不要在別人面前擤鼻涕、擤鼻涕、擤污垢、擤眼屎、打哈欠、修指甲、擤牙齒、擤耳朵?？人曰虼驀娞鐣r，用手絹捂住口鼻，臉朝一邊，以免發(fā)出很大的聲音。下面是小編為大家?guī)淼慕】敌l(wèi)生安全知識教案七篇，希望大家能夠喜歡！

健康衛(wèi)生安全知識教案（篇1）

活動目的：

1、通過活動，學生能夠認識到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

2、通過認識養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性進而能夠養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

3、家長通過本次活動能夠認識到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性，同時能夠改變自己在生活中的陋習，為孩子做好榜樣。 活動重難點

怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去，形成習慣。

活動道具：足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器 水龍頭

活動人物扮演者：邋遢大王(A同學 )、跳繩同學甲(B同學 )、跳繩同學劉潔(C同學)、醫(yī)生(D同學)

具體活動內(nèi)容： 

一，主持人宣布班會開始

(一)宣布班會開始

主持人A：尊敬的老師、家長和親愛的同學們，大家上午好，我們《愛清潔 講衛(wèi)生》主題班會正式現(xiàn)在開始。

主持人A：我們來看一下我們同學的到場情況。

主持人A：劉潔，你覺得同學們平時生活中有沒有做到講衛(wèi)生呢?

主持人B：啊?這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個同學的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”

(設計意圖：點名主題，檢查到場境況)

(二)、比一比

比一比后，各小組長匯報：

漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個小組分別檢查并匯報。 (設計意圖：了解學生的今天衛(wèi)生情況)

主持人A：經(jīng)過認真的檢查，我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星組”的稱號送給__大組同學?？磥砦覀儼嗟耐瑢W還是比較講衛(wèi)生的。我們快板組的同學帶來了一段小快板，同學們認真聽，你在里面都聽到了哪些好習慣? 

二，好的衛(wèi)生習慣都有哪些

(一)、快板，講衛(wèi)生

甲：全體師生和家長，請你聽段小快板; 合：我們倆人臺上站，來把衛(wèi)生侃一侃

說得不好請包涵，先把掌聲來點點;

主持人B：第四小學，真漂亮，走進校門往里看;

教學大樓排排站，五星紅旗映眼簾; 前面操場寬又大，宣傳報欄齊又全; 甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田; 學校像個大花園，充滿生機與盎然; 合：我們是她的小主人，保護環(huán)境有責任;

廁所門外不小便，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣; 甲：地上紙屑我撿起，公共衛(wèi)生要愛惜; 主持人B：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮; 甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習; 主持人B：墻磚黑了我去擦，老師同學把我夸; 合：清潔衛(wèi)生人人講，愛護環(huán)境好娃娃; 甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。 主持人B：早晨不要睡懶覺，快點起來做早操。 甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。 主持人B：勤洗手來常換衣，講究衛(wèi)生我第一; 甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養(yǎng)多; 主持人B：勤運動來不懶惰，堅持鍛煉還看我; 甲：感冒發(fā)燒躲一邊，甲流病毒更怕我。 主持人B：零食少吃飯不挑，飲食衛(wèi)生要記牢。 甲：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好。 主持人B：看電視別太疲勞，保護眼睛和大腦。 甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。 主持人B：好兒童，要知道，健康本是寶中寶， 甲：勤動手，勤動腦，天天鍛煉身體好 主持人B：學校就是我們家，大家都來愛護她; 合：全校同學齊努力，健康快樂就有你;

主持人B：我們用掌聲謝謝快板組的同學的精彩表演。那我們同學從快板中聽到了哪些好的衛(wèi)生習慣呢?

(設計意圖：快板中有好的衛(wèi)生習慣，讓學生通過認真的聽去發(fā)現(xiàn)，既可以引起學生注意，又讓學生明白好的個人衛(wèi)生習慣以及保持校園衛(wèi)生應該怎么做。)

(二)說一說

同學1：勤洗手來常換衣 同學2多吃蔬菜和水果 同學3勤運動來不懶惰 同學4零食少吃飯不挑 同學5看電視別太疲勞 、、、、、、

主持人A：說的太好了，那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的好處都有哪些呢? 

