據(jù)統(tǒng)計(jì)，端午節(jié)的名稱在中國所有傳統(tǒng)節(jié)日當(dāng)中叫法最多，達(dá)二十多個，如有龍舟節(jié)、重午節(jié)、端陽節(jié)等。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于幼兒園小班端午節(jié)教案，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!

幼兒園小班端午節(jié)教案篇1

活動目標(biāo)

學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。

感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏，嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡樂情景。

活動重點(diǎn)

學(xué)習(xí)朗誦童謠。

活動難點(diǎn)

學(xué)習(xí)八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。

難點(diǎn)剖析

兩種節(jié)奏型的結(jié)合讓孩子們對節(jié)奏有些混淆。

活動過程

一、講講端午節(jié)及劃龍舟

提問：哪一天是端午節(jié)?端午節(jié)有哪些習(xí)俗?那一項(xiàng)活動最熱鬧?

人們是怎么劃龍舟的?

人們在劃龍舟時，你聽到了哪些聲音?

二、欣賞童謠

1、欣賞童謠并討論

2、感受童謠的節(jié)奏

3、學(xué)習(xí)打節(jié)奏

三、學(xué)習(xí)朗誦童謠

1、配上節(jié)奏朗誦童謠

2、游戲：劃龍舟、賽龍舟

活動反思

活動前和幼兒進(jìn)行了談話，發(fā)現(xiàn)幼兒對端午節(jié)還是有一定的了解。不過僅局限于吃粽子這一風(fēng)俗習(xí)慣。于是，活動圍繞著粽子而展開。結(jié)合圖片，幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習(xí)俗，還有劃龍舟、喝雄黃酒習(xí)俗。幼兒隨之對劃龍舟產(chǎn)生了興趣。通過欣賞童謠，讓幼兒感受童謠的節(jié)奏，同時通過拍手、跺腳的肢體動作讓幼兒感知節(jié)奏。整個活動后，孩子們都能有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦。

幼兒園小班端午節(jié)教案篇2

活動目標(biāo):

1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

2幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

活動準(zhǔn)備:

1、視頻(端午節(jié)兒歌)

2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)

3、實(shí)物：粽子、香囊

活動過程：

一導(dǎo)入播放視頻

1問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

幼：端午節(jié)

師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

幼：賽龍舟

師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

2、教師講述端午節(jié)的來歷。

3教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀?

幼：屈原

二、給掛圖選字活動。(鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識)

1、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片，請小朋友選字貼在圖片的下面。

2、幼：選字活動

三、看視頻，學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識)

師：教讀《端午節(jié)兒歌》

五月五,端午到

賽龍舟,真熱鬧

吃粽子，帶香包

蚊蟲不來身邊鬧

幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》

教學(xué)反思：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

幼兒園小班端午節(jié)教案篇3

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

活動準(zhǔn)備：

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書

活動過程：

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、教師請幼兒說一說。

3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊!

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動結(jié)束!

幼兒園小班端午節(jié)教案篇4

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期，通過學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌，知道什么是端午節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子，共享節(jié)日的快樂。

4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準(zhǔn)備

1、粽子

2、艾蒿等實(shí)物

3、端午的相關(guān)圖片和動畫

活動過程

1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《五月五》，讓幼兒感受到端午節(jié)是一個喜慶、熱鬧、愉快的節(jié)日。

教學(xué)反思

五月五是端午，小朋友來跳舞，吃粽子，賽龍舟，高高興興過端午。前腳才送走歡樂的六一兒童節(jié)，接著父親節(jié)和端午節(jié)就一起到來!幼兒園為了紀(jì)念中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一端午節(jié)，以上這篇社會領(lǐng)域的教案是小班幼兒認(rèn)識端午節(jié)而開展的活動。

幼兒園小班端午節(jié)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

活動準(zhǔn)備：

粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入。

提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?

