中班英語(yǔ)教案教學(xué)反思篇1

活動(dòng)過(guò)程：

一、 英語(yǔ)兒歌引出。

提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)這首兒歌里有哪些數(shù)字?

二、介紹生活中有數(shù)字的物品。

你收集的材料上有哪些數(shù)字，它們有什么作用?

(在此進(jìn)行提升幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，如：食品袋上的數(shù)字代表生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;藥瓶上不僅有保質(zhì)期，而且還有劑量等。我們生活中處處有數(shù)字，數(shù)字用處很大。它可以表示順序、日期、時(shí)間等。如果沒(méi)有數(shù)字，生活就會(huì)變得亂糟糟，甚至還會(huì)出事故呢!)。

三、給“哆啦A夢(mèng)”打電話，引出不同數(shù)字的排列方式。

(出示三組數(shù)字相同但排列不同的電話號(hào)碼，說(shuō)說(shuō)它們有什么秘密嗎?怎么知道哪個(gè)是“哆啦A夢(mèng)”的?)

四、和“哆啦A夢(mèng)”交朋友。

寫(xiě)下自己家的電話號(hào)碼，大聲告訴“哆啦A夢(mèng)”(人機(jī)互動(dòng))。

主題活動(dòng)《馬路上的故事》是在新教材《學(xué)習(xí)》一書(shū)的啟發(fā)下開(kāi)展的。在帶孩子們外出參觀中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)馬路邊的各種路牌、新村號(hào)以及廣告牌的數(shù)字十分感興趣，并大聲地朗讀著，爭(zhēng)相告訴我，看到了哪些數(shù)字。蘇霍姆林基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子所有的活動(dòng)都依賴(lài)與興趣。因此沒(méi)有興趣也就沒(méi)有創(chuàng)造。”可見(jiàn)，興趣是孩子積極參與活動(dòng)的原動(dòng)力，是每一次活動(dòng)順利開(kāi)展的前提條件。在此基礎(chǔ)上，我便預(yù)設(shè)了這一活動(dòng)，并將英語(yǔ)教學(xué)自然融入其中。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用英語(yǔ)認(rèn)讀數(shù)字1—10，感受數(shù)字的豐富變化，數(shù)字的用處大

2、從周?chē)钪邪l(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的實(shí)際意義。

中班英語(yǔ)教案教學(xué)反思篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽地運(yùn)用“I’m…(動(dòng)物名稱(chēng))Nicetomeetyou.和Ilike...進(jìn)行對(duì)話交流。

2.體驗(yàn)在動(dòng)物聚會(huì)中積極運(yùn)用英語(yǔ)與同伴打招呼和做自我介紹的快樂(lè)。

3.感受英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲MP3;神秘紙箱;各種動(dòng)物頭飾;PPT;照相機(jī);音箱;電腦;

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)：

一起唱跳《Bingo》

T：Hello,everybody,I’mRitaLet’ssayhelloHellotoeachother.Hello

C:Hello.

T:Next,followme,Let’ssingasongtogether.<>

二、情景導(dǎo)入

T:“TheChildren’sdayiscoming，(6.1快到了)Let’shaveapartywithanimals,OK?”

C:OK

T:Look,Ihaveamagicboxandtherearealotofanimalsinside.Letmechooseonefirst.(老師示范，抽出一張圖片問(wèn)What’sthis?)

C:(It’sa)Rabbit.

T:(老師帶上頭飾)I’marabbitJump,jump,jump.

(請(qǐng)小朋友，Comehereonebyone，抽頭飾，說(shuō)“oh,I’macat,miaomiao或動(dòng)作”然后回座位)---類(lèi)推

Everybody,standup,followme,Music.洪恩<>

老師示范動(dòng)作，孩子跟著模仿

三、找朋友

(老師先找一個(gè)小朋友示范再請(qǐng)小朋友依次進(jìn)行。)

T:Introduceyourselftoyourfriend

C1:I’madog,wowwow.

