教案的目的是幫助教師更好地進行教學活動，提高教學質量和效果。那要怎么寫清明節(jié)的活動教案呢？這里提供一些清明節(jié)的活動教案，希望對大家能有所幫助。

清明節(jié)的活動教案篇1

活動目的：

讓幼兒理解踏青的意義。

學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

學會觀察和總結春天的景色。

活動準備：

幻燈機、幻燈片等。

活動過程：

借助幼燈，進行下列活動：

回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有??有??還有??”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里

仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病。”

學習古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

清明節(jié)的活動教案篇2

班會目的：

1、知道清明節(jié)的來歷，了解清明節(jié)的習俗。

2、通過紀念和緬懷革命先烈，學習革命先烈的英雄事跡，對全體同學進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，讓學生們懂得今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。教育同學們要努力學習，發(fā)奮圖強，知榮明恥，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，爭當新時期的好少年。

活動過程：

一、認識清明節(jié)

1.同學們，你們知道今年的4月5日是什么節(jié)日嗎?

2.對，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷，我們就會想起一個人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。(介子推的故事)

3、清明節(jié)習俗的介紹(配有PPT)

(1)到了清明節(jié)，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

(2)清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。

二、追憶先烈

1.介紹烈士陵園

蜀山烈士陵園位于合肥西郊風景區(qū)大蜀山東麓，占地約18萬平方米，是安徽省規(guī)模最大的烈士陵園。

1990年5月，蜀山烈士陵園被國務院批準為“全國重點烈士紀念建筑物保護單位”，并先后被國家民政部和安徽省人民政府列為全國、全省愛國主義教育基地。蜀山烈士陵園也是合肥市旅游景點之一。

蜀山烈士陵園的前身為安徽省烈士公園，始建于1955年。1976年3月，為了突出愛國主義宣傳教育作用，從原安徽省烈士公園中分離出一部分，成立合肥蜀山烈士陵園。蜀山烈士陵園現由“安徽革命烈士事跡陳列館”、“大蜀山革命公墓”、“悼念廣場”、“烈士紀念碑”等部分組成。

安徽革命烈士紀念館建筑面積2642平方米，陳列著全省有代表性的從第一、第二次國內革命戰(zhàn)爭時期至社會主義建設時期的190位烈士的光輝業(yè)績，其中有中國共產黨初期的重要領導人之一陳獨秀之子陳延年同志、人民軍隊的杰出將領許繼慎同志、安徽省第一任省委書記王步文同志、無產階級革命家羅炳輝同志和彭雪峰同志等革命先烈。陳列館存有450幅圖畫及烈士手抄、名人字畫、領導題詞等，還有全省各地縣的烈士英名錄。

蜀山烈士陵園自1981年開放以來，年平均接待參觀者達20萬，充分發(fā)揮愛國主義教育基地的宣傳鼓舞作用，收到顯著的社會效益。每逢重大紀念日，各社會團體、企事業(yè)單位、學校、駐肥部隊都來舉行各種悼念活動，緬懷先烈的豐功偉績。

2.播放《歌唱二小放牛郎》。

3.表演《夏明翰的故事》

4、詩歌朗誦《英雄贊歌》

鮮花像燦爛的火把燃燒在眼前……

五星紅旗像熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對莊嚴的墓碑我們心如潮涌

面對先烈的英靈我們熱淚盈眶……

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……

永遠不會忘記身先士卒，革命志士逞英豪

永遠不會忘記力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤

一個聲音高喊著勇往直前，戰(zhàn)斗不息……

是你們使天空變得晴朗高遠

是你們使大地變得瑰麗斑斕

是你們使陽光變得燦爛輝煌

是你們使春風變得和煦溫暖

高亢的國歌在耳邊響起鮮艷的國旗在空中飄揚

聽，革命先烈鮮紅的熱血

譜寫的英雄贊歌是多么的嘹亮，多么激昂……

三、總結

師：今天，在《清明時節(jié)憶先烈》的主題班會中，我們同學既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

