牙齒是我們進食的第一道關卡，沒有牙齒如何正常的食用可口的食用，所以呀，保護好牙齒，是維護我們幸福生活的第一步。小編整理了保護牙齒小班教案，希望對你有幫助!

保護牙齒小班教案（精選篇1）

設計意圖

在日常活動中，我發現幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護牙齒成了一件迫不及待的事。但關于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。

教學目標

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動重點難點：

活動重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

活動難點：蛀牙形成的原因。

教學準備

教具：

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；

2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片；

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學具：

4、牙刷一個；

5、每人一個餅干；

6、每人一面小鏡子；

教學過程

一、情景交流,引出牙齒課題。

師：嗨，大家好，我是牙科醫生，能讓我看看你的牙齒嗎？

咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？

師：小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個實驗吧!

二、實驗對比做鋪墊。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同？(孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。)

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？

三、齲齒形成的原因

1、蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）

3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

四、預防齲齒,保護牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

五、師生共同尋找保護牙齒的方法。

教學反思

通過本節活動，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙，達到了本活動的設計目標。

保護牙齒小班教案（精選篇2）

活動目標：

1、知道保護牙齒的重要性，以及如何保護牙齒;

2、學會正確地刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣;

3、樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。

活動準備：

1、知識準備：事先了解蛀牙的危害。

2、物質準備：頭飾(牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等)、刷牙方法課件。

操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆;牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡;刷牙周記卡表格、數字卡、笑臉貼紙;鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等;娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。

活動過程：

一、音樂游戲(牙齒找好朋友)

1、幼兒分為三組自由選擇頭飾：一組扮演牙齒、一組扮演對牙齒有益的食品、一組扮演對牙齒有害的食品;

2、音樂起，各角色開始找朋友，找到后拉手跳舞，音樂停，看看誰沒有找到朋友?說說為什么沒有朋友?

教師總結：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細菌在我們的牙齒里長大。

二.自由探索、分組操作

1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢?讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。

2、分組操作：

一組：學習刷牙(牙齒模型、牙刷、圖示等)，引導幼兒按照圖示或者根據自己的經驗給牙齒模型刷牙;(重點組)

二組：給娃娃喂食(小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆)，請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品;(難點)

三組：制作刷牙周記卡(周記卡表格、數字卡、笑臉貼紙)，引導幼兒將數字按順序貼在表格內，并記錄自己的刷牙情況)(培養早晚刷牙的好習慣)

四組：給自己的牙齒做美容(鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等)，引導幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈;(經驗提升)

五組：牙科醫生(娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等)(知識擴展)

3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么?重點講評一二三組。

4、總結正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。

三.表演：刷牙歌

1、引導幼兒根據音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。

2、結束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動中在音樂聲中自然結束。

四、延伸活動

1、幼兒在操作區中利用牙齒模型練習刷牙;

2、角色游戲增設《牙科醫院》，請小醫生幫助檢查牙齒。

保護牙齒小班教案（精選篇3）

活動目標：

1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論，大膽、清楚地表達自己的見解。

2、知道保護牙齒，體驗健康的牙齒所帶來的好處。

活動準備：

故事PPT

視頻《牙齒上的黑洞洞》

活動過程：

一、猜謎語引出主題，并了解牙齒的作用

1、師：今天我們班來了一位特殊的客人，請你聽聽看，會是誰呢？

謎面：(請小朋友猜謎)上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進來，磨得粉粉碎。

師：猜猜看會是誰呢？(牙齒)

出示PPT圖片，幼兒討論一下牙齒的作用？

師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。

二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進行討論。

1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

提問：彬彬怎么了？發生什么事了？(幼兒能夠大膽討論、猜測)

2、出示視頻一，讓幼兒看看到底發生什么事情。

1)彬彬的牙齒怎么啦？

2)為什么會有黑洞洞？是誰在作怪？為什么會變成這樣？

3)平時我們不刷牙誰最高興呢？(牙病菌)

師小結：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。

三、通過實驗，探究齲齒的形成。

1、引導幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較醋浸過和沒有浸過的蛋殼有什么不同？討論蛋殼為什么會變軟變黑？

2、師小結：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產生或有蛀蟲，成為齲齒或者蛀牙。

師：彬彬有了蛀牙會怎么辦呢？那你又會怎么辦？(幼兒圍繞這個問題進行討論)

3、師：我們一起來看看彬彬是怎么做的吧!

