農歷九月九日，為傳統的敬老節。敬老節又稱為“雙九節”、“老人節”因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，那么關于重陽節的教案有哪些呢?以下是小編為大家準備了九九重陽節幼兒園優秀教案2022范本，歡迎參閱。

重陽節幼兒園優秀教案一

活動過程：

一、請幼兒觀看歌曲“常回家看看”視頻

1、你剛才聽到的是什么歌曲?

2、視頻中說的是什么內容?(孩子和爸爸媽媽一起回家看望老人，一家人團圓的情景)

3、我們小朋友有自己的節日“六一兒童節”，老人也有自己的節日，你們知道，老師的節日是什么時候嗎，叫什么節呢?(介紹農歷九月九日就是老人節，也叫重陽節)

二、介紹重陽節的來歷

你知道老人節是怎么來的嗎?

農歷九月九日，為傳統的重陽節，又稱“老人節”。因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節這一天，許多地方的人們都有登高、插茱萸、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，在1989年，我國把每年的農歷九月九日定為老人節，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣，因此重陽節又多了一層新含意。

三、引導幼兒討論應如何尊敬老人

1、爺爺奶奶、外公外婆平時喜歡參加哪些活動呢?(請幼兒自由回答)

2、播放老人開展各種活動的視頻資料，請幼兒觀看，并交流自己對老人活動的了解。

3、你家里的老人都有誰，評時你看到他們都喜歡參加哪些活動呢?

4、老人年紀大了，操勞了一輩子，如果經常有人在身邊說說話，陪伴他們，他們會很開心。你看到爸爸、媽媽是怎樣尊敬老人的?(請幼兒說一說)

5、你會如何尊敬你的爺爺奶奶、外公外婆呢?

6、小結：“敬老愛幼”是中華民族的傳統美德，各地都為老人修建了敬老院。我們小朋友也要尊敬長輩，如長輩生病時要表示關心，老人過生日，要送一些禮物給他們或幫他們捶背等，平時還要經常和老人說說話，讓他們天天快樂的生活。

四、延伸活動：制_心卡片

1、小朋友，今天我們一起來制作一張愛心卡片，將你的美好的心意和祝福畫下來，回家送給爺爺奶奶、外公外婆!

2、每人想好一句祝福的話，老師幫你記錄在愛心卡上，回家送給爺爺奶奶、外公外婆!

3、請幼兒動手操作。

重陽節幼兒園優秀教案二

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機會。

感恩，是發自內心的無言的永恒回報。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

活動主題：

讓生活充滿陽光讓世界充滿溫馨

活動地點：

_敬老院

活動時間：

_年10月21日(早上)

活動人員：

中班組全體幼兒

前期準備：

1、讓幼兒知道農歷的九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，是爺爺奶奶的節日，了解一些重陽節的風俗習慣。

2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻愛心。

3、提前與敬老院做好聯系，做好場地、老人的安排工作。

活動準備：

1、幼兒：帶好小書包、水果、祝福的話。

2、老師：錄音機、照相機、餐巾紙、垃圾袋等。

3、安全準備：活動前培養幼兒外出安全規則。

活動流程：

一、8:30—9:00準備外出活動需用品，對幼兒進行安全規則教育

二、9：00—9：20從幼兒園出發，到_敬老院。

三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。

師：“每年的農歷九月初九是重陽節，是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺、奶奶的節日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來和你們過這個重陽節，現在我們小朋友們一起送上好聽的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽節快樂!”

四、“集體大聯歡”幼兒表演環節。

師：“我們小朋友上幼兒園也有很長時間了，也學會了很多本領，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶祝“重陽節”，讓我們一起來表演節目給爺爺、奶奶們看，好嗎?”

歌表演《小小一粒沙》

歌表演《請、謝謝、您好》

韻律操《小貓操》

歌表演《小小蛋兒把門開》

律動表演《我是最棒的'》

五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。

師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時候都很辛苦，現在年紀大了更需要關心，小朋友們現在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個時候小朋友們還可以和爺爺奶奶說說悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿。”

六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見。

師：“歡樂的時光總那么短暫，今天的活動到這里就全部結束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們再見吧!”

