編寫教案可以幫助教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認(rèn)真的辦事習(xí)慣，同時可以使備課更加充分，上課有條不紊。寫好幼兒園小班英語教案范例有什么技巧？這里給大家整理幼兒園小班英語教案范例，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班英語教案范例篇1

活動目標(biāo)：

1、在生活和游戲情景中初步體驗集體圣誕節(jié)的歡樂氣氛。

2、大膽開口說英文單詞(Christmas cap \lamp等)和簡單的句型(I want ___)。

3、能積極想象與大膽表達(dá)自己的意見。

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》;

2、經(jīng)驗預(yù)備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關(guān)的物品和相關(guān)西方文化。

活動過程：

1、greeting and warming up 《hello》(問候與熱身運動)

師：Good morning, boys and girls. How are you today? Let's say hello t o each other..

2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.(復(fù)習(xí)與圣誕有關(guān)的單詞并且學(xué)習(xí)新單詞-圣誕帽和燈。)

(1)Game 1:feel the magic bag (游戲1：神奇的口袋)

師：Look, what is this? Who want's to try? Feel it!

營造圣誕的歡樂氣氛，重點進(jìn)行"Christmas"和"P"的發(fā)音練習(xí)。

(2)Game 2：pass around (游戲2：傳話游戲)

師：Now let's say it one by one. Ready? Go!

Game 3: lower and higher (游戲3：高低游戲)

師：Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!

重點注重引導(dǎo)幼兒的傾聽能力的培養(yǎng)和要害音節(jié)"P""KR"的發(fā)音練習(xí)。

3、reviw the sentences : I want ___, We need ___

(1)Game 4:hang up the presents----what do we need ?(掛禮物)

師：Here are many presents for you. Do you want it? What do you need?

引導(dǎo)幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發(fā)音。

(2)Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?(配音樂，許愿)

師：Now make wish.

在美麗的圣誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的愿望。"I want ___"

4、Game 6: draw lots (抽獎)

在公布抽獎號碼的時候，引導(dǎo)幼兒體驗收到圣誕禮物的快樂，并運用與同伴交流自己的禮物。

5、sing a song "we wish you a merry Christmas" ends up(歌曲《圣誕快樂》結(jié)束活動)

師：We are very happy today. Let's sing a song。

幼兒園小班英語教案范例篇2

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)幼兒的語感。

2、進(jìn)一步鍛煉和提高幼兒的口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、課件-音樂動畫片：熱身運動(warmup)

2、幼兒用書人手一份，光盤。

活動過程：

一、音樂動畫熱身運動（warmup）Ontheroad,Iseeacar.

IseeacargoBABABA.

Ontheroad,Iseealady.

Iseealadyinataxi.

二、主題活動(topil)

1、找一找游戲：

請幼兒翻開英語書Lessoneight：atthezoo這一課的練習(xí)，

看看動物園里都有哪些動物?。當(dāng)老師說lion(獅子)的時候，

小朋友就把lion的貼紙貼上去，看誰貼得快呀!依次進(jìn)行，

讓幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞，提高幼兒的興趣.

2、看光盤

教授本課的課文：hello,hello,howareyou?Iamhappytomeetyou.Letusgo,

twobytwo,Twobytwogotothezoo.鼓勵幼兒根據(jù)對課文的理解，

配上自己自編的動作。反復(fù)練習(xí)幾遍之后，請說的好的小朋友上臺來進(jìn)行課文表演。

3、學(xué)習(xí)課文律動，觀看VCD，讓幼兒在光盤音樂的伴奏下，一起和老師來做律動!

三、游戲活動(game)

找卡片游戲：教師把本課的動物卡片分別藏在教室的各個角落里，

讓幼兒來找一找，找到卡片后幼兒要高舉卡片大聲的說出單詞，

看看誰找的又快說的有準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的幼兒給予獎勵。

四、叮嚀(follow)

回家去把所學(xué)的動物單詞講給爸爸媽媽聽呀，別忘了聽一聽本課的磁帶和看VCD呀!

