作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，既然這樣，那么幼兒園中班2025優秀教案怎么寫？下面小編給大家帶來幼兒園中班2025優秀教案，供大家參考！

幼兒園中班2025優秀教案篇1

活動目標：

1、幼兒學會玩皮球，喜歡玩皮球。

2、幼兒對參加肢體運動的活動感興趣，并樂于參加游戲，體驗合作的樂趣;

活動重點：

喜歡玩皮球，學習皮球的幾種不一樣玩法

力求體現：

1、教學觀念的轉變。我引入“奧運福娃”為“模擬教師”，讓自我和幼兒一樣扮演學習者的'主角，力圖讓自我從知識技能的傳授者變成幼兒學習的合作者、支持者、引導者;

2、幼兒觀的轉變。我充分尊重幼兒，先讓他們自我探索皮球的玩法，給幼兒自主探索的空間;

3、遵循幼兒認知發展規律。活動環節層層遞進，從自主探索――模擬學習――實物體驗――創新學習，同時注意幼兒動靜結合，科學調控幼兒活動量;

4、注重幼兒多種方式的互動。

活動準備：

1、多媒體課件、音樂：健康歌

2、皮球21個，籃子若干

活動過程：

一、開場熱身：健康歌

放“健康歌”音樂，師幼共同活動身體

二、探索學習皮球的多種玩法

1、出示皮球，讓幼兒自主探索玩皮球。

孩子們，看，這是什么?(皮球)咱們今日來玩玩皮球，好不好?咱們看看誰最會玩，和別人玩得不一樣，一人拿一個皮球，讓我們開始玩吧!

2、出示多媒體課件，學習福娃玩皮球。

(1)、觀看課件，看看福娃玩皮球

孩子們，我們今日請來了幾位小客人，它們是誰?(福娃)它們也在玩皮球，看看是怎樣玩的?有的在拋，有的在拍，有的在滾，還有的在踢

(2)、逐個學習福娃玩皮球

A、看單個課件，空手練習

讓我們跟著福娃，一齊來做練習

拍：拍拍拍，五指分開拍拍拍;拍拍拍，手心向下拍拍拍

拋：拋、拋，拋上去;接、接，接住了

滾：對準你，滾過去;對準我，滾過來，

踢：我踢我踢我踢踢踢

B、拿著皮球，逐一練習(強調方法)

福娃說，要看看我們玩球學會了沒有?讓我們拿著皮球，和福娃比一比。

3、自主練習玩皮球。(互動)

我們把福娃的本領都學會了，可周圍的客人教師還不會玩皮球呢，我們去教教他們吧。看誰還能夠發明新的玩法。

三、游戲：小孩小孩真愛玩

孩子們，今日我們玩皮球玩得真好，獎勵獎勵自我，做個游戲吧――

小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學習皮球跳跳跳

小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學學小狗汪汪汪

小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉一圈

小孩小孩真愛玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小腳跟我來。(帶幼兒出場)

幼兒園中班2025優秀教案篇2

天氣冷了，許多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參加運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數也多了一些，給老師們增添了一些心理負擔。要使幼兒少生病，就要培養他們去適應環境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質，讓幼兒健康發展。本主題采用幼兒喜歡的活動內容及形式來吸引幼兒參與體育和弄感，并通過引導幼兒去發現和感受冬天的樂趣，提高幼兒參加活動的興趣和對環境的適應能力，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。

教育目標

1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天的'明顯特征及植物的變化。

2、學習用簡短的語言進行描述，練習鉆、爬技能。

3、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集體活動，體驗鍛煉的樂趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。

4、學念兒歌，增強鍛煉的意識。

活動安排

1、晨間活動：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書、自由活動。

2、教育活動：

活動一綜合活動《冬天到了，我不怕冷》

活動二參觀活動《廚房的阿姨不怕冷》

活動三《做個不怕冷的娃娃》

活動四兒歌《冬天到》

活動五戶外體育活動：《不怕冷的大衣》

3、教學內容：觀察活動《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》傾聽故事《不怕冷的紅氣球》《不怕冷的紅大衣》、美術活動《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會《夸夸我自己》。