2、為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

說說端午節(jié)的古老故事。

3、提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。

4、拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。

5、活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。

活動反思：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長，小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識。

幼兒園小班端午節(jié)教案篇6

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、通過實(shí)踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

二、活動準(zhǔn)備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

三、活動過程：

1、引出話題。

T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

2、品嘗粽子，并講述。

3、認(rèn)識粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

4、幼兒品嘗。

T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

5、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

四、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷：溪邊百草香，最香是菖蒲。

小(3)"粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇：山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

幼兒園小班端午節(jié)教案篇7

執(zhí)教者：

班級：

時間：

課 時：

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。

2、以鴨蛋為造型對象進(jìn)行裝飾表現(xiàn)的技巧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，以及對生活的熱愛之情。

2、利用鴨蛋為表現(xiàn)對象，學(xué)習(xí)在鴨蛋上作畫的技巧。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生：收集關(guān)于端午節(jié)的傳說與習(xí)俗的資料、準(zhǔn)備繪畫工具，雞蛋。

2、教師：準(zhǔn)備相關(guān)信息資源。

教學(xué)過程：

一、 組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒導(dǎo)入。

二、 導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，再過不久，端午節(jié)就要到了。你家以前是怎么過端午節(jié)的?能給大家說說嗎?

生答：(吃粽子，在門口掛艾草，吃鴨蛋等等)我們、我們的父母、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三、交流資料，認(rèn)識端午：

1、介紹端午節(jié)

播放FLASH《端午節(jié)的由來》

師：端午節(jié)是我國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，距今已經(jīng)有二千多年的歷史了。每年的五月初五，人們都要以各種活動來慶祝節(jié)日，誰知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

生答，師補(bǔ)充

師：端午節(jié)正是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原的節(jié)日，楚國被秦國打敗后，屈原悲憤投江了，這天正是五月初五，愛他的人們怕魚蝦吃掉他的尸體，就包了很多粽子投到江里去喂飽魚蝦，直到今天我們還在以吃粽子的方式來懷戀他呢!

2、 端午節(jié)的風(fēng)俗：

師問：據(jù)你所知，中國民間還有哪些端午風(fēng)俗?

生答：掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，吃咸蛋。

①誰來說說劃龍舟習(xí)俗的由來?

欣賞各種龍舟比賽的圖片，介紹龍舟比賽活動總結(jié)民族精神(課件欣賞)

師：原來人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體，漸漸地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動啦，看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏!正是因?yàn)槲覀冇羞@種優(yōu)秀的民族精神，看還把老外也吸引來啦!

②介紹粽子的來歷和種類?(課件欣賞)

師：古時候，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比較單一，現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉，有棗泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦!老師的粽子還沒煮好，讓我們先來一飽眼福吧!

③欣賞香包圖片，介紹掛香包習(xí)俗

師：香包的外觀都很小巧別致，一般還要配上五彩絲線，掛在身上非常漂亮!香包里裝著藥材，據(jù)說可以去疫祈福，所以大人們都會在端午節(jié)這天為孩子們系上一個漂亮的香包!贈送香包，借節(jié)日表達(dá)祝福。

④掛艾草飲雄黃(課件欣賞掛艾草飲雄黃)

師：端午節(jié)正好是在天氣變暖的五月，很多害蟲病菌都跑出來了，所以人們會采取很多預(yù)防措施。什么措施呢?

生答，師補(bǔ)充

師：比如人們會在房上掛艾草或菖蒲，據(jù)說這些藥草能驅(qū)逐蚊蟲，預(yù)防病菌。聽說雄黃有去百毒的功效，所以人們會在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪。

⑤畫彩蛋

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)過端午節(jié)的習(xí)俗――掛彩蛋

師：咱們江蘇一帶也有很多端午節(jié)的風(fēng)俗呢，咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來慶祝節(jié)日呢!

