋。

首先，我先挑兩個大的番茄再拿三個雞蛋，也可以拿一個青椒或蔥花做點綴。準備的調料有：鹽、油。接下來就是：

第一步：把雞蛋打爛放入碗里攪拌并放入少許鹽，把西紅柿切塊，蔥切碎;

第二步：在鍋里倒一大勺油，等油熱了把打好的雞蛋放入并翻炒，雞蛋熟透了盛出來備用;

第三步：把切好的番茄放入鍋里炒出汁，然后把炒好的雞蛋放入攪拌一兩下，接著盛盤放好;

第四步：最后上面放點蔥花點綴。

大功告成!我讓媽媽做品菜師，品嘗我做的菜好吃不好吃。媽媽嘗了嘗，覺得很好，口感不錯。

炒這道菜的過程很簡單，但最主要的還是口感，做出來的可能有點淡，但是還不錯。你們覺得呢?

六年級作文我的拿手好戲例文篇5

人人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是給電腦治病。從小我對電腦就有一種特別的愛好，因此，爸爸媽媽很小就讓我接觸電腦，并且對我說：“你盡情玩弄吧，如果能把電腦搞壞了，那就算你有本事了”。從此，我對電腦的熱情就一發不可收拾。

平時在學校，老師辦公室里的電腦一出問題就會第一個想到讓我去處理，我每次都能及時趕到并成功地幫老師“制服”電腦。辦公室里的每個老師都對我十分贊賞，到了后來，甚至有幾個別班的老師也會來請我幫忙。嘻，嘻，嘻，當時別提我心里有多么的自豪了。

可是，有一次下課鈴響時，老師急沖沖地把我叫去辦公室，說她的電腦又壞了，而且這次出現的情況很怪異，老師說：“我處理文檔時，每隔一分鐘左右就會閃退一次，非常的麻煩，擔心所處理的資料會丟失，希望我能幫她處理一下”。

這次也真把我難倒了，我在旁邊折騰了老半天，此時的我已是汗流浹背，急得心都快要蹦到嗓子眼了，但還是檢查不出問題在哪里，最后用了最不得已的處理方法，就是強行關機，系統重新啟動。謝天謝地，運氣還不錯，老師的資料沒有丟失。

但我知道這個方法是不合理的，所以我回家后就把今天的問題向爸爸請教了。爸爸聽了解釋說，可能是系統里的某些軟件相互沖突，如果有條件的話，可以重裝一下系統，此時的我如饑似渴，很想立即就學會系統重裝。

所以我請求爸爸馬上教我操作。經過一遍又一遍地講解后，我終于記住了大概的步驟并把家里自己的專用電腦重裝了一遍：準備一塊U盤，把鏡像解壓，把內容用一個文件夾裝起來，打開文件夾，插上U盤，點擊跳出的全新制作。

然后等待解壓，在等待過程中，可以復制鏡像，測試能不能用，并粘貼鏡像。打開虛擬機，啟動PE。再打開DG硬盤分區，格式化硬盤，打開WIN系統安裝，選擇鏡像，重啟，最后啟動操作系統，開始設置，設置完成后就可以了。

哇，我松了一口氣，我終于學會了，我好開心!

現在你們了解我的拿手好戲了吧?那都是因為我對電腦有著很深的熱愛。

六年級作文我的拿手好戲例文篇6

我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。

剛開始學的時候，我可是一個什么基礎也沒有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開始，給我手把手的，一點一點的開始教。從老師開始示范起，我就認真的聽，認真的看，認真的學。終于吹出了我人生中的第一個“低音5”。

從我五歲半開始學葫蘆絲到現在為止，已經有六年半的時間了，而我從開始只能一個一個音符的吹，到一小段一小段的曲子，再到一首一首全曲，直至到現在可以吹超過五分鐘以上的大曲子，達到了葫蘆絲業余十級的水平。這一切，都離不開我的葫蘆絲啟蒙老師姜老師和劉老師。為了以后能夠更好的學習葫蘆絲，演奏更加優美動聽的曲子，老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個演奏技巧，這就相當于一首曲子的靈魂，沒有了靈魂的曲子是蒼白的，是引不起人們的共鳴。

