寫教案時，需要注重教學反思，對教學過程中出現的問題及時總結和記錄，以便不斷完善和提高自己的教學水平。怎么寫出優秀的體育教案范文簡短？這里給大家分享體育教案范文簡短，方便大家學習。

體育教案范文簡短篇1

一、運動會主要目的：

我們的童年生活，在家長與孩子間建起一座溝通的橋梁，讓我們在比賽中感受運動的快樂;因為玩是兒童的天性，讓孩子們在比賽中盡情的玩，讓孩子們在玩的過程中增長知識，增進團結和友誼，培養他們挑戰自我、超越自我的信念。

二、運動會主辦單位：

一家人

三、運動會參賽對象：

人民家庭。

四、運動會參賽地點：

備選場地：本地區操場、實驗小學校園操場、。希望諸位家長發動社會關系，各顯神通聯系場地。根據贊助情況，可適當給予回報。

對比賽場地提供者，在趣味運動會背景、條幅標語中為之做相應的宣傳，在丹東電視臺、鴨綠江晚報和時代丹東網等新聞媒體采訪中，對之給予鳴謝。

五、運動會時間及日程安排：

1、9月9日：召開家長會，進行活動策劃，組建組委會。

2、9月10日至30日：聯系冠名單位、贊助單位，購置獎杯、證書和獎品等。

3、9月10日至20日：網上討論運動會比賽項目。

4、9月20日：公布比賽項目討論結果。

5、9月20日至10月上旬：比賽項目網上報名。

6、9月20日至30日：準備器材和道具，確定舞臺、音響、攝影、攝像師等。

7、10月上旬某日上午5：00，布置舞臺、背景、音響、空飄球、宣傳條幅等;

8：00——12：00：舉行運動會開幕式，比賽正式開始。當日下午舉行閉幕式，對運動會表現突出的小組進行表獎。

六、運動會備選項目：(項目取舍由大家討論決定)

(一)釣魚比賽：

參賽方式：寶寶個人參賽

比賽規則：在比賽現場，所有愿意挑戰的寶寶按月份分組進行打擂。在一分鐘的挑戰時間內，所釣魚的數量超過本組擂主的數量，即為挑戰成功，可得到一份獎品。挑戰失敗者，只能領取一份紀念品。每組的擂主成績都是由挑戰者自己創造并保持，直到新的挑戰者挑戰成功后，將其頂替。

器材準備：水池(水盆)，塑料魚若干，鉤魚桿若干。

(二)自行車比賽：

參賽方式：寶寶個人參賽。

比賽規則：比賽開始后，幼兒騎小自行車沿自己的車道前行，最快到達終點者為勝。

器材準備：小自行車6輛;

(三)造房子比賽

參賽方式：三口之家參賽。

比賽規則：跑道為10米。比賽開始后，家庭中的爸爸從起點推車到終點，等在那里的媽媽將大型積木裝在車上(一次只能裝三塊)，然后將積木推向起點，并卸下車，由等在那里的孩子用積木搭建房子，搭得又快又好者為勝。

器材準備：小獨輪車6輛，大型積木若干。

(四)踩高蹺比賽：

參賽方式：三口之家參賽。

比賽規則：寶寶與家長面對面，踩父(母)腳上，起點準備，聽口令向終點走去。先到終點者為勝。游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩地。

(五)送氣球比賽

參賽方式：三口之家參賽。比賽規則：孩子手拿氣球，站在起點線上做準備，聽到口令后，立即向前跑去。送到父母身邊(父母背靠背側身在終點處等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球夾破。先夾破者為勝。

器材準備：氣球筐6個，氣球若干。

(六)收獲果實比賽：

參賽方式：三口之家參賽

場地器材：在田徑場直道上取10米長的跑道6條。分別在4條跑道起點放置小草帽一頂，并在10米終點處掛果實一枚。

比賽辦法：由爸爸媽媽用雙手抓腕盤起讓孩子戴著草帽坐上，三個人協助跑到終點，由孩子取下水果后原樣折回起點。速度最快者的為勝。

比賽規則：比賽時，小朋友必須要戴上草帽后才可以離開起點，水果必須要由小朋友采摘。

器材準備：小草帽6頂，果實6枚，支架兩個，鐵絲一條。

(七)并駕齊驅(三人四足)

參賽方式：三口之家參賽

場地器材：在田徑場直道上取10米長的跑道4條，10厘米寬、30厘米長的布帶子六條，在離起點線前方10米處放一折回標志物。

比賽方法：用布帶子把三人相鄰腳的踝關節綁在一起，相互摟腰向前走動，繞過標志物折回起點線，以先完成的隊為勝。

比賽規則：兩人同側踝關節綁好后才能離開起點線;若在途中帶子散開，要重新綁好后方可繼續前進。注意寶寶的安全!

器材準備：10厘米寬、30厘米長的布帶子6條，標志物6個。(八)袋鼠之家比賽：

參賽方式：三口之家參賽

比賽規則：在原地孩子背對父母向后拋球，離3米遠的父母用掛在腰間的籃子接球，在60秒中投接，接皮球最多者為勝。

比賽器材：皮球若干，接球籃6個。

(九)揪尾巴比賽

參賽方式：三口之家參賽

比賽規則：爸爸把孩子托在肩上或背在背上，孩子褲子后有一尾巴，在規定的圓圈內跑，媽媽們揪其它孩子的尾巴，看最后哪組家庭揪的“尾巴”最多為勝。

比賽器材：紙尾巴若干條(6條)。

(十)跳跳馬比賽

參賽方式：寶寶個人參賽

比賽規則：比賽開始后，寶寶個人騎著跳跳馬前行，最先到達者為勝。

比賽器材：跳跳馬6只。

(十一)螞蟻搬球比賽

參賽方式：寶寶個人參賽。

比賽規則：比賽開始后，參賽寶寶將一只盆內的乒乓球用勺子放進另一只盆內。運送中，不得用手護球，最先搬完者為勝。

比賽器材：小盆12只，勺子6把，乒乓球若干。

(十二)運送乒乓球比賽：

參賽方式：寶寶個人參賽。

比賽規則：10米跑道上，寶寶雙手執勺，將起點盆內的乒乓球，一次一粒運送至終點的盆內。運送中，不得用手護球，最先運完者為勝。

比賽器材：盆12只，勺子6把，乒乓球若干。

(十三)寶寶騎爸爸比賽：

參賽方式：寶寶與爸爸(媽媽)參賽。

比賽規則：比賽開始后，爸爸(媽媽)反手四肢著地，寶寶坐在爸爸身上，在10米跑道上四肢反向爬行，最先到達終點者為勝。

(十四)踩氣球比賽：

參賽方式：三口之家參賽

比賽規則：比賽開始后，爸爸一條腿上捆著一串氣球，由寶寶與媽媽一起踩其他爸爸腿上的氣球。爸爸們可以跑動躲避，但不能踩球。全部被踩爆者依次退出比賽。規定時間內剩余氣球最多的家庭為勝。

