那種遠離課標，脫離教材完整性、系統性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。一個好教案首先要依標合本，具有科學性。下面是小編為大家整理的關于中班優質體育游戲教案，歡迎大家閱讀參考學習!

中班優質體育游戲教案1

活動目標

1.學習彎腰半蹲走，鍛煉運動的持久性。

2.培養初步的規則意識。

活動準備

1.音樂：一起走

2.沙袋若干，不同高低的隧道兩條。

活動過程

一、導入

1.幼兒隨音樂入場，做熱身運動。

教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機靈鼠小弟”

二、展開

1.教師引導幼兒觀察隧道，自由發揮過隧道的不同方式。

教師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食，看，這是我們要經過的一條隧道，

你們想想，你有什么好辦法可以經過這條隧道，大家都來試試看。

2.集體練習

(1)請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

(2)教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

教師：剛才你們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，

我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

3.幼兒集體魚貫式嘗試練習彎腰半蹲走

4.集體講述

你在練習中發現了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?

5.教師總結幼兒交流的意見，講解動作要領，進行動作示范。

6.幼兒集體魚貫式練習一遍，要求慢速通過高隧道。

7.增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。

8.再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

9.游戲：運糧食

(1)教師：媽媽尋找到了一些糧食，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎?

(2)游戲要求：

小老鼠經過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。

(3)幼兒魚貫式游戲一次。

三、結束

1.放松身體。

2.把“糧食”放到指定地方。

中班優質體育游戲教案2

活動目標：1.能運用側面鉆的方法通過離開地面15——30厘米左右的山洞;

2.在游戲中體驗躲過危險獲得成功的喜悅。

活動重點：能運用側面鉆來通過離開地面的山洞。

活動難點：結合山洞的特點靈活變換鉆山洞的方法，學會側面鉆的正確方法。

活動準備：呼啦圈6個、椅子12把、竹制側鉆玩具4個、“食物”圖卡若干、貓的頭飾一個、背景音樂《鄉下老鼠》和《森林狂想曲》

活動過程：一、開始部分

情景引入：我可愛的鼠小弟們，今天媽媽要帶著我的鼠寶貝們去練習本領，因為，馬上要入冬了，所以我們必須要出去找些食物來準備過冬。鼠小弟們，在去之前，讓我們一起跟著媽媽來學本領，這樣我們才能躲過危險，安全回家哦。

師幼一起做準備操《鄉下老鼠》，重點練習腰部、腿部、頸部的動作。

二、基本部分

1.自主練習，復習正面鉆的動作

場地圖(1)

師：我們的本領差不多了，讓我們一起去找食物吧，看，前面有一些小小的山洞，我們能成功地鉆過去嘛?勇敢的鼠小弟們，快去試試吧!

幼兒鉆山洞

教師評價小結：鼠小弟們，你們真厲害，因為你們都成功地鉆過了小山洞，那你是怎么鉆的呢?

幼兒示范

小結：是的，對于這種緊貼地面的山洞，我們可以用正面鉆的方法。

2.自主探索離開地面的山洞的方法

場地圖(2)

師：剛才我們發現，緊貼地面的山洞可以用正面鉆的方法，可是現在，我們的前面出現了一些離開地面的奇怪山洞，你們還能成功鉆過去嘛?

幼兒自主探索鉆洞方法。

師：你成功了嘛?你是怎么鉆的呢?

幼兒示范(正面鉆)

提出問題：原來你們用的是正面鉆洞的方法，不錯哦，但是還有別的方法，能讓我們鉆得更快些嗎?

師：我發現有一只機靈的鼠小弟有一個很棒的方法。我們來看看，他是怎么鉆山洞的。

幼兒示范。

師：原來，我們可以用側面鉆的辦法，跑到山洞前側過身子，一只腳先跨過山洞，然后頭和身子鉆過去，再跨過另一只腳，這樣就能以最快的速度鉆過山洞了。

讓我們一起來試試，跨腳，鉆過身子，收另一只腳。

幼兒原地學習側面鉆的方法。

幼兒再次嘗試：現在讓我們用剛才學到的本領再去試試，看看這回是不是可以更快些了呢!

小結：原來，這種離開地面的山洞，我們可以用側面鉆的方法，快速通過。

3.游戲：鼠小弟找食物

場地圖(3)

師：我們的本領也練得差不多了，現在，媽媽要請我們機靈的鼠小弟去找食物了。看!前面有四個山洞，他們有些緊貼在地面上，有些離開了地面，讓我們用剛才學到本領快速鉆過山洞，在山洞的那邊有很多美味可口的食物，每個鼠小弟請你找兩種食物再快速從山洞旁邊跑回家里來，因為，在食物的邊上有一只兇惡的老貓，聽見貓叫，請你趕快趴在地上裝死，不然被他發現了，他會吃了你的，所以找到食物趕快回來，不然媽媽會擔心的，記住了嘛?一定要注意安全哦!

幼兒游戲

三、結束部分

師：鼠小弟們，我們找來了那么多美味的食物，還成功躲過了老貓的追擊，看來，我們可以過個幸福快樂的冬天了，讓我們慶祝一下，跳個快樂的舞蹈吧!

放松運動《森林狂想曲》

結束!

中班優質體育游戲教案3

活動目標：

1、學習彎腰半蹲走;

2、鍛煉運動的持久性;

3、培養初步的規則意識。 活動準備： 幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。

活動重點：

學習彎腰半蹲走 活動難點： 能加快速度通過不同高度的隧道

活動過程：

(一)幼兒隨音樂入場，做熱身運動。 教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機靈鼠小弟”

(二)練習彎腰半蹲走

1. 教師引導幼兒觀察隧道，自由發揮過隧道的不同方式 師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食，看，這是我們要經過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經過這條隧道，大家都來試試看。

2. 集體演示

① 請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

② 教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走。 師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

3. 幼兒集體魚貫式嘗試練習“彎腰半蹲走”。

4. 集體講述： 你在練習中發現了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?

