心得一般是指感悟與體會，經常寫一寫自己的心得，總結更多的經驗，使自己不斷進步。反思感悟心得體會學生怎么才能寫好？這里分享一些反思感悟心得體會學生，方便大家學習。

反思感悟心得體會學生篇1

在課余時間，我總會拿起自己喜歡的書看一看，這本書的名字叫——《查理九世》。

這本書里的主人有：堯婷婷、墨多多、虎鯊（本名胡沙）、扶幽、查理（本名查理九世）。他們四人一狗組成的冒險隊的名字叫DODO冒險隊小狗查理是老大。

其中，我最喜歡堯婷婷。因為，堯婷婷每次遇到困難題，她不怕困難、機智勇敢，有問題解不開的時候，她總會告訴大家不要慌張，動腦子想一想就會解開問題，所以我喜歡堯婷婷。

我最喜歡查理九世書中的《吸血鬼公墓》，這一冊中的吸血鬼太可怕了，我經常在心里默默的說：婷婷，你們快跑呀！可是婷婷她們不但沒有逃跑還跟同伴一起繼續冒險。后來才知道那是一種怪病，會讓人的嘴巴變形。婷婷他們順利解開謎題

讓我們一起來看這本書吧！

反思感悟心得體會學生篇2

時光飛逝，轉眼一個學期即將結束，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學期中我們學生會各部門都開展了各種活動，我們體育部在這一學期中也開展了各種活動，下面我就本部門本學期開展的活動進行簡單的總結。

第二屆學生會選舉成立，我們體育部就面臨重組的問題，加上我和__x部長都是20__屆的，在經驗方面都有所欠缺，在許多方面都做的不足，從我們的重組到取得一定的成績的過程中經歷了一個漫長時間，我們從干事的招聘到制定干事的考核制度到干事的正式考核都是困難重重，但是值得我們高興的事，我們是從最開始的一無所有到現在的有點成績，從最開始的松疏到現在的了解，從最開始的膽怯到現在的可以獨擋一面，這些都是我們值得高興的。

在x月份學校迎來了我院第x屆學生籃球賽，我們體育部承辦，在我們的共同努力下，籃球賽取得了圓滿的結束，在比賽期間，我們為比賽作好了充分的準備，為比賽的流暢進行提供了良好的條件，在比賽開始前我們就把場地劃分好，準備好一切器材及比賽用具，比賽過程中對場地進行秩序的維持，比賽結束后對場地進行清理。經過一個月時間的比賽，最終男子組經管系取得了第一，女子組信息系取得了第一。

在籃球賽期間及后面的時間里，我部門也積極配合體育教育室進行各項活動，在籃球賽進行的同時，我們協助體育組開展了教師排球賽，在以后的時間里我們多次幫助其開展了各種運動，雖然我們在其中沒有起到那種中流砥柱的重要，但是我們在其中所給的幫助是不可估量的，我們的工作也得到了他們的肯定。

為增進個部門間的聯系，我們與宣傳部進行了聯誼活動，在我們享受快樂的同時更重要的是讓我們有了進一步的了解，增強了部門間的友誼，也為以后各部門開展活動奠定了基礎。

由主席團聯系，我們體育部組織了與__x公司進行了籃球友誼賽，通過積極的籌備，籃球賽取得了圓滿的結束，通過比賽不僅展現了我院風采，體現了我院風貌，更重要的是讓我們與外界有了交流，讓外界對我們學校有了更深的了解。

為響應學校衛生號召，針對學校衛生情況，我部門對__x教室進行了徹底的清掃，其次每次升旗儀式的場地都是我部門劃分的。

總的來說，在這一學期中，我們體育部大體的工作也就這么多，雖不戰果累累但也有一定的成績，不驚天動地卻也實實在在，在下學期中我們不求有光輝的戰績，只希望能在這學期的基礎上有所進步，爭取把工作做的更好做的更出色。

反思感悟心得體會學生篇3

生命對于我們來說只有一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命，每當老師上安全課時，那一幕幕往事就不斷地在我腦海中回蕩。

晨起，沒了媽媽的護送，為了節約時間，我獨自騎車去鄰村的姥姥家，村子中間有一條寬闊平坦的馬路把它們連接起來，馬路上的車輛來來往往，川流不息。眼看就要到拐角處了，我思索著過還是不過呢，因為我很少在馬路上騎車，心里很慌張，這時我發現馬路上的車輛很少，我想飛快地騎過去。

不料，剛騎到馬路中央就被一個急促的聲音喊住了：“快躲開，快躲開……”我立馬下車回頭一看，遠處一輛藍色的電動車像脫了韁的野馬一樣向我駛來，我迅速地一躲閃，那輛車從我身旁飛速穿過，因為剎車失靈，隨即掉進了路邊的土溝里，我當時就驚呆了，如果不是反應及時，恐怕后果不堪設想。

現在只要想起當時的情景，雖然心里有那么點兒慶幸，但是更多的還是后怕。從那以后，我就時刻銘記交通安全，讓交通安全的警鐘在我心里長鳴，同時也呼吁大家謹記：珍愛生命，安全第一!