比賽器材：氣球串若干。

(十五)羊角球比賽：羊角球〈籃球〉

參賽方式：寶寶與爸爸(媽媽)參賽

比賽規則：10米跑道上，家長從起點拍球到終點，孩子從終點騎羊角球回起點，先到起點者為勝。

比賽器材：羊角球6只。

九、運動會比賽原則：

趣味運動會比賽分為預賽和決賽，預賽前6名晉升決賽;比賽項目報名多者設預賽，如少則直接進行決賽。

十、獎項設置及獎勵辦法：

(一)寶寶個人比賽項目：有預賽和決賽的，決賽取前兩名，其余決賽寶寶均為第三名，預賽寶寶均獲紀念獎。前三名頒發證書及獎品。(最好由贊助商提供)。

(二)三口之家比賽項目：有預賽和決賽的，決賽取前兩名，其余決賽家庭均為第三名。預賽家庭獲紀念獎。只頒發獎品。(最好由贊助商提供)。

(三)優秀組織獎一名。按雞會寶寶的月齡，將參賽者分為幾個組。根據比賽中組織、紀律、作風、成績等情況，評選優秀組織獎一名。并為組織獲獎組的每位成員頒發獎品一份。

十一、組織獎積分辦法：

1、個人項目每申報一人積1分，家庭項目凡申報一組積3分。(根據實際情況可對參賽人數進行控制，給予一定的定額。對報滿定額的給予積分，少報則扣分)。

2、個人項目如申報后未參加扣2分，家庭項目凡申報后未參加扣6分。

3、不遵守比賽規則者，扣3分，隨意離開者扣3分，影響比賽進程者扣6分。

十二、趣味運動會秩序冊：

(一)運動會組委會組成：

總指揮：好好爸爸。趣味運動會總負責人。

指揮組成員：星辰星宇媽媽、禹涵爸爸、峻峻的爹等等(副會長)

外聯組長：好好爸爸。負責尋找運動會冠名企業，籌集贊助資金及物品。

總策劃：禹涵爸爸。負責趣味運動會的整體策劃工作。

總裁判長：峻峻的爹。統調所有比賽項目的裁判工作。

裁判組長：待定。熟透比賽規則，負責所有項目的裁判工作。裁判員：待定

計分組長：待定。負責所有比賽項目的計時、計分工作。

計分員：待定

仲裁組長：待定。當比賽出現異議時，仲裁判決。

組織組：各組組長。負責本組在運動會上的一切事務。

獎品組長：飛媽。負責所有比賽項目的獎品購置、存儲、分類及發放工作。

獎品組員：待定

后勤組長：待定負責前期場地布置、桌椅擺放，運動會結束后一切收尾工作。

后勤組員：待定

保衛組長：待定。負責整個比賽場地的安全保衛工作。

保衛組員：待定

器材組長：彤彤媽媽。負責所有比賽項目的器材及道具。

器材組員：待定

新聞組長：王齊媽媽。接待各新聞單位，安排采訪對象。

醫務組長：待定

主持人：禹涵爸爸

(二)趣味運動會紀律：

1.參賽家庭及寶寶應服從、尊重裁判裁決，如有意見可由組長向仲裁組提出。

2.參賽者應嚴格遵守比賽時間，三次點名不到，以自動棄權論。

3.為使比賽順利進行，非裁判、非參賽家庭及寶寶不得進入比賽場地。

4.不準以任何形式弄虛作假，違者取消該項目比賽資格，扣該組10分。

5.參賽寶寶及家庭應自覺遵守比賽規則，堅決杜絕故意犯規行為。

(三)運動會總程序：

1.領導宣布：“冠名”雞會趣味運動會開幕。

2.主持人宣布：運動員入場并解說，同時放運動員進行曲。入場次序(略)。

3.運動員入場列隊，請到場領導致辭。

4.主持人宣布：“冠名”雞會趣味運動會，請裁判員、運動員各就各位。(正式開賽)

5.主持人宣布：全部比賽結束，各組重新列隊，參加頒獎儀式。

6.主持人宣布：“冠名”趣味運動會閉幕

(四)運動會比賽順序及分組(略)

十一、運動會主要經費預算：

1、活動器材：

2、活動背景、舞臺、音響：

3、宣傳橫幅、空飄球：

4、攝影、攝像：

5、宣傳費用：

6、獎品費用：(最好能尋求由贊助商提供現金或獎品)

7、交通費用：

體育教案范文簡短篇2

為了鼓勵學生積極參加體育鍛煉，提高學生身體素質及運動技能，培養學生頑強拼搏的精神，以及響應學校關于做好秋季運動會的通知，展示機電系形象與風采，特此制定有關此次運動會方案：

一、競賽時間：

20__年10月30日——10月31日(星期五——星期六乙組非體育專業學生比賽)

二、地點：

院田徑場(鉛球項目在新圖書館后面的田徑場)

三、比賽項目：

乙組(12項，含混合項目)

男子：100M、200M、400M、800M、3000M、跳遠、跳高、鉛球、4_100M接力、4_400M接力。

女子：100M、200M、400M、800M、3000M、跳遠、跳高、鉛球、4_100M接力、4_400M接力。

混合項目：疾風三十一、8_100M陽光旗幟接力。

四、錄取名次和計分辦法

1、單項：(1)各項均取前八名，按9、7、6、—9號在各班展開有關運動會的宣傳，并將運動會報名表發放到各班，各班在九號晚將報名表上交體育部，以便統計運動員名單。

(2)10月10——11號進行運動員的選拔工作，在11號晚將選拔出的運動員名單打印成表。

(3)10月12號將運動員名單上交院體育運動委員會。

(4)10月16——29號做好有關運動員的訓練工作。

(—29號運動會動員大會，通知所有運動員到場，將號碼布發放各運動員，并參照學校的運動會手冊，通知各項比賽的具體時間，地點，檢錄地點。并提醒他們按時參加比賽。

2、主席團

(1)10月12日選拔本系運動會方陣，以及團體項目疾風三十一成員。

(2)10月13——29日做好有關方陣的訓練工作。如方陣動作要求整齊一致，口號整齊響亮，口號是：“發展體育運動，增強人民體質，鍛煉身體，振新中華”。同時做好疾風三十一的訓練工作。要求服裝統一，方陣表演要有特色，最好能夠凸顯我們機電系的風采。

3、生活部

做好運動會前期的物品籌備以及開銷預算工作。如：準備好飲水機，桶裝水，藥品等。

4、外聯部

運動會前期多與店面老板協商，爭取更多的贊助，部分作為運動會資金來源。

5、宣傳部

做好有關運動會的宣傳工作。做好宣傳我系參加運動會的展板，展現我們機電系的風采。

五、運動會期間具體分工安排

總協調：___

協調：___

體育教案范文簡短篇3

一、指導理念

本課突出“健康第一”的指導思想，以新課標為依據，激發學生的運動興趣，掌握一定的運動技能，提高學生的身體素質；并發揮學生主體地位，培養學生創新精神、合作意識及實踐能力，同時進行思想品德教育。

二、主要教學原則

1、全體性原則

在課堂教學中力求面對全體學生，在課前、課中、課后研究不同層次學生情況和學習需要，利用師生之間的雙向交流獲得教與學的信息，在教學目標、教學內容和練習方式上力求體現教學的層次。

2、 全面性原則

在教學內容上力求發掘教材中的知識因素、技能因素、思維因素，全面完成課堂教學目標。

3、 主體性原則

營造發展學生個性、創造性的學習環境，充分體現學生為主體，寓技能學習和發展身體素質于游戲之中，提高學習的趣味性，使學生在各項活動中培養自信、合作等良好心理品質，體會體育運動的快樂。