下面我就來給大家說說我準備學習的演奏技巧之一——“滑舌音”。要說“滑舌音”可真不好學，別看它聽著簡單，但學起來可真不容易。再吹某個音的時候，要快速的滾動舌頭，舌尖微觸上腭，在呼氣對舌尖沖擊的同時產生連續、快速的顫動而發出的碎音效果，這就是“滑舌音”。

記得當初我學這個“滑舌音”的時候，一不小心就會咬著自己，舌頭上咬的都是小血泡，舌頭都快累斷了可還是吹不出來這個音，當時都想直接放棄了，但姜老師和劉老師告訴我“世上無難事，只怕有心人，放棄了就代表著妥協，堅持總有一天會學會的”，并且不厭其煩的一次次的給我示范。而我自己，在每次上學、放學的路上、睡覺躺到床上時、洗臉時，都在嘴里不停的練習。不知道過了多久，突然有一天，我就發出了這個音。我高興得直蹦，去上葫蘆絲課的時候，迫不及待的向我的兩位老師炫耀著、展示著。這真是應證了話“世上無難事，只怕有心人”的這句話。

自從我學會了葫蘆絲，我也有了自己的小舞臺。在學校每年的“六一”“元旦”上，給同學和老師們表演我的葫蘆絲，并受到同學們和老師的一致好評，使我更加的有了學習葫蘆絲的動力。

看!這就是我的看家本領，如果你們有什么想聽的葫蘆絲曲子，可以來找我喲!

六年級作文我的拿手好戲例文篇7

只要課余時間有空，我就會和我的滑板一塊在廣場上游過來游過去，旁邊的叔叔、阿姨都“嘖嘖”地說：“看看這孩子，這滑板玩得，可以去參加吉尼斯世界紀錄啦!”聽了他們的話，我的心里美美的。要知道“臺上一分鐘，臺下十年功”啊，我也練滑滑板，也有五六年的時間。這里面的故事，我慢慢跟您道來。

那是五、六年前，我看見操場上有許多小朋友在滑滑板，我也很想學，可是一直沒有抽出時間買，所以，就一直沒學。

我對爸爸說：“爸爸，你能給我買一個滑板嗎?”爸爸想了想，爽快地答應了。我和爸爸很快就去商場買回了滑板。我們開著車，來到了信源購物中心練習。

我扶著爸爸的雙手，蹬上了滑板，可還沒滑幾步，就摔了下來，腿非常痛。我剛想去一邊休息，忽然，聽見爸爸對我說：“兒子，別泄氣，你一定行!”我聽到這句話后，感覺身體上的傷口不痛了，身體頓時充滿了無窮的力量，我再次走到了滑板前，蹬上了滑板，我緊緊抓住爸爸的手，生怕又摔下來，爸爸邊扶邊對我說：“你要放輕松，別緊張。”當我蹬上滑板，松開扶爸爸的手滑時，卻又摔了下來，我想：看來，我還要先把握好平衡。于是我又蹬上了滑板，扶著爸爸的手滑了一會兒，漸漸的我松開了兩只手，這時，我發現自己沒摔下來，原來我已經掌握平衡了?？墒牵疫@樣滑了不到一分鐘，就又掉了下來，我很不明白：為什么我掌握了平衡，可還會摔下來呢?此時，我一頭霧水，怎么想也想不出來，忽然，我想出來了：原來是我速度太慢了，可我并不知道怎么加速，正當我犯愁時，對面來了一個滑著滑板的小朋友，我急忙向他請教：“小朋友，你知道怎么加速嗎?”他說：“我知道，你只要前后腳不停地晃就行了。”他說完就走了。我上了滑板，用他說的方法試了試，果然成功了。

從那以后，我認真練習，看到好的技巧，我仔細琢磨，用心研究，現在已經是“滑滑板”團隊的佼佼者，滑滑板讓我懂得了一個道理：想做好每一件事情，一定要一心一意，不放棄地去做，才能成功，這也對應著一句名言：有志者，事竟成。

六年級作文我的拿手好戲例文篇8

繪畫是我酷愛的科目之一，因為它是享受大自然，表達心靈最好的方式，它也是一種樂趣。

為了繪畫，我可以不犧一切追求。時間是擠出來的，老師常常這樣告訴我們。對呀!就是用擠出來的時間來享受、享受快樂、享受樂趣。繪畫是自然的點綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會它，我想，這擇是繪畫吧!