反思感悟心得體會學生篇4

軍訓是每個同學面臨的重要一課，是同學們開始今后的學習、生活和養成良好品德、習慣的基礎。此次軍訓一共六天，正好遇上連續高溫，頭頂上是炎炎的烈日。但這六天，各班學生團結同學、刻苦訓練、認真遵守學校紀律、聽從教官指揮，并學習了稍息立正、起步走、正步走、跑步走、隊形變換、軍姿、內務整理等一些基礎的軍訓內容。

軍訓，可以讓同學更好地從小學轉入到初中、初中轉入高中，讓同學們在學習、生活上都更有紀律性、規范性。通過軍訓，同學們還應該樹立自主、自立、自強、自信和拼搏進取的觀念，并經受住身體、心理的考驗。此次軍訓，不僅磨練同學們的堅強意志，也讓我們的十余名教官和同學們建立友誼、成為朋友。

現在，伴隨著絢爛的朝陽，這六天的軍訓生活即將結束，希望同學們把軍訓中學習到的團結精神、吃苦精神運用到以后的學習生活中，讓同學們英姿颯爽的一面永遠成為每個人心目中一道最美麗的風景。

反思感悟心得體會學生篇5

今天，我們學習了《姥姥的剪紙》這一課。課文中有一句話是：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”我覺得這句話很有道理，切合實際。

從我剛有qq時，經常跟同學聊天，因為用ipad所以可以不用拼音，但是以后查些東西的時候總是要用電腦，不會打字也不行，所以自從那段時間，我就上qq一直用筆記本，直到現在我的打字技術有了明顯的提高。而且不看字也行。就是會把鼠標按跑!

這跟姥姥剪紙是一樣的。我總是打字，手都有準頭，哪個字母在哪。所有的事，只要你多做，總是會熟能生巧的!

反思感悟心得體會學生篇6

有那么一群人，他們不是上班就是值班，不是在值班就是在加班，不是在加班，那肯定在加班的路上。

他們沒有周末，沒有節假日，更沒有加班費。有的只有加班，繼續加班。人力不足體力補，對他們而言，簡單的雙休是一種奢望。

他們頂著公務員的光環，卻享受不到公務員的待遇，他們拿著所謂的高工資，卻付出了常人幾倍辛苦，他們不但要埋頭苦干，還要時常無奈尋找方向。

他們身負武裝，卻經常受傷。他們屬于暴力機關，卻不能以暴制暴。他們不怕自己受傷，卻怕家人擔心。

他們有熱血、有信仰，他們肯付出、敢戰斗。他們雖正值青春，體格健壯，但無情的工作，狠狠的在他們身上刻上忠誠的.印章。

他們生活在基層，戰斗在一線，全時準備打仗，時刻準備出發。小到家庭糾紛，大到江湖恩怨，他們看盡人情冷暖，感觸世態炎涼。

他們也是人卻被看成超人，他們有個全國通用的萬能呼號，有呼必應，有令必達。他們擁有屁點大的權，卻什么都要管。

他們不怕被群眾投訴，不怕被領導批評，甚至敢做敢當不怕問責。他們怕的唯有老婆孩子的一句：啥時候回家？

從嚴管理一本書，從優對待一句話。他們的領導看到的只是他們用鮮血汗水換來的戰果，卻早已遺忘了他們忙碌的苦逼的身影。

或許有一天，他們會離開，會退出。他們默默無聞，甘于奉獻。他們血灑一方，卻無怨無悔。或許，我們依然記得有那么一群人，在身邊。

反思感悟心得體會學生篇7

學會溝通在學生工作中起了至關重要的作用，一個運行良好的學生組織，必定是溝通順暢，交流便捷。但是，在平常工作中，我們往往會“關起門來”自己部門內部搗鼓，這樣做難免會出現一些自身不能發現的問題。同時也不會了解其他部門，甚至整個團學組織的工作任務。結合我的工作經驗，認為學會溝通應做好一下幾點。

一是向上溝通要有膽。給老師出選擇題而不出問答題，多出多選題而少出單選題，注重結果分析，在任何時間任何地點進行溝通。在和老師的溝通中，在心中一定要有自己的看法和意見，而不是總要依賴老師的指點。想法要多，但也不能漫無邊際，不切實際，在分析的過程中要有一定的預見性。