三、達成目標

1、   基本掌握變向跑技術，并應用于實際上。

2、   發展學生身體素質。

3、   培養學生創新、團結協作、競爭意識。

四、教學內容

1、變向跑。

2、展示利用輪胎進行隊團協作練習。

五、課的設計思路

1、根據年齡特點設計  本課學生是初二年級，性格活潑好動，喜歡游戲活動等特點，讓他們進行友情分組和同質分組不同的教學形式。

2、根據教學目標設計  這一學期教學目標之一：基本掌握變向跑技術；發展學生身體素質。本課以廢舊自行車輪胎和藍球作為器材，教學方法和內容都圍繞它們展開。

3、在課中為了保證學生們活動時間，組織教學形式以分組練習為主。

4、轉變以教師為中心的傳統體育教學觀念，在教師指導下，學生由被動學習、被動的接受變為主動參與的學習主體。

5、音樂、游戲寓于體育教學，讓學生們在輕松、愉快的環境進行體育運動，享受到體育所帶來的無限快樂。

《體育與健康》全國展示

年級：初二（2）班  人數：40人執教：梁光華 指導：莊弼 廖泳光  __年12月

學習目標

4、   基本掌握變向跑技術，并應用于實際上。

5、   發展學生身體素質。

6、   培養學生創新、團結協作、競爭意識。

場地器材

1、   舊自行車胎50條

2、   標志10只

3、   籃球22個。

學習內容

1、變向跑

2、展示利用輪胎進行隊團協作練習

教學順序

集隊—熱身運動“大家都來動一動”—游戲：“反應與合作”—變向跑—展示利用輪胎進行隊團協作練習─學生評價—放松：“畫山繡水肇慶情”舞蹈—教師小結、師生再見

順序

時間

達成目標

學習內容

教師指導

學生學習

參與技能

心理、社會適應

負荷

一

1`

一、集合隊伍：快、靜、齊。

二、講文明、懂禮儀，儀表端莊，服裝整齊。

三、學會保護，安全教育。

一、養成良好的紀律作風。

二、培養講文明、懂禮儀的好習慣。

三、利用安全知識，保護自已。

一、體育委員集隊，檢查人數。

二、師生問候，檢查服裝。

三、安排見習生。

二、1 教師提出問題，引導學生進入課堂學習。

2教師宣布課的目標、內容。

一、學生在體育委員指揮下集隊。

二、師生相互問候，明確學習目標和內容。

二

3`

五、全體學生，快樂地活動身體。

五、1培養學生鍛煉前熱身意識，調動學生情緒。

2發展協調性。

小

四、熱身運動“大家都來動一動”

1、并腳前后小跳，同時拍掌。

2、雙腿前后交叉小跳，同時拍掌。

3下蹲運動。

4、高拋輪胎，同時拍掌。

四、熱身運動“大家都來動一動”

1、并腳前后小跳，同時拍掌。

2、雙腿前后交叉小跳，同時拍掌。

3下蹲運動。

4、高拋輪胎，同時拍掌。

五、學生以體操隊形散開。

三

4`30＂

六、全體學生積極參與，在遵守規則的前提下，努力競爭。

六、培養學生遵守規章制度習慣和團結合作精神。

中

五、游戲：“反應與合作”

1、一人踩一個輪圈。

2、誰的輪圈站著人最多。

五、游戲：“反應與合作”

1、一人踩一個輪圈。

2、誰的輪圈站著人最多。

六、講述游戲要求。

四

17`

(10`)

2`30＂

1`

1`

1`

4`30＂

(7`)

1`

3`

1、全部學生進行練習。

2、基本掌控變向跑技術，并且會應用。

3、學生根據要求，全情投入。

4、通過輪胎多人組合練習，讓學生懂得如何求生的技能意識。

1、 培養學生團結合作、刻苦耐勞、競爭意識和社會公德心。

2、 發展學生的個性和創造能力。

3、 培養學生對體育鍛煉的興趣。

中

小

中

六、變向跑

(一)學習變向跑技術

1、學生自編標志和跑練習

2、學生展示、點評。(圖一)

3、教師講解、示范。(圖一)

4、教師領做動作。(圖一)

5、兩人一組練習。(圖二)

（1）正規練習。

（2）結合實際防守練習。

（二）應用變向跑技術

1、教師講解示范、啟示。(圖三)

2、兩人一組做藍球或足球帶球過人變向跑練習。

(圖二

(一)學習變向跑技術

1、教師誘導學生發揮想像力,并唱一段“一分錢”歌詞調動氣氛。

2、找兩名學生展示、比較動作優點。

3、教師講解變向跑動作要領：重點（1）身體重心下降。（2）身體重心東西側移。（3）重心腿蹬地。示范3次：原地左、右變向動作，完整變向跑動作。

4、教師領做動作3次：

1、學生要在教師唱完一段“一分錢”歌詞前完成自編標志的擺放。

2、兩名學生展示

3、學生留心視聽。

4、學生跟隨教師做動作。

5、學生根據要求，進行變向跑練習。

（二）應用變向跑技術

1、學生留心視聽。

2、3學生根據要求，進行變向跑應用練習。

五

3`

9`

3`

5`

1`

大

中

中

3、四人一

組做藍球或足球帶球突破防守接球練習。(圖四)

七、展示利用輪胎進行隊團協作練習

1、五人自由組時踩一個輪胎移動。

2、按上述方法進行集體比賽。

（1）距離競賽。

（2）時間競賽。

3、二組學生展示，然后談體會。

原地左、右變向動作，完整變向跑動作。

5、教師巡視和參與學生練習

（二）應用變向跑技術

1、教師示范、啟示四次。

2、3教師巡視和指導。

八、展示利用輪胎進行隊團協作精神練習

1、教師巡視。

2、（1）距離競賽，教師參賽，學生做裁判。

（2）時間競賽，教師喊號計時。

3、選學生談體會。

七、學生根據本人水平或友情組合進行隊團協作練習，評價體會。

六

4`30”

全體學生在音樂的伴奏下進行放松。

發揮學生想象和創造能力。

小

八、放松：“畫山繡水肇慶情”舞蹈

《勝是桂林山，賽過西湖水。星湖美景惹人醉，湖光瀲滟奇峰秀。紅棉挺撥楊柳垂。人說星湖春來早，七星仙子醉癡情。》

教師說歡迎詞：“zq”表示慶祝全國《體育與健康》展示課在肇慶舉行；舞蹈表達380萬肇慶人民熱情迎接全國各地的代表們光臨肇慶：一個歷史悠久美麗的城市。與學生一起舞。

學生們擺設zhaoqing拼音字母“zq”，然后隨音樂翩翩起舞。

七

1`

學會調整身體、心理的放松。

1、 培養團結合作精神和講文明、懂禮儀的好習慣。

九、

1、教師小結。

2、師生再見

教師引導學生：再次以熱烈的掌聲感謝專家評委和全國各地的代表們的指導。

學生們自由地靠近教師，面向全場代表們以動人的掌聲鼓掌。

課后小結

一、達成學習目標情況

1、 運動參與：

2、 運動技能：

3、 身體健康：

4、 心理健康：

5、 社會適應：

二、學生自評情況：

三、教師的認識

四、存在的問題

五、今后的思路

體育教案范文簡短篇4

活動目標：

1、自由創編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。

2、嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則進行游戲，并遵守規則。

3、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞

準備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲。

過程：

（一）以“今天我們來當跳跳糖一起來跳舞”引出課題。

（二）自由創編各種跳的動作，并合拍地跳。

1、復習歌曲《會跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂的樣子唱出來。

2、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀？（啟發幼兒自由創編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作）