4、戶外活動：

(1)體育活動：《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

(2)體育游戲活動：《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風和樹葉》

(3)自由活動：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

(4)觀察活動：觀察冬天的花草樹木的明顯變化，觀察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

(5)勞動：學習穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學習收拾戶外體育用具。

5、生活活動：

(1)學習獨立上廁所，提醒幼兒把衣服腮入褲子里，穿衣服的時候要抓袖子。

(2)根據氣候變化，增添衣服。

(3)在教師的幫助下學習鉆被窩，學習正確的睡眠姿勢，不要亂踢被子。

家長工作

1、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據氣溫變化給猶如穿適量的衣，衣服要便于穿脫。

2、配合班內活動，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷，并給孩子講述冬天的故事。

3、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動。

4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

幼兒園中班2025優秀教案篇3

【前期思考】：

從平凡家庭母子的親密對話中，探尋最美好的親情互動。藉由一袋綠豆，發現生活的樂趣與生命力量的自我展現。簡單核素的生活故事，交織著媽媽和孩子一起的幸福與滿足，打動了一代又一代的媽媽和孩子。透過親子間的'一再閱讀和感動，于是在今天的活動中，嘗試反過來，先做活動，最后再呈現這本書，把活動變成了一本書，讓孩子們回家也把活動變成一張畫。)

活動目標：

1.情境中了解繪本故事的內容，發現生活的樂趣與生命力量的自我展現。

2.了解綠豆的各種用途及生長過程，體驗親子間的情感

活動準備：

1.紙箱2個：一個冰箱、一個煤氣灶。(煤氣灶圖片、冰箱圖片。)

2.綠豆湯一鍋和糖一罐。綠豆冰糕一盒，放到保溫袋里。空的冰格子1盒。保溫袋2個。一次性紙杯和小勺50個。

3.綠豆：干的(3斤)、泡發的(一把)、種好的發芽的(一盆)。一盆泥土。

4.簡筆畫輪廓、干綠豆和膠水。畫紙、畫筆

活動過程：

1.在情境中模擬故事情節，感知故事內容。

故事媽媽與幼兒一起進行情境模擬：

(1)先帶孩子去買綠豆，找綠豆。(帶紅豆、綠豆、黃豆等)

(2)買完綠豆回家放鍋里。放水洗一洗、泡一泡。然后開始煮(紙箱煤氣灶)

(3)煮完后加糖(煮好的綠豆湯和糖。)吃綠豆。

(4)做綠豆冰糕(紙箱冰箱。)(唱歌等待)

(5)吃綠豆冰糕。

(6)種綠豆。(睡覺休息等待)

(7)澆水。(睡覺休息等待)

(8)觀察綠豆的變化。

2.集體閱讀，熟悉繪本內容

師：我們把我們剛才做的事寫成一本書帶回家給媽媽看好不好?——展示圖書，瀏覽一遍。

你最喜歡哪一個情節呢?為什么?引導幼兒對繪本故事中情節進行自主評價。

3.發散思維，了解豆類種子的用途

師：綠豆還可以做什么呢?

4.分組操作，嘗試豆貼裝飾畫。

5.活動延伸，幸福遷移

想一想小寶幸福嗎?他為什么幸福，跟媽媽在一起做事很幸福。

想一想你和媽媽一起做的什么事，讓你感覺到很幸福呢?畫一畫。

幼兒園中班2025優秀教案篇4

活動目標：

1、引導幼兒觀察了解兔子的外形特征和生活習性。

2、萌發幼兒對周圍事物的探究渴望，培養幼兒初步的科學素質，掌握簡單的科學方法。

3、通過游戲活動進一步引發幼兒的關愛情感。

活動準備：

小兔1只、食物(魚、肉、草、菜、蘿卜)、表格、紙和筆

活動過程：

一、引出課題：

1、師帶領幼兒悄悄去看一位小客人，幼兒自由坐落。

2、請個別幼兒摸摸、猜猜，然后請出小白兔。

二、觀察梳理活動;

1、幼兒自由觀察撫摸了解外形。

幼兒自由講述兔子的外部特征：紅眼睛、長耳朵、三瓣嘴、毛、尾、腿

2、幼兒自由喂食。

師：請你試一試小兔到底喜歡吃什么;幼兒從食物中自由選擇食物進行喂食。

3、共同完成表格記錄，得出結論.