二是水平溝通要有肺。要體諒要謙讓，要主動配合和協助，要證明是雙贏的結果。大多數的團學工作都是幾個部門，很多成員協作完成。在這個過程中，主動地配合與協助，會讓工作變得更加的順暢。也許會有意見不同、對接不暢的時候，但是，因為這些事情而產生不滿或者推卸的情緒，事情將會變得更加糟糕。同在一個集體，需要有團結的精神，學會體諒謙讓。工作繁瑣，如果在生出消極情緒，怎么能完成的好一項任務呢?

三是往下溝通要有心。要求部員去反思，恰當給予指導，緊盯過程，給部員嘗試機會。作為部長、委員，應該給干事們更多的學習和嘗試機會，這并不意味著完全撒手不管。不時的給予他們指導，緊盯他們工作的過程，保證工作能夠順利完成好。在每一件工作之后都能反思優缺、經驗交流。

反思感悟心得體會學生篇8

學生實習心得1

20__上學期，我們在新迎校區工程培訓中心進行了為期13周的金工實習。在此期間，我們接觸了鑄造、鍛造、焊接、熱處理、鉗子、汽車、銑削、刨削、滾齒、數控和特殊加工的基本操作技能和安全技術教程。每周，每個人都要學習一項新技術，在4小時的實習中完成從對各種工種一無所知到制作成品的過程。在老師們耐心細致的教學和積極的合作下，我們沒有發生傷害事故，基本滿足了預期的實習要求，成功完成了13周的實習。

實習期間，通過學習車工和鍛造工。我們制作了自己設計的手工藝品。每個人都可以根據圖紙要求制作銑削工、汽車工和刨削工的實習工件；最難的是汽車工人和鉗工。汽車工人的風險最高。在一天中，學生應該首先掌握駕駛床的要點，然后根據圖紙要求駕駛錘柄。在所有類型的工作中，鉗工是最費力的。通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將鐵塊磨成六角形螺母，然后通過鉆孔、攻擊螺紋等步驟最終制成精致的螺母。一個下午，雖然很多同學手上都有水泡，渾身酸痛，但每個人都忍不住看到自己這輩子第一次在工廠生產的成品，感到很有成就感。這次金工實習給我的經:

①通過本次實習，我們了解了現代機械制造業的生產方法和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法、主要機械加工方法及其主要設備的工作原理、典型結構、夾具的使用和安全操作技術。了解機械制造知識和新技術、新技術、新設備在機械制造中的應用。

②具有工程材料主要成型加工方法和主要機械加工方法的.初步獨立操作技能。

③培養、提高和加強我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力，在理解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過程中。

④培養和鍛煉勞動觀、質量和經濟觀，加強勞動紀律、安全技術規則和國家財產意識，提高整體綜合素質。

金工實習在培養我們的工程質量和工程能力方面發揮著綜合培訓的作用，使我們不僅要掌握各種工作的要求，而且要建立一個相對完整的系統概念，不僅要求我們學習各種工作的基本工藝知識，了解設備原理和工作過程，加強實踐能力培訓，并利用工藝知識，初步分析解決簡單的工藝問題。

在實習中，學校將各種工作的實習內容，如：結合生產錘、材料、車輛、銑削、鉗工、刨削、鑄造、鍛造、焊接等，使我們對機械產品的加工環節有全面的了解。讓我們了解各種工作的順序和功能。

⑤在整個實習過程中，我們的紀律要求非常嚴格，制定了學生實習規則，加強了填寫、清理機床場地、遵守各種工作安全操作規程的要求，在促進學生綜合工程質量培訓方面發揮了良好的作用。

⑥培訓中心的老師向我們公布了我們加工產品的評分標準，使我們能夠清楚地了解我們產品的評分，并在提高我們的質量意識方面發揮了一定的作用。對我們的金工實習成績，實施綜合評價體系，實施通常的成績產品質量成果綜合考試成績=總分，讓我們認真對待每一種工作和實習環節。

在各種工種的實習中，安排了一定的靈活時間和實習內容，給動手能力強的學生發揮空間。

在實習期間，我有很深的感受。我非常感謝學校能給我們提供這個實習機會，讓我們提前體驗到學習工程的困難，在課堂上獲得意想不到的知識。也許我們將來不會去這個職位，但我們現在學到的知識和感受是難忘的。雖然又臟又累，但沒關系。重要的是我們有收獲和成就。