聽著音樂的節拍，一拍一下地跳。

（三）自由創編游戲的玩法和規則。

1、聽歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？

2、看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想

①跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢？

把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去，可以怎么玩呢？（鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則）

（嘗試用不同的玩法和規則游戲，提醒幼兒遵守規則，體驗自由創編游戲的快樂。）

體育教案范文簡短篇5

基礎教育課程改革正在全國各地如火如荼地進行，作為新時期的體育教師，我也在課改精神的指引下摸索前進，在新大綱頒布以后，我牢固樹立“健康第一”的指導思想，以快樂教學為宗旨，思考如何在體育教學中讓學生充分體驗運動的快樂，把快樂帶入課堂，提高學生的健康水平。

在體育教學改革中，培養學生的學習興趣是調動學生學習主動性的一個重要因素，它不但能使學生主動完成教學任務，而且對于培養學生養成自我鍛煉的習慣有著重要的作用。

一、創設情境激發學生的興趣

情境教學是教師運用生動形象的語言進行講解，來吸引學生的學習興趣，促使學生體驗體育的快樂。體育教學是一種藝術，其效果好壞與教師的語言表達有直接關系，為了調動學生的學習興趣，我運用了生動活潑的兒童語言來帶領學生投入體育教學中。例如課題為“搶險”、“2008奧運會”等，均通過預設的特殊情境來完成了教學任務，較好地吸引學生積極主動地投入到學習中去，收到了良好的教學效果。

二、開展競賽培養學生的興趣

學生對體育課有無興趣，關鍵在于教師的誘導和培養，根據學生的年齡特征及好勝心強，將教學內容融入到生產勞動中，例如課題“播種”、“豐收的場面”等，使學生對勞動產生間接的興趣。而學生對體育活動直接的興趣來源于豐富多彩的游戲與競賽活動，無論多大的學生都如此，教學時學生自主地進行游戲競賽活動，情緒特別高漲，競爭特別激烈，對其生理機能有良好的提高作用。活動結束后讓學生還意猶未盡，這樣激發了學生的學習興趣，提高了學生的鍛煉意志，使學生在體育活動中體驗成功的快樂。如此教學，不僅是讓學生有成功的體驗和享受運動的樂趣，也是讓教師從教學實踐中充分展示自己的才干，獲得教學成功的喜悅。

總之，優質的體育教學能讓學生更扎實地學好技術，充分地享受活動的樂趣，進而使學生得到更全面和更生動活潑地發展，在洋溢著快樂與愉悅的課堂氣氛中體驗成功，感受快樂的神奇!

體育教案范文簡短篇6

課題：足球小世界

領域目標：

運動參與、運動技能

教學目標：

(水平二)

1、樂于學習腳內側踢球的動作方法，并對練習表現出勇敢頑強的挑戰精神

2、能積極主動參與各種活動，學會交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難、勇往直前的品質

學習內容：

腳內側踢球

學習過程：

一、醞釀情緒，激發興趣階段

教師活動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領學生徒手操熱身活動

學生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學習內容認真做好準備活動

二、合作探究、完成動作學習

教師活動：組織學生分成4人一組，每組一只足球，啟發學生合作探究腳內側踢球的方法，并對練習結果進行匯報;巡回指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議講解示范動作要領，糾正學生練習中的錯誤;組織學生進行正確動作練習

學生活動：能發揮集體的智慧進行動作的研究和學習，對練習中出現的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議學習動作，糾正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習

三、努力拼搏，敢于挑戰(8人傳球游戲)

教師活動：講解8人傳球游戲的方法、規則和比賽的記分辦法把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題并給予積極的指導和幫助組織學生分組比賽，挑戰記錄對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優勝組和動作進步的小組給予獎勵

學生活動：在小組長帶領下進行游戲的嘗試練習積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗

四、穩定情緒，恢復身心階段

教師活動：和學生一起慶祝勝利引導學生交流感受，

評議總結布置課后作業回收器材，宣布下課，師生再見

學生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領會作業要求歸還器材，師生再見

器材：足球10只，錄音機一臺

體育教案范文簡短篇7

一年級          體育課時計劃

第10周第3節

教學內容

1、 前滾翻

2、 跳進去拍人

學習目標

1、初步學習前滾翻的動作方法，發展學生身體協調性和身體靈活性2、通過跳進去拍人的游戲發展下肢彈跳力；3、培養學生團結友愛的優良品質

順序時間

教學內容

教學要求

學生學習與活動形式

教師的指導

練習時間

練習隊形

一

二

三

四

模仿操1－6節

前滾翻

游戲：跳進去拍人

1、放松2、小結

生動形象

1、動作協調2、保持滾動的正確姿勢

積極參與練習，比賽聽從指揮

輕松愉快

跟著教師一起做

1、學生探索前滾翻的滾動方法2、學生交流動作方法

3、 進行前滾翻的動作練習

4、 找動作較好的學生示范

5、 點評

1、學生與教師一起游戲

2、點評

1、學生跟老師一起練習

2、交流學習心得

3、師生告別

1、引出本課內容

2、跟著音樂與學生一起做。

1設疑：怎樣滾動？

2、師生共議滾動的方法

3、引導學生練習

4、找同學表演

5、小結講評

1、講解游戲方法及規則2、與學生共同游戲

3.師生點評

1、引導學生一起練習

2、引導學生進行小結

3、師生告別

2

左右

8

左右

8

左右

2

左右

圓形隊

四列橫隊

分小組進行

四列橫隊

全課練習密度

基本部分練習密度

心理負荷

器材

錄音機一臺紙飛機人手一只    小沙包人手一個

課后小結

學生練習很認真，教學任務基本完成。

體育教案范文簡短篇8

一、教學內容：

1、排球正面雙手墊球、

2、彎道跑

二、本課目標：讓同學學會技能，體驗到成功與快樂

三、教材分析：

排球是高中普遍開展的體育項目，因其健身與娛樂性相結合的活動形式，吸引著高中學生（尤其是女生），對抗性與籃球足球等項目相比，隔網運動不容易造成運動損傷。排球是一項集體的運動，要求很高的團隊協作精神，因此，通過參加排球運動，可以培養大家的集體主義精神，在團隊中同學學會互幫互助，正確處理角色關系，鍛造了集體的凝聚力。墊球是排球的基礎動作，在排球運動中具有很重要的作用。對初學者，或者是在基層的訓練與比賽中，墊球質量的&39;好壞，直接影響著比賽或訓練的成績。排球墊球技術動作比較簡單，學生學習掌握較快，且有很強的實用性。

彎道跑技術是在田徑中非直道項目的徑賽項目中很重要的技術，彎道跑技術要領的掌握，在一定程度上影響著彎道項目的運動成績。因此，彎道跑技術的教學在田徑教學與訓練在中有很重要的意義。

四、教學內容的重點和難點：

教學重點：排球墊球：上肢：；“插、夾、提”；下肢“移、蹬、跟”。

彎道跑：身體內傾，外側擺動幅度大于內側，內膝外展，外膝內扣。

教學難點：排球墊球：上肢下肢協調用力彎道跑：不同半徑下的技術狀態

突破方法：排球墊球：分解練習，徒手練習，將動作分解為幾個部分，合作練習

彎道跑：在籃球場地進行不同彎度的彎道跑練習

教學方法：在本次課的教學中，運用了成功教學法、小團體教學法、合作教學發、分解整體練習法、比賽競賽法等教學方法。5

體育教案范文簡短篇9

一、指導思想

校運動會是我校校園體育文化生活的傳統項目，加強了校園精神文明建設，提升了校園的文化品位。一年一度的運動會是全校的體育盛事，也是廣大師生展示風采、促進交流的舞臺。在此期間，我們青年志愿者更應該發揮自己的能力，唱響協會“奉獻、友愛、互助、進步”服務宗旨，盡自己所能，奉獻自己的力量，讓我們的校運會更順利、更有效、更有意義的進行。