繪畫也是一個奧秘，繪畫的大門為你打開，是讓你尋找奧秘，探索奧秘，發現奧秘，這也就是它所在的含義吧。

繪畫的寶藏中沒有金銀財寶，它只有繪畫這顆小小鉆石，別看它小，它不小，而是一個大空間。只是要你追蹤它的痕跡，懂得它，你就懂得了“享受”這兩個字的真正含義。心中總會有過不去的坎，那么就要學會繪畫，來結開心中的結，才會舒坦。

此時的繪畫，也像盞明燈，時時刻刻照亮我的思路。

說到這里，你是不是也不禁拿起自己的筆，繪出春天的溫柔，夏天的繁茂，秋天的灑脫和冬天的堅強。繪出大海的奔騰，駿馬的瀟灑，繪出鳥兒的脆鳴，繪出了高山流水，繪出了草兒的清香，繪出了花兒的芳香，繪出了自由自在、歡快嬉戲、果實累累的世界了呢?

讓我們一起體會繪畫吧，沉醉在它迷人的畫卷中!

六年級作文我的拿手好戲例文篇9

今天，我學做了一道菜——黃瓜炒火腿，可好吃了。我告訴你是怎么做的吧!　　

我先拿起一根月牙似的黃瓜，仔細一看，黃瓜綠得像一塊翡翠，它的身上有很多小疙瘩。我挽起袖子，認真地把它身上的小疙瘩洗干凈。然后再小心翼翼地把黃瓜切成一片片的長條。我切的黃瓜千奇百怪，長的長，短的短，胖的胖，瘦的瘦，圓的圓，扁的扁。接著我拿來一根火腿，把它紅色的外衣脫掉，露出粉紅色的肉，聞一下，香氣撲鼻而來，我把火腿切成碎片?！?/p>

炒菜開始了，我一遍又一遍的挖了些油倒進鍋里，油像蹦蹦床里的小孩跳來跳去，到處亂濺，還差一點濺到我的手上來。等油不再跳動，鍋里開始冒煙時，我把火腿放了進去，只聽見“嗞嗞，嗞嗞”的響聲，又有一些調皮的油要跳出來了。然后，我把黃瓜也放了進去。之后，一頓爆炒，慢慢地，火腿的顏色變深了，黃瓜也變軟了。這時，媽媽說，熟了，可以放鹽了。我小心翼翼地挖了一小勺的鹽，生怕鹽放多了。一陣陣香氣撲鼻而來，我迫不及待地嘗了一口：脆脆的，香香的，真美味?！　?/p>

吃著自己炒的菜，心里比喝了蜂蜜還要甜。

六年級作文我的拿手好戲例文篇10

有人會打籃球;有人會打乒乓球;還有人會跳高，但我不一樣，你們猜猜我的拿手好戲是什么?那就告訴你們吧，我的拿手好戲當然就是踢足球了。你們可能很奇怪，為什么一個女孩子喜歡踢足球。

我之所以喜歡踢足球，是因為有一天晚上，媽媽帶我到足球場去看別人踢足球。足球場上，有好幾個大哥哥，大姐姐們正在熱火朝天地踢球，踢球的動作帥極了，旁邊的觀眾不時地叫好，這使我更加喜歡踢足球了。從那以后，每天早上起來，我都到家后的草地上踢會兒足球。經過刻苦的訓練，我被校足球隊選中了。聽到這個消息，我高興的像一朵綻放的花，幸福的感覺無法用語言表達。

教練叫我在明天早上到球場踢比賽。這天晚上，我實在太高興了，興奮得連覺都不想睡，就盼著天快點亮。

天快亮時，我竟迷迷糊糊地睡著了。大公雞嘹亮的叫聲，把我從睡夢中叫醒。我迫不及待地向學校跑去，來到了學校大門口，想到比賽，我頓覺自己精神十足。我交了作業就飛奔球場，老師看見我像歡快的小馬駒似的向他跑去。我趕緊換好比賽的衣服就開始準備踢球了，隨著哨聲一響，比賽開始了。我的表現很出色，在一場比賽下來最精彩的片段就是我運球射門的場景。

