好的教案應(yīng)該有合理的板書設(shè)計，突出教學(xué)重點和難點，展示知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和記憶。要怎么寫舞蹈個人教案模板大全呢？下面給大家分享一些舞蹈個人教案模板大全，供大家參考。

舞蹈個人教案模板大全篇1

為進一步弘揚社會主義核心價值觀，喜迎20_年元旦，豐富同學(xué)們的課余文化生活，促進學(xué)校藝術(shù)教育工作，提升校園文化品位，學(xué)校決定在20_年校園體育文化藝術(shù)節(jié)期間舉辦“舞動校園——讓夢飛翔”校園舞蹈大賽，特制定本方案。

一、活動主題

“舞動校園——讓夢飛翔”。

二、活動時間

20_年12月26日(暫定)。

三、活動地點

學(xué)校操場。

四、活動總體要求

1、著裝要求

各節(jié)目應(yīng)選擇與自己舞蹈種類相應(yīng)風格的服裝，可到學(xué)校大隊部領(lǐng)取或到外校租借服裝。

2、節(jié)目形式

舞蹈可分為單人舞、雙人舞或集體舞進行表演。舞蹈種類可多樣化，民族舞、現(xiàn)代舞等多種舞形式均可參賽。

3、節(jié)目要求

(1)藝術(shù)性

①充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化;

②必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動作設(shè)計中應(yīng)包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應(yīng)始終保持完整性;

③舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點;

④表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現(xiàn)團隊精神。

(2)完成效果

①成套動作的完成應(yīng)符合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美;

②動作完成能體現(xiàn)所選擇動作類型的風格和特點;

③動作完成輕松流暢，技術(shù)正確，沒有失誤;

④成套動作應(yīng)與音樂完美地配合，能體現(xiàn)所選音樂的特點。

4、節(jié)目時間要求

6分鐘以內(nèi)。

5、評分辦法(10分制)

①動作編排3分;

②現(xiàn)場完成2分;

③表現(xiàn)力、交流與配合2分;

④音樂與服飾3分。

6、報名要求

①以年級為單位參加比賽(可在年級各班中自由選擇隊員，各班要全力配合)，每年級必須有兩個節(jié)目參賽，多報不限，舞蹈的種類自選、音樂自配;

②各年級要于20_年12月19日前將節(jié)目名稱及音樂(U盤)交到大隊部，或存在共享文件李冬萍——20_元旦舞蹈比賽文件夾內(nèi)。

五、獎項設(shè)置

1、設(shè)金獎2名、銀獎3名、銅獎5名，最佳人氣獎1名、最佳風采獎1名、最佳組織獎(年級)1名，其余為優(yōu)秀獎。

2、獲獎演員將獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽證書。

3、學(xué)校計劃挑選部分優(yōu)秀節(jié)目到我校支教走教受援學(xué)校演出。

六、工作人員安排

1、評委老師：孫少梅、易文君、韋曼玲及外校教師若干名。

2、主持人：黃奕督、潘彥彤

3、計分員：張玉芬、黃世紅、周安吉、雷秋蓉

4、攝影、照相：何麗娟、黃世杰、勞澤邦

5、舞臺布置、音響：黃宗誠

6、音樂統(tǒng)籌：黃宗誠、李冬萍

7、撰寫證書：李立信、杜萬琛

8、現(xiàn)場工作人員：李冬萍、黃文瑤

9、總策劃：李冬萍

七、比賽現(xiàn)場安排

1、主持人、各參賽選手準備：所有參賽選手在下一個節(jié)目開始前作演出準備，由黃文瑤負責督促。

2、現(xiàn)場統(tǒng)分及成績發(fā)布工作：由計分員收集各評委的分數(shù)并對分數(shù)進行統(tǒng)計(除去最高分和最低分各一個后求平均值)，間隔兩個節(jié)目送一次前兩組選手成績給主持人現(xiàn)場公布。

3、榮譽證書發(fā)放：待最后一組成績出來后，迅速對所有成績進行核對并填寫榮譽證書，先頒發(fā)集體證書，個人證書過后再發(fā)。

舞蹈個人教案模板大全篇2

為了提升同學(xué)們的文化藝術(shù)素養(yǎng)，給廣大熱愛舞蹈的學(xué)生提供一個表現(xiàn)自我才華的舞臺，以此展示我院學(xué)生的青春活力。并通過此次活動，營造校園文化藝術(shù)氛圍，發(fā)掘文藝人才，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長，擁有一個絢麗多彩的大學(xué)生活。

【活動主題】

激舞飛揚，魅力青春

【活動目的】

本次舞蹈大賽遵循“人人參與”的宗旨，讓熱愛舞蹈的同學(xué)能夠參與到這次大賽中，在這里找到展示自己的舞臺。豐富大學(xué)生的課余生活。放松身心，感受激情的青春。使同學(xué)感受橋梁工程系學(xué)生會的影響。

【活動時間】

自己選定

【活動地點】

依據(jù)你們學(xué)校的地點自己選定

【活動對象】

你們學(xué)校的全體同學(xué)

