《六一兒童節》的教案篇1

活動目標：

⒈初步了解海報的用途。

⒉能根據節日的安排，畫出獨特的六一海報。

⒊體驗合作化的快樂。具有一定的任務意識，合作意識和堅持性。

活動準備：

1.經驗準備：幼兒對海報具有初步的了解。

2.物質準備：4開的白紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。

活動過程：

一、結合圖片進行談話，引導幼兒了解各種海報，激發幼兒參與活動的興趣。提問：你喜歡哪張海報？它是什么樣子的？

1.共同討論海報的用途。提問：海報有什么用途？

小結：海報設計是視覺傳達的表現形式之一，通過版面的構成吸引人的目光，向人們展示宣傳信息。

二、出示海報圖片，引導幼兒觀察海報圖片，了解設計海報的主要內容。

1.兒介紹自己喜歡的海報

提問：你喜歡的海報是什么樣子的？上面有什么？

2.課件，幫助幼兒進一步了解海報的主要內容。

提問：海報主要有哪些內容？

小結：六一海報主要包含六一慶祝活動的標題、演出時間、演出地點及節目順序，采用圖文并茂的形式。

三、幼兒設計海報，教師觀察指導。

1.小組商量，討論設計海報。

引導幼兒按照特長分工合作，有的構圖，有的寫字，有的裝飾。

2.提醒幼兒注意畫面的合理布局，可添加相關內容。四、引導幼兒分享、交流，體驗創作的樂趣。

1.引導幼兒欣賞作品展，鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己設計的海報。

2.引導幼兒推選出制作優秀的海報張貼到幼兒園的宣傳欄，向家長和其他小朋友宣傳。

《六一兒童節》的教案篇2

教材分析：

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動，描繪了熱鬧的節日場景。歌曲節奏明快，B調適合中班幼兒的音域。活動中采用難點前置和隨節奏念白的方法，引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創編動作來表現歌曲帶給自己的感受，表達慶祝六一兒童節的歡樂情緒。

活動目標：

1、學會正確演唱附點音符的節奏。

2、能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試根據歌詞內容進行表演唱。

3、感受節日的熱鬧及小朋友慶祝節日的喜悅心情。

活動準備：

《幼兒素質發展課程？音樂》CD。

活動建議：

一、帶領幼兒進行發聲練習，熟悉附點音符的節奏。

指導幼兒進行發聲練習，將難點部分前置，用“啦”進行演唱。二、請幼兒欣賞并學唱歌曲，表達節日的快樂心情。

1、教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。

提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節日的？引導幼兒用歌詞回答。

2、請幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點音符的節奏。

指導幼兒隨節奏念白，重點練習附點音符的唱法，用單獨進行附點音符的唱法練習。

3、師幼齊唱歌曲，引導幼兒表現歌曲歡樂的情緒。

提問：六一節唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節日的快樂。

4、師幼對唱，重點指導幼兒唱準附點音符的節奏。

例如：教師唱“六月一日兒童節”，幼兒對唱“兒童節”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。

1、創設“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲。

2、小組進行展示，根據歌詞的內容創編動作演唱歌曲。

《六一兒童節》的教案篇3

指導思想：

1.通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

2.小班六一美術教案：兒童節教案(附教學反思)

活動目標：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學習根據自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

4.通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

活動準備：

有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動過程：

一、經驗喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個節日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。

3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

三、幼兒創作。

重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

四、作品展示評價。

1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。

教學反思：

通過這次活動我們感覺到應該把節日還給孩子，在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動之際，我們禁不住問自己，孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節日，怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節日?吧“六一兒童節”這次準備活動讓孩子們去積極參加，做自己的“小主人”。自己的節日自己用高興的心情積極參與的`態度來過這個節日。

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。幼兒園教案的內容要寫些什么更好呢？下面的內容是編輯為大家整理的六一兒童節教案小班，請收藏好，以便下次再讀！

《六一兒童節》的教案篇4

活動目標

有感情的朗誦課文

學習生字“節”過節、節日

知道六一是兒童的節日

活動準備

小朋友過六一的喜慶圖片

板書、字卡

活動過程

一、出示圖片。

提問：小朋友，你在圖中看到了什么？（小朋友拿球、小朋友手拿鮮花、）師：小朋友為什么這么高興？因為今天是六月一日兒童節

二、教師出示板書并且朗誦兒歌。

提問：為什么兒歌中一再強調太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢？（因為六一、因為兒童的節日來到。）

師：小朋友你們的六一是怎樣度過的呢？都去了哪里？心情咋樣？

師：很好，現在大家都知道六一是小朋友的節日。那么3月8日什么節？5月1日什么節？

小結：3月8日婦女節，5月1日勞動節。

三、出示字卡“節”。

進行拼讀、組詞：節日師：小朋友“節”還可以組什么詞（過節、春節）

四、教師帶領小朋友有感情地手指點讀。

五、找個別幼兒點讀

活動延伸

在美術課組織幼兒畫慶祝六一。

《六一兒童節》的教案篇5

活動目標：

1、在歌唱活動中體驗節日的幸福和快樂。

2、會用活潑歡快的情調，有表情地演唱。

3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。

4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

活動準備：

音樂磁帶。

活動過程：

1、在歡快的樂曲中自由做動作跳入活動室。

2、感受理解新歌。

（1）提問：六一節小朋友最喜歡趕什么？交流已有的有關六一活動經驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節奏地朗誦歌詞。

