初中開設(shè)政治教學(xué)的目的是開展德育工作，幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的三觀，幫助學(xué)生形成良好的思想意識，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為舉止做出很大的貢獻(xiàn)。今天小編在這給大家整理了一些教科版九年級政治教案設(shè)計(jì)，我們一起來看看吧!

教科版九年級政治教案設(shè)計(jì)1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

通過同學(xué)感受社會生活的變遷，體會我國國家實(shí)力不斷增強(qiáng)給國家面貌帶來的新變化。引導(dǎo)同學(xué)對自己所處的新時代有一個初步的認(rèn)識。

2、能力目標(biāo)：

通過對社會生活變化的體驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)熱愛生活的態(tài)度。強(qiáng)化同學(xué)對國家發(fā)展的認(rèn)同感和自豪感，使同學(xué)將個人生活的發(fā)展與國家的進(jìn)步聯(lián)系在一起。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)同學(xué)不斷培養(yǎng)觀察、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)的能力，提高同學(xué)搜集整理材料的能力，引導(dǎo)同學(xué)全面認(rèn)識問題、正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3、情感態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo)：

通過對同學(xué)可以感受到的社會生活的變遷，引導(dǎo)我國國家實(shí)力的增強(qiáng)，就是要力圖按照“從近及遠(yuǎn)”“由家到國的邏輯，引導(dǎo)同學(xué)形成多所處時代的準(zhǔn)確把握。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、我們的物質(zhì)生活水平在不斷提高。

2、我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿活力。

三、教學(xué)時間:

2課時(機(jī)動1課時)

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

第一站 我們生活的變遷

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得并掌握改革開放以來我們生活變遷的表現(xiàn)。

2、通過對社會生活變化的體驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)熱愛生活的態(tài)度。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們有幸生活在一個飛速發(fā)展的時代。城市高樓鱗次櫛比，鄉(xiāng)村田園風(fēng)景如畫，高速路上車流如織，超市里商品琳瑯滿目，我們的生活越來越來好，社會越來越繁榮，國家越來越昌盛。我們時時處處棟能感受到節(jié)節(jié)升騰的.時代氣息。 我們開始學(xué)習(xí)第一站 我們生活的變遷

二、新課學(xué)習(xí)

思想驛站：想一想

(1)我們的學(xué)習(xí)用品和父輩相比有哪些變化?

(2)我們的生活正在發(fā)生哪些變化?

1、我們的物質(zhì)生活水平正在不斷提高。

隨著生產(chǎn)的發(fā)展、社會的進(jìn)步、人們收入的不斷增加，我們切實(shí)地感到：人們的生活越來越殷實(shí)富足。

從市場的繁榮，到人們衣食住行的變化，都顯示著人們生活水平不斷提高。 我們的住房越來越寬敞舒適，我們的出行越來越方便快捷，我們的穿著打扮，也越來越多樣化，越來越漂亮。

討論“四大件”的變化說明了什么?

2、我們的文化生活日益豐富。

人們用于文化生活方面的花費(fèi)大幅度增加，文化產(chǎn)品越來越多樣化，文化活動更加豐富多彩。

如：人們受教育的水平得到較大提高，九年制義務(wù)教育基本得到普及，高等教育、職業(yè)教育等不斷發(fā)展。㎝的科學(xué)文化素質(zhì)有了很大提高。“花錢買知識”成為新的時尚。文化市場豐富活躍。

3、我們的生活方式也發(fā)生了很大變化。

隨著生活水平的提高，文化生活的豐富，人們開始注重追求更加健康的生活方式，培育興趣愛好，提升自身素質(zhì)，使自己得到全面發(fā)展。隨著文明程度的提高，人們之間的關(guān)系更加融洽，社會氛圍更加和諧。

討論：舉例說明。

三、小結(jié)：

四、作業(yè)：我們身邊的變化有哪些?

