教案可以幫助教師評估學生的學習效果和進步情況，從而更好地調整教學策略，提高教學質量和效率。怎么寫好環保主題設計教案？小編給大家分享一些環保主題設計教案，方便大家學習。

環保主題設計教案篇1

【活動目的】

讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環境，激發幼兒的環境保護意識，并從小養成愛護環境，講究衛生的好習慣。

積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

【活動準備】

1.電腦課件1個(污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚)。

2.布置“臟池塘”的場景(大盆中放入一些污染物品)。

3.池塘污水背景若干幅。

4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。

【活動過程】

一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因。

1.師操作課件(屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來)。老師連忙問：“魚寶寶，你們為什么哭?”魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續抽泣著。

2.師啟發幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢?。教案來.自:大;考吧幼.師網，為什么不理我呀?

3.師生一起小結使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。

二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。

1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環境(大屏幕)，師生一起小結出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。

2.引導幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。

三、分組操作活動，提供多種材料，啟發幼兒為“魚寶寶”布置一個干凈、舒適的家。

A組：找出池塘背景圖中的有關污染環境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。

B組：在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物(用水管、干樹枝、彩紙等制作)。

C組：撈垃圾，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，并想辦法讓水變清。

D組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。

四、和魚寶寶玩游戲

1.師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻地道謝。

2.音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。

教學反思：

一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。

環保主題設計教案篇2

教學目標：

1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴峻的問題？人與自然環境之間的關系。樹立愛護環境的觀念，明確愛護環境是我們每個人的職責。

2、學會做一些愛護環境力所能及的事情（向家人做一次愛護環境的宣揚）。

3、思索我們小學生能為環境愛護做些什么？

教學重點：

1、讓學生了解人類與自讓的關系

2、樹立學生愛護環境的觀念

3、讓每位學生的環保概念落到實處

教學難點：

1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的嚴峻性

2、如何使學生了解愛護環境的重要性

3、如何使學生從實際生活動身愛護環境

課時支配：

一課時

教學打算：

1、學生對環境愛護資料的一些收集。

2、調查生活中破壞環境的普遍現象。

3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

教學步驟：

一、課前的一些視察：看看身邊的環境和幾年前有什么不一樣。

二、從近幾年我們四周生活環境的逐步變更導入學習，初步了解人和環境的關系。

1、讓學生分別談一談這幾年我們四周生活環境的變更，老師拿出環境被嚴峻破壞的`照片，讓學生意識到環境愛護。

2、經過視察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步了解人類與環境的關系

3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也干脆威逼到我們自身生活。

4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

5、讓學生思索人類、動物和自然之間的關系。

6、讓學生意識到愛護環境的必要性。

三、播放錄像（人類造成的災難，例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓學生談談觀后感和體會。

五、進行分組探討，我們小學生應當如何愛護我們的生存環境。

六、留意視察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為愛護環境的所實行的一些行動，我國對環境愛護的一些法律規定。

八、小記者的調查

學生匯報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談相識。

九、制定環保措施

1、學生探討（引導學生從實際生活動身想方法）。

2、制定環保措施并實行。

3、老師小結。

十、總結延長

1、設計環保廣告語，宣揚環境愛護。

2、向家人做一次愛護環境的宣揚。

3、如何在實際生活中愛護環境。

環保主題設計教案篇3

一、教學目標

1.使學生了解一些常見的動植物的作用。

2.使學生知道動植物是我們人類的好朋友，初步樹立保護動植物的思想觀念。

3.使學生了解保護環境的重要性

二、教學準備

1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。

2.掛圖或幻燈片──地球生存環境日益惡化。

3.關于動植物的錄像帶。

三、課時安排：一課時

四、教學過程

(一)教學引入

1.放映關于動物和植物幻燈或錄像。

2.談話：同學們通過觀看幻燈片(或錄像帶)，有什么想法和問題?3.學生提出問題后，引導學生自己討論解答。(學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。)

4.講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們人類的好朋友，我們應該好好地保護它們。

(板書課題：人類的好朋友——動物和植物)

(二)學習新課

1.人類的朋友——植物

出示一些熟悉的植物的幻燈片。請同學們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物?它們有哪些作用?學生回答后，教師講述綠色植物養育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的2.人類的好朋友——動物

出示一些熟悉的動物的幻燈片。

教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢?

