通過教案，教師可以了解學生的學習情況和需求，從而更好地滿足學生的學習需求，提高學生的學習效果和自信心。想知道如何寫出優(yōu)秀的中班最新健康教案嗎？這里為大家分享中班最新健康教案，快來學習吧！

中班最新健康教案篇1

活動目標：

1.練平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性。

3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

輪胎若干

音樂

活動重點動難點：

活動重點：

練平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。

活動難點：

上肢動作和力量的訓練。

活動過程：

1、導入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

2、準備活動

師：停，現在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂節(jié)奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習

(1)用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助

4、滾動練習

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的.一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

活動反思：

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

中班最新健康教案篇2

一、設計意圖

《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。現在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設計這一課讓幼兒懂得怎樣預防感冒，了解預防感冒的基本小知識，懂得身體健康的重要性，同時希望幼兒學習之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多鍛煉身體等，讓感冒遠離自己。

二、活動目標

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。

三、活動重難點

1、重點：幼兒懂得預防感冒的小常識。

2、難點：了解感冒的傳播途徑，積累一些健康生活的經驗。

四、活動準備

相關圖片。

五、活動過程

1、引出話題：

(1)教師有班級點名活動引出今天的教學活動。

“這些天，某某小朋友為什麼沒來呀?”

(2)幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

(3)教師小結：感冒的時候會出現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

(1)教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”

(2)教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預防感冒的小常識：

(1)教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

“我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”

(2)教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。

不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏。

中班最新健康教案篇3

教學目標：

1.認識到中暑的原因及如何預防中暑。

2.加強孩子的角色體驗。在教學中金星角色扮演：中暑的人和小醫(yī)生。通過這樣的角色表演，學生能夠非常清楚的了解并掌握急救的一般方法。

3.注重孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，在教學到最后階段時，我建議學生根據自己所學編首兒歌，然后小組間交流，這樣學有所樂。

4.在教學過程中，適時地插入一些競賽和游戲，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。

教學重難點：

認識到中暑的原因及如何預防中暑。

教學過程：

（一）導入

1.播放錄像

2.師問：找一找這段錄像中，這位同學身體怎么了？（生匯報）

3.師述：是的，天氣這么熱，這位同學有可能中暑了。（板書：中暑）

4.課前，我請同學們收集了關于中暑的資料，今天我們就一起來談談中暑。

（二）中暑的癥狀

1.同學們，你們有沒有大熱天在戶外運動行走的經歷呢？說說你當時的身體感覺。（學生根據課前收集到的資料，述說中暑時的反應，比如，惡心、頭暈、四肢無力、脈搏加快、血壓下降、暈倒等）

2.聽了幾個同學的介紹，老師就象被上了一堂醫(yī)學常識課。中暑的人反應有親有重，但通常來說，共同的反應有哪些？（老師根據學生匯報板書：惡心、頭暈、四肢無力、脈搏加快、血壓下降、暈倒）