三，為什么要有好的衛(wèi)生習慣

(一)說良好衛(wèi)生習慣的好處

(設計意圖：學生既然都知道了良好的衛(wèi)生習慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導學生進一步討論)

學生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的 學生2：把手洗干凈吃飯都是香的。 學生3：經(jīng)常洗澡對皮膚好。

學生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。 學生5：講衛(wèi)生可以減少細菌的侵害，健康成長

主持人A：那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，讓我們健康成長。請欣賞全班同學帶來的歌伴舞《健康歌》

(設計意圖：進步強化學生良好的衛(wèi)生習慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛(wèi)生習慣才能健康成長。)

(二)，全班同學跳健康歌舞。

主持人B：啊，看來良好衛(wèi)生習慣的好處太多了，那我們的同學們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢?下來我們來看一看這些同學做的對不對?我們同學幫幫他。

四、自我反思(良好的衛(wèi)生習慣和不講衛(wèi)生的習慣對比)

(設計意圖：學生知道了應該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，但現(xiàn)實中是不是這樣做的呢，把生活中出現(xiàn)的壞習慣用漫畫和小品的方式呈現(xiàn)出來，引起學生的自我反思，真正起到教育的目的)

(一)、幫一幫(漫畫表演)

第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書(討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生)。

第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉(討論反饋：這個小朋友也不講衛(wèi)生，應該把手、臉、衣服洗干凈)。

第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西(討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西)。

第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果(討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果)。

主持人A：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛(wèi)生的同學，我們現(xiàn)實中來了位邋遢大王，他已經(jīng)上場了。

(二)、演小品

操場上(講臺)，兩個同學在跳繩，這時，一個同學衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進操場(講臺)，從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水??突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫(yī)務室??醫(yī)務室里(講臺)，醫(yī)生正給(一位病人

)看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢?那是因為吃了不干凈的東西??”

主持人B說：聽了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標兵。 主持人A：邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處，那他是怎樣成為衛(wèi)生標兵的，小品里面沒演，我們同學誰能補充一下?

四，怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

(設計意圖：從小品中出發(fā)，邋遢大王是怎么改變的，讓學生自己思考。從簡單的聽快板中的說良好的衛(wèi)生習慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學生的思考和理解，也是對這堂課的一個評價。

(一)同學交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 學生1：他飯前便后要洗手了。 學生2：他會經(jīng)常洗澡了

學生3;他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。 學生4：飯后不馬上劇烈運動了。

主持人劉潔：同學們說的太好了。那我們一起來發(fā)出倡議號召大家養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣

(設計意圖：學生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣都有哪些后，應該帶動其他的人，發(fā)出倡議，使本節(jié)課達到最終的目的)

《倡議書》

親愛的同學們：

良好的個人衛(wèi)生習慣，不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且還體現(xiàn)了小學生的文明氣質(zhì)，影響著將來的整體素質(zhì)。因此，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣就顯得特別重要。

作為第四小學的主人，我們應以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生，從我做起”的倡議。

1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。

4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區(qū)，堅持開窗通風換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。

5、書寫，閱讀時，光線適宜，時間不可過久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時不看書、堅持做眼保健操

習慣的養(yǎng)成是一個持之以恒的過程。在此，我們向全校同學倡議：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的文明、幸福的小學生。

六、拓展。

讓同學們把自己在這節(jié)課中所學到的良好的衛(wèi)生行文寫在自己的衛(wèi)生之星上，貼到我們的小黑板上，以時刻提醒同學為目的，最終成習慣 七，班主任總結，

謝謝同學們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動中，同學們所表現(xiàn)出來的積極主動，使老師感動。老師對你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。

本次班會課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下，小學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成研究》中的一項活動。我們的這個課題以及我們《愛清潔，講衛(wèi)生》的主題班會活動，只有一個目的，就是培養(yǎng)我們小學生良好的個人衛(wèi)生習慣：知道哪些是良好的衛(wèi)生習慣;并反思自己做的對不對。一次講衛(wèi)生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習慣保持下去。

同學們你們能不能把這些好的行為變成習慣?宋老師祝福你們健康快樂的成長。

八、課后延伸(問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計)

健康衛(wèi)生安全知識教案（篇2）

一、活動目的：

1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2.通過小組討論和實踐讓學生初步懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。

