節約用電學生教案都有哪些？如果僅僅是為了省電的話，可以采用其他能源方式替代，如不用電飯鍋燒飯，改用燃氣灶。下面是小編為大家帶來的2023節約用電學生教案七篇，希望大家能夠喜歡！

2023節約用電學生教案精選篇1

活動目標：

1.了解電的用途和重要性。

2.讓幼兒知道要節約用電。

3.思考節約用電的方法，并在生活中實踐。

4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動重難點：

了解電的用途和重要性。

節約用電

活動準備：

兒歌《我會節約用電》、"節約用電"補充制作材料。

活動過程：

一、導入部分

請幼兒指出活動室的電器設備，并介紹其用途。

二、基本部分

1.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。

2.請幼兒說說怎么節約用電。

3.出示《我會節約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會節約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。

小朋友，請珍惜。

用完斷電要牢記。

4.將幼兒分成二至三組，討論、設計、制作"節約用電"的標志卡，老師可在標志卡上寫上"節約用電"。然后，幼兒每人手持一張自己制作的"節約用電"小標志卡，在老師帶領下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上標志卡，然后請老師幫忙關上燈。

5.返回活動室，請幼兒說說巡視幼兒園的結果。

三、結束部分

請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節約用電"補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

活動反思：

在教學中，我利用電器導入新課，讓孩子回憶生活，調動孩子的學習動力。當孩子對學習產生興趣時，他們的心理活動就會處于激活狀態。 運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活。我倡議孩子和家長做一個節約用電補充材料，帶來幼兒園與小朋友分享，做環保小衛士的活動，這樣構建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內化的道德品質，從而回歸生活，促進可持續發展，指導了孩子的可持續行為。

2023節約用電學生教案精選篇2

【教學目標】

知識目標：

1.通過活動獲得家庭用電方面的知識。

2.學會節約用電的小竅門。

3、了解安全用電的常識。

能力目標：

1、培養學生發現問題、積極探索、合作研究、運用知識解決問題的能力。

2.培養學生收集信息、處理信息，發布信息的能力。

情感目標：

1.培養學生合作意識、大膽探索、積極創新的精神。

2.培養學生自信心和強烈的求知欲。

3、增強學生保護環境，節約用電的意識。

【教學重點】

了解家庭用電知識及節約用電小竅門。

【教學難點】

電費的計算。

【設計思路】

本課內容豐富、貼近生活，適合六年級同學學習和操作。在活動中盡可能讓學生參與、分享、交流、合作、探究、實踐，極大地調動學生的積極性。在學習中通過大量的實踐和交流合作，達到本課所應有的教學目標。針對本課的內容和特征我作了如下設計：

1、以“節約用電”這一主題為載體，學生通過參與、交流、合作、探究對一主題進行研究。

2、活動中，給同學充分的發揮余地，體現學生在學習活動中的主體地位。

3、活動中給孩子充分的參與機會，爭取每個孩子都有機會展示表達。

【教學準備】

計算機網絡教室，多媒體課件。

【教學過程】

一、情境導入，激發興趣

1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。

2、師：同學們，剛才圖片中的物品你們一定都認識吧，請同學們想一想它們共同的特點是什么?

3、生：這些家用電器的共同特點是都必須使用電。

4、師：如果沒有了電，我們生活會變成什么樣子呢?

5、學生討論后回答。

6、師：(課件出示圖片)看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴，這是2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續低溫雨雪冰凍極端天氣，造成電網癱瘓，全市斷電15天時市民生活的真實寫照。由于斷電導致停水，市民家中所有電器無用武之地，通訊系統癱瘓，給市民的生活帶來極大不便。鐵的事實充分證明了電力是我們日常中一種重要的能源，如果沒有了電的生活將會變得不可想象。我國是一個用電大國，也是一個電力緊缺的國家。所以，節約用電是十分必要的。這節課我們就來做一個與電力有關的調查。

二、布置任務，自主學習，合作探究

1、師：首先請同學們看一下活動指南。

2、多媒體課件出示活動指南：

①調查自己家中常用電器的功率;

②連續三天記錄家中各種電器的使用時間;

③調查當地居民用電的電費標準;

④制作并完成家庭用電情況調查表;

⑤搜集節約用電方面的小知識、小竅門;

⑥完成節約用電專題報告;

⑦為學校在節約用電方面提點合理化建議。

3、學生自由組合學習小組，進行活動。

4、教師巡視，并及時指導。

三、發布成果，學生互評

1、每組選派一名同學發布調查成果。

①家庭用電情況調查表

②節約用電專題報告

③學校節約用電合理化建議

2、評選出專題報告最詳細、最準確的小組。

師：對于同學們為學校提出的節約用電的合理化建議，我感覺很多提的都非常好，非常有可行性，我會將這些建議如實地上報給咱們的校領導的。如果被采納了，我還會建議學校給咱們班適當的獎勵。你們說行嗎?