觀看的老師們都驚訝地叫了起來，當時我已經來到了對方的門前，這時兩名對方選手站在了我面前，我左躲右閃，帶球過人，成功突出包圍。那兩名對手的心里肯定在暗暗自責吧。我用著熟練的腳法，一撥，一蹚，面對著球門，我右腳高高抬起，用盡全力把球穩穩的射進對方的球門。這時哨聲響起，同學們的歡呼聲也響徹操場，我們隊1:0勝利了。

一場比賽中，輸贏并不一定非常重要，只要我們盡力了，只要我們開心快樂了就好。

六年級作文我的拿手好戲例文篇11

同學們都有好多拿手好戲：唱歌、跳舞、畫畫、變魔術等，我也有一個拿手好戲，那就是輪滑。

小時候姐姐經常在小區里滑旱冰，我特別羨慕，讓她教教我，可姐姐卻看著我說：“你還太小，等大一點我再教你?！彪m然姐姐這么說了很多次，可我依然不死心，便跑去跟媽媽撒起嬌來，“媽媽，你就給我買雙輪滑鞋吧!我保證學會。”媽媽心一軟，便同意了。

第二天，媽媽下班回來后，遞給我一個較大的紙箱，我打開一看竟然是我盼望已久的輪滑鞋!粉紅的顏色，還是我最愛的顏色!我興奮不已，高聲地說：“謝謝親愛的媽媽!”

之后，馬上叫來了兩個表妹，想讓她們立刻看看我滑冰的技術。我飛快地穿上滑冰鞋，剛想要站起來，卻來了個大劈叉，這個造型逗de妹妹們哈哈大笑，我不服氣，又要站起來，卻不慎晃悠了半天，還是沒保持住平衡，來了個和烏龜一樣的動作——四腳朝天，這更是讓妹妹們笑得前仰后合，我也羞愧得紅了臉。

恰好這時姐姐回來了，我為了不讓姐姐看笑話，便扶著沙發勉強站起來，可我正要滑的時候卻又來了一個劈叉，這讓姐姐也忍不住哈哈大笑起來。

之后，我便虛心向姐姐求教，在她的指點下，我更加勤奮的練習，從一個菜鳥慢慢變得能平穩站起來，到能極速地在地面滑行，簡單的跳躍動作竟然也會了，時不時也能得到大家的鼓舞和贊揚。我很高興，時不時會和院子里的伙伴們比試一番，有時也能勝過他們。

終于，我的努力沒有白費，在和我的高手姐姐的一次比賽中，我竟然贏了。要知道，她可是在區里的比賽中獲過獎的喲!姐姐說：“真是‘青出于藍而勝于藍’啊!小妹真棒!”我明白，做任何事只有不斷地付出努力，才能有好的結果。

就這樣，輪滑成了我的拿手好戲，它成了調劑我學習與娛樂的好伙伴。我愛輪滑!

六年級作文我的拿手好戲例文篇12

拿手好戲，是一個我們并不陌生的詞匯。每個人都有自己的拿手好戲，當然我也不例外。我的拿手好戲是彈柳琴。

第一次接觸柳琴是在剛進入校樂隊的時候。那時的我正在猶豫彈奏什么樂器，不經意的一瞥，注定了我和她的緣分，我毫不猶豫的拿起了她。

那時的我被她特有的民族氣韻所打動，她所代表的不僅僅是一架琴，更深的是中華民族幾千年來的悠久歷史。因次，我更加尊重和她相處的每一分鐘，用一顆虔誠的心來演繹最動人的音樂。

柳琴的音色不是最美的，但我卻唯獨中情于她。她的聲音猶如那婉轉啼叫的黃鸝般，優美動聽;她的聲音猶如動人歌唱的百靈鳥般，打動人心。每當于她相處時，我便感覺自己猶如進入一片桃花源地，心靈在那一刻被凈化。

一曲狂放的《金蛇狂舞》被她演繹的淋漓盡致;一首悠揚的《彩云追月》被她演繹的優美動人。

緣份天注定。這就是我和柳琴的深深的緣分。

人生得一知己，已無憾矣!

