六一主題教案反思篇1

活動目標：

⒈初步了解海報的用途。

⒉能根據節日的安排，畫出獨特的六一海報。

⒊體驗合作化的快樂。具有一定的任務意識，合作意識和堅持性。

活動準備：

1.經驗準備：幼兒對海報具有初步的了解。

2.物質準備：4開的白紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。

活動過程：

一、結合圖片進行談話，引導幼兒了解各種海報，激發幼兒參與活動的興趣。提問：你喜歡哪張海報？它是什么樣子的？

1.共同討論海報的用途。提問：海報有什么用途？

小結：海報設計是視覺傳達的表現形式之一，通過版面的構成吸引人的目光，向人們展示宣傳信息。

二、出示海報圖片，引導幼兒觀察海報圖片，了解設計海報的主要內容。

1.兒介紹自己喜歡的海報

提問：你喜歡的海報是什么樣子的？上面有什么？

2.課件，幫助幼兒進一步了解海報的主要內容。

提問：海報主要有哪些內容？

小結：六一海報主要包含六一慶祝活動的標題、演出時間、演出地點及節目順序，采用圖文并茂的形式。

三、幼兒設計海報，教師觀察指導。

1.小組商量，討論設計海報。

引導幼兒按照特長分工合作，有的構圖，有的寫字，有的裝飾。

2.提醒幼兒注意畫面的合理布局，可添加相關內容。四、引導幼兒分享、交流，體驗創作的樂趣。

1.引導幼兒欣賞作品展，鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己設計的海報。

2.引導幼兒推選出制作優秀的海報張貼到幼兒園的宣傳欄，向家長和其他小朋友宣傳。

六一主題教案反思篇2

活動目標:

1、圍繞六一兒童節話題，談論在節目里的活動

2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話

3、感受六一兒童節的快樂和幸福

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

1、幼兒參與豐富多彩的六一活動

2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度六一的氣氛。

活動過程：

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受六一兒童節的喜慶氛圍，引出談話話題

2、教師引導幼兒談論六一兒童節收到的禮物

3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的六一慶祝活動

4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的六一活動

活動延伸：

集體演唱六一兒童節的歌曲。

活動反思：

孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.

小百科：國際兒童節（又稱兒童節，InternationalChildren'sDay）定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利。

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。幼兒園教案的內容要寫些什么更好呢？下面的內容是我們為大家整理的六一兒童節教案小班，請收藏好，以便下次再讀！

六一主題教案反思篇3

活動目標

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，在游戲中表現自己，體驗到通過自己積極的努力獲得成功的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、幼兒憑得獎券獲得不同的獎品。