4、制定出搞好衛(wèi)生的計劃和措施。

5、讓教室，學校及學校門前的街道煥然一新。

5、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生身心的健康發(fā) 展，由此全面提高學生的身心素質(zhì)。

二、活動準備：

1、多媒體。

2、有關如何防止疾病的書籍。

3、醫(yī)生對本班生病的同學的診斷書。

4、以前的一些有關校園的舊照片。

5、搜集學校曾經(jīng)在衛(wèi)生方面獲得的獎狀。

6、流動紅旗。

7、簸箕，笤帚，盆，帕子。

三、活動地點 三年級三班教室

四、活動流程：

1、(1)主持人：請大家想一想，最近我們班的同學總是在學校鬧肚子疼，大家仔細想想，原因何在? 學生：沒有注意衛(wèi)生!

主持人：對了，今天首先我們就來談談有關疾病與衛(wèi)生的一些知識。

(2)多媒體播放傳染病的傳播錄象，展示醫(yī)生的診斷書，學生認真觀看。 (3)看完錄象，大家交流自己的感想。(請一些同學回答)

(4)教師講解衛(wèi)生與傳染病的重要聯(lián)系，從而讓學生明白講衛(wèi)生的重要作用。 (5)學生交流平時是怎樣講衛(wèi)生的。

(6)教師小結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>

a、頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。 b、臉、頸脖、耳根干凈無污垢。

c、手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。 d、紅領巾干凈整潔，勤換洗。

e、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領、衣袖無污垢; f、鞋襪：鞋子整潔無異味，上學必須穿襪子。 g、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。 h、桌兜：整潔無雜物。 I、飯前飯后，注意洗手

(7)主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣，老師給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：

你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。 你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。 你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。 你拍五，我拍五，經(jīng)常洗澡換衣服。 你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。 你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。 你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)。 你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。 你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

主持人：希望大家在今后的生活中牢記這十點，做個講衛(wèi)生的小學生。

2、師問：同學們，你們喜歡學校嗎?為什么?

生答：喜歡，因為我們能在這里學知識，和同學分享快樂。

教師帶領學生來到操場有垃圾的地方

師問：你們現(xiàn)在還喜歡嗎?請說出你們的理由。

生異口同聲的回答：不喜歡，垃圾很多。

師問：這些垃圾來自哪里呢?是誰不珍惜你們的勞動成果?把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說說你在校園看到的哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

生答：

(1)、亂扔垃圾。一部分同學吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過的廢紙隨地亂扔。

(2)、亂涂亂畫。有的同學公共意識薄弱，總是在雪白的墻上亂畫。

(3)、踐踏草坪。

(4)、破壞公物，如學校的噴泉和乒乓球臺都被調(diào)皮的同學弄壞了。

3、師問：我們?nèi)绾尾拍鼙Ｗo好校園

生討論

4、案例分析

如：小向今天值日，但他來得很晚，班長讓他擦黑板，他還抱怨。

5、學生自檢

6、實踐

帶領學生親自動手打掃衛(wèi)生，然后拍照，進行對比，讓他們看到動手后的效果。

7、師小結

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢，大家應該做到以下幾點; (1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。

(2)養(yǎng)成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。 (3)要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創(chuàng)建美好家園。 從今以后，希望大家主動愛護我們周圍的環(huán)境，我們互相監(jiān)督，互相學習，爭做文明學生，努力地去獲取優(yōu)秀班級體，爭奪流動紅旗，共同創(chuàng)建整潔，美麗，和諧的校園，為保護沙子環(huán)境獻出自己的一份力量。

健康衛(wèi)生安全知識教案（篇3）

《爭做文明使者爭當環(huán)保衛(wèi)士》

活動地點：二

(一)班教室 參加人員：全體學生 活動目的：

通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛(wèi)生的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明講衛(wèi)生”的小學生。 活動要求：

以班會課的形式激勵學生多思多想多觀察，找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為。

活動時間：班會課。 活動過程：

一、導入

同學們，最近咱們學校一直在倡導講文明、講衛(wèi)生的一系列活動，那你們在這個活動中有什么想法和好的建議嗎?讓我們一起告別不良的文明行為，爭做合格小學生吧!

二、過程

(一)第一篇講文明

1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園!