【活動內(nèi)容】

一、比賽類別:此次比賽設(shè)置以下舞蹈類別，

1.民族民間舞組;(各民族傳統(tǒng)舞蹈，民間特色舞蹈，地方原生態(tài)舞蹈)

2.現(xiàn)當代、流行組;(包括現(xiàn)代舞，芭蕾舞，國標舞，街舞，勁舞，韓舞以及所有區(qū)別于地域性舞蹈藝術(shù)的舞蹈種類)

二、比賽形式:各類別舞蹈以節(jié)目表演形式(獨舞、群舞均可)呈現(xiàn)舞蹈內(nèi)容進行比賽。

三、評分細則:本次比賽采取百分制，由專業(yè)評審打分，經(jīng)工作人員計算出平均分。(可到藝院找相關(guān)人員)評分標準如下:

1、動作編排及技術(shù)運用:30分

2、思想感情:30分

3、舞蹈表現(xiàn)力及感染力:20分

4、舞蹈創(chuàng)意:10分

5、音樂、服裝:10分

備注:選手參加每場比賽的舞蹈可自愿更換。

【活動要求】

一、著裝要求:

1、服飾:選手應(yīng)選擇與自己舞蹈種類相應(yīng)風格的服裝，服裝不得過分暴露

2、不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的內(nèi)容，不得有不健康內(nèi)容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分;

3、發(fā)型:不得有過分怪異的發(fā)型。

二、成套編排

1、藝術(shù)性:

(1)充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。

(2)必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動作設(shè)計中應(yīng)包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應(yīng)始終保持完整性。

(3)舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。

(4)表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現(xiàn)團隊精神。

2、完成:

(1)成套動作的完成應(yīng)符合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美

(2)動作完成能體現(xiàn)所選擇動作類型的風格和特點;

(3)動作完成輕松流暢，技術(shù)正確，沒有失誤;

(4)成套動作中應(yīng)注重技巧與舞蹈的配合及合理分配;

(5)成套動作應(yīng)與音樂完美地配合，能體現(xiàn)所選音樂的特點。

三、時間限制:10分鐘以內(nèi)

【活動的整體開展】

1.宣傳工作:

(1)前期宣傳工作:

海選前由文藝部成員將大賽通知發(fā)放至全院各班級。

(最好協(xié)調(diào)有關(guān)部門通知全校學(xué)生。)

(2)中期宣傳工作:利用海報公布各參賽選手的海選(初賽)的時間、地點。

(3)活動時與活動后的宣傳工作:

2.公布選手的名單以及復(fù)試的時間、地點。

(4)決賽前三天利用海報公布決賽的時間、地點;并發(fā)出請柬邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和評委老師、贊助單位負責人觀看大賽。

(5)決賽現(xiàn)場最好有攝像。

(6)賽后由宣傳部利用校園網(wǎng)站等各種宣傳渠道公布此次比賽的情況，展示相關(guān)圖片。

舞蹈個人教案模板大全篇3

舞蹈課現(xiàn)在越來越受社會及家長的重視，在幼兒園舞蹈課已經(jīng)相當普遍。但是有的時候上課，孩子上課的時候會集中不到注意力，好多老師都反映舞蹈課不好上，一節(jié)課的時間根本就不能讓孩子們接受，很難達到教學(xué)目標，其實主要還是吸引孩子的注意力，調(diào)動幼兒的興趣，下面和大家一起欣賞一篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》供大家參考：

幼兒園舞蹈教案：《我的朋友在哪里》

活動目標

一、在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自律能力。

二、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認識。

三、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。

v活動準備

為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片。

v活動過程

一、游戲《趕花會》，引導(dǎo)幼兒在句末大膽創(chuàng)編造型。

教師以游戲的口吻引入，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。

二、多聲部朗誦《小鴨小ji做游戲》，培養(yǎng)幼兒相互間的協(xié)調(diào)性。幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小ji，扮小鴨和小ji的再分別分成兩組，一組念第一聲部的語句，另一組念象聲詞。

小鴨小ji快過來站隊，我們又準備做游戲了。(站成四隊)，今天，小鴨小ji比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協(xié)調(diào)又合拍。

三、復(fù)習(xí)歌曲(拉拉勾)

1、情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了，我們?nèi)蛶退?。”怎么幫助它?幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。

2、復(fù)習(xí)歌曲《拉拉勾》。引導(dǎo)幼兒有表情地表演唱。

四、學(xué)舞蹈游戲《我的朋友在哪里》

1、復(fù)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》

①教師問1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里?啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。