幼兒園小班英語教案范例篇3

AleandBear

教學(xué)目標(biāo)

讓小朋友學(xué)會字母A\B 及代表單詞(a a le .b bear)，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老師打招呼。

教學(xué)準(zhǔn)備

單詞卡人手一份，教師范畫，幼兒用書, VCD,磁帶。

教學(xué)過程

1. 讓幼兒先聽音樂做一個熱身運動(good morning).

2. 教師向幼兒問好：good morning everyboday

教師向幼兒介紹我是美樂迪老師

(I am melody)

教幼兒齊聲向老師問好

(good morning melody)

小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK

3. 今天老師教小朋友們認(rèn)識以A 和B 開頭的單詞 。先聽磁帶

請看，這是字母A,請跟我讀。以字母A開頭的單詞----(出示卡片a le), le on to me.請跟我讀a le.出示字母B,以字母B開頭的單詞-----(出示卡片bear)。Le on to me. 請跟我讀Bear.小朋友們都認(rèn)識這兩個單詞了，下面老師和小朋友們做個游戲，

when I say a le

you say a le

when I say bear

you say bear OK

(當(dāng)我說蘋果的時候，你就跟著說蘋果。)

(當(dāng)我說熊的時候 ，你就跟著說熊)。

游戲做得很好，讓小朋友們自己表揚一下自己。

Very very good.

游戲繼續(xù)進(jìn)行：

when I say a le,

you say a le.

When I say bear,

You stop. OK

(當(dāng)我說蘋果的時候，你們就跟著說蘋果。)

(當(dāng)我說熊的時候，你們就閉上嘴。)

游戲做得很好，小朋友們自己表揚一下自己，

very very good,

very very wonderful,

very very cool.

4.活動延伸：

今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運動。

律動《good morning》.

幼兒園小班英語教案范例篇4

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣

2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞face，學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音

3、通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競爭意識

活動內(nèi)容：

學(xué)習(xí)單詞nose、mouth、eye、ear

活動準(zhǔn)備：

face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等

活動過程：

一、開始部分引出主題

1、用英語問候

師：Hello，boysandgirls

幼：Hello，MissLi

師幼共同唱〈goodmorning〉

2、復(fù)習(xí)單詞

師：今天老師再來給小朋友變個魔術(shù)，〈點出課件face〉，Look，whatsthis?

幼：Itsface

師：Yes，〈教師模仿face〉：“Iamaface，nicetoseeyou”

幼：“nicetoseeyoutoo”

師：Oh，verygood。face上都有什么呢?Whowanttohelpme?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴……

師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face上都有幾個器官吧

幼：Onetwotheer……

二、學(xué)習(xí)五官單詞

師：〈點擊課件放大五官上的嘴巴〉Whatsthis?

幼：嘴巴

師：oh，thisismouth，followme“mouth”

幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼“hellomouth”

類似學(xué)習(xí)nose、eye、ear

師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵鼓勵自己

幼、gooddoodverygood.

幼兒園小班英語教案范例篇5

開始部分:課前談話,教師問一些生活中的問題,幼兒回答

T:Ｗhatdayisittoday?

C:TodayisMonday.

T:Whatdayisityesterday?

C:yesterdaywasSunday.

T:Whatareyoudoinginsunday?

C:Iam...

基本部分：教師出試面部圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識面部器官

T:Thisiseyes.eyeseyeseyesFollowme

C:Thisismyeyes.eyeseyeseyes

T:Wecanusemyeyesdowhat?

C:seesomething(看東西)

T:Thisismymouse.mouse.mousemouse.Followme.

C:Thisismymouse.mousemousemouse

T:Wecanusemymousedowhat?

C:Wecanusemymouseeatsomefood.

結(jié)束部分：教師和幼兒一起做游戲，Touchmyface.

教師說游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒明白游戲的玩法．

T:Ifisaytouchyou．．．．

C:Youcantouchyou．．．．．

Toyouunderstandmymeaning?

C:Yes.

