教案可以幫助教師有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，從而避免課堂上的混亂和無效性。好的幼兒園社會(huì)教案新穎應(yīng)該怎么寫？快來看看，小編給大家分享幼兒園社會(huì)教案新穎的寫作技巧和示例，供大家參考！

幼兒園社會(huì)教案新穎篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解黑木耳的營養(yǎng)價(jià)值與烹調(diào)方法，體驗(yàn)親手調(diào)制食物的樂趣。

2、品嘗木耳，嘗試接受平時(shí)不愛吃的食物。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、洗凈的黑木耳,調(diào)味品(鹽、醬油、胡椒粉、咖喱粉、洗凈切斷的香菜、碾成顆粒的熟花生等)。

2、電飯煲等炊具,幼兒用的碗勺等。

活動(dòng)過程

一、知道黑木耳的食用價(jià)值。

1、自由交談。

__教師：誰知道吃黑木耳對(duì)我們的身體有什么好處嗎?(引導(dǎo)幼兒交流自己的生活經(jīng)驗(yàn)。)

2、介紹黑木耳的食用價(jià)值。

__教師：黑木耳被營養(yǎng)學(xué)家譽(yù)為"素中之葷"和"素中之王"，它是各種葷素食品中含鐵量最高的。多吃黑木耳可以讓人少生病，讓我們的身體長的棒棒的。平時(shí)我們應(yīng)該多吃一些對(duì)身體有益的食物。在潮濕、腐爛的樹木上能長出這么有用的東西，大自然真是神奇呀!

二、討論木耳的吃法。

__教師：黑木耳可真是個(gè)好東西呀!你吃過黑木耳嗎?你覺得味道如何?

__教師：你喜歡吃黑木耳嗎?是怎么燒制的?(引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的生活經(jīng)驗(yàn)。)三、嘗試涼拌黑木耳，品嘗點(diǎn)心。

1、教師煮黑木耳。

__教師：我們自己動(dòng)手來做一份木耳的點(diǎn)心吧!木耳要先在開水里煮一下。水是燙的，我要輕輕地放進(jìn)去。(教師用電飯煲燙煮黑木耳。)

2、了解各種調(diào)料。

__教師：我們來看看，桌上有些什么調(diào)料?是什么味道的?(幼兒辨別，也可請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗辨別。)__教師：你喜歡在黑木耳里放些什么調(diào)料?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好合理選擇調(diào)味品。)

3、嘗試涼拌黑木耳。

__教師：請(qǐng)你來試一試，為自己涼拌一份好吃的黑木耳吧!(幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒注意不同口味的同伴的需要。)__教師：誰來說說自己這份涼拌黑木耳的味道如何，放了哪些調(diào)料?(引導(dǎo)幼兒互相交流與品嘗。)

三、討論白木耳的吃法。

__教師：說到黑木耳，我們就常常會(huì)想起白木耳。白木耳可以這么吃呢?(引導(dǎo)幼兒交流經(jīng)驗(yàn)和大膽猜測。)__教師：請(qǐng)你們回家后和爸爸媽媽一起試試，然后和好朋友說說，你們家是怎么做白木耳點(diǎn)心的?味道怎樣?吃白木耳有什么好處?

活動(dòng)反思

設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，嘗試運(yùn)用"做中學(xué)"的教育理念，從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒通過自己的探究和發(fā)現(xiàn)獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)考慮到趣味性對(duì)小班幼兒來說尤其重要，就以游戲的形式來貫穿始終，持續(xù)引發(fā)幼兒內(nèi)在的探究動(dòng)機(jī)和興趣。

這次活動(dòng)總的來說效果比較好，幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容非常感興趣，發(fā)言積極踴躍，當(dāng)看到水中的木耳慢慢變大了后，他們都興奮地拍起手來，活動(dòng)結(jié)束時(shí)好多幼兒還意猶未盡。我覺得活動(dòng)效果比較好的原因與以下因素有關(guān)：

一是活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，從幼兒熟悉的生活用品（木耳）入手；

二是幼兒親手驗(yàn)證，感受變化，滿足了參與活動(dòng)的愿望；

三是活動(dòng)是在比較輕松的氛圍中進(jìn)行的。

在活動(dòng)中，還存在一些不足之處：對(duì)活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)我把握的不到位，小結(jié)和過度的語言沒有說，導(dǎo)致幼兒在后面的環(huán)節(jié)中，不太會(huì)模仿小木耳硬硬小小的特點(diǎn)。而在體驗(yàn)游戲中，幼兒的注意力大多集中在了我的服飾和道具上，對(duì)我的新角色表示很好奇，沒能投入到體驗(yàn)游戲中，可以事先和幼兒熟悉這個(gè)游戲，將體驗(yàn)融入到娃娃家的游戲中。玩具。

——小朋友們也來當(dāng)小幫手，幫助廚房阿姨和生活老師做些力所能及的事情吧。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇2

一、活動(dòng)目的：

1、加深對(duì)少數(shù)民族的了解，知道有關(guān)少數(shù)民族的風(fēng)俗、民情、文化等知識(shí)，有尊敬少數(shù)民族的情感。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地說。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

能運(yùn)用語言大膽地說出少數(shù)民族的風(fēng)俗、民情、文化。

三、活動(dòng)流程：

師生交流——幼兒競賽。

四、活動(dòng)過程：

（一）師生交流。

師：聽說你們知道很多關(guān)于少數(shù)民族的事情，你們?cè)敢馊タ伎妓麄儐幔浚ㄓ變汉屠蠋熃涣鳌＃?/p>

要求：大膽地考問老師。

（二）幼兒競賽。

師：剛才你們考了老師很多問題，現(xiàn)在老師也要考考你們。

1、搶答題。

（1）云南地區(qū)有多少少數(shù)民族？

（2）哪個(gè)少數(shù)民族喜歡吃手抓飯？

（3）世界上時(shí)間最長的狂歡節(jié)叫什么民族？

要求：誰先搶到板誰回答。

2、必答題。

要求：每人抽取一張紙，每組輪流回答。

（三）結(jié)束評(píng)價(jià)。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇3

活動(dòng)目的

1．讓幼兒知道我國是一個(gè)多民族的國家，萌發(fā)愛祖國的情感。

2．初步了解傣族的主要生活習(xí)慣及居住地。

3、在了解四個(gè)民族的基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的音樂風(fēng)格嘗試表演舞蹈。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．課前豐富有關(guān)地理知識(shí)，幼兒已在區(qū)角活動(dòng)中，對(duì)藏族、維吾爾族、朝鮮族等歌舞及服飾有一定的了解。