3.那人一般在什么情況下容易中暑呢？（學生根據所收集資料匯報：長時間在戶外運動，缺乏水份，在悶熱環(huán)境下工作等）

（三）預防中暑

1.看來，要健康地度過一個夏天還并不容易，我們還得知道如何預防中暑。（板書完課題：預防）

2.請你們以小組為單位，把你們課前所收集的資料與你們組的同學分享，一起想個好辦法，預防中暑。（生討論后，暢所欲言）

3.老師也給你們提供一個良方：按摩穴位。按摩內關、曲池、涌泉幾處穴位能促進血液循環(huán)，預防中暑。

4.同學們，根據上面你們說的，預防中暑關鍵要做到哪幾點？（生匯報，師適時板書：避烈日、常通風、少運動、多喝水）

5.游戲：正話反說

中暑發(fā)生在夏季（NO）

中暑前喝水很多（YES）

中暑的人都會暈倒（YES）

6.編童謠：以小組為單位，把你現在了解的中暑的知識編個童謠。（小組討論交流匯報，把最好的與全班同學一起讀

（四）如何急救

但俗話說，防不勝防，如果一個人中暑了，你怎么辦？（生小組討論，匯報。擇優(yōu)一組表演）

（把中暑的人先移到陰涼的地方，然后補鹽水，掐人中，服人丹，打120等）

（五）總結

今天，我們對中暑問題了解的非常清楚，我相信不管是我，還是你們，只要好好的預防，一定能遠離中暑。（游戲：大家來找茬。學生們找一找圖片中的人哪些行為是不對的。）

最后，我建議把我們剛才的那首童謠說給你現在最想說的人聽。

板書：

預防中暑

避烈日

常通風

少運動

多喝水

中班最新健康教案篇4

活動目標

1．愿意參加集體活動，體驗與同伴一起游戲的快樂

2．感知不同物品對皮膚的刺激

3．能用簡短的語言表達自己的感受

活動準備

1．教師準備

①刷子、海綿、小籃子。

②報紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。

2． 幼兒準備

已學會兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

活動過程

一、熱身運動：

小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動起來。

二、感知不同物品對皮膚的刺激

游戲一：過小路

1．請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的`

2．用不同方式通過報紙路，感知報紙路對皮膚的刺激

游戲二：過小橋

1．提出過橋注意事項（安全問題）

2．用不同方式過小橋，感知觸覺板對皮膚的刺激

游戲三：小寶寶講衛(wèi)生

1．念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

2．念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

三、歌表演：

洗澡歌活動結束師生共同到戶外尋找不同質地的小路，再次親身體驗游戲活動的快樂。

附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

小寶寶呀愛干凈，今天我們來洗一洗。

洗洗手，洗洗手，刷刷刷。

換只手，洗一洗，刷刷刷。

洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。

換只腳，洗一洗，刷刷刷。

小手小腳真干凈、真干凈。

中班最新健康教案篇5

一、班會目的：

通過主題活動使學生意識到地球已被人類自身損害了，喚醒同學們的環(huán)保意識。提高學生投身環(huán)保，防止污染的自覺性，培養(yǎng)學生的社會責任感。

二、班會準備：

錄音帶、小品、歌舞、廢電池

三、班會過程：

甲：茫茫的宇宙中有一個美麗的星球，它就是我們生活的家園———地球。

乙：曾幾何時它是那樣的美麗，綠色的森林、歡歌的鳥兒、奔跑的野獸，讓我們在一條大河的波浪里重溫它的美麗吧!

甲：請聽歌曲《一條大河》

甲：我們的地球家園曾經是那樣的生機勃勃，可現在它卻千瘡百孔。

乙：人們砍光了森林;填平了湖泊，終于水災爆發(fā)了，沙塵暴來了，地球變暖了。

甲：今天我們在一起只想告訴大家：地球是我們賴以生存的家園，我們要好好善待它。請聽配樂詩朗誦《地球，我的母親》。

甲：地球，我們的母親，如今它卻遭受著日益嚴重的危機，同樣有著波浪的大海邊，今天有發(fā)生了什么故事呢?請看短劇《哭泣的美人魚》。

甲：多么悲慘的故事，但愿這樣的悲劇以后再也不要發(fā)生了。

乙：在人類文明的號角聲，大地母親的乳汁正在一天天枯竭，她的秀發(fā)——森林被人類剃光了;她的血液——河流被人類污染了。我們仿佛聽到了地球的哭泣。(現代歌舞《地球媽媽在哭泣》)

乙：人類一度貪婪地用著、浪費著地球所給予的一切，從不珍惜，像一個被寵壞的孩子，為所欲為。終于有一天發(fā)現，一切已發(fā)生了變化。請看小品《防毒面具》。

甲：地球已向我們發(fā)出了警告，我們只有立即行動起來，保護我們的家園。請聽我們同學的聲音。(由班長宣讀收繳廢電池倡議書)

乙：前段時間我們向大家提出了收集廢電池的設想，同學們也紛紛行動起來了，讓我們比一比，看哪個小組收集的廢電池最多。

(以小組為單位，收繳廢電池。由老師給數量最多的小組頒發(fā)環(huán)保衛(wèi)士獎)

甲：我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里，

乙：但我們向往綠色的森林，小鳥的歌唱。下面讓我們看看我們的同學為我們的明天設計了怎樣的家園。

(個小組展示自己設計的設計圖，由同學組成的評審團評審，重點考慮生態(tài)、環(huán)保等因素)