師生共同談論交流。

3.我們要好好保護我們的這些朋友

出示我們的地球環境日益惡化的幻燈片。

教師沉重地告訴學生：同學們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友——動物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物(舉例具體是哪些方法)，因為保護動植物就是保護自然環境，也就是保護我們人類自己。

(三)鞏固

1.講述：這節課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。

2.提問：

(1)你知道動植物對于我們人類有哪些作用?

(2)我國為野生動植物采取了哪些措施?

(3)討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應該怎么辦?

(四)布置作業

出一份“保護環境報”。些一個星期的環保日記。開展“愛鳥周”宣傳活動。參加一次植樹勞動。小實驗：取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。幾天內觀察魚的生活情況，并做好記錄。根據記錄寫出實驗報告。

環保主題設計教案篇4

活動目標

1、知道白色污染的危害，增強環保意識。

2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養創新能力，想象能力。

3、參與活動，增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。

重點難點

教學重點：能說出處理廢舊塑料袋的辦法。

教學難點：通過活動，加強環境保護意識

活動準備

1、新舊塑料袋。

2、白色污染的圖片資料、視頻資料、

3、兒歌：《美麗的家》

活動過程

一、談話導入

小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發現哪些不美的地方嗎？（幼兒觀察，發現地面上的塑料袋）

二、活動過程

1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學生說一說塑料袋有什么用途？認識一下哪些是新的、舊的塑料袋?？磮D片，明確什么是白色污染

2、播放有關《白色污染》視頻認識觀看視頻，通過數據資料，讓學生知道白色污染的危害

3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大，我們應該怎樣做呢？小組合作交流，想辦法？

4、保護環境，有環保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會，能說出要保護環境。

三、活動延伸

游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。

環保主題設計教案篇5

[主要領域]：社會

[相關領域]：語言、藝術

[活動目標]：萌發幼兒愛護環境的情感，感知環境被損壞的嚴重后果，懂得如何保護環境

[主要形式]：集體

[過程]：

1、通過啟發幼兒思考，使幼兒知道我們的環境非常的整潔、美麗（小朋友，我們的.周圍有紅花、有綠草，有干凈的馬路，有高高聳立的樓房，我們的環境美不美呀？）

2、通過幼兒討論，讓幼兒說出如何保護環境

小朋友想一想，我們怎樣才能使我們的環境永遠美麗呢？

（一）、愛護花草樹木

（1）、不踐踏草坪

（2）、不摘花、采花

（3）、不在樹上懸掛物品

（4）、不在樹上亂寫亂畫

（5）、不攀爬樹木

（二）、不亂扔垃圾

（1）、不亂扔果皮紙屑

（2）、不隨地吐痰

（3）、不損壞垃圾桶等環衛設施

（4）、不隨地亂扔煙頭

想一想：

（1）、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做？

（2）、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的？

（3）、要是在公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的？小朋友，我們自己不能亂扔垃圾，也要提醒我們的爸爸媽媽，不能亂扔垃圾，尤其是爸爸，當爸爸抽煙后，小朋友一定不要忘記提醒：“別亂扔煙頭！”

