通過寫讀后感，讀者可以更好地理解和感受作品中的人物情感和思想內涵，這是對作品的深入分析和思考。好的十月讀后感作文要怎么寫？小編給大家帶來十月讀后感作文，供大家參考。

十月讀后感作文篇1

曾經一把鑰匙，打開了孩子對母親的思念;幾封書信，跨越了人間與天堂的勾壑。一個又一個懸念，引導著我一直把書讀下去，解開一個個秘密。

我看見《十月》這本書的封面的時候想：“這本書的主人公是誰?他在十月里做了什么?”這本書這么厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來是一個男孩，我想在這樣也不錯。我竟只花了兩天就看完了。因為太好看了。

我翻了一頁又一頁，哭的稀里嘩啦，我真正感受到了母愛的偉大!十月的母親為了不斷磨練他，煞費苦心，給他出了一道道習題，讓他不斷成長，懂事。雖然不是生母，但那份真摯的愛卻是真的。十月受到打擊后，慢慢釋懷了，坦然面對未來了，不再迷茫。母親沒有留給他什么貴重物品，但留給了十月了一輩子滿滿的愛!我凝望著窗外，微風拂過，耳邊傳來輕微的聲響，像是在向我訴說那無私的母愛。抬起頭，望著那湛藍的天空，眼前浮現出了一個忙碌身影——我的媽媽。那慈祥的笑臉，正溫柔的注視著我，喋喋不休的嘮叨，我的心一酸。是啊，媽媽每天辛苦的為我操勞，而我卻總是忽視，十月的母親很愛她，我的媽媽又何嘗不是?

讀的時候，我總是在想十月能完成任務嗎?下一關是什么?他的歷史那么差，怎么才能考100分呢?十月認真復習，在短短的三天時間里，努力地抽時間背記憶卡，終于背熟了，考了100分。我覺得他可以這么努力，實在是一個奇跡。于是我在想我的數學不好，我要怎樣才能像十月一樣創造奇跡呢?

十月讀后感作文篇2

在這本書中，有一個失去母親的孩子——劉詩樂。

他媽媽在死前留給他一封信，一把鑰匙。信中寫到——他們母子要進行一個尋寶游戲，而只要完成所有習題就可以用鑰匙打開柜子。習題是，讓劉詩樂七天不流眼淚!看到這里時，我驚呆了，讓一個剛失去母親的小孩子七天不流淚，太難了!可是，劉詩樂卻出忽意料的完成了這一習題。在這七天中，有人因為他在他母親的葬禮上不哭而咒罵他，就連他最后幾個親人中的舅舅都因為他不哭而打他、罵他。可是，他沒關系，他為了完成母親給他的習題，不惜一切。

這之后，又有許多常人做不到的習題出現在劉詩樂的眼前，就在他快要全部完成時，他看到了幾份剪報，上面寫著——兩個騎摩托車的搶劫犯，抱走了一個幾個月大的小男孩，而報上其中一個搶劫犯竟是劉詩樂的舅舅!他舅舅為了不要讓姐姐難過，就給姐姐抱來了一個孩子。姐姐出是后來才知道這件事的，可一直沒把孩子送回去。姐姐本想在孩子十八歲后告訴孩子，可是姐姐竟在那之前先死了!而劉詩樂由于在習題中的磨煉，沒有回家。

在我看來，劉詩樂是一個非常勇敢的小孩子。在媽媽的厲練下，一個十五歲的孩子竟然承受住了現在的媽媽不是親生媽媽的一擊。這是我們任何一個人都做不到的。

十月讀后感作文篇3

這幾天，我看了一本書，名字叫做《十月》。這是一本溫情而又懸疑的故事書。

一把鑰匙，打開了孩子對母親的思念;幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個又一個懸念，引導著我們一直讀下去，去揭開一個秘密。只用樸素的語言，卻展現了一個與眾不同的愛的世界：沒有贊美的詞匯，卻刻畫了一個堅持不懈的愛的形象。

男孩十月從小失去了爸爸，媽媽突然又因病去世。媽媽的離去，讓十月原本輕松快樂的生活發生了一百八十度的轉變。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。

媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習題;你要停止哭泣，堅強起來，必須連續七天沒有掉眼淚，你才可以用鑰匙打開柜子。十月艱難的完成了習題，打開了柜子，誰知又有一封“天堂來信”等待著他，上面還有習題：靠自己上的力量賺到一百塊錢、和表哥重歸于好。而完成這些習題就可以打開第三封信……

十月玩著“闖關游戲”，完成了一個個看上去簡直不可能完成的任務。十月也發現了一個被嚴守多年的秘密：自己不是媽媽親生的!慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師……十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著一個溫暖而又溫馨的家……