2、 出示鴨蛋資料，引出彩蛋

師：不要小看我們的鴨蛋，它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，還能變成好看的裝飾品呢!(欣賞一組彩蛋裝飾)今天我們也來畫一個彩蛋來慶祝端午節(jié)吧。

3、欣賞彩蛋的圖片

師：我們先來想想可以在鴨蛋上畫哪些東西，老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊，可以是點(diǎn)線面的裝飾，可以是小動物，可以是水果自然，也可以是植物等等， (1)畫出重要的點(diǎn)

(2)添加細(xì)節(jié)線條

(3)涂上漂亮顏色

4、讓學(xué)生思考自己想畫的內(nèi)容并互相討論(四人一組設(shè)計(jì)鴨蛋外衣)

四、學(xué)生畫彩蛋，(播放有節(jié)日氣息的背景音樂)師巡回輔導(dǎo)并提示在鴨蛋上作

畫的.注意事項(xiàng)：

(1) 將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內(nèi)以便操作。

(2) 涂過顏色的地方要小心避讓，否則容易將顏色蹭掉。

五.展示評價(jià)

1、欣賞學(xué)生的作品，老師做簡單評述

2、傳授學(xué)生一些簡單包裝的方法，使彩蛋更具生活情趣

六.藝術(shù)彩蛋欣賞

1、介紹中國彩蛋制作作品。(課件欣賞)

2、西方復(fù)活節(jié)彩蛋的介紹

師：除了我們有彩蛋藝術(shù)，西方也有一個和彩蛋有關(guān)的節(jié)日，就是復(fù)活節(jié)。(課件欣賞)

拓展總結(jié)

1、講述一則韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護(hù)的消息。

師：不管是東方還是西方，大家對自己的傳統(tǒng)文化都是非常重視的，老師不禁想起一則消息，就是2003年韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護(hù)，大家說我們能不能答應(yīng)他們?當(dāng)然不能，因?yàn)轸兆右埠枚宋绻?jié)也好，它們都是我國的傳統(tǒng)文化，怎么能被其他國家給搶走呢，老師相信他們的申請是不會成功的!

幼兒園小班端午節(jié)教案篇8

活動目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2、知道龍舟競渡是一項(xiàng)集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

4、參與節(jié)日游戲。

活動準(zhǔn)備：

龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片：鼓，紙棍若干。

活動過程：

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動。

1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

教師小結(jié)：

圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

2、請幼兒觀察圖片并回答。

老師小結(jié)：

龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

老師小結(jié)：

龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。

1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。

3、剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

老師小結(jié)：

在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

幼兒園小班端午節(jié)教案篇9

第一階段：聯(lián)結(jié)與建構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：能對端午節(jié)的習(xí)俗理解圖畫的含義;能朗讀兒歌，感受兒歌朗朗上口的特點(diǎn);能理解“掛”、“纏”、“系”等詞語的含義;能夠用自己的語言講述出完整的故事;知道端午節(jié)要吃粽子、掛香蒲、劃龍舟等。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入活動：教師說一個掛于粽子的謎語，請幼兒猜猜謎底。示范：“四個角、四個面、六條棱;外面穿著一件綠大衣，中間系著一條白腰帶;摸上去軟綿綿，掂一掂沉甸甸。”(向幼兒展示彩線紙粽子)這個粽子是老師用彩線和紙做的，你還見過什么樣的粽子?你吃的粽子是什么味道的?前幾天，我們一直在聽一首兒歌《端午節(jié)》，下面我們一起再來聽一遍吧。(播放兒歌的VCD，只播放聲音，不播放畫面。)兒歌中說過端午節(jié)的時候要做什么呢?我們一起看看大書。

閱讀圖畫：

封面：封面上有誰?背著的背簍里有什么?她手里拿著什么?她會用這些葉子做什么?她的表情是什么樣子的?為什么?我們看看書名叫做《端午節(jié)》，小朋友們知道端午節(jié)時哪天嗎?對，封面上寫著呢，端午節(jié)是每年的陰歷五月初五。

第一頁：桌面上有什么?是用來做什么的?桌面的左邊是誰?表情如何?心理怎么想的?(揭示文字，將文字讀給幼兒聽，同幼兒討論桌面上是什么，用來做什么。)

第二頁：小女孩在做什么，表情如何?媽媽在做什么?這頁對應(yīng)的兒歌中的哪一句?為什么?(揭示文字，將文字讀給幼兒聽，請幼兒指出香蒲和粽子。)

第三頁：媽媽和小女孩在做什么?這頁圖畫對應(yīng)的是兒歌中的哪一句?為什么?(揭示文字，將文字讀給幼兒聽，請幼兒在畫面上指出五色彩線。)

第四頁：這幅畫對應(yīng)的是兒歌中的哪一句，你是怎么知道的?(揭示文字，將文字讀給幼兒聽。)小女孩腰間掛的是什么，手里拿的是什么?學(xué)一學(xué)她的表情和動作。我們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

第五頁：圖畫上有誰?他們的表情和動作是怎樣的?他們?yōu)槭裁匆@么高興呢?她們要去做什么?(把文字讀給幼兒聽)她們要去看什么呢?小姑娘手里拿的是什么?畫面右上角是什么?