清明節(jié)的活動教案篇3

一、班會目的：

1、培養(yǎng)學生搜索、組織材料，用生動、具體的語言進行表達的能力

2、通過活動開闊學生視野，增加有關現代歷史知識和文學知識的積累。

3、提高對今天幸福生活來之不易的認識。培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛和平的感情和社會責任感。

二、會前準備：

1、學生查找相關資料。

2、錄音機、音樂磁帶。

3、相關道具。

4、串聯(lián)詞

三、主持人：

四、班會程序：

1、班主任致辭

2、主持人導入并宣布班會開始

3、詩朗誦《碑林》

4、講述革命先輩的動人事跡(李大釗事跡)

5、詩朗誦：《祖國——我心中的歌》

6、演講：《我站在國旗下》

7、演講：《緬懷烈士，立志成才》

8、歌曲：《感恩的心》

9、朗誦：《升旗臺》

10、大合唱：《明天會更好》

11、主持人宣布班會結束，并請班主任總結

12、班主任總結

班會過程：

1、班主任致辭：

同學們，當我們看到黑板的文字時，我們便有了一個共同的話題——緬懷先烈，立志成才。(這個話題既古老又年輕)這個詞匯自誕生以來，就顯得那么圣潔，那么崇高。回首往昔，我們偉大的祖國，曾有過空前的繁榮、極度的輝煌。但她的身上也銘刻了千年的坎坷，百年的屈辱(憂傷)。在我們居住的這顆蔚藍色的星球上，民族的盛衰、國家的興亡，如長河波濤，變幻起伏。而我們的祖國歷經了諸多天災人禍、內憂外患。卻能夠在屢遭挫折后又屢次崛起，在數經劫難后又數度輝煌。其原因何在?就是因為我們偉大的中華民族有無數個為她拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲生命的仁人志士、圣賢英杰，他們是中華民族的脊梁。我們不能忘記歷史，我們更不能忘記他們!因為是他們給我們創(chuàng)造了今天幸福美好的生活!

同學們，我們的祖先已走進歷史，我們的父輩也已兩鬢染霜。歷史的重擔不容選擇地放在了你們的肩上。珍惜寶貴的時光，揚起信念的風帆，乘長風、破萬里浪。祖國未來的希望就寄托在你們的身上!

(下面班會正式開始)

2、主持人：

今天是一個心雨紛飛的時節(jié)

今天是一個心靈濯洗的旅程

天空垂淚送來涼風習習

大地嗚咽悲嘆先烈英靈

為了祖國的解放和美好幸福的生活，有多少革命先烈長眠于地下。

歷史不會忘記你們，共和國不會忘記你們，我們更不會忘記你們。

曾幾何時，我們的祖國有著空前的繁榮和極度的輝煌。

而近百年黑暗與屈辱的歷史又將她推向深淵。

為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天!

舞蹈《__》

(詩朗誦《碑林》)

3、主持人：

歷史的鐘聲敲打驛動的心靈、先輩的流血是為了讓我們擁有一片晴空。

時代的腳步追趕著和諧文明、英烈們的犧牲是為了讓我們擁有錦繡前程。

一座不垮的大廈必定有它挺拔的棟梁;

一個不朽的民族必定有支撐她的脊梁。

我們的祖先披荊斬棘、篳路藍縷、留下了光榮傳統(tǒng)。

我們的先輩舍生忘死、前赴后繼，創(chuàng)造了現代文明。

“天下興亡，匹夫有責”鑄就了許多可歌可泣的動人事跡，

無數的革命前輩正是在它的感召下走上了救亡興國的征程!

