“國際兒童節”的概念是1925年8月在瑞士日內瓦舉行的國際兒童福利會議上首次提出的。下面是小編為大家帶來的2023兒童節活動教案大全，希望大家能夠喜歡！

兒童節活動教案大全篇1

教學目標：

1認知目標：讓學生認識到父母是自己人生最初的榜樣，教會了自己做事和做人，在生活細節中明白父母行為的教育意義。

2. 情感目標：通過活動體驗激發學生情感升華 ，使他們在潛移默化中受到陶冶，感受父母的愛，感恩父母。

3. 行為目標：引導學生以實際行動回報父母，懂得從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣和美好品德，做新時代的好少年。

活動形式：

唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。

活動準備：

2、學生準備：衣服、筆;

3、每小組至少邀請一名家長參加。

活動過程：

播放音樂、情境導入

1、師：老師最近看了一個電視節目，特別喜歡，我們來聽聽這個節目的主題曲好嗎?會唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV，學生欣賞或跟唱。

2、師：老師看到每個孩子都唱得很開心，看來你們也喜歡。你喜歡節目里的誰?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天 )。師繼續引導：老師也喜歡他們，因為老師看到小朋友們和爸爸在一起在節目中學會了很多東西，在逐漸成長。

初步感知父母教會我做事

1、師：孩子們，老師也是媽媽，這是我和我的孩子在一起時的照片，你們看我教會孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路 的生活照，學生觀看。

2、師：你和父母在一起的時候，他們教會你做些什么呢?

3、學生思考并分組交流討論，家長參與，師巡視，參與小組討論。

4、小組代表發言，師評價、鼓勵

隨機出示班上孩子和父母在家里的生活照片。

5、過渡：孩子們都說自己學會了做家務事，那你們會不會疊衣服，水平到底怎樣呢?我們來進行 疊衣比賽 。

6、師講比賽規則，學生做準備，請兩位家長做裁判。

7、學生開始進行比賽活動，其余孩子在座位觀看、助威。

8、師宣布比賽的結果，給予小組獎勵。

9、師做一個現場采訪，采訪得獎的選手：你為什么疊的又快又好?是誰教會的?想對媽媽說什么?

10、活動小結： 從小，父母教會了你吃飯、走路、穿衣 如今，你們更能干了，會掃地、洗碗、整理房間 學會了自己的事情自己做。

深入認識父母教會 我 做人

1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會你們做事情，還教會你什么呢?你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動的事呢?今天，就有幾位同學為大家帶來了自己與父母之間的小故事，我們來聽聽吧。

2、幾個學生依次上臺講故事(背景音樂：寫給海洋)，其余學生認真聽。

3、師：剛才幾個孩子的故事特別感染我，下面的孩子也聽得特別認真、專注，老師看出來你們也受到感染了。當然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來，請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。

4、學生分小組講故事，家長參與，師巡視。

5、再請兩個孩子講故事，進行鼓勵。

6、師：孩子們講得真不錯，老師看出你們在父母的教育下漸漸長大了，懂事了，明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來了兩個名人故事，想聽嗎?

7、師配樂講《岳母刺字》的故事(背景音樂：精忠報國伴奏)。

8、學生聽后發言說說岳飛的母親教育了孩子什么，師引導理解(愛國)。

9、師配樂簡介孟子的成就(背景音樂：游子吟伴奏)，可是，你們知道孟子小時候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動畫。

10、學生聽后發言說說孟母教育了孟子什么，師引導理解(學習要持之以恒)。

11、師：有時父母對我們的教育不僅是通過語言，還是行動。播放 給媽媽洗腳的廣告 ，學生觀看。

12、師：看了這個視頻以后，你有什么感受?學生發言，師引導學生理解(孝心、愛心、感恩之心)

13、活動小結：從父母那里，我知道了勤勞與節儉;從父母那里，我學會了寬容與理解;從父母那里，我明白了堅強與自信;從父母那里，我懂得了努力的意義 父母身上的良好習慣和美好品質教育了我們，從父母那里，我們學會了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心。

升華情感、行為指導

1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說什么呢?請拿出卡片，把你想對父母說的話寫在卡片上，把你的 感恩卡 送給你的爸爸媽媽。

2、學生寫卡片(背景音樂：謝謝你)。

3、師采訪幾個孩子想對父母說的話，學生念出來。

4、師：你打算用什么實際行動報答父母呢?