小結：長在泥土里的叫植物，吃植物的那些動物一般都是很溫順的，還有什么動物也吃草?只要我們不去欺負它們，它就不會傷害我們，它們都是我們的好朋友。

4、教師繪畫小結;

師：我們給小兔畫張像吧!

5、師生共同學習抱小兔。

三、延伸活動：我們給小兔子找個家吧，看看哪個地方適合做小兔的家，我們一起來打扮它吧!

幼兒園中班2025優秀教案篇5

活動目標：

1.通過游戲了解一些自我防護的常識，不輕信陌生人的話，知道不吃陌生人的東西。 2.主動參與活動，體驗保護自己的快樂以及成功的喜悅。

3.模擬各種獨處的場景，知道應該如何處理這些情況。

活動準備: 兒童安全教育故事片-對陌生人說不，隔壁班老師扮演的陌生阿姨。

活動過程：

一、視頻導入

師:小朋友們，今天老師給大家介紹兩個新朋友，大腦瓜和小蠶豆，他們現在遇到了麻煩，小朋友們認真看視頻，老師請最認真的小朋友來幫助他們。

1.大腦瓜和小蠶豆在路邊等t博士，一個陌生叔叔出現，自稱是T博士的朋友。

2.大腦瓜相信了陌生叔叔，吃了他給的蛋糕，還跟著陌生叔叔一起去找t博士，小蠶豆心生懷疑，但還是跟著一起去找T博士了。

3.陌生叔叔帶著大腦瓜和小蠶豆去到了陌生的街道，小蠶豆質問陌生叔叔，陌生叔叔慌忙中說漏嘴，被大腦瓜和小蠶豆識破謊言，兩人想要逃跑，結果大腦瓜被陌生叔叔給的帶有麻藥的蛋糕給迷倒了，此時T博士趕來救了兩人。

二、組織幼兒討論

(一)初看視頻

1.你們認為陌生叔叔想要對小蠶豆和大腦瓜做什么?

2.他是好人還是壞人?為什么?

師:現在小朋友們有了不同意見，我們再看一遍視頻，看看陌生叔叔究竟是好人還是壞人吧。

(二) 細看視頻

1.陌生叔叔帶他們去陌生街道時暫停:陌生叔叔一開始說要帶他們去找誰呀?現在他把小蠶豆和大腦瓜帶到那里去了呀?他說的話和他的行為相符嗎?

2.大腦瓜被蛋糕迷倒時暫停:陌生叔叔給大腦瓜吃蛋糕時真的為了大腦瓜好嗎?你們遇到這種情況會這么做呢?

師:陌生叔叔不僅騙大腦瓜和小蠶豆說自己師T博士的朋友，還給他們吃下了藥的蛋糕，最后還把他們帶到陌生的街道，如果不是T博士及時趕到，大腦瓜和小蠶豆現在可能已經被拐賣到很遠的地方，再也見不到他們的爸爸媽媽和他們的好朋友了。

師:大腦瓜和小蠶豆也有做的不好的地方，你們再看一遍視頻，看看他們那里做的不好吧!

(三) 精看視頻，獲得反思

1. 大腦瓜應不應該不聽T博士的話，不在路邊等待T博士，而是跟陌生人走呀?如果是你們的話，你們會怎么做呢?

2. 大腦瓜應不應該貪吃陌生人給的蛋糕呢?為什么?如果是你，你會怎么做?

三、設置情景，學會自立

開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦?

(2)在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?如果有人強迫你走，你該怎么辦?

(3)你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦?

(4)在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?

四、活動小結

教師再次強調，小朋友不要輕信陌生人，不要獨自離開家長的視線玩耍，要學會保護自己，回去之后和家長制定一個安全密碼，當幼兒不認識的人準確說出安全密碼時，幼兒就可以相信這個陌生人了。

幼兒園中班2025優秀教案篇6

教學目標

1.了解上廁所時的注意事項，明白憋尿不利于身體健康。

2.培養良好的入廁習慣。

教學準備：

1.幼兒用書。

2.課件。

教學過程

1、幼兒看書，直接引出活動主題。

(1)教師：請小朋友們打開書，看看這些畫面上都說了些什么

(2)幼兒觀看幼兒用書片刻并回答。

(3)教師：他們在哪里他們在做什么男孩和女孩解手的姿勢一樣嗎

(4)幼兒回答。

2、出示課件，了解如廁時要注意的'一些細節問題。

(1)教師：書上的女孩是怎樣上廁所的如廁后，我們應當做什么呢為什么要這么做呢?