第六頁：她們要去看什么呢?你能用兒歌中的話把這頁的內(nèi)容概括一下嗎?你見過賽龍舟嗎?

第二階段教學(xué)：閱讀與反思

教學(xué)目標(biāo)：初步了解端午節(jié)的風(fēng)俗，如賽龍舟、戴五色彩線、掛香鋪等;補(bǔ)充關(guān)于端午節(jié)的背景知識;能有感情地朗讀兒歌。

教學(xué)過程如下：

閱讀文本和小書：教師為幼兒朗讀幾份家長和幼兒一起收集的端午節(jié)的背景知識，可以請幼兒補(bǔ)充自己知道的部分，也可以請幼兒提問不清楚的地方。

教師出示大樹，和幼兒一起完整朗讀兒歌一次;教師將小書發(fā)給幼兒，請幼兒自行閱讀幾分鐘，然后和幼兒一起觀察小書：書中有只動物每頁都出現(xiàn)，它是誰，它在做什么?請你在每頁上找出來;教師帶領(lǐng)幼兒逐頁翻看大書，討論關(guān)于端午節(jié)的背景知識。

第一頁：端午節(jié)在什么時間?我們說過是每年的陰歷五月初五。它是在什么季節(jié)呢?

第二頁：我們?yōu)槭裁匆贼兆印煜闫?你知道還要帶什么東西嗎?

第三頁：為什么要佩戴五色彩線(五色即青赤黃黑白)?為什么要掛香包?為什么端午節(jié)會賽龍舟?

教師再完整帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌數(shù)次，提示幼兒注意朗讀的語氣和節(jié)奏。

幼兒園小班端午節(jié)教案篇10

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期，通過學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌，知道什么是端午節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子，共享節(jié)日的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

1、粽子

2、艾蒿等實(shí)物

3、端午的相關(guān)圖片和動畫

三、活動過程

1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《五月五》，讓幼兒感受到端午節(jié)是一個喜慶、熱鬧、愉快的節(jié)日。

五月五，是端陽，插艾葉，掛香囊。

五彩線，手腕綁，吃粽子，沾白糖。

咸鴨蛋，噴噴香，龍舟下水喜洋洋。

2、教師為幼兒設(shè)置區(qū)角游戲環(huán)節(jié)：通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題，教師配合圖片和動畫給幼兒講解介紹有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗。

(1)掛艾葉：艾草是一種可以治病的藥草，插在門口代表招百福，可使主人身體健康。

(2)賽龍舟：賽龍舟是中國端午節(jié)的習(xí)俗之一，也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動之一，在中國南方地區(qū)普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習(xí)俗，而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。

(3)吃粽子：端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。根據(jù)史書記載，吃粽子源于春秋戰(zhàn)國，人們?yōu)榧o(jì)念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來。一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。

(4)佩香包：節(jié)日習(xí)俗，端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。

(5)五彩繩：花繩既是五彩絲，又俗稱五色絲。早在東漢應(yīng)劭著《風(fēng)俗演義》中就已經(jīng)記載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續(xù)漢書》、《后漢書》中，端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾，認(rèn)為可以抵防惡氣。

3、教師出示端午節(jié)吃的粽子，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的快樂。

(1)教師出示端午節(jié)粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

(2)教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識粽葉。

(3)教師將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。

四、活動總結(jié)

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、夏五、重五等。端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以圍繞才華橫溢、遺世獨(dú)立的楚國大夫屈原而展開，傳播至華夏各地，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。

端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒的習(xí)俗。讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容。