有關六一主題的教案篇1

活動目標：

1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，進一步用輕松，明亮的聲音表現歌曲歡快，活潑的情緒。

2、能大膽地創編歌詞，發揮幼兒想象能力。

3、能大膽地領唱或積極參加演唱，并自編身體動作進行表演。

活動準備：

鋼琴

活動過程

一、開始部分

1、發聲練習

師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》、

2、律動練習

《春雨沙沙》、《頭發肩膀膝蓋腳》

二、復習歌曲

1、請幼兒跟著老師的琴聲唱一遍歌曲，要求幼兒唱準十六分音符，并且要唱的歡快，有表情。（指導幼兒用輕松，明亮的聲音和中速演唱歌曲。）

2、請幼兒為歌曲配上動作，表演這首歌曲。

3、啟發幼兒根據圖片創編歌詞，并唱一唱。

你們的表演真美，六一節除了歌兒甜，花兒香，小朋友美外還有什么很美呢？也把它編進“六一”的歌詞吧！

（“六一”的太陽紅紅的，“六一”的草兒綠綠的，“六一”的小鳥是快樂的。）

4、請你也當一次小音樂家，把你喜歡的詞也加進來，大家一起唱好嗎？

5、參與表現。

師：現在請同學來領唱，其他同學來拍手。可以找一個小組來領唱。其他的合唱。

三、課堂小結

師：今天我們學習了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來吧！預祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節！播放《“六一”的歌》，幼兒一起表演。

有關六一主題的教案篇2

活動目標

有感情的朗誦課文

學習生字“節”過節、節日

知道六一是兒童的節日

活動準備

小朋友過六一的喜慶圖片

板書、字卡

活動過程

一、出示圖片。

提問：小朋友，你在圖中看到了什么？（小朋友拿球、小朋友手拿鮮花、）師：小朋友為什么這么高興？因為今天是六月一日兒童節

二、教師出示板書并且朗誦兒歌。

提問：為什么兒歌中一再強調太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢？（因為六一、因為兒童的節日來到。）

師：小朋友你們的六一是怎樣度過的呢？都去了哪里？心情咋樣？

師：很好，現在大家都知道六一是小朋友的節日。那么3月8日什么節？5月1日什么節？

小結：3月8日婦女節，5月1日勞動節。

三、出示字卡“節”。

進行拼讀、組詞：節日師：小朋友“節”還可以組什么詞（過節、春節）

四、教師帶領小朋友有感情地手指點讀。

五、找個別幼兒點讀

活動延伸

在美術課組織幼兒畫慶祝六一。

有關六一主題的教案篇3

活動目標：

1、引導幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等基本特點。

2、初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置“快樂六一”剪紙場景。

3、鼓勵幼兒大膽創作，發展想象力與創造力。

4、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

5、培養幼兒初步的審美能力。

活動準備：

1、知識經驗的準備：幼兒已有對六一兒童節的體驗。

2、物質準備：六一節表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙，固體膠若干；一張大的空白卡紙。

活動過程：

一、播放錄像，引起幼兒經驗共鳴

1、教師播放幼兒六一兒童節表演的錄像。

問：這群畫著妝，穿著漂亮衣服的小朋友是誰呢？

你們為什么要穿成這樣跳舞呢？

你們喜歡六一兒童節么？為什么？

2、師總結：六一節真美好，這一天我們可以化美美的妝，穿漂亮的衣服，站在舞臺上給大家表演節目，還有好玩兒、有趣兒的六一節禮物呢！

二、激發幼兒的剪紙興趣

1、師：這么精彩的六一節，看到小朋友們這么開心的笑臉，我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂場景留下來么？

（幼兒自由討論各種表現形式，逐漸引入剪紙這一主題）

2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今天，金老師想和小朋友們一起用最傳統的方式，最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節日。

3、再次播放幼兒六一節的快樂場景錄像，引導幼兒自信觀察六一節人物的表情、動作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環境和裝飾環境。

三、鼓勵幼兒發揮想象，大膽創作

1、引導每個幼兒將自己六一的發型、動作、服飾以及表情先用筆畫下來，在用對稱剪的形式表現出來。

2、分組合作：幼兒分組表現太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環境。

3、幼兒將創造的內容，在空白卡紙上，進行藝術粘貼，使其豐富精彩，呈現六一的快樂場景。

4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞，體驗成功的樂趣。

活動延伸：

生活中，讓我們格外難忘的場景、畫面還有許多，我們都可以用剪紙的形式將其表現出來，幼兒回家后也可以獨自創作一幅剪紙粘貼場景，帶入園和同伴分享自己的快樂經驗！

活動反思：

本次剪紙活動，選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內容，通過錄像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼兒關于六一這一經驗的共鳴，他們能夠說出許多在六一這一特殊節日里發生的快樂事情。我抓住這一時機，及時的，自然地導入了剪紙這一主題，引起了幼兒想要親子動手，把六一的快樂場景留住的這一美好愿望。

