小班體育游戲主題教案篇1

【教學策略】

1.寓境激趣。通過大型活動教具的設計，吸引幼兒參與活動的興趣，調動幼兒的積極性。

2.游戲練習，學習動作技能，將動作融入到游戲中，通過教學材料的變換，調動幼兒積極參與的興趣。

3.情感提升，在游戲中引導幼兒有所收獲，能夠積極勇敢的面對困難。同時幫助幼兒舒緩過度興奮的心情。

活動目標：

1.體驗與同伴一起游戲的快樂。

2.學習手腳著地、膝蓋懸空向前爬，鍛煉手腳動作的協調性。

3.發展幼兒走、平衡等基本動作。

【活動重點】

能夠在游戲中練習手腳著地膝蓋懸空向前爬的動作技能。

【活動難點】

能夠在游戲中手腳著地膝蓋懸空爬的過程中雙腿蹬直，手替向前爬躲避障礙物。

【活動準備】

草地(兩塊)、迷宮(兩個)、障礙物(十個)山坡(兩個)平衡木、大米(人手一個)、ppt

【活動過程】

一、導入：創設情境，引發幼兒活動興趣

師：小螞蟻發現了許多的大米，它們決定要把大米運回洞里，在運大米前它們需要先做熱身運動。

二、基本部分

1.在“螞蟻運大米”的情境中，引導幼兒自由探索手足爬行

教師：小螞蟻是怎樣爬來爬去尋找食物的?我們一起來學一學。

2.師幼共同手腳著地、膝蓋懸空向前爬

教師：我請小螞蟻來給大家示范“手腳爬”的動作。

教師：我們一起跟著兒歌來學習動作：螞蟻寶寶真聰明，跟著媽媽學本領，雙腿蹬直屁股翹，手替向前爬。

3.利用情境游戲鞏固練習手腳著地、膝蓋懸空向前爬的要領，體驗活動樂趣

(1)游戲一“草地探險”

1.師：我們一起到草地上練習一下我們的本領吧，可是草地上有很多的仙人掌和漂亮的花朵，大家一定要注意安全繞過仙人掌和花朵用手腳著地膝蓋懸空雙腿蹬直屁股翹的方法爬過去。而且要注意在爬的時候一定要與前面的小螞蟻保持安全的距離，安靜有序的過草地。

2.師小結：小螞蟻們都非常勇敢的爬過了我們的草地，但是一定要記得雙腿蹬直屁股翹，手腳協調配合好。

(2)游戲二“勇闖迷宮”

師：我們一起到前面去看看。奧，原來這里有一個大迷宮，我們要手腳著地，膝蓋懸空爬過迷宮，繞過障礙物，快速跑到終點。

師：小螞蟻們在這里一定要動腦思考，選擇可以行進的線路，與同伴保持安全距離。

師小結：剛才我們的小螞蟻們都成功的爬過了迷宮，到達終點。小朋友們都非常厲害，針對現場幼兒的表現給予小結。

3.游戲三“攀爬山坡”

師：我們來到了最后一關，這里有些困難，你們怕不怕?

幼：不怕

師：小螞蟻們要快速且穩穩的爬過我們的山坡，然后走過小橋。注意保護自己，在橋上的時候不要推擠，注意安全，第一一只小螞蟻到達到山坡中間位置時，第二只小螞蟻再出發。

師小結：小螞蟻們克服了重重困難習得了本領，那我們就去運大米吧。

4.綜合游戲

教師：我們已經學到手腳著地膝蓋懸空爬的本領了，現在就讓我們一起去運大米吧，從草地出發到達山坡，運上大米快速回到洞里。

三、結束部分：放松

今天我們的小螞蟻都太能干了，用手腳著地，膝蓋懸空向前爬的動作運回了這么多的大米，

我們一起放松一下我們的身體吧。我們在生活中也要學習小螞蟻愛勞動不怕困難，積極動腦，最后獲得成功，收獲快樂。

小班體育游戲主題教案篇2

活動目標

1、培養幼兒的快跑，平衡和動作的靈敏性。

2、增強了幼兒敢于戰勝自己自信心和勇氣。增強了幼兒的自我保護意識和能力。

活動準備：

石頭卡片若干 狼的頭飾兩個

活動過程：

教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

1、游戲導入

小朋友，我們都知道大灰狼非常兇狠可怕，如果我們見到了大灰狼，我們該怎么辦?幼兒紛紛說出自己的想法，教師指導性的說出，藏起來，不讓大灰狼看到，并延伸的說，如果我們都變成了石頭人，大灰狼還會吃我們嗎?(幼兒回答，不會)，因此今天我們就做一個石頭人的游戲好不好??(幼兒回答，好)。

2、教師首先說明游戲的規則和過程，并和一名幼兒一起模擬(石頭人)的玩法，其他幼兒認真看。

請兩名幼兒扮演狼，其他幼兒分散站在場地上，并于“狼”拉開距離，石頭卡片也分散的放在場地上。游戲開始，教師發出信號后，幼兒四散跑開，狼在后面追趕，偷跑的幼兒必須趕緊找到“石頭”，只要頭上頂著“石頭”，活著用手抓住“石頭”，或者踩著“石頭”，就變成“石頭人”了，“狼”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，游戲繼續開始。

3、幼兒開始游戲游戲

將全班幼兒分成兩個小組，每個小組安排了一只狼和10多名幼兒。幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始，可適當讓幼兒換角色進行游戲。