七、10：00返回幼兒園，活動結束。

重陽節幼兒園優秀教案三

設計意圖：

尊敬長輩、孝敬老人是中華民族的傳統美德，更是中華文明的一枚瑰寶。如何將此文化精髓傳承下去，讓每個孩子心里都種下一顆敬老的種子，促進幼兒身心健康發展，我選擇了利用重陽節進行了愛的教育活動。題材、圖片源于幼兒生活，易于幼兒理解，從幼兒興趣出發，力求通過幼兒身邊的小事假發幼兒孝親敬老的愿望。

活動目標：

1.知識目標：知道老人對我們的愛。

2.能力目標：能夠從身邊小事做起，表達對老人的愛。

3.情感目標：愿意積極行動起來，加入孝敬老人的隊伍中來。

4.通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

5.體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

老人勞動的照片、自己成長的照片、歌曲《把愛傳出去》、PPT

活動過程：

(一)照片導入

1.教師通過照片，使幼兒體會成長的階段過程

教師寶貝們，你們瞧，這是一個小寶寶剛出生的樣子，大屏幕繼續播放幼兒成長的階段。那這么小的寶寶慢慢會怎樣，媽媽一直照顧他，如果媽媽上班去了，誰來照顧她?都為他做些什么，讓他能夠快快長大呢?

幼兒;幼兒進行猜測并分組討論。

2.教師小結

教師：對的!媽媽不在的時候，爺爺奶奶、姥姥、姥爺喂寶寶吃飯，給寶貝洗澡、洗衣服。你瞧，這個寶貝怎么啦?出現寶寶生病的照片，寶寶生病了，這個時候老人們又會寶寶做什么呢?

幼兒：做飯、為寶寶們喂水喝藥!

教師：他們很辛苦，雖然年紀大了，也不怕苦和累，照顧我們長大，爺爺奶奶為了我們做了這么多的事情很辛苦，但他們卻很愿意這樣做!為什么?

幼兒：因為他很愛我們!

(二)請幼兒結合自己說說

1.教師結合生活提問

教師：那我們生病的時候，爺爺奶奶、姥姥姥爺照顧我們，去藥店給我們買藥、帶我們去醫院、喂藥、給我們林一塊兒涼毛巾敷在頭上，那他們生病了，你會照顧他們嗎?你愿意為他們做些什么?

幼兒討論：分組討論，為他唱歌、講故事……讓爺爺奶奶姥姥姥爺開心!

2.教師小結：

你們都很孝順老人!是我們學習榜樣!

(三)、幼兒觀察圖片，講講圖片里的孩子都為媽媽做了什么

1.看圖片，講故事

教師：寶貝們，你們看看這些孩子們，他們都為媽媽做了什么事。

幼兒：根據圖片回答問題!

2.教師小結：

教師：不錯!他們有的為爺爺奶奶姥姥姥爺捶背，有的為他們唱歌，有的洗碗，都是孝敬老人的好孩子!

(四)制作賀卡

1.送祝福

教師：孩子們，重陽節就要到了，那是全天下老人們的節日，來，你來說說你愿意在這一天對爺爺奶奶姥姥姥爺說什么，送上一句甜甜的祝福吧!幼兒：祝媽媽身體健康，祝媽媽永遠美麗，祝爺爺奶奶姥姥姥爺永遠年輕、快快樂樂，健健康康!

2.集體制作

教師：寶貝們，重陽節就要到了，下面我們就為爺爺奶奶，姥姥姥爺做一張賀卡，送給他們，代表我們對他們的祝福吧。(播放音樂——把愛傳出去，活動結束)

重陽節幼兒園優秀教案四

活動目標：

①初步了解農歷九月初九重陽節的來歷和意義

②懂得尊敬爺爺、奶奶的道理

③激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意

活動口號：情系敬老院，溫暖老人心

活動人員：幼兒園全體師生

活動時間：

活動地點：敬老院

活動準備：

1、幼兒自制節日禮物

2、橫幅、校車安排

3、準備水果、重陽糕點等食物

4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養關愛老人的情感

活動過程節目表演：

1、教師表演《加加油》

2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》

3、歌曲《關心老人笑哈哈》

4、表演結束，給老人贈送自己制作的禮物

5、合影留念五、活動結束，返回幼兒園

注意事項：

1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準時到達集合地點;

2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素;

3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養;

4、活動結束時要和老人握手告別，說再見!