T:Touchyou．．．．．．

C:Touchmy．．．．．

在歡快的游戲中結(jié)束這節(jié)課

幼兒園小班英語教案范例篇6

目標(biāo)：

能夠正確說出自己的性別。

樂意積極參與英語活動。

準(zhǔn)備：

男孩、女孩的胸飾

請幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進(jìn)程：

1、師生問好

2、請幼兒表演

男孩(師給他穿裙子)：No，NO， I’m a boy

女孩(師給槍他玩)：No，NO， I’m a girl

請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來

oys have short hair， wear trousers ， like gun

Girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll

3、集體練習(xí)

T： Is he a girl?

S： No (回答原因)

T： Is she a boy ?

S：NO(回答原因)

練習(xí)發(fā)音：Boy Girl

4、游戲鞏固練習(xí)

①誰的反應(yīng)快?Boys stand up! Girls stand up!

②找自己的圖標(biāo)

教師請幼兒上來找自己的圖標(biāo)，并大聲說I’m a boy/girl

5、結(jié)束

Boys and girls stand in a line 下樓做游戲

幼兒園小班英語教案范例篇7

小班學(xué)習(xí)字母RST 單詞ra it tar tea

rst ra it star tea

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確.

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

rst 字母卡，ra it star tea的圖片 cd

活動過程：

一、問候

t：good morning,everybody

二、新授

1、 出示字母圖片讓幼兒猜

t：look,what is it?guess

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

t：ok ,it’s r

游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶

ok,let’s do together

(如此類推，教授rst)

4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn))

t：o ,who is coming? ra it star 教會幼兒正確讀音

t：o ,look at 馮老師，what’s in his hands? tea教會幼兒正確讀音(引導(dǎo)小朋友做拿起杯子假裝喝一口。

5、游戲 i am home (聽音樂隨便叫某個幼兒的名字，由吳老師做暗號，聽到暗號后停下來做動作r r (發(fā)音)ra it) 如此類推

t：ok ,now let’s play together

(時間長就直接到good bye sony )

三、復(fù)習(xí)歌曲what would you like?

ok ,now listen to the radio

四、good bye sony

幼兒園小班英語教案范例篇8

設(shè)計意圖

隨著社會對英語教育的重視，英語學(xué)習(xí)的低齡化也逐漸成為一種趨勢。許多家長都在考慮讓自己的孩子在成長早期接觸英語，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣，選擇“英語特色幼兒園”似乎是一件至關(guān)重要的事。根據(jù)幼兒的特點,采用生動有趣、活潑多樣的方法實施教學(xué),以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機和積極參與英語活動的興趣。

小班英語《This is a》教案與反思

活動目標(biāo):

1、 幼兒學(xué)會“This is a …”的用法，看到相關(guān)物體時，能用此舉行表達(dá)出來。

2、 幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。

3、 幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、 小貓，小狗，老鼠剪貼畫2、 小房子，香蕉，梨子的圖片。

3、 給個圖片貼好雙面膠。

活動過程:

A、Warm upA:Good morning!

B:Good morning!

A:What’s your name?

B:My name is…/I’m…Take our little hands and follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap…,clap, clap, clap…Roll and roll and roll…Shake and shake and shake…B、 Practice:

1、 教師發(fā)出“喵喵“的聲音，讓幼兒猜出是什么動物，再請出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學(xué)習(xí)“Cat”，再學(xué)習(xí)“This is a cat”.教師問:“What is this?”,幼兒回答“This is a cat.”

2、 用同樣的方式請出“小狗”“老鼠”來學(xué)習(xí)“what is this?”“This is a dog/mouse”。

3、 出示所有圖片 ，教師問“what is this?” 幼兒回答“This is a cat/dog/mouse.”(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒問教師答，可以請兩名幼兒上臺進(jìn)行問答。

4、 教師告訴幼兒今天天氣很好，小動物們都想出去玩一玩，將貼在小房子圖片上的小動物請出來豎著貼在黑板上，并且說“Cat/dog/mouse， go , go, go.”