4、游戲結束

師生共同收拾場地，帶回教室休息。

活動反思

“石頭人”游戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學會了保護自己，強化了身體機能。也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰勝敵人的勇氣自信心。

小班體育游戲主題教案篇3

活動目標：

1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。

活動準備：皮球。

活動過程：

一、玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球游戲。

教師：想一想，一個人怎樣給球搬家？

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩個腳之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球？請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結對進行運球練習。

采用接力的形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。（可采用接力賽進行）

結對開展集體游戲——-背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放松活動——玩球。

教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發散性思維。

小班體育游戲主題教案篇4

設計意圖

和小班孩子運動，我發現首先要吸引孩子積極參與。這其中興趣是最重要的！有了興趣孩子才會投入，才會在積極的參與過程中體驗著快樂的過程并發展其運動能力。

如何引發小班幼兒的運動興趣呢？是我這兩個學期考慮的重點。

在經過了一些案例的研究后，我發現：

1．激發興趣必須關注幼兒的年齡特點

小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就

必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自己最為熟悉的身體來開展運動。

2．激發興趣必須關注幼兒的生活熱點

本班孩子最近一直關注著各種各樣的“好朋友”，結合正在開展的主題活動、拓展自己的經驗，我設計“我和我的好朋友”，讓孩子和身體朋友一起游戲，體驗身體的協調運動的快樂。

3．激發興趣必須給予幼兒適度的挑戰

本次活動中挑戰孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經驗，從而發展身體的協調能力，平衡能力，力量的支撐，鉆爬能力。

游戲目標

1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2．嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。

游戲準備

背景音樂

游戲過程

一、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

二、游戲──鉆洞洞

1．做個小洞洞

a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。

b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的&39;洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

三、結束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！

小班體育游戲主題教案篇5

活動目標

1.學習手腳著地、膝蓋懸空向前爬，鍛煉手腳動作的協調性。

2.能積極主動的參與游戲活動，體驗活動的快樂。

活動準備

1.大紙球(作大米)若干，獎牌。

2.墊子4個，梯子4架。

活動過程

1.創設情境，隨音樂做熱身運動。

教師以“小螞蟻運大米”的游戲口吻，激發幼兒游戲的興趣：小螞蟻發現了許多大米，它們決定齊心協力把大米運回洞里，在運大米前它們需要先做一下熱身游戲。

2.在“螞蟻運大米”的情境中，引導幼兒自由探索手足爬行。

小螞蟻是怎樣爬來爬去尋找食物的?我們一起來學一學。

3.師幼共同手腳著地、膝蓋懸空向前爬。

(1)教師邀請動作較規范的幼兒向大家示范“手腳爬”的動作。

(2)以兒歌的形式講解示范“手腳爬”的方法和要領。

兒歌：螞蟻寶寶真聰明，跟著媽媽學本領，雙腿蹬直屁股翹，手替向前爬。

4.利用器械鞏固練習手腳著地、膝蓋懸空向前爬的要領，體驗活動的樂趣。

(1)幼兒分組練習，提醒幼兒注意手腳動作的協調，重點提醒幼兒要手腳著地腿蹬直、膝蓋要懸空。

(2)游戲比賽。

玩法：將幼兒分成四組，聽到哨聲后，每組的1名幼兒開始走過坡橋，手腳爬過草地，然后背著大米返回，與后面幼兒擊掌，后面幼兒才可出發去搬米。依次繼續游戲，最后哪組最先完成任務，哪組獲勝，獲得獎牌。

5.隨音樂做全身的放松運動。

小班體育游戲主題教案篇6

玩法一：趕小豬

活動方法：

1、滾球時要用手拿羽毛球拍推球走，不得用腳踢，皮球不能離開地面。

2、幼兒追球時要追回自己的球，不可以去搶他人的球。

活動過程：

1、邊走邊滾球，幼兒每人1個球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當聽到“趕小豬了”的口令時，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場地的另一邊。

玩法二：拍籃球

活動方法：

1、每人一個籃球，當老師下口令“開始”，幼兒開始拍皮球。盡可能練習幼兒持續拍籃球。

2、逐步訓練幼兒有節奏的拍球，定點拍球，單手拍球等。

玩法三：球操

活動玩法：第一部分：律動部分。幼兒根據音樂內容作相應的簡單動作

第二部分：球操

幼兒每人一個籃球，按照音樂有節奏的做操，球操分四個八拍（伸展運動，體轉運動，跳躍運動，整理運動等）

二、小班戶外活動--沙包

玩法一：夾沙包

活動方法：首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走，走的過程中沙包不能掉地，如果犯規從頭再走，比比看哪一組先到終點。

玩法二：小沙包投擲

活動玩法：

1、小沙包向上投。幼兒每人執小沙包一個，向上方的圓圈內投。

2、小沙包平行投。兩個小朋友合作，一人執紙簍，另一人站在對面將小沙包投到紙簍里，兩個小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。

小班體育游戲主題教案篇7

一、設計意圖

為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。

二、目標與任務

1、練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作；

2、對幼兒進行保護動物、保護森林、保護環境教育；

3、培養幼兒相互合作的精神。

三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

四、游戲玩法

1、角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"

2、某消防訓練基地，消防員正在進行訓練，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、規則：

A、嚴格按照游戲路線進行游戲；

B、注意安全。

小班體育游戲主題教案篇8

一、開始部分（準備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）

二、中間部分（跑的動作練習）

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”

2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結束部分：

帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。