編寫教案可以幫助教師更好地掌握教學內容和方法，增強教學自信心。寫好健康教案500字是有技巧的，接下來給大家分享健康教案500字，方便大家學習。

健康教案500字篇1

活動目標：

1.通過活動，培養幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內容的基礎上，嘗試改編兒歌，培養幼兒的創造性思維。

2.使幼兒懂得吃東西前要洗手。

活動準備：

食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實物(蘋果)若干個、圖片(小朋友、小蘋果)各一個、小口袋一個。

活動過程：

1.導入活動，引起興趣

教師出示小口袋(內裝有大蘋果一個)，請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什么?

2.理解兒歌

(1)教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個大蘋果，誰喜歡歡我呀?為什么?

(2)出示圖片小朋友：“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我?！贝筇O果為什么會這樣?大蘋果會對軍軍怎么說?

(3)教師帶軍軍洗洗手。

3.欣賞和學念兒歌

(1)教師帶上大蘋果胸飾，示范念兒歌《我是一個大蘋果》。

(2)幼兒學念兒歌。

(3)請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。

4.嘗試仿編兒歌

(1)(出示傷心小蘋果)看，小蘋果怎么啦?發生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。

(2)蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導幼兒如何仿編兒歌)

(3)請個別幼兒摸口袋內的食物，學習仿編兒歌。

5.談話

吃東西前要洗手。

健康教案500字篇2

活動目標：

1、了解感冒的癥狀，對發病原因有粗淺的認識。

2、體驗感冒帶給人的不愉快，樂意積極預防感冒。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、了解預防疾病的方法。

5、知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

活動重點難點：

重點:了解感冒的癥狀，對發病原因有粗淺的認識

難點：體驗感冒帶給人的不愉快，樂意積極預防感冒

活動準備：

相關情境、資料

活動過程：

(一) 開始部分

導入活動：開心碰碰碰

拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲，感受快樂。

(二) 基本部分

1、觀看情境表演，引入討論話題。

一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今天一起床我就特別難受，頭很疼。這是怎么了?

2、討論感冒的癥狀、原因和治療的方法。

教師：你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么原因感冒的?

教師：感冒了怎么辦?

3、了解預防感冒的常識。

經常開窗通風，多喝白開水，多吃水果;關注天氣變化等。

4、幼兒討論，教師給與適當的補充，豐富幼兒的相關知識。

教師小結：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場合。

(三)、結束部分

繪畫活動，預防感冒的方法

健康教案500字篇3

活動目標：

1、通過觀察實物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構造，味道，科學食用方法，生長地方，誰栽培。

2、知道吃香蕉有利健康，吃時要適量，培養幼兒不吃獨食，愿意與他人分享。

活動準備：

1、實物：一串香蕉，圖片，結香蕉的樹（香蕉園）

2、彩色油泥和棕色，綠、黃紙。

活動過程：

1、出示香蕉園圖片，引起幼兒注意，這些叫什么樹？（香蕉樹），提問：香蕉是長在什么地方的？它和桔子長得一樣嗎？桔子是一個一個長在樹枝上，看看香蕉是怎么長的？（一串串，一把把地）許多香蕉長在一個把子上。（1和許多）

2、出示香蕉，這是從香蕉樹上摘下來的，數數有幾根？每人發1根香蕉，看一看，摸一摸，聞一聞。提問：香蕉是什么顏色的？形狀是什么樣子的？象什么？（彎彎的象月亮）摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？（請一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請一位幼兒上來試試）然后請小朋友都練習剝香蕉，吃香蕉。

提問：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣？（滑滑的，甜甜的，涼涼的）一次能吃很多根嗎？

3、香蕉皮應該放在哪里？（在家，在幼兒園和在外）教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習把香蕉皮丟到指定地方。

活動結束

小朋友一起探討。

健康教案500字篇4

活動目標：

1.聯系聽信號向指定的方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2.在活動訓練過程中，教育幼兒養成遵守紀律的好習慣。

3.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

重點難點：

1.發展幼兒的肢體協調性。

2.幼兒能夠按照信號指定進行游戲。

活動準備：

1.小兔、小貓、小狗、小鴨子頭飾，小房子四個。

2.律動音樂

活動過程：

一、幼兒隨音樂在老師的帶領下進入教室。（兒歌：小燕子）

二、新授游戲

小朋友，你們好！今天老師要和你們一起玩一個非常有趣的游戲，一起來模仿小動物走路，你們喜不喜歡??？

1.教師首先模仿小白兔是怎么走路的，小朋友在和老師一起學小白兔走路。師問：小朋友，小白兔長得什么樣子??？生回答：白白的，兩只耳朵是豎起來的。說兒歌，做動作：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。