看完這本書，我才知道，有媽媽在身邊每天呵護著，是一件多么幸福的事。我喜歡十月，他是一個堅強、有責任感的男孩子;我也喜歡他的同學，那幾個男孩子和我們班的男孩子一樣頑皮、可愛。

一位去世的母親生前留給孩子的習題，飽含多少溫馨的情意。這本書通過一個十五歲少年的視角，重新省思我們身處的社會里，親情、血緣和這愛的定義。作者以精簡的筆力、巧妙的鋪陳、另類的黑色幽默敘述了一個懸疑的故事，讓我們明白：母愛，從來不容置疑。

十月讀后感作文篇4

昨天，我到圖書館閑逛，順便借幾本書回去看看，偶然間發現書架上在有一本名叫《十月》的書，我在想，這該不會是一本寫十月氣候的書吧，出于好奇，我把這本拿了下來，坐在一旁的椅子上看了起來……

原來這本書說的是一個小男孩的故事，他的名字就叫“十月”，在他十五歲時，她的媽媽就去世了，但是媽媽臨死前交給他幾封信，信中寫著許多需要“十月”完成的任務，任務的難度各不相同，但是最終十月還是用自己的努力完成了所有的任務，做完任務的同時，他也知道了，瑪麗老師是他的親生媽媽，而“假媽媽”之所以讓他做任務是因為不想讓十月很快知道自己的身世。

我覺得十月可憐的，因為他很小就失去了父母，被寄養在舅母家里。但同時我覺得十月也是幸福的，雖然他失去了父母，但他并不缺乏愛他的人，瑪麗媽媽很愛他，舅母也很愛他，周圍的人也對他非常好，以至于后來雖然知道自己的親生父母是誰，他依然選擇回到了舅母家，因為舅母讓他感受到了家的溫暖，感受到了母愛。

十月在媽媽去世后，堅強的完成了媽媽的任務，比如：媽媽給他的第一個任務就是十天不準哭，那時剛好是她死的時候，十月含著傷心的眼淚，但是卻沒有流出來，火化時也沒有掉一滴眼淚，可是他的舅舅為了讓他哭出來，就拼命的打他，但他為了完成媽媽的任務，強忍著疼痛，始終沒有掉眼淚。

看完這本書后，我覺得我從“十月”這個小男孩身上學到了什么是堅強。

十月讀后感作文篇5

寒假里，我讀了很多書，有《城南舊事》。《駱駝祥子》。《十月》等作品。讓我最喜歡的還是《十月》這本書。可能是我真的被書中主人公的命運吸引了。我也佩服作者許友彬，沒有華麗的詞匯，卻能刻畫出一個堅持不懈的人物形象。

十月他原名叫“詩樂”，是愛詩的爸爸和愛樂的媽媽起的名，后來，大家都習慣叫他十月。在他六歲時爸爸就離開了他，留下他與媽媽相依為命。在他十五歲時，媽媽也因患了癌癥離她而去。十月的生活因為媽媽的離去，發生了很大的變化：他寄宿在舅舅家，忍受著表哥的冷漠與敵意。這時，媽媽留給十月的一封信和一把鑰匙，打開了他的心房。信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來，必須連續7天沒有眼淚，你才 可以打開柜子。十月打開柜子以后又發現了一封信，他沒有辜負媽媽的期望，在不顧被人的侮辱下，完成了一個又一個的習題。同時他也發現的一個天大的秘密，自己不是媽媽親生的孩子。十月在媽媽的一封封信中成長著，尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家。

我覺得十月很不幸，他不僅沒有的父母，還不是父母親生的。不過，他又是幸運的，他有媽媽留給她的一封封信。這些信鼓勵著他，陪伴著他，使他沒有沉淪下去，而使他學會了堅強，學會了包容，學會了奮斗。他在這些信中感受著母親無私的愛，讓他慢慢成長。我突然又覺得十月他是幸運的。最后他沒有選擇回到親生母親身邊，而是選擇留在舅舅家。因為這里有關于“媽媽”的回憶，有“媽媽”的愛伴隨他。

我常常想，要是我就是那個十月，我能做到像他一樣么?其實我們身邊也有很多像主人公一樣命運的人。希望他們也能有一位像十月媽媽一樣的媽媽，也希望他們也能學的像十月一樣堅強。其實天底下的父母都是愛自己的孩子的，愿意為孩子付出一切。只是有些孩子能早早的領悟父母的愛，不辜負他們的希望，有些卻遲遲不能。我想說的是：母愛是世界上最偉大的愛!