5、 引出故事，小動物們都餓了，請幼兒摸一摸自己的肚子，模仿小動物們餓的模樣，并皺著眉頭說“What shall I do?”找出水果“香蕉”“梨子”，并學(xué)習(xí)單詞“banana,pear”

6、 天黑了，小動物們吃飽了，要回家了，可是小動物們找不到家了，記得直哭，請小朋友們幫一幫他們找到他們的家，找到以后說“This is a cat/dog/mouse”。

7、 請幼兒起立，跟老師一起做運動“Up and down, side to side, twist, twist, twist.”

8、 上課結(jié)束，跟幼兒說“Good bye”。

活動反思

幼兒園的英語活動設(shè)計應(yīng)力求做到游戲多,要求少、重復(fù)多、內(nèi)容少;孩子們學(xué)習(xí)語言的過程，先后有兩種不同的趨勢。起初是擴展的趨勢，就是能夠?qū)W會越來越多的語音，3-6歲的幼兒正處于這種階段，在此以后，學(xué)習(xí)語言的趨勢逐漸趨向收縮。專家指出:3-6歲內(nèi)的兒童，相當(dāng)容易學(xué)會世界各民族語言的發(fā)音。可以說幼兒在學(xué)習(xí)外來語上有比較好的先天條件，孩子們很容易接受新的單詞。但是幼兒也有其特定的年齡特點，注意力時間短、喜歡重復(fù)、理解和接受能力相對較差等，因此，在活動中，我們就更應(yīng)該利用這些特點來設(shè)計活動。

在幼兒園英語教學(xué)過程中，教學(xué)方法的應(yīng)用值得商榷。教學(xué)有法，但無定法。作為教師應(yīng)大膽探索各種新的教學(xué)方法,根據(jù)幼兒的特點，采用生動有趣、活潑多樣的方法實施教學(xué)，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機和積極參與英語活動的興趣。

幼兒園小班英語教案范例篇9

設(shè)計意圖：

孩子們有學(xué)習(xí)語言的天賦，尤其是3---6歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學(xué)主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)我班孩子的興趣愛好和年齡特點，設(shè)計了兒歌“Eight Little Baby Ducks”。為了孩子們能容易復(fù)習(xí)數(shù)字1---10和學(xué)習(xí)歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活動設(shè)計中，充分從幼兒的實際出發(fā)，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習(xí)得英語。

活動目標(biāo)：

1、幼兒能積極的參與游戲，培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，在游戲中習(xí)得英語。

2、學(xué)習(xí)兒歌《Eight Little Baby Ducks》

3、能大膽創(chuàng)作，體驗交流、合作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張

2、錄音機、歌曲磁帶

3、卡片：小貓、小魚各十張

4、小鴨頭飾25個

活動過程：

1、熱身活動：

游戲：Big Wolf(評析：通過游戲，充分調(diào)動幼兒情緒，烘托課堂氣氛，為幼兒創(chuàng)造一個快樂的英語氛圍，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。)

2、復(fù)習(xí)數(shù)字one……ten

T(出示百寶箱) look, what's in the box?

C: Oh ,fish

T: So many fish, let's count

T&C: One, two, three……ten

T: wonderful, there are ten fishes

T: Listen, who is coming?(助教扮演小貓)

C: cat, cat is coming

T: let's play cat and fish(玩小貓捉小魚游戲，邊游戲邊數(shù)數(shù)，直到所有小魚被小貓捉完)(評析：通過小貓釣魚的游戲，讓孩子們輕松、愉快的復(fù)習(xí)數(shù)字英語，培養(yǎng)和提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)

3、請幼兒欣賞學(xué)習(xí)歌曲《Eight Little Baby Ducks》。

a)欣賞歌曲《Eight Little Baby Ducks》兩遍

T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully

b)教師帶領(lǐng)幼兒一起唱

T：let's sing the song together

4、請幼兒邊聽歌曲《Eight Little Baby Ducks》，戴上頭飾邊學(xué)小鴨戲水，并進(jìn)行“母鴨帶小鴨”的游戲。

T：look, I'm a duck i'm swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.

