玩手指游戲的時候我們手做動作、口念兒歌、眼做協調，全身的能動系統只做一件事情，孩子的注意力、記憶力、感覺統合能力、節奏感和韻律感同時得到了訓練。下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班手指歌教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園中班手指歌教案精選篇1

幼兒園中班手指歌教案精選篇2

1、體驗兒歌中擬人化的情趣，感受兒歌中充滿童趣的語言和快樂情趣。

2、通過了解每種動物的特征，想象動物見面的情形，嘗試戴上指偶仿編兒歌。

活動準備：

PPT課件、動物指偶

活動過程：

一、 開始部分

復習手指游戲《今天我來當爸爸》、《數數歌》、《手指歌》

小朋友們好，你們的小手在哪里呀？讓我們的小手動起來，表演手指游戲吧？小手準備。

二、 基本部分

1、通過談話引出主題。

（1）小朋友們表演的真不錯？小朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？你和你的好朋友見面會做哪些親熱動作？（親親、抱抱）每個小朋友都有自己的好朋友，他們見面的方式也都不一樣的。

（3）（出示圖一）我們來看看圖上的小朋友他們見面后表情怎么樣？做了哪些親熱動作？

（4）小結：小朋友和小朋友見面了，咪咪笑，握握手。在動物王國里的動物們也有它們的好朋友呢？今天，它們要舉辦一場小動物們的見面會，它們見面后會說什么，做什么呢？你們想不想去看看呀？

2、欣賞課件。

（1） 小朋友們看，誰第一個來參加見面會啦？（小雞）

（2） 小雞和小雞見面后會說什么呢？（嘰嘰嘰）

（3） 讓我們用好聽的聲音來說一說？

（4） 小雞除了會說嘰嘰嘰，還會做什么動作呢？（引導幼兒說出啄啄小嘴）

（5） 除了小雞會來參加見面會還有誰會來呢？會說什么？做什么呢？（小鴨和小鴨見面了，嘎嘎嘎，親親抱抱）

3、教師戴上指偶表演

（1） 小朋友們學的真認真，老師還要戴上好看的指偶表演給你們看呢？

（2） 這是誰呀？（小雞）（在一只手的二拇弟上戴上小雞）

（3） 還有誰來啦？（小鴨）（在中指上戴上小鴨）

（4） 用同樣的方法把另一只手上的指偶戴好。

（5）老師的指偶已經戴好了，請小朋友看老師的表演。

4、幼兒戴上指偶表演。

小朋友你們想試著表演一下嗎？老師為小朋友準備了小雞和小鴨的指偶，請你們按照老師的方法戴好。

（1） 幼兒說。

（2） 和同伴說。

（3） 請個別幼兒上來說。

（4） 請小朋友輕輕脫下指偶放好。

5、學習兒歌。

（1） 小朋友們說的真棒？小動物們可開心啦，今天老師還為小朋友們準備了許多動物指偶呢？它們已經悄悄地躲在了手帕下面了，讓我們來看看他們是誰呀。（根據幼兒講述逐一出示小動物圖片）誰來啦？會說什么？會做什么？

（2） 老師把剛才小朋友說的編成了一首好聽的兒歌，名字就叫《見面》，請小朋友仔細聽。

6、戴上指偶，表演兒歌。

聽清楚要求：

（1） 請你選3種你喜歡的小動物按照戴小雞和小鴨的方法戴好。記住相同的手指上戴的指偶要一樣，不然它們就不能見面了哦。

（2） 幼兒戴指偶。

① 請小朋友看著自己的指偶學說兒歌也可以幼兒互說兒歌。

②請個別幼兒戴上指偶上來說兒歌。

三、 結束部分

現在請你去說給后面的老師聽。說完后輕輕的脫下指偶。

附：兒歌《見面》

小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴。

小鴨和小鴨見面了，嘎嘎嘎，親親抱抱。

小羊和小羊見面了，咩咩咩，碰碰小角。

大象和大象見面了，點點頭，鉤鉤鼻子。

小狗和小狗見面了，嗅嗅毛，搖搖尾巴。

小貓和小貓見面了，喵喵喵，蹭蹭小臉。

幼兒園中班手指歌教案精選篇3

活動目標：

1、培養幼兒對美術的興趣以及幼兒對美的初步感受能力和理解能力。

2、培養幼兒對大自然的熱愛之情。

3、幼兒學會用手指點畫蝌蚪。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、選擇在春天進行完春游活動以后上本課時。

2、魚缸若干，里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個小組的正中間并用毛巾蓋住。

3、調好的黑色顏料（一組一份）、彩色筆（一人一份）、紙張（一人一份）。

4、錄音機，歡樂的音樂磁帶。

活動過程：

1、播放歡樂好聽的音樂，老師帶領幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動作回位置坐好。

2、教師提問引入：“小朋友，你們剛去春游回來，一路上都看見了那些好看的、好玩的美麗景色啊？說給老師聽一聽！”引出小蝌蚪。

3、教師“今天，老師請來了一些可愛的小動物來我們教室里玩，請小朋友們接掉毛巾，看一看，是誰來了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友門一起玩，它們現在要請小朋友仔細的看看，它們長的是什么樣子？請能干的娃娃用好聽的語言表達出來。”等幼兒說完，教師小結：“小蝌蚪長著大大的腦袋，黑黑的身子，甩著長長的大尾巴。”同時啟發幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。