②幼兒齊唱后，復(fù)習(xí)這道歌有幾個樂句?(4個)。

2、為曲調(diào)選節(jié)奏，并練習(xí)拍打節(jié)奏。

①出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。

②出示節(jié)奏型卡片，幼兒拍打節(jié)奏。

③引導(dǎo)幼兒為歌曲選相應(yīng)的節(jié)奏型貼在車廂上。(合作性、互助性的培養(yǎng))。

④讀節(jié)奏。

3、看著節(jié)奏譜學(xué)習(xí)基本動作。

4、學(xué)習(xí)舞蹈游戲。

①教師唱曲示范一次。

②交待舞蹈游戲的規(guī)則。

③組織幼兒舞蹈游戲。

游戲過程中結(jié)合幼兒的實際情況進行互助友愛的教育，

五、小鴨小ji律動退場。

六游戲結(jié)束

這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是從孩子的興趣出發(fā)，活動帶有很大的樂趣，一節(jié)課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作，而且他們會持續(xù)很長時間不會忘記這個舞蹈。從孩子的興趣出發(fā)還能夠為他以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

舞蹈個人教案模板大全篇4

講衛(wèi)生

【活動目標】

1、養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、喜歡舞蹈活動，能積極表演舞蹈。

3、學(xué)習(xí)按音樂做舞蹈動作。

【活動準備】

1、教師準備歌曲CD或磁帶。

2、小朋友有一些舞蹈動作、模仿動作的積累，基本熟悉本歌曲。

【活動過程】

1、教師彈奏《玩具進行曲》，小朋友模仿一種玩具動作入室坐好。

2、小朋友練聲,《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》。

3、小朋友聽前奏回憶歌名，并復(fù)習(xí)歌曲《講衛(wèi)生》。教師提問：

(1)這首歌曲叫什么名字?

(2)這首歌曲唱了一些什么內(nèi)容?

4、教師帶小朋友一起學(xué)習(xí)舞蹈“講衛(wèi)生”。

(1)先教下朋友學(xué)習(xí)分解動作。

太陽狀、瞇瞇笑、起床狀、洗臉、洗手、刷牙等。

(2)根據(jù)歌詞一句句學(xué)動作。

(3)配上音樂一句句練習(xí)舞蹈。

(4)配上音樂一段段練習(xí)舞蹈。

(5)整個歌曲配上音樂練習(xí)舞蹈。

5、教師帶小朋友表演舞蹈一次，下朋友自己表演舞蹈一次。

舞蹈個人教案模板大全篇5

為了進取學(xué)校陽關(guān)體育活動的開展及提高我院學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，豐富學(xué)校文化生活，進一步推進高校體育新興項目的開發(fā)，促進體育舞蹈的普及和提高，為廣大體育舞蹈愛好者創(chuàng)立一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、觀摩的平臺。

活動目的：

進取響應(yīng)學(xué)校陽光體育活動的開展，鍛煉與提高我院學(xué)生干部的工作水平及工作熱情，讓同學(xué)在活動中去不斷提高自我，豐富同學(xué)之間的課余文化生活，特舉辦本次“舞動青春，綻放美麗”為主題的體育舞蹈比賽。

活動主題：舞動青春綻放魅力

主辦單位：

咸陽師范學(xué)院體育運動委員會

協(xié)辦單位：

_______

活動時間：

20__年5月17日

活動地點：

_______學(xué)馨苑三樓大學(xué)生活動中心

活動對象：

_____學(xué)院全體同學(xué)

活動資料：

第一單元：摩登舞比賽

第二單元：拉丁舞比賽

第三單元：交誼舞比賽

活動總負責：

具體負責：

負責部門：

_______學(xué)院團總支社團部

參賽要求：

1、以班級為單位組織報名參賽，可自行選擇舞伴;

2、各班必須在20__年5月2日晚八點將本班報名參加選手姓名及聯(lián)系方式等信息交于學(xué)生辦公室;

3、選手以選修體育舞蹈及參加過此類項目比賽的優(yōu)先研究;

4、項目培訓(xùn)由社團部組織培訓(xùn)并作以統(tǒng)一選拔;

5、在組織訓(xùn)練期間任何人不得無故缺席早退或者不參與訓(xùn)練的。活動安排：

在比賽前按比賽秩序冊作以統(tǒng)一安排。

活動預(yù)算：

比賽用水2件×20元=40元

比賽選手化妝28人×20元=560元

宣傳展板4塊×10元=40元

宣傳橫幅1條×4米×6元=24元

其他50元

總計：714元

注意事項：

1、各班班長組織好本班同學(xué)進取參與活動，并認真完成任務(wù)。

2、在活動訓(xùn)練及比賽中不得無故缺席訓(xùn)練或比賽，有事須向教師或負責人請假。

3、我們將在20__年5月13日晚8點在學(xué)馨苑三樓對活動的整個流程進行一次彩排，請各位參賽選手務(wù)必準時到達。

4、有關(guān)本次活動的相關(guān)解釋權(quán)最終由社團部出面解釋。

舞蹈個人教案模板大全篇6

一、教學(xué)任務(wù)

1、增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。

2、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈。

3、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

4、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。

5、增進學(xué)生的靈活的.形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

6、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。

7、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

8、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)生們的審美能力。

9、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練。

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容：

1、認識舞蹈；

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練。

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗：

民族舞部分、漢民間舞蹈。

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)：

1、民族舞蹈；

2、形體舞蹈。

第四階段：展示。

四、教學(xué)計劃

九月份：站姿、體態(tài)、正、旁、后壓腿、后踢腿、地面上的踢腿組合。

十月份：興趣培養(yǎng)和組合。

十一月份：完整片段，分解動作，完整基礎(chǔ)訓(xùn)練。

十二月份—一月份;舞蹈展示、鞏固，匯報演出。

舞蹈個人教案模板大全篇7

第一學(xué)期

適齡寶貝：3—6歲

教學(xué)目標：

1、讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強孩子對音樂律動的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺感訓(xùn)練