四、觀看視頻二，彬彬保護牙齒，并進行討論“保護牙齒”的方法。

1、彬彬是怎么保護自己的牙齒的？

2、你的牙齒上有黑洞洞嗎？小朋友們可以互相看一看。

3、如果你有了黑洞洞你會怎么辦？該怎么保護牙齒，使他沒有黑洞洞？

幼兒自由討論教師進行總結并出示PPT

幼兒討論：怎樣保護牙齒？

五、深入討論，全面護牙。

小朋友，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、飯后漱口

4、早晚刷牙

5、如有牙病，一定要及時看醫生

6、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。

7、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

8、不能咬手指、咬唇或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。

六、師幼一起學一學如何正確刷牙

1、學習正確的刷牙方法

2、以音樂游戲“刷牙歌”結尾

2、完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內容

保護牙齒小班教案（精選篇4）

設計意圖：

牙齒的好壞關系到幼兒的身體健康，孩子們喜歡吃甜食，有很多幼兒牙齒不好，設計這個教學活動是為了讓幼兒了解牙齒，保護好牙齒，促進幼兒的身體健康。此活適合在中班下學期進行。

活動目的：

1、通過觀察，了解牙齒的形狀、顏色、大小及作用；

2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護牙齒的知識；

3、豐富詞匯：刷牙、漱口。

中班科學教案《潔白的牙齒》

活動準備：

1、小鏡子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一個。

2、圖片：牙齒 小姑娘。

3、餅干每人一塊。

活動過程：

1、出示圖片，請幼兒說說圖上有什么？

教師：“對，這是一張嘴，嘴里有牙齒，請小朋友看一看自己的牙齒長得什么樣？”

2、請小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

提問:①牙齒是什么顏色的？②牙齒的什么形狀的？③牙齒有多少？④牙齒一樣大嗎？

3、幼兒每人吃一塊餅干，吃完告訴大家你是怎樣吃的？

教師小結：門牙咬碎餅干，后面的大牙磨碎食物，通過細嚼慢咽，可以幫助我們消化。

4、①請幼兒照照牙齒上有什么？②餅干屑留在牙齒上好不好？③出示圖片：講故事：《玲玲為什么哭了？》

5、豐富詞：刷牙--用牙刷清潔牙齒，漱口--用水含在口里蕩洗口腔

6、請幼兒跟老師說兒歌《刷牙》。

總結分享：

幼兒練習漱口、刷牙的動作

活動評價：

1、知道牙齒的特征、功能。

2、會嗽口、刷牙。

3、喜歡說兒歌。

附：

兒歌：刷牙

小牙刷，手中拿

小朋友們愛刷牙

早上起床刷

晚上睡前刷

上下刷，里外刷

喝口水，漱漱口

咕嚕咕嚕吐出來

我的牙齒白又白

保護牙齒小班教案（精選篇5）

活動目標：

1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。

3、使幼兒知道牙齒的重要作用。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、學會正確的刷牙方法。

活動準備：

各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

活動過程：

一、游戲“貓醫生來了”

老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，游戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。

二、學唱歌曲《保護牙齒》

1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。

2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。

三、教師小結：

小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。

活動延伸

1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

附：謎語《牙齒》

健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

兒歌《保護牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。

歌曲《保護牙齒》

情境表演：

小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦？”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“為什么您要撥牙呀？”“唉，醫生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉?！毙“淄靡宦犞思泵φf：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢？”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙說：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎么辦呢？”

保護牙齒小班教案（精選篇6）

活動目標

1、知道齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。

2、學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的良好的衛生習慣。

教學重點、難點

教學重點：知道保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。

教學難點：學會正確的刷牙方法.

活動準備

牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一周刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備（牙刷、鏡子）各一