四、拓展延展，總結結束

1、師：電力資源對于我們現代人來說實在是太重要了，但是面對我國電力資源緊缺這一現實，我們每個人都必須節約用電。關于節約用電同學們想說點什么嗎?(學生談自己感想)

2、師：通過同學們的回答，我覺得同學們都有一個共同的心聲，那就是節約用電。沒有機會談感想的同學課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發到老師的郵件里(郵箱地址：)我真誠地希望同學們能把這節課學到的節約用電的小知識、小竅門用到自己的日常生活中，做到學以致用。

2023節約用電學生教案精選篇3

教學目標

1.引導學生們體會電在日常生活中的重要作用,了解節約用電,在生活中的重要性,從而養成節約用電的好習慣。

2.通過本節課的學習,使學生們掌握節約用電的方法。懂得節約用電,不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個人都知道。

教學準備

組織學生收集與電相關的信息資料,了解生活當中用電的基本情況。

教學過程

1.導入新課:

通過兩個身邊不節約用電的小故事,一個是洗澡時讓水不斷的流;一個是總是開著電燈睡覺。讓學生們討論這些人的做法對不對。

2.教學主體:

(1)老師:在生活中,我們每一個人都是離不開電的'。可是大家知道嗎?1度電有哪些作用呢?讓學生們通過閱讀課文回答問題。

(2)老師:區區的1度電,卻能給我們的生活帶來不少的便利,我們是不是應該珍惜1度電,節約用電呢?讓學生們把自己的想法和小組里的同學們相互交流。

(3)老師給出一道思考題,當今世界經濟迅速發展,得益于化石能源,如石油,天然氣,煤炭的廣泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一種經濟。然而,這一經濟的資源載體將在21世紀上半葉迅速接近枯竭,使人類發展面臨危機。讓學生們從中感悟到節約用電的重要性,請談一談。

(4)老師:電資源的緊缺將嚴重影響人們的生活。同學們,看著書上的四幅漫畫,圖一,舉手之勞,請節約用電;圖二,空調溫度設定不低于26°c;圖三,少開一盞燈,節約一度電;圖四,科學用電,節約用電。你們還能說出電有哪些妙法嗎?

(5)請同學來說一說日常生活中還有哪些浪費用電的現象,并且組織他們開展新點子交流會,一起找到生活中節約用電的好方法。如家用電器不要處在待機狀態;要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉;使用節能燈;不同時開幾種電器;少用電熱水器,盡量使用太陽能熱水器等。

(6)引導學生們共同討論電有哪些用途。說出節約用電宣言:“我節電,我光榮。”最后總結,要節約用電從我做起。

2023節約用電學生教案精選篇4

活動目標：

1、了解電的用途和重要性。

2、讓幼兒知道要節約用電。

3、思考節約用電的方法，并在生活中實踐。

4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動重難點：

了解電的用途和重要性。

節約用電

活動準備：

兒歌《我會節約用電》、"節約用電"補充制作材料。

活動過程：

一、導入部分

請幼兒指出活動室的電器設備，并介紹其用途。

二、基本部分

1、老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。

2、請幼兒說說怎么節約用電。

3、出示《我會節約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會節約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。

小朋友，請珍惜。

用完斷電要牢記。

4、將幼兒分成二至三組，討論、設計、制作"節約用電"的標志卡，老師可在標志卡上寫上"節約用電"。然后，幼兒每人手持一張自己制作的"節約用電"小標志卡，在老師帶領下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上標志卡，然后請老師幫忙關上燈。

5、返回活動室，請幼兒說說巡視幼兒園的結果。

三、結束部分

請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節約用電"補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

2023節約用電學生教案精選篇5

教學目標：使學生懂得節約用水用電的重要性，教育學生從小養成節約用水用電的好習慣。

教學過程：

1、看圖一 思考：圖中的小朋友在干啥?干完后又怎么樣?