（2）教師完整演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情調。

3、幼兒先分樂句，后整首跟唱歌曲。

4、幼兒戴著發套自由地演唱和表演歌曲，體驗節日的幸福和快樂。

5、復習邀請舞，進一步感受活潑歡快的節日氣氛。

活動反思：

在“六一”兒童節來臨之際，我開展了音樂活動《快樂的六一》，這首歌充滿了節日的氣氛。活動的開始我通過談話讓幼兒回憶過節的經驗和對節日的喜悅之情，充分的激發a幼兒學習歌曲的興趣。整個教學活動的重點我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節奏。

《六一兒童節》的教案篇6

活動目標：

1、幼兒能夠知道母親節，知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。

4、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

6、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

1、晨間談話活動圍繞婦女節的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育片。

3、制作賀卡、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。

5、能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動過程：

活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？

活動二：《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。

活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個只屬于兩個人的約定。

活動五：《許愿樹》，將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們的愿望，傳遞我們的愛。

活動六：《愛的錄音》，將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

活動七：《感恩派對》，以"母愛"為主題開展。通過歌曲、朗誦、合唱等形式開展。

《六一兒童節》的教案篇7

一、活動目的：

1、通過活動，給孩子搭建一個施展才藝的舞臺，讓每一個孩子在展示中獲得自信。

2、通過愛心跳蚤市場的活動，豐富孩子的實踐體驗，鍛煉勇于參與、大膽實踐、文明交往以及樂于奉獻的品質。

二、活動主題：

快樂收獲分享愛心。

三、活動時間：

20__年6月1日上午。

四、活動安排：

(一)少先隊員入隊儀式。

(二)各特長小組成果展示。(學生美術、藝術作品展示綜合性文藝演出)

(三)愛心跳蚤市場活動。

五、具體安排：

(一)少先隊入隊儀式(負責人：__)

1、提前組織各中隊輔導員評選少先隊員。

2、以級部為單位組織入隊儀式。(按照入隊儀式程序，提前做好各項準備工作)

(二)特長小組成果展示：(總負責人：__)

1、美術小組展示：(負責人：__)

負責教師組織美術老師提前做好美術小組作品展板布置(5月31號要全部布置好)。

2、綜合性文藝演出：(負責人：__)

(1)每個節目負責教師要組織好節目的訓練、服裝、道具等準備。

(2)節目單準備：__。

(3)主持詞：__。

(4)音響：__。

(5)搭架舞臺、舞臺背景：__。

(5)照相、攝像：辦公室。

(6)化妝：__總負責，安排調度其他老師。

(7)節目上下場：__。

(8)樂器上下場：__。

(9)主持：__。

(三)愛心跳蚤市場活動：(__負責)

1、準備致家長一封信，家長幫助孩子提前準備買賣、交易的物品。

2、提前為每個班級劃分場地。

3、讓每個班級設計海報、為學生分組分工等相關準備工作。

4、活動結束后組織愛心募捐活動。

5、組織統計募捐情況，班級進行評價、鼓勵。

(四)活動相關事宜安排：

1、各班主任要提前做好集會禮儀教育。(紀律、衛生、做一名文明而熱情的觀眾等)

2、于宏偉、陳杰老師提前安排監督員做好紀律衛生的監督管理工作。

3、六一下午學生休息半天，班主任老師通知到每位家長。(中午不在學校就餐，__：__放學。)

4、總務處負責通知廚房，六一中午不用準備午餐。

5、少先隊做好藝術節相關資料的整理匯總。

6、活動結束，各組負責人組織師生清理會場。

7、邀請家長參與活動。

《六一兒童節》的教案篇8

活動目標：

1.知道6月1日是全世界小朋友的節日，體驗節日的幸福和快樂。

2.會用活潑歡快的情調有表情地演唱。

活動準備：

圖片一張。

活動過程：

1.在律動《機器人》的音樂伴奏下，做“機器人”動作進教室。

2.發聲練習：快樂的六一

3.感受理解新歌。

（1）通過談話，引發學新歌的興趣。

“六一”節是誰的節日？在“六一”兒童節那天，小朋友們最喜歡干什么？

今年“六一”節快要到了，我們怎樣來慶祝這個快樂的節日？讓我們先來聽一曲《快樂的六一》。

（2）欣賞教師的演唱。

好聽嗎？你聽到了什么？教師把說出的歌詞連貫地唱出來。

（3）出示圖片，進一步理解歌詞內容，重點理解“全世界兒童連在一起”。告訴全世界的小朋友都在過快樂的“六一”節。

（4）跟著音例律有節奏地念歌詞。手拉手，邊擺動邊跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖拉，要有跳躍感。

（5）教師再演唱一遍歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦”時可輕輕跟唱。

4.復習歌曲《綠色的家》。

（1）分組演唱，把小魚美好的夢通過動聽的歌聲表達出來。

（2）邊唱歌邊做魚游動作悠悠地離開活動室。