花謝后——留給蝴蝶的是一肚子心酸：

母親走后——留給孩子的是一輩子的愛。

十月讀后感作文篇6

我看過許許多多的書，也有不同的感觸，不過《十月》對我的感觸最深!

里面的主人公：十月，是一個男孩子，他特別堅強!故事我原以為很簡單，可能寫一個人、寫事······可我翻開一看，就覺得這本書很親切!牽動著得是我們讀者的情感，十月經歷了各種事，我們可能都經歷不到，十月對待事情的鎮定和冷靜，是我們所學不到的!

十月的媽媽去世前，怕自己去世后，十月再也不知道自己真實的身世，就在生前設置了一個游戲，就是把不同的習題放在幾個信封里，只要完成了里面所有的習題，就可以獲取下一個信封和一把鑰匙，等到十月完成了最后一個信封里的習題，才知道自己的身世。

一把鑰匙，打開了孩子對母親的思念，幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑!

許友彬叔叔只用樸素的語言，卻展現了一個與眾不同的愛的世界!十月為了母親的愛，學會了隱忍!十月為了母親的遺愿，學會了奮斗!

十月讀后感作文篇7

《十月》這本書從書中十月的媽媽病死開始，十月就開始了媽媽生前寫下對十月的考驗。從七天不哭，學會堅強，到靠自己的能力賺一百塊錢，再到與表哥重歸于好，還要歷史考一百分，最后還得去歷史老師家住一晚 。在完成這些習題的過程中，十月漸漸尋找到了一個被嚴守多年的秘密：自己不是媽媽親生的!慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師······無一不在這條“尋找身世”的道路上幫助著他。在經歷多種磨難后十月最終堅持著一步步尋找到了自己身世，探尋到了真正的自己與自己真正的家……

堅持不懈就是對十月經過考驗行為的表示。

十月讀后感作文篇8

這幾天我看了《十月》這本書，這本書的小主人公“十月”，本名：劉詩樂，其實真名：歸帆。

讀者本書時看到十月，我首先聯想到的就是《偷星九月天》中的十月。其實十月是一個十分命苦的孩子，因為小時候的一場劫嬰案，和自己的親生父母離散。不過十月的媽媽對他非常好。十月的爸爸在他很小很小的時候就去世了，而十月的媽媽在他十歲時去世了，因為十月的媽媽去世早所以每月時間告訴他真正的身世，就為他設計了一個尋寶游戲，而寶藏就是他的身世。

第一個習題：就是讓十月停止哭泣，堅強起來，開始正常的生活。必須連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。

第二個習題：必須靠自己的能力兼職工作賺到一百元錢。

第三個習題：必須和靜安(十月的舅母生的兒子，因為小時候有些誤會他們之間的誤會很深。)言歸于好，言歸于好的標準是，做一件令她感動的是，讓他真誠的跟你說謝謝。

第四個習題：十月自從上中學以來，歷史總是考不及格。這次的要求就是，歷史考試要考一百分，只要考一次一百分就算過關。

第五個習題：因為是越討厭歷史老師這是雞與雞蛋的原理。只要說服歷史老師接受十月去他家住一個晚上，就算他成功。

在十月媽媽第四封信中告訴了十月，不是她的兒子，而是歷史老師瑪麗兒子而那些習題就是讓十月學會：堅強、學會出好關系、學會自我生存。

則本書就是告訴我們母愛。讓我們一起來愛我們的媽媽。這就是愛。

十月讀后感作文篇9

這本《十月》講了這樣一個故事：主人公十月從小就失去了父親，后來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說：十月必須做到連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢;還要和表哥和好。十月在學校里替表哥受罰，表哥以前覺得十月搶走了他的爸媽，現在發現十月這么好，于是真心地對十月說謝謝。十月又替傷心猴子做了一周咖啡館服務員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個殘疾的兒子;十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發現，因為她的兒子不能走動，不愿意看見別的孩子。他完成了第三關，又看到了第四封信。信里有兩張剪報，第一張海報講了一個搶劫案，第二張海報是懸賞一萬元找小孩;原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，最后他還是決定留在了舅舅家。

我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個堅強的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關游戲，而不是一直難過;他在知道了自己的身世后，還是想念媽媽，留在了舅母家，因為舅母家有媽媽留下的很多東西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動地讀完了它。