2.接下來老師以小花貓的叫聲引出小花貓，讓小朋友猜一猜是誰在叫？然后在模仿小貓咪是怎么走路的？小朋友在和老師一起來模仿小花貓走路。說兒歌，做動作：輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵。

3.教師出示小鴨子和小花狗頭飾，讓小朋友來模仿它們的動作以及叫聲。

師生共同給小鴨子、小花狗編兒歌，模仿它們的動作。

三、活動延伸

小朋友，今天我們學會了這些小動物是怎么走,怎么叫的.下面我們就帶上老師為我們準備的頭飾回家表演給爸爸、媽媽看看吧。

健康教案500字篇5

活動目標

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料。

2、養成主動飲水的習慣。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動準備

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

活動過程

一、導入活動。

1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現在你的嘴里感覺怎么樣？

2、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？

二、欣賞ppt。

1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？

（口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時）

2、喝水有益健康。

（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么？

（引導幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。）

（2）師：小朋友，老師這里準備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料。）

活動延伸

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

健康教案500字篇6

活動目標：

1、初步了解水果的特征，知道對身體有益。

2、知道水果有豐富的營養，鼓勵幼兒多吃水果。

3、通過游戲激發幼兒愛吃水果的情感。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

水果若干、錄音故事。

活動過程：

一、談話引出主題

1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？

2、你喜歡吃什么水果？

3、為什么要多吃水果？

二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的益處。

1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。

（聽故事不能亂講話，要仔細聽故事里說了些什么事。）

2、提問：

（1）德德刷牙時發現了什么？

（2）大便時覺得怎樣？為什么會這樣？

（3）你吃過什么水果？為什么要多吃水果？

三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》

排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。

四、活動延伸：

洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費。

教學反思：

講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。

健康教案500字篇7

【活動目標】

1、初步了解蛀牙構成的原因。

2、使幼兒明白保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。

3、使幼兒明白保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。

【活動準備】

巧克力餅干，小鏡子，多媒體課件，布娃娃小熊一只。

【活動過程】

一、吃點心巧克力餅干，引出話題。

1、今日，教師給小朋友帶來了好吃的餅干，請小朋友品嘗。

2、小熊醫生來給小朋友檢查牙齒，看小朋友牙齒猜想小朋友剛吃了巧克力餅干，牙齒會有什么變化？

3、小朋友互相看牙齒，看看牙齒有什么變化？

提問：說一說為什么小熊醫生會明白小朋友剛吃了巧克力餅干。

二、了解蛀牙構成的原因。

1、放課件《牙齒的秘密》。

仔細看動畫，看看你們會發現什么？

提問：

（1）東東的牙齒上有什么？黑乎乎的圓圓的東西它是誰？他在東東的牙齒上干什么？

（2）東東的牙齒怎樣了？變成什么樣了？

（3）你們還看到了什么？

2、自由觀察。

此刻，我請小朋友們來當一次牙科醫生，互相看一看誰的牙齒里有蛀牙。

討論：長蛀牙好不好？長了蛀牙什么感覺？

三、明白怎樣樣保護牙齒。

1、既然小朋友都明白長了蛀牙不好，那我們應當怎樣樣保護我們的牙齒呢？

幼兒討論保護牙齒的方法。

2、使用牙模，學刷牙

學習正確的刷牙方法。練習重復刷牙。

四、結束。

小朋友們，小熊醫生可是說過了，吃了甜食要刷牙，長期不刷牙蛀蟲可是很喜歡去吃那些東西的，為了防止蛀蟲入侵我們的牙寶寶，我們此刻一齊拿起杯子，接好溫水，去把蛀蟲沖掉吧！

健康教案500字篇8

活動目標：

1．經過活動，培養幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌資料的基礎上，嘗試改編兒歌，培養幼兒的創造性思維。

2．使幼兒懂得吃東西前要洗手。

活動準備：

食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實物（蘋果）若干個、圖片（小朋友、小蘋果）各一個、小口袋一個。

活動過程：

1．導入活動，引起興趣

教師出示小口袋（內裝有大蘋果一個），請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什么？

2．理解兒歌

（1）教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個大蘋果，誰喜歡歡我呀？為什么？

（2）出示圖片小朋友：“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我。”大蘋果為什么會這樣？大蘋果會對軍軍怎樣說？

（3）教師帶軍軍洗洗手。

3．欣賞和學念兒歌

（1）教師帶上大蘋果胸飾，示范念兒歌《我是一個大蘋果》。

（2）幼兒學念兒歌。

（3）請幼兒做做大蘋果的樣貌，表演兒歌。

4．嘗試仿編兒歌

（1）（出示悲痛小蘋果）看，小蘋果怎樣啦？發生了什事？你們喜歡小蘋果嗎？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。