重陽節幼兒園優秀教案五

課時目標：

1、會認6個生字，會寫8個生字。

2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

3、學習借助注釋理解詩意。

4、想象畫面，體會詩歌感情，激發和培養學習古詩的興趣。

教學重點：

反復吟誦，想象畫面，感受詩情。

教學難點：

體會詩人身在他鄉，在重陽節時對家鄉親人的思念之情。

課前準備：

收集有關重陽節與王維的資料。

教學過程：

一、游戲開始，激情導入

1、以連線的方式出現節日、日期和習俗。

2.每當佳節來臨,我們總會和自己的親朋好友歡聚一堂。可唐朝的詩人王維,卻在重陽佳節的時候,還孤獨地在他鄉苦讀。此時，看著別人攜老扶幼、開開心心地過節時，于是詩人就用手中的筆來表達心中對家鄉親人的無盡思念。今天讓我們細細地來品味這首王維的思親名作——《九月九日憶山東兄弟》。板書齊讀課題。

二、緊扣詩眼，從“憶”出發

1、師：讀一讀詩題，你知道了什么?

生：我知道了詩人在重陽節的時候思念起了家鄉的親人。

2、請再讀題目，想一想，哪個字寫出了詩人離開親人的那種思念?

生：(憶)

3、師：怎樣記住“憶”?豎心旁表示什么?

回憶源于內心，回憶往事，免不了融入個人的情感。詩人在重陽節回憶起親人，會有著怎樣的情感呢?

三、讀順詩文,感悟詩境

1.今天就讓我們乘坐歷史的列車,跨越時空,一起走進王維少年時的心境。請同學們打開語文書,自由讀詩三遍,要把詩讀通順，把字讀正確，尤其注意生字的讀音。

2、同桌互讀，給出評價，交流識字方法，同時在自己沒有讀懂的字詞做上記號。

3、結合課文下面的注解，由字及詞，解決“不懂”。

4、重點指導：

(1)“異”——“異鄉”“異客”

推薦識字方法：與形近字“導”區別

學生口頭組詞：異國、異地……

師：什么叫“異國”?(其他的國家)那“異鄉”“異客”是什么意思?

(2)“插”——“遍插”

師范寫，引導學生注意右半邊的筆順。

師：“遍插”到底插哪兒呢?(佩帶于臂，或掛在腰上，還可以插在頭上。課件出示。茱萸：一種有濃烈香味的植物。古時候有這樣一種習俗，就是在重陽節這天，大家在頭上插上茱萸，登上高處，據說可以辟邪，消災。)

5、師：再讀古詩，借助書上的注釋和大家討論后形成的注釋，自己試著理解詩歌的意思。

四、想象畫面，由“意”入心

(一)想象“獨”，體會“思親”

1、師：讀一讀，想一想：詩中第一行，短短的七個字，卻出現了兩個“異”字，你感受到什么?

生：“孤獨”

師：回答的真棒。現在讓我們一起走進當時的唐朝首都長安，走近王維當年的生活，感受詩人的內心世界。(課件出示)

走在大街上，人來人往，熱鬧非凡，而他感到

路過大院時，親朋相聚，舉杯痛飲，而他感到

出門遠游中，攜老扶幼，歡聲笑語，而他感到

2、師：詩人的心中在想什么呢?

生：“思親”

3、指導朗讀：是呀，詩人所處的環境是陌生的，看見的所有的面孔也是陌生的，怎能不感到孤獨、寂寞呢?于是詩人才寫道——獨在異鄉為異客。

(過渡語)：讀的真好，這是我們看到的第一幅畫面，現在我們來讀一讀第二句詩，這里又讓你看到一幅怎樣的畫面呢?