(學生講述革命先烈李大釗的動人事跡)

4、主持人：

近代的百年風云，是一段發(fā)聾振聵、蕩氣回腸的民族救亡史，

歷史又翻開了新的一頁，五星紅旗已高高飄揚了半個多世紀。

昨天的陰霾已然消散，今天所處的是習習春風艷陽天。

作為后來人，我們每一個中學生，都應該繼承先輩的遺愿，化救國之心為報國之志，把握今天，開拓明天!

(學生朗誦散文詩：《祖國——我心中的歌》)

5、主持人：

怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛的一首《滿江紅》道出了古今多少中華赤誠兒女的拳拳報國之心。下面請張磊同學為我們演唱一首歌曲《精忠報國》。

(學生演唱歌曲《精忠報國》)

6、主持人：

我們不會忘記近百年來為振興中華而苦苦奮斗的仁人志士：

黃花崗七十二烈士的忠骨，辛亥革命殉難烈士的英靈。

五四運動的豪杰，萬里長征的奇跡，百團大戰(zhàn)的炮火，橫渡長江的聲威……

我們的先輩用他們跳動的青春音符，奏響了回蕩神州的《義勇軍進行曲》。

用他們如火如荼的人生，換來了高高飄揚在祖國上空的五星紅旗!

(學生演講《我站在國旗下》)

7、主持人：

每當五星紅旗升起的時候，每當高亢的國歌響起的時候，我們已經感到振興中華的使命已經落到了我們的肩上。

先輩的精神要在我們身上煥發(fā)，先輩的遺愿要由我們實現!

我們都是熱血青年，有拳拳愛國之心，有殷殷報國之志。

我們曾為祖國的輝煌而自豪贊嘆;

我們曾為過去的屈辱而滿腔憤怨。

我們發(fā)誓決不讓不光彩的歷史重新上演!

(學生演講《緬懷先烈，立志成才》)

8、主持人：

感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明。

感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈。

感謝母親賜予了生命，感謝生活贈友誼親情。

感謝蒼穹藏理想夢幻，感謝時光常留永恒公正。

(學生演唱歌曲《感恩的心》)。

9、主持人：革命前輩們出生入死，匯集成拯救中華的鐵流。盡掃籠罩在中華大地上的污泥濁水，實現了“中國人民從此站起來了”的宏愿。先輩求索的美德需要我們發(fā)揚，時代提供的機遇需由我們捕獲。祖國復興大業(yè)已賦予我們前無古人的重托。重視今天的學業(yè)，珍惜寶貴的年華，用我們的青春才智描畫祖國未來的希望之花!

(學生演講《不負眾望》;舞蹈《舞動的青春》)

10、主持人：

昨天是今天的歷史，今天是昨天的基石。

明天是今天的展望，明天是今天的輝煌。

向著美好的明天奮進，美好的明天就是我的夢想!

(全體學生合唱《明天會更好》)

11、班主任總結：

同學們，我們的班會在深沉激昂的言辭中，在和悅美妙的歌聲中就要結束了，“長江后浪推前浪”的自然規(guī)律不可逆轉。“天下興亡，匹夫有責”的信念我們又怎能忘記!我們是中華兒女，我們是炎黃子孫，我們是社會主義建設的生力軍。讓我們去拼搏，去追趕，用心血和熱汗，栽植希望的奇葩，用豪情和信念點燃理想的烈焰。用才華和智慧，編織成才的花環(huán)，用我們的雙手，托舉起祖國美好的明天!

清明節(jié)的活動教案篇4

活動目的：

1.了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。

2.初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。

3.敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活動準備：

課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

活動過程：

一、用古詩導入活動內容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

二、教師講述清明節(jié)的由來。

三、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。

1.出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄，并在1949年3月30日在廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

2.現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

四、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

五、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

六、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗?