舞蹈教學(xué)計劃

一、基訓(xùn)部分地面：

1、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）

2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）

3。、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）

二、中間：

1、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）

2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4、站的練習(xí)（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快樂的我》

計劃在（18節(jié)課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

舞蹈個人教案模板大全篇8

第一節(jié)：教學(xué)目的

主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。

第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)

經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠準確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容

1)課前熱身游戲2)芭蕾舞基本功訓(xùn)練

3)音樂舞蹈小組和共6個，這是教學(xué)的重點。

組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂

第四節(jié)：教學(xué)步驟

1)第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練

2)第四至第六課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步

3)第七至第九課教授a芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，提高動作的準確度和規(guī)范性

4)第十至第十三課教授a組織一個芭蕾基訓(xùn)基本功組合b把小朋友分組，輪流表演基本功組合c通過每一堂游戲的循序漸進，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。

教學(xué)大綱

一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級一：走步：大蘋果

二：1、手背位置、手背動作。2、保護小羊，你說可笑不可笑

三：1、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳

四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

五：1、頭位置，動作，擺肩。2、小鳥的歌，伸手

六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。

2、小白兔

舞蹈個人教案模板大全篇9

一、活動概述

1、活動名稱：科技學(xué)院“為青春干杯”才藝風采大賽

2、活動時間：初賽為20____年11月15日（暫定）復(fù)賽為20____年11月20日（暫定）

3、活動地點：東苑廣場

4、活動對象：全院學(xué)生

5、主辦單位：科技學(xué)院團委學(xué)生會

二、活動主旨及目標

為了發(fā)揚學(xué)院積極向上的精神，展現(xiàn)學(xué)子蓬勃進取的時代風貌，希望借由科技學(xué)院團委學(xué)生會為廣大青年學(xué)生搭建一個施展才華，表現(xiàn)自己的舞臺，充分體現(xiàn)出科院學(xué)子的青春風采，同時能豐富課余生活，營造濃厚的校園文化氛圍。

三、活動內(nèi)容

大賽分為初賽和決賽兩個階段：初賽主要由基本才藝展示構(gòu)成，評委根據(jù)舞臺形象、舞臺表現(xiàn)力、才藝基礎(chǔ)，風采素質(zhì)等項目進行評分，篩選，結(jié)果于次日以宣傳版形式公布。決賽主要由基本才藝展示和風采展示兩部分構(gòu)成，依照評判標準，最終評出大賽各獎項。

四、活動安排

1、各部門前期準備工作

文藝部：負責大賽流程的規(guī)劃，聯(lián)系主持人、評委及嘉賓，準備獎品證書和相關(guān)道具，協(xié)調(diào)大賽當天的場地布置及節(jié)目安排。

女生部：協(xié)助大賽當天的場地布置。

體育部、生活部：聯(lián)系音響、燈光、電源等相關(guān)設(shè)施，負責大賽當天的器材布置及調(diào)試。

宣傳部：負責大賽的宣傳板、宣傳海報。

自律會：負責大賽當天清空場地及團委學(xué)生會各部門成員簽到。

組織部：負責大賽當天活動秩序的維持。

秘書處：負責大賽當天的接待人員。

其他部門：要求大賽當天至少要有3-4個人員在現(xiàn)場，以便應(yīng)急協(xié)調(diào)。

2、前期宣傳工作

⑴“科技學(xué)院‘為青春干杯’才藝風采大賽”主題宣傳板將在東苑門口展出，海報也將在各寢室樓公告欄貼示

⑵在活動展版旁設(shè)定活動報名咨詢點

⑶聯(lián)系各班文藝委員，在班內(nèi)進行宣傳

3、報名事項

報名對象：個人和團體形式均可

報名時間：20____年11月1日-20____年11月12日（暫定）

4、賽事規(guī)劃(為附加小環(huán)節(jié),不作為主版塊)

①青春我最才

參賽選手通過才藝展示來表現(xiàn)自己的魅力青春，形式不限。其中可包括歌曲、舞蹈、小品、相聲、戲曲、魔術(shù)、雜技、武術(shù)、健美操、現(xiàn)場書法、現(xiàn)場作畫、配樂朗誦等。

②我愛家鄉(xiāng)美

由于學(xué)院學(xué)子來自五湖四海，參賽選手可在規(guī)定時間內(nèi)通過自己的方式展示自己家鄉(xiāng)的特色，表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛，形式不限。其中可包括介紹家鄉(xiāng)的名勝古跡，風土人情，特色歌舞，特產(chǎn)等。