4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了，我們把它們畫下來，以后想它們了就拿出來看好嗎？”教師示范講解蝌蚪的畫法：伸出右手食指，蘸上顏料點在紙上，當小蝌蚪的腦袋。每兩個小黑點之間要留足夠的空隙。用毛巾擦掉小手上的顏料。

拿出黑色的彩色筆，給小蝌蚪添畫上尾巴。

引導幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家——各種各樣的水草。

5、教師發放材料，幼兒自由操作，教師巡回指導。

6、教師評價，幼兒互相參觀。

播放歌曲《小蝌蚪》

幼兒跟隨老師一起做游戲，學小蝌蚪在水里游來游去的樣子。

幼兒園中班手指歌教案精選篇4

活動目標：

1、初步掌握兒歌的內容，并能有表情的朗誦兒歌。

2、能用手指點畫大小不同的桃花。

3、培養幼兒養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、課件，配樂磁帶一盤（輕松的曲子）

2、范例一幅。粉紅色的顏料每組一盒、抹布（紙巾）每人一塊、作業紙每人一張（上面畫有桃花的樹枝）。

活動過程：

1、學習兒歌，談話講解啟發幼兒兒歌里說了什么事（可以提問的方式啟發幼兒）。

2、出示課件，引起幼兒觀察的興趣，幼兒完整的欣賞一遍。（提問幼兒看到的桃花是什么顏色？有幾個花瓣？教師小結：桃花還有深紅、白色的，桃花有的種類有許多的花瓣。）

3、手指點畫：桃花。

（1）出示范例，請幼兒觀察是用什么方法畫的。

（2）教師具體示范講解手指點畫桃花的方法。重點示范五個花瓣的畫法及如何用手指蘸色等。

（3）教師提出點畫要求，幼兒在配樂音樂中分組作畫。（蘸色要適當，把桃花點畫在樹枝上，注意先從上端樹梢點，后點下邊的，小心弄到衣袖上，手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。）

（4）作品展覽，互相欣賞講評。

幼兒園中班手指歌教案精選篇5

活動目標：

1、通過模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。

2、會根據詞義做相應的模仿動作。

3、愛爸爸、媽媽及周圍的人，體會表演活動的快樂。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

活動準備：

音樂

活動過程：

一、復習歌曲《我愛我的幼兒園》

二、學習新歌

1、手指游戲。

根據教師的提示，伸出相應的手指。

“大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，個子高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我。”教師邊說邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。

2、猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么，并學習各種模仿動作。

①教師：爸爸會做些什么事?我們一起來學一學。

媽媽會做些什么事?我們也來學一學。

②幼兒和教師一起邊做模仿動作邊發出象聲詞。

3、教師范唱，幼兒學習完整說歌詞。

4、幼兒學唱歌曲。

提醒幼兒唱出休止符。

三、邊唱歌曲邊進行表演

1、先用手指點動三下表演，表示打招呼，互相交流感情。

2、在較協調地伸出手指活動的基礎上，鼓勵幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動作，邊唱邊表演。

幼兒園中班手指歌教案精選篇6

活動目標：

1，通過對師幼點花的對比觀察，引導幼兒發現手指要先蘸顏料才能點出花。

2，嘗試手指蘸顏料點花，體驗手指點畫的樂趣。

3，培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4，體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5，鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動準備：

經驗準備：整潔衛生和繪畫常規做簡單的鋪墊

材料準備：紅色顏料、樹媽媽畫紙、花樹范畫、桌布、抹布

活動重難點：

活動重點：發現手指要先蘸顏料才能點出花。

活動難點：花開在樹媽媽的枝頭上。

活動過程：

一、范畫導入

1、小朋友，看李__手里是什么？

幼：花

師：對，樹媽媽枝頭上開滿了花寶寶。

2、花寶寶是什么顏色？

幼：紅色的。

師總結：小朋友非常棒！紅色的花寶寶。

二、師幼示范畫

引入：花寶寶是李__用神奇的手指開出來的，我一點他就開。

1、師操作：現在我要做實驗了，（操作：先蘸顏料，然后點到樹枝上）這里開、這里開。

過渡句：小朋友的手指是不是也能開出小花呢？現在老師要請一個小朋友試一試。

2、幼1操作：（直接點）

對比：他的手指為什么開不出小花呢？幼3：他沒點顏色。

過渡句：現在老師讓他的手指也能開花。

師拿著寶寶的手操作：要先蘸一下顏料，然后點在樹媽媽枝頭上，小花開出來了。他的手指也變得很神奇了。

3、幼2操作：現在老師再請一位小朋友試一試，看看他的小手是不是很神奇。

（幼蘸顏料點到樹枝上）

點評：非常棒！他的小手很神奇，小花開在了樹枝上。

4、齊操作：我看到很多小朋友也想開小花，現在請保育員阿姨把桌布鋪好，然后大家都試一試。

強調：手指蘸顏料點到樹媽媽枝頭上，每個枝頭上都要有花寶寶，小花開滿后，要用抹布把手指擦擦干凈，把小花給老師，我們看看寶寶的小手是不是都很神奇！

三、幼操作，師巡回指導并點評

師：請小朋友輕輕地把小椅子拿到小桌子旁邊，每個寶寶拿一張畫紙。（操作略）

活動延伸：

顏料放放好，下一次再玩手指開花的游戲。