5. 教師總結幼兒交流的意見，講解動作要領，進行動作示范。(示范可由幼兒也可由老師)

6. 幼兒集體魚貫式練習一遍，要求慢速通過高隧道。

7. 增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。

8. 再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

(三)游戲：運糧食

1. 過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎?

2. 游戲要求：小老鼠經過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。

3. 幼兒魚貫式游戲一次。

(四)游戲結束 1. 圍著糧食慶祝勝利，同時放松身體。 2. 帶著糧食高興地出活動室。

中班優質體育游戲教案4

活動目標

1.通過與同伴玩連體人游戲，發展協同走的能力。

2.能關注同伴，樂于與同伴一起做游戲，體驗只有齊心協力才能成功。

活動準備

各種連體人卡紙(見附圖)、錄音機、音樂、障礙物等。

活動過程

一、熱身活動

(價值分析：調動身心，與同伴共同做運動。)

1.引#教案# 導語：小朋友們準備好了嗎?我們大家一起來做運動。(我們一起跑一跑，我們一起拍拍手，我們一起笑一笑，找個好朋友跑一跑，找個好朋友一起拍拍手，找個好朋友一起笑一笑，找個好朋友一起抱一抱，找個好朋友一起__碰__。)

2.小結：有好朋友在一起做運動真開心啊!

二、基本活動(自由探索)

(價值分析：通過逐步增加難度，體驗同伴之間合作的必要性。)

(一)兩人連體組合(圖示1)

1.提問：這是什么?

2.引#教案# 導語：紙上的兩個洞是留給兩個好朋友變成連體人的。(請兩個孩子示范)找個好朋友試試吧。

3.玩法：快速找到一個好朋友，兩個人協作把頭放進卡紙的兩個洞里變成連體人。先自由探索玩法，再根據老師的不同要求，連體人做出不同的動作，如：立正、稍息、齊步走、沿圓圈走等。

4.集中交流：你和好朋友是怎樣玩的?(個別示范)

5.小結：腳步要一致，身體要保持一致，好朋友一定要合作才能變成連體人。

(二)多人自由連體組合(圖示2)

1.引#教案# 導語：現在請你們多找一些朋友，再去試一試吧!

2.玩法：快速找到兩個或者三個好朋友，選擇圓圈數量與人數相同的卡紙，協作把頭放進卡紙上的洞里，變成多人組合成的連體人。根據老師的要求，連體人朝著一個方向行走。(根據幼兒玩的情況，可讓連體人往后退著走。)

3.集中交流：這次你是怎么玩的?

4.小結：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功。

(三)連體組合比賽

1.引#教案# 導語：你們想參加幾人的連體比賽?

2.先嘗試兩人的連體比賽，根據情況增加難度。

3.玩法：選擇好朋友組成不同連體人，看看哪組連體人速度最快。(中間可以增加一些障礙物，連體人必須繞著通行。)

4.小結：看得出連體人都想取得好成績，都很努力，老師覺得你們個個都是很棒的。

三、放松活動

(價值分析：符合運動規律，減少運動量。)

1.引#教案# 導語：今天，我們與好朋友做了很好玩的游戲，現在我們好朋友之間互相揉一揉、推一推吧。

2.幼兒進行放松活動。

中班優質體育游戲教案5

活動設計背景

園里訂閱了很多報紙，但沒有充分利用它，而且孩子到了中班對于4歲的孩子來說，老師想讓孩子知道大家共同努力，可以做出許多事情，并且團結的力量是無窮的。

活動目標

1、利用廢舊報紙玩游戲，懂得游戲規則;

2、 鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲;

3、 培養幼兒互相團結的精神。

教學重點、難點

兩人共同努力完成比賽，兩人要團結一致不讓報紙破

活動準備

廢報紙、柵欄

活動過程

1、開始部分

(1)活動準備：聽音樂活動身體，重點活動頸部

(2)導入活動：出示報紙引起幼兒興趣

2、游戲部分

(1)連體游戲

老師：小朋友你們知道報紙不但可以了解新聞，還可以干什么嗎?

幼兒：……

老師：老師把一張完整的報紙左右各剪一個洞請兩位幼兒分別把頭鉆進洞里，即：形成連體人

(2)幼兒感受游戲的快樂

兩兩幼兒結合，進行游戲

要求：兩個人在前進的時候，報紙不能破，配合要默契，并從中找到游戲的技巧

3、比賽游戲“連體人”

(1)通過比賽讓幼兒感知只有互相團結，齊心協力才能獲取勝利

(2)幼兒分成兩組，每組5對，從起點出發中途跨過欄桿，返回起點并且報紙完好無損就是勝利

4、活動結束部分

(1)經驗分享：互相介紹是怎么勝利的

(2)放松全身，自然結束。

延伸：讓孩子回家和爸爸媽媽一起探索，除了可以鉆洞以為還可以怎么做?

教學反思

1、 在游戲時，老師指令性的語言，孩子并沒有完全理解，所以在游戲時老師要給孩子一個一個找規律。

2、 在這節課里，孩子們知道了報紙的多種用途，除了可以看還可以做游戲，增加了生活興趣。

3、 在這節課里，孩子們的興趣很高，體現出了大家的團結協作精神。