兒歌全國各地都有，那么，它有什么特點呢?下面就讓小編給大家介紹一下兒歌特點的相關內容吧!

兒歌的特點

內容淺顯

兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，并從中獲得審美感受。但兒歌的內容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或于簡單有趣的韻語中表明普通的事理。例如，圣野的兒歌《布娃娃》：“布娃娃/不聽話/喂她吃東西/不肯張嘴巴。”于天真稚氣中表達了幼兒對周圍生活的模仿和思考。同時，孩子們在誦唱這首兒歌時馬上就會聯想到自己吃飯的情景，懂得應該養成良好的生活習慣。

篇幅簡短

幼兒對周圍事物的認識還比較單純，又限于口耳相傳，因此，兒歌的篇幅應當短小精巧，結構應當單純而不復雜。常見兒歌，一般只有短短的四句、六句，八句，當然也有較長的。就每句組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純、自然，就易學易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙/叫呱呱/捉害蟲/保莊稼/我們大家都愛它，”只19個字，既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫，又告訴兒童一個常識。

語言活潑

兒歌的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現的，所以要求其作品適宜誦唱，并能與游戲過程相配合，必須呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處于學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發他們學習語言的積極性。因此，無論是傳統兒歌還是創作兒歌，也無論是世界上哪一個民族的兒歌，都具備合轍押韻、節奏明快易唱、語言活潑的特點。

有些兒歌還采用疊詞疊韻，如皮作玖的兒歌《小鳥學我做操》：“風吹楊柳飄飄/小鳥學我操操/我伸腿/它踢腳/我拍手/它跳跳/我把腰兒彎彎/它把尾巴翹翹/操好了/再見了/小鳥撲哧撲哧飛走了。”全歌押“iao”韻，使用摹聲詞及疊詞疊韻，表現出漢語語言的音響美、回環

美與活潑生動，切合幼兒學習語言需反復記憶的特點。

兒歌的分類

兒歌按照不同的標準可以有不同的分類方法。兒歌按其功能，大致可以分為兩大類：游戲兒歌、教誨兒歌。

游戲兒歌是一種以娛樂為主的兒歌，簡單易懂，瑯瑯上口，貼近生活。

教誨兒歌更偏重教育引導，因此又稱作啟發益智兒歌。此外，訓練語言能力的繞口令可以看做游戲類兒歌的雛形。繞口令的產生，可以追尋到5000多年前的黃帝時代。古籍中僥幸保存下來的《彈歌》“晰竹，續竹，飛土”，相傳為黃帝時所作。

據考證，這是比較接近于原始形態的歌謠。按照產生時間或形式來分，可以分為古代的童謠和現代的兒歌。童謠即是古代的兒歌，只是古代的童謠流傳到，大多沒有曲調了，只剩下了歌詞。按照演唱語言，兒歌可以分為國語兒歌、客家童謠、粵語童謠、英語兒歌等。國語兒歌大多是現代作品，如我們耳熟能詳的《采蘑菇的小姑娘》、《小螺號》等等;客家童謠廣泛流傳于客家地區，以客家話形式傳唱，如影響了每一個客家兒童童年的《月光光》;英語兒歌即是以英語為創作語言的兒歌，我們比較熟悉的如《Jingle Bells》等等。

兒歌的教學方法

一般來說，教給2--3歲的孩子的兒歌不要太長，以4--8句為宜，兒歌內容要選擇與孩子生活接近并容易理解的。教幾歌的方法是多樣的，要因孩子的不同情況而異。

可以是念一句，孩子跟著念一句;有的是家長整段地念，孩子聽邊跟著家長小聲地念。各種方法可以結合使用。每次教孩子的時間不要太長，以10分鐘以內為宜。當孩子已掌握一首兒歌后，可以經常讓他當眾背誦，以復習鞏固。

兒歌對寶寶和語言發展大有好處，因為兒歌朗朗上口，合轍押韻，寶寶愛聽，也容易跟著媽媽學。其次，兒歌短小精悍，便于寶寶記憶，寶寶一學就會，增強了寶寶的自信心，鍛煉了寶寶的記憶力。兒歌有明顯的節奏感，寶寶通過說兒歌能體會語言節奏。

兒歌的教學意義

1.兒歌是兒童情感教育的需要

兒童聽唱兒歌既可以聯絡與周圍人的感情，也可以使他們的情感得到抒發，從而調節他們的情緒，使其得到愉悅。其中，嬰兒聽兒歌，會從和諧優美的聲音中領受親人的愛撫，從而產生情感效應，心理得到慰藉和滿足。而幼兒唱兒歌，則是感情的外泄過程，并且能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶。

2.兒歌是兒童啟迪心智的需要

兒歌中有大量的作品，都是以某方面的知識作題材，可以形象有趣地幫助兒童認識自然界，認識社會生活，開發他們的智力，啟迪引發他們的思維和想象能力。 因此，從一定意義上說，兒歌是引導兒童認識世界、認識自己、步入人生的第一個領路人、啟蒙者。

3.兒歌是兒童訓練語言的需要

兒歌語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化，有節奏感，便于幼兒吟誦。反復吟誦兒歌，能幫助幼兒矯正發音、正確把握概念、初步認識事物，并能培養他們語言的連貫力和表達力，訓練和發展思維，培養和提高他們運用語言的能力。例如，《十四和四十》這首兒歌是典型的矯正發音的，而金波的《小白兔》:“小白兔，三瓣嘴，蹦蹦跳跳四條腿兒。”則告訴幼兒小白兔的外貌特征是什么，便于幼兒區分小動物。

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