2、看圖二 思考：圖中的這位小朋友已經睡著了，可是燈還亮著。這樣做，對嗎?為什么?討論得出：大家都認為圖中的小朋友做得不對。因為他們浪費了水與電。

3、水電的用途

水：食用、發電、灌溉、航行。。。。。。

電：照明、生產、生活、科研。。。。。。

4、總結

水和電的用途這么大，可是由于人們人為的浪費，現有的水電已經遠遠不能滿足人們的需要。所以，我們要節約用水用電。(板書課題：節約用水用電 齊讀課題)

5、討論：我們該怎樣節約用水用電呢?

學生思考后回答。

6、課堂小結：

對!我們要從小事做起，從自己做起，節約每一滴水，每一度電。看見浪費水電的現象要制止，從小養成節約用水用電的好習慣。

今天的班會課就上到這兒。同學們都知道了節約用水用電的重要性，那么，希望小朋友從現在開始，用自己的行動節約一滴水，一度電。

2023節約用電學生教案精選篇6

師發言：同學們這節課是班會課,我們班會的主題是《節約用電,從我做起》,大家知道電在我們生活中有著廣泛的應用,然而由于電資源又是有限的,所以我們要節約用電.老師希望同學們在班會上能積極發言,探討出一些節約用電的小方法和小竅門,以便應用到生活中.

主持人上臺：

于：同學們,今天我們班來了這么多客人.

李：是呀!今天有這么多的領導和老師來到我們班參加班會,我們真是太高興了.首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位鄰導和老師的到來.

于：今天是我們第一次開班會.

李：是的,我們班會的主題是《節約用電,從我做起》.大家和我一起讀《節約用電,從我做起》.

于：李,向你請教一個問題：為什么要節約用電呢?

李：因為電資源是有限的,而且在我們生活中處處離不開電呢!

于：是嗎?

李：不信,你看!播放電子幻燈片.

于：看來電的用處可真大呀!無論是學習、工作和生活處處離不開電呀!看來,真得節約用電呀!

李：可不是嘛,可是在生活中有很多浪費電的現象.

于：那你說說吧!

李：還是讓同學們告訴你吧!

學生發言：(列舉生活中浪費電的現象.)

于：同學們真是細心人呀,發現這么多浪費電的現象.

李：是呀!其實這種浪費電的現象不僅發生在我們身邊,生活中處處都存在著浪費電的現象,下面我們來看一個短片：《大學校園里的故事》

段：同學們,看了這個短片,你們想說點什么呢?

學生自由發表意見.

陳：同學們談得真好,我們不僅要提醒這些大學生要節約用電,還要告訴我們身邊的每一個人都要節約用電.

段：你說得太對了,從現在起就讓我們做個節約用電的小公民吧!

陳：讓我們背一背《節約用電的小兒歌》吧!

學生：齊背.

段：同學們背得真不錯,我們可要說到做到呀!

陳：我相信同學們一定能做到的,讓我們表表決心吧!

段：女生說：節約用電,光榮、光榮、真光榮!

陳：男生說：浪費電源,可恥、可恥、真可恥!

段：同學們,節約用電我們只喊口號是行不通的,我們還要掌握節約用電的小竅門.

陳：什么?節約用電還有小竅門?

段：當然了,在讓我們來看一個短片：

學生看短片：《老爺爺是如何節電的?》

陳：《老爺爺是如何節電的?》

陳：短片看完了,說說短片中的爺爺是如何節約用電的?

學生自由發言.

段：看了短片,我們的收獲可真大呀!

陳：你知道嗎!在老師的布置下,同學們都和家人探討了節約用電的小竅門.

段：那就快說說吧!

學生發言.

高：丁寧,你知道嗎?在舊社會是沒有電的.

丁：哇!太可怕了,那我們的家里、教室里有多黑呀!

高：聽爺爺奶奶們說,那時的夜晚有電,黑暗極了.

丁：那樣的生活得怎么過呀?

高：是呀!我也無法想象我們的祖輩是怎樣生活的?

來聽一聽詩歌《沒電的日子》

四名學生背兒歌《沒電的日子》

高：沒電的日子太可怕了.