2．自制ppt，錄音機(jī)。

3．幼兒與老師自制的少數(shù)民族服裝。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1．播放多媒體課件呈現(xiàn)中國地圖，幼兒各自講述知道的中國地圖知識(shí)。

2．聽各族音樂，辨認(rèn)他們各自屬于哪個(gè)民族，并嘗試找到他們?cè)凇按蠊u”身上的位置。

二、了解各民族的風(fēng)俗、飲食、服飾

1．放映投影片，探討三個(gè)民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。

放映投影片，讓幼兒在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上各自講述藏族、維吾爾族、朝鮮族的服飾特征與主要生活習(xí)慣。

2、了解傣族服飾與風(fēng)俗

（1）“今天請(qǐng)來了一位小客人（老師扮演小客人，跳著孔雀舞進(jìn)場）你知道這只小孔雀是從哪里來的嗎？”（小孔雀自己介紹自己的家鄉(xiāng)）

（2）“小孔雀的衣服漂亮嗎？你們來說說小孔雀的衣服和我們的衣服什么地方不一樣？”（幼兒自由講述）

（3）教師與幼兒一起探討傣族的風(fēng)俗。

三、聽四個(gè)民族的音樂創(chuàng)編跳舞。

（1）“小孔雀穿那么好看的衣服來跳舞你們想不想穿上好看的衣服來跳舞？”

（2）幼兒穿自己喜歡的民族服飾，找到“大公雞”身上自己的家鄉(xiāng)。

（3）幼兒傾聽音樂，知道這是哪個(gè)民族的音樂就請(qǐng)穿上這個(gè)民族衣服的小朋友跳舞。

反思：

我選擇的是一節(jié)常識(shí)課，如何擺脫枯燥、單調(diào)的形式，讓幼兒心情愉快地得到知識(shí)、開闊眼界，我便在活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教具的選擇以及教學(xué)方法的運(yùn)用上動(dòng)腦筋。

具體地說，認(rèn)識(shí)少數(shù)民族這樣一節(jié)常識(shí)課，大體可以分為三部分。

開始部分主要是利用幼兒的以往經(jīng)驗(yàn)，從復(fù)習(xí)兒歌認(rèn)識(shí)中國地圖開始，知道中國是個(gè)多民族的國家（重點(diǎn)是讓幼兒知道除了漢族外，其他的各個(gè)民族都是少數(shù)民族。教師用意在使幼兒理解民族大團(tuán)結(jié)），引入本課的具體內(nèi)容，（請(qǐng)來四個(gè)做客的民族娃娃，讓幼兒猜一猜他們來自哪里，客人說出自己從哪里來）認(rèn)識(shí)四個(gè)民族在地圖上的大概位置。這樣通過大地圖（中國）→許多民族→四位客人。一步步深入到課題，吸引幼兒，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

基本部分是讓幼兒認(rèn)識(shí)各民族的服飾特征與生活習(xí)慣，通過認(rèn)識(shí)、鞏固加深幼兒印象。可以先讓幼兒觀察幻燈片，由教師的導(dǎo)語讓幼兒嘗試，進(jìn)一步仔細(xì)觀察掛圖，在幼兒回答的基礎(chǔ)上出教師小結(jié)，由此培養(yǎng)幼兒的觀察能力與表達(dá)能力。然后是復(fù)習(xí)了新課。最后為了豐富知識(shí)，讓幼兒大致了解他們的音樂及舞蹈，這樣滿足孩子愛唱愛跳的欲望，培養(yǎng)音樂的感受力及欣賞、創(chuàng)編的能力，教師應(yīng)跳出各民族的舞蹈風(fēng)格，用情緒與動(dòng)作感染幼兒，活躍課堂氣氛。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇4

一、簡介

本次工會(huì)活動(dòng)是慶五·一勞動(dòng)節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以工會(huì)小組為單位組織公司職工參賽，每位工會(huì)小組成員參賽項(xiàng)目不能超過兩項(xiàng)。工會(huì)小組負(fù)責(zé)人需要在周二中午下班前把小組具體參賽職工的名單和參賽項(xiàng)目交到工會(huì)。召開時(shí)間：5月1日上午九點(diǎn)至下午五點(diǎn)。

召開地點(diǎn)：茶陵縣體委。

具體小組及負(fù)責(zé)人：

江東家園項(xiàng)目組(__)地王國際項(xiàng)目組(__)麗家灣項(xiàng)目組(__)藥監(jiān)局項(xiàng)目組(__)公司領(lǐng)導(dǎo)組(__)工會(huì)代表組(__)工作人員：各位工會(huì)委員。考勤：__。

統(tǒng)計(jì)：__。

發(fā)放禮品：__。

裁判：__、__、__。

二、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

1、乒乓球投籃：各個(gè)工會(huì)小組選派4位職工參賽，每人有5球的機(jī)會(huì)，把乒乓球投進(jìn)塑料垃圾桶中，投籃距離為5米，計(jì)算4位職工的投中的總數(shù)，評(píng)出一、二、三名。

2、足球射門：各工會(huì)小組選派3位職工參賽，每人有5球的機(jī)會(huì)，把足球踢進(jìn)球門即可(距離約為半個(gè)籃球場的長度)，計(jì)算3位職工的進(jìn)球總數(shù)，評(píng)出一、二、三名。