六年級作文我的拿手好戲例文篇13

跳舞、跑步、唱歌、寫作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。

前年夏天的一個夜晚，我和媽媽漫步在我們家前的廣場上，這時，一個個靈活的身影闖入了我們的視野當中，他們穿著旱冰鞋，在地上飛快地滑動，這讓我眼前一亮，當時還沒有特長的我心中頭一次萌發出了學滑旱冰的想法。

我向媽媽說明了我的想法，媽媽爽快的同意了，并且第二天一早就領我去買了旱冰鞋。

買了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報了個旱冰班。

我到了旱冰老師的場地，我一穿上鞋就重心不穩，一下子摔了個四腳朝天，我被老師扶了起來，“來，不要慌，看著我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收……”我按老師的方法，滑了幾步，可是因為我太高興了，注意力不集中，我又摔倒了。

“來，站起來，重心向下，集中注意力……”“對，來，慢慢劃過來，來，來呀，快!”我一次又一次地摔跤，老師讓我一次又一次地站起來……不知摔了多少跤，我終于練得可以飛快地滑行了。

功夫不負有心人，在今年的春天，我報名參加了全國兒童旱冰比賽，在比賽中，我望著臺下的好幾百人，在臺上表演了起來，一會兒快速的轉圈，一會兒像天鵝一樣柔美的展開雙臂……在表演中，我無不自豪。

直到現在，我已經得了好幾個滑旱冰的獎狀，我也通過去練習滑旱冰，得出一個道理：“只要努力，不管學什么，都可以學的很好!”

六年級作文我的拿手好戲例文篇14

我喜歡比賽場上人們陣陣的掌聲，我喜歡公開課上那滔滔不絕的贊嘆聲，我喜歡班級中同學們的表演，而我也有自己的拿手好戲——畫畫。

在二年級的時候，我看見了一幅幅漫畫人物，特別漂亮，我迫不及待地想畫出來。我一手拿筆，把紙鋪在桌上畫了起來，我一會兒用手指拉大屏看細節，一會兒又點點屏幕，我眉頭緊鎖，衣服的褶皺怎么畫，這讓我苦惱，媽媽幫我解答后，我畫出了一幅美麗的人物畫，媽媽發現我有天賦，也就給我報了美術班。

從那以后我每周六都去美術班，遇到線條要用一個顏色，從淡到深。每天我都畫著一幅幅黑白畫，越來越枯燥?！拔乙欢ㄐ校乙欢ㄒ嫵龈玫漠嬜鳌保以谛闹心墓膭钗覉猿?、堅持、再堅持。這讓我可以畫出水杯、電視、牙刷……

今天我迎來了一月一次的公開課，所有的家長都望向我，老師讓我們拿油筆芯畫兔子。我的心中不時的緊張起來，心口好像壓了一塊大石頭，話都說不出來，可是看見紙得我，慢慢的放松下來，一下子變得胸有成竹。

我拿出筆，先畫出小兔子的身軀和耳朵、頭，再一點一點地畫出五官：三瓣小嘴，一個水汪汪的大眼睛，還有一個三角形的鼻子，很是可愛，這讓我更加胸有成竹了。畫出四肢后，一個臥著的小兔子活生生地展現出來，家長們一個個瞪大了眼睛，望著我的畫，眼珠好似都要瞪到外面了，個個鼓掌叫好?？晌铱傆X得少點什么，我摸摸頭忽然想到了兔子的毛，可是要怎么畫呢?我陷入了沉思，老師好像知道了我的心思，給我教了一次，我照貓畫虎，一個活生生的兔子便出現在面前，家長們都滔滔不絕的贊揚我。

畫畫就是我的拿手好戲，我也愛上了畫畫。

六年級作文我的拿手好戲例文篇15

我的拿手好戲就是包餃子。

大年三十到了，家家戶戶都準備了一桌子的好菜，我們家也不例外。可是最趣味的當然是包餃子了。奶奶一大早準備了韭菜豬肉餡，再拿出一大疊餃子皮準備包餃子。

這下準保好需要的東西，包餃子就正式開始了，而我沒有事做，就在旁邊學著奶奶包餃子。奶奶先拿出了一張餃子皮，用勺子舀出一小勺肉餡，然后把餃皮對折，最終再把餃皮首尾的一角捏在一齊，用水沾住，就像變魔術一樣就做好了一個餃子。我也迫不及待地也想加入他們的行列。我學著奶奶的樣貌，挑出一小勺的餡均勻地放入餃子皮的中間，再雙手一捏，可感覺不妙，原先是左手邊的餃子陷漏了油，我又使勁把左邊緊緊捏住，可沒想到右邊也漏了油，我十分生氣，干脆把左右手一齊捏，可又把肚皮給撐破了，只好重新再拿出一張餃皮包上去，成為了一個大圓球，讓我哭笑不得，這個餃子只好作廢了。