在數銑、數線等科技含量較高的實習項目中，要多分配時間，讓我們真正體驗到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面，我認為我們應該引進一些更先進的技術。雖然我們不一定買這些設備，但我認為我們應該教一些，這樣我們就可以知道我們與世界先進水平的差距。

此外，我認為我們學校的金融實習課程應該減少一些解釋時間，增加一些實踐時間。一些理論也可以轉移到學生的操作時間來解釋，這更有利于實現我們的目標。

在實習期間，我們欽佩許多教師的奉獻精神和嚴謹精神。老師可以幫助我們一遍又一遍地發現程序中的錯誤。有些程序很長，但老師不在乎這些，只要有一點問題，我們就必須發現它，盡力把學生的作品修復得更完美。有些老師會一次又一次地向學生展示如何操作，直到學生真正清楚。這種精神值得我們每個人學習。我覺得金工實習對我自己很有意義，很真實。它為我的大學生活增添了精彩的一筆。它讓我更接近技術工人的生活，讓我增加更多的專業知識，讓我意識到自己的優缺點。

兩年后我們就業的時候，就業單位不會像老師一樣一點一點的告訴我們要做什么，更需要自己觀察學習。沒有這種能力，很難勝任未來的挑戰。隨著科學的快速發展和新技術的廣泛應用，我們從未接觸過許多領域。只有敢于嘗試，才能有所突破和創新。就像我們接觸到的汽車工人一樣，雖然它非常危險，但它要求每個學生操作并制作成品，這鍛煉了每個人嘗試的勇氣。此外，鑄造工人和看似簡單的拆卸和組裝需要我們仔細觀察，反復練習，失敗從頭再來，培養我們的挫折感等等。13周的金工實習帶給我們的不是我們接觸到的所有操作技能，也不僅僅是通過幾種工作要求我們鍛煉的幾種能力，更需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感受、反思、勤奮和鼓勵，從而達到他的真正目的。

反思感悟心得體會學生篇9

這個學期一直忙碌著，但我不覺得自己有多累，一直忙碌著，卻一直很積極樂觀的生活著，很充實，因為，我感覺我的工作很有意義。學生會的工作對我來說是一份豐厚的獎賞，收獲的是工作中得到的經驗和從中磨練出來的品質，更是在工作中和同學們培養出來的深厚的感情。

不知不覺，在學生會工作已經兩個月時間了。回首逝去日日夜夜，不免對自己這兩個月來的改變感到驚喜，我們在一次次的堅持不懈中培養出了吃苦耐勞的精神，學會了團結合作的力量，在一次次的探索實踐中，從羞于啟齒，膽小怕事的小學生成長為大膽成熟，善于交流的青年，從不計較后果行事到懂得責任與義務，這些成長的足跡讓我們歷歷在目。習慣了讓工作變為生活中有意義的一部分，這大概就是成長吧!

當然，在這些日子的工作中，我會有想退縮，想放棄的時候有時候。有時候怨工作太苦太累，怨工作太不體面。有時候甚至不知道在忙些什么，搞得飯也吃不好，覺也睡不好，耽誤了學習，還得不到好處……但是，但安靜的時候，覺得自己的工作很有意義。現在回想起來，很慶幸當時沒有輕易放棄，自身也多了一份穩重。

這兩個月，這種真實的實踐給我們帶來如此豐富的經歷，感受著進步的快樂，體驗著步步成長的樂趣。多些勇敢，少些膽怯;多些穩重，少些輕浮;多些實際行動，少些夸夸其談;多些合作交流，少些孤立偏見;多些服務精神，少些自私自利;多些寬容體諒，少些斤斤計較……這就是我們的收獲。

這些日子的工作，有苦，但更多的是甜……從大一開學進入學生會以來，差不多有兩個月的時間了。起初進入學生會的目的就是想多學點東西，鍛煉鍛煉自己，充實自己的大學生生活。那個時候總是覺得很好奇，到底學生會是個什么樣子的組織。后來進入了咱們科技實踐部當了一名干事，感覺到了自己有一份責任。

在學生會里其實也學到了不少東西，而且也很佩服四位部長的能力，覺得他們都很有領導能力。每次我們接到工作任務后，都是會努力做好，因為只有上下一條心，才能把我們科技實踐部做的更好。

但是有時候也會覺得工作挺辛苦的，也有些枯燥。但我想，這就是工作吧。以后走上了社會，真正有了自己的工作后，一定也是這樣，可能每天都是重復著相同的事物，但這就是生活，所以我們要學著在這其中找尋一些“調味劑”。在與學長學姐交流的過程中，可以學到不少經驗。他們大部分都很支持我們的工作，對我們也很熱情，真的很感謝他們。

