幼兒園植樹節的教案篇1

活動目標：

1、激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。

2、給予幼兒親近大自然的機會，培養幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。

活動準備：

1、講解關于植物與環境關系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關植樹節的CD。

活動內容：

一、解植樹節的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什么節日嗎？

教師：你們知道植樹節的意義是什么嗎？

二、觀看CD。

教師：老師這里有一段關于植樹節的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

教師請幼兒回答植樹節的意義。

教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求。

教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結，結束活動。

教師再一次總結植樹節的意義，同時總結種大蒜活動。

五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

幼兒園植樹節的教案篇2

活動目標：

1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。

2、培養幼兒初步的環保意識。

3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力。

活動重點：

目標1

活動難點：

想出各種辦法堆沙山。

活動準備：

1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具（鏟子、小桶）

3、每人自制插塑小樹若干。

活動過程：

（一）引題

1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……后來樹林被人砍光了。

2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？

3、激發幼兒再造樹林的愿望。

（二）交待玩沙要求

1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

（三）幼兒玩沙

教師指導：

1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

（四）結束部分

1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣著回教室。

幼兒園植樹節的教案篇3

一、活動背景：

春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，我們提倡＂添一點綠色、多一份美好＂的綠色季節里，使孩子們能夠積極與大自然環境＂對話＂，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發熱愛大自然的情感，我們將在植樹節當天，組織孩子們開展植樹節愛樹護樹等相關活動。

二、活動目標：

1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風采。

3.知識目標：了解＂植樹節的來歷＂、＂植樹與環保＂、＂綠色大自然＂等資料，向大自然學習，并去社區、向居民和行人宣傳。

三、活動準備：

1.各班通過活動展示版面：如低幼＂我和小樹同成長＂；中幼＂綠色家園共創造＂；高幼＂你我攜手添綠意＂。

2.制作＂綠化環境，美化家園＂宣傳牌。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干。

四、活動過程：

分年級開展不同主題的植樹節活動

1.低幼寶貝活動主題＂我和小樹同成長＂

流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝--給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高--和＂樹姐姐＂（扮演）做游戲。

延伸活動：主題畫＂我為地球添點綠＂撕貼畫（樹、花）

2.中幼活動主題＂綠色家園共創造＂

流程：認養樹木，掛上小組牌默認分類。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影--掛牌合影（寫上領養人及名稱如＂愛心樹＂＂心愿樹＂＂成長樹＂等）。

延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，......制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化

3.活動主題＂你我攜手添綠意＂

流程：幼兒去植物公園認識各種樹木并做調查--幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。合影：我與小樹苗共成長。

制作＂植綠、護綠、愛綠、興綠＂宣傳單，宣傳單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒（護綠小天使），在大門口分發，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。

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幼兒園植樹節的教案篇4

教案目標：

1、了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料;

2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面;

3、發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風采;

教案準備：

1、樹苗若干。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

4、制作“綠化環境，美化家園”宣傳旗。

教案過程：

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式

1、教師講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

3、提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。

4、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

幼兒園植樹節的教案篇5

活動目標

1、激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。

2、給予幼兒親近大自然的機會，培養幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。

活動準備

1、講解關于植物與環境關系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關植樹節的CD。

活動內容

一、了解植樹節的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什么節日嗎?

教師：你們知道植樹節的意義是什么嗎?

二、觀看CD。

教師：老師這里有一段關于植樹節的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

教師請幼兒回答植樹節的意義幼兒園中班植樹節方案活動方案。

教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求

教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結，結束活動。

教師再一次總結植樹節的意義，同時總結種大蒜活動。

五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

幼兒園植樹節的教案篇6

活動目標：

1、運用小樹苗裝飾活動室，感受植樹節的喜悅和春天的氣息。

2、針對同一份材料，嘗試運用多種排序方法排列樹木，活躍思維。

3、簡單了解植樹節節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

1、幼兒人手一份材料：一米左右的灰色卡紙;根據排序模式準備相應的兩種樹木、膠水、紙和筆。

2、歌曲

活動過程

一、引出問題

1、師：春天到了，吳老師啊買了好多小樹苗準備種在我們大三班，現在呢請小朋友來看一看：這些樹一樣嗎?(和幼兒一起表述并且一起確定樹的名稱，一個是松樹，一個是柳樹)(怎樣提問才可以讓幼兒回答是這個是兩種不一樣的樹)

2、師：現在啊請小朋友來幫助老師想一想這些樹怎么樣種植，怎么排列，才能讓人感覺既漂亮又整齊呢?

(問題1怎樣提問才可以讓幼兒的回答是一個接一個排或者是兩個兩個排?)

(幼兒舉手大膽表述自己的想法，最后小結幼兒發言。)

二、嘗試操作

第一次操作：

師：那現在啊就請小朋友開動自己的小腦筋把籃中的樹木排排隊，大家試試，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的樹是怎么排列的?(幼兒在操作臺上操作，師巡回觀察、指導、交流。)

(問題2：樹木卡片一操作，會不會就會亂套)

2、(鼓勵幼兒運用已有經驗，嘗試運用多種方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等)

3、真不錯，剛才我看見有的小朋友是一棵松樹一棵柳樹的排列，也有的小朋友呢是兩棵松樹兩棵柳，還有的小朋友是松樹柳樹松樹，松樹柳樹松樹依次排列，小朋友真的是很能干。

第二次操作：

1、師：那現在呢再請小朋友把吳老師帶回來的小樹苗既要有規律的排隊，又要全部種完，你有辦法嗎?你有幾種辦法?把你的辦法記錄在紙上。在種樹之前，我們來數一數有幾棵松樹，幾棵柳樹，123456六棵松樹六棵柳樹，我們把松樹用△表示柳樹用○表示

2、請幼兒舉手回答說一說你是怎么排列的?有別的小朋友和他一樣嗎?幼兒邊說老師早黑板上邊排列。

(問題3：如果有小朋友一口氣說完怎么辦?)