甲：春天到了，

乙：又是一個放風箏的季節(jié)。

甲：我們放飛希望，愿這希望飛到城市和鄉(xiāng)村，

乙：根植在每個人的心里。

齊：愿這希望使我們地球人手相扶，心相連，共同締造地球家園美好的未來。

中班最新健康教案篇6

一、活動目標

1、感知關于牙齒的小常識，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。

2、了解正確的刷牙及保護牙齒的方法。

二、活動準備

1、牙齒模具兩副

2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個

3、錄音機和磁帶“刷牙歌”

三、活動過程

1、感知牙齒

師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？

小結：人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。乳牙長齊共有20顆，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆。

2、保護牙齒

(1)欣賞故事，感知故事內容。

(2)提問：

a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）

b、大頭哥哥為什么會牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）

c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）

3、了解正確的刷牙方法并練習。

4、設疑

還有哪些保護牙齒的方法？

四、活動生成及建議

1、與生活領域相結合在個別化學習活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習正確的刷牙方法。

2、與探索領域相結合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進一步了解保護牙齒的重要性。

3、教師和家長聯(lián)系,達成家園同步，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

中班最新健康教案篇7

活動目標：

1．對情緒有初步的認識，知道人的情緒會變化，會用情緒溫度計記錄自己的情緒。

2．懂得保持良好的情緒對身體的好處。

活動準備：

1．氣溫溫度計一個

2．臉譜圖：興奮、高興、傷心。

3．可調式情緒溫度計若干。

4．磁帶：《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂

活動過程：

1．提問：“氣溫的變化用什么表示？”教師出示氣溫溫度計，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。

2．認識情緒，知道人的情緒也會變化。

（1）請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己的情緒的變化。

（2）出示不同的情緒臉譜并認識：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。

（3）認識情緒溫度計：知道情緒同氣溫一樣會變化，可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。

①幼兒操作自己的情緒溫度計，并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。

②請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣？使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現在的情緒。

3．通過故事，了解情緒對健康的影響。

（1）提問：“你喜歡什么樣的情緒？為什么？什么樣的情緒最讓人舒服，對身體最有益。

（2）講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開心”的情緒，這樣本另會學得更好，身體會更健康。

活動反思：

在活動中，孩子們根據自己的感受講述了自己的情緒，有喜有悲，讓我很感觸。我告訴孩子，每個人都有開心與不開心的時候，它直接影響著一個人的情緒，溫度計反映了一個人的內心，冷的時候溫度下降，熱的時候，急劇上升。但是不管怎樣，我們每個人都要保持開心的心態(tài)，調節(jié)自己的情緒。我給孩子看了一些情緒圖片，教孩子學會情緒管理的方法。讓孩子認同自己，有情緒空間，能自由、開放地感受和表達自己的情緒，使某些園本正常的情緒感受不因壓抑而變質。我和孩子一起看圖片學習怎樣適當宣泄自己的情緒，如：在憤怒的時候，不妨跑跑步、打球來釋放；在悲傷時，不妨大哭一場等。只有駕馭自己的情緒，才能成為健康的孩子。

中班最新健康教案篇8

活動目標：

1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發(fā)出好聽的聲音。

2、引導幼兒辨別不同的物體發(fā)出不同的聲音，發(fā)展聽覺能力。

3、讓幼兒獲得探索的快樂。

活動準備：

裝有核桃、紅豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、標記牌、黑板、桌子三張、椅子分三組擺好。

活動過程：

一、聽一聽搖一搖

1、老師出示一個空易拉罐，搖一搖，問：“這個罐子里有東西嗎？”“你怎么知道沒有東西的？”（沒聽到聲音）

2、老師轉身在罐子里放進一個核桃，搖一搖：“現在里面有東西嗎？”“為什么？”

（有聲音所以有東西）

二、聽一聽猜一猜

1、老師請幼兒用耳朵找到一個有東西的罐子玩一玩。

2、為自己的罐子找聲音相同的朋友，教師根據罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。

3、讓幼兒了解每個罐子中的材料。

三、聽一聽玩一玩

四、延伸探究活動

聽聽想想，罐子里沒聲音就代表沒物品嗎？出示裝有紙的罐子，搖一搖，沒聲音，為什么？

幼兒園中班科學教案：優(yōu)質課《蔬菜奶奶過生日》

活動準備：

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜５只，長短不一的黃瓜４根，大小不一的番茄３只，粗細長短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個青菜老人。