我想學生會讓我體驗到了許多，也學到了許多，所以雖然工作有些枯燥，有些辛苦，但我會繼續好好干下去的。

反思感悟心得體會學生篇10

前天學了《送東陽馬生序》這篇文章后，我想了很多，作者余濂是明初的家，他被譽為”開國文臣之首”，可誰想到這樣一個偉人背后卻有那么多的心酸事，年輕的他為了求學，不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門請教老師，為了能學到知識他面對老師的責罵卻是“禮愈至，色愈恭”，滿腹經論讓他覺的自己很富有，他不與別的富家子弟比吃穿，只想多學知識，這是怎樣的一種境界啊！

而后文所說的“太學生”不是與現在的我們一樣嗎？從小出生在父母的呵護中，像一朵溫室之花，不用擔心

衣，食，住，行，照理來說我們比宋廉幸運的多了，我們更應該好好讀書，有遠大的抱負，但像宋濂一樣能干出一番事業的人又有多少呢？大多數的學生整天只和別人比吃，穿，對于自己的成績卻不消一顧，每逢考試都只想多抄幾道題目，卻不肯自己好好用功，可悲呀！父母養育了我們這么多年，含辛路苦，只希望兒女都能成龍成鳳，出人頭地，可是反而弄巧成拙，這能怪誰，只能怪我們自己，光口頭說說長大想要一份好的工作，能出人

反思感悟心得體會學生篇11

有淚、有歡、有苦，真乃五味俱全。軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記得這些軍訓中的生活，這段時光將是我生命中的美好回憶。

軍訓期間就把自己當部隊的軍人看待了，在這里有種命令是：絕對的服從，在這里有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團結的力量，在這里沒有婉轉的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。

軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不再是時間，縱然兩腿發酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風細雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執著。如果沒有這種訓練，我都不知道片刻的休息都會成為一種施舍，與平時休閑時間相比，那叫做真正的奢侈。

軍姿展現的是軍人的風采，也展現出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。

軍訓也讓我體會到了軍人的感受，當身邊響起說句心里話時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。因為有這樣一個群體肩負著比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應該以軍人的姿態展現在詩人面前。

軍訓只是我青春年華的一小部分，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，使我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。

反思感悟心得體會學生篇12

俗話說：水火無情，這一點也沒錯，有多少例子可以證明，火災是大多數在不經意的情況下就發生了。

常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯。都離不開火，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪惡的'一面，發生火災事故，不僅影響大，而且損失也大。

作為一名小學生，就應該掌握一些消防知識，如：初期火災撲救方法以及會報火警119。和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”——煙霧。可別小瞧它，許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢?那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。發生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。

如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

記住!我們的口號：消防安全伴我行!

反思感悟心得體會學生篇13

通過網上學習小學生心理健康教育講座，我學到了很多對教育教學有用的知識，也讓我在教學中遇到的許多問題找到了答案。

一、小學生心理健康教育關鍵是教師

俗話說：家長是孩子的影子，老師是孩子的楷模。開展心理健康教育，不只是一兩位專業教師的事，它還需要全體教師的重視和參與。教師不僅是學生知識的傳授者，更是學生學習的楷模，他們的一言一行都對學生有較大影響。我認為為了學生的心理健康，教師應該做到以下幾方面：

1、教師要尊重學生。“該生是否尊重師長”是教師評定一個學生品行的首要條件，而作為教師是否問過自己“我尊重學生了嗎？”尊重學生包括尊重學生的人格，尊重學生的勞動，尊重學生的成績，尊重學生的隱私……

2、教師不可有私心。這“私心”指的是教師對待學生要公平、公正，不能感情用事。成績好的學生都受老師的青睞，但是我們教師不能因為某某學生成績好而偏心，偏愛他，甚至做出不公平的決定。

3、教師要講誠信。“誠信”這詞不只是適用于商品社會，也是教師要做到的。有些教師在向家長匯報學生情況時，會無意地把情況夸大或縮小；應承了學生某些事情，過后又不認帳；有時在學生面前和同事無所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會讓學生覺得，教師都可撒謊，我們怎么不可以呢？

二、心理健康教育應該寓于各學科教學中。

1、每一位教師在上課時都應該時刻記得幫助學生保持良好的情緒。對學生要和藹可親，善于觀察學生情緒變化，及時排除不良情緒的干擾；減輕學生過重的課業負擔，創造生動活潑的教育教學情境，使學生樂于學習；發現并表揚學生的優點，尤其是"弱視群體"，更應及時發現他們的閃光點，抓住教育契機給予不同方式的贊許，鼓勵他們進取。

