幼兒園有關(guān)植樹節(jié)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景。

2、引導(dǎo)幼兒用與實物相應(yīng)的色彩，或豐富的色彩表現(xiàn)樹，人物和周圍環(huán)境。

3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面，提高作畫興趣。

活動準(zhǔn)備：

教師范畫、植樹節(jié)的相關(guān)圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒的興趣。

教師：上個星期六，你們知道是什么日子嗎?(引導(dǎo)幼兒了解是植樹節(jié))老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察

二、引導(dǎo)幼兒觀察植樹時人物的動態(tài)。

1、觀看范畫

教師：老師今天帶來一幅畫，我們一起來看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的?(原來是關(guān)于植樹的)我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機(jī)里看到的都是關(guān)于植樹，那老師是怎樣畫出來的?你們想學(xué)嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。

2、學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)。

教師：仔細(xì)看看老師是怎樣畫的?先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時的身體動態(tài)，再給填上手腳，最后添上五官、頭發(fā)。

3、學(xué)習(xí)畫種樹

教師：人們在種樹，看看怎么來畫呢!(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察)

4、發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。

教師：今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。

教師小結(jié)：我們畫畫的時候，近的物體畫大些，畫清楚，圓的東西畫小些，畫淡些。先畫好植樹的的人物和場景，再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個植樹的場面，也可以畫幾個植樹的場面，可以根據(jù)自己看到的畫樹顏色，可以自己選擇鮮艷好看的顏色畫人物穿的衣服。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

教師：畫的時候要注意人物動態(tài)和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的，注意畫畫時畫面的整潔，畫好好，開始涂色，涂色要均勻。

四、評價作品，結(jié)束活動

1、評價作品

展示作品，引導(dǎo)幼兒從人物動態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個方面評價作品，表揚大膽表現(xiàn)的幼兒。

2、組織幼兒收拾材料。

幼兒園有關(guān)植樹節(jié)教案篇2

活動目標(biāo)

1、知道春天是植樹的季節(jié)，每年的3月12日是植樹節(jié)，積極參加植樹活動。

2、了解植樹造林與人們生活的關(guān)系，懂得要保護(hù)綠化，愛護(hù)小樹苗。

3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樹木的情感。

活動準(zhǔn)備

植樹的錄像；植樹造林的圖片一套；小樹苗，灑水壺。

活動過程

一、啟發(fā)性談話，引出課題。

1、3月12日那天我們看見阿姨叔叔們都在干什么？那天是什么節(jié)？（學(xué)習(xí)詞：植樹節(jié)）

2、阿姨叔叔為什么要植那么多的樹？（幼兒自由討論后回答）

二、觀察圖片，說說植樹造林好。

1、出示圖形1：

（1）人們喜歡在什么地方鍛煉身體？為什么？

（2）夏天，樹上枝葉茂盛，給人們帶來什么好處？

植樹造林能美化環(huán)境，使空氣新鮮，人們在樹下乘涼，鍛煉身體，有利于健康。

2、出示圖2：

（1）在農(nóng)田邊種了一排排的樹，看上去像什么？這樣有什么好處？

（2）這一排排樹長滿茂密的枝葉，像一堵綠色的墻，能擋住雨水沖刷泥土，也能擋住風(fēng)沙吹倒農(nóng)作物，有得莊稼生長。

3、幼兒討論，交談。植樹造林還有什么用？

三、組織幼兒給小樹苗澆水。

1、討論怎么樣愛護(hù)小樹苗?(澆水，不攀折，不搖小樹，做一塊小牌子，寫上“愛護(hù)樹木”的字……)

2、給小樹澆水，放置小牌子。（幼兒將杯子裝滿水，拿到戶外，給小樹澆水）

3、教師把“愛護(hù)樹木”的字寫在牌子上，和小朋友一起把牌子放在樹苗旁。（學(xué)習(xí)短語：愛護(hù)樹木）

四、念兒歌結(jié)束。

三月好春光，大家植樹忙。房前種桃樹，路旁栽白楊。井上葡萄架，河邊柳成行。三年五載后，綠蔭滿村莊。

幼兒園有關(guān)植樹節(jié)教案篇3

一、設(shè)計意圖

在植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節(jié)——“種植綠色放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。

二、活動方案

（一）活動時間：3.12下午2：30

（二）活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒參與花草種植活動及愛護(hù)花草植物的意識。

2、培養(yǎng)幼兒的自主勞動技能，在集體勞動中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。

3、給予幼兒親近自然的機(jī)會，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

（三）活動準(zhǔn)備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個班牌。

（四）活動地點：幼兒園東邊綠化帶。

（五）活動具體內(nèi)容

1、向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。

2、觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。

3、帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。

4、播種春天易生長的植物種子和枝丫。

5、貼上植物名牌。

三、活動反思

在植樹節(jié)到來之際，我園各班組開展了植樹節(jié)—“種植綠色，放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

在班級老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅；在播種時，促進(jìn)了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識。

幼兒園有關(guān)植樹節(jié)教案篇4

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。

活動準(zhǔn)備

1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

活動內(nèi)容

一、了解植樹節(jié)的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

二、觀看CD。

教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動方案。

教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求

教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結(jié)，結(jié)束活動。

教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。

五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

幼兒園有關(guān)植樹節(jié)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、知道太陽、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。

2、知道多曬太陽，多在空氣清潔的戶外游戲活動，可以使人的身體更健康。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書："暖暖的太陽、新鮮的空氣"活動過程：1、討論：身體健康離不開太陽。

提問：圖片中有誰?他們在干什么?小朋友為什么喜歡在太陽下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽?

