教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，下面是小編給大家整理的幼兒托班健康教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

幼兒托班健康教案1

【活動目標】

1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現自己。

2、樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。

3、鞏固爬、滾的動作。

【活動準備】

教師準備：頭飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。

幼兒準備：已有會向前爬和走、跑的動作經驗。

【活動過程】

一、教師戴頭飾扮演"烏龜媽媽"，幼兒扮演"烏龜寶寶"。烏龜媽媽帶領烏龜寶寶去曬太陽。

二、教師帶領幼兒在地墊上練習手腳協調的爬，注意引導幼兒學習向后爬行的方法。

三、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽?

引導幼兒學會變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。

四、放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結束活動。

附：曬太陽

太陽暖，太陽亮，(雙手按節奏做太陽閃光的動作)

寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)

曬曬手，曬曬腳，(拍手兩下，拍腳背兩下)

曬得渾身暖洋洋。(雙手交叉拍肩兩下)

太陽暖，太陽亮，(雙手按節奏做太陽閃光的動作)

寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)

曬曬胸，曬曬背，(拍胸口兩下，拍背后兩下)

曬得pigu暖洋洋。(雙手繞后拍pigu四下)

太陽暖，太陽亮，(雙手按節奏做太陽閃光的動作)

寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)

躺著曬，滾著曬。(原地平躺或翻滾)

曬曬太陽真健康。(雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。)

幼兒托班健康教案2

【活動目標】

1、發展幼兒雙手，雙膝著地爬和跨的能力。

2、激發幼兒積極嘗試參與活動的興趣。

【活動重點】

練習幼兒雙手，雙膝著地爬的能力。

整個活動的設計都是以這個重點為主的，主要是通過“小烏龜學搬家”的游戲，讓幼兒學習手膝著地向前爬。

【活動難點】

能跨過一定高度的障礙物。

對于托班的幼兒來說，有很多幼兒走樓梯都還不怎么會，讓他們跨過一定的高度，非常具有挑戰性，為此，我就在活動中通過讓幼兒多次進出家門跨門檻的方式來引導他們做跨的動作，鞏固練習了本次活動的難點，也提高了他們的活動興趣。

【活動準備】

1、烏龜的胸飾與幼兒人數相等，教師(媽媽)的教具應能激發幼兒嘗試活動的欲 望，幼兒一戴上胸飾，就能很快展開想象，投入到烏龜寶寶的角色當中。

2、各類娃娃家中得生活道具，以此來提高幼兒參加活動的積極性。

3、烏龜的家，并在門口系上橡皮筋做門檻，讓寶寶 來練習跨的動作。

4、磁帶、錄音機、圍裙。

【活動過程】

一、開始部分

1、創設情境、引出主題。

(1)聽音樂做律動

師：“寶寶，今天的天氣真好，和媽媽一起來做做操，出來鍛煉一下身體好嗎?我們出來的時候要先跨過家門檻，跨的時候要把腳抬高點，小心別摔跤了”。

(2)跟著媽媽爬一爬。

師：“我們都是可愛的烏龜寶寶，今天寶寶要跟媽媽學走路了，你們知道烏龜是怎么走路的嗎?”

評析：給幼兒創設一個寬松、井然有序的活動氛圍，既愉悅幼兒的情感，豐富幼兒的知識，也為下一個環節做好了鋪墊。

二、基本部分。

1、烏龜寶寶爬啊爬。

師：“我的寶寶們真能干，爬的可真好，現在我們爬回家吧。”(再次鞏固寶寶爬、跨的技能)

2、烏龜寶寶學搬家。

師：“冬天馬上要來到了，我們的家又暗又冷，怎么辦呀?”