2、利用學科知識加強情感教育，培養健康情緒，使學生有良好的情感生活。

隨著社會的重視，目前學校教育已慢慢成為學生心理健康教育的主戰地。這不僅僅需要專業的心理輔導員上好心理健康教育課，更需要其他各科老師結合本學科特點，把心理健康教育的原則、方法充分運用到教學中，兩者有機結合，確保學生的健康成長，使學生的人格得到和諧發展，為適應未來的社會需要在能力上和心理上作好準備，使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。

反思感悟心得體會學生篇14

20世紀，一個獨特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。

海倫在小時候生了一場嚴重的疾病，視力聽力盡失。從此，她的生活變得很黑暗，無法用語言表達出自己想說什么，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。如果是我，我也許早就放棄了，依賴父母過一輩子。可海倫卻用這堅強的意志走了下去，對生活充滿了十分的熱愛。8歲時，父母為海倫請了一位老師—安妮。莎莉。在老師的幫助下，海倫用手摸索著老師的嘴，每天在屋里刻苦練習說話，嘴上都磨出了泡。功夫不負有心人，她終于學會了說話，成為了世界上第二個會說話的盲聾人。海倫還通過艱苦的學習，以優異的成績考取了哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔波，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。

我作為一個正常人實在是太幸運了，我擁有美好的生活，健全的體魄……，我可以很輕松地做很多事情，學到許多知識，享受美好的生活，但我沒有像海倫那樣堅強的意志：當我遇到困難時就退縮，喜歡找理由來為自己開脫。自從讀了這本書，我認為我以往是那么的無知，我感到十分的羞愧。從今以后，我要向海倫一樣勇敢面對現實，好好學習，長大后為我們的祖國貢獻自己的一份力量!

讀了《假如給我三天光明》一書，令我受益匪淺。它告訴了我一個道理，一個人最可貴的是有積極向上的優秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難。在今后的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，學習她永不放棄的人生信念。

反思感悟心得體會學生篇15

國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本，完成各項任務的基礎。在培養祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自從參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

一、校園的安全教育與教學質量必須雙管齊下。

正如“安居樂業”一詞中的“安居”與“樂業”是相輔相成的一樣，若不“樂業”，能“安居”嗎？同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業”；教師以“教學”為主，教學是教師的“業”。抓好教學質量，培養學生良好的學習習慣，激發學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的`糟粕現象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發展，無不說明了教育的多方面發展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發興趣。學生只有愛學習，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現象。才會讓校園真正平安。

二、必須規范學生的行為習慣。

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然。”良好的行為習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現人的修養。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養人的地方，孩子們良好習慣的養成關系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產生好奇感。在農村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等，加強法律意識，安定校園環境。

四、亟待整頓的。

目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進網吧，也昏天黑地玩，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環節嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養成的難度。故，家長理應接受“培養孩子”的教育。

五、師德是教師的靈魂。

“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣，是不會得到學生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒有良好的行為習慣，潛移默化中，學生也會養成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。面對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。我們不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，加強對孩子們自我意識的保護教育，這樣才能真正建立“平安、和諧”的校園。

反思感悟心得體會學生篇16

《假如給我三天光明》一書主要寫：海倫·凱勒，在失明后所寫的一篇文章。她用最最樸實的話語，最最平常的感情告訴我們：當自己什么都擁有了，另一個重要的東西會離你而去。如果給你三天光明，就要看最關心自己，心中最美好的東西。

其實，我們每一個人在面臨一次次的時候總會猶豫不決，總會有后顧之憂。最后反而適得其反。就像一個故事：

有一位老農夫，在田地里挖土，挖到了一個大金礦，他不聲不氣地把這個秘密收藏好。整天想著怎樣花掉這些錢，怎樣不被人發現。其實他完全可以自己拿一點，而不怕被別人發現。不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼，被人發現。而留下的卻有無盡的遺憾。

海倫的《假如給我三天光明》中就告訴我們：人生總是要有做決定的時候，只要抓住一個機會不放就會有成功的奇跡，即使剩下的你有一些悔恨，我們也應該為自己取得的成績高興，而不是為留下的遺憾而悔恨。

其實，我也有面臨抉擇的時候：那是我上六年級快要放假的一天，有許多中學來讓我上他們的學校，有的說一定要給我免費，我心里很難決定。我有很沉重的負擔，但是我的父母說什么都讓我上泗中念。我也不知該選誰家，但是，我下定一個決心，無論在誰家我只要努力就可以取得勝利。最終我選擇了泗中。我的選擇是對的，在這里，我有強勁的對手，也有要好的伙伴，有學習的輕松和愉快，也有煩燥和無味。雖然有時會有些后悔，但從來沒有我為選擇而后悔過。因為我們只踐行一個信念，不放棄。