4、全班交流：

師總結：在重陽佳節里，家家戶戶共慶團圓。此時的詩人卻獨自走在街頭，目睹周圍人家的其樂融融，詩人不由自主地想起了家鄉的親人。此時，你能用詩里面的幾個字來說說他此時的心情嗎?

生：“倍思親”

師：你太了不起了，這么快就知道了答案。現在我們就一起把剛才自己想到的畫面與大家分享，讓我們再次走進王維當年的生活，體會詩人的內心感情。提供句式：(課件出示這三句填空)

當中秋來臨，遠在外地求職謀生的人們，對著空中高掛的明月，只能用這樣的詩句遙寄對家鄉親人的想念：“____”

當除夕之夜，家家戶戶歡聚一堂，遠在異國的海外游子，懷著對家人的無盡思念，用詩句來說出他心底的思念之言：“____”

當重陽之時，看著人家舉家團圓，詩人不由地說：“”

齊讀第二句，之后連讀前兩句。

(二)，想“少一人”，體會思鄉之情

(過渡語)：讀的真好!我們再自由地讀一讀后兩句，此時你又看到了一幅什么樣的畫面?

生：……

1、師：你說的真不錯。就在這樣的孤獨中，王維想起了以前在家鄉讀書的時候。(課件出示)那時候，自己也會在重陽節時，和兄弟們一起插上茱萸、登上高處，可如今兄弟們站在高處，卻少了一人，少了誰呢?

生：王維。

2、假如此時你是王維的兄弟們，看著王維不能和他們一起慶祝，你會感慨地說什么呢?生：“少一人”

3、我們再靜靜地默讀，想想這幅畫面最不完美的地方是什么?

生：“少一人”

4、指導朗讀：“少一人”是詩人此時的悲傷，讓我們帶著這種悲傷，一起來表達詩人心中無奈的吶喊——遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。齊讀

(三)指導背誦，情景交融

師：你們讀的讓老師都感到深深的悲傷。可現在正碰到重陽佳節，秋陽高照，遙想此刻兄弟們一定在身上插上茱萸香草了，一定在飲菊花酒了，一定在登高遠眺了，你們可知道，我——

生：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

師：此時此刻，我仿佛聽到了兄弟們的歡聲笑語，他們也一定正惦念著我，我的心里又多了一絲安慰。“遙知——”

生：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

師：“遍插茱萸少一人”，唯獨少我一個人啊，怎能不讓我——

生：每逢佳節倍思親!

齊讀全詩感悟。

背誦古詩。

五、回扣詩眼，感悟詩“心”

1、師：學完整首詩，我們再來看看“憶”，此時的“憶”還單單只是回憶嗎?“憶”翻譯成什么意思才更為貼切?

生：思念

師：非常準確，所以在詩的正文中詩人就用了一個什么字?

生：思

2、師：太棒了，“憶”和“思”原本就是一組近義詞,都是指思念。既然詩人如此思念家鄉的親人，為什么不回去呢?課件出示：王維，唐代大詩人，十五歲就離開了故鄉到長安讀書，到二十歲考中進士。這段時間，他一直漂泊在外，孤零零地在異地生活，自然會產生濃厚的思鄉之情，尤其在佳節到來之際，這種情感更加強烈。這首詩就是在這種情況下創作的。

3、師：好男兒志在四方，不是不想回，而是不能回，這是一種深深的無奈。此時的思念就似美酒一樣，越釀越醇，于是才寫出這首思鄉的名篇——《九月九日憶山東兄弟》，才誕生了思鄉的千古名句——“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。

六、舉一反三，遷移拓展

是啊，古往今來，懷鄉思親的人們留下了許多千古佳句。我們一起來學學這兩首：出示《泊船瓜洲》(宋·王安石)、《雜詩》(唐·王維)

泊船瓜洲雜詩

(宋)王安石(唐)王維

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。君自故鄉來，應知故鄉事。

春風又綠江南岸，明月何時照我還?來日綺窗前，寒梅著花未?

假如你有親人在外地工作，你能用一段話說說你對他的思念嗎?