5、學生發言，師引導。

6、全體起立，師播放《弟子規》卡通視頻，學生表演讀。

孩子們，我們今天的班會活動到此結束，老師希望你們能從小事做起，感恩父母，聽從父母的教導，做新時代的好少年!

兒童節活動教案大全篇2

一、 活動項目

1、猜謎語

2、繞口令

3、吹蠟燭

4、摸鹿鼻子

5、打保齡球

6、盲人擊鼓

7、釣魚

8、挾乒乓球

9、套圈

10、飛鏢

11、搶說運動項目

12、運用爆破音吹蠟燭

13、妙接對聯或歇后語

14、彈球

15、比比誰的眼力

16、快樂呼拉圈

17、比比誰的運氣好

18、掌上明珠。

二、 項目規則

1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。

11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。

12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

13、妙接對聯或歇后語：主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

14、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。

15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎

18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。

三、活動時間安排

6月1日下午12：10——15：20

1、12：20 各班級及活動點開始做好準備，班主任老師到位。

2、13：10 廣播里紀律教育，宣傳游園活動開始。

3、13：15 學生開始游園。

4、15：20 游園活動結束，各班開始整理教室，不得提早放學。

四、活動地點

各班教室、操場

五、活動注意事項

1、分兩段舉行進行，學生在本組所在的活動區域內，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。(1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。)

2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節目只準參與一次。不遵守規則的學生組織班級有權對其扣分。

3、各班主任到班組織活動，并負責好本班的活動紀律，對不守紀律的學生，可以對其嚴肅批評并扣隊分數，直至拒絕該學生參加。

4、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。活動結束后，由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。

5、按照學生最后得分，分成三個獎次(80以上，60~80，60分以下)，學生活動中所獲獎品，當場發掉。

兒童節活動教案大全篇3

班會主題：

“六一兒童節”

班會時間：

20__年5月30日星期二

班會地點：

略

班會目的：

通過班會的性質，ppt演講的形式，游戲的過程，讓大家了解關于兒童節的相關知識。包括兒童節的來歷，不同年代不同時期對兒童節的理解和如何去過兒童節。處在我們這個年齡的兒童，是即將告別兒童走向少年的階段，這次班會也是一種較為隱密的警醒，對不久將到來的中考做預先警示，激勵起同學們的學習性，同時也告誡同學們要珍惜童年，既不浪費童年的時光，也不為之后的人生留下遺憾。最后的游戲環節，也讓同學們從較大的學習壓力中解脫出來，放松身心，以得到在不知不覺中與學習勞逸結合的效果。

班會過程：

最開始我和朱__上臺做班會演講。我們介紹了關于兒童節的由來，是關于國際兒童節的定義以及兒童節的由來――發生在二戰期間一次著名的屠殺，也就是利迪策慘案。德國法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，一個村莊就這樣被德國法西斯給摧毀了。而后，我們以中國為例介紹了滾鐵環等舊時代兒童玩物。之后就是游戲。一個是類似于找出改變集體動作的人，另一個是你畫我猜。第一個游戲的第一場就是毫不知情的我被拉出去當作實驗。在了解了游戲規則后，看那些出去后再進來一臉茫然的表情，和同學們各種心機想法選出的那個改變動作的人后嘴邊狡黠的笑容，也是一種童真童趣的表現，褪去平時的個性特別，每個人都是有一種說不出卻相同的可愛。第二個游戲你畫我猜，結局是壓倒性的勝利，左半邊的同學，因為有楊宇彤神一般的預測力和抽象圖片理解力，再加上自己各種特殊的琢磨，總能在所有人都不知道畫的是什么，甚至連畫畫的人都還沒理解自己畫的是什么的時候，就立即報出答案，其實有這種能力也是夠厲害的，當然雖然楊宇彤的擅長處幫助左邊的同學取得了游戲的分數，但是這并不能阻擋右邊同學的腦洞，為了答案，各種五花八門的想法都有，真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學特別小聲的說了一句話，我到現在還忘不了，當我們這里的靈魂畫師畫下江南style的有關歌名圖片時，我邊上的同學竟然冒出一句“sailing”!當然過程中朱老師也拍了不少照片，作為此次班會記錄的附加信息，當然照片我是沒有。