5、幼兒分組表演，請幼兒自評

T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(評價：孩子們通過游戲，在游戲中習(xí)得英語，同時也培養(yǎng)了孩子們的交往、合作能力)

6、幼兒聽音樂自由活動，結(jié)束游戲

活動評價：在活動中，孩子們都積極的參與游戲，孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣很高，有的孩子能根據(jù)音樂自己創(chuàng)邊動作。通過活動，孩子們體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣，在游戲活動中習(xí)得英語。

幼兒園小班英語教案范例篇10

幼兒園小班英語教案：How Do You Do

活動目標(biāo)

(1)教幼兒知道與人初次見面時要說：How Do You Do?

(2)教幼兒學(xué)會說 ：How Do You Do? 并知道怎么應(yīng)付。

(3)教育幼兒做個講禮貌的小駭。

活動準(zhǔn)備：自編一個“回聲”的故事，多次傾聽“ How Do You Do"這首歌的音樂。

活動過程

(1)教師有表情的講述故事一遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

(2)幼兒學(xué)習(xí)問侯語：How Do You Do? 并掌握其對應(yīng)回答。

(3)學(xué)習(xí)歌曲“ How Do You Do”

1教師有表情的范唱兩遍，幫助幼兒熟悉歌詞。

2教師和幼兒分角色對唱兩三遍。

3引導(dǎo)幼兒將歌詞中的“teacher”和“children”改為小朋友的名字，互相找朋友進(jìn)行對唱練習(xí)。

幼兒園小班英語教案范例篇11

objectives(目標(biāo))：

1、 encourage the kids to recognize and say the word

2、 review the words about color

3、 讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會學(xué)習(xí)英語的快樂;

4、 建立良好的聽說能力;

5、 通過tpr、游戲等活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)外語的同時，發(fā)展其動覺智力。

teaching materials(教具準(zhǔn)備)：

tape ; sticker; 魔法棒一個;各種圖形的圖片; 毛線;自制釣魚工具;情境掛圖;cd;

teaching proce (教學(xué)流程)：

一、 warm up(熱身) :

1、 tpr：播放律動“play-way to english”，讓幼兒伴隨著音樂進(jìn)入課堂，并一起做律動。

2、greetings:

t: how are you today?

s: i'm fine, thank you! and you?

t: i'm fine too. and how is the weather today?

s: it's su y/rainy day.

t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i'm magic, and then please look at the blackboard.

二、teaching new words about shapes:

1、 通過魔法游戲以開火車的方式一一在黑板上出示各種圖形;

2、 學(xué)習(xí)詞匯：square star triangle rectangle heart oval;

3、 q&a：what color is the(square)? 復(fù)習(xí)相關(guān)顏色詞匯;

4、 字匯游戲(一): fishing game

t：ok, now would you like play a game? s：yes.

t: let's have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.

通過此游戲促進(jìn)及鞏固幼兒對新詞匯的記憶。

三、出示掛圖，讓幼兒在相應(yīng)的情境中復(fù)習(xí)及鞏固詞匯。

t：oh, please look at the picture; who is he/she?

s: she/he is midi/haley….

t: can you gue what are they doing? (請幼兒觀察圖畫后回答)

what's i ide? what shape is it? 請幼兒上來一一找出圖畫里欠缺的物品，并回答相應(yīng)的問題，幫助復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)詞匯。

四、游戲(二)：make the shapes by yourself.

給每位幼兒提供1條毛線，讓幼兒在地毯上自由創(chuàng)作變出各種圖形，并相互用英文交流自己創(chuàng)作出的圖形。

五、over(結(jié)束)：

woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, let's make, ok? sing a song“the more we get together.”結(jié)束活動。

幼兒園小班英語教案范例篇12

How old are you

活動準(zhǔn)備; 磁帶、蛋糕

活動過程：

一、幼問好。

T: Good morning. Boys and girls.

C: Good morning, Miss Zhu.

T: Look. What’s this?

C: It’s banana.

T: Yes, very good. How many?

C: One, two, three…….

T: OK. Let’s sing a song.

二、情景表演

T: Today is Monkey’s birthday.

T: How old are you?

M: I am six.

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個兩個小朋友對話：How old are you? \ I am six.

四.結(jié)束

T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you.

M: Thank you.