③誰是智多星

通過主持人提問（問題屬于知識問答性質(zhì)，可包括文化、藝術(shù)以及參賽選手對青春風采的認知），根據(jù)選手回答情況，相應(yīng)的計入總分。若選手未能回答，則與臺下觀眾進行互動環(huán)節(jié)，活躍全場氣氛，答對者獎勵小禮品。

④加分題環(huán)節(jié)

若選手有加分才藝，或者根據(jù)主持人提示（如第一環(huán)節(jié)展示舞蹈的選手若有歌唱方面的才藝則可在這一環(huán)節(jié)發(fā)揮，能夠簡短模仿自己喜愛的歌手、舞蹈或小品片段等皆可）評委可依照參賽選手此環(huán)節(jié)的表現(xiàn)情況作為評分參考。

⑤結(jié)束語環(huán)節(jié)

參賽選手在這一環(huán)節(jié)以自我審視、參賽感言以及對青春和未來的展望為主題作一段簡短的總結(jié)性演說。評委可依照參賽選手此環(huán)節(jié)的表現(xiàn)情況作為評分參考。

5、獎項設(shè)置

一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，青春才藝之星一名，青春風采之星一名。

評選結(jié)束后將頒發(fā)此次大賽的.榮譽證書。

舞蹈個人教案模板大全篇10

【活動目標】

1、進一步鞏固墊步、踏點步，學(xué)習(xí)進退步及托帽手的舞蹈動作。

2、幼兒學(xué)習(xí)聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈，并學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)編舞蹈，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。

3、在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。

4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

【活動準備】

1、幼兒已熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來》的四段歌詞。

2、幼兒已掌握墊步、踏點步等新疆舞步，學(xué)會新疆舞的一些基本手位。

3、新疆舞蹈視頻一段、錄音機、音樂磁帶、動作圖示、自制新疆小花帽、新疆服裝一套。

【活動過程】

一、觀賞新疆舞蹈視頻，回憶新疆舞的特點。

1、觀賞視頻。

師：今天老師要請小朋友欣賞一段舞蹈，請小朋友仔細看，觀察是哪個民族的舞蹈?

2、回憶新疆舞的特點。

師：你們知道這個民族的人最擅長什么?在表演的時候通常都有哪些常用的動作呢?

師小結(jié)：新疆維吾兒族是一個能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之鄉(xiāng)"的美稱，新疆樂曲的旋律優(yōu)美動聽，節(jié)奏活潑鮮明，情緒熱烈歡快。他們的舞蹈非常優(yōu)美，動作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身體各部位的動作同眼神配合，傳情達意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有動作。昂首、挺胸、直腰是體態(tài)的基本特征，以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點綴，形成熱情、豪放、穩(wěn)重、細膩的新疆舞的風格。

二、復(fù)習(xí)新疆舞的基本步伐。

我們在中班的時候?qū)W習(xí)了一些新疆舞的基本動作和步伐，都有哪些?我們一起來復(fù)習(xí)一下吧。復(fù)習(xí)基本步伐：墊步踏點步，手部動作：翻腕、柔腕、移頸，帶領(lǐng)幼兒跟音樂練習(xí)。

三、創(chuàng)編新疆舞“掀起你的蓋頭來”，學(xué)習(xí)踏點步及拍手托帽的舞蹈動作。

1、聆聽樂曲引導(dǎo)幼兒再次感受歌曲《掀起你的蓋頭來》歡快、有趣的情調(diào)。

師：前幾天我們欣賞了一首歡快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字啊?

讓我們再來一起聽一聽!

2、幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。

(1)創(chuàng)編掀蓋頭的動作。

師：這首歌曲里講了一個美麗的新疆姑娘;現(xiàn)在，老師就來扮演這個美麗的新疆姑娘，看!我?guī)砹艘粔K紅蓋頭，我也蓋在頭上，現(xiàn)在你們能看清楚我的臉嗎?(教師可以將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒比較看看哪個看的清楚)

那怎樣才能看清出呢?

你來掀掀看，看清楚了嗎?

想要看清楚把蓋頭掀起來就可以了，那你能不能用舞蹈動作來表現(xiàn)這個掀蓋頭的動作呢?(提示幼兒動作要有好看、有美感)

哦!這個小朋友掀的真好看，我們一起來學(xué)學(xué)看!(提示幼兒一邊唱，一邊做動作)

(2)創(chuàng)編看姑娘的動作。

師：看清楚了嗎?你是怎樣看的?

哦!你是這樣看的，真漂亮!還可以怎樣看呢?

小朋友們真厲害，咱們把掀蓋頭和看姑娘的動作連起來表演一下!(邊唱邊跳)

(3)創(chuàng)編贊美姑娘的動作。

師：看到這么美的新疆姑娘，咱們從心底里喜歡和贊美她，那可以用什么樣的動作來表現(xiàn)你對美麗姑娘的喜歡和贊美呢?