運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

七、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

八、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

九、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

十、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

十一、玩雞蛋：

請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

十二、結束部分：

請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

活動反思：

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美好。

清明節(jié)的活動教案篇5

一、活動背景：

清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

二 、活動目的：

1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。

2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現在的美好生活。

3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

三、活動時間:4-7

四、活動地點：六年級(2)班

五、活動準備：

1、清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段、愛國烈士圖片 、哀樂 、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。

2、學生課前搜集整理清明節(jié)有關知識、資料、圖片等。

3 、每位學生調查自己家的家族史。

4 、每組選若干名學生參加“清明知識知多少” 比賽，準備競賽的題目。

六、活動過程

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。

(一)利用競答交流的形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗。

1、 引導學介紹清明節(jié)的由來

生：簡述晉文公與介子推的故事(略)

生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至907年)，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。

設計意圖：通過學生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領會清明節(jié)的文化內涵。

2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵

班：清明節(jié)的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。

播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展示有關圖片 ，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

班:看了最后一組圖片影像，同學們有什么想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷?(全班同學分成小組討論小組代表口答)

總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡。總之，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。

祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。

引導學生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。

班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷為人民立過功，做過好事的人物。

播放愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段請同學們觀看，并談談歷為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現在和諧生活的關系。學生五人一組交流觀后體會、學生推薦代表談談體會.

生:明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。

班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關知識嗎?下面全班按課前布置分成兩組互相提問，答對問題最多的一組獲勝。

3、指導學生以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習俗。

問題如：有哪些體育活動?秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處?

蹴鞠是一種什么游戲?誰發(fā)明的?什么叫探春?為什么要植樹?為什么要插柳?戴柳?祭祖時一般在什么樹合適?等等問題

設計意圖：通過小組討論辯論搶答的方式有助于學生全面了解清明節(jié)的習俗，直觀的畫面有利于學生真切感受清明節(jié)的氛圍，領悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內涵，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié)。

(二)指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，

一生做單獨的一朵，一學習小組做成一束，兩組以上做成一個花圈。

設計意圖：本環(huán)節(jié)的設計與美術結合起來，讓學生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。

(三)模擬祭掃烈士現場:

奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。

設計意圖：通過模擬活動，讓學生在感知的基礎上，用具體行動緬懷先人烈士，讓學生的情感在具體活動中得到升華與提高。

(四)總結:

用一分鐘演講的形式讓學生談談自己上完本節(jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受。

清明節(jié)的活動教案篇6

一、活動目標：

經過在班級里組織主題班會，教育引導全班學生了解民族精神的豐富資料，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

二、活動形式：

以班隊活動為載體，圍繞“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”的主題，結合各班的特色，經過演講故事、相聲、詩歌朗誦、演講、自由發(fā)言，歌曲等形式，理解民族精神的內涵。

三、活動過程：

a：敬愛的教師b：親愛的同學們(齊)你們好!

a：又是一年清明節(jié)，今日，我們全體師生，帶著濃濃的敬意在那里，緬懷新中國的英烈!

b：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。a：無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。

b：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠于地下。

a：歷史不會忘記他們，新中國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

b：六年二班清明節(jié)緬懷革命先烈主題隊會合：此刻開始!

1.a：是誰，使天空變得晴朗高遠是誰，讓大地變得色彩斑斕是你們，解放軍叔叔們!請欣賞詩朗誦——《清明節(jié)，我們走向綠色的山坡》。

2.《紅旗一角的故事》

b：熱血，浸透了紅旗的一角;紅旗，像熱血一樣鮮紅。請欣賞詩朗誦——《紅旗一角的故事》

3.《感恩的心》

a：是誰，給了我們健康的身體是媽媽;是誰給了我們知識的甘露是教師;是誰，給了我們幸福的生活是黨，是祖國，是無數革命先烈!其實，我們應當感激的人太多太多，讓我們都懷有一顆感恩的心，請欣賞手語舞蹈——《感恩的心》。

4.清明成語大串聯(lián)

b：新的一年新的開始，春天的腳步漸漸近了，清明的小雨帶來新一年的生機和活力，我們此刻來個全班成語大比拼，看誰的成語積累最多。我先說一下規(guī)則：我們就用清、明、春、天四個字做比拼，成語中只要有其中任意一個字就算數，由-------開始計數以正號為基數看誰說得多，每個人只能說一個輪回，每兩個成語之間停頓不能超過五秒鐘，要連續(xù)說，每次停頓全班為他倒數五四三二一。請教師控制時間以十分鐘為限。好!此刻開始!舉手!