C2:I’macat,miao,miao.

C1:Nicetomeetyou.

C2:Nicetomeetyoutoo.

類(lèi)推

新授單詞(dog,cat,rabbit,bear,mouse)領(lǐng)讀環(huán)節(jié)：T:老師出示單詞并領(lǐng)讀。

游戲鞏固：鞏固方法：makeacirclegogo，等

老師講解游戲規(guī)則

T:Everybody,let’smakeacircle.......所有的小貓找到對(duì)應(yīng)單詞的家)

T：It’stimetogotobed.(所有的小動(dòng)物假裝睡覺(jué)。)---后面類(lèi)推2-3輪

進(jìn)餐時(shí)間

T:Let’shavelunch.Look,hereissomefoods,look,what’sthis?(老師出示食物圖片或?qū)嵨?

C:Fish.

T:Wholikesfish?

Cx:I’macat,Ilikefish.

T:Hereyouare.

Cx:Thankyou.

類(lèi)推

四、結(jié)束：

T：“Nowwearegoodfriends,let’ssinganddancetogether.Musicstart.”

(“現(xiàn)在大家都互相熟悉是朋友了，我們一起唱歌跳舞吧，音樂(lè)響起來(lái)!”)一起唱跳歌曲《Icansing》

老師：“Animals,let’stakeaphototogether.Let’smakeapose.Let’ssay“Happy

Children’sday.”

(“小動(dòng)物們，大家來(lái)擺個(gè)造型拍照留念吧!一起說(shuō)‘HappyChildren’sday.”

!’”)

中班英語(yǔ)教案教學(xué)反思篇3

教學(xué)內(nèi)容：英語(yǔ)

帶著cap小娃娃，鼻子nose不見(jiàn)了

快來(lái)快來(lái)幫幫他，貼上nose好回家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞nose cap 并初步學(xué)習(xí)歌謠

2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒感到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、議長(zhǎng)正方形的紙做帽子

2、圖畫(huà)，畫(huà)有兩個(gè)可疑活動(dòng)鼻子的娃娃

3、一頂紙做的帽子，兩張鼻子卡片 有大小差別

活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)單詞

1、出示正方形的紙

師：這是什么?(紙)我的本領(lǐng)可大了，我是一個(gè)魔術(shù)師。我可以把它變成別的東西，仔細(xì)看哦，看我把它變成什么? 變變變……

2、教師制作帽子

師：變成了什么?帽子

帽子說(shuō)：“我的名字叫cap，小朋友們一起來(lái)叫我的名字 cap cap cap

3、游戲

(1)出示帽子戴在小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲地念 cap

(2)出示戴著cap的小娃娃，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了nose傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的就小聲的念

4、出示娃娃

老師：你看到了什么?

幼兒自由說(shuō)，這個(gè)娃娃頭上戴著cap。

小娃娃有個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)說(shuō)謊，有一天他又說(shuō)謊了，看發(fā)生了什么?

小娃娃：“嗚嗚…… 我該怎么辦呢，鼻子nose不見(jiàn)了，回家媽媽就不認(rèn)識(shí)我了。

快來(lái)快來(lái)幫幫它，轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小腦袋，想出一個(gè)好辦法。(幼兒自由討論，引出貼上nose)

我們幫他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。

娃娃：“我的nose回來(lái)了，我真開(kāi)心，以后我再也不說(shuō)謊了。

師：那我們小朋友要不要說(shuō)謊呢?