哦!你是用這個動作來表現(xiàn)的，真不錯!請小朋友看看剛才有個小朋友做的動作象不象這個新疆小姑娘做的動作啊!(出示圖示)

這個動作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在臉的斜前方，另一只手放在小花帽的旁邊，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。

師：一起來學(xué)學(xué)看!教師示范進退步及拍手托帽的舞蹈動作，并分解動作教給幼兒。(從腳(進退步)——手(托帽手)——整體)。

好，現(xiàn)在請你們聽著音樂跳舞看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學(xué)的動作和起來一起跳。(教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢)

還可以用什么動作來表現(xiàn)?(每一個動作圖示都要講動作要領(lǐng)，并讓幼兒模仿)手是這樣放的，那腳怎樣做呢?(帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)，糾正幼兒的動作，引導(dǎo)幼兒將步伐和手的動作結(jié)合起來。)

四、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動作進行表演。

師：今天我們自己編了這么多好看的新疆舞動作，這首歌曲有四段，每一段的歌詞都不一樣，那咱們就選出四個動作，每一段用一個動作好嗎?

(1)先用圖上的四個動作跳舞!請小朋友們小眼睛看好了圖片上的動作，聽著音樂來表演一次!

(2)換動作的順序。

師：小朋友們表演的真好!老師把這四個動作換個位置，看看你們能不能表演的和上一次一樣好!

五、嘗試進行合作表演。

師：你們真棒!表演都很出色，咱們來分組表演好不好?

咱們分成5組，每一組選出一個小朋友來扮演美麗的新疆姑娘，其他小朋友用剛才我們想出來的舞蹈動作表演掀蓋頭、看姑娘和贊美姑娘，好不好?(幼兒分組表演)

5組小朋友都表演的不錯!老師在提一點小小的建議：在第二段音樂間奏的時候，擺一個造型。我來拍照，看看哪一組的小朋友表演的最好!能不能做到?(幼兒表演)

六、結(jié)束部分

師：今天，小朋友們自己編了一個歡快、有趣的新疆舞蹈，你們高興嗎?看!來了這么多客人老師，讓我們也來邀請客人老師一起跳個歡樂的新疆舞吧!(與客人老師一起隨著歡快的歌聲跳舞。)

舞蹈個人教案模板大全篇11

為了提升同學(xué)們的文化藝術(shù)素養(yǎng)，給廣大熱愛舞蹈的學(xué)生提供一個表現(xiàn)自我才華的舞臺，以此展示我院學(xué)生的青春活力。并通過此次活動，營造校園文化藝術(shù)氛圍，發(fā)掘文藝人才，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長，擁有一個絢麗多彩的大學(xué)生活。

【活動主題】

激舞飛揚，魅力青春

【活動目的】

本次舞蹈大賽遵循“人人參與”的宗旨，讓熱愛舞蹈的同學(xué)能夠參與到這次大賽中，在這里找到展示自己的舞臺。豐富大學(xué)生的課余生活。放松身心，感受激情的青春。使同學(xué)感受橋梁工程系學(xué)生會的影響。

【活動時間】

“五一”左右。

【活動地點】

交通樓A453(若要獲得較好影響，最好在交通樓外搭建舞臺)

【活動對象】

內(nèi)蒙古大學(xué)南校區(qū)全體同學(xué)

【活動內(nèi)容】

一、比賽類別：此次比賽設(shè)置以下舞蹈類別，

1.民族民間舞組;(各民族傳統(tǒng)舞蹈，民間特色舞蹈，地方原生態(tài)舞蹈)

2.現(xiàn)當代、流行組;(包括現(xiàn)代舞，芭蕾舞，國標舞，街舞，勁舞，韓舞以及所有區(qū)別于地域性舞蹈藝術(shù)的舞蹈種類)

二、比賽形式：各類別舞蹈以節(jié)目表演形式(獨舞、群舞均可)呈現(xiàn)舞蹈內(nèi)容進行比賽。

三、評分細則：本次比賽采取百分制，由專業(yè)評審打分，經(jīng)工作人員計算出平均分。(可到藝院找相關(guān)人員)

評分標準如下：

1、動作編排及技術(shù)運用：30分

2、思想感情：30分

3、舞蹈表現(xiàn)力及感染力：20分

4、舞蹈創(chuàng)意：10分

5、音樂、服裝：10分

備注：選手參加每場比賽的舞蹈可自愿更換。

【活動要求】

一、著裝要求：

1、服飾：選手應(yīng)選擇與自己舞蹈種類相應(yīng)風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的內(nèi)容，不得有不健康內(nèi)容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分;

3、發(fā)型：不得有過分怪異的發(fā)型。

二、成套編排

1藝術(shù)性：

(1)充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。

(2)必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動作設(shè)計中應(yīng)包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應(yīng)始終保持完整性。

(3)舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。

(4)表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現(xiàn)團隊精神。

2、完成：

(1)成套動作的完成應(yīng)符合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美;

(2)動作完成能體現(xiàn)所選擇動作類型的風格和特點;

(3)動作完成輕松流暢，技術(shù)正確，沒有失誤;

(4)成套動作中應(yīng)注重技巧與舞蹈的配合及合理分配;

(5)成套動作應(yīng)與音樂完美地配合，能體現(xiàn)所選音樂的特點。

三、時間限制：10分鐘以內(nèi)