5.《吃水不忘挖井人》

a：中華人民共和國的締造者之一毛澤東同志，將自我的一生都獻給了中國人民的革命事業(yè)，他的心里總是裝著他最可愛的人民。下頭請聽的故事《吃水不忘挖井人》。

6.《烈士永存，豐碑永存》

b：憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的憧憬;看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬;英靈已逝，精神永存，請欣賞詩朗誦——《烈士永存，豐碑永存》，表演者：

a：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，

b：今日，我們以共產主義接班人的名義承諾：

a;我們胸懷祖國，壯志凌云，學習英雄無私無畏的志氣，

b：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，

合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!

清明節(jié)的活動教案篇7

活動目標：

1.知道清明的天氣。

2.了解清明節(jié)的習俗。

3.體會音樂與古詩的意境，感受古詩的優(yōu)美韻律。

活動準備：

經驗準備：孩子對清明節(jié)有初步的概念。

課件準備：故事音頻《清明時節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時節(jié)雨紛紛》3張;古詩音頻及伴奏《清明》;古詩插圖《清明》。

活動過程：

播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》，引導幼兒初步認識清明節(jié)。

?D?D清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會是什么天氣?

?D?D在清明節(jié)，很多人會做什么呢?

小結：清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個節(jié)日里，人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。

交流討論，鼓勵幼兒說出更多的清明節(jié)習俗。

?D?D你們家在清明節(jié)會做什么呢?

?D?D除了剛才故事里說到的踏青、掃墓，你知道清明還有什么習俗嗎?

小結：清明節(jié)的習俗豐富有趣，有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風箏等。

播放古詩音頻《清明》，引導幼兒欣賞。

?D?D這首詩描述了什么樣的天氣?

?D?D這首詩表達了作者什么樣的情感?

小結：這首詩描寫了在清明的微微細雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁。

師幼一起朗誦古詩，進一步感受古詩的韻律美。

1.再次播放古詩音頻《清明》。

2.帶領幼兒朗誦故事，提醒幼兒注意語調的抑揚頓挫。

活動延伸：

家園共育

請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動，并將照片帶來幼兒園，和小朋友們分享。

清明節(jié)的活動教案篇8

一、創(chuàng)設情境，導入新課。

1、談話：同學們，你們了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？說一說你了解的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？介紹你最感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2、小結：中華傳統(tǒng)節(jié)日，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日得形成過程，是一個民族或國家得“歷史文化長期積淀凝聚的過程”。中華傳統(tǒng)節(jié)日，是從遠古先民時期發(fā)展而來，從這些傳承至今的節(jié)日里，清晰地記錄著中華民族的“豐富多彩的社會生活語文化內容”。自20__年起，國家法定節(jié)假日中，新加了清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日。

3、激趣導入：清明節(jié)是中國最重要的祭祀節(jié)日，是最適合祭祖和掃墓的日子。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游[古代叫踏青]的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。自古至今許多文人以晴明為話題寫下了許多和文章，這節(jié)課我們來學習唐代作家杜牧的.《清明》。（板書課題：《清明》）學生齊讀課題。

4、了解作者：請學生介紹作者杜牧，教師適時點撥。

杜牧，字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安）人。是唐代杰出的詩人、家。著有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內容以詠史抒懷為主，其詩英發(fā)俊爽，多切經世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，“大杜”。與李商隱并稱“小李杜”。