活動內容

1、時間：20__年6月1日。

2、對象：本園全體教師、幼兒。

3、活動組織者：各班教師。

4、活動地點：各班活動室。

5、活動流程：

8：30全體幼兒集中各點大操場升旗儀式。（主題：快樂六一、好兒童發獎）

各班游藝活動。

幼兒自助餐。

6、具體游戲

小班

1、夾夾樂

游戲準備：夾子晾衣架6個，毛巾10條。

游戲玩法：在規定時間內先夾好毛巾者勝。

游戲設獎：完成就得獎券1張。

2、穿項鏈

游戲準備：項鏈積木若干。

游戲玩法：幼兒6人一組，在規定時間內，項鏈穿的長者勝。

游戲設獎：完成就得獎券1張。

3、種豆豆

游戲準備：學具盒6個，數字卡，豆豆若干

游戲玩法：在規定時間內按照數字提示在盒內放相應豆數，以先完成正確者勝。

游戲設獎：完成就得獎券1張。

中班

1、套圈

游戲準備：每位幼兒發5個圈。

游戲玩法：站在規定線上（兩點之間距離2米），向目標進行套圈活動。

游戲設獎：依據幼兒套中的瓶子個數兩個以上就得獎券1張。

2、理牌高手

游戲準備：撲克牌若干、提示卡、桌子、椅子

游戲玩法：根據提示卡完成排序任務，（1）從1排到10，（2）從10排到1，

游戲設獎：完成者勝，就得獎券1張。

3、整理玩具柜

游戲準備：有標志的玩具柜及玩具籃4—5套。

游戲玩法：4—5人為一組，配套的活動前放在一邊，活動開始后幼兒快速把玩具籃按標志正確放到玩具柜里。

游戲設獎：正確擺放的幼兒為勝者就得獎券一張。

大班

1、系鞋帶

游戲準備：鞋帶若干。

游戲玩法：在規定時間內將鞋帶系在椅子背上，先完成者勝。

游戲設獎：完成就得獎券一張。

2、釣魚

游戲準備：魚池1個，各種顏色的魚若干，每條魚身上有10以內加減題目，魚竿5個，籃子上1—10數字。

游戲玩法：在規定時間內釣5條魚快速算出魚身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里。

游戲設獎：按時準確率高的幼兒就得獎券一張。

3、看誰投球多

游戲準備：球若干、大籃子六個。

游戲玩法：站在一定距離之外，（兩點之間距離2米）把球投進框子，在規定時間內投中多者勝。

游戲設獎：投入3球完成就得獎券一張。

六一主題教案反思篇4

活動目標：

1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，進一步用輕松，明亮的聲音表現歌曲歡快，活潑的情緒。

2、能大膽地創編歌詞，發揮幼兒想象能力。

3、能大膽地領唱或積極參加演唱，并自編身體動作進行表演。

活動準備：

鋼琴

活動過程

一、開始部分

1、發聲練習

師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》、

2、律動練習

《春雨沙沙》、《頭發肩膀膝蓋腳》

二、復習歌曲

1、請幼兒跟著老師的琴聲唱一遍歌曲，要求幼兒唱準十六分音符，并且要唱的歡快，有表情。（指導幼兒用輕松，明亮的聲音和中速演唱歌曲。）

2、請幼兒為歌曲配上動作，表演這首歌曲。

3、啟發幼兒根據圖片創編歌詞，并唱一唱。

你們的表演真美，六一節除了歌兒甜，花兒香，小朋友美外還有什么很美呢？也把它編進“六一”的歌詞吧！

（“六一”的太陽紅紅的，“六一”的草兒綠綠的，“六一”的小鳥是快樂的。）

4、請你也當一次小音樂家，把你喜歡的詞也加進來，大家一起唱好嗎？

5、參與表現。

師：現在請同學來領唱，其他同學來拍手。可以找一個小組來領唱。其他的合唱。

三、課堂小結

師：今天我們學習了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來吧！預祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節！播放《“六一”的歌》，幼兒一起表演。

六一主題教案反思篇5

活動目標：

⒈知道六一的由來，了解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。

⒉能圍繞“如何慶祝自己的節日”這一話題積極參與談論，表達自己的想法。

⒊愿意積極參與討論和策劃，與同伴一起協商具體準備工作，感受六一節到來的喜悅。

活動準備：

⒈物質準備：表征范例《我喜歡的六一活動》、歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料，世界各國慶六一活動錄像或圖片。

⒉經驗準備：有參與過六一活動的經歷，幼兒搜集六一由來并表征。

活動過程：

一、在經驗回顧中，喚起幼兒對六一的認識，了解六一的由來。

⒈提問：錄像或照片中的小朋友在干什么？哪一天是小朋友的節日？。

⒉分享表征信息，了解六一的由來。

你們知道六一是怎么來的？請個別幼兒分享自己搜集的信息。

小結：因為戰爭等原因，兒童受盡折磨，為了紀念那些遭受苦難的孩子，保障和改善兒童的生活，全世界就把6月的第一天定為國際兒童節.