（2）蘋果的歌和小蘋果的`歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導幼兒如何仿編兒歌）

（3）請個別幼兒摸口袋內的食物，學習仿編兒歌。

5．談話

吃東西前要洗手。

健康教案500字篇9

教學內容：

1、欣賞樂曲《溜冰圓舞曲》《跳繩》

2、學唱歌曲《小小足球賽》

教學目的：

1、能聽辨出樂曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化，聽辨出《跳繩》中三個樂段ABC的結構。

2、學會歌曲《小小足球賽》

3、能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動作。

4、知道一些有關足球的趣聞。

教學過程：

1、請同學們議論有關溜冰的話題，引入新課，欣賞《溜冰圓舞曲》。

（通過欣賞這首曲子你看到了什么？）

2、這首曲子中重復的樂曲是那一段（講授這首樂曲的主題）

3、隨教師唱這一主題的樂譜。

4、再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，注意上述主題在樂曲中出現了幾次？

5、介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂的節日》，欣賞《跳繩》。在聽賞過程中，教師作微小的動作幫助學生理解音樂，例如：在第一、第三樂段時可做揮繩動作。第二樂段可做跳躍動作和輕盈的舞蹈動作。

6、引導學生聽出第三段與第一段是相同的，再在課本中第三部分的空格中填上綠色。

7、繼續學習《小小足球賽》的二段歌詞。

8、師生共同討論有關足球的趣聞。

9、分組討論如何表演這首歌曲。

10、上臺展示。

11、教學反思：在欣賞音樂時的理解能力有所提高，在模仿溜冰動作時有創造性。

健康教案500字篇10

活動目標：

1、在傾聽故事中感知故事情節、結構的重復。

2、學習用語言、動作和表情表現對故事的理解。

活動準備：

1、 故事《拔蘿卜》

2、 自制紙偶老爺爺、老奶奶、小孫女、小貓、小狗、小老鼠、大蘿卜。

活動過程：

一、 先給幼兒講述《拔蘿卜》的故事，同時用紙偶配合故事內容進行表演。

——當故事情節進行到拔蘿卜時，教師演唱歌曲“拔蘿卜”。

——在演唱歌曲時，配合做出“拔”和“招手”的動作，讓幼兒參與朗誦與復述、歌唱和表演。

二、 借助紙偶讓幼兒理解故事情節發展順序，感知故事里的人物角色的關系。

——老公公拔不動蘿卜找誰幫忙？

——老公公和老奶奶還是拔不動蘿卜，他們找誰幫忙了呢？

——根據故事情節繼續提問，小孫女、小貓、小狗、小老鼠以此類推。

三、 邀請幼兒表演《大蘿卜》的故事。

——一位教師戴上“蘿卜”頭飾坐在半圓形座位的排頭，另一位教師坐在排尾。

——幼兒和教師共同側身向排頭，每人拉著前一人的衣服，邊唱邊表演拔蘿卜。

——當幼兒不知道下面該招呼誰來拔蘿卜時，教師亮出“手飾”，提醒幼兒下面該誰來參與拔蘿卜。

——教師與幼兒共同快樂地進行表演。

區域活動：

角色活動區：投放《拔蘿卜》的樂曲及所需頭飾或紙偶，讓幼兒隨樂曲邊唱邊表演。

活動評價：

1、 能通過教師的動作提示感知故事的結構、內容。

2、 能愉快地參與劇情演出。

健康教案500字篇11

活動目標

1.初步了解皮膚的作用，知道保護皮膚的正確方法。

2.激發幼兒對探究人體奧秘的興趣。

活動準備

：圖片—身體的皮膚

活動過程

一、認識皮膚。

1.出示圖片：身體的皮膚

（1）小朋友，你們仔細看看我們的身體哪些地方有皮膚。

（2）看看皮膚上有什么？

通過圖片看到，手上有紋路，皮膚上有毛孔、汗毛等。

2.請小朋友摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

幼兒互相交流。

二、皮膚的作用。

1.皮膚感知

讓幼兒用絨毛玩具、瓦楞紙、綢布、海綿、鋼尺等材料，分別觸摸不同部位的皮膚感覺材料的粗糙、光滑、軟硬等特性。

2.介紹皮膚保護人體的重要性。

皮膚它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。

有了這些感覺，我們就能保護好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。

皮膚上有小毛孔和汗毛，能調節人體體溫，天熱時，毛孔張天，幫助身體排汗、散熱。

天冷時，毛孔收縮，不讓冷空氣進入體內。

三、保護皮膚

1.幼兒根據自己的生活經驗，討論皮膚的正確方法：經常進行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔。

2.使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理，防止感染。

四、活動結束

初步了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

健康教案500字篇12

目標

1.能根據要求活動手指和手臂。

2.提高肢體動作能力的創造能力。

準備

一段節奏明快活潑的音樂。

過程

1.我會做。

——教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭?！?/p>

——教師手指其他人體部位，提出類似問題。

——引導幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。

2.向手挑戰。

——你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?