3、一個生日蛋糕。

活動與指導：

一、青菜奶奶的客人

1、青菜奶奶要過生日。

2、“小客人”來排隊。

二、去青菜奶奶家

三、和青菜奶奶過生日

1、為青菜奶奶唱生日歌。

2、分生日蛋糕。

3、一起吃蛋糕。

活動后思考：

這是一個比較高效的活動。在活動中，教師輕松，孩子喜歡。這給了我一個啟發(fā)：中班孩子的活動設計和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動地學習。

中班最新健康教案篇9

一、活動名稱：

多吃水果有營養(yǎng)

二、活動目標：

1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。

2、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果。

三、活動準備：

水果若干、錄音故事。

四、活動過程：

（一）談話引出主題

1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？

2、你喜歡吃什么水果？

3、為什么要多吃水果？

（二）通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的益處。

1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。

（聽故事不能亂講話，要仔細聽故事里說了些什么事。）

2、提問：

（1）德德刷牙時發(fā)現了什么？

（2）大便時覺得怎樣？為什么會這樣？

（3）你吃過什么水果？為什么要多吃水果？

（三）欣賞兒歌《排排座，吃果果》

排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。

五、活動延伸：

洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費。

中班最新健康教案篇10

教學目標：

1、初步了解五官的構成和用途，知道要愛護五官

2、能聽懂老師的口令，做出相應的動作情感態(tài)度與價值觀。

3、知道五官是我們人體的重要組成部分，懂得怎樣去保護自己的五官。

4、體驗模仿的樂趣。

5、大膽說出自己的理解。

教學準備：

同樣的人物頭像2幅，眼、耳、口、鼻的圖片各1幅

教學過程：

一、啟發(fā)談話，引出五官

小朋友們好！今天老師和大家一起來認識我們的頭部。請小朋友們認真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方？（一張臉，一個鼻子，兩只耳朵，一張嘴巴，兩只眼睛）

二、游戲"找五官"

1、按教師的指令做相應的動作眨眨你們的小眼睛，指指你們的小鼻子，張張你們的小嘴巴，摸摸你們的小耳朵。

2、貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉，請小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置

三、說說五官的作用

1、我們的嘴巴有什么用？（說話、吃東西）

2、我們的鼻子有什么用？（呼吸、聞氣味）

3、我們的眼睛有什么用？（看東西）

4、我們的耳朵有什么用？（聽聲音）

四、看圖說話

老師拿出準備好的相同的人物頭像2幅，請小朋友觀看，并把其中的一幅貼在小黑板上，然后把另一張圖片的臉染成黑色，再把圖片貼在小黑板上，兩張圖片對比，讓小朋友說說哪張圖像好看？為什么？

師總結：同樣的一張臉，如果弄臟了就不好看，所以請小朋友們要愛護自己的五官，同時也要注意不能弄臟別人的五官。

五、保護五官

五官很重要，我們必須要保護它。怎樣保護它們呢？

不要把臟東西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼兒念兒歌

這是我的眼睛，眼睛會看；這是我的鼻子，鼻子會呼吸；這是我的嘴巴，嘴巴會說話；這是我的耳朵，耳朵會聽話。

百科：五官，特指人的外貌長相。人們常說的“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五種影響容貌面部特征。而人們常說的五官在中醫(yī)與西醫(yī)、中說得五官又有不同。

中班最新健康教案篇11

一、活動目標：

1.樂意傾聽故事，大膽表達看法。

2.了解各種蔬菜的食用部分，嘗試按食用部分對蔬菜進行分類。

3.知道多吃蔬菜身體好。

二、活動準備：

1.準備常見的蔬菜實物若干。

2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學習包。

三、活動過程：

(一).講故事引發(fā)興趣：

1.教師可結合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

2.組織討論：為什么聰聰會生病?

(二)討論蔬菜：

1.出示蔬菜實物，讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的哪一個部分。

2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

(三)學習分類：引導幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進行分類。

反思與推進：

結合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內容，通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題，而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。

【篇二】幼兒園中班健康領域教案：今天，你喝水了嗎

【活動目標】

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料。

2、養(yǎng)成主動飲水的習慣。

【活動準備】

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

【活動過程】

一、導入活動。

師：小朋友我們剛鍛煉過，現在你的嘴里感覺怎么樣?

師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二、欣賞ppt。

1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?

(口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時)

2、喝水有益健康。

(1)師：我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什么?

