老師，是一種職業，指教學生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型(小學老師、初中老師、高中老師)。下面是小編給大家整理的幼兒中班體育老師教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

幼兒中班體育老師教案1

中班體育教案：造房子

活動目標：

1.發展直線快跑的潛力。

2.能獨立想出持物跑的方法，提高自我保護意識的潛力。

3.透過游戲明白要養成熱愛勞動、做事情認真的品質。

活動準備：

1.積木、可樂罐若干。

2.幼兒在活動前合作搭建過房子。

3.錄音機、磁帶。

活動過程：

(一)幼兒隨音樂做準備活動。

1.組織幼兒將積木擺在場地四周。

2.幼兒在教師的帶領下，進行繞障礙走、跑、跳的練習。

(二)游戲“造房子”。

1.幼兒5到8人一組組成建筑隊，為自己的建筑隊起名字。

2.各隊排頭站在起跑線上，每人拿一塊積木，聽到信號，每隊第一名幼兒迅速跑到指定的地點，按照要求建構房子，然后跑回本隊拍第二人的手……直至排尾。、

3.請幼兒示范攜帶積木跑步的方法，并引導幼兒討論、

4.幼兒分散自由練習持物快跑。

5.再次進行比賽。增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙物，要求幼兒必須要繞過障礙。

(三)放松游戲“打氣”。

教師模仿打氣動作，幼兒模仿沖氣的動作，練習呼吸。幼兒拿積木離開活動場地。

活動延伸：課后能夠讓小朋友進行造房子比賽。

幼兒中班體育老師教案2

中班體育教案：舞獅

活動目標：

1、在游戲中發揮自身體能。

2、能與同伴合作玩“舞獅”游戲，動作協調一致。

3、感受明見傳統游戲的樂趣。

活動準備：

1、自制舞獅的玩具，彩球。

2、歡快的音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

(一)準備活動：幼兒聽信號變速走或跑。

1、教師拍鈴鼓，鼓聲快，幼兒就走得快;鼓聲慢，幼兒就走的慢。

2、聽音樂活動四肢。

(二)游戲“舞獅”教師出示舞獅玩具，引發幼兒興趣。

教師：小朋友，你們看過舞獅嗎?下面我們就來玩舞獅的游戲。

1、兩個小朋友合作，聽老師的鈴鼓聲游戲。

2、兩人舞獅游戲，幼兒兩人一組。

(三)游戲“舞獅玩繡球”

1、教師講解，幼兒師范：幼兒三人一組，一個人當舞彩球的人，手持彩球逗引獅子跳舞。

2、另外兩人分別當舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后，三個人相互配合，進行走，跑，跳的練習，試著將獅子舞起來。

3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配主角，合作練習舞獅。

活動延伸：此活動可在晨間鍛煉時繼續進行，引導幼兒想出多種“舞獅”的動作。

幼兒中班體育老師教案3

設計思路：在體育活動中，平衡潛力的訓練是一個比較重要的項目。因為在日常生活中，人的身體為了適應各種活動，務必不斷的變換各種姿勢，持續身體的平衡。因此有必要透過群眾活動來訓練幼兒的平衡潛力。基于上面的思考，我特意設計了本次活動。

在環境創設上我為幼兒帶給了多種平衡器材，例如：平衡臺、竹梯、木條凳等，鼓勵孩子們因人而宜，自由結伴、自由選取器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調動他們自主活動的用心性，提高他們的平衡潛力。在學習方法上，思考到一味的平衡訓練會使幼兒感到單調乏味，因而我以幼兒最感興趣的小動物過小橋來貫穿整個活動，使幼兒在搞笑的活動情節中用心主動地投入游戲。

活動目標：

1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動，發展平衡潛力。

2、培養初步的合作意識和競爭潛力。

活動準備：

1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。

2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍。

3、錄音機、磁帶、干毛巾(供幼兒擦汗用)活動過程：

(一)請幼兒扮演主角、活動身體教師引導幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。

(二)熟悉器材、探索玩法

1、教師帶領幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋(允許按幼兒的意愿搭橋)。“這天我們小動物來玩過小橋的游戲，大家先來搭橋吧”

2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩。

3、幼兒分散活動，老師觀察指導。鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。

(三)交流分享、重點練習

1、請幼兒相互講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過小橋又穩又安全?

2、請多名幼兒演示，大家評議。

3、教師嘗試引出持物走獨木橋方法“小動物們，下面我們來做過橋表演的.游戲好嗎?過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作，看誰能勇敢地走過獨木橋，能表演各種動作”

(1)教師做動作演示：一手側平舉，一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨木橋。

(2)幼兒分散、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過獨木橋。

(3)教師觀察，及時發現大膽勇敢及動作方法多的幼兒。

(4)請幼兒輪流演示，師生評議。

(四)放松身體、整理收拾器材

1、幼兒模仿小動物吃青草，并適當休息、擦汗。

2、表揚勇敢大膽、用心參與活動的幼兒。

3、師生共同收拾整理活動器具。活動延伸：科學活動“小動物的腳”

幼兒中班體育老師教案4

中班體育教案：報紙系列

適合年齡段：中班材料準備：報紙，紙棒(質地較硬的報紙做成)，彩色紙球(報紙捏團后，用彩色皺紙包裹)

游戲一——趕小豬玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內，并進行團隊比賽。

游戲二——跳房子玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然后可進行跳躍練習。

游戲三——過小河玩法：將報紙鋪在地上，可進行跳躍練習;也可利用兩張報紙交替往前，鼓勵幼兒以最快的速度到達目的地。

游戲四——過高山玩法：將硬質的報紙兩邊用東西固定成“高山”(障礙物)，鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。

游戲五——撕報紙玩法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝;撕完后請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，并可將碎片捏團再造成紙球。

游戲六——破紙墻玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向打開并拉直，另一名幼兒從必須距離處將報紙沖破，可輪流進行游戲。

游戲七——拋拋樂玩法：兩名幼兒將報紙橫向打開并拉直，將紙球放于報紙上，進行拋接游戲。

幼兒中班體育老師教案5

活動目標：

1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2.能集中注意力，觀察球的飛行方向接球，提高接球潛力。

3.愉快地參加活動，體驗合作活動的樂趣。

活動準備：

1.球人手1個，球筐8個。

2.小豬胸飾人手1個。

3.音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

(一)準備活動。

1.幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個球跟媽媽一齊來做操吧!

2.教師放音樂，幼兒持球聽音樂做“豬小弟運動操”(教師自編)。結合操節動作進行拋接球、滾球、拍球等活動。

3.幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球。

(二)游戲“你拋我接”。

1.教師：我剛才發現有兩個小朋友探索出了新玩法，請他們表演給大家看。

2.請兩名幼兒示范互相拋接球。

3.教師：他們的手是怎樣拿球的?在拋接球時，怎樣拋接才能使球不掉地?

4.教師邊示范講解動作要領：五指分開，雙手持球，拋向對方(接住球)。

5.幼兒自由結伴練習，教師巡回指導。

6.圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，第二名幼兒接住球后再循環游戲，依次傳球。

(三)游戲“豬小弟運西瓜”。

1.向幼兒介紹游戲玩法和規則：幼兒分成人數相等的四隊。聽信號、每隊排頭從球筐里取出一個球，轉身拋給第二個幼兒，依次拋到最后的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運完的隊伍為優勝。若球沒接住，則務必重新拋接，再向后傳。

2.幼兒游戲2～3次。

(四)結束游戲。

1.幼兒進行放松整理。

2.師幼共同收拾器材，回活動室。