理解了剛才的教訓，我少挑了一點陷，重新再一捏，又轉了一個圈，把這個餃皮的一角首尾相接，最終做成了一個餃子了。可是還是被大家笑話了一頓。奶奶捧著肚子，笑著說：“要是人家飯店的餃子都像你包的這樣，客人早就沒有了，都要關門了。你還是多練練吧!”

我當然不甘落后，想要超過奶奶他們，就下定決心要包上20個餃子。于是，我努力的包著餃子，最終像奶奶們包的一樣了。

吃著自我包的餃子，心里有說不出的高興!

六年級作文我的拿手好戲例文篇16

每個人都有自己的拿手好戲，如：有的人的拿手好戲是畫畫，有的人的拿手好戲是舞蹈，還有的人的拿手好戲是彈琴……我的拿手好戲是書法。不過每個人的拿手好戲不是天生的，是靠努力才能得到的，正所謂是：不禁一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?

從6歲起，爸爸就開始教我學書法。開始，爸爸先教我寫橫。只見他握著筆，蘸上墨汁，手輕輕地落下，筆尖一點，他的手往左邊一收，這一橫才寫完。我一看，傻眼了，我以為只是一筆，沒想到竟然那么難。

這時爸爸說：“你來寫?！蔽颐Π杨^搖得像一個撥浪鼓似的，說：“不學不學，太難了，我不會?！卑职终f：“你不試一試怎么知道不會呢?”我想了想也是。于是，我拿起毛筆，正要寫，爸爸忙說：“等等，不是這樣握筆的?！卑职纸涛椅蘸霉P后，我也學著爸爸的樣子，蘸了蘸墨，開始寫。我一邊寫，爸爸就在一邊說：“先入筆，后行筆，再提筆，然后按筆，最后收筆?！蔽衣犞职终f話，一邊按照爸爸的話做。終于，一橫寫完了。這一橫有些歪歪斜斜的，爸爸卻微微一笑，說：“沒事，多練練，相信你一定會寫得很好的?！蔽尹c了點頭，又繼續練字了。

記得有一回，正是寒冬臘月的時候，窗外北風呼嘯，天空灰蒙蒙的，還飄著毛毛細雨，天冷極了。爸爸喊我：“時間到了，練字?！蔽一氐綍浚闷鸸P，剛寫了一個字，手指冷得像一根根小小的冰坨。我哈了一口氣，問：“今天不練行嗎?”

“不行，今天你得練完這幾個字!”爸爸嚴厲地說。

我只好又拿起筆繼續練，寫了許久，才把這張紙寫完，我的手凍得通紅，像一根根小胡蘿卜。練字好辛苦啊!我不禁暗暗叫道。

“不經歷風雨，怎能見彩虹?”這話說得好。我的書法終于在市里的一次書法比賽中榮獲了一等獎，站在領獎臺上，我的心情無比激動，像吃了蜜一樣甜。

“一分耕耘，一分收獲”，我知道，不管做任何事，只有堅持不懈，才能得到滿意的結果。

六年級作文我的拿手好戲例文篇17

寫毛筆字，在現在是最平常不過的了，有人會唱歌，有人會跳舞，還有人會摘茶葉、挑西瓜。有人問我：“你擅長啥呀?”我嘛，寫毛筆字!它看似普通，卻很有分量。

我的性格有些急，一急起來就煩躁，不能靜下心來做事情。因此還在幼兒園的時候，爸爸便讓我學習書法，希望我能在練字的過程中修身養性，陶冶情操。我每天下午都會練一個小時的字，同時我也早早地認識了很多字。上學了，爸爸還讓我繼續寫書法。有些字我寫不好，爸爸就來跟我一起探討。五年級，我學會了楷書、隸書、行書、篆書四種字體，書法等級也從6級升為8級、10級，為參加各級各類書法大賽準備作品。我每天堅持寫毛筆字，在一橫、一豎、一撇、一捺中感悟中國書法的博大精深，特別是放寒暑假時，為了準備考級和書法比賽，我拼了命的寫字，有時爸爸都為我贊嘆不已。