二、活動目的

1、保障運動會的順利開展，促進校園文化建設;

2、發揚志愿者“奉獻友愛互助進步”的志愿服務精神;

3、為志愿者提供鍛煉自己的機會，提升志愿者綜合素質。

三、活動主題

奉獻，成長，樂觀，積極

四、活動時間

201_年27日，28日

五、活動地點

襄樊學院南區

六、活動對象

襄樊學院理工學院全體師生

(一)前期準備

1、活動部寫好活動策劃書，拓展部根據策劃與各兄弟院校聯系相關事宜，活動部準備好活動相關物品(會旗，志愿者帽30頂，帳篷一個，桌子2張，凳子8個);

2、各部門統計各部不參加運動會項目的干事，周三晚上之前將人員信息報到活動部，活動部進行分組(后勤組，檢錄組，機動組，新聞攝影組);

3、宣傳部做好宣傳板和宣傳海報;

4、理事會組織會議，安排志愿服務活動的具體工作;

5、運動會當天，全體參加活動的志愿者提前一小時集合，負責人講解相關事宜和注意事項，活動部將活動物品提前擺放到指定位置;

6、人力資源部準備好工作證，做好活動考勤，編輯部準備好寫新聞稿的稿紙。

(二)活動流程

1、運動會期間的志愿者活動由青年志愿者協會理事會統籌負責，做好人員的調動安排;

2、根據運動會賽事安排，檢錄組組員帶領我們的運動員到相關地點進行檢錄并帶到比賽地點，幫助處理賽前相關事項;

3、后勤組在賽場內根據安排積極服務各賽點運動員，幫忙看管運動員的衣物，留意運動員的賽程并提醒運動員，負責排除現場的意外因素，在比賽過程中保護我們的運動員，確保運動員的賽事順利;

4、機動組在帳篷處聽候調遣，在運動場廣播播報我們的運動員還沒檢錄時，負責幫忙聯系并通知要參加比賽的運動員，避免運動員錯失比賽;

5、新聞攝影組的寫好新聞稿，做好拍攝工作。

(三)后期活動

1、活動結束后志愿者們將帳篷點清理干凈，活動部收好活動相關物品;

2、宣傳部，拓展部和編輯部聯合做好后期宣傳工作;

3、召開會議，進行活動總結。

八、注意事項

1、參加活動的各會員必須端正態度，對自己的行為負責，時刻謹記“奉獻友愛，互助進步”的宗旨;

2、所有人員須準時按要求到達指定地點或工作崗位，不得遲到早退;

3、每個志愿者必須站好自己的工作崗位，如有特殊情況必須離崗的一定要提前告訴相關負責人，并自己找好接替崗位的志愿者;

4、各志愿者要時刻注意自己的形象，不要借機在運動場上打鬧，無所事事，或做影響協會形象的事;

5、各志愿者保管好協會的物品(會帽和工作證)，活動結束后及時交回;

6、志愿服務期間如遇特殊緊急情況自己無法處理的須及時告訴相關負責人;

7、活動負責人做好協調工作，避免出現混亂狀況。

體育教案范文簡短篇10

設計意圖：

1、助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作一味地進行專門的練習會使幼兒感到枯燥乏味同時也不利于動作的發展本活動設計想通過“學劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學引導幼兒向劉翔哥哥學習學做跨欄的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領促使動作的發展和動作的協調性。

2、在組織此次運動時障礙物要穩落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成下肢關節、韌帶都比較嫩。

活動目標：

1、使幼兒初步學習跨欄運動，并對此項運動產生興趣。

2、學習助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。

3、嘗試助跑跨跳，發展幼兒的腿部力量，提高動作的協調性和靈敏性。

4、能向劉翔哥哥學習勇于嘗試、不怕困難。

活動準備：

提供長短不同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干。

活動過程：

(一)、開始部分

活動場地熱身運動：教師帶領幼兒進入活動場地，做熱身運動，活動手部、腿部等部位，消除活動的危險性，促進活動的正常進行。引導幼兒了解體育運動，如打籃球、排球、跳高、跳遠、跨欄等，由劉翔跨欄引出跨欄運動。

(二)基本部分

1、幼兒探索。

(1)教師：奧運冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么項目上得到金牌?(跨欄)你們想學這個本領嗎?

(2)椅子和紙棍，引導幼兒設計小跨欄。

(3)兩人一組自由探索，教師指導。

(4)說一說自己的玩法，并做示范。教師重點示范動作要領：起跑速度快、跨跳要有力。

(5)引導幼兒嘗試更高一點的跨欄。

(6)教師：劉翔大哥哥是不是只跨一個欄呢?怎樣才能跨很多呢?讓幼兒自己將小跨欄組合在一起，進行練習。

2、游戲“我是跨欄小冠軍”

(1)教師：你們想做冠軍嗎?想得獎牌嗎?在比賽中動作要規范，有力，不能犯規。

(2)幼兒分成四組比賽，為獲勝組貼紅花。

(3)提高跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意安全。

3、出示椅子，利用椅子進行跨欄運動。

教師調整椅子之間的距離，進行跨欄練習。

(1)將椅子按恰當順序擺放好，各組小朋友分別從椅子上連續跨過。

(2)分別將兩個椅子背背相對，排成一列，各組小朋友分別從椅子上連續跨過。

開學第一課的體育教案設計

比較小組同學完成時間的長短，跨椅子過程中，椅子倒地這位同學失敗。孩子跨欄過程中，教師指導動作，保護好學生安全。注意活動前，教師要講好規則，注意安全，保持身體平衡。

(三)結束部分

1、幼兒坐在椅子上做放松運動。

2、收拾場地。

活動反思：

通過互相交流、幫助，促進孩子們之的間合作，增進了友誼，培養了他們的合作意識和能力，融洽師生關系。師通過示范、講解、保護幫助，提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個平等和諧、友愛互助的人際環境。

體育教案范文簡短篇11

教學目標：使學生懂得獨立生活，自主學習的重要。養成學會學習，

會生活，會勞動的好習慣。從而提高自主學習的能力。

教學重點：怎樣獨立生活。

教學難點：怎樣獨立生活。

教具準備：掛圖。

教學內容及過程：

教學內容：培養獨立生活和學習的能力

一、談話提示課題

1、板書課題：培養獨立生活和學習的能力。

2、指明說一說：課題中關鍵字眼“獨立生活和學習”。

二、展開學習

1、學生自己讀書。

2、出示考慮的問題。

(1)培養自己獨立學習和生活的能力，從幾方面?

(2)培養自己的能力，上課要怎樣?

(3)怎樣培養整潔的習慣?

(4)培養愛勞動的習慣，要做到哪些?