3、踢毽子：各工會(huì)小組選派3位職工參賽，不限時(shí)間，計(jì)算一次所踢的個(gè)數(shù)，然后計(jì)算三位職工的總數(shù)，評(píng)出一、二、三名。

4、跳繩比賽：各工會(huì)小組選派4位職工參賽，其中兩人負(fù)責(zé)揮繩，其他2人跳繩，2位職工都必須能跳繩，可以2人同時(shí)，也可以分先后，由裁判負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，每小組有兩次機(jī)會(huì)，取數(shù)量多的一次，評(píng)出一、二、三名。

5、除參賽職工外，其他職工需要到場，將由工會(huì)和工會(huì)小組組長共同考勤。

三、獎(jiǎng)品

每位參賽職工每參加一項(xiàng)可以領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品，按工會(huì)小組統(tǒng)計(jì)的參賽名單和參賽項(xiàng)目發(fā)放。請(qǐng)各位工會(huì)小組長將參賽名單在比賽結(jié)束后交到羅崢榮處，并領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽結(jié)果和出勤情況將納入公司工會(huì)小組評(píng)比中，請(qǐng)各工會(huì)小組踴躍參加。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇5

聲音無處不在，無所不有，對(duì)于幼兒來說，聲音是熟悉的，又是奇妙的。中班幼兒的自控能力還不是很強(qiáng)。平時(shí)，他們總是玩著玩著就發(fā)出很大的聲音，有時(shí)還會(huì)拖動(dòng)椅子等發(fā)出難聽的噪音。為了讓他們了解噪音的危害，感受樂音的舒暢，逐漸養(yǎng)成輕輕講話，輕輕做事的習(xí)慣，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒懂得人們都需要安靜的生活、工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，人人應(yīng)自覺控制自己的行為，不做干擾他人的事。

2、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，維護(hù)集體和社會(huì)公共利益。

活動(dòng)準(zhǔn)備

錄有火車吼叫聲及美妙音樂的磁帶，幼兒日常生活的噪聲磁帶，故事掛圖，鈴鼓、手鈴、小鼓、沙錘，「靜」字標(biāo)志。

活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入：出示各種樂器，讓幼兒自由敲擊，演奏。

(二)展開：

1、操作樂器，感受聲音給我們帶來的不同感受。

①請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作樂器，請(qǐng)幼兒說一說自己玩的是什么樂器?聲音是怎樣的?

②請(qǐng)五六個(gè)幼兒集體操作樂器，并且說一說自己的感受。(很亂、聽不清楚、很吵……)

③放火車吼叫聲及美妙音樂聲的磁帶，小朋友喜歡哪種聲音?為什么?

2、出示掛圖，教師講述故事。

①為什么火車的吼叫聲使小動(dòng)物們都逃走了?鮮花都枯萎了?樹葉都變黃了?

②為什么音樂氣墊火車那么受大家的歡迎呢?

3、聽自錄的幼兒日常噪聲，引導(dǎo)幼兒討論噪聲的產(chǎn)生及危害。

①小朋友來說一說我們?yōu)槭裁床幌矚g聽噪聲?

②我們聽到噪聲時(shí)應(yīng)該怎么辦?

③為什么會(huì)有噪聲?(引導(dǎo)幼兒從自身行為談起)

④幼兒自由討論：我們應(yīng)該怎樣減少噪聲?

4、出示「靜」字的標(biāo)志，理解其意義和作用。

①請(qǐng)小朋友說一說「靜」的意義，它告訴人們什么?

②請(qǐng)小朋友自由討論回答：我們應(yīng)該把這些標(biāo)志貼在什么地方?

(三)結(jié)束：組織幼兒隨著優(yōu)美悅耳的音樂一起走出活動(dòng)室，把「靜」字的標(biāo)志貼到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

活動(dòng)反思

通過本次活動(dòng)幼兒體會(huì)到了很多噪音是在我們無意之間造成的，感受到了噪音給我們帶來的危害。減少噪音從自身做起，從現(xiàn)在做起。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇6

活動(dòng)目標(biāo)