“等媽媽找到了一處新的好地方，我們要搬家了，今天我們一起來練習學搬家吧。”

讓寶寶嘗試背著物品往前爬，提示保持身體平衡，物品不掉落。

(1)示范引導幼兒游戲。

四肢著地，背上物品，慢慢往前爬。

(2)請個別幼兒游戲。

游戲結束時，和寶寶共同討論，找尋搬運物品成功或掉落的原因。

(3)請全體幼兒共同練習搬運物品。

評析：此環節是活動的重點，同時也是本次活動的亮點，在這一環節中，我運用了直觀法、提問法、游戲法等教學方法。為什么要采用以上方法呢?采用直觀法是因為托班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點，屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學進行得生動活潑，激發幼兒學習的興趣。而采用提問法是因為提問能引導幼兒有目的地、仔細地觀察，啟發幼兒積極思維。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。

三、結束部分。

師：“寶寶們搬東西搬的全身都是泥，現在我們來洗洗澡吧。”(邊聽音樂邊做洗澡動作)

師：“寶寶洗的真干凈，和媽媽一起到外邊去曬曬太陽，休息下好嗎?”(在愉悅的情緒中，自然結束本次活動。)

幼兒托班健康教案3

【活動目標】

1、學會認真洗手，培養從小講衛生的好習慣。

2、培養幼兒從小節約用水的好習慣。

【活動準備】

肥皂，洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干。

【活動過程】

一、導入。

教師朗誦兒歌《小手真干凈》導入活動。

二、展開。

(1)討論。

平時是怎樣洗手的?能把手洗干凈嗎?洗手有什么好處?

(2)看圖片，學洗手。

教師帶領幼兒通過看正確洗手的圖片，練習(jy135幼兒教育 www.jy135.com)洗手的正確方法。

(3)教師引導幼兒討論：“什么情況下要洗手?如何節約用水?”

三、幼兒動手洗手結束活動。

幼兒到盥洗室內，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習洗手，結束活動。

附兒歌：

小手真干凈

擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓

搓搓手心和手背，換只小手在搓搓

沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背

關上龍頭甩三下，擦干手心和手背

小手洗得真干凈

幼兒托班健康教案4

活動目標

1.學會正確的搬，擺小椅子。

2.知道愛護小椅子，輕拿輕放。

活動準備

1.笑臉和哭臉圖片、散放在教室里的小椅子的各種圖片。

2.幼兒正確擺放小椅子的視頻。

3.場景布置：教室中散亂的小椅子。

活動過程

一、 開始部分

教師出示一把貼有哭臉圖片的小椅子。

師：小朋友看這把小椅子怎么了?(哭了)他為什么會哭呢?這是發生了什么事情呢?幼兒自由回答。

二，基本部分

1.教師模仿小椅子說話：我的好朋友離開時，沒把我送回家，我好傷心;我的好朋友用力推我的時候，我好疼啊;

2.展示小椅子亂擺亂放的圖片，讓幼兒更加理解小椅子哭的原因。

3.師：小椅子真可憐，你們現在知道小椅子為什么哭了么?我們怎么樣才能讓小椅子開心笑呢?幼兒自由回答。

4.播放小朋友正確擺放小椅子視頻，教師對如何擺放椅子進行總結，并強調輕拿輕放。

三、讓幼兒自己動手，正確擺放小椅子

教師再次模擬小椅子說話：我的好朋友能輕輕地把我搬起來，我好開心啊，也會把我送回家，我好開心啊。

四、結束

給小椅子貼笑臉。

師：小椅子開心了，因為小朋友都知道如何愛護椅子了，讓我們給小椅子貼上笑臉把。

幼兒托班健康教案5

【活動目標】

1、分辨可吃和不可吃的東西。

2、增強自我保護意識，注意飲食安全。

【活動準備】

1、教學掛圖《可不可以吃》。

2、各種糖果、小點心和飲料等。

3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等。

【活動過程】

一、說一說：怎么了

1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃彩球等誤當作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。

2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導幼兒了解飲食安全的重要性。

二、看一看：可不可以吃

1、教師出示教學掛圖《可不可以吃》，請幼兒觀察，并說說哪些可以吃?哪些不可以吃?

2、教師出示實物，請幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃?

三、游戲：火眼金睛

1、教師提供各種食物和物品的圖片或實物，請幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類。

2、幼兒互相檢查分得對不對，并說出原因。

四、延伸活動

進行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。