2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。

別人幫助你時，你要說：謝謝。

不小心踩到別人時，你要說：對不起。 人家向你道歉時，你要說：沒關系。 客人來到我家時，你要說：請進。

放學了，你要和老師、同學說：再見。

在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

3、同學們真棒，那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語)是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢?(學生觀看“講文明樹新風”視頻)

4、師：看了剛剛這個視頻，你有怎樣的想法呢?是呀，我們除了要做個有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛(wèi)生。

(二)第二篇講衛(wèi)生

1、接下來，請同學們欣賞以下一些圖片?？赐曛?，你有怎樣的感想呢?(生答)

2、接下來，我們繼續(xù)欣賞另一組圖片。(學生欣賞)

3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受?

創(chuàng)建一個衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學習生活具有重要的影響：

避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康;愉悅身心，提高學習效率;在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。

4、接下來再看看我們最喜歡去的地方。(肯德基、麥當勞)肯德基、麥當勞餐廳衛(wèi)生環(huán)境非常好，大家知道他們是如何做好衛(wèi)生工作的嗎?以衛(wèi)生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當勞30分鐘/次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發(fā)?

5、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛護環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會越做越好。學?；顒右詫W習為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創(chuàng)造美好校園。

三、總結

經(jīng)過今天的學習，你覺得今后你應該怎么做。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者、環(huán)保衛(wèi)士。現(xiàn)在，我宣布二一班《爭做文明使者爭當環(huán)保衛(wèi)士》主題班會圓滿結束!

健康衛(wèi)生安全知識教案（篇4）

“講文明、講衛(wèi)生、講安全”主題班會教案

教育目的：充分響應校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學生。 教學過程：

一、導入

同學們，咱們學校一直在倡導講文明、講衛(wèi)生、講安全，讓我們一起告別不良的文明行為，爭做一名合格小學生吧!

二、過程

(一) 第一篇：講文明

l、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代 的學生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開 心中，把文明之美傳遍新文校園!

2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。 別人幫助你時，你要說：謝謝。

不小心踩到別人時，你要說： 對不起。 人家向你道歉時，你要說： 沒關系。 客人來到我家時，你要說： 請進。 放學了，你要和老師、同學說： 再見。 在校園里見到老師，你要說： 老師，您好。

3、同學們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語)是呀，我們都是文明 懂禮貌的好孩子，，我們應該在日常的學習和生活中講文明。是呀，我們除了要傲個有禮貌 講文明的孩子，我們還要愛衛(wèi)生。

(二)第二篇：講衛(wèi)生

1、接下來，老師提出兩種看法：

(1吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病。

(2)病從口入，講究衛(wèi)生身體才能健康。 讓學生評判哪種看法正確。

2、說一說。

讓學生從身邊的事說起，要講究衛(wèi)生，改正不良的衛(wèi)生習慣。

3、你有什么感受?

創(chuàng)建一個衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學習生活具有重要的影響：

避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康，愉悅身心，提高學習效率。

在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強責任心和集 體榮譽感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。

4、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛護環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會越做越好。學?；顒右詫W習為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創(chuàng)造美好校園。

(二) 第三篇：講安全

1、校園安全

(l)安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。發(fā)生在校園里的事故：在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。攀爬護欄，以外摔倒。

(2)學生自由談發(fā)生在校園里的事故。 (3)總結：在校園里我們也一定要注意安全。

(4)交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

a.上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?

上下樓梯靠右邊走：上下樓梯不許跑，不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲;放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

b.在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?

輕聲漫步，不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。

c.在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關;發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。

d.在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬午棚、圍墻;不在國旗臺土及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢)：參加升旗儀式、做操等大型集體活動，要 遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;

2、用電安全

(l)學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，他們較熟識。)

(2)根據(jù)學生的同答及時教育

經(jīng)過今天的學習，今后你應該知道怎么做了嗎?讓我們一起宣誓：我們要從現(xiàn)在做起，努力爭做一個“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學生。

健康衛(wèi)生安全知識教案（篇5）

活動目標：

1、知識目標：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。

2、能力目標：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

3、情感目標：增強幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護能力。

活動重、難點：

重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對身體的危害性。

難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。

2、物質(zhì)準備：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。

教法、學法：

教法：情境導入法、提問法、直觀教學法、游戲競賽法等。

學法：觀察分析法、討論法、多種感官參與法。

活動過程：

(一)應邀做客，激發(fā)興趣活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應邀做客激發(fā)幼兒興趣。

喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本領可大了，今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們高興嗎?