幼兒園小班英語教案范例篇13

幼兒園小班英語教案：show me

設(shè)計意圖：

讓幼兒掌握英語單詞book,bag,cup,hankie。日常生活中學(xué)習(xí)運用英語進(jìn)行對話Show me your (book)。Here it is.

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book,bag,cup,hankie，發(fā)音基本準(zhǔn)確。

2、鼓勵幼兒大膽學(xué)說句子Show me your (book)。Here it is.

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

book,bag,cup,hankie的實物。

活動過程：

一、Warm Up 熱身復(fù)習(xí)《Point at your eyes 》

教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。

二、基本部分

1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的實物，引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，注意糾正幼兒的發(fā)音。

師：What is it?

生：It’s a (cup)。 (幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍)

2、教師設(shè)計情境，幫助幼兒理解Show me your (book)。Here it is的含義。

請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Show me your (book)。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時說Here it is。請其他幼兒練習(xí)對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學(xué)說的幼兒。

3、引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說Show me your (book,bag,cup,hankie)。Here it is。

4、 A game游戲 : 瞎子摸象

請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準(zhǔn)備book,bag,cup,hankie的實物放在地上，老師說：“Show me your (book)，”幼兒就摸取該物并說“Here it is。”

摸不對的就換另一名幼兒玩。

三、結(jié)束部分

Song : 《show me》幼兒跟唱歌曲。

活動評價：

1、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣”的特點。

2、教學(xué)方式靈活，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)和使用英語。

幼兒園小班英語教案范例篇14

butterfly

目標(biāo)：

1、通過看看、聽聽、說說活動，理解童謠內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)單詞butterfly，詞組goup，godown，goallround

3、能積極參與英語活動，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

準(zhǔn)備：

課件、英文學(xué)習(xí)卡

過程：

一、課前熱身

T：Goodmorningboysandgirls!

S：GoodmorningMissSu!

T：Howareyou--?

S：I’mfine，thankyou!

幼兒園英語兒歌教案5

二、學(xué)習(xí)童謠

A、Look，whoiscoming?

Yes，it“sabutterfly.(出示詞卡butterfly)[幼兒開火車練說]

B、Lookatthepicture.

(1)Whatcanyousee?

Ok，therearethreebutterfliesgoup.(出示詞卡goup)

(2)Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygoup.”

(3)Whowantstotry?Boys(girls)，comehere

C、Look，

(1)Whatcanyousee?

Yes，therearethreebutterfliesgodown.(出示詞卡godown)

幼兒園小班英語教案范例篇15

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rabbit、star、tea的正確讀音，初步了解單詞rabbit、star、tea的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確。

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲whatwouldyoulike？

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

rabbit、star、tea字卡，rabbit、star、tea的圖片，cd

教學(xué)過程：

一、問候

t：goodmorning。Everybody

二、新授

1、出示字母圖片讓幼兒猜t：look，whatisit？

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

t：ok，it’srabbit游戲：將字母卡rabbit、star、tea依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，本文再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶Oklet’sdotogether（如此類推，教授rabbit、star、tea）

4、情景表演（老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn)）t：o，whoiscoming？rabbit、star、tea教會幼兒正確讀音t：o，lookat馮老師，what’sinhishands？tea教會幼兒正確讀音（引導(dǎo)小朋友做拿起杯子假裝喝一口。

5、游戲Iamhome（聽音樂隨便叫某個幼兒的名字，由吳老師做暗號，聽到暗號后停下來做動作rabbit（發(fā)音）rabbit如此類推t：ok，nowlet’splaytogether（時間長就直接到goodbye）

三、復(fù)習(xí)歌曲whatwouldyoulike？

ok，nowlistentotheradio

四、goodbye

幼兒園小班英語教案范例篇16

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母RST的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確.