二、初讀課文，探究初成。

1、自由誦讀，讀準字音。

初讀要求：用自己喜歡的方法讀詩文，讀的時候要注意把字音讀準，把詩句讀通順。

2、檢查自學情況：

（1）指名朗讀，其他同學認真聽，糾正不準確的發(fā)音。

（2）找出難記的字，互相交流，學習識記方法。

（3）借助注釋和學詩的經驗試著理解詩中的詞語和詩句。

三、品讀欣賞，質疑再探。

1、學習古詩第一句（多媒體出示古詩第1、2行）。

（1）指名朗讀，學生評議，教師指導。

（2）多媒體突出顯示重點詞：清明、紛紛、欲斷魂。

（3）鼓勵學生根據對重點詞語的理解，說說這兩行詩的意思是什么？多媒體小結：清明時候，陰雨連綿，飄飄灑灑下個不停；如此天氣，如此節(jié)日，路上行人情緒低落，神魂散亂。

（4）指導朗讀，讀出詩句的意境。

2、學習古詩第二句（多媒體出示古詩3、4行）

（1）名讀、齊讀、教師范讀。

（2）學生自讀，再集體交流。

（3）多媒體突出顯示重點詞：借問、遙指、杏花村。鼓勵學生說出自己的理解。

（4）說說這兩行詩的意思是什么？想找人問問哪兒有酒家，牧童用手指向遠處的杏花村。

（5）想象當時的情景，雨紛紛，欲斷魂，遙指，杏花村。

3、教師范讀，學生跟讀，指名再讀。讓學生試著用自己的話說出整首詩的意思，體會表達的作者的思想感情。

4、感受古詩的韻律：根據自己的學習體驗，通過停頓和重讀把古詩的韻律美表現出來。啟發(fā)學生分析停頓。

小結：清明—杜牧清明＼時節(jié)＼雨紛紛，路上＼行人＼欲斷魂。借問＼酒家＼何處有，牧童＼遙指＼杏花村。

5、學生自由朗讀——教師指名讀——師生評讀——教師再指讀——師生齊讀——學生自由讀。

6.練習背誦古詩。

四、深入探究，積累實踐。

1.你們覺得詩中的那個詞語用得最妙？說出你的理由嗎？

教師小結：“紛紛”一詞，所體現的正是一種凄迷而又美麗的境界。通過對“紛紛”這個詞語的品味，我們領會了詩歌所描繪的“景”：春雨的特點（細）與境界（迷人）。“紛紛”一詞，還寫出了行人凄迷紛亂的心情。

2.在第一句詩中你還對哪個詞語感興趣？為什么？

“行人”“斷魂”：細細品味這兩個詞語，體會了詩歌的“情”：清明時節(jié)，應當是家人團聚，悼念逝去親人之際，可作者卻獨自一人行路，不免觸景傷懷，又加上細雨紛紛，更增加了作者的愁緒。

3.教師小結：通過品味“紛紛”、“行人”、“斷魂”這三個詞語，我們體會了作者在詩歌中寓情于景，情景交融的藝術境界。這正是我國古典詩歌的一種絕藝。

4.你從“遙”“杏花村”中有體會到了什么？

教師小結：“遙”的使用非常巧妙：不遠不近的距離，包含了含蓄無盡的韻味，引起了無窮的想象。“杏花村”：增加了詩歌美感，引起無限想象。

五、自由發(fā)揮，拓展延伸。

1.小組討論，發(fā)揮想象，給《清明》這首詩配一幅插圖。

2.課外閱讀杜牧的其他詩，如《山行》等。

清明節(jié)的活動教案篇9

設計思路：

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。

活動目標

1、了解清明節(jié)的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、通過活動，對清明節(jié)有印象。

活動準備：

掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

活動過程：

一、通過談話導入活動

小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)

師：在這個美麗的節(jié)日里，有一個特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎?