師：真不錯，小朋友真的好棒，每個人都用了好幾種排列的方法來種植樹木，那現在請小朋友再想一想如果說松樹和柳樹的數量相差一半時，就是松樹六棵，柳樹三棵時，你怎么排列呢?

(請幼兒到黑板前來排列，和師范幼兒一樣的舉手回答)

A、兩種不同的樹木一樣多時的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)

B、兩種不同的樹木相差一半時的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)

第三次操作：

(最后怎么說?)

1、要求：試試你沒有排過的方法，找出一種你最喜歡排列方法，把樹木種植在泥土里。

2、在音樂聲中，師生一起布置活動室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。

幼兒園植樹節的教案篇7

一、設計意圖

在植樹節到來之際，為使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節——“種植綠色放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的了解，增強環保意識，生態意識。

二、活動方案

（一）活動時間：3.12下午2：30

（二）活動目標

1、激發幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。

2、培養幼兒的自主勞動技能，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。

3、給予幼兒親近自然的機會，增強環保意識，生態意識。

4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

5、讓幼兒知道節日的時間。

（三）活動準備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個班牌。

（四）活動地點：幼兒園東邊綠化帶。

（五）活動具體內容

1、向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。

2、觀察分辨蔬菜與花草的區別。

3、帶領幼兒到種植園，各班劃分包干區域。

4、播種春天易生長的植物種子和枝丫。

5、貼上植物名牌。

三、活動反思

在植樹節到來之際，我園各班組開展了植樹節—“種植綠色，放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅；在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環保意識和生態意識。

幼兒園植樹節的教案篇8

一、活動目的：

1、通過此次活動，讓學生明白全民義務植樹造林的重要性，樹立學生的環境保護意識。

2、讓學生懂得植樹節的由來，以及植樹節節徽的含義。 活動準備：

植樹節的相關視頻資料

二、活動過程：

(一)導入，宣布活動開始 師：同學們，今天我們這次活動的主題是“小樹給我一片綠，我給小樹一份愛”，在進行活動之前，老師先給大家講一個故事，聽完故事之后看大家從故事中得到了什么啟發?

師講故事：《消失了的城市》

師：大家聽完這個故事之后，你們有什么想說的呢?大家想想森林對保護地球到底有什么好處呢?

(二)討論交流：植樹、造林的好處?植樹節主題班會(學生分小組討論，每個小組選派一名代表上臺發言。) 師播放課件，進行小結：

1、天然的消音器

2、自動的調溫器

3、天然的除塵器

4、氧氣的制造廠

5、細菌的消毒站

師：是啊，以上幾點都說明綠色對地球非常重要，地球需要樹，今年3月12日我們新旗小學以班級為單位在校園里進行了植樹活動，老師希望同學們能和這些小樹一起茁壯成長，好嗎?

(三)植樹節由來 師：我們上周五在校園里種下了一片綠色，大家知道上周五是什么特殊的日子嗎?

師：對，是植樹節，那大家又是否知道植樹節的由來嗎?想知道嗎?

(一)植樹節的由來

3月12日是孫中山先生逝世紀念日。中山先生生前十分重視林業建設。他任臨時大總統的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設立了農林部，下設山林司，主管全國林業行政事務。

1979年2月，五屆全國人大常委會第七次會議根據國務院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節的決議，這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業建設的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節，這也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現的遺愿將在新中國實現并且要實現得更好。

(二)中國植樹節標志：植樹節節徽是寓意概括的標志。

1. 樹形，表示全民義務植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。

2. “中國植樹節”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。

3. 五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實現以森林為主體的自然生態體系的良性循環。

(三)發出倡議

綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。保護地球，愛護環境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，我們向全班同學發出以下倡議：

1、不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不踐踏綠化、不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時遠離花木。

2、參加學校的護綠活動，到學校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻。

3、使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。

4、在學校或家附近種一棵樹苗，讓樹苗陪伴著你成長。

我們倡議從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽光，綠樹才會常青，讓我們齊努力讓我們的天更藍、地更綠、水更清!

師：在生活中你準備以什么實際行動進行“愛綠、護綠”活動?

(四)活動總結

班主任為本次活動做總結：

人類與大自然是相互依存的，只有保護好生態環境，愛護樹木，才能有幸福、美好的將來，愿同學們能和小樹一樣茁壯成長!

好，現在讓我們大家在歌曲《綠色小樹》中，結束本次活動吧!

三、活動反思：

本次班會活動主要是培養學生“愛護綠色，保護綠色”的環保意識，我們從動手實踐和口頭宣傳，從學生身邊的小事做起，讓學生認識到植樹造林的重要性，在班上同學們的表演豐富多彩，老師的準備也比較充分，學生知道了植樹節的由來，認識到了“愛綠、護綠”的重要性。

通過本次主題班會活動，同學們深深的體會到人類只有保護好生態環境，愛護花草樹木，才能有幸福美好的生活，在這次活動中，同學們不僅獲得了知識，更樹立了“愛綠、護綠”的責任心。同時也增強了全體教師的環保意識，拓展了環保教育的參與面。