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

RST 字卡，ra it star tea的圖片 CD

活動過程：

一、 問候

T：Good morning,everybody

二、 新授

1、 出示字母圖片讓幼兒猜

T：look,what is it?gue

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

T：ok ,it’s R

游戲：將字母卡RST依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶

Ok,let’s do together

(如此類推，教授RST)

4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn))

T：O ,who is coming? Ra it star 教會幼兒正確讀音

T：O ,look at 馮老師，what’s in his hands? Tea教會幼兒正確讀音(引導(dǎo)小朋友做拿起杯子假裝喝一口。

5、游戲 I am home (聽音樂隨便叫某個幼兒的名字，由吳老師做暗號，聽到暗號后停下來做動作R R (發(fā)音)ra it) 如此類推

T：Ok ,now let’s play together

(時間長就直接到good bye sony )

三、 復(fù)習(xí)歌曲what would you like?

Ok ,now listen to the radio

四、good bye sony

幼兒園小班英語教案范例篇17

神奇的顏色

活動目標(biāo)：

1、掌握新單詞：orange, purple, green.

2、在奇妙的游戲中體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。

3、理解兒歌內(nèi)容并能在教師的引導(dǎo)下說唱英文兒歌。

活動準(zhǔn)備：

1、透明飲料瓶3個(教師用)

2、實驗用玻璃杯3個。

3、迷你飲料瓶n個(幼兒用)

4、三色魔法布1塊(自制)

5、彩色染料、水

6、帶英文標(biāo)識的玩具筐3個

活動過程：

一、Warm-up (熱身活動)

1、師生問好：Good morning， boys and girls . Good morning, teacher.

2、英語歌曲律動：“How are you today ?” “London Bridge”

二、Revision

教師表現(xiàn)口渴狀，表達(dá)口渴要喝水：I want to drink some water!此時呈現(xiàn)三瓶帶水的飲料瓶，事先在瓶蓋里分別涂上顏料紅、黃、藍(lán)(已學(xué)過的顏色單詞)。教師作要喝水狀，大聲念出飲料標(biāo)示：Shake it before you drink. (喝前搖一搖!)提示幼兒單詞“shake”，并要求幼兒一起大聲說“shake”。教師在幼兒大聲的配合下分別上下?lián)u晃第一瓶水，直至出現(xiàn)顏色變化，分別以同樣的方式變出另外兩種顏色。每出現(xiàn)一種顏色，要求幼兒大聲念出單詞：red、yellow、blue(復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容)。

三、New-lesson:

1、Presentation:

呈現(xiàn)三個實驗用玻璃杯，提示幼兒接下來老師將變一個很神奇的法術(shù)，增強幼兒的興趣。首先將紅色和-瓶中水混合，出現(xiàn)橙色。然后將-和藍(lán)色混合，出現(xiàn)綠色，最后將紅色和藍(lán)色混合，出現(xiàn)紫色。分別呈現(xiàn)出本課新單詞：orange、green、purple。此環(huán)節(jié)為初步呈現(xiàn)新單詞，幼兒需要跟讀來掌握(教師要注意正音)。

2、Practice:

呈現(xiàn)自制三色魔法布，用一只手握住三個布角，再次帶領(lǐng)幼兒重復(fù)新單詞，加深記憶。教師用另一只手拉一個布角，提問幼兒誰知道這是什么顏色，要求用英語回答。再次復(fù)習(xí)鞏固。接下來教師將布角藏進(jìn)手心，快速拉出布，則是另一個顏色，要求幼兒用英語回答顏色單詞。趣味性的游戲活動可以激發(fā)幼兒的好奇及濃厚的學(xué)習(xí)興趣。其他兩種顏色的布可以讓幼兒自己拉出來，再次呈現(xiàn)新單詞，幼兒全體撫摸三色布并跟讀。

幼兒園小班英語教案范例篇18

幼兒園小班英語教案：好吃的Fruit

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知水果的特征。

2、學(xué)習(xí)新單詞apple、banana、pear、peach，能正確掌握單詞發(fā)音。

3、初步理解I like…的含義。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

小箱子一個，蘋果、梨、香蕉、桃子實物(模型)及圖片若干，大灰狼圖片、刀、碟、餐紙

三、教學(xué)過程：

1、“Today ,we’ll go to fruit’s home .Riding in your car.

2、來到已裝有水果的箱子前，對幼兒說：“Look ,it’s a house .Man