5、復(fù)述剛才發(fā)生的事情

師：我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的

老師示范一次

幼兒跟讀

6、小結(jié)

游戲 貼鼻子

畫(huà)兩個(gè)沒(méi)有鼻子的小娃娃，表情各不相同，請(qǐng)兩個(gè)小朋友比比看，看誰(shuí)最先把小娃娃的鼻子貼上。

中班英語(yǔ)教案教學(xué)反思篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.在對(duì)圣誕節(jié)和春節(jié)的不同慶祝方式的比較中，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸多與節(jié)日相關(guān)的詞匯。

2.在系列慶祝活動(dòng)中，西方的節(jié)日文化和飲食文化。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種新的認(rèn)識(shí)，使幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不只停留在語(yǔ)言符號(hào)的表層上，而是渴望去探索支撐語(yǔ)言的西方思想文化。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、Chinese和English

1.教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發(fā)幼兒畫(huà)出來(lái)。

P1ease draw two face.One has black hair，yellow skin and black eyesoThe other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose.The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages.

2.教師出示多張中國(guó)人和英國(guó)人的圖片。讓幼兒仔細(xì)觀察，啟發(fā)幼兒得出結(jié)論：中英兩國(guó)人的外貌特征不同。

3.鼓勵(lì)幼兒用英文描述自己的畫(huà)，講述中英兩國(guó)人的外貌特征。

二、介紹節(jié)日

1.播放有關(guān)春節(jié)和圣誕節(jié)節(jié)日慶祝過(guò)程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個(gè)節(jié)日不同慶祝方式的同時(shí)，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個(gè)詞語(yǔ)。

2.幼兒按意愿分成圣誕組和春節(jié)組參加模擬慶祝活動(dòng)。

The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival.You can choose the team you want to join in.Then we will start our celebration.

三、模擬過(guò)節(jié)

1.節(jié)日的氣氛準(zhǔn)備。

(1)教師指導(dǎo)圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過(guò)程中學(xué)習(xí)詞語(yǔ)Christmas gift(圣誕禮物)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種美工工具的英文名稱(chēng)。

(2)教師指導(dǎo)春節(jié)組幼)LN作對(duì)聯(lián)，反復(fù)再現(xiàn)詞語(yǔ)couplets(對(duì)聯(lián))。

(3)將制作好的圣誕禮物掛在Christmas tree(圣誕樹(shù))上，對(duì)聯(lián)貼在教室門(mén)的兩側(cè)。

Let's make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees.Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door.

2.節(jié)日的特別嘉賓;

(1)教師裝扮成圣誕老)~(Father Christmas)，組織圣誕組幼兒在圣誕樹(shù)下唱英文歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈(zèng)禮物(上一活動(dòng)中制作的禮物)，彼此祝福"Merry Christmas

(2)春節(jié)組幼兒在"踩氣球"的游戲中，模擬放鞭炮(fire crackers)的情景。然后，彼此祝福"恭喜發(fā)財(cái)，萬(wàn)事如意"。

Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say"Merry Christmas".However，the children of Spring Festival Team play the game"Stepping on the balloon".You pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others.

3.節(jié)日的美食。

(1)教師出示多種食物，要求幼兒一一說(shuō)出食物的英文名稱(chēng)(餃子dumpling、面包bread、面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roast chicken等)。

(2)幼兒思考：在上述食物中哪種是春節(jié)一定要吃的，哪種是圣誕節(jié)一定要吃的。

(3)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自助餐(buffet dinner)的用餐形式。教師指導(dǎo)幼兒取適量的自己喜歡的食物，放在盤(pán)子里。在取食物的過(guò)程中，教師逐一和幼兒交流：What do you like eating? I like eating dumpling/noodle.

(4)用餐之前請(qǐng)幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然后教師演示正確的使用方法。同時(shí)，為幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。

(5)請(qǐng)幼兒盡情品嘗節(jié)日美食。

In China，we must eat dumplings in Spring Festival.In England they must eat the roast chicken.Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food.Although，Chinese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family.