3、對照問題展開討論。

(1)指明說：集體評析。

(2)老師板書：

第一：培養自習的能力、“上課”，“作業”，“閱讀資料”，“勤奮”，“自覺”，“獨立思考”。

第二：培養整潔的習慣、“按時起床”，“整理被，房間”，“物品分類存放”

第三：培養愛勞動的習慣、“掃地”，“洗菜”，“洗碗”。

三、教學小結：

第一：培養自習的能力，第二：培養整潔的習慣，第三：培養愛勞動的習慣。

體育教案范文簡短篇12

【活動目標】

1、能背書包靈活地、連續地側身鉆過50厘米高的障礙物，進一步鞏固側身鉆的動作要領。

2、萌發上小學的愿望。

【活動準備】

1、每人一個小書包，包內裝有不同重量的物品，并在包外做好重量的標記。

2、拱形門、平衡木、輪胎。

【活動過程】

一、熱身運動：組織幼兒選擇適當重量的書包，做各種動作，如走、跑、跳等。

二、請幼兒自由探索背書包側身鉆過拱形門的方法。

1、出示拱形門，引導幼兒自由探索不同鉆法。

師：今天我們要背著書包鉆過拱形門，試試看，怎樣鉆可以不碰倒拱形門？

2、請個別幼兒示范，引導幼兒交流并相互學習各種不同的鉆法。

背書包側面鉆的動作要領：側對拱形門——側下蹲，蹲的`時候要盡可能的低一些——單腿先過拱形門——低頭——深深地彎腰，不要讓書包碰到拱形門——屈膝，等重心完全移動再站起來，身體不碰到拱形門。

三、以小組競賽活動進行游戲，提高側面鉆的動作技能，提高幼兒遵守游戲規則。

1、教師交待玩法：幼兒分成4組，站在起跑線上，游戲開始時，排頭第一名幼兒連續鉆過三個“山洞”（拱形門），走過“獨木橋”（平衡木），跳過“小石頭”（輪胎），到達“學校”后，快跑回來拍第二個小朋友的手，游戲反復進行，先完成的小組為勝。

2、幼兒連貫練習1-2遍，教師重點指導：幼兒鉆的時候避免出現手扶拱形門，背弓太高，不會低頭，上體過早抬起，顧頭不顧身，彎腰不彎腿等不協調的現象。

四、整理物品：引導幼兒將書包放到指定地方，并擺放整齊。

五、引導幼兒做放松運動后活動結束。

體育教案范文簡短篇13

一、教學課題

跑是每個學生都具有的自然活動能力。跑的快，是每個學生展現自我的愿望，又使其體驗到成功的喜悅與快樂。本課的教學重點是放在學生的學習過程中，發揮學生自主學習、合作學習的能力，重視過程性的評價。本課不僅是為了讓學生在奔跑中獲得身心體驗，培養快速奔跑中正確的身體姿勢，發展和提高奔跑的速度和能力，還是為了增強學生的自信心，享受體育活動的樂趣，獲得身體心理和社會適應能力的發展與提高，并通過合作學習、交流學習，優化學習氛圍，挖掘學生的潛能，提高學習效果。同時，師生間、學生間的相互鼓勵、幫助，使學生勇于挑戰自我、展示自我。

二、教學目標：

1、認知目標：使90%的學生初步理解快速跑的動作方法并獲得快速奔跑的身心體驗。

2、技能目標：使80—90%的學生初步學會正確的快速跑的正確姿勢，并通過“往還接力”提高學生奔跑的速度和能力、反應、協調等身體素質。

3、情感目標：培養學生合作學習、交流學習的能力以及克服困難、挑戰自我、積極上進的優良品質。

三、教材分析

本課選自人教版(三—四年級)體育教材第三章：走跑與游戲。快速跑是小學四年級跑的重要教材。跑的快，是每個學生展現自我的愿望，又使其體驗到成功的喜悅與快樂。在教材內容的選擇上，由于單純的快速跑對于活潑好動、富有求知欲望的學生來說，會顯得枯燥無味。對此，在新課標理念指導下，根據學生的特點，在教學中通過情景導入：“競選冬季運動會短跑運動員”來激發學生的學習興趣，從而達到本節課的教學目標。

四、教學重點：

掌握快速跑的技能及學練方法教學難點：

對跑產生興趣，形成堅持鍛煉的習慣

五、教學方法

(1)情景導入法：本課設計“為學校即將舉行的冬季運動會選拔短跑運動員”這樣一個情景，使學生在競爭、歡樂中完成本節課的目標。

(2)講解法：教師語言清晰、表達能力要強。

(3)示范法：本課采用示范法，使講解更加形象生動。

(4)啟發式教學法：本課啟發學生自己思考、合作探究，培養學生愛動腦，互幫互助的好習慣。

體育教案范文簡短篇14

《體育與健康》教研課教案

臨海市大洋中心小學  金慧敏  授課年級  二年級

教案主題

快樂的小兔子

學練內容

跳躍、  滾翻

學練目標

1. 通過主題式情景教學，創設良好的學習環境，激發學生對體育活動的興趣，培養學生積極參與體育活動的態度和行為。

2. 使學生在活動中掌握簡單的跳遠動作與滾翻的方法，發展跳遠能力，提高學生靈敏、協調和力量等素質。

3. 培養學生積極思考、團結協作的優良品質和創新精神。

教學順序

教師活動

學生活動

組織圖形

情

景

導

入

1.教師通過故事導入  課題：從前有一群快樂的小兔子。

2.師生學練兔子舞。

4. 教師建議分小組集體跳兔子舞比賽。

1.四列橫隊集合，聽老師講故事進入情景。

2. 快樂地學跳兔子舞。

3.小組集體跳兔子舞比賽。

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__________________

__________________

__________________

▲

情

景

的

展

開

情

景

尾

聲

一.跳越練習：

1.故事展開：突然，有一只小兔子說：“小河的對岸有一片綠油油的草地。”

2.教師引導學生自設呼啦圈進行跳躍練習。

3. 教師口哨指揮。

二.自由滾翻練習：

1.故事繼續展開：小兔子來到草地上自由玩耍。

2.教師引導學生做不同方式的滾翻練習。

3.教師巡視、指導，保護、幫助。

三.跑、跳練習：

1.“在小兔子玩的高興時，突然出現了一只大灰狼，小兔子要以最快的速度跳回河對岸”

2.教師引導學生進行創造性地跑、跳練習。

3.教師排扮演大灰狼。

一.鉆、搬運練習（收回器材）

1.小兔子回家

2.教師引導學生鉆過山洞，把今天的收獲搬回家

3.教師用激勵性語言小結。

一.小兔子探索性學練

1.學生展開豐富的想象。

2.自由討論、商量如何擺放呼啦圈。

3.自行擺放呼啦圈，并嘗試練習1次。

4.集體“渡小河”

5.要求：雙足跳。

二.小兔子創造性學練（1）

1.學生繼續想象：“仿佛小兔子在草地上玩耍。”

2.學生自由練習各種方式的滾翻。

4. 學生接受教師適當的指導練習。

三.小兔子創造性練習（2）

1.學生想象“大灰狼”在后面，盡快逃跑。

2.學生選擇不同方式的跑或跳練習。

3.要求：在安全通過的基礎上，求最快速度通過。

一.放松練習

1.學生在教師引導下把回收器材作為放松練習。

2.學生用不同的方式連續鉆過呼啦圈，然后將圈放在墊子上搬回。

3.學生自評本節課的學習體會。

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預計負荷與密度

場地與器材

課后小結

全課平均心率

110次

籃球場一片

呼啦圈24個

大海綿墊4塊

錄音機一臺

練習密度

35%——40%

體育教案范文簡短篇15

領域目標：能通過練習發展跳躍能力；

水平目標：初步掌握運動基本技術（水平三）

學習內容：跨越式跳高；

學習目標：1、懂得跳高的關鍵是起跳迅速有利，盡量使身體向上騰起；2、能改進起跳技術，做到起跳迅速有力，身體盡量向上騰起；3、樂于重復練習，具有堅毅果斷、努力進取的精神；