十月讀后感作文篇10

當我讀完十月這本書的時候，我的心也慢慢融化了。十月發生的種種故事，都深深地震撼了我。十月的母親，也是偉大的。我對這本書有感。

這本書的主人公叫詩樂，后來，大家就叫他十月。十月的家庭遭受破折，在他六歲的時候，他的爸爸在河里淹死了。十五歲時，母親也離他而去。他就成了一個孤兒，寄宿在舅母家。然而母親設計了一場游戲，卻讓他的人生更加曲折。在第一關，他按照要求，打開了母親的柜子。然而一個驚天的身世秘密，卻露出了頭角。他只能不斷探索和完成任務，并解開這個謎底。在校園生活中，他的同學也多次幫助他。終于，在他的疑惑中，這個謎底解開了。當他知道他的母親不是生他的人，而他的媽媽是那個嚴厲的歷史老師時，他崩潰了。在以后的日子里，他開始恨自己的媽媽，并抱怨她沒告訴自己真相。他的同學“芭比娃娃”幫助了他，是他頓然醒悟：他的媽媽是愛他的。他想到了他的生活中處處有愛，舅母、舅舅、靜安、靜宜，還有他的“媽媽”和媽媽都是愛她的。他便開始了一段新的人生。

這讓我明白了：不要恨世界，世界上總有愛你的人。想起在這個暑假，我遇見了我的幼兒園的同學。他的考試成績不理想，開始自暴自棄。并開始恨他的媽媽爸爸與老師。我很同情他，便與他聊一聊。他與我傾訴了許多煩惱的事，我便問他：在你的生活難道沒有讓你高興的事?他想了想，有。我便對他說：你的媽媽與爸爸都是愛你的，他們為你做過很多事。世界中處處充滿了愛，你家怎么可能沒有呢。所以，我勸你，好好學習，不要想這想哪，你還有機會的。他聽后，恍然大悟。

世界上充滿愛，只是少了一雙發現愛的眼睛與心靈罷了。

十月讀后感作文篇11

在這個寒假，我讀了許友彬寫的《十月》這本書，在看之前，我已經讀過了許友彬寫的《2055年》、《消失在醒來后》······我都看過。我就給大家簡單的介紹一下《十月》這本書的內容。

主人公十月再一次吵吵鬧鬧的課堂上知道了自己年老的母親去世的巨大浩劫之后，便一直居住在舅舅家。十月總感覺到背后有個天大的謎團，有一次十月偶然的發現了逝世的母親留給他的信件，隨著信件的增多，十月里真相就進了一步，當他看到最后一封信的最后一個字時，他明白了，他明白了母親的用心良苦。同時，十月也揭開了這個謎團：他是被他舅舅從別人手里搶來的!他的親生父母是學校的瑪麗老師和他偶然認識的博士。這時，十月的心情就像是打翻了的五味瓶，十月恨他媽媽，恨她隱瞞了他那么久。他恨他舅舅，恨他為什么要把他搶走。可是十月不喜歡嚴厲的瑪麗老師，不喜歡假惺惺的博士。真正的十月已經在剛出生就死了。他不是十月，他不是劉詩樂，他是楊歸帆，是留在舅舅家還是去瑪麗老師家?這是揚歸帆的難處，這是博士的難處，這也是久久的難處，最終，十月回來了。

這個故事告訴我們，母親如花，大愛如蜜;只有認清了花，才能嘗到蜜!精神至尊，付出為金;只有付出了金，才能悟人生。相信愛，才能領引人生，成為生活的強者。

十月讀后感作文篇12

主人公“十月”從小失去了爸爸，媽媽的離去讓十月原本輕松快樂的生活發生了一百八十度的轉變。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。

媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習題。當十月完成了習題，打開了柜子，誰知又有一封“天堂來信”等著他。十月結束了“闖關游戲”，完成了一個個看上去不可能完成的任務。與此同時，十月也發現了一個秘密，自己不是媽媽親生的，歷史老師才是自己的生母，而自己的真名叫楊歸帆。

當我一口氣讀完了《十月》這本書之后，才發現，原來，我的內心早就已經被故事中那個堅強、孝順、重情、堅持不懈、勇敢面對現實的十月給打動了，被故事那離奇、曲折、溫心的情節打動了，早就已經感動得熱淚盈眶了。

當我第2遍讀完《十月》的時候，一個想法從我的腦海中油然滑出：“如果，我們也遇到了像十月一樣的事件，會像十月一樣對待事情嗎?”另一個想法蹦了出來：“不可能的，現在的孩子如果遇到這種事，只會非常非常傷心難過，沒有勇氣面對其他事情的。”是呀，我們會變得沒有勇氣面對一切的。所以，我們要向十月學習：要有勇氣。