其實海倫的本身就是一部書，有喜怒哀樂，在她很痛苦，很消沉的時候，她并沒有選擇墮落下去，而是堅持地面對生活，終于造就了世界文學史上的一個奇跡。

海倫的選擇是對的，我們是不是應該向她學習呢？在她的《假如給我三天光明》中，我明白，海倫的心：就是希望，給我們一個機會時，我們不要想太多，像她一樣，去選擇自己心靈中最美的希望。我們在面臨抉擇的時候，更要像海倫那樣。

反思感悟心得體會學生篇17

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這是我閱讀認真學藝的樂師得到的的感悟。

這篇文章講述的是在春秋時期，有一位叫師文的樂師，聽說魯國出了一位才華出眾的音樂大師，師文十分欽佩他的音樂才能，于是離開了鄭國，長途跋涉來到了魯國，想拜師傅提高自己的音樂水平。可是師傅因為藝術造詣深厚且為人清高，并不輕易收弟子，師文沒有放棄，用自己的誠信和毅力感動了師傅，師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學習樂藝的日子里，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研各類調琴等技術，他深深的知道，師傅領進門，修行在個人。經過長達四年的勤學苦練，終于彈奏出了美妙的音樂。

師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學習樂藝的機會，并把握住了機遇，刻苦鉆研，反復研究，舉一反三，不僅學到了知識，更重要的是讓知識為自己所用。他沒有因為一時的得失而喜怒，而是持之以恒，通過不懈的積累達到了文化藝術造詣的高峰。

我們作為小學生，正是打基礎學習文化知識的階段，更應該珍惜學習機會，養成良好的學習習慣，通過不斷的積累，慢慢的摘得學業上的桂冠。

反思感悟心得體會學生篇18

在我的第六屆學生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經驗淺薄到現在的游刃有余，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，不論是我自身還是國華學生會，都發生了驚人的、可喜的。

對于一年以來學生會工作的總體歷程、基本經驗、深刻教訓和缺漏遺憾，我感到很有必要加以、整理、總結，以資后鑒。詳情請閱《學生會園地》板報。在我們的團隊成功組建后不久，適逢北滘鎮召開團委工作座談會，我與宣傳部長羅小勤在團總支楊月嬋老師的帶領下參加了。

在會上，我們與北滘鎮各校團委、學生會進行了積極的，并認真學習了會議精神。回校后，我馬上向學校遞交了會議的，并向全體學生會成員闡發了會議中對我校學生會建設的寄望和要求以及全國學聯的章程和簡介。以此為契機，我要求大家著手組織任期的工作計劃，為日后工作的深入開展指明了基本方向。同時，我又大致安排了本(最后兩個月)的常規工作，把各部的工作帶入正軌。在上年10月份，學生會進行了機構調整。此后，學生會工作進入飛速發展的“黃金時期”。

紀檢部著力檢查人員;做到公平、公開、公正;在監督同學們的同時滲透人文關懷;經常深入了解民意，調整工作方向;仿效《學生會工作手冊》編印了《檢查人員記錄手冊》;充分利用計算機高效地處理工作理信息。這些工作成果，使紀檢工作逐步完善。生活部在抓好清潔衛生、服務的基礎上，成功地舉辦了寢室文化節活動，為國華的校園文化建設增添了一道亮色。

宣傳部努力建設好校園宣傳陣地，不僅在各班板報評比和學生會專欄板報的設計上表現突出，而且把“國華之聲”校園站搞得有聲有色，更校組建立了“國華園”文學社。在各部門的重大活動方面，宣傳部都積極參與、配合。12月初，還成功舉辦了讀比賽，獲得了校領導的高度贊揚。學習部適時組織了“學法交流會”等學習促進活動，成效顯著;并經常檢查電腦使用，監督教育了一大批同學。體育部協助體育老師舉辦了綜合，在“三杯”球類比賽中也發揮了重要的組織作用。

文娛部在初期努力協助老師舉辦了許多校園文娛活動，積累了很多經驗;后期更承辦了“暢想青春”綜合文娛晚會，把計劃中一個非正式的文娛活動辦成了隆重的“窗口式”活動。這是國華學生會首次獨立組織的文娛活動，收到了預期的效果。不久后即將舉行本屆學生會最后一次活動——校園歌手大賽。希望本次活動能夠取得成功，為本屆學生會工作畫上了一個圓滿的句號。