(2)幼兒認真閱讀幼兒用書后回答。教師小結：女孩是坐在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們必須不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!

(3)教師：在幼兒園如廁時，我們還應當注意些什么呢為什么要這樣做呢

(4)幼兒討論并回答。教師小結：在幼兒園如廁時，上廁所的小朋友會比較多，這時我們應注意排隊和等待，在等待時不要擁擠，推搡，注意安全。

3、引導幼兒發現及時解手和身體健康的關系。

(1)教師講述事例：君君玩游戲時興致勃勃的，教師提醒小朋友們要去解小便了，他卻說："我沒便"，其實是他不想離開自我正在玩的玩具。過了一會兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得自我憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，可是已經來不及了，他控制不住自我，尿在了身上。

(2)教師：君君為什么會尿在身上呢他這樣憋尿好嗎怎樣才不會尿在身上呢

(3)幼兒根據自我的經驗回答。教師小結：有了尿意的時候要及時解手，長期憋尿會影響身體健康的。君君在玩玩具期間應當去解一次手，這樣他就不會尿褲子了。

幼兒園中班2025優秀教案篇7

一、活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。

二、活動準備：

小兔頭飾若干，照相機。

三、活動過程：

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)

4、人多的'時候應該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

5、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

四、結束活動： 讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

活動反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學期新生人數多，在開學初心情不穩定，會大哭大鬧，所以根據幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與游戲的結合。上完這節安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

幼兒園中班2025優秀教案篇8

活動目標

1、能正確的感知數字7，知道它們能表示物體的數量。

2、能安靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動的習慣。

3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

活動準備

音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動過程

(一)游戲捕魚

1、教師：今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里啊?(小河)讓我們一起來釣魚吧!

2、個別幼兒講述釣了幾條魚，并送到相應的.籃子里。

3、集體送魚。

(二)認識數字7

1、教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子?[本。文來源：快思老。師教案網]小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，現在哪個多?要讓他們數量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

2、教師：數字7象什么?數字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

(三)游戲貓捉老鼠

1、教師：聽，誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠，請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

2、幼兒操作

(四)聽音樂玩游戲(貓捉老鼠)

教學反思：

數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

幼兒園中班2025優秀教案篇9

活動目標：

1、運用各種感官感知番茄的顏色、形狀、味道。

2、學用刀切番茄。

3、喜愛吃番茄，感受番茄的色彩美。

活動準備：

1、幼兒洗凈手進入活動室。

2、洗凈的大、小番茄、白糖。

3、塑料刀、砧板、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾紙。

活動過程：

1、猜謎，引出番茄。

2、感知番茄的特征。

番茄長的什么樣子啊?(圓圓的，紅紅的。)

3、比較大、小番茄的不同。

出示小番茄，幼兒說出

它的特征，比較與大番茄的'不同。

4、制作糖拌番茄。

(1)“你們吃過番茄嗎?它是什么味道的?”“今天我們來做小廚師，學做糖拌番茄。來嘗一嘗它是什么味道的?”教師出示做好的糖拌番茄，引導幼兒說出如何做。

(2)指導幼兒做糖拌番茄。旁邊用小番茄裝飾。

5、品嘗番茄。

嘗一嘗，說一說。提醒幼兒與他人分享。

幼兒園中班2025優秀教案篇10

活動目標：

1.了解面條在被煮過程中的不同形態變化。

2.嘗試用夸張有趣的肢體動作來表現不同形態的面條。

3.體驗創編的成功與喜悅，感受集體游戲的快樂。

活動準備：ppt、紙、筆、廚師道具

活動過程：

一、談話導入

——“你們見過煮面條嗎?面條是怎樣煮熟的?”(幼兒回答)

二、通過視頻，了解面條的變化形態

——“下面我們看一個短片，仔細觀察面條在煮的過程中發生了什么樣的變化?”