還有，小朋友們要注意，我們吃的口香糖也不能亂扔，要怎么扔呀？我們要包在紙里扔到垃圾箱，不然口香糖會粘的到處都是，還會粘在我們的鞋上、衣服上。

3、互動環節，和幼兒一起利用廢紙，折疊垃圾盒

（三）、不亂寫亂畫

建筑物的外觀特別好看，但是如果有人在上面亂寫亂畫，就像小朋友的臉上有了臟東西，是很難看的，所以，我們不能亂寫亂畫。

4、通過觀看圖片，說出圖片中內容的正誤，使幼兒對環境保護有更加深刻的概念。

5、通過“保護環境我最棒”的兒歌，加深幼兒對保護環境的印象

環保主題設計教案篇6

活動目標

1、激發幼兒的環保意識，知道保護環境的重要性。

2、了解環保工人的辛苦。

3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。

4、使幼兒掌握一些保護環境的重要性。

5、主動參與環?；顒樱w驗活動的快樂及成功的喜悅。

教學重點、難點

1、激發幼兒的環保意識

2、知道環保的重要

活動準備

廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等

活動過程

1、師生問好

2、導入（通過光碟讓你給幼兒了解環保工人的辛苦）

3、通過班級實況讓幼兒了解環保的好處（如：班級干凈，沒有細菌等

4、舉實例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚，激勵其他小朋友。

5、班級成立獎罰制度。

6、利用廢棄物制作手工

環保主題設計教案篇7

設計意圖：

在幼兒園里，用科學的角度培養和實施環境教育，培養孩子的環保意識，形成正確的環境價值觀和態度，具有環境道德觀，有深遠教育意義。

活動目的：

1.通過活動大部分幼兒對“自動澆花”科學小實驗會操作。

2.人人動手實踐和參與，個個嘗試解決問題。

3.逐步養成愛護環境的行為模式。

活動重點：

做“自動澆花”實驗。

活動難點：

逐步養成愛護環境的行為模式。

活動準備：

1.裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個背包月牙橋等

2.場地布置

活動過程：

1.導入：103班要參加環保特別行動，時間是10天左右，可是我們種了一些美化環境的花，每天都要澆水，所以我們必須想出“自動澆花”的辦法才能保護這些花。

2.幼兒討論：怎樣才使花兒每天都有水喝，又不會被水淹。

3.提示幾件容易得到的材料，如：小盆、棉繩、等。讓幼兒動手實踐和參與，證實自己的辦法能解決“自動澆花”的問題。

4.環保行動。(環保行動意義和本次行動做法)

出發——全班小朋友背上行裝，分成兩隊，走小路、踩石頭、過小橋、最后來到草地;

環保行動——把草地上垃圾、樹葉、小動物帶到一個地方集中進行有效的處理;

5.環保行動回程，檢查“自動澆花”的效果，并進行總結還表揚。

教學延伸：

從教育教學上、日常生活和家庭教育中同步進行環境教育。

環保主題設計教案篇8

一、活動目標：

1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。

2、培養幼兒的良好衛生習慣。

二、活動準備：

1、請家長為孩子豐富有關廢物利用的知識，協助孩子收集有關廢物分類和利用的圖書、圖片資料。

2、老師事先到圖書館查找關于廢物分類和利用的信息和資料。

3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。

三、活動指導：

1、師生一起將收集的有關廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。

2、幼兒自由觀察圖片內容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？

3、小組討論：每個幼兒在小組內交流廢物如何分類，怎樣利用。

4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。

5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。

6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？

環保主題設計教案篇9

活動目標：

1、在實驗操作的基礎上，讓幼兒了解煙塵會污染空氣，能影響人體健康和動植物的生長。

2、引導幼兒能夠關注周圍的環境，增強幼兒的保護意識。重點和難點：通過操作，讓幼兒初步了解污染的環境對自然界的危害，培養幼兒的環保意識。活動準備：1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭）2、錄像：香煙彌漫的一間屋子、動物遠離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。

活動流程：

引起興趣———實驗活動——看錄像——幼兒討論——延伸活動活動過程：一、幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的興趣森林里，小動物們都在快樂地游戲著，它們在草地上捉迷藏，在樹林里開演唱會，玩得真高興。忽然，附近的工廠里排出大量的黑煙，它們一個個都顯得無精打采，有的甚至昏倒在地，小動物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。

二、實驗活動教師：

“咦，小動物們為什么要逃走，躲到別的地方去呢？”1、現在我們做兩個實驗。（1）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進行比較，把兩條小魚分別放入清水和污水中，觀察小魚在清水和污水中的不同活動情況。（2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點燃的香煙，過一會兒讓幼兒觀察它們的變化，會發現房屋周圍都是煙霧。

三、錄像：

讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環境污染，知道它的危害。1、觀看錄像：引導幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵；車尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙彌漫的房子；動物們遠離城市等。2、提問：這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害