許友彬筆下的十月，教會了我們堅強、孝順、重情、堅持不懈、勇敢面對現實，所以，我們要做得更好。

十月讀后感作文篇13

“嘀嗒，嘀嗒。”一滴滴眼淚落在厚重的書本上，晶瑩剔透的水滴快速擴散開來，像極了朵朵綻放的小花。我的視線模糊了，我的耳畔仿佛聽見了一首首帶著濃濃憂傷的鋼琴曲，依稀中，我看見了封面上那正用靈巧雙手彈奏鋼琴的堅強男孩。

他叫十月，父親很早就去世了，他的母親靠賣粽子賺錢。可不幸再一次降臨在他頭上，在十月十五歲那年，母親也離開了他。但母親留給他一個信封和一把鑰匙，讓他做著一個又一個闖關游戲，尋找一些事的真正答案。在游戲中母親讓十月學會了堅強和獨立。在十月正一層層揭開自己身世的面紗時，他發現了一個驚天的密秘：他不是母親親生的!這個消息如晴天霹靂，深深震撼到了十月，他不敢相信承認這個事實。母親是愛他的，決定給他一個溫暖的家，十月來到自己生父的家，但感到自己是多余的，沒有感受到親情的溫暖，于是他又回到了舅舅的家。因為這里有關于母親的回憶，有母親的愛伴隨他，他會很快樂。他明白，自己還有舅舅、舅母、表哥、靜宜，他并不孤獨……

原來媽媽為我所做的一切中，都包含了媽媽對我的愛。我要學會感恩，不能等到失去了再來懷念。所以，我要為之付諸行動：首先，每天擁抱老媽，每天說一句我愛你;然后再分擔老媽家務事，不讓她過度操勞;再學會照顧自己，要和十月一樣堅強，獨立，有一定生活能力，能賺錢;最后，當然是每天帶給老媽歡笑，不惹她生氣了。真希望這樣能讓媽媽年輕幾歲，而我要快快長大，這樣就能早點照顧老媽了!

十月讀后感作文篇14

在前幾個星期，我看了一本書——《十月》，這看似簡單的書名，讀了之后才覺得蘊含著很深的內涵，我流著眼淚，帶著感動看完了它。

這本書主要講一個名叫“十月”的男孩從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世，這突如其來的打擊使他悲痛不已，又寄居在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，他總有一種逃離的欲望。媽媽給了封信給他，以及一把鑰匙，信里有一道習題，完成一道習題才能打開第二封信，第二封信又是兩道習題，接著又是第三封。十月完成了一道道簡直不可能完成的習題，與此同時，十月也發現了一個嚴守多年的秘密：自己不是媽媽親生的!媽媽是誰?慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師?十月尋找著親生媽媽，同時尋找著他所謂的溫馨的家。

原來，歷史老師才是他的媽媽，自己面對著兩難的選擇，到底應該住在舅媽家，還是回到親生媽媽那里呢?但作者并未給出答案，卻給人以無限的遐想。

讀了《十月》以后，使我受益匪淺，讓我知道人間自有真情在，而且每當想起這本書，我總會想起我那不辭辛勞的母親。

母愛是偉大的，包含了多少溫馨的情意，母愛是一縷陽光，溫暖我的心房，母愛是一泓清泉，滋潤我的心田，母愛是一本通俗易懂的書，充實我的心靈，然而母愛就如那把大傘，為我遮風擋雨，幫助我克服一路上的種種困難……然而，千言萬語匯成一句話：“媽媽，我愛你!”

十月讀后感作文篇15

父母對孩子的愛是大愛，雖然愛的表現方法不同，但任何時候都會以孩子的利益為出發點。《 十 月 》寫出了父母對孩子的“大愛”，講述了一些很實在，很平凡的故事，但卻非常動人，叫你流著淚讀完。 主人公是十月，十月是一個男孩子的名字，很有詩意。

十月只是外號，大名叫劉詩樂，他還有一個英文名字叫October。前幾年生活的很幸福，可是在6歲的時候爸爸過世了，15歲時媽媽也過世了。之后他就住在舅舅家，舅母很疼愛他，表妹也很可愛，可是表哥不好相處，總是和他作對。在學校里的經歷也足夠倒霉的。媽媽留下的幾封信更讓他為難，一個個疑問勾起了我的好奇心：我很想知道他的真實身份，所以一口氣就看完了這一整本書。發現十月很棒，他用自己的努力完成了媽媽的任務。最終，他明白了，母親雖然是假的，但是母愛是真的。他并不孤單，有舅舅一家，還有同學，老師，博士和蝴蝶夫人每一個人都對他很好。十月才十五歲，但他已經長大了。我覺得自己也很幸福，擁有很多很多的愛!