活動中，我沒有范例，更沒有示范，完全的放手，讓幼兒自己去探索，去想象，去創造。并設計的合作這一環節，不僅增進了大家之間的情誼，也讓幼兒在剪紙活動中體驗合作的樂趣。在布置環境這一環節中，孩子們情緒高漲，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的，還聽到了孩子們商量了多剪一些觀眾給他們鼓掌，對此活動十分感興趣，達到了我的預設目標，我感覺很欣慰。

此次活動既迎合了孩子的興趣，又給了孩子們一定的審美感受，了解了我們中國民間文化，很有教育價值，只要孩子喜歡剪紙，愿意剪紙，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去創造，我相信一定會越來越好的。

活動中，我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學習，不斷地汲取教訓和經驗，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!

有關六一主題的教案篇4

教案目標：

1、能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受。

2、能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。

3、在愉快地參與中，體驗節日的快樂。

教案準備：

1、會場環境布置，增添節日氣氛。

2、會場座位安排：各班幼兒席與家長席標志。

3、主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。

4、各班節目準備，音樂落實，收齊音樂磁帶并歸類、排序。

教案過程：

開場白：

（師）：今天是個特殊的日子。（幼一）：今天是個愉快的日子。

（幼二）：今天是屬于我們自己的日子。因為……（共同）：今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。

（師）：在這里，我謹代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節日快樂。（幼兒）：祝大家節日快樂！

（師）：你們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現在，就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福。（園長及家長代表發言）（共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演現在開始！

（幼一）：看，一群小帥哥和小靚妹已經準備好為我們獻上活力四射的青春熱舞。請欣賞由中（2）班全體幼兒表演的現代舞：《奔放的熱舞》。（中（2）班舞蹈）（師）：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。（幼二）：不錯，我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由?。?）班表演的舞蹈：《歡樂小舞曲》。（?。?）班舞蹈）（幼一）：小班的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。（幼二）：星星為我們送來了祝福。請欣賞?。?）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。（?。?）班舞蹈）（幼一）：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。（幼二）：它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。（幼一）：是?。≡诟改傅男哪恐校⒆邮亲钪匾摹Ｕ埿蕾p由中（1）班表演的舞蹈：《魯冰花》。（中（1）班舞蹈）（師唱）：家鄉的茶園開滿花，地上的娃娃想媽媽，天上眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……（幼二）：多美的旋律！正是因為有了家人的關愛，我們才能茁壯成長。

（師）：現在，讓我們歡迎由大（1）班表演的舞蹈：《紅莓果》。（大（1）班舞蹈）（師）：歡快的旋律讓我覺得了仿佛來到了美麗的草原，藍天白云，野花飄香。（幼一）：我們也非常得快樂，因為我們已經長大了，我們是勇敢的男子漢。請欣賞由大（2）班全體男孩子表演的舞蹈：《嘿！男子漢》。（大（2）班舞蹈）（師）：激昂的節奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣？（幼二）：男孩子有男孩子的`特點，那女孩子呢

（幼一）：女孩子當然有女孩子的嬌柔咯！中（2）班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《辣妹子》。請欣賞。（中（2）班舞蹈）（幼一）：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美？（幼二）：當然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因為今天是我們的節日。（幼一）：對！讓我們共同欣賞中（1）班的舞蹈：《閃閃紅星》。（中（1）班舞蹈）（師）：紅星閃閃，這是革命前輩用生命和汗水換來的。（幼一）：現在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。

（師）：不錯，辛勤的勞動能換來豐收的果實?？矗⌒。?）班的弟弟妹妹們就收獲了一個大蘿卜。

（幼一）：請欣賞?。?）班的歌舞劇：《拔蘿卜》。（小（1）班舞蹈）（幼二）：蘿卜一天天的長大，我們也在一天天的長大。（師）：今天是大班小朋友在幼兒園渡過的最后一個六一節。再過幾個月，他們就要背著小書包去上學了。（幼二）：是??！你看，一群小學生已經來了。請欣賞大（1）班的舞蹈：《讀書郎》。

（大（1）班舞蹈）（幼一）：我們大班孩子為什么快樂？（幼二）：因為他們馬上要畢業了。（幼一）：那小班的弟弟妹妹呢？（幼二）：他們當然也快樂，因為他們有爸爸媽媽和老師的疼愛?？?！來了一群可愛的娃娃，他們是?。?）班的弟弟妹妹。請欣賞由小（2）班表演的舞蹈：《快樂寶寶》。