二、談話交流“我喜歡的六一活動”，激發幼兒積極表達的愿望。

⒈觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。

提問：去年的六一是怎樣度過的？請個別幼兒講述（表演節目、開運動會、游園活動）。

⒉交流分享自己喜歡的六一活動

提問:你都體驗過哪些游戲活動？在慶六一活動中，你最喜歡哪個環節？為什么？

小結:在六一活動中有大腳帶小腳、剪羊毛等游戲活動，最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞、喜歡運動會上發的禮物、喜歡游園時玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。

三、播放視頻和圖片，了解世界各地不同慶六一的.形式，激發幼兒自己設計六一活動的靈感。

世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節日的？都有哪些活動？

四、圍繞“如何慶祝自己的節日”這一話題進行談話活動。

1.組織幼兒討論：今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節日

提問:今年的六一兒童節我們怎樣來慶祝呢？在游園活動中，你想參與什么樣的活動呢？

⒉小結：我們可以進行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的場地和節約時間的情況下，我們就選擇游園活動吧！

五、師生共同決定慶六一的活動方案。

1.幼兒自己表征設計六一活動方案

提問：你的六一活動方案是什么？從入園開始先干什么，再干什么？最后干什么？

2.說說你最喜歡哪個六一活動方案，為什么？

六一主題教案反思篇6

教材分析：

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動，描繪了熱鬧的節日場景。歌曲節奏明快，B調適合中班幼兒的音域。活動中采用難點前置和隨節奏念白的方法，引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創編動作來表現歌曲帶給自己的感受，表達慶祝六一兒童節的歡樂情緒。

活動目標：

1、學會正確演唱附點音符的節奏。

2、能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試根據歌詞內容進行表演唱。

3、感受節日的熱鬧及小朋友慶祝節日的喜悅心情。

活動準備：

《幼兒素質發展課程？音樂》CD。

活動建議：

一、帶領幼兒進行發聲練習，熟悉附點音符的節奏。

指導幼兒進行發聲練習，將難點部分前置，用“啦”進行演唱。二、請幼兒欣賞并學唱歌曲，表達節日的快樂心情。

1、教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。

提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節日的？引導幼兒用歌詞回答。

2、請幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點音符的節奏。

指導幼兒隨節奏念白，重點練習附點音符的唱法，用單獨進行附點音符的唱法練習。

3、師幼齊唱歌曲，引導幼兒表現歌曲歡樂的情緒。

提問：六一節唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節日的快樂。

4、師幼對唱，重點指導幼兒唱準附點音符的節奏。

例如：教師唱“六月一日兒童節”，幼兒對唱“兒童節”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。

1、創設“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲。

2、小組進行展示，根據歌詞的內容創編動作演唱歌曲。

六一主題教案反思篇7

活動目標：

1.知道6月1日是全世界小朋友的節日，體驗節日的幸福和快樂。

2.會用活潑歡快的情調有表情地演唱。

活動準備：

圖片一張。

活動過程：

1.在律動《機器人》的音樂伴奏下，做“機器人”動作進教室。

2.發聲練習：快樂的六一

3.感受理解新歌。

（1）通過談話，引發學新歌的興趣。

“六一”節是誰的節日？在“六一”兒童節那天，小朋友們最喜歡干什么？

今年“六一”節快要到了，我們怎樣來慶祝這個快樂的節日？讓我們先來聽一曲《快樂的六一》。

（2）欣賞教師的演唱。

好聽嗎？你聽到了什么？教師把說出的歌詞連貫地唱出來。

（3）出示圖片，進一步理解歌詞內容，重點理解“全世界兒童連在一起”。告訴全世界的小朋友都在過快樂的“六一”節。

（4）跟著音例律有節奏地念歌詞。手拉手，邊擺動邊跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖拉，要有跳躍感。

（5）教師再演唱一遍歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦”時可輕輕跟唱。

4.復習歌曲《綠色的家》。

（1）分組演唱，把小魚美好的夢通過動聽的歌聲表達出來。

（2）邊唱歌邊做魚游動作悠悠地離開活動室。