(引導幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒 素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。)

(2)師：小朋友，老師這里準備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料。)

【活動延伸】

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

【活動反思】

在本次的集體生活當中，我讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。

中班最新健康教案篇12

【活動目標】

知道引起疾病的原因，了解一些預防蛔蟲、腸道疾病的一般知識，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔的良好習慣。

【活動準備】

裝有水的兩個盆、圖片、幼兒用書。

【活動過程】

一、出示圖片，引出活動的主題：

1、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活猜測肚子疼的原因）

2、談話討論：

（1）引起肚子疼的原因，教師逐一出示。

圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過的食物。

圖片二：喝了涼水。

圖片三：不講究衛(wèi)生，用臟手吃了沒清洗過的水果。

圖片四：吃了許多冷飲和零食。

圖片五：肚子里有蛔蟲或內部器官有炎癥。

讓幼兒了解肚子疼的原因。請幼兒談談自己肚子疼的感受和原因。

（2）師問：小朋友生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，吃藥、打針）

（3）怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子呀？

小結：只有我們講究個人衛(wèi)生，不吃不干凈的食物和蚊蟲叮過的食物，做到不喝生水，少吃冷飲，才能預防蛔蟲和腸道疾病，身體才健康。

3、幼兒操作：

（1）出示兩盆水，請幼兒分組檢查小手并洗手。（教師指導幼兒正確的洗手方法。）

（2）請幼兒觀察兩盆水的不同，說說洗過手的水和干凈的水有什么不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

教學分析與反思：

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成一個良好的習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了幼兒的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計都為下一個環(huán)節(jié)起到了銜接的作用。幼兒積極回答問題，并踴躍參與活動，使整個活動達到了預定的目標。當然，在本次活動中，我也有許多不足的地方，今后在工作中會加以改進，做得會更好。

中班最新健康教案篇13

活動名稱：

健康《我愛洗手》

執(zhí)教年齡班：中班

執(zhí)教教師：劉某某

設計思路：根據幼兒5歲的成長過程中，幼兒已熟知怎樣講究衛(wèi)生，如何洗手，但本節(jié)課主要講讓幼兒知道冠狀病毒的傳染性有多厲害。

活動目標：

1、結合動畫，讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

2、教會幼兒正確洗手。

3、提高幼兒的安全意識與能力。

活動重點：

讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

活動難點：

幼兒的安全意識與能力。

活動準備：

1、相關繪本故事（新型冠狀病毒的故事）洗手視頻

2、毛巾洗手液洗臉盆。

3、洗手兒歌。

活動過程：

1、課題導入

（1）小朋友，你們有沒有注意到這個假期有點長呢？是為什么呢？（幼兒分別回答）

（2）對了，是因為新型冠狀病毒的影響，我們才會延遲開學，那大家知道這個病毒是什么嗎？

2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢？（幼）分別回答勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅持午睡）