——啟發幼兒大膽創造，想出多種活動手指的辦法。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。

——引導幼兒聽指令活動手指。如：你能盡可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。

——你能用你的手臂做些什么動作呢?

——引導幼兒聽指令接受挑戰。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?

3.做做手指操。

——在音樂聲中，引導幼兒根據節奏創編、表演各種手部動作，感受、體驗手部動作的靈活性。

——帶領幼兒做手指游戲(見附)。

建議

1.引導幼兒活動身體的特定部位，有利于探索人體運動的靈敏性、定向性，提高幼兒身體感知覺能力。

2.可運用類似的方法引導幼兒探索人體各部位的游戲。

附：手指游戲

兩間窗門緊閉的小屋，(將手捏成兩個拳頭)

打開窗，迎來陽光，(用兩手的拇指、食指做成兩個小圈圈)

10個又高又壯的小朋友，(舉起10個手指)

8點鐘上幼兒園。(顫動手指)

健康教案500字篇13

目標：

1、學習自我入廁，盡可能不尿濕褲子。

2、明白當廁所人多時不爭搶。

準備：木偶小猴

過程：

1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》

——教師出示木偶小猴，講述故事一遍。

——尿濕褲子會有什么感覺怎樣才能不尿濕褲子

——教師總結：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。

2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。

——教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒明白廁所是大小便的地方。

——識別男廁所和女廁所的位置。

——分清小便池，明白男孩、女孩小便的方法是不一樣的。

3、分別請男孩子和女孩子上廁所。

——男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外(不要離便池太近，以免弄臟褲子)

——穿有拉練的褲子小便，要細心不要損傷皮膚。

——女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子

4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。

——教師帶幼兒回到活動室。玩游戲時想小便怎樣辦吃飯時想小便怎樣辦團體活動時想小便怎樣辦

——廁所里人多怎樣辦小便急怎樣辦(廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協商，讓自我先用廁所)

5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。

——教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。

健康教案500字篇14

活動目標：

1、引導幼兒利用各種紙箱、材料制作，運用不同的制作方式。

2、制作各種精美的飲水機。

活動準備：

紙箱、剪刀、透明膠。

活動過程：

一、師直接出示范例吸引幼兒的興趣。

師：今天我們班來了一個小客人，大家認識它嗎？（認識，飲水機）

二、引導幼兒觀察并制作。

1、這只可愛的飲水機是怎么做出來的呢？用了些什么東西來做的呢？

2、幼兒仔細觀察并討論交流。

3、師邊講解邊示范，幼兒認真觀看。

4、師交代要求，幼兒動手制作，教師巡回指導幫助有困難的幼兒。

三、總結評價。

展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。

效果分析：

在制作飲水機的活動中，由于飲水機是日常生活中常見的東西，幼兒都能很好的講出飲水機的構造以及飲水機各個部位的功能，因此在進一步手工制作時，幼兒的制作思路則很清晰，雖然在制作的過程中還是會遇到困難，不太順利，但卻是一次鍛煉。個別幼兒對飲水機的.制作還挺特別，制作了自己的飲水機，尤其是女孩子，總愛給自己的小作品裝飾一番。

健康教案500字篇15

目標：

使幼兒了解，只有空氣清潔才能保證人體健康;知道吸煙對人有害;建立初步的健康保護意識。

準備：

圖片：蒙頭大睡的人;禁止吸煙標志。

過程

1、教師和幼兒一起討論：午睡后為什么要開窗通氣?使幼兒知道，午睡后室內空氣變得污濁，易使人傳染疾病;通風換氣，保持室內空氣清新有益于人的健康。

2、請幼兒觀看蒙頭睡覺的圖片，并討論這樣睡有什么不好。

3、讓幼兒說說自己見過哪些空氣不好的現象。如：灰塵、煙囪冒黑煙、亂倒垃圾、吸煙等。

4、讓幼兒與父母制定協議，保證家庭室內空氣的清潔。

建議

1、教師應絕對禁止家長在園內吸煙。

2、組織幼兒向家長宣傳，要求家長以身作則，并幫助幼兒樹立保護自己安全和健康的識。

3、對幼兒進行清潔衛生教育，知道清潔新鮮的空氣是每個人都需要的。這個教育是個長期的過程，應在日常教育中時提醒幼兒，使幼兒從小建立愛清潔的初步意識。

4、可以采用形象的手段，讓幼兒直觀地看到渾濁的空氣通過氣管和皮膚毛孔的困難景象：氣管和皮膚"表情"很痛苦。但空氣變得新鮮時，氣管和皮膚則露出"高興"的樣子。