感受兒歌詼諧的情趣，幼兒園教案-機(jī)器兵。

懂得力所能及的事情要自己做。

了解機(jī)器人在現(xiàn)實(shí)生活中的各種用處。

活動(dòng)準(zhǔn)備

發(fā)動(dòng)幼兒把家里有關(guān)機(jī)器人的圖書和玩具帶到幼兒園來與同伴、教師分享。

教學(xué)掛圖《機(jī)器兵》（一）（二）（三）。

活動(dòng)過程

一、想一想，說一說教師出示教學(xué)掛圖《機(jī)器兵》（一），引導(dǎo)幼兒想像并講述機(jī)器人的用途。教師：今天老師請(qǐng)了三位機(jī)器兵來我們這兒做客，它們可能干了。如果你有一個(gè)機(jī)器兵，你想讓它做什么？二、欣賞兒歌《機(jī)器兵》1.教師：林林有三個(gè)機(jī)器兵，一個(gè)高機(jī)器兵，一個(gè)矮機(jī)器兵，一個(gè)胖機(jī)器兵，現(xiàn)在我們就來聽聽看，林林讓機(jī)器兵做什么呢？2.教師出示教學(xué)掛圖《機(jī)器兵》（二）（三），同時(shí)朗讀兒歌《機(jī)器兵》，教案《幼兒園教案-機(jī)器兵》。3.幼兒兩人一組，面對(duì)面坐好，創(chuàng)編機(jī)器兵笨拙可愛的動(dòng)作，要求兩人的動(dòng)作左右相反。4.機(jī)器兵動(dòng)作表演，看看哪組的動(dòng)作最有趣。5.教師再閃朗讀兒歌《機(jī)器兵》，幼兒隨著情節(jié)的發(fā)展模仿機(jī)器兵的動(dòng)作，再次感受兒歌的詼諧情趣。三、討論1.教師：林林的機(jī)器兵有什么用處？林林感覺怎么樣？2.教師：高高的機(jī)器兵為什么會(huì)把褲子套在林林頭頂？矮矮的機(jī)器兵為什么把鞋子掛在脖子上？胖胖的機(jī)器兵為什么把飯菜塞向林林的眼睛？這下子林林的感覺怎么樣？3.教師：如果你也有三個(gè)機(jī)器兵，穿衣、吃飯這樣的小事會(huì)不會(huì)交給機(jī)器兵做？為什么？四、擴(kuò)展討論1.教師：機(jī)器人還有哪些用處？2.教師介紹機(jī)器人廣泛的使用范圍，介紹機(jī)器人的應(yīng)用給人們的生活、勞動(dòng)帶來的各種方便。延伸活動(dòng)1.組織幼兒觀看一些有關(guān)機(jī)器人的影視片，讓幼兒進(jìn)一步了解機(jī)器人。2.在區(qū)角中投放大量機(jī)關(guān)圖書，供幼兒閱讀學(xué)習(xí)。附錄機(jī)器兵（兒歌）我叫林林，我有三個(gè)機(jī)器兵，它們都聽我的話，我是它們的總司令。高高的機(jī)器兵給我穿衣，矮矮的機(jī)器兵給我穿鞋，胖胖的機(jī)器兵給我喂飯。做什么事情都用不著我動(dòng)手，真呀真開心。哎呀呀，想不到有一天，機(jī)器兵失了靈，再也不聽我命令。高高的機(jī)器兵，哎喲喲，褲子套在我的頭頂，矮矮的機(jī)器兵，哎喲喲，把鞋子掛在我的脖頸，胖胖的機(jī)器兵，哎喲喲，把飯菜塞向我的眼鏡。哎喲喲，哎喲喲，真是糟糕透頂。現(xiàn)在我才知道：不管什么事，還得自己做。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察圖片，知道大棚里不但能種植物，還能飼養(yǎng)小動(dòng)物。

2、激發(fā)孩子們對(duì)勞動(dòng)人民的敬佩之情。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大棚種植、養(yǎng)殖圖片

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：我們?cè)趨⒂^大棚時(shí)，看到里邊種的都是什么？那大棚里除了種蔬菜，還能種什么？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由回答。）

二、出示圖片，認(rèn)識(shí)各種溫室大棚，如：西瓜溫室、桃子溫室、葡萄溫室、花卉溫室等。

1、讓幼兒觀察圖片，了解大棚里的植物。

2、大棚里除了種植，還能干什么？出示大棚養(yǎng)殖圖片，讓幼兒了解大棚的更多用途。

養(yǎng)小雞的大棚

養(yǎng)小鴨的大棚

三、談話

“這些呀都是農(nóng)民伯伯們?yōu)榱俗屛覀円荒晁募径寄艹陨闲迈r有營養(yǎng)的食物想出來的好辦法，你喜歡農(nóng)民伯伯嗎？”“為什么？”幼兒通過討論，回答問題，激發(fā)他們對(duì)勞動(dòng)人民的敬佩之情。

活動(dòng)反思：

孩子們通過對(duì)活動(dòng)的積極參與，在已有經(jīng)驗(yàn)上又更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了大棚的功能，能體會(huì)到勞動(dòng)人民的辛苦。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些成人的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的初步情感。

2、激發(fā)愛勞動(dòng)的情感，感意為集體做事。

3、了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。

2、選擇人物（如商店售貨員，汽車的司機(jī)，廚房的廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片），預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。

活動(dòng)過程：

1．在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)

2、師介紹一下，幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)，可以是一個(gè)對(duì)象，也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng)，并通過與成人交談，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂。

3、引導(dǎo)幼兒：誰給我們生活帶來了方便？我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？”問幼兒如果沒有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì)怎么樣？

4、參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì)，教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣?xùn)|西，它有什么用（點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。

活動(dòng)結(jié)束：

告訴幼兒可以參加力所能及的勞動(dòng)，在幼兒園做好小小值日生。

聽兒歌：值日生

太陽出來瞇瞇笑，值日生呀來得早。先把桌子擦干凈，再把椅子擺擺好，

玩具圖書放整齊，再給花兒把水澆。小朋友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好！

幼兒園社會(huì)教案新穎篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒初步學(xué)會(huì)熱情主動(dòng)地招待小客人，激發(fā)幼兒做小主人的自豪感。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒與人交往的最基本的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、“大帶小”活動(dòng)準(zhǔn)備。

2、布置環(huán)境，準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂磁帶。

3、與幾位同一個(gè)月過生日的孩子的家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕。

活動(dòng)過程

1、組織幼兒討論：怎樣做小主人？

教師：今天有幾位小朋友一起過生日，我們要請(qǐng)小X班小朋友來做客，我們應(yīng)該怎么做小主人？

（1）請(qǐng)幼兒分組討論，教師傾聽。

（2）每組請(qǐng)一名幼兒代表發(fā)言。

（3）小結(jié)：當(dāng)小班弟弟、妹妹來做客時(shí)，我們要當(dāng)好小主人，可以先作，說說自己的名字、班級(jí)，再帶領(lǐng)客人參觀我們的教室，和他們一起游戲。

2、開展“大帶小”活動(dòng)。

（1）全班小朋友在教室門口迎接小客人，每位小朋友帶一位小客人。

（2）在輕松的音樂聲中，幼兒自由活動(dòng)、游戲。

（3）生日聚會(huì)開始。

教師宣布生日聚會(huì)開始，請(qǐng)大家說，集體唱生日歌？？

請(qǐng)小主人帶小客人洗手，端點(diǎn)心，送開水。大家吃蛋糕。

（教師提醒小主人照顧好小客人。）

（4）生日聚會(huì)結(jié)束，全班幼兒歡送小客人出門。

活動(dòng)建議

1、小班可同時(shí)開展“我是小客人”的活動(dòng)。活動(dòng)之前，小班教師也應(yīng)提出有關(guān)要求。

2、利用午餐前的時(shí)間進(jìn)行小結(jié)，讓幼兒談?wù)勛约菏窃鯓幼鲂≈魅说摹?/p>

3、堅(jiān)持在元宵花燈會(huì)、六一游戲會(huì)以及娛樂活動(dòng)中開展“大帶小”活動(dòng)。

注：此范例選自幼兒園課程指導(dǎo)叢書《社會(huì)》中班.虞記平主編.