本屆學生會的建設，除了注重埋頭苦干外，更重視與外界的交流，以期借鑒他人、啟發思路、展示成果。早在北滘鎮共青團工作會議上，我們就邁出了對外交流的第一步。在十二月末，我校學生會的文藝骨干應邀參加了北滘中學《冬日英語奇幻PARTY》后，感觸良多，隨即邀請北滘中學學生會回訪我校。

今年三月，我又應召參加佛山市學生聯合會工作會議暨學生領袖精英素質營，與佛山學聯的各委員進行了多方面的交流，進一步拓寬了對外交流的范圍。在團隊組建時，我就提醒各位部長：本屆學生會是國華學生會規范化建設的先驅，我們所有的工作成果和經驗教訓，都必將成為日后各屆的寶貴財富。大家也努力這一方針，一方面詳細地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養新干部，為換屆交接工作鋪路。特別是通過我們后期舉行的兩項重大文娛活動，我們發掘了很多，鍛煉了一批后備力量。

在本屆學生會的工作歷程中，我們取得了值得肯定的成就，同時也留下了一些遺憾。

首先，我們沒有完全解決“年級學生會”的遺留問題。學生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學生會向前發展的一大“頑疾”;

其次，從文學社的歸屬問題上，反映出學生會的組織機構仍需進一步完善;

再次，對同學們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴密的機制來保證反應的迅速;

另外，學生會的信息化建設至今未有真正開展。最重要的一點是，學生會在學校的學生工作中，并沒有處在真正的主動位置上。

反思感悟心得體會學生篇19

轉眼間20__羊年到了，我們全家在一齊歡歡喜喜過大年。

大年三十晚上，我和爸爸媽媽一齊包餃子。我包的餃子又扁又圓，看著十分不好看，好像都站不起來，在果盤上趴著，可是媽媽說：“就你這個餃子，還比我小時候包得好呢！”這一句話讓我鼓起了勇氣，開始包餃子。我包的餃子，從差到好，逐漸地都快跟上爸爸了，之后爸爸說：“你別包了，去玩吧！”我覺得爸爸是怕我包得比他好才說的。真可惜，我只能聽從爸爸的命令，去玩了。

吃過餃子，我和爸爸、媽媽和爺爺一齊去放煙花，爸爸讓我來放，我欣喜的答應了。我拿起打火機，點著第一個炮：鞭炮，過了幾秒鐘，就開始噼里啪啦的響了，過了好一會兒才結束，然后，爸爸又拿著個煙花讓我放，點燃了，只見這煙花還帶著響聲向空中法神，我給它取名叫——出花炮。隨后，又放了好幾個煙花，每個煙花都五顏六色，好看極了。

大年初一早上，我還在溫暖的被窩里睡覺，耳邊就傳來了噼里啪啦的鞭炮聲，害得我都睡不成覺，這一個結束，那一個又開始，唉！真是個讓人頭疼的早上啊！

這個新年里，我生活得快歡樂樂，真是全家歡歡喜喜過大年呀！

反思感悟心得體會學生篇20

前幾天，我們學習了《詹天佑》這篇文章。詹天佑是我國杰出的愛國工程師，負責修建了京張鐵路等鐵路工程，有“中國鐵路之父”“中國近代工程之父”之稱。他是一位熱愛祖國、做事認真負責的偉大工程師，是我學習的一個好榜樣。

詹天佑被任命為京張鐵路總工程師時，頂著帝國主義國家的嘲笑和修筑京張鐵路的困難，毅然接受了修建的任務。京張鐵路從南口往北過居庸關到八達嶺一路都是高山深澗懸崖峭壁，他明知山有虎，偏向虎山行，克服困難，完成了外國工程師都不敢輕易嘗試的工程，他接受任務和完成任務的勇氣和決心讓人敬佩，值得我們學習。這使我想起自己在平時的學習遇到難題時，有時不用心思考，圖省事就去問家長、用電腦查答案，這些做法都是不對的，我今后應該像詹天佑學習，遇到困難，勇于克服，靠自己的能力，而不是依靠別人。

在修筑鐵路時，詹天佑總是身先士卒，他常常勉勵工作人員，告訴他們工作要精密、負責，不要用大概、差不多等馬虎字眼。從這里，足以體會出詹天佑那一絲不茍、高度負責、嚴謹的工作態度。自己在學習中，經常因為粗心大意寫錯字或計算錯誤，這都是因為自己學習上太馬虎，不踏實用心，老是用種差不多就行來要求自己，這種學習態度不夠嚴謹，考試時常常因此扣分，得不到高分。所以我要學習詹天佑這樣做事認真，不馬虎，負責任的這種工作態度，爭取在學習上取得更大的進步。

詹天佑是我們祖國的驕傲，是我的好榜樣!