我們的物質(zhì)生活水平在不斷提高;我們的文化生活日益豐富;我們的生活方式也發(fā)生了很大變化。

教科版九年級政治教案設(shè)計(jì)2

一、教學(xué)內(nèi)容：

初中九年級思想品德人教版第三單元“融入社會，肩負(fù)使命”第六課“參與政治生活”中第二框題“憲法是國家的根本大法”。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、記住憲法對國家性質(zhì)、根本制度的規(guī)定以及我國憲法的構(gòu)成。

2、理解憲法是國家的根本大法。

過程與方法：

用對比的方法認(rèn)識憲法的作用和法律地位，學(xué)會從不同方面全面看問題。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

樹立憲法至上的觀念，能初步認(rèn)識到依法治國的核心就是依憲治國，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：憲法是國家的根本大法

難點(diǎn)：憲法與我們生活的關(guān)系，憲法與其他法律的關(guān)系。

四、教學(xué)方法：

問題導(dǎo)入法、對比法、列舉法、活動探究法。

五、教時：1課時

六、課前準(zhǔn)備

教師：

了解學(xué)生面臨的問題，如在我國，憲法與其他法律的關(guān)系、憲法與我們生活有什么關(guān)系。許多學(xué)生認(rèn)為憲法高高向上，離我們很遠(yuǎn)等等。

儲備相關(guān)的憲法知識與典型材料，以利于結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)穿插使用。

學(xué)生：

熟悉本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，從關(guān)于憲法的作用、憲法的法律地位等方面收集材料，以加深對課文的理解。

做好法律家族聚會的模擬表演。

七、教學(xué)過程：

①復(fù)習(xí)回顧，提出問題導(dǎo)入新課。

②模擬法律家族聚會，提出問題——討論憲法的作用。

③齊聲朗讀，明確憲法規(guī)定的最根本內(nèi)容。

④列舉說明憲法內(nèi)容與時俱進(jìn)，更加豐富。

⑤問題討論，了解憲法的構(gòu)成。

⑥案例分析，澄清認(rèn)識，明確我們青少年該怎么做。

⑦看圖例，了解憲法所具有的地位和法律效力

⑧填表掌握憲法與普通法律的關(guān)系

憲法具有的最高法律效力

憲法是我們的根本活動準(zhǔn)則

⑨預(yù)習(xí)“相關(guān)鏈接”，認(rèn)識憲法制定、修改的程序更為嚴(yán)格。

八、課堂小結(jié)：

本框題主要采用對比的方法，通過憲法與普通法律在內(nèi)容上、法律效力上、制定和修改的程序上的比較，使我們?nèi)媪私饬藨椃ā?/p>

九、作業(yè)設(shè)置：

為了更好地理解本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)，請同學(xué)們填寫小黑板相關(guān)的內(nèi)容，以加深對“憲法是我國的根本大法”的理解

板書設(shè)計(jì)

憲法是國家的根本大法

依憲治國立法基礎(chǔ)和依據(jù)

治國安邦憲法的作用憲法具有最高法律效力的

總章程憲法內(nèi)容的法律地位根本活動準(zhǔn)則

憲法的構(gòu)成制定和修改程序更為嚴(yán)格

教科版九年級政治教案設(shè)計(jì)3

活動目標(biāo)：

1.了解紙的歷史以及紙與人類生活的密切關(guān)系。

2.形成環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。

3.發(fā)展查閱參考書籍、上網(wǎng)搜索信息的能力，觀察、記錄的能力，合作能力和人際交往能力。

活動準(zhǔn)備：

(一)學(xué)情分析

新一代的學(xué)生是在“四二一”式的家庭結(jié)構(gòu)中成長起來的，他們的'生活一直是處于一種順境的狀態(tài)，很多學(xué)生不僅缺乏克服困難的勇氣，而且還養(yǎng)成了浪費(fèi)的壞習(xí)慣，沒有勤儉節(jié)約的生活意識。資源的大量流失已經(jīng)嚴(yán)重威脅人類的生活，未來的世界將是資源的世界，怎樣提高這種緊迫的意識，是擺在我們面前的重要問題。解決這一問題的關(guān)鍵就是讓我們的學(xué)生們從小養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣，形成一種節(jié)約的環(huán)保意識。學(xué)生們對于紙并不陌生，可是對于紙的由來及其與人們生活的關(guān)系的認(rèn)識卻是模糊的。人生活中使用大量的紙?jiān)斐闪舜笃值目撤ァW(xué)生們在生活中每天都要用到紙，怎樣用更合理，怎樣能避免浪費(fèi)，很多人都沒有思考過，所以教學(xué)中教師力求抓住學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大量的事例讓學(xué)生感受生活中紙的重要和存在的一些浪費(fèi)象，想辦法去糾正自己原來存在的一些問題，共同來珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。所以我在教學(xué)中就抓住了這樣一個有效的契機(jī)，開展了紙和環(huán)保主題活動。