中班英語(yǔ)教案教學(xué)反思篇5

hat do you want?I want……

Teaching Plan

What do you want?I want……

Teaching Aims:

1、復(fù)習(xí)水果的英語(yǔ)名稱(chēng)，初步掌握句型What do you want?I want……

2、在游戲中感知新句型并體驗(yàn)英語(yǔ)游戲的樂(lè)趣。

Teaching Aids:

a basket some fruits some fruit’s cards

a dice two trees

Teaching Ste :

一、Greeting

T: Hello,Good noon,boys and girls!

C: Hello,Good noon,Melody!.

T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,what’s this?

:It’s a……

二To learn

1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say: “What do you want?I want……

2 Show a dice to students.

T:What’s this?

ice.

T:Now,I’ll ask:What do you want?You’ll a wer:I want…… OK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask: “ What do you want?”Then the students ask:“I want……”)

3 Show the fruit’s cards on the blackboard.

T:What are these?

:Some fruits.

T: What do you want?

:I want……(If they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.)

4將小朋友分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì),請(qǐng)兩隊(duì)摘樹(shù)上的水果.每隊(duì)各選5名代表上來(lái),分別為—NO.5,當(dāng)下面的小朋友說(shuō): “What do you want?”時(shí),—NO.5的小朋友根據(jù)老師的指令說(shuō): “I want……”哪個(gè)隊(duì)的代表說(shuō)得又快又好,采下的水果就歸哪個(gè)隊(duì).

5 將小朋友分成5個(gè)小組,每個(gè)小組一個(gè)球,拋的說(shuō): “What do you want?”接的說(shuō): “I want……”.

T:Cla is over.Let’s stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye.

中班英語(yǔ)教案教學(xué)反思篇6

活動(dòng)內(nèi)容：

1、單詞：

blue red yellow green orange

2、基本表達(dá)式：

(1)、Which is the red flower?

(2)、Put the dog in the red house.

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)多種多樣的活動(dòng)，讓幼兒掌握基本的英語(yǔ)知識(shí)，并培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的濃厚興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

春天背景圖一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly圖片各一張、五色小房子各一座、迪士尼英語(yǔ)影碟一盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒坐汽車(chē)去春游：(以游戲的方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣)

Hello, everyone!

Today I will bring you to very beautiful place. Do you want to get there?(Yes!) Now please get on my bus. Are you reary?(Yes!) Let’s set out.

兒歌：A bus. A bus.Bus, bus, bus. Di——di—— di. Ch——

幼兒邊說(shuō)兒歌邊表演開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，走到自己座位前坐下。

2、出示春天風(fēng)景圖，教師用英語(yǔ)

描述畫(huà)面并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花朵的顏色。

The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?

學(xué)習(xí)單詞：blue red yellow green orange

3、出示小動(dòng)物圖片(復(fù)習(xí))

Here it is beautiful. Some animals are all coming out. Now let’s see what are they?

復(fù)習(xí)：dog cat bird rabbit butterfly

4、通過(guò)猜的方式出示各色小房子，并送小動(dòng)物回家;

Put the dog in the red house.

5、觀看Pluto一家。

通過(guò)選點(diǎn)停放的方式，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)有關(guān)顏色的單詞：blue red yellow green orange

6、伴隨著歡快的音樂(lè)，幼兒出活動(dòng)室尋找美麗的春天。

7、延伸活動(dòng)：

聽(tīng)英語(yǔ)為畫(huà)面涂色。

Colour the flower red.

設(shè)計(jì)思路：春天是一個(gè)溫暖、美麗、生機(jī)勃勃的季節(jié)，為培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的真摯感情，我們園于上周五組織全體幼兒去新世紀(jì)廣場(chǎng)春游。對(duì)此活動(dòng)，幼兒非常感興趣。今天的活動(dòng)就以“春游”為主線，將各個(gè)活動(dòng)“串編”起來(lái)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中，自然而然的學(xué)習(xí)英語(yǔ)、練習(xí)英語(yǔ)、掌握英語(yǔ)，并萌發(fā)對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣和養(yǎng)成大膽表達(dá)的習(xí)慣。