剛學習樂理的小伙伴們，你們知道有哪些樂理教學內容?下面是，讓小編我來幫你們整理相關的資料，希望能幫助到你們!

   樂理教學內容

第一模塊：基本理論部分

包括樂音體系、樂音、噪音;音 名;半音、全音;等音;重升音、重降音、還原記號;音高的分組一一音高系統、五線譜記錄音高的方式、五線譜怎樣記錄音高;加線;移動八度記號

第二模塊：記普法部分

包括音符、休止符、時值。五線譜音符的時值;五線譜的休止符拍、重音、拍子、拍號拍和重音;拍子的分類;不完全小節;切分音分拍與連音符 ;單純分拍與復合分拍共享的連音符劃分數字音符時值組合法、單拍子的音值組合法;單純復拍子的音值組合法;混合復拍子的組合法;自由拍子的音值組合方式;包含切分節奏的音值組合法;旋律中的節拍運動 音樂的速度、拍子的對等與互換、速度用語;節拍器速度;對等拍子;可互換拍子;指揮圖式 常用的記號和術語 演奏法的記號;力度記號;反復記號;表情術語

第三模塊：音 程與和弦部分

包括音 程;音程的度;音程的性質;自然音程;基本音程性質的識別方法;變化音程;音程協和度;等音程;音程性質的變換與計算方法;單音程和復音程;音程的轉位三和弦與和聲;三和弦;三和弦的原位與轉位;和弦標記法;大調和小調的三和弦;七和弦七和弦;七和弦的原位與轉位;大調和小調的七和弦;等和弦;其他和弦 正三和弦、副三和弦、屬七和弦正三和弦與副三和弦;屬七和弦及其解決;導七和弦及其解決;如何確定和弦的調式音級意義

第四模塊：調式部分

包括調、調式與音階 相關術語;自然大調;調號;五度循環;自然小調;小調的變體;調式音級的名稱;從同主音關系看大調和小調的區別;大調的變體大小調的音程 自然音程的多重意義;和聲大小調的音程;音程的穩定性 如何辨別大小調 如何判斷音樂作品的大小調調性;音階片段的調性分析方法 教會調式與其他音階

第五模塊：民族調式部分

包括中國民族調式五聲音階;七聲音階

第六模塊：移調與轉調部分

包括

轉調轉調的概念與方式;轉調與離調;調關系;副屬和弦與離調;民族調式的交替與轉調、移 調 音符改變記譜位置的移調;改變調號的移調;改變譜號的移調;移調的實際應用 和弦外音 和弦外音的概念;助 音;經過音;延留音;先現音;倚音;持續音 裝飾音 短倚音;長倚音;波音;回 音;顫音 簡譜常識 簡譜如何記錄音高;簡譜音符的時值;簡譜的休止符;簡譜的調號和拍號 五線譜和簡譜的互譯 五線譜的首調視唱;如何把五線譜翻譯成簡譜;如何把簡譜翻譯成五線譜

第七模塊：總復習

課程的重點、難點及解決辦法

1、本課程的重點應為以下幾方面：

1)基礎理論部分

;2)記譜法部分;

3)音程和弦部分

;4)音階調式部分;

5)調式中的音程及和弦部分;

6)十二音體系及轉調、移調理論部分。

2、本課程的難點應為以下幾方面：

1)律制(五度相生律、三分損益律、十二平均律)

2)音階調式部分;

3)調式中的音程及和弦部分

4)十二音體系及轉調、移調理論部分

5)調式調性分析部分。

3、解決辦法

1)利用較多的時間，將重點內容講細講透，或促使學生使之想細想透，安排學生多練。

2)利用講話的聲音、語速、動作的、板書的字體、課件的顏色對比等手法對重點問題加以強調。

3)利用認知橋梁，通過類比聯想，加深對知識的認識。

4)針對抽象的律學內容，使用形象化的線形發聲體，為學生提供直觀的震動現象，使抽象變為具體。

5)針對復雜多樣的調式內容的教學，盡量多做訓練和總結，使之規律化。

6)針對容易混淆的轉調問題，充分利用比較，使學生發現特征，突出特征，根據特征加強理解和記憶。