——面條煮之前是什么樣子的?(直直的硬硬的)點出 ppt圖片

—— 剛下到水里，是什么樣子的?(慢慢的變軟、變彎)點出 ppt圖片

——水越煮越開了，面條又變成了什么樣子?(面條會浮起來，加快速度不斷的翻滾、旋轉、扭動、跳上跳下，纏在一起)點出 ppt圖片

——這3個階段分別可以用什么樣的線條表示?想想為什么要這樣設計?

——現在我們完整的聽一遍，看看老師是怎樣設計的?

三、欣賞樂曲，并創編動作

——小朋友用線條表現的音樂都很形象，那你會用身體來表現嗎?

第一段：想想用什么身體動作能表現面條硬硬的直直的感覺(請3、4個幼兒表演)

第二段：剛下鍋的面條慢慢變軟，變彎，想想怎樣用身體表現出來呢?(請3、4個幼兒表演)

第三段：水越煮越開，面條瘋狂的扭動，打轉，翻滾，纏繞，下面的跑上面，上面的跑下面，想想怎樣用身體表現出來。(請3、4個幼兒表演)

放音樂，幼兒完整表演一遍

四、游戲：煮面條

1.介紹游戲規則

——你們瞧我變成了誰?(廚師)

——那么誰來扮演小面條呢?(所有小朋友)

——中間的紅圈就是煮面條的大鍋。小面條先在鍋外準備好，聽到第二段音樂時才能跳進鍋里。

2.幼兒跟隨音樂完整表演一次(教師扮演廚師邊做動作，邊提醒幼兒變換動作。音樂停止的時候定住不動)

3.活動結束

——面條煮好了，讓我聞聞香不香，真香呀!

幼兒園中班2025優秀教案篇11

活動目標：

1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

2、懂得遵守游戲規則，感受參加團體活動的樂趣。

活動準備：

1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個，磁帶一盒。

2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。

活動過程：

1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發幼兒的興趣。

師：“今日是媽媽的生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一齊過。你們想怎樣給媽媽過生日呢?”

2、準備動作

伸展運動(2X8)下蹲運動(2X8)

體轉運動(2X8)跳躍運動(2X8)

師：“干活之前，請小兔們和媽媽一齊來做運動。”

3、學習新動作：兔跳

①教師講解、示范兔跳動作

a.師示范怎樣到菜地干活。

師：“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的?等一下，媽媽要來問問小兔。”

b.提問：媽媽是怎樣去菜地的?

c.師講解、示范兔跳動作。

師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今日，媽媽來教你們學這個新本領：兔跳。”

師：“請小兔們跟媽媽一齊做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直;落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。”

②幼兒練習兔跳動作，師指導。

a.先讓幼兒自由練習一遍。

師：“此刻，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”

b.分主角練習。

師：“媽媽想請男的小兔先來練習一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害?”

4、幼兒游戲，師指導并提出要求。

師：“小兔們都認真地學會了跳的本領，此刻能夠到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自我喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙。”

①幼兒團體到菜地幫媽媽干活。

師：“好了，小兔們能夠出發了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”

②師小結，指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的`基本動作要領。

③幼兒又一次團體到菜地幫媽媽干活。

師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住，要把菜放到相應的籃子里。”

5、以“兔媽媽過生日”結束。

師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽十分高興。此刻我們一齊把菜抬回家，和媽媽一齊過生日。”

評析：

活動目標達成達成待提高未完成

學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

嘗試懂得并遵守游戲規則。

感受參加團體活動的樂趣

嘗試會跟著優美的音樂，配合做跳的動作

環保教案評析：

活動目標達成達成待提高未完成

參與了解自我家中的生活垃圾

幼兒產生對身邊的事關注的思想和感情

養成良好的衛生習慣，明白將垃圾要丟進垃圾桶內。

幼兒園中班2025優秀教案篇12

活動目標：

1、通過品茶、聊天的形式，和幼兒一起探討、分享“自來水是經過供水廠把江河、水庫里的水沉淀、過濾、消毒，才輸送到我們家里的”這一信息。

2、初步培養幼兒的環保意識，懂得要節約用水、保護水源的清潔。

活動準備：

1、課前幼兒已收集、了解了一些有關“水”的知識。

2、課前做過“水變臟了”、“過濾污水”的小試驗。

3、茶葉、茶壺、一次性杯子若干

4、大張白紙、記號筆

活動過程：

品茶，引出今天的談話內容

問題一：水有什么用途?