幼兒園社會(huì)教案新穎篇10

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)、感知面料的特點(diǎn)，二是在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觸摸感覺。幼兒對(duì)服裝面料沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，更缺乏較為細(xì)致的觸摸、感知，特別是隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，幼兒的著裝也逐漸增厚，這正是一個(gè)可利用教育資源。本次活動(dòng)旨在讓幼兒感知服裝面料的特性，并由面料擴(kuò)展到對(duì)其他事物、概念的認(rèn)識(shí)。在尋找、發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，有意讓幼兒接觸、觀察、比較，激發(fā)幼兒的探究精神。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知服裝不同面料的特點(diǎn)。

2、有較敏感的觸摸感覺。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、家長和幼兒一起到商場摸各種服裝，感知服裝面料的不同。

2、用棉、皮、毛制成的服裝設(shè)置展覽會(huì)。

過程建議

1、參觀展覽，感知服裝面料的不同。大家自由參觀，教師引導(dǎo)孩子們摸一摸、看一看、掂一掂，發(fā)現(xiàn)其不同。

2、感知、觸摸、比較。

(1)不同面料的比較感知：在三個(gè)盒子里分別放人棉、皮、毛三種不同的面料，請(qǐng)幼兒觸摸后猜猜里面是什么?為什么?

(2)與周圍各種物體的對(duì)比感知：摸摸自己的臉、教室的墻，說說對(duì)比感覺的不同（墻硬、皮肉柔軟）。

3、了解面料的用途及與人的關(guān)系。

(1)思考討論：為什么要用不同的面料做衣服?(季節(jié)、喜好、人的身體不同部位、環(huán)境、工作等)

(2)啟發(fā)孩子講述自己穿過的衣服。

延伸提示

游戲：請(qǐng)你幫幫我。冬天來了穿什么?夏天到了穿什么?

小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具

幼兒園小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。

2、初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片：一起玩玩具

2、好玩的玩具

活動(dòng)過程

一、出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭奪。

2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。

二、鼓勵(lì)幼兒探索一起玩的方法。

1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

（1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩

（2）交換玩

（3）進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。

2、教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。

三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片

1、和朋友一起玩玩具

大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？

2、爭搶玩具的孩子

畫面上的兩個(gè)小朋友爭搶玩具，這樣做對(duì)嗎？

你喜歡誰？為什么？

四、幼兒玩玩具

鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。

馬路上的車（小班社會(huì)教案）

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園馬桂芳

設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂的寶寶，。

活動(dòng)目標(biāo):

1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。

2、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

活動(dòng)過程：

一提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車?

小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。

二導(dǎo)入新課

1、請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的`車》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，觀察車的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車。”

2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”

三、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))

小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了。”

活動(dòng)延伸：

這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請(qǐng)你動(dòng)手畫下來，好嗎？開車回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。

小班社會(huì)教案：看朋友

小班社會(huì)教案：看朋友

設(shè)計(jì)意圖

小班孩子都已有交朋友的意識(shí)了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、體驗(yàn)去朋友家做客的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置家的場景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）

2、水果一籃

3、歌曲：看朋友、找朋友

活動(dòng)過程

1、帶禮物去看朋友

交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？

模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。

敲門，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。

個(gè)別提問：你在和誰打招呼？

2、送禮物

（1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？

要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶

討論：老師送的禮物對(duì)嗎？互相檢查。

（2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個(gè)柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？

交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。

3、回贈(zèng)禮物

1.2.3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒打過招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

個(gè)別介紹，互相檢查。

4、聽音游戲

聽到幾下聲音，就請(qǐng)幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂的“找朋友”舞。

5、和數(shù)字寶寶再見，開汽車回。

生活《我會(huì)穿襪和脫襪》

幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱，基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。

2.培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

場地布置：石頭路

活動(dòng)過程

一、猜

兩只小口袋,天天隨身帶,要是少一個(gè),就把人笑壞。

（襪子)

二、認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱

1.小鞋子在哪里？

引導(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作：搖搖鞋，踏踏腳等。

2.觀察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

三、教師示范講解脫鞋

1.手放在鞋后跟向下脫。

幼兒練習(xí)脫鞋。

2.脫鞋后，讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。

3.指導(dǎo)幼兒脫襪：

手放在襪筒，向下脫。

四、游戲：小腳丫

師生共同光著腳丫去，手拉手，走在石頭路上，體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺。

五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。

1.請(qǐng)幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。

2.習(xí)穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。

3.學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。

4.幼兒穿上鞋后，體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。

幼兒園小班社會(huì)教案：開飯了

目標(biāo)：

1.積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)為家人準(zhǔn)備“開飯”的快樂情緒。

2.能初步根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇大小不同的碗、勺等餐具。

3.嘗試運(yùn)用手指撕紙，揪泥條，以準(zhǔn)備“飯菜”。

準(zhǔn)備：

1.幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。

2.大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊。

3.紙條、紙片、橡皮泥等若干。

過程：

1.萌發(fā)參加活動(dòng)的積極情緒。

(1)邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動(dòng)作。

(2)回憶自己在家和誰一起吃飯。

開飯啦，在家里我們和誰一起吃飯呢?(啟發(fā)幼兒說出家庭成員。)

2.感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準(zhǔn)備。

(1)觀察餐墊。

“餐桌上有什么?看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯?

(2)觀察碗。

●吃飯時(shí)我們用什么盛飯盛菜?

●這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說出碗的不同顏色，并以兩兩比較的方法區(qū)分大小。)

3.自由選餐具，體驗(yàn)一一對(duì)應(yīng)。

(1)幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。

爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們?yōu)樗麄兠咳藴?zhǔn)備一只碗吧。

(教師觀察幼兒選擇的情況，并提示幼兒將碗對(duì)應(yīng)地?cái)[放在餐墊上。)

(2)交流選擇、擺放的經(jīng)驗(yàn)，并作調(diào)整。

●你給爸爸選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

●你給媽媽選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

●你給寶寶選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

●你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?