【活動的整體開展】

一、宣傳工作：

(1)前期宣傳工作:

海選前由文藝部成員將大賽通知發(fā)放至全院各班級。(最好協(xié)調(diào)有關(guān)部門通知全校學(xué)生。

(2)中期宣傳工作：利用海報公布各參賽選手的海選(初賽)的時間、地點。

(3)活動時與活動后的宣傳工作：

1.公布選手的名單以及復(fù)試的時間、地點

(4)決賽前三天利用海報公布決賽的時間、地點;并發(fā)出請柬邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和評委老師、贊助單位負責人觀看大賽。

(5)決賽現(xiàn)場最好有攝像。

(6)賽后由宣傳部利用校園網(wǎng)站等各種宣傳渠道公布此次比賽的情況，展示相關(guān)圖片。

【活動流程】：

一、海選：

1、報名截止日期為……(日期)

2、參賽人員按所報舞蹈類別分組，于……(日期)起進行分類別海選，并決出晉級初賽的選手名單。

二、初賽：通過海選的參賽選手，開始進行各小組的角逐。并取前15名(待定)，晉級復(fù)賽。

三、復(fù)賽：初賽晉級選手分組別參加后續(xù)復(fù)賽，并取前7名，參加最后的總決賽。

四、總決賽：各組別復(fù)賽晉級選手進行總決賽，決出冠、亞、季軍，并頒發(fā)獎狀。此外，本大賽特設(shè)以下獎項：

1、最佳人氣獎(當場比賽人氣最高者獲得此獎項)

2、最佳舞臺表現(xiàn)獎(舞蹈具有感染力，有舞臺張力，表情到位，感情投入)

3、最具內(nèi)涵獎(舞蹈具有深刻的內(nèi)涵，舞者能用舞蹈語言充分表達出作品思想)

4、優(yōu)秀表演獎(若干)

有關(guān)贊助：由于舉辦活動的時間是夏季，正是冷飲熱銷之際，大學(xué)生是很好消費群體，可找一些冷飲公司贊助。

橋梁工程系學(xué)生會文藝部委員：褚浩然

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舞蹈個人教案模板大全篇12

活動目標：

1、初步了解舞蹈，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣

2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感

3、在做動作的同時，體驗舞蹈帶來的興趣

活動準備;背景音樂。我的身體的音樂

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的'內(nèi)容，“勾腳、繃腳、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼兒做動作，教師以鼓勵為主糾正幼兒的動作】

2、引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動，播放背景音樂、

3、休息片刻，以游戲的方式進行教學(xué)活動，播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿動作，讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣。

4、根據(jù)音樂的節(jié)奏節(jié)拍，不斷的鼓勵和引導(dǎo)幼兒跟隨教師跳2---3遍，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

5、 請幼兒上臺表演給小朋友看。

活動小結(jié)：

【小朋友們真棒，一會兒爸爸媽媽來接我們的時候，表演給他們看好不好】教師引導(dǎo)幼兒收拾自己的物品準備下課。

幼兒園小班音樂教案：穿大鞋真有趣

幼兒園小班音樂教案：穿大鞋真有趣

目標：

1.會唱歌曲，能根據(jù)歌曲內(nèi)容做穿大鞋的模仿動作。

2.體驗在活動中的有趣、快樂。

準備：

1.初步會唱歌曲《穿大鞋真有趣》。

2.給每位幼兒一雙成人的大鞋。

過程：

1.復(fù)習(xí)歌曲《穿大鞋真有趣》。

幼兒和教師一起唱歌。

2.練習(xí)穿大鞋的動作。

幼兒穿大鞋邊唱邊走。

幼兒脫下鞋子，模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子。

3.完整地表演歌曲2―3遍。

4.幼兒穿上大鞋跟著音樂歌表演，體驗活動帶來的快樂。

建議：

1.在活動前讓幼兒多次欣賞歌曲，并初步能跟唱。

2.多給幼兒表現(xiàn)的機會，在集體面前表演自己創(chuàng)編的動作。

3.請幼兒涂色 “有趣的大鞋”。

評價：

1.喜歡演唱，并能初步表現(xiàn)歌曲的有趣。

2.能初步跟隨音樂表現(xiàn)穿大鞋走路的動作。

舞蹈個人教案模板大全篇13

掀起你的蓋頭來

預(yù)設(shè)目標：

1、進一步鞏固墊步、踏點步，學(xué)習(xí)進退步及托帽手的舞蹈動作。

2、幼兒學(xué)習(xí)聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈，并學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)編舞蹈，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。

3、在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。

活動準備：

1、幼兒已熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來》的四段歌詞。

2、幼兒已掌握墊步、踏點步等新疆舞步，學(xué)會新疆舞的一些基本手位。

3、新疆舞蹈視頻一段、錄音機、音樂磁帶、動作圖示、自制新疆小花帽、新疆服裝一套。

活動過程：

一、觀賞新疆舞蹈視頻，回憶新疆舞的特點。

1、觀賞視頻。

師：今天老師要請小朋友欣賞一段舞蹈，請小朋友仔細看，觀察是哪個民族的舞蹈?