（?。?）班舞蹈）（幼一）：在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。（師）：今天是你們的節日，你們又將是明天的主人。祝愿你們在成長的道路上走好每一步。大（2）班的小朋友用歡快的舞蹈來表達他們的喜悅了。請欣賞舞蹈：《健康啦啦啦》。

（大（2）班舞蹈）（幼二）：在我們的成長過程中，爸爸媽媽囑托了許多的期望。今天，一直愛著我們的爸爸媽媽們也來了。（幼一）：請?。?）班的張逸清媽媽為我們獻上祝福。

（家長節目）（幼一）：爸爸媽媽的祝福，我們已經記在心。我們會健康成長，不辜負你們的希望。

（幼二）：請欣賞中（1）班駱陽、金澤中和中（2）班黃晨浩由武術表演。（幼兒武術表演）

（幼二）：我們的成長離不開老師的培養。在我們的節日里，每天陪伴我們的老師也送上了一份特殊的禮物。

（幼一）：請欣賞由老師們精心準備的舞蹈：《走進新時代》。（老師舞蹈）

（幼一）：在優美的舞姿中，我們感受到了老師們的祝福。

（幼二）：在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。

（共同）：美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝愿每個人都擁有一個美好的童年！

（共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演到此結束！

有關六一主題的教案篇5

活動目標：

1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。

2、合理安排畫面，體現活動情境。

3、愿意參加活動，感受節日的快樂。

4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動準備：

教師范畫、蠟筆。

活動過程：

一、談話引入。

1、引導孩子了解六一節日。

教師：你們知道你們自己的節日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節)

教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2、回憶六一兒童節的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節嗎?為什么喜歡?六一兒童節這天你們都在干嘛呢?

引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。

二、激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師：現在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發幼兒積極思考)

教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規

1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服!

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動結束，整理桌面。

有關六一主題的教案篇6

活動目標

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，在游戲中表現自己，體驗到通過自己積極的努力獲得成功的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、幼兒憑得獎券獲得不同的獎品。

活動內容

1、時間：20_年6月1日。

2、對象：本園全體教師、幼兒。

3、活動組織者：各班教師。

4、活動地點：各班活動室。

5、活動流程：

▲8：30全體幼兒集中各點大操場升旗儀式。(主題：快樂六一、好兒童發獎)

▲各班游藝活動。

▲幼兒自助餐。

6、具體游戲

小班

1、夾夾樂

游戲準備：夾子晾衣架6個，毛巾10條

游戲玩法：在規定時間內先夾好毛巾者勝。

游戲設獎：完成就得獎券1張。

2、穿項鏈

游戲準備：項鏈積木若干

游戲玩法：幼兒6人一組，在規定時間內，項鏈穿的長者勝。

游戲設獎：完成就得獎券1張。

3、種豆豆

游戲準備：學具盒6個，數字卡，豆豆若干

游戲玩法：在規定時間內按照數字提示在盒內放相應豆數，以先完成正確者勝。

游戲設獎：完成就得獎券1張。

中班

1、套圈

游戲準備：每位幼兒發5個圈。

游戲玩法：站在規定線上(兩點之間距離2米)，向目標進行套圈活動。

游戲設獎：依據幼兒套中的瓶子個數兩個以上就得獎券1張。

2、理牌高手

游戲準備：撲克牌若干、提示卡、桌子、椅子

游戲玩法：根據提示卡完成排序任務，(1)從1排到10，(2)從10排到1，

游戲設獎：完成者勝，就得獎券1張。

3、整理玩具柜

游戲準備：有標志的玩具柜及玩具籃4—5套。

游戲玩法：4—5人為一組，配套的活動前放在一邊，活動開始后幼兒快速把玩具籃按標志正確放到玩具柜里。

游戲設獎：正確擺放的幼兒為勝者就得獎券一張。

大班1、系鞋帶

游戲準備：鞋帶若干

游戲玩法：在規定時間內將鞋帶系在椅子背上，先完成者勝。

游戲設獎：完成就得獎券一張

2、釣魚

游戲準備：魚池1個，各種顏色的魚若干，每條魚身上有10以內加減題目，魚竿5個，籃子上1—10數字。

游戲玩法：在規定時間內釣5條魚快速算出魚身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里。

游戲設獎：按時準確率高的幼兒就得獎券一張

3、看誰投球多

游戲準備：球若干、大籃子六個

游戲玩法：站在一定距離之外，(兩點之間距離2米)把球投進框子，在規定時間內投中多者勝。

游戲設獎：投入3球完成就得獎券一張。