3、小結：動物和人需要清潔的空氣。四、討論活動：煙塵、廢氣會污染環境，怎樣來預防這些危害。

幼兒討論，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解。

小結：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護我們自己。五、延伸活動：《誰是環保好娃娃》小朋友請講講下列圖中誰是保護環境的好娃娃，為什么？并給環境好娃娃畫上一個五角星。

環保主題設計教案篇10

一、指導思想：

地球只有一個，保護自然資源，人人有責?？墒牵S著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現象卻日趨嚴重。因此我班開展了"節約水資源"的活動，一方面是為了使學生從小樹立環保意識，另一方面是想通過學生調動家長節約能源的積極性，從而使環?；顒訌膶W校走向家庭，從家庭走向社區，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的良好局面。

二、活動方式：召開主題班會

三、活動準備：

學生在家中觀察統計用水、用電情況，想想怎樣才能節約一部分水、電，哪些地方浪費現象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環境保護做出貢獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。

四、班會過程：

1.班長宣布：""主題班會現在開始。

2.班干部介紹活動內容及要求：

大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無節制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家聽一下《能源危機迫在眉睫》吧!

3.發言：聽完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環保做一份貢獻吧!

學生討論：

(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

(2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?

學生舉例：

如：

①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

④有時上班忘了關燈，一天沒人，會浪費很多電。

⑤我們家的冰箱很費電。

⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費電。

4.發言：同學們總結出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?

(學生算好后匯報12億人每天浪費12億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費半度電，12億人一年浪費多少?

(0.5×12億×365天=2190億度)

班長總結：多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節約1噸水，1度電，我們全班35個家庭每年就能節約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

①做到隨手關燈。

②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時買節能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

⑤開空調時把門窗關嚴。

⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。

⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

6、孔雨晨讀《倡議書》(不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節約能源做出貢獻)

7、班主任總結：

首先向各位家長表示衷心的感謝，同學們統計了以前家中每個月的用水、用電的數量，從今天開始。我們記錄一下，這個月在我們采取了節約措施以后比以前節約了多少，又發現了哪些新的節約方法，一個月后我們再來匯報。

8、班長宣布：《節約水資源》主題班會到此結束!

環保主題設計教案篇11

活動目標：

1、在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾。

活動準備：

木偶(小兔，小猴)糖若干

活動過程：

(一)導入部分：

1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2.律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環境)

公園到了，我們到草地上坐會。

(二)基本部分

1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

2、木偶表演

a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場)

b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?

提問：

a、小兔怎么了?

b、怎么會摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話

c、是誰扔的香蕉皮?

d、那，香蕉皮應該扔那?

快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。

木偶表演

現在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

(三)結束部分

不早了，我們開汽車回家了。

音游《汽車開來了》。

環保主題設計教案篇12

目標：

1、樂意與同伴交流分享探索的樂趣，培養幼兒的語言表達潛力和觀察潛力。

2、在研究瓶罐的過程中，鼓勵幼兒發現問題，提出問題。

準備：

1、事先收集各種各樣的瓶瓶罐罐對自己收集的瓶罐有初步的了解。

2、筆、記錄紙若干。

過程：

一、引出話題，引起幼兒探索的欲望。

近期，我們小朋友收集了各種各樣的瓶罐，明白在小瓶罐上有許多搞笑的秘密。這天我們一齊來找找瓶罐上的秘密?？凑l發現的最多。

二、幼兒探索。

師：你能夠找幾個朋友和你一齊研究，并把你們的發現記錄在紙上。

1、自由結伴進行瓶罐的觀察、記錄。

2、清楚記錄說明瓶罐的名稱、大小、顏色、質地等。

3、嘗試記錄下不了解的標記。

三、請代表講述發現、記錄，共同解決簡單問題。

四、教師小結：

師：瓶瓶罐罐上有許多的秘密，被我們聰明的小朋友們發現了。其實這些秘密都是為了介紹這個產品的。接下來，我們來作個產品推銷員，把你的產品推銷給在坐的每位顧客(爸爸媽媽就是我們的顧客)。如果顧客愿意買你的產品，他就會給你貼上一個標記。看誰身上貼的標記最多。

環保主題設計教案篇13

一、指導思想：

地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現象卻日趨嚴重。因此我班開展了"節約能源，從我做起"的活動，一方面是為了使學生從小樹立環保意識，另一方面是想通過學生調動家長節約能源的積極性，從而使環?；顒訌膶W校走向家庭，從家庭走向社區，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的良好局面。

二、活動方式：召開主題班會

三、活動準備：

學生在家中觀察統計用水、用電情況，想想怎樣才能節約一部分水、電，哪些地方浪費現象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環境保護做出貢獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。

四、班會過程：

1.班長宣布："節約能源，從我做起"主題班會現在開始。

2.主持人：同學們，大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無節制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家聽一下《能源危機迫在眉睫》吧!