問題二：水是從哪來的?

問題三：江河/水庫里的水可以直接飲用嗎?

強調：污染的水在處理時需要投入很多的資金。污染嚴重的水源是無法過濾消毒干凈的，不能制成自來水。

問題四：如果沒有水，地球上會怎樣?

問題五：如何保護水源?

強調：水資源不是取之不盡，用之不絕的。

活動結束：

1、繪制水處理的流程圖。

2、繪畫“水的本領大”

幼兒園中班2025優秀教案篇13

設計意圖

雖然幼兒已經比較熟悉水果了，但是水果里面的樣子形狀卻很少有人去關注了解，蘋果的橫切面豎切面是怎么樣的?梨的橫切面又是怎么樣的?所以開展了這堂科學活動，讓幼兒自己剖開水果，去發現水果身體里的秘密，了解水果內在的輪廓和花紋。一方面培養幼兒的細心觀察力與比較，敢于探索;另一方面，提高幼兒的動手操作能力。讓幼兒在生活中得到啟發和教育。

活動目標：

1、認識不同水果直面、橫切面的不同圖形，建立水果與其切面的聯系。

2、欣賞不同水果切面圖形的輪廓和花紋。

活動準備：

蘋果、楊桃、桔子、梨、獼猴桃、桃子等常見水果，掛圖

活動過程：

一、欣賞水果切面，初步嘗試將其與水果匹配。

1.出示幾種常見的水果切面圖，初步嘗試將其與水果匹配。

師：小朋友們，你們知道這些是什么圖片嗎?這些都是水果切出來的圖形，你們喜歡哪一個?

2.請幼兒大膽發言，講述自己心中的想法。

師：我請你來猜一猜，這些漂亮的圖案是什么水果切出來的.?

二、觀察水果切面

師：我發現孩子們的一件有些不一致了，有的說我胖的這張圖片是這個水果的切面，有的說是哪個水果的切面，那到底是哪種水果呢?我們來動手做一做吧，相信答案就會出來了!

1.教師取出蘋果、梨和獼猴桃等水果，切出橫切面，驗證幼兒的猜測。

師：你找到答案了嗎?這些水果的橫切面是這樣的，那我如果把這個水果豎著來切的話，會不會和剛剛切豬來的是一樣的呢?也來一起試試看吧!

2.教師切出水果的直切面，將橫切面與直切面放在幼兒面前，引導幼兒進行比較。

師：你們覺得這個橫切面切出來的水果像什么呢?直切面切出來的水果又像什么呢?

三、使用書籍

使用第16頁“水果切切切”，觀看頁面的水果切面圖，并將水果與相應的水果切面連線。

四、找水果

教師請幼兒坐回到自己的位置，將位置上事先布置好的其他水果的圖片，和這些說過的圖片，請幼兒進行比較。

幼兒園中班2025優秀教案篇14

活動目標：

1.初步了解常見病的癥狀及預防常見疾病的方法。

2.知道身體不舒服要及時告訴大人,能初步學習正確描述生病時自己不舒服的感受。

3.愿意并主動關心生病的同伴，萌發愛心、同情心。

活動準備：

1.經驗準備：提前讓幼兒和小熊貓做游戲成為好朋友。

2.物質準備：小熊貓玩偶、小床、PPT課件

活動重點：

能初步學習正確描述生病時自己不舒服的感受。

活動難點：

愿意并主動關心生病的同伴，萌發愛心、同情心。

活動過程：

一、設置情景——引發興趣，導入活動。

1.出示小熊：“小朋友，我們剛才一起玩得開心嗎?”

小熊貓：“我也很開心，接下來我要給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)

2.小朋友你們知道我怎么了嗎?(感冒)

看來，小熊貓不能給大家表演節目了，我們讓小熊貓休息一下吧!

二、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

1.小熊貓為什么會感冒?