今年“六一”節前，我所在的書法學校組織了一次“六一”書畫展，畫展對外開放，青島市民都可自由參觀。我為此準備了一個多月，書寫行書作品王羲之的《蘭亭序》，每天都要練好幾個小時，從每一筆、每一劃寫起，細細琢磨字帖中的每一個橫、豎、點、撇、捺、折、鉤，仔細觀察字體結構、疏密布白、粗細有別，寫到手酸，甩一甩，繼續寫，直到寫出自己滿意的作品為止。從毛邊紙

到作品紙，300多字的《蘭亭序》就寫了五、六遍，最后幾天，爸爸都攔著我，不讓我寫太晚了。

帶著苦練后的自信，我拿著自己的“大作”——《蘭亭序》進入了展館。那是一張兩米長、一米寬的作品，紙大字小，321個小字，粗細分明、錯落有致，疏密得當，點畫遒美，剛勁有力，毫不夸張的說，我的作品毫不遜色于老師的墨跡。

很快，周圍參觀的人們也都把目光聚焦在我的作品上，一個老爺爺贊嘆道：“寫得好啊!我仿佛看到了曾經‘天下第一行書’的風采。”其他人也七嘴八舌的議論起來，從他們贊嘆的目光和微笑的臉龐，頻頻的點頭，我感受到了大家對我的稱贊，心里別提多高興了，成就感爆棚。我笑著笑著，忽然一個叔叔問道：“孩子，你這里是不是有錯字呀?這個‘因’字里面怎么多了兩橫一豎呢?”我瞪大眼睛一看，噢，真錯了!哎!這可怎么辦呀?

還好，旁邊的葛老師給我解了圍，他說：“在‘因’字里面加個‘工’字變成繁體的‘因(繁體，口字里加一個工)’?！笨磥恚^老師，我還得假以時日，刻苦學習呀!

我還參加了山東省“齊魯情”書法比賽，我的作品《嶧山碑節臨》獲得了一等獎的好成績。再后來，經青島市書法協會副會長推薦，我成功加入了“山東省書法協會”，成為了一名光榮的“青少年會員”!

墨香潤人，我在國粹的熏陶陪伴下成長。我這個“拿手戲”就是用幾年來的堅持和刻苦練習換來的，我有信心將它換成一張亮麗的“名片”。

六年級作文我的拿手好戲例文篇18

放暑假的時候，爺爺給我報了一個乒乓球訓練班，讓我去學習打乒乓球，我知道后非常地高興。

乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報到，教練給我發了一個乒乓球拍，讓我開始練基本動作。

那時我們練動作基本上是每天上午連續練習一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，非常的疲倦。

我這時候突然有了一種想要放棄的感覺，但是，到了第五天訓練時，教練讓我們全體人員先觀摩高手之間的對決賽，我看到后非常的驚訝，心里想讓教練快點教我們如何發球，打球等技能。

于是我就問教練：“教練，怎么還不開始讓我們練發球呀?教練對我說：“你們再堅持一星期吧，你們現在的基本動作還不固定，不可以這么快就練發球，如果你現在就練發球，那么你會很容易就打不上球的，如果你練好了基礎動作，練久了，以后到打球的時候你就會覺得格外輕松?！?/p>

那時候，我還不理解教練對我說的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點打球嗎?

經過又一周的練習后，我們開始正式打球了，我打得非常輕松，教練陪我練打球，我反復給教練頂過去，教練也給我發過來，教練按照正規動作，反反復復為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。

通過暑假期的乒乓球訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的動作細節，連發球時球擦到哪里都掌握的非常好。在對攻方面，我可以對上100多拍。

雖然乒乓球訓練班已經結束了，但是，教練在訓練時說的話，講的打球技能，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點，力度再大一點……

我至今時常不忘記教練對我說過的一句話：“把基礎練扎實是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提?！?/p>