活動過程

一、了解牙齒的作用

1、猜謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。

2請幼兒說說牙齒的作用。

3、小結：牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說話離不開牙齒、牙齒還影響美觀等

二、了解齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，

1、請幼兒觀察自己的牙齒，說說牙齒的形狀、顏色。

2、根據幼兒的回答引導幼兒認識齲齒，出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。

3、請有蛀牙的幼兒說說蛀牙了有什么感受。

4、討論并說說為什么會有蛀牙，應該如何預防蛀牙？保護牙齒？

5、師小結：早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衛生、定期檢查、學會正確的刷牙方法。

三、學習正確的刷牙方法

1、出示牙齒模型認識牙齒構造。

2、教師示范刷牙并講解刷牙方法。

3、出示兒歌《刷牙》，幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動作。

4、總結：牙齒對每個人來說非常重要，牙齒不好不僅影響美觀，還影響食物消化，直接影響健康。因此，我們應該從小養成刷牙、漱口的好習慣，天天刷牙，有個健康的身體。

四、課外延伸

1、幼兒在活動投放區利用牙齒模型練習刷牙。

2、家長配合記錄幼兒一周的刷牙次數。

教學反思

1、 活動過程中能充分發揮幼兒的主體作用，鼓勵幼兒主動探索，主動發現。

2、 引導幼兒從切身感受說說蛀牙帶來的痛苦，注重幼兒表達能力的培養。

3、通過材料互動發展了幼兒的觀察力、模仿能力、動手操作能力及藝術感受力。

4、不足之處：活動內容多了點，在時間安排上有了局限，整個過程顯得急促，幼兒對重難點掌握的不夠硬。

5、改進方向：把握好重難點，提問語言要簡練明了。把更大的時間空間留給幼兒！

保護牙齒小班教案（精選篇7）

設計用意：

幼兒園小班孩子只明白刷刷牙能保衛自個兒的牙，不曉得漱漱口也可以保衛牙，有些小孩漱漱口方式亦不是非常準確，，更不曉得刷刷牙、漱漱口為何能保衛他們的牙。通過本節教學課，讓小孩懂得漱漱口，今后吃完物品要養成主動漱漱口的習性。

教學目標：

1、理解小故事內容，明白多吃甜點對牙不好，產生保衛牙的心愿。

2、學習準確的漱漱口方式，養成吃飯后漱漱口的較佳衛生習慣。

教學預備：

每個人一只漱漱口杯，黑芝麻糖數個，小臉盆數個。

教學過程：

1、孩子欣賞小故事《小狗熊拔牙》后，幼兒教師提問：母親為小狗熊買了多少糖？母親對小狗熊講了啥？小狗熊是怎樣做的？

2、啟發孩子邊品嘗芝麻糖，邊自由述說。小狗熊吃了一塊糖，真香呀!教師也給每一個孩子帶來了一塊糖，請孩子品嘗哩。

3、啟發孩子邊嘗芝麻糖邊自由述說：芝麻糖香還是不香？黑不隆冬的顆粒是啥？

4、幼兒教師邊說故事邊提問孩子：小狗熊之后又是怎樣做的？小狗熊的牙怎樣啦？(請孩子學學牙齒痛的模樣。)為何會這樣？(多吃甜點對牙不好。)

5、通過觀測和察看、探討，啟發孩子發現進食會有殘渣留在牙上，領會準確的漱漱口方式。

(1)小狗熊吃多了糖激起了牙齒痛。孩子剛剛也吃糖啦，如何是好呀？(啟發孩子觀測和察看小伙伴的嘴與牙，發現芝麻糖粘在牙上的情況。)

(2)啟發孩子用漱漱口的方式《把粘在牙上的物品吐出來，讓孩子觀測和察看吐出的殘渣。

(3)“咕嚕?！笔?。啟發孩子學習準確的漱漱口方式：讓誰在嘴巴中“咕嚕?！钡某狵，接著吐出臟水。(可以讓孩子用純凈水漱漱口，預防吞下生水。)讓孩子瞅瞅自個兒吐出的殘渣，告知孩子進食后要漱漱口。

教學擴展：

但平日里除刷刷牙，我們亦能漱漱口，漱漱口也可以保衛我們的牙，把臟的物品攆走。今日我們懂得了漱漱口，今后吃完物品要漱漱口，能做到嗎？

保護牙齒小班教案（精選篇8）

活動目標

1.引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

活動準備

1.電腦課件《小藍臉和小紅臉》、錄音機、磁帶、牙齒模型。

2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同形狀的牙齒。

3.知道預防齲齒的重要性。

活動過程

1.引出課題

(1)猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：

教師：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

(2)出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。

教師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎？

幼兒：討論牙齒的功能。

小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健康結實。

(3)相互檢查，發現齲齒。

拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發現又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。

2.了解齲齒形成的原因及危害。

教師：為什么會有齲齒呢？

(1)看電腦動畫《小藍臉和小紅臉》

提問：

a.小明的牙齒為什么會疼？

a)吃了東西就去睡覺。

b)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下了。

c)牙齒就會變成什么樣子？

b.齲齒的危害

(2)小紅臉、小藍臉有沒有找過你們？

引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。

(3)了解齲齒的危害。

教師小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。笑起來也不好看。

3.教育幼兒如何保護牙齒。

(1)怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？

(2)怎樣保護牙齒

小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時看牙醫，補起來，不要讓小細菌再來，注意口腔衛生。

4、動一動、粘一粘

教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎？那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂)，每位小朋友一張沒有牙齒的自畫像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。

5、活動延伸：

回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰的牙齒白又亮，更健康。