班會總結：

本次班會進行的很順利，通過我們生動真實貼切走心震撼感人流暢形象的演講，同學們從中得到了知識;在進行游戲的過程中，同學們同樣收獲到了快樂。但是在班會ppt的制作中由于我的少量支持和幫助，所以ppt可能不是特別的全面和完善，同時朱__同學也因此費了不少心。因為這樣，所以在閱讀關于兒童節的相關知識時，會稍微有一點打頓，但是朱__同學用他迷人可愛醉心天真無邪純凈自然憨厚的笑容成功的將這個小失誤挽回得不為人知。以及在課前朱__一臉驕傲得講述著自己的游戲環節還不讓我知道導致我成為第一個游戲第一次的實驗品，并很成功的被你們耍的選不出那個改變動作的人。還有一點也就是我對于ppt上圖片的排版有看法，其實可以更不規律一點，大小也可以有變，當然這也是我不關心造成的結果。綜上所述，此次班會至少對我來說我覺得很好，當然最重要的還是同學們在班會的過程中了解到和學習到的東西，也像我之前說的――同于童真的那份保留和珍惜，對于童年的不揮霍不浪費，即使之前并非如此，但都是需要在這僅剩一點童年時光里要知道的。

兒童節活動教案大全篇4

教學目標：

1、知道六一節是全世界兒童的節日，體會全社會對兒童的關心。

2、愿意參加各種形式的兒童節的活動，并能與同伴分享節日的快樂。

3、能以自己的方式關注不同國家和和地區兒童的生活，并表達對不幸兒童的關愛之情。

教學重點和難點：

1、通過調查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。

2、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。

課前準備：

1、有關六一兒童節的歌曲、詩歌等資料。

2、有關生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。

教學過程:

一、導入

今天，老師為大家帶來了一些照片(學校過“六一”時的照片資料)

大家猜猜，這些小朋友在慶祝什么節日?今年的“六一”又快到了，想不想過“六一”?今天我們就來學習《品德與生活》的第10課快樂的六一 (板書課題)齊讀課題。

二、回憶快樂

1、了解兒童節的來歷。

同學們，你們知道兒童節的來歷嗎?那請看：課件出示兒童節的來歷。

2、師角色扮演采訪。

師：同學們，你們喜歡過六一嗎?為什么?那你們以前是怎樣過六一的?當時有什么感受呢?老師想知道，你們的學習小伙伴更想知道。今天啊，你們的學習伙伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”，就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了。你看，小兔貝貝來了。(掌聲歡迎)

師戴小兔貝貝頭飾進行隨即采訪。hello,大家好!我是小兔貝貝，你們歡迎我嗎?我們編輯部有個任務，要采訪大家以前是怎樣過“六一”的。誰來說說?

生可答：(獲獎、演節目、小制作得獎等)

從你們口中，貝貝聽到最多的詞就是快樂高興，我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節。

好，這次采訪告一段落，謝謝小朋友配合!小朋友們再見!

三、環球大旅行

送走了貝貝，老師想帶大家去環球旅行，大家想不想去??

課件示：同學們，我們要登機了。點擊坐上飛機飛上藍天的場景。

讓我們先從我國的其他城市出發，請同學們拿出《品德與生活》，打開書本p44頁，看看那里的小朋友怎樣過“六一”的?指導看圖(演課本劇、與家長一起做游戲、歡聚北京、醫生免費為小朋友檢查身體、山區孩子得到捐助)那里的小朋友快樂嗎?為什么?那誰在關心著他們?(父母、老師、身邊的人)

20__年的5月12日，我們的祖國發生了一場震驚世界的大災難，那就是――512大地震。許多兒童一下子失去了家園、失去了父母，那他們的六一是怎過的呢?點擊圖片：一方有難八方支援，汶川地震中的孩子得到社會各界關心。

教師小結： 生活在祖國藍天下的兒童，身邊有親人、老師、社會和無數人的關心、愛護，你們覺得現在的生活幸福嗎?板書：關愛我們生活在這樣一個溫暖的大家庭里，是多么的幸福啊!