3。（1）師提問：我們需要怎么正確洗手呢？我們—起來看動畫中的小朋友是怎么洗手的吧。

（2）播放洗手兒歌

生回答用洗手液，小手搓一搓，用水沖—沖，還要用干毛巾擦干凈。

（3）教師示范正確洗手步驟。

4、游戲：我會洗手

游戲介紹：找兩位小朋友做示范，手臟了應該怎么辦，看誰洗的干凈。

四、活動結束：

《洗手兒歌》

小手先沾濕，抹—抹肥皂

搓一搓雙手，好多的泡泡

大家—起這樣做，預防最重要

活動延伸：帶領小朋友到生活區(qū)體會洗手的樂趣，并且提示小朋友每天要保持衛(wèi)生，勤洗手

教學反思：

教學資源：

涵蓋教案設計中涉及的故事、兒歌、游戲、歌曲等內容，若是繪本教學，具體要求如下：

《洗手兒歌》

小手先沾濕，抹—抹肥皂

搓一搓雙手，好多的泡泡

中班最新健康教案篇14

活動目標：

1、用畫、剪和等方式裝飾紙盤。

2、發(fā)揮想象，運用自己的經驗進行裝飾設計。

3、合理運用材料，保持作品的整潔干凈。

活動準備：

1、紙盤畫范例若干。

2、紙盤、各色圓形紙、長條形紙、剪刀、油畫棒、漿糊。

活動過程：

一、引導幼兒欣賞范例上的紙盤作品，發(fā)現制作的方法。

1、教師出示幼兒用書，幼兒欣賞。

師：書上的盤子漂亮嗎？盤子上有些什么漂亮的花紋？（幼兒根據自己的觀察回答。）

師：它們是用什么方法做出來的？（有的用油泥貼出來的，有畫的、有剪貼的還有撕成碎紙來貼成畫的，幼兒根據自己的觀察，發(fā)現制作方法。）

師小結：這些盤子上有各種各樣漂亮的花紋，有小動物、娃娃的、還有植物的；我們還看到有的是用油泥貼畫的，有的是畫出來的，還有的是剪貼和撕貼的方法制作成的。

2、教師出示自己制作的紙盤，幼兒欣賞。

師：朱老師也給小朋友制作了一些紙盤，請小朋友看看朱老師制作的紙盤是怎么制作的呢？

二、教師啟發(fā)幼兒討論制作的方法。

師：你最喜歡什么紋樣的盤子？（幼兒講述自己喜歡的紋樣。）

師：你想用什么方法進行制作？（幼兒根據自己的`經驗和興趣進行講述。）

師：今天朱老師給每個小朋友準備了一個紙盤和一盒蠟筆，那我們是用什么樣的制作方法制作的呀？（引導幼兒說出：畫出來的。）

師：那你想給自己的紙盤裝扮上怎樣美麗的紋樣呢？

師：請小朋友先想一想，再動筆開始畫噢！

三、引導幼兒自由制作，教師進行個別指導。

1、教師交待注意事項。

師：請小朋友先想好了做什么樣子的盤子，怎么做？再開始動筆給我們的紙盤畫上漂亮的花紋噢！

師：請蠟筆寶寶出來幫忙之后，要什么顏色拿什么顏色，用完再放回去。

2、幼兒進行制作，教師指導幼兒完成作品。

教師指導幼兒說出自己想制作什么樣子的盤子，給沒有想好的幼兒建議，引導幼兒運用各種色彩為我們的紙盤添上漂亮的花紋。

四、結束活動。

1、評價幼兒的作品，表揚作畫習慣好的幼兒。指出幼兒作品的不足與值得幼兒學習的地方。

2、師小結：這一次我們是用畫筆來裝扮紙盤，那小朋友回到家后可以運用不同的制作材料來制作，像書本上的一樣，可以用不同的材料來裝扮紙盤，制作好了的可以帶來幼兒園給小朋友和老師欣賞，好嗎？

中班最新健康教案篇15

活動目標：

1、初步了解五官的構成和用途，知道要愛護五官

2、能聽懂老師的口令，做出相應的動作

3、加強幼兒的安全意識。

4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

活動準備：

同樣的人物頭像2幅，眼、耳、口、鼻的圖片各1幅

活動過程：

一、啟發(fā)談話，引出五官

小朋友們好！今天老師和大家一起來認識我們的頭部。請小朋友們認真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方？（一張臉，一個鼻子，兩只耳朵，一張嘴巴，兩只眼睛）

二、游戲"找五官"

1、按教師的指令做相應的動作眨眨你們的小眼睛，指指你們的小鼻子，張張你們的小嘴巴，摸摸你們的小耳朵。

2、貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉，請小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。

三、說說五官的作用

1、我們的嘴巴有什么用？（說話、吃東西）

2、我們的鼻子有什么用？（呼吸、聞氣味）

3、我們的眼睛有什么用？（看東西）

4、我們的耳朵有什么用？（聽聲音）

四、看圖說話

老師拿出準備好的相同的人物頭像2幅，請小朋友觀看，并把其中的一幅貼在小黑板上，然后把另一張圖片的臉染成黑色，再把圖片貼在小黑板上，兩張圖片對比，讓小朋友說說哪張圖像好看？為什么？

總結：同樣的一張臉，如果弄臟了就不好看，所以請小朋友們要愛護自己的五官，同時也要注意不能弄臟別人的五官。

五、保護五官五官很重要，我們必須要保護它。怎樣保護它們呢？

不要把臟東西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼兒念兒歌這是我的眼睛，眼睛會看；這是我的鼻子，鼻子會呼吸；這是我的嘴巴，嘴巴會說話；這是我的耳朵，耳朵會聽話。