(二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備

1.教會學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索的本領(lǐng)和利用圖書館資源查詢的方法。教師查找有關(guān)紙的資料的網(wǎng)站并告訴學(xué)生。教師在課前了解學(xué)生查到的有關(guān)資料和信息，關(guān)注學(xué)生在情感、態(tài)度等方面的體驗(yàn)。

2.教師針對本次活動內(nèi)容，制作多媒體課件和教具。

3.活動中需要的表格。

4.用紙做成的“愿望樹”。

5.學(xué)生自己制作的粘貼相關(guān)資料的公告欄。

活動過程：

(一)啟動階段：簡單了解漢字的演變過程及古代記事材料

1.我們的朋友：象形字。

(1)出示簡單的象形字。

這是我們在一年級的時候認(rèn)識的漢字，它們叫象形字。你們知道它們是寫在什么地方的嗎?

(2)幻燈出示刻有象形字的龜甲、獸骨。播放書寫甲骨文的小動畫，同時配以教師的講解。

商代的人用刀子等尖銳的東西，將文字刻在龜甲、獸骨上，所以我們把這類字叫做甲骨文。

(3)這種記錄文字的方式有沒有缺點(diǎn)呢?

生1：把字刻到龜甲上非常費(fèi)事。

生2：如果想寫字而身邊沒有野獸的骨頭，該怎么辦呢?

生3：龜甲、獸骨也不是到處都有的。

(4)因?yàn)檫@種記錄方法有諸多不便，古代人也進(jìn)行了許許多多不同方式的嘗試，例如將字刻在金屬上。但這個過程也是很麻煩的。后來，人們發(fā)現(xiàn)，可以把文字寫在竹子上。

教科版九年級政治教案設(shè)計(jì)4

我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

學(xué)習(xí)目標(biāo)

【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】讓學(xué)生認(rèn)識我國人口、資源、環(huán)境方面的現(xiàn)狀，從而自覺樹立可持續(xù)發(fā)展意識。

【能力目標(biāo)】了解我國可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)政策，樹立環(huán)保意識，落實(shí)環(huán)保行動。

知識積累

一、請你選擇(下列選項(xiàng)中至少有一個是正確的，請選出后填在題后括號里)

1、我國“十五”計(jì)劃綱要指出“要控制人口增長，提高人口素質(zhì)”，“節(jié)約保護(hù)資源，實(shí)現(xiàn)持續(xù)利用”，“加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，保護(hù)和治理環(huán)境”，這說明我國 ( )

a、堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

b、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

c、堅(jiān)持計(jì)劃生育，保護(hù)資源和環(huán)境的基本國策

d、正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系

2、人口眾多，資源相對不足，環(huán)境污染嚴(yán)重，已成為影響我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要因素。1998年長江、嫩江、松花江流域發(fā)生歷史上罕見的特大洪水，這是大自然向人類發(fā)出的警告。這一事實(shí)告訴我們 ( )

a、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須以犧牲自然資源和損害環(huán)境為代價(jià)

b、必須正確處理經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展與人口、資源和環(huán)境的關(guān)系

c、人類必須與自然和諧相處，對自然、社會和子孫后代負(fù)責(zé)

d、我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

二、請你概括：(請用簡潔的語言概括出一個道理)

1、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

2.在社會生活中，我們經(jīng)常回看到公共場所的長流水、長明燈，農(nóng)村澆地時大水漫灌等現(xiàn)象。

3.我國由于森林被破壞，全國流失面積達(dá)36萬平方公里，長江、黃河每年帶走泥沙量就26億噸，相當(dāng)沖走600萬良田的表層沃土。

探究園地

一、實(shí)踐探究

材料一 努力構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨和國家根據(jù)新世紀(jì)新階段我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢新特點(diǎn)所提出的目標(biāo)和任務(wù)。人與自然和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。