2、回憶新疆舞的特點。

師：你們知道這個民族的人最擅長什么?在表演的時候通常都有哪些常用的動作呢?

師小結(jié)：新疆維吾兒族是一個能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之鄉(xiāng)"的美稱，新疆樂曲的旋律優(yōu)美動聽，節(jié)奏活潑鮮明，情緒熱烈歡快。他們的舞蹈非常優(yōu)美，動作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身體各部位的動作同眼神配合，傳情達意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有動作。昂首、挺胸、直腰是體態(tài)的基本特征，以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點綴，形成熱情、豪放、穩(wěn)重、細膩的新疆舞的風格。

二、復(fù)習(xí)新疆舞的基本步伐。

我們在中班的時候?qū)W習(xí)了一些新疆舞的基本動作和步伐，都有哪些?我們一起來復(fù)習(xí)一下吧。復(fù)習(xí)基本步伐：墊步踏點步，手部動作：翻腕、柔腕、移頸，帶領(lǐng)幼兒跟音樂練習(xí)。

三、創(chuàng)編新疆舞“掀起你的蓋頭來”，學(xué)習(xí)踏點步及拍手托帽的舞蹈動作。

1.聆聽樂曲引導(dǎo)幼兒再次感受歌曲《掀起你的蓋頭來》歡快、有趣的情調(diào)。

師：前幾天我們欣賞了一首歡快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字啊?

讓我們再來一起聽一聽!

2.幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。

(1)創(chuàng)編掀蓋頭的動作。

師：這首歌曲里講了一個美麗的新疆姑娘;現(xiàn)在，老師就來扮演這個美麗的新疆姑娘，看!我?guī)砹艘粔K紅蓋頭，我也蓋在頭上，現(xiàn)在你們能看清楚我的臉嗎?(教師可以將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒比較看看哪個看的清楚)

那怎樣才能看清出呢?

你來掀掀看，看清楚了嗎?

想要看清楚把蓋頭掀起來就可以了，那你能不能用舞蹈動作來表現(xiàn)這個掀蓋頭的動作呢?(提示幼兒動作要有好看、有美感)

哦!這個小朋友掀的真好看，我們一起來學(xué)學(xué)看!(提示幼兒一邊唱，一邊做動作)

(2)創(chuàng)編看姑娘的動作。

師：看清楚了嗎?你是怎樣看的?

哦!你是這樣看的，真漂亮!還可以怎樣看呢?

小朋友們真厲害，咱們把掀蓋頭和看姑娘的動作連起來表演一下!(邊唱邊跳)

(3)創(chuàng)編贊美姑娘的動作。

師：看到這么美的新疆姑娘，咱們從心底里喜歡和贊美她，那可以用什么樣的動作來表現(xiàn)你對美麗姑娘的喜歡和贊美呢?

哦!你是用這個動作來表現(xiàn)的，真不錯!請小朋友看看剛才有個小朋友做的動作象不象這個新疆小姑娘做的動作啊!(出示圖示)

這個動作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在臉的斜前方，另一只手放在小花帽的旁邊，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。

師：一起來學(xué)學(xué)看!教師示范進退步及拍手托帽的舞蹈動作，并分解動作教給幼兒。(從腳(進退步)——手(托帽手)——整體)。

好，現(xiàn)在請你們聽著音樂跳舞看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學(xué)的動作和起來一起跳。(教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢)

還可以用什么動作來表現(xiàn)?(每一個動作圖示都要講動作要領(lǐng)，并讓幼兒模仿)手是這樣放的，那腳怎樣做呢?(帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)，糾正幼兒的動作，引導(dǎo)幼兒將步伐和手的動作結(jié)合起來。)

四、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動作進行表演。

師：今天我們自己編了這么多好看的新疆舞動作，這首歌曲有四段，每一段的歌詞都不一樣，那咱們就選出四個動作，每一段用一個動作好嗎?

(1)先用圖上的四個動作跳舞!請小朋友們小眼睛看好了圖片上的動作，聽著音樂來表演一次!

(2)換動作的順序。

師：小朋友們表演的真好!老師把這四個動作換個位置，看看你們能不能表演的和上一次一樣好!

五、嘗試進行合作表演。

師：你們真棒!表演都很出色，咱們來分組表演好不好?

咱們分成5組，每一組選出一個小朋友來扮演美麗的新疆姑娘，其他小朋友用剛才我們想出來的舞蹈動作表演掀蓋頭、看姑娘和贊美姑娘，好不好?(幼兒分組表演)

5組小朋友都表演的不錯!老師在提一點小小的建議：在第二段音樂間奏的時候，擺一個造型。我來拍照，看看哪一組的小朋友表演的!能不能做到?(幼兒表演)

六、結(jié)束部分

師：今天，小朋友們自己編了一個歡快、有趣的新疆舞蹈，你們高興嗎?看!來了這么多客人老師，讓我們也來邀請客人老師一起跳個歡樂的新疆舞吧!(與客人老師一起隨著歡快的歌聲跳舞。