(3)幼兒自選勺子，并對(duì)應(yīng)地?cái)[在碗里。

吃飯時(shí)除了碗還要什么?三個(gè)人吃飯需要幾把勺子?

4.自主選擇材料做“飯菜”。

(1)幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。

(2)教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵(lì)幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。

(3)鼓勵(lì)幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流，學(xué)說：“某某，我請(qǐng)你吃……”

5.以“出去散步”的情景結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來。

2、讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，過一個(gè)有意義的節(jié)日。

3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí)。

“五一勞動(dòng)節(jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民那它是怎么來的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

三、開展一系列的活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

四、勞動(dòng)比賽

在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動(dòng)比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動(dòng)之星”，并給他們戴上了小紅花。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇12

類型：

角色活動(dòng)

內(nèi)容：

認(rèn)識(shí)冰箱內(nèi)各種食品

材料：

娃娃家場景，一臺(tái)冰箱、各種食品、兒歌錄音《打開冰箱門》

方法：

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入娃娃家場景，參觀娃娃家：――“這是什么呀?”(如果是雙門冰箱，可以幫助幼兒指認(rèn)雙門冰箱。)

“冰箱里會(huì)有些什么呀，讓我們打開來看一看吧!”

2、了解冰箱每一層的作用。

3、幼兒打開冰箱門，指認(rèn)冰箱里的`食物。

4、教師有表情地朗誦兒歌。

5、幼兒跟著老師一起念兒歌。

6、教師用問題引發(fā)幼兒的興趣：――“娃娃家里還有些什么呢?讓我們看一看!”

7、學(xué)習(xí)用正確的語言(名詞、量詞)描述娃娃家的物品。

提示：

1、冰箱可以用模擬的。如果是真實(shí)的冰箱請(qǐng)拔去電源。

2、活動(dòng)中，根據(jù)幼兒表述內(nèi)容，教師可以適時(shí)地將兒歌內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整。此外，根據(jù)

幼兒學(xué)習(xí)興趣，教師可將兒歌改為《打開娃娃家門》：“打開娃娃家門，里面東西真不少。沙發(fā)、電視、電冰箱，樣樣用處大。”

3、在區(qū)域活動(dòng)中，提供幼兒《打開冰箱門》一書，讓幼兒繼續(xù)學(xué)念兒歌。當(dāng)幼兒基本掌

握兒歌內(nèi)容后，可以投放一些場景圖，如：幼兒園場景圖、馬路場景圖、公園場景圖等，鼓勵(lì)幼兒自由地看看說說。

附：兒歌

打開冰箱門

打開冰箱門，東西真不少，牛奶、雞蛋、巧克力……寶寶樣樣都喜歡。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇13

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過游戲活動(dòng)讓的幼兒認(rèn)識(shí)到保持身體清潔的重要性。

2、借由毛巾操練習(xí)熟悉洗澡步驟。

3、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、積極的參與活動(dòng)，膽的說出自己的想法。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

讓幼兒意識(shí)到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

能說出洗澡的.步驟并且說出洗澡的重要性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒用書、掛圖、VCD。

2、毛巾若干。

【活動(dòng)過程】

今天老師給小朋友帶來了一個(gè)小禮物，你們猜猜是什么?(毛巾)一起告訴老師，小毛巾平常可以助我們做什么事情呢?

小朋友說：“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳，還有洗洗小屁股。”但是，毛巾一定要分開使用哦!注意個(gè)人衛(wèi)生。

教師總結(jié)毛巾分開用，要選不同顏色的毛巾，洗不同的部位，可以助我們分清，但是毛巾用過不能隨便扔了，還可以廢物利用，如：擦桌子、擦板凳。

今天老師給你們帶來了一個(gè)故事，名字叫《毛巾小超人》，老師講得時(shí)候啊要認(rèn)真聽，等下老師要提出問題的喲!

說的是一個(gè)叫小杰的小朋友不愛衛(wèi)生，身上好癢喔，他像只小猴子一樣，東撓撓、西撓撓，但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)

怎么辦呢?正當(dāng)小杰傷腦筋的時(shí)候啊?毛巾小超人想到了好辦法，來他洗澡，小超人邀請(qǐng)小杰和他一起脫衣服，去洗澡、洗頭等。終于洗好了，小杰的身體變得真干凈啊，小杰說：“謝謝你，毛巾小超人。以后啊，我要常常洗澡，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶!”(出示小杰身體干凈的掛圖)

一、教師針對(duì)故事，提出相應(yīng)的問題。

1、小杰剛開始的時(shí)候，他身體怎樣啊?(癢、臟)

2、小朋友，誰來助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)

3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)

4、最后，小杰變得怎樣了?(干凈了)小杰還說了什么?(要常洗澡，做個(gè)干凈的好寶寶)

二、交流自己洗澡的方法。

1、小朋友，你們?cè)谟變簣@玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身體會(huì)怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變干凈?(像小杰一樣洗澡)

2、是誰你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)

3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

4、那誰愿意來學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

5、洗澡后，我們要怎樣呢?(把浴室里收拾干凈，東西放好)

三、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書頁面，教師邊說唱口訣，(快思)變作相應(yīng)的動(dòng)作。

1、洗洗頭

2、擦擦背

3、抹抹屁股

4、伸伸臂

5、搓搓肚子

6、抬抬腿

7、擰擰毛巾我最會(huì)

四、教師請(qǐng)幼兒跟著音樂練習(xí)做毛巾操。

1、教師給表現(xiàn)好的幼兒貼小面花，鼓勵(lì)其他幼兒認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做。

2、教師鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗澡，勤換衣服的好習(xí)慣，保持身體清潔，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

五、教師總結(jié)。

今天，老師教小朋友毛巾操，小朋友們做得都很漂亮，學(xué)得很認(rèn)真，你們呢做活動(dòng)的時(shí)候也可以把毛巾操教給其他的小伙伴們，表演給爸爸、媽媽看，看看我們小朋友們多棒啊，真能干!