材料二 某鎮(zhèn)地處山東省南部，原以土地肥沃、林網(wǎng)密布、河道縱橫、生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、礦產(chǎn)資源豐富而著稱。在過去的十幾年內(nèi)，該鎮(zhèn)曾一度片面追求經(jīng)濟(jì)增長，對資源實(shí)行了掠奪式開發(fā)，雖然換得了經(jīng)濟(jì)的一時發(fā)展，但卻造成當(dāng)?shù)馗孛娣e迅速減少、樹木大面積砍伐、礦產(chǎn)資源幾近枯竭、河道污染嚴(yán)重、生態(tài)環(huán)境。惡化的狀況，影響了人民生活水平和生活質(zhì)量的進(jìn)一步提高，也使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境。

(1)實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處，經(jīng)濟(jì)發(fā)展就要走可持續(xù)發(fā)展的道路。假如你的班級要舉行一次以“走可持續(xù)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)人與自然相和諧”為主題的討論會，你將代表你所在的學(xué)習(xí)小組在討論會上發(fā)言，現(xiàn)在請你運(yùn)用所學(xué)理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點(diǎn)。

(2)請根據(jù)自己發(fā)言的內(nèi)容要求，結(jié)合該鎮(zhèn)實(shí)際，為該鎮(zhèn)出謀劃策，提出合理建議，以幫助該鎮(zhèn)走出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困境.

二、六月五日，是世界環(huán)境日，某校為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)意識，決定開展“環(huán)境保護(hù)周”活動，假如你是該校的學(xué)生：

①、請你為本次活動設(shè)計(jì)一個主題：

②、請你為“環(huán)境保護(hù)周”設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語：

③、請你為“環(huán)境保護(hù)周”設(shè)計(jì)三個活動項(xiàng)目：

④、請你為活動設(shè)計(jì)三個調(diào)查問題：

⑤、通過本次活動你有何感受?

1、 請你寫一份建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境良好型社會的倡議書：

三、知識拓展

新世紀(jì)我國計(jì)劃生育面臨的挑戰(zhàn)

新世紀(jì)的未來的十幾年里，我國的計(jì)劃生育工作面臨著“一穩(wěn)四高”的挑戰(zhàn)。

一穩(wěn)：我國人口增長率已經(jīng)連續(xù)幾年處于更替水平，今后的主要任務(wù)就是要繼續(xù)穩(wěn)定這種低生育水平。

四高：

人口數(shù)量高峰。我國的育齡婦女總數(shù)將繼續(xù)增加，預(yù)計(jì)全國年均凈增人口將達(dá)1000萬以上。

勞動力人口高峰。受生育高峰周期的影響，勞動年齡人口大增，并在較長的時間內(nèi)保持高水平，就業(yè)壓力將居高不下。

老齡人口高峰。我國將在經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)的情況下進(jìn)入老齡化社會，社會養(yǎng)老保障體系的完善也會遇到其他國家從未遇到過的特殊困難。

人口流動高峰。農(nóng)村人口向城市流動的規(guī)模將逐步進(jìn)入高峰，對傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)社會管理體制及相關(guān)政策產(chǎn)生很大的沖擊。

與此同時，隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，人口結(jié)構(gòu)和人口素質(zhì)問題將更加突出。

我國的計(jì)劃生育工作20多年來，伴隨經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，不斷走向成熟。在生產(chǎn)力還不發(fā)達(dá)、傳統(tǒng)生育觀念對群眾影響較深的情況下，我們用較短的時間有效地控制了人口的過快增長，使生育水平連續(xù)兒年降低到更替水平以下。我國的人口再生類型已經(jīng)從高出生、低死亡、高增長轉(zhuǎn)變?yōu)榈统錾⒌退劳觥⒌驮鲩L，基本實(shí)現(xiàn)了人口轉(zhuǎn)變的歷史性飛躍。

第三節(jié) 我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

一、選擇天地：1、acd 2、bcd

二、輕松概括： 1. 實(shí)行計(jì)劃生育的目的

2 . 建設(shè)節(jié)約型社會、勢在必行

3. 我們要堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策

探究園地

一、實(shí)踐探究 (1)a 可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人…

b 人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相互作用

c 我國面臨著嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境問題。

d 人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。

(2)a實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

b 堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源的基本國策

c 發(fā)展節(jié)約資源型企業(yè) d依法保護(hù)資源環(huán)境

二、略