3、張傲然同學：《能源危機迫在眉睫》

能源危機是指因為能源供應短缺或是價格上漲而影響經濟。這通常涉及到石油、電力或其他自然資源的短缺。能源危機通常會造成經濟衰退。從消費者的觀點，汽車或其它交通工具所使用的石油產品價格的上漲降低了消費者的信心和增加了他們的開銷。伴隨著世界經濟的發展，尤其是新興經濟體的崛起，能源供應壓力開始不斷增強。自上世紀50年爆發第一次石油危機以來，世界便開始關注“能源危機”問題。當傳統的石化能源作為不可再生資源在逐漸的消耗殆盡的時候，未來人類面臨的能源匱乏問題將會更加的窘迫。目前，我國能源消費不斷攀升，20__年中國原油對外依存度已經達到62%左右，同時，中國首度成為煤炭凈進口國，對外依存度達到3%.近幾年天然氣的對外依存度不斷增加，市場預計未來5年內其對外依存度將會達到50%以上。然而隨著能源需求的擴大，供應緊張的局面不斷凸顯。油荒、氣荒、電荒，“慌慌”不斷。

4.學生發言

主持人：聽完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環保做一份貢獻吧!

(1)誰來說說在我們家中有哪些需要用水、用電的地方

(學生討論)

電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

主持人：(2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象

(學生舉例：)

如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

④有時上班忘了關燈，一天沒人，會浪費很多電。

⑤我們家的冰箱很費電。

⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費電。

班長總結：多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節約1噸水，1度電，我們全班35個家庭每年就能節約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢

制訂措施：①做到隨手關燈。

②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時買節能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

⑤開空調時把門窗關嚴。

⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。

⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

6、下面請徐佳妮同學讀《倡議書》

《倡議書》

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節約能源做出貢獻。

7、班主任總結：首先向各位家長表示衷心的感謝，同學們統計了以前家中每個月的用水、用電的數量，從今天開始。我們記錄一下，這個月在我們采取了節約措施以后比以前節約了多少，又發現了哪些新的節約方法，一個月后我們再來匯報。

8、主持人宣布：下面我宣布《節約能源，從我做起》主題班會到此結束!

環保主題設計教案篇14

活動目標：

1、培養幼兒愛清潔，保護環境的好習慣。

2、讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。

活動準備：

圖片2張(一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方)

活動過程：

1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內容?果皮箱有什么作用?你在哪里見過它?

兒歌《果皮箱》

馬路旁，誰站崗不怕雨淋曬太陽。

張著嘴，把話講小朋友，可別忘。

果皮箱屑交給我不要扔在大街上。

小結：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環境的衛生。

2、出示圖片，啟發幼兒認真思考。

這些地方怎么會變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應該怎么做?

3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯。

(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。

(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。

(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。

(4)一幼兒將痰吐到痰盂里。

哪個小朋友做得對?哪個小朋友不對?你要向誰學習?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪里?(垃圾桶里)

環保主題設計教案篇15

一、教學目的

1、知道能源利用率的概念、

2、了解解決能源問題的兩條途徑——開發新能源和提高能源利用率、

3、知道能源問題的最終解決要靠科學技術的進步，激發學生努力向上的精神、

二、教學過程

1、引入新課

教師：我們學習熱機的時候提出過一個概念叫熱機的效率，同學們還記得它的含意嗎？

學生：在熱機里用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒所放出的能量之比叫做熱機的效率、

教師：回答正確、我們知道煤燃燒放出熱量的過程是碳和氧反應生成二氧化碳的過程，那么一般情況下放入爐膛的煤能不能完全燃燒光呢？

學生：不能，總會留下沒有燒透的煤碴、

教師：對，我們在利用燃料時，一部分被有效利用了，還有一部分沒被利用就扔掉了；那么被有效利用的燃料放出的內能能全部被有效利用嗎？同學們在學習內燃機時知道，內燃機在工作時能不能把汽油或柴油燃燒時放出的內能全部變成機械能呢？