教學步驟 ：

一.組織學生整隊

1、體委整隊；

2、師生問好，宣布課的內容；

3、學生自編徒手操練習；

4、組織學生進行步步高游戲；

組織隊形：四列橫隊、圓圈練習

二.跳躍：跨越式跳高

教師活動：

1、組織學生原地向上擺腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳擺腿等練習；

2、教師講解、示范確定起跳點及丈量助跑距離的方法，（助跑節奏要穩定，起跳點要踏準）

3、組織學生嘗試性越過一定高度橡皮筋的練習；

4、請做的好的學生進行表演，教師及時講評；

5、組織學生分組繼續練習；

6、教師對有困難的學生，專門設立一小組降低高度進行練習；

學生活動：

1、根據教師的要求進行各種輔助性的練習；

2、觀察教師的示范，學會丈量助跑距離的方法；

3、觀察同學的表演，通過教師的講評，能找出自己的缺點；

4、學生繼續練習，對動作加以改進和提高；

5、設立互幫小組，讓“有困難的學生”盡快掌握動作要領；

組織隊形：散點、小組練習

三.學生自練

學生用自己準備好的橡皮筋，按能力的不同進行分組練習，爭取更好的成績，為小組比賽做好準備。

組織學生跨越式跳高的比賽。（小裁判根據高度和技術掌握的情況進行打分），教師及時講評。

四.游戲：互擠出圈

教師活動：

1、請四個同學當助手講解、示范游戲的規則和方法；

2、組織學生常嘗試性練習，并組織學生交流；

3、帶領學生分組游戲，鼓勵學生向強者挑戰；（注意安全）

學生活動：

1、仔細觀察示范的過程，認真聽講，理解游戲的規則和方法；

2、在組長的帶領下，自我體驗游戲的過程，針對問題，積極討論，積極發言；

3、積極參加游戲，戰勝本組同學的同時，能勇敢向其他組挑戰；

組織隊形：8個圓圈

五.整理放松

1、教師播放音樂，學生圍成圓圈進行放松；

2、教師小結，歸還器材；

體育教案范文簡短篇16

一、            教學指導思想國家體育與健康的新課程標準和新教材的頒布和實施，給我們體育工作者改革的發展體育課堂教學帶來了新的思考。如何在課堂教學中，堅持“健康第一”促進學生健康成長，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，如何以學生為中心、為主體，發揮學生的自主學習能力和創新精神，注重個體差異的不同需求，培養學生的社會適應和協作能力及優良的心理品質，這些正是本堂課的指導思想。二、            教學目標武術是我國民族傳統體育項目，深受廣大群眾喜愛，中學生從中接受民族文化的熏陶，有利于培養愛國主義精神，提高文化素養和掌握傳統強體健身方法。本課武術一路彈腿的復習課，通過教師的主導，學生自主練習以激發學生對武術的興趣，培養積極參與體育活動的態度和行為。同時發展學生的靈敏和協調能力，培養學生自主學習，積極思考相互協作的能力，促進學生生理和心理的健康成長。三、            教學程序全課采用情景教學方式（1）      通過熱身舞的武術基本功的練習導入本課（2）      通過教師指導，學生自練互練，相互評價結合的方式展開情景，其中充分培養學生對武術的興趣，發揮學生學習的積極性和自主性。（3）      通過相互對練，評價發揮學生的協作能力和社會適應能力。（4）      通過速度、靈敏練習的游戲培養學生的身體自立精神和進取精神。（5）      通過自創練習拓展學生思維，發展想象能力。（6）      通過簡化太極拳的摹仿練習放松結束情景，同時培養學生對武術的好奇心和興趣，培養終身體育的意識。

《體育與健康》課教案年   級：八年級       授課教師：劉俊偉教學內容：武術——一路彈腿教學目標水平目標：水平四領域目標：1、通過武術動作的練習，激發學生對武術運動的興趣，培養積極參與的態度和行為。2、學生能完成武術一路彈腿的全套動作。3、通過武術動作的練習，發展學生靈敏性和協調性。4、通過積極參與，自主學習，逐步增強學生的自尊和自信。在學習動作的過程中，建立和諧的人際關系，培養良好的合作精神和體育道德。

部分

教學內容

教師主導

學生主體

階段目標

情

景

導

入

1、 導入本課課堂常規2、 熱身“免子舞”（配樂）3、進行武術基本功練習教師領做要求：歡快熱烈口令指揮教師提出要求巡回輔導學生邊跳邊可以自由組合任意隊形學生散點根據自身情況進行選擇練習1. 手法2. 步法3. 手法、步法相結合充分熱身進入上課狀態復習回顧基本功導入本課主題

情

景

展

開

1、 復習一路彈腿（1—4）動作2、（5—7）動作練習3、 全套動作練習自創動作練習自創動作演練游戲速度和靈敏練習1、 師講解示范動作和評價動作原則2、 指揮學生練習3、 巡回輔導4、 集中合練，集體糾正同（1—4）教學方法在音樂伴奏下，合練成套動作，提出要求，口令指揮。提出要求以列為單位集體創設幾個武術動作利用激激勵手段評價學生動作講解規則口令指揮學生在小組長帶領下進行a)        自練b)       互練c)       合練d)       互相糾錯同（1—4）練習方法學生認真練習，喊出口令，練出氣勢。發揮想象，自創動作每組推選一至兩位同學上前演練聽清規則以規則進行練習利用自主練習法，充分發揮小組長作用，培養學生學習能動性氣氛熱烈，把整課推向高潮，增強學生對武術的興趣充分發揮學生自創能力和集體協作能力培養學生集體主義和進取精神

情

景

結

束1、 放松2、 小結3、 布置課外作業4、 師生再見領做簡單的太極拳放松操小結本課內容模仿教師進行自主放松學生認真聽想提高學生對武術的興趣，積極放松

場地器材空地一片錄音機一臺

課后小結

體育教案范文簡短篇17

教學目標：

1、認知目標：懂得青春期是生命必經階段，知道第二個生長發育高峰期的身心特點。

2、能力目標：能依據青春期的特點，在參加體育活動時能正確運用揚長避短的具體方法與要求。

3、情感目標：正確認識調節好自己心理、情緒的重要性。

教學步驟：

一、青春期的概念及其分段

青春期是指人體生長發育成熟前一個迅速發育的階段，大致可分為以下三個時期。

1、青春發育前期：女生從11至12歲開始，男生從13—14歲開始，一般持續2至3年。

2、青春發育中期：女生從12至15歲開始，男生從14至16歲開始，主要以性器官及第二性征發育為主。

3、青春發育后期：女生從16至17歲開始，男生從17至18歲開始，主要表現為身體各系統繼續緩慢發育，逐漸成熟。

青春期發育的開始年齡、持續時間、發育狀況既有種族、環境、社會條件的差異，也有明顯的個體差異。

青春期是人體各系統、各組織器官迅速變化，趨于完善定型的關鍵時期，對我們的心理、情緒、行為都有很大的影響。如何平穩度過青春期也就顯得尤為重要。

二、青春期體育鍛煉應注意的問題

體育鍛煉可以使青少年在青春期發育得更好。但是青春期身體的發育、身體素質和機能的發展，在不同時期、不同性別和不同個體之間均存在著明顯的差異。因此，體育鍛煉必須從實際出發，承認差別，因人而宜。