(在太陽下游戲會感到很舒服，很暖和，小朋友們正在長身體，更需要多曬太陽，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣，使骨頭長得粗壯結(jié)實。)出示佝僂病，O型腿患兒的照片，介紹多曬太陽的重要性。

小結(jié)：太陽真好，照在身上很溫暖，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長得結(jié)實。沒有太陽的照射，我們會生病。人離不開太陽，人需要多曬太陽才健康。

2、討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處。

提問：圖片中的小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿@樣?

(知道空氣被污染了，小朋友將被污染的空氣吸入體內(nèi)，就感到很難受，甚至?xí)卸尽⑸。绊懮眢w健康)提問：圖片中的小朋友怎樣才不難受呢?

(捂住嘴、鼻子，盡快到空氣新鮮地方，平時注意不去空氣被污染的地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對我們有什么好處?什么地方空氣清潔?

3、小結(jié)：太陽和空氣真好，能使我們身體健康。

小朋友們要多曬太陽，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長!

幼兒園有關(guān)植樹節(jié)教案篇6

設(shè)計意圖：

植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。

活動目標(biāo)：

1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2.了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛護(hù)花草樹木。

3.體驗種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動過程：

一、認(rèn)識沙塵暴的危害

1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么？

二、切入植樹節(jié)主題

1.老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日？（老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日）。

2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么？怎樣愛護(hù)小樹？（澆水、施肥、松土等等）。

三、我們一起行動在植樹節(jié)

1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的容器）。

2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。

3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

四、活動延伸

老師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依铮虝變喝绾握疹櫤没ú輼淠尽?/p>

活動反思：

興趣是學(xué)習(xí)的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

幼兒園有關(guān)植樹節(jié)教案篇7

活動目標(biāo)：

1、簡單了解植樹的方法與步驟。

2、了解植樹節(jié)的來歷。

3、幼兒認(rèn)識植樹的意義。

4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹活動，體驗合作的快樂，知道環(huán)保的重要性。

5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

活動準(zhǔn)備：

1、植樹的圖片。

2、小樹苗圖片。

3、植樹流程圖片。

4、課件

活動過程：

1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論

出示風(fēng)沙水土流失視頻，幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境，教師總結(jié)引出課題

2、教師：誰能說一說3月12日是什么節(jié)日？為什么會有這個節(jié)日？植樹有什么作用呢？

教師小結(jié)：3月12日是植樹節(jié)。因為樹木可以使我們的環(huán)境變得更加美麗，我們的國家為了號召人們愛護(hù)樹木、植樹造林，保護(hù)我們良好的生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。

3、教師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。

（1）、教師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說：小朋友們好，我是小樹苗，今天來到你們這兒，你們歡迎嗎？你們會照顧我嗎？（幼兒自由回答。）

（2）、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的辦法。

教師：你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎？

教師小結(jié)：照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中，并慢慢照顧長大。

4、通過觀看圖片，讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。

（1）、教師：你們知道植樹的過程是什么嗎

（2）、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。

教師小結(jié)：小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。

5、幼兒討論為什么要植樹？植樹對環(huán)境有什么作用？

幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。

6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動。

教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具。

教師：我們植樹時需要準(zhǔn)備哪些用具？注意什么呢？

教師小結(jié)：植樹時要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地，在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹，并把自己在整個活動中的感受記錄下來，和長輩一起分享植樹的快樂。

備注：

植樹節(jié)的意義：植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識到要保護(hù)樹林和樹木。每年的植樹節(jié)全國各地都會大規(guī)模開展植樹活動，因為植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。

植樹節(jié)兒歌：（選用）

三月十二植樹節(jié)，大家一起來植樹。鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少。挖個小洞種樹苗，小苗長成參天樹。創(chuàng)建美好大家園，祖國越變越昌盛。

幼兒園有關(guān)植樹節(jié)教案篇8

活動時間：3月11日上午

活動場地：科大院內(nèi)中心花園

活動形式：認(rèn)領(lǐng)小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。

活動來源：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護(hù)自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護(hù)綠活動。

活動目標(biāo)：

1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。

3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

活動準(zhǔn)備：

1、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，并進(jìn)行綠化場地的劃分和調(diào)查水源。

2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封。

4、向家長發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系，植樹的意義。

5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。

6、各項人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內(nèi)保育老師，提水—兩名男教師。

7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

活動流程：

一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)

二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開始儀式。

第一項：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(要求班級分四列縱隊，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好)

第二項：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

(把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。)第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

第四項：各級部長向大家發(fā)出倡議：“愛護(hù)小樹，從我做起，從現(xiàn)在做起……”

第五項：分大中小級部進(jìn)行植樹節(jié)活動。

三、中班活動流程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。

活動順序：到達(dá)綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護(hù)樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

在班級綠化場地內(nèi)活動，不要擅自離開集體

2、認(rèn)領(lǐng)小樹，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。

3、給小樹澆水.

要求建議：

水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。

取水時不能擁擠，要按照先后順序。

提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。

4、和小樹合影留念。

5、撿拾垃圾、整理工具。

6、評選“綠色小衛(wèi)士”。