(二)觀察討論，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一，認識垃圾食品。

師：小熊為我們準備了很多好吃的東西，我們看看有什么?請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品?

2、觀看多媒體課件畫面二，引導幼兒觀察食品外包裝，認識"三無"食品。

教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認真觀察食品的外包裝，并進行對比，再由喜洋洋引導幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進行小結，進而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。

3、觀察課件畫面三，認識腐爛變質(zhì)食品。

小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進行觀察后討論，然后喜洋洋進行總結：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細菌，不能食用。

(三)采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。

(四)延伸活動，目標提升師：今天我們在小熊家做客時又學到了一項新本領，知道了什么是垃圾食品、"三無"食品、腐爛變質(zhì)食品，請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。

健康衛(wèi)生安全知識教案（篇6）

教學目的：

1、使學生了解食品污染的知識，使學生了解食品中毒的知識。

2、學生在食品安全工作中的注意事項及預防措施。

教學重點：

對食品污染和中毒的預防

教學內(nèi)容：

一、食品污染

食品污染是怎么回事?食品(食物)從其作物生長到收獲、采摘，從生產(chǎn)加工、運輸、貯存、銷售直到食用前的每個環(huán)節(jié)中，由于各種條件，多方因素的作用及影響，使原來無毒無害的食品，混進了某些有毒有害的物質(zhì)，降低了食品的營養(yǎng)價值和衛(wèi)生質(zhì)量，人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害，這叫食品污染。

二、食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。

(一)細菌性食物中毒

細菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。動物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉一日可達7-8次，發(fā)燒38-40℃。嚴重者血壓下降抽風、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導致死亡。

預防：加工肉類制品時必須生熟食品分開，保存時要低溫貯藏或

用鹽腌煮肉時肉塊不應超過2公斤，厚度不超過8公分，煮沸3小時以上，蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。

(二)有毒動植物食物中毒

1、豆角中毒

一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關。豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。

預防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。

2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

(三)化學性食物中毒

1、蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。

2、有機磷農(nóng)藥中毒

那么怎樣預防食物中毒呢?

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。

2、選擇新鮮和安全的食品。

3、食品在食用前要徹底清潔。

4、盡量不吃剩飯菜。

5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。

6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。

7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。

8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。

總結：只要從以上幾個方面入手，認真學習食品衛(wèi)生知識，掌握一些預防方法，提高自我衛(wèi)生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，預防食物中毒，保證我們同學們的身體健康。

健康衛(wèi)生安全知識教案（篇7）

設計背景

鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習慣不太好，隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾，個人衛(wèi)生也較差，因此在活動中，教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，知道講究衛(wèi)生會讓自己成為讓人喜歡的孩子。

活動目標

1.知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識。

2.學會傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。

4.教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5.發(fā)展幼兒的動手能力。

教學重點、難點

理解故事內(nèi)容，增強幼兒講衛(wèi)生的意識，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習慣。

活動準備

1.一只可愛的毛絨玩具豬。

2.《我愛洗澡》的光碟一張。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)：

師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。

1.猜猜它是誰?

2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動配音)。

二、基本環(huán)節(jié)：

聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語氣兒化，動作可愛，表情生動。

1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。)

2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對它怎么樣?

3.討論：誰知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關生活衛(wèi)生小常識。)

4.老師以小豬奴奴的口氣小結性地說：“小朋友們，希望你們也要做一個講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了，因為我有了很多好朋友，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!”

三、結束環(huán)節(jié)：

欣賞歌曲《我愛洗澡》。

1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

2.在理解歌曲的基礎上嘗試自由創(chuàng)編動作，進行歌表演。

四、延伸環(huán)節(jié)：

游戲《找朋友》，活動自由結束。

教學反思

本次活動以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關生活衛(wèi)生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子?；顒舆^程幼兒有靜有動，還感受了歌曲的歡快氣氛，動作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個活動過程老師起到了引導作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動。如果故事能加以圖片或動畫課件的形式來進行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準備工作還需要加強。