教學(xué)思

生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)該是正常的情緒應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計(jì)了"我高興，我快樂"這一活動(dòng)，通過多媒體、談話、游戲等活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后，很多小朋友學(xué)著想辦法解決問題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就達(dá)到了。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇14

活動(dòng)目標(biāo)

1.在交流分享中了解一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.感受少數(shù)民族的風(fēng)情，產(chǎn)生熱愛少數(shù)民族的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

少數(shù)民族玩偶、少數(shù)民族知多少、錄像、幻燈片

活動(dòng)過程

1．觀察導(dǎo)入

(1)出示少數(shù)民族娃娃

提問：你知道這些娃娃都是什么民族的嗎？他們有什么不一樣的地方？

小結(jié)：少數(shù)民族的服飾、鞋飾、頭飾等都是不一樣的。

2．深入了解

（1）討論

提問：你們見過少數(shù)民族嗎？是在哪里見到的，他們和我們有什么不一樣的生活習(xí)慣？

（2）觀看影視資料（藏族、傣族、蒙族）

提問：他們是什么民族？服飾、住房、食物、生活、勞動(dòng)、娛樂是怎樣的？

3．幼兒操作

（1）請(qǐng)幼兒將圖片中的人物與民族用連連看方式進(jìn)行配對(duì)。

（2）交流分享，請(qǐng)幼兒介紹操作結(jié)果，說出理由。

4．延伸活動(dòng)

知道我們中國一共有多少個(gè)民族嗎？他們還有很多有趣的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。下面請(qǐng)你們欣賞一段民族舞蹈，猜猜她們又是什么民族的？

活動(dòng)生成與建議

1．提供少數(shù)民族相關(guān)信息和書籍，讓幼兒通過查閱資料獲得更多的少數(shù)民族信息。

2．活動(dòng)可以與藝術(shù)結(jié)合，了解少數(shù)民族的音樂、舞蹈、樂器等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各民族兒童舞蹈。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇15

一、設(shè)計(jì)初衷

三八節(jié)親子活動(dòng)時(shí)，消防隊(duì)員的精彩表演給我們小朋友留下了深刻的印象，小朋友非常想了解消防隊(duì)叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。有的小朋友也很想和消防叔叔成為好朋友。生命安全教育是教育體系中不可或缺的一課，帶著好奇、帶著問題，我們走進(jìn)了消防隊(duì)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解消防隊(duì)員的工作，培養(yǎng)對(duì)消防隊(duì)員的敬意。

2、了解簡單的火災(zāi)防范知識(shí)，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)技能。

三、客座教師：

沈明第（消防隊(duì)中隊(duì)長，以下簡稱“沈”）

四、活動(dòng)對(duì)象：

中班

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

聯(lián)系消防隊(duì)，與中隊(duì)長商量幼兒活動(dòng)內(nèi)容

六、活動(dòng)過程

(一)出發(fā)前老師說明前往的目的地，并提出注意事項(xiàng)。

(二)中隊(duì)長主持活動(dòng)。

1、參觀消防隊(duì)(1)沈：小朋友，我們的房間和你們家里的房間有什么不t-樣？

幼：房間很整齊，被子疊得像凳子，真干凈、真漂亮。

(2)沈：是的，消防員叔叔的房間要整潔、簡單，一些生活物品要自己保管好，衣服要放在床邊，有事時(shí)可以馬上穿好，而且速度要快。

2、介紹消防員叔叔的衣服和帽子。沈：你們看，這兩套衣服有什么不一樣？

幼：顏色不一樣。

(1）介紹衣服種類：我們消防員的衣服分為兩種：：救火的衣服為黑色，救人的衣服為紅色。

(2）介紹消防車類型（邊看邊介紹)：一種車是放消防隊(duì)救火的器材及用具的，一種車是讓被救出來的傷員休息的。

(3）介紹消防工具：在電視里你們看過消防隊(duì)員救火嗎？幼：看過。

沈：救火時(shí)，他們用到些什么工具？

幼：梯子皮管、滅火器……

(4)介紹常用消防毛具。

①防火罩：是消防員叔叔在救人時(shí)，用來保護(hù)自己的。

②望遠(yuǎn)鏡：可以看到很遠(yuǎn)的地方還有沒有受傷的人。

③三腳架：人掉到井里，可以用三角架把他拉上來。

④擔(dān)架：用來把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。

⑤撬鎖工具：緊急時(shí)撬鎖用的。

⑥防火衣：為了保護(hù)消防員叔叔不被燒到

⑦水槍：滅火用的。

3、分析歸納引起火災(zāi)的原因。

沈：在我們的生活中為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢？

幼：因?yàn)橛械男∨笥堰€小，不懂事，喜歡玩火，一不小心就著火了；有的大人吸煙后煙頭不滅，隨地亂扔也會(huì)著火；閃電打雷也可能會(huì)引起火災(zāi)；家里燒開水時(shí)，忘了關(guān)煤氣灶，也會(huì)引火災(zāi)；放煙花爆竹時(shí)不注意安全，也會(huì)引起火災(zāi)……

沈：是的，引起火災(zāi)的原因很多。有的是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng)，有的是用電不當(dāng)，有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi)，我們要做到不玩火、不玩電，防止火災(zāi)。

4、討論火場逃生自救常識(shí)：萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？

幼：趕快逃跑；用水撲滅火；打電話給消防員叔叔。

沈：現(xiàn)在叔叔給你們簡單講講幾種逃生的方法。

(1)一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措。匍匐爬行，最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。

(2)如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_盔

(3)如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。

(4)如無條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

5、幼兒模擬體驗(yàn)火場逃生：幼兒在聽到“著火了”警告后，在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上，快速匍匐逃離。（根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問題和改正的方法）