2、下一站老師可要打算出國啦!在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節日的資料。

全班交流、互相欣賞圖片

3、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節日的，好嗎?教師點擊收集的圖片。

4、但是，親愛的伙伴們，不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福，在戰爭中和貧困地區的孩子們有著怎樣的生活呢?讓我們去關注吧!請大家打開書本p46頁。(指導看圖)

還有很多生活在貧困饑餓和戰火中煎熬的兒童!咱們去瞧瞧吧!(課件示圖片)

老師講述：伊拉克戰爭爆發使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的饑餓、疾病和死亡的威脅，在戰爭中他們飽受磨難。戰爭已經炸毀了他們的家園，他們已經無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑!瘦弱的身體已成為老鷹的食物!此時此刻，看到這里，你們想說些什么?指名說，想不想把自己的關心和祝福送給他們?打開書，完成心愿。

4、交流、展示、相機板書“和平”

小結：相信你們的美好祝愿，一定能通過和平的白鴿送到戰爭中孩子們手里，讓他們跟我們一樣快樂!

四：重返校園

這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節的過去，相信今年你們的六一兒童節一定會過得別有意義。

旅行結束了，讓我們回到學校吧!

今年的六一快來到了，你們準備怎樣過“六一兒童節”呢?

五、總結

在這里，老師代表所有關愛你們的人，祝愿你們六一兒童節快樂!也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂!結束課堂。

板書設計：

10、快樂的六一

關愛 和平

拒絕 戰爭

消除 貧困

兒童節活動教案大全篇5

一、活動目標：

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

二、活動時間：6月1日上午8：30——10：30

三、材料準備：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶

四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

五、活動過程：

1、與孩子共同討論：今天是什么節日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會、幼兒代表發言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、游戲(游戲親子活動)

2人3足

目標：培養合作能力，動作的靈敏性和協調性。

準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標：培養手眼協調能力

準備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。

貼鼻子

目標：培養幼兒的判斷能力。

準備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子

規則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆

目標：提高家長和幼兒合作的能力。

準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

準備：

收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。

兒童節活動教案大全篇6

六一兒童節就要到了，為了過一個歡樂的節日，幼兒園舉辦親子運動會。

一、活動時間：____年x月__日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

3、親子游戲活動：

螞蟻搬家(室外)：

準備：玩具若干泡沫墊子若干

規則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘)

歡樂跳跳跳(室外)：

規則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝

盲人摸象(室內)：

規則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破(室內)：

規則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)

拉尾巴(室內)：

規則：兩人一組，每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球(室內)：

規則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾(舀)得多，以10顆為限

3、活動結束，為幼兒發小禮物送幼兒離園。

兒童節活動教案大全篇7

兒童節是全世界兒童共同期盼的節日，是孩子們放松心情、最歡樂的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。今年的“六一”我們林幼小班組將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與教師充分融入到‘樂’與‘動’中享受快樂，展現自我。”以“歡天喜地慶六一、靈動場地秘密餐”為主題開展活動。

通過開展“我的秘密野餐”慶祝六·一活動，積極創設更多的機會，讓每一個孩子都能自主、自由、自信地與同伴交往，找到屬于自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在“靈動游戲場”中獲得更多的快樂，通過這樣的活動向家長、社會展示林幼孩子的“六一”活動，進一步塑造林幼靈動的美好形象。

為了這一天能讓孩子們開心幸福地度過，我們小班教研組的全體老師經過多次商議，1.創設一系列具有情境式的秘密場地;2.家長配合，幼兒每人可帶一件心愛的玩具和適量零食;在屬于孩子的日子里，放手讓每一位孩子交朋友、玩玩具、吃好吃的，在玩樂中學會分享、學會合作、學會互助，讓林幼一百三十多位小班孩子共同度過一個難忘、幸福的六一兒童節。

情境式秘密場所

1.“娃娃童話王國”場地：搖馬棚+滑滑梯下(東)材料：地墊3張;娃娃若干。

2.“神秘的蒙古包”場地：最東面水泥地材料：帳篷2個;地墊2張。

3.“有趣的汽車城”場地：東面車棚材料：地墊4張;大汽車若干。

4.“歡樂大本營”場地：大庭院材料：竹林、汽艇、蚊帳、帳篷等。

活動安排

總策劃：徐__

報道撰寫：沈_、倪__

前期發動：陸__

場地布置：各班老師及保育員

材料收集：楊__、林_

拍照攝影：金_、張__

人員分配：

因為是秘密野餐，完全由孩子自主活動，因此每個地點固定人員隱藏一個(各班保育員)。

各班老師流動，細心關注每一位孩子的人身安全。

《兒童節》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養自己的事情自己做的好習慣。