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

中班最新健康教案篇16

活動目標：

1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形裝飾。

2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。

3、初步感受魚類的美，激發(fā)幼兒對熱帶魚的興趣。

活動準備：

1、熱帶魚課件

2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆

3、黑板

活動過程：

1、出示熱帶魚圖片開門見山，引出主題師：今天我?guī)砹艘恍┟利惖目腿耍胫浪鼈兪钦l嗎？

幼：熱帶魚

2、欣賞圖片，分析熱帶魚的結構，了解熱帶魚的特點師：請小朋友仔細看，這些熱帶魚是由什么形狀組成的？

幼：橢圓形，三角形······

師：它們身上的花紋是怎樣的？

幼：有直線，曲線······

小結：熱帶魚的.形狀很多，有橢圓形的，三角形的，并且身上有美麗的條紋，有的是直線，有的是曲線。熱帶魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。

3、以變魔術的形式引起幼兒繪畫的興趣師：接下來，我要給你們變個魔術，看，這是什么？（出示兩個大小不一的三角形）

師：它們有什么不一樣的地方？

師：請跟我念咒語，巴拉巴拉變變變，看會發(fā)生什么事？

師：變成什么了？

4、教師示范講解，正確繪畫熱帶魚師：剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚？

師：熱帶魚除了三角形狀的，還有其他形狀的，今天我們只學一學用三角形來變熱帶魚，以后我們再學變其它形狀的熱帶魚。

出示范畫，這里有一些小朋友們變出來的熱帶魚，給你們看一看，你們想來變一變嗎？

講解畫法：

①先畫出一個大三角形做魚的身體；②再畫一個小三角形做魚的尾巴，小尖角要對著大三角形的底邊；③畫好身體和尾巴后，再添畫出眼睛和花紋；④最后用美麗的顏色來打扮熱帶魚。

5、幼兒作畫，教師巡回指導提醒作畫較快的幼兒添畫出背景，如水草，熱帶魚一家等。

活動延伸幼兒繪畫完成后，在班級中進行熱帶魚繪畫展示，幼兒互相欣賞，并與教師共同布置海底世界主題墻。

中班最新健康教案篇17

活動目標：

1、學習觀察事物的外形特征，并根據其外形特征以繪畫方式繪畫事物。

2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒體驗繪畫的樂趣。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

美術欣賞作品、水果、蔬菜、模型飛機、模型船、模型屋子、繪畫用具

活動過程：

1、帶領幼兒參觀繪畫樂園，欣賞繪畫作品，引起幼兒繪畫興趣。

2、出示水果、蔬菜、模型等物品，引導觀察事物的外形特征。

3、引導幼兒用繪畫的方式繪畫事物，幼兒自由選擇自己喜歡的事物。

4、幼兒繪畫，教師巡回指導。

5、展示幼兒作品，請幼兒講述自己的畫面內容。

6、添畫活動：請幼兒邀請一位教師共同添畫豐富畫面內容，看誰最能干。

7、欣賞各種形式的繪畫作品。

活動反思：

本次活動體現了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

中班最新健康教案篇18

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒相互間的合作意識。

2、鼓勵幼兒積極的參與集體活動。

活動準備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個

活動過程：

一、導入部分熱身活動

讓幼兒一起伸伸手――彎彎腰――蹦蹦跳

二、游戲部分

1、教師為幼兒分隊，每兩個幼兒為一組。

今天，我們要來玩一個好玩的體育游戲--貼貼樂。現在請小朋友去站好，相互檢查站對了嗎?

2、教師為幼兒說明游戲規(guī)則以及玩法

規(guī)則：

（1）貼畫只能貼在臉上。

（2）小朋友不能超出線外。

玩法：兩個孩子一組，兩組便可開始游戲。每組兩個孩子分別背靠背被一條繩子套住，另外兩個幼兒分別站在自己好朋友對面的一條線后，游戲開始，被綁的孩子使勁往自己好朋友那一邊靠攏，當一方孩子靠近自己好朋友的線上時，被綁的孩子給自己的好朋友臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內，哪個小朋友臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

三、結束部分幼兒做放松活動。

秋天來了，老師帶小朋友去秋游啦，拉著好朋友的手，大家排隊走(繞圓圈走，放松腿部)。走啊走啊走，我們看到樹葉都變黃了，一片片葉子從樹上飄落下來(雙手合十，慢慢舉過頭頂)。蹲下身來左邊撿一片樹葉，右邊撿一片樹葉，(活動手部)。