小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

2.你們感冒過嗎?感冒了哪里不舒服?

小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，感冒了是一件很不舒服的事情。

4.我們怎樣做能快點好?鼓勵幼兒要勇敢，不怕打針吃藥。

小結：當我們感冒了，要多喝水，多吃水果和蔬菜。按時吃藥，當需要打針時要積極配合醫生，做一名勇敢的孩子。

4.當身體不舒服的時候你們有及時告訴大人嗎?在幼兒園的時候要跟誰說呢?怎樣告訴老師?

三、討論常見病的癥狀及原因。

提問：除了感冒，你以前還生過什么病?(開放式提問，根據幼兒回答，引導幼兒了解常見的幾種疾病。)如：牙疼、肚子疼、紅眼病、中耳炎等。

1.出示牙疼的圖片：

提問：你為什么會牙疼?怎樣保護我們的牙齒?我們一起來刷刷牙吧!除了刷牙還有哪些方法?

小結：我們小朋友早晚刷牙，飯后吃完東西要漱口，如果牙很疼要及時看醫生哦!

2.出示肚子疼的圖片：

提問：你為什么會肚子疼?在家肚子疼時要告訴誰?怎么說?

小結：原來吃不干凈的東西，腐爛的食品，吃得太多都會肚子疼。

當你肚子疼時，一定及時告訴大人，這樣才能得到及時的治療。

四、引導幼兒初步關心生病的人，激發幼兒的愛心與同情心。引導幼兒學會說“祝你早日康復!”“祝你快點好起來!”等關心、祝福的話。

我們現在看一看小熊貓好點了嗎?你想跟他說些什么?

小結：生病時很難受、很痛苦，所以生病的人需要別人的關心和照顧。有了大家的關心和照顧，小熊貓一定會很快好起來的!

五、活動延伸：一起把小熊貓送到醫務室吧!

幼兒園中班2025優秀教案篇15

設計意圖：

生活是學習的大舞臺，而洗衣機是家庭常用電器，洗衣機里滾筒里的神秘世界更是孩子津津樂道的話題，“洗衣機沒有手怎么把衣服洗干凈的?”“洗衣機怎么把衣服里的水吸干的?”“用洗衣機洗衣服先做什么，再干什么?”…為滿足孩子的求知欲望，我嘗試引導孩子有意識地在生活中觀察了解洗衣機洗衣服的過程，并設想通過本次活動利用音樂促進孩子想象創編洗衣機洗衣服的過程，寓教于樂，讓孩子在玩中學，提高孩子大膽表現自主學習的能力。

活動目標：

1、根據動作和語言的提示，在活動中知道洗衣的順序。

2、嘗試隨音樂用各種動作表現洗衣機洗衣服的程序。

3、樂意想象、模仿身邊的常見事物，有模仿和參與的愿望。

活動準備：

1、四幅圖片：圖一：衣服放入洗衣機;圖二：水放入洗衣機，衣服飄起來了;圖三：洗衣機漂洗左右轉動;圖四：洗衣機脫水朝一個方向轉動。

2、背景音樂

3、實物衣服、桶。

活動重點：隨音樂用身體動作表現衣服在洗衣機里漂浮起來，轉動，甩干的樣子。

活動難點：能用語言或肢體表現自己的想法。

活動過程：

一、導入

小朋友，衣服臟了媽媽要把它們放到哪里去洗?那你們有沒有見過你們的媽媽是怎樣用洗衣機洗衣服的?

二、教師出示圖片邊講解邊用動作表現洗衣機洗衣服：

老師把媽媽洗衣服的過程畫下來了，是不是和你們說的一樣?用洗衣機洗衣服先做什么?(放衣服)

1、衣服剛剛放入洗衣機的時候是什么樣子的?

(出示圖一)教師貼一件一件衣服放進洗衣機的圖片，讓幼兒觀察衣服放進洗衣機都有哪些造型?

(躺著、趴著、坐著、重疊著等造型)

教師拿實物(衣服)實地表演衣服放進洗衣機的各種造型。

2、洗衣機開始放水了，灑上洗衣粉，衣服開始怎么樣?