二、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節(jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

三、清明節(jié)掃墓

師：到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)

師：現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

(1)播放圖片

(2)幼兒講述

(3)教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)

四、清明節(jié)的習俗

教師講解一些清明節(jié)的習俗。

五、小結，結束活動

清明節(jié)的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好?

清明節(jié)的活動教案篇10

教學目標：

1、掌握安全交通的知識，提高安全意識。

2、了解安全掃墓的注意事項。

教學重點：

掌握交通、防火等安全知識，提高安全意識

教學過程：

一、交通安全注意事項：

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。不坐三輪車。

2、乘坐公交車注意事項：

(1)車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

(2)乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

(3)不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。

3、不騎自行車須知

(1)要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

(2)穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。

(3)必須在規(guī)定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

二、注意事項：

為確保清明節(jié)期間祭掃活動的安全，應增強安全防范意識，自覺遵守以下安全注意事項：

1、不要攜帶易燃易爆物品搭乘各類公共交通工具。

2、加強防火意識，從我做起，共同防范森林火災。自覺遵守墓地管理部門的有關規(guī)章制度和防火管理規(guī)定，不要在公墓內燃放煙花爆竹或隨意野外用火，紙錢、香燭在指定區(qū)域焚燒，不亂丟煙蒂。掃墓時首先要清除墳墓周圍干枯的雜草和樹葉，以免烤燃引發(fā)火災;其次要注意拜祭時焚燒物的管理，防止飛火引燃周圍雜草;最后對焚化過的祭品應仔細檢查，做到人走火熄，消除火災隱患。

3、文明祭掃。盡量使用鮮花、塑料花等祭品，祭奠已故親人。增強環(huán)保意識，在規(guī)定范圍內限量焚化各種祭品，不要亂扔祭祀用食品、包裝物并及時清理，放入指定的垃圾收集點。

4、不參加迷信活動。

三、小結：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!

清明節(jié)的活動教案篇11

清明節(jié)，是中國最重要的祭祀節(jié)日，清明節(jié)既是節(jié)氣又是節(jié)日，國人自古就有禮敬祖先、慎終追遠的禮俗觀念，因此在清明時節(jié)逐漸形成春祭的傳統(tǒng)。每年一到清明節(jié)，很多地方都會以不同的形式，舉行各式各樣的紀念活動來緬懷革命先輩，紀念戰(zhàn)斗英雄。

二、活動目的

傳承中華民族文化，銘記歷史，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強學生愛國主義教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

團支書袁也與學生代表金傳良向所有逆行者致敬詞：

“致所有的逆行者，您們是新時代青年的學習榜樣，您們‘生的光榮，死的偉大’。”

會議最后侯嫣然老師對此次會議做出點評：“在這次會議中，同學們了解學習了清明節(jié)的來歷及歷史，更激發(fā)了愛國主義情感，在今后學習和生活中，讓你們青春之花綻放在祖國和人民需要的地方。” 

清明節(jié)的活動教案篇12

(一)班會目的：

1.清明節(jié)到了，使學生明白一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

(二)活動地點：

教室

(三)教育重點：

學習森林防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事他們是怎樣處理的發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災發(fā)生火災怎樣辦怎樣防火打什么電話求救

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事他們是怎樣做的

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識還有什么情景可能發(fā)生觸電危險發(fā)生觸電應怎樣辦怎樣防止觸電事情發(fā)生出了事打什么電話求救

4、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了他們怎樣做的小英的說法對嗎生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果應當怎樣做

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識還有什么情景可能發(fā)生食物中毒發(fā)生了食物中毒怎樣辦怎樣防止中毒出了事處理不了打什么電話求救

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

(1)、第四組代表：

(2)、大家認真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事小紅這樣做好不好會發(fā)生什么危險如果你遇到這種情景辦應當怎樣做

b.總結：情景表演告訴了我們什么問題怎樣防止此類事情發(fā)生出了事處理不了應打什么電話求救

(五)鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。

(七)班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的本事。今日我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和本事，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!