初中學生正處在青春期的前兩個階段，這一時期骨骼的發育、身高的增長都較快，骨組織中軟骨成分較多，富于彈性，不易骨折，但是抗壓、抗扭曲能力差。所以在進行力量練習時，負荷重量不能太大，尤其要注意保護脊柱。

青春期肌肉生長速度落后于骨骼，肌纖維細而長，肌肉力量較差。所以要選用適當的刺激肌肉發展的力量練習，促進身體各部位均衡發展，避免長成“豆芽菜”的體形。

青春期的體育鍛煉尤其要重視對加強心血管和呼吸系統功能有良好作用的有氧耐力訓練，如經常進行較慢的或中等速度的跑步等。

處在青春期的初中學生神經系統的可塑性、靈活性都比較好，所以要抓緊這個有利的時機，多學一些體育運動的基本技術和生活中必需的活動技能，為以后學習各種體育、生產勞動技能和軍事技能打好基礎。

初中女生要努力克服心理上的障礙和生理上的困難，積極參加體育活動。月經期間可參加適當的體育活動，但應避免進行劇烈運動和引起腹內壓升高的運動（如仰臥起坐等），同時

應注意個人衛生。在青春期階段要經常進行有氧耐力跑步，可以消除體內多余脂肪。經常進行韻律體操、舞蹈練習和加強腹部肌肉、骨盆底肌、腰背肌肉的鍛煉，可以使身體更加健美，動作更為協調，姿態更加優美，還有助于陶冶情操，提高文化素養。

另外，要安全、平穩地度過青春期，除堅持適當的體育鍛煉和注意營養衛生外，還要注意保持心情愉快、精神舒暢；要熱愛生活，與他人友好相處，養成寬廣的胸懷和樂觀的性格；要培養多種愛好，努力充實自己的精神生活。心理健康與身體健康是相輔相成的，有了“雙健”，才能把自己培養成為有社會主義覺悟的德智體美全面發展的人材。

三、體育課常規要求

四、布置作業《我心目中的體育課》

課后小結：從學生的作業反應出今后的體育課應充發揮學生的主體性。

體育教案范文簡短篇18

教學內容：

1、·游戲圓圈運球

2、蛙跳

教學目標:

技能目標:

1、在練習中學會基本隊伍的站位。

2、通過圓圈運球游戲，培養學生運球和控制球的能力。

3、掌握蛙跳技術，發展腿部力量，增強彈跳力。

情感目標：

1、在游戲中發揮學生的團結合作的能力。

2、培養學生遵守課堂紀律，明確個人和集體的關系。

參入目標：

培養學生在活動中積極參入的熱情。

教學教具：籃球

教學過程：

一、準備部分:

1·開課式。

2·隊列練習，向左(右)轉、走。

3·準備活動：慢跑兩圈。

二、基本部分：

（一）游戲，圓圈運球

1、方法:參加游戲的分成人數相等的幾組，每組站成一個圓圈，左右闊隔約兩米，其申一人手持小籃球。游戲開始，各組持球人運球依次繞過本組每個人，到原來位置并將球傳給右邊的第一個人。右邊的第一個人接傳球后，再按同樣的方法運球。各組依次進行，先做完的組為勝。

2、規則

（1）、。運球時必須依次繞行，不得碰撞他人。

（2）、運球時不得持球跑或雙手同時拍球，運球失誤，必須撿回在失誤地點重新運球。

3、注意事項:0在場地上畫2一一4個直徑8一一10米的圓圈，"生分成2一一4組，每組一個小籃球，聽教師口令統一練習。0按規則和要求進行運球。

（二）定點投籃

1、動作方法：

兩腳前后或左右開立，站在罰球線上，雙眼瞄準籃圈。膝關節微屈，五指自然分開，指根以上持球。

2、動作要點：持球正確，上下肢協調用力，伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力。

3、教師講解、示范原地單手肩上投籃動作及注意點

4、練習方法:先集體練巧，后分組練巧。

三、結束部分:

1·小結、講評。

2、下課。（師生再見）

體育教案范文簡短篇19

為了進一步豐富我校學生的課余生活，推動學生更加廣泛地參加體育活動，增加學生體質，活躍身心，以充分的精力投入學習。通過活動，培養學生的團隊意識，競爭意識，合作交換能力，又能激起學生的學習熱情，宏揚個性特長，增進學生全面健康地發展，真正做到全面實施素質教育。經研究決定舉行第十一屆學生校園素質運動會。

一、活動主題：

爭做和樂少年陽光下成長

二、比賽時間、地點：

___年5月22日在本校操場、體育館舉行(雨天順延)。

三、參加對象：

____和全校學生

四、比賽項目：

1、田徑類：三—六年級：100米、800米、立定跳遠、跳高、壘球。五六年級：另加鉛球

2、集體項目趣味類：

⑴跳繩：一二年級：一分鐘跳小繩10人、三至六年級：跳大繩10人

⑵迎面接力：一二年級：(男10、女10)、三至六年級：(男10、女10)

3、集體項目球類：一二年段拍成人籃球每班20人

五、報名辦法：

1、報名方法：三至六年級田徑比賽各班可報運動員10名(男、女不限)，每個運動員限報二個項目，每個項目限報兩人，報單項的運動員可兼報一個集體項目。

2、各班級必須按要求具體填寫運動員報名單(男、女必須分開填寫)，于5月13日前向政教處上傳電子文稿(遲交的扣團體總分10分)，報名后不得更改(除運動員傷病外，可換人但不改項)。

六、記分和錄取名次辦法：

1、田徑類均錄取前六名，按7、5、4、3、2、1計分;趣味類集體項目加倍計分。田徑類項目報名人數不足6人(含6人)遞減一位錄取。

2、破校素質運動會記錄的，每打破一個記錄班級總分加5分;

3、團體總分均取前三名。如總分相同，則以破記錄多者名次列前;如仍相同，則以第一位多者名次列前;以此類推。

七、嘉獎辦法：

1、各段班級團體總分前三名，發給獎狀。

2、個人在規定的錄取名次內發給榮譽證書。

3、破“校運動會記錄”者給予適當的物質和精神嘉獎。

八、其它規定：

1、運動員參賽時必須佩戴號碼布(由學校同一提供)，否則不予參賽。

2、運動會期間，各班要加強對學生安全、紀律教育，確保比賽安全，保持校園清潔。

3、各班預備一份簡短的解說詞(50字左右)，供開幕式代表隊入場時使用。

九、田徑比賽號碼分配以下：

三(1)班3101——3110三(2)班3___——3210

三(3)班3301——3310三(4)班3401——3410

三(5)班3501——3510三(6)班3601——3610

四(1)班4101——4110四(2)班4___——4210

四(3)班4301——4310四(4)班4401——4410

四(5)班4501——4510四(6)班4601——4610

五(1)班5101——5110五(2)班5___——5210

五(3)班5301——5310五(4)班5401——5410

六(1)班6101——6110六(2)班6___——6210

六(3)班6301——6310六(4)班6401——6410

十、未盡事宜，另行通知。