(出示圖二)教師出示貼著衣服慢慢往上漂浮起來的圖片，教師拿實物(衣服)表演衣服慢慢浮起來的動作。

3、水放好了，洗衣機要開始工作了，它是怎么工作的?它怎么轉動的?

(出示圖三)讓幼兒觀察圖片，衣服在洗的過程中是什么樣的?(擰開關，它是左轉一圈右轉一圈反復工作)教師拿實物(衣服)表演衣服在洗衣機里工作的動作。 4、洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉動的?

(出示圖四)讓幼兒觀察圖片衣服在甩干機里是怎樣轉動的?(擰開關，它是朝一個方向轉動的，轉動速度快)教師拿實物(衣服)表演衣服在甩干桶里工作的動作。

放音樂，教師指圖片講解洗衣機洗衣服的程序，讓幼兒邊聽邊觀察。

媽媽把小衣服一件一件往里放，衣服的姿勢都不一樣，有點趴著、有的躺著、有的跪著，放水啦，灑點洗衣粉，衣服輕輕挪動起來，水快滿了，衣服慢慢浮起來，打開開關，洗衣機開始工作了，左轉轉、右轉轉，左轉轉、右轉轉，它一直這樣工作著，洗著洗著好多的衣服纏到了一起，時間到，衣服洗干凈了，媽媽把衣服一件一件放進甩干桶里，衣服朝著一個方向使勁地甩，把水通通甩出去了，衣服終于洗干凈了。

三、隨音樂，做洗衣機洗衣服的動作。

今天，我們一起玩一個游戲《有趣的洗衣機》，小朋友當小衣服，老師當媽媽操作洗衣機，媽媽要把你們這些臟衣服一件一件洗干凈，你們愿意當干凈的衣服嗎?

(教育幼兒要講衛生、愛清潔才是好孩子)

1、引導幼兒看圖想象做衣服放進洗衣機后的動作。

教師：衣服放進洗衣機會怎樣?誰會用動作來表現一下?

(觀察圖一)請小朋友用身體部位表現衣服放進洗衣機的動作。

2、引導幼兒用動作表現放在水里的衣服。

教師：洗衣機放水了，衣服后會怎么樣?

(觀察圖二)請小朋友利用身體部位表現衣服慢慢往上浮起來的動作。

3、引導幼兒表現洗衣機是如何洗衣服的。

教師：水放好了，洗衣機要開始工作了，它是怎么轉動的?

(觀察圖三)請小朋友利用身體部位大膽表現。

4、引導幼兒表現洗衣機是如何甩干衣服的。

教師：衣服洗干凈了，要甩干衣服咯，它是怎么甩干的?

(觀察圖四)請小朋友注意貼近洗衣機邊的細節。

四、放音樂，師幼合作表演玩游戲2次。

現在我們隨音樂按媽媽用洗衣機洗衣服，一定要聽媽媽的指揮，才能把衣服洗干凈。

教師：小衣服們，請到你們，請你們跳進來!“小衣服”逐個的往大洗衣機中跳。

教師：加點洗衣粉，加點水，水滿了，衣服都浮起來啦!擰開關開始洗衣服了，左轉轉、右轉轉，飄呀飄，找呀找，有些衣服找到了好朋友，三三兩兩高興的纏在了一起跳舞，玩得很高興。(停)衣服洗干凈了，小衣服們，你們身上濕漉漉的小心著涼，媽媽按一下甩干鍵，甩干身上的水就不會感冒了，你們要齊心協力朝一個方向使勁甩，才會把身上的水甩干。(停)衣服洗干凈了，媽媽聞聞小衣服香香的，摸一摸軟軟的。

請十二個小朋友做衣服，其他幼兒做洗衣機游戲一次。(換幼兒再次表演)

五、思想教育，活動結束。

媽媽今天洗了這么多衣服，累的腰都直不起來了，媽媽辛不辛苦小朋友一定要愛護媽媽、關心媽媽、體貼媽媽，在家幫媽媽干些力所能及的事情，媽媽會很高興。并且要珍惜媽媽的勞動成果，平時注意自己的衣服整潔、干凈這樣才是人見人愛的好孩子!

衣服洗好了，要怎么樣啊，(把衣服晾起來)衣服晾在哪里?小朋友自己想一個動作把自己晾起來。