6、了解火警電話“119”。

沈：如果你們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)會(huì)怎么做？

幼：打電話給消防隊(duì)。

沈：那這里的電話號(hào)碼你們知道嗎？

幼：119

（三）小結(jié)。

師：沈叔叔發(fā)現(xiàn)小康愛綠幼兒園的小朋友很聰明，今天學(xué)習(xí)了很多有關(guān)消防的知識(shí)，你們回家后把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽，讓他們也能懂得更多的消防知識(shí)，好嗎。

七、活動(dòng)成效

生命不保，談何教育，安全教育必須從小抓起。將孩子們帶到消防隊(duì)實(shí)地參觀，模擬演習(xí)，孩子們受到了深刻的教育。我們相信，當(dāng)孩子長大成人，他們一定不會(huì)忘記小時(shí)候這一次有意義的活動(dòng)。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇16

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具，嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。

2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。

3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、動(dòng)畫片-滑雪

2、圖片-雪景

3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報(bào)紙(用來做紙團(tuán))。

活動(dòng)過程

一、欣賞動(dòng)畫片-滑雪

1、提問：小朋友，雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會(huì)怎么樣?

你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?

我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?

(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)

2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團(tuán)印畫。

3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法：

撕去一小部分報(bào)紙，然后捏成團(tuán)，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?

(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

三、觀看圖片

讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。

四、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

1、內(nèi)容：可以畫一個(gè)人滑，也可以畫多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。

2、材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離)，

待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。

五、作品展示評(píng)價(jià)

將幼兒作品合并成一幅的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評(píng)。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇17

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道農(nóng)貿(mào)市場是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

2、通過觀察嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng)。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢，照相機(jī)。

【活動(dòng)過程】

一、交代任務(wù)，引出話題。

1、交代任務(wù)。

師：春天到了，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場找一找吧!

2、引出農(nóng)貿(mào)市場。

二、提出參觀要求。

1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場里人多，小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走，不要掉隊(duì)，參觀時(shí)要注意觀察，并提出注意事項(xiàng)。

2、農(nóng)貿(mào)市場有很多蔬菜，看看自己認(rèn)識(shí)多少。

三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場。

1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，知道這里的商品很豐富，人們?cè)谶@里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜、家禽和魚類，知道它們的名稱。

3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動(dòng)，觀察顧客是怎樣買菜的，營業(yè)員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。

4、讓幼兒親自購買蔬果，與營業(yè)員進(jìn)行對(duì)話，嘗試買菜的過程，進(jìn)一步了解營業(yè)員是怎樣工作的。

5、鼓勵(lì)幼兒詢問所要購買的蔬菜的價(jià)格，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營業(yè)人員討價(jià)還價(jià)，請(qǐng)營業(yè)人員用秤稱稱重量，嘗試付錢、找錢。

四、參觀后的談話活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場的印象。

幼兒園社會(huì)教案新穎篇18

活動(dòng)名稱：

中班律動(dòng)--勇敢的小雞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠跟隨音樂做動(dòng)作。

2、幼兒能夠看圖示進(jìn)行律動(dòng)表演。

3、在活動(dòng)的過程中幼兒能夠感受到音樂活動(dòng)帶來的樂趣。

4、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。

5、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒能夠跟隨音樂進(jìn)行律動(dòng)表演

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠看圖示做動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒準(zhǔn)備：幼兒簡單的學(xué)過本次的律動(dòng)

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：音樂

活動(dòng)過程：

一、故事講述：

1、森林里有很多野雞，藏在小雞中間，可是問道誰，誰都不承認(rèn)自己是野雞，你是野雞嗎?那你們學(xué)一學(xué)小雞的動(dòng)作，如果你們學(xué)的會(huì)，那么你就不是野雞了。

2、你學(xué)的是小雞的什么地方?翅膀啊。你學(xué)的是小雞的什么地方?雞冠子啊。

3、我請(qǐng)你們連著做四個(gè)小雞的動(dòng)作，然后你們像小雕塑一樣不能動(dòng)，而且好多小朋友和別人不一樣，沒說一個(gè)數(shù)字，你們就學(xué)不一樣的動(dòng)作，我們的小雞站起來試一試，看看誰的動(dòng)作和別人的不一樣呢。這個(gè)小雞和別人的不一樣。表揚(yáng)他。好厲害給自己點(diǎn)掌聲。

4、我們的組長要去找食物了，看一看我們的組長都做了那些動(dòng)作呢?請(qǐng)你們仔細(xì)看一看。請(qǐng)小朋友聽和看，看看誰會(huì)遵守規(guī)則。

二、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作：

1、聽音樂看老師做動(dòng)作。教師提示幼兒和自己一起做動(dòng)作。

2、剛才老師做了什么造型呢?這樣是小雞的嘴巴，這樣就是小雞的雞冠子，這樣打開就是小雞的翅膀。我剛剛還做了什么造型，我剛剛出發(fā)的時(shí)候做了什么造型?走走看一看。接下來老師還做了什么動(dòng)作。還有一個(gè)扛回家的動(dòng)作。接下來我是怎么吃得呢?學(xué)一學(xué)老師的動(dòng)作。

3、請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)吃玉米的樣子。

三、跟隨音樂做律動(dòng)

四、出示地圖

1、我們走了幾步?4步

2、看一看我們做了幾次?4次

3、走走走走抗回家做了幾次?2次，小朋友不清楚了，我們聽音樂做動(dòng)作，請(qǐng)小朋友好好記住啊。

4、吃食物和真美味做了幾次動(dòng)作?4次，我們的小雞有沒把組長的動(dòng)作學(xué)會(huì)呢?我們看著地圖再來做一次哦。

五、跟隨音樂去找食物

1、請(qǐng)小朋友跟隨組長去找食物，但是抓野雞的任務(wù)由組長來做，你們跟著做動(dòng)作就可以了。看看野雞是怎么被抓住的。

2、請(qǐng)小朋友跟隨音樂一起做動(dòng)作，把野雞趕跑哦