活動延伸：

小朋友們，這個游戲是不是很好玩呀！那回家后可以和爸爸媽媽一起玩哦！

活動反思：

這個戶外活動簡單有趣，孩子們玩的時候興趣很濃，在游戲過程中有個別幼兒沒有遵守游戲規(guī)則，看到自己的合作伙伴夠不著自己的時候會越過線，讓自己的伙伴給貼貼畫。

中班最新健康教案篇19

活動目標：

1、了解魚的營養(yǎng)價值，知道經常吃魚有益于大腦發(fā)育，多吃魚聰明。

2、掌握吃魚的正確方法，能做到"吃魚時不吃飯、吃飯時不吃魚"。

3、努力嘗試自己吃魚，并保持干凈不浪費。

活動準備：貓媽媽頭飾、小桶，帶磁性的玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

活動過程：

一、教師帶領幼兒玩"小貓釣魚"游戲。

教師（頭戴貓媽媽頭飾）：今天貓媽媽要去釣魚了，誰愿意和我們一起去釣魚呀？帶領幼兒到戶外玩釣魚游戲。

二、組織幼兒談話，了解魚的營養(yǎng)價值。

教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起，放于幼兒面前，提問：你們喜歡吃魚嗎？為什么？魚有什么營養(yǎng)價值？（知道魚的蛋白質含量高、質量好，容易被人體吸收。魚里還含有磷，能幫助大腦發(fā)育。多吃魚，少吃肥肉，還能防止小孩子肥胖）

三、引導幼兒討論魚的吃法。

教師：魚可以怎么燒？你吃過哪些魚？你喜歡吃什么魚？

出示好吃的魚的圖片，讓幼兒觀察，激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師：貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚，媽媽來燒燒，我們一起吃魚吧！

教師（端出燒好的帶魚）：你們會吃魚嗎？怎樣吃魚才不會被魚刺卡住？

教師示范吃魚的方法：先把魚肉旁邊的小刺去掉，然后吃掉一面的魚肉，再吃另一面的魚肉，魚肉吃完后就會出現一個完整的魚刺骨。

五、閱讀幼兒用書，學習吃飯時如何吃魚看圖說說：圖上小朋友在吃飯的時候，是怎么吃魚的？

引導幼兒談談吃魚時須注意的問題，知道吃魚時不吃飯，吃飯時不吃魚，以免被魚刺卡住。

重點：了解魚的營養(yǎng)價值，知道經常吃魚有益于大腦發(fā)育。

難點：掌握吃魚的正確方法。

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

中班最新健康教案篇20

一、活動目標

1、幼兒在參觀過程中觀察價格，并初步學會認讀價格。

2、幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的關系。

3、幼兒嘗試制作價格表，進一步認識價格的結構。

二、活動準備

1、幼兒已有經驗：對錢幣面額已基本認識；能認讀十位、百位數。

2、聯(lián)系參觀超市的有關事宜。

3、已制作好的價格卡若干，小卡片、筆等。

4、發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進行自由購物。

三、活動過程

活動一：超市里的購物體驗

（一）尋找、認識價格

1、教師出示多種價格卡，幼兒由淺入深地學習認讀百位、十位、帶小數點的價格。

2、幼兒到各種商品前練習認讀價格。

（二）體驗買賣過程

1、由教師帶領，幼兒自由選購商品及付款，教師給予指導。

2、幼兒相互交流，分享自己購買的商品。

活動二：制作價格卡

（一）總結購物情況交流自己購買的商品，并展開討論，鞏固對價格的認識。

（二）分組制作價格卡

1、幼兒給班級物品制作價格卡。

2、將制作好的價格卡放到相應的物品上，進行買賣游戲。

四、活動延伸

1、交給幼兒每人幾張小卡片，請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價格卡，如電器的價格卡。

2、將制作好的價格卡帶回園講述，鞏固對價格的認識。

3、教師總結，幫助幼兒理解金錢與勞動的關系，讓幼兒體驗父母的辛勤勞動，并養(yǎng)成正確的消費觀。

五、設計評析

現代的孩子很早就能認識一元、五元、十元面額的錢幣，但對于錢幣與價格的關系依然比較模糊。此活動在現實、輕松的情景中，幫助幼兒獲得這些知識，讓幼兒體驗到數學在生活中的運用。