學生：不能，還有相當一部分內能被排出的廢氣帶走了，內燃機的效率只有20～40%、

教師：回答得很好、由此可見，能源在利用時，能夠有效利用的能量只占其中的一部分，還有相當一部分未被利用而散失了，所以我們要想辦法提高能量的有效利用部分，減少未被利用的部分、這就是今天我們要學習的內容、

2、進行新課

板書：第六節節能

(1)什么叫能源利用率

板書：有效利用的能量占消耗的能源所含能量的比值叫做能源利用率、

(2)提高能源利用率就可以節約能源的消耗

教師：以熱機為例，有效利用的能量僅為用來做有用功的那部分內能，如果能把從內燃機中排出的廢氣帶走的熱量也利用起來，從整體來講也就提高了能源的利用率了、

板書：提高能源利用率可以減少能源的消耗

(3)提高能源利用率要靠科學技術的進步

教師：在熱機那一章的學習中，同學們已經知道，使用蒸汽機的效率只有10%左右，后來發明了內燃機，效率提高到30%以上、從火電站到熱電站，能源利用率從30%提高到50%以上、采用超高壓送電，大大減少了輸電線上的能量損失，又等于提高了能源的利用率、

板書：能源利用率的提高離不開科學技術的進步、

(4)我國掙取的節能措施

請同學閱讀該節課文第5自然段，然后共同總結，并板書：

1、把火電站改成熱電站、

2、把分散供熱改為集中供熱、

3、開發節能新產品，淘汰能耗高的舊產品、

教師：同學們可以算一筆帳：如果把60瓦的白熾燈都換成11瓦的小高效節能燈（亮度相當），那么消耗的電能將是原來的百分之幾呢？從這里可以看到淘汰老、舊設備，開發節能新產品，在節能上的潛力是很大的、目前我國正在進行社會主義四個現代化建設，能源的需求量很大，而能源的.供應往往跟不上生產發展的需要，所以每個人都要提高節能意識，從自己做起，從家庭、學校做起、節約能源消耗，也是為祖國建設做貢獻、

(5)全章結束語

①要開發利用新能源

教師：能源問題，關系到人類的衣食住行，關系到國家的興旺發達，關系到社會的繁榮和進步，隨著社會的發展，人類對能源的需求必將越來越大，更多地開發利用能源，就成為關系到人類生存發展的重大社會問題、人類現在還不能利用可挖核聚變的能量，隨著科學技術的進步，一旦可挖核聚變能夠很方便地實現，可以說將永遠地解決人類的能源需求了、因為核聚變使用的原料氘，儲量非常豐富，1升海水中就含有0.03克氘，經計算：1升海水中的氘聚變釋放的核能相當于300升汽油燃燒時放出的能量、地球上的水總共含有約40多萬億噸氘，假如這些氘的1%作為核聚變的燃料，按現在的能源消耗計算，就足以滿足全世界幾億年對能源的需求，所以只此一項就足夠人類使用了、何況現在人類對太陽能的利用規模還很小，如果找到了光電轉換效率高的材料和技術，人們可以大規模地直接利用太陽能來發電，這也是一個誘人的前景、

②科學技術的進步，會使能源的開發和利用出現新局面

隨著科學技術的進步，今天還不能充分利用的能源，明天可能會發現一種新方法而利用得更充分；另外今后也還會發現更加巨大的新能源，這些都不是不可能實現的幻想、世世代代的中外科學家、發明家、工程師為人類開發利用能源已經做出了巨大的貢獻，人類還一直在不斷發現、不斷前進、在座的同學們都是21世紀的建設者，希望同學們將來在能源問題上，或在其他科學技術問題上能夠大顯身手，為祖國的四個現代化，為人類的進步作出重大的貢獻、

3、布置作業