丁：我們的祖先是偉大的,他們用自己的聰明才智發明了電,有了電燈、電話、電視、電冰箱……

高：有了電,生活發生了翻天覆地的變化,人們一定決得特別高興.

丁：不僅僅是高興,而是激動呀!

高：激動?

丁：是呀!你看老師也激動了.師

師講故事《第一次看電視》

李：聽了這個故事,我太感動了.

于：聽了這個故事,感動了我們每一個人.

丁：聽了這個故事,我覺得我們是幸福的.

高：聽了這個故事,我覺得幸福屬于我們.

段：聽了這個故事,讓我們好好學習吧!

陳：聽了這個故事,讓我們珍惜今天的幸福生活吧!

齊：讓我們齊聲歌唱這個幸福的時代吧!

播放歌曲《我們的生活多么幸福》

師總結：同學們,你們真是一群可愛的孩子,從你們的發言中,老師看到了智慧的光芒.我們要把這些節約用電的方法應用到我們生活中去,而且還要告訴我們身邊的每一個人都要節約用電.只要我們人人都這樣做,我們的幸福生活才能延續下去.讓節約能源銘記在我們心中.最后我宣布：《節約用電,從我做起》主題班會到此結束.謝謝大家!!!

2023節約用電學生教案精選篇7

活動名稱：節約用水

領域：語言 社會上課教師：楊仕鳳時間：20__/4/26星期五 活動目標：

1、了解水與人類的密切關系，萌發保護水資源的情感。

2、能用連貫的語言講述自己的想法。

活動準備：

干枯的草或花、臟衣服、臟的毛巾、有關缺水、浪費水、節約用水的圖片，以及節約用水的圖標圖片。

活動過程：

一、觀察交流分享，導入活動。

1、出示干枯的草，問幼兒：這草是怎么了?它缺什么才會變成這樣子呢?幼兒回答后再出示臟衣服、臟的用具，引出水。

2、鼓勵幼兒大膽表述：你們誰能說一說水有什么用途?

小結：水的用途可真多呀，植物需要水，動物需要水，我們人更離不開水。

3、想一想：如果有一天要是沒水會怎樣呢?

二、觀看缺水課件，讓幼兒意識到水的重要性。

師：剛才你們說的都是想象的，就在我們國家的一些地區，發生了嚴重的旱災，就真的沒有水了，你們想看看那里是個什么樣子嗎?我們一起來看看吧。 (課件內容：

1、長期的干旱，河里的水流干了，魚兒死了;

2、“媽媽，我好渴呀，我想喝口水”;

3、“老天爺呀，救救我們吧”;

4、______爺爺的眼睛濕潤了，用手撫摸著干裂的土地，就像撫摸自己的孩子一樣。

5、一方有難，八方支援。黨和國家積極的捐資捐物。)小朋友看到這些圖片，你的心情怎么樣呢?(難過、悲傷、傷心??)

三、看浪費水的課件，進一步激發幼兒節約用水的愿望。

師：老師的心情和小朋友一樣，也非常的難過，旱區的人們是那樣的渴求水，但老師卻發現我們身邊還有很多浪費水的現象，小朋友有沒有發現呢?(幼兒舉手發言)這是小朋友觀察到的浪費水的現象，現在我們一起來看看老師捕捉到的浪費水的圖片。(幼兒看課件)

四、幼兒分組討論節約用水的方法，觀看幼兒節約用水的圖片。

1、你認為浪費水對嗎?(浪費水的行為是不對的，如果我們大家都那樣浪費水，有一天我們也會像災區的人們那樣，會被渴死、餓死。)

2、你們希望這樣的情況發生嗎?(不希望)那怎樣才能節約用水?你們有什么好辦法呢?幼兒討論。 (用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;隨時關緊水龍頭，不讓它滴水;用洗衣服的水來洗車，洗鞋子;洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭;下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用來拖地、澆花、洗鞋子等等??)

3、觀看幼兒節約用水的圖片，讓幼兒懂得節約用水。

4、觀看節約用水的標志圖片。

活動延伸：

進一步激發節約用水的責任心。小朋友們知道要節約用水了是吧，我們除了要節約用水以外，還要節約用電，節約糧食，現在我們是小小宣傳員了，老師今天請小朋友們一起把節約用水的圖標打扮打扮后，貼在下面去提醒其他小朋友節約用水好不好。