在寫觀后感時，需要對作品或場所進行深度思考，從而加深對作品或場所的理解和認識。優(yōu)秀的關于清明的作文觀后感是什么樣的？下面給大家?guī)黻P于清明的作文觀后感，供大家參考。

關于清明的作文觀后感篇1

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”唐朝詩人杜牧這句詩寫得真好，恰如我們此時的心情。

今天，我們班要去金山寺為烈士們掃墓。冷風呼呼地掛著，帶著沁人心脾的涼意，漫天的風沙也在嗚咽英烈們的逝去……

當我們乘車來到金山寺烈士陵園，一路上來往的行人川流不息。有穿著整齊校服的學生，有身著制服的警察叔叔，還有穿著筆挺西服的工作人員……在這一天，我們都不約而同的匯聚在此，緬懷先烈。

看到高大的烈士紀念碑，我們不由得立正站好，大家的表情都莊嚴而肅穆，我的心里也不由得沉重起來。我們列隊走到了最頂端巨大的白色陵墓前，對所有的烈士們莊嚴宣誓：“課前好好預習，課上認真聽講……”，相信這鏗鏘有力的誓言一定能讓所有的烈士們聽見，我們會接過你們的旗幟，將來把祖國建設得更加美好。然后，我們走到烈士紀念碑前，深深地鞠躬，獻上了自己親手制作的一朵朵小黃花，表示我們最深切的哀悼。

走進紀念館，我們看到了一幅幅年輕英俊的面孔，聆聽了一幕幕慘烈而悲壯的故事，訴說著新中國成立的血淚史。我心中不由得心潮澎湃，感慨萬千：正是有了你們的勇往直前，才有了我們今天的美好生活。你們雖然倒下了，但千千萬萬個我們——新中國的少先隊員們站起來了。我們一定會牢牢地舉起五星紅旗，讓它永遠飄揚在世界的東方!回過神時，我才發(fā)現(xiàn)隊伍已經走了。我的人雖然已經回到了學校，但是我的心卻一直停留在了金山寺烈士們的墓前，永遠和他們相伴。

烈士們，你們雖然已經走了。可是你們的精神還在，它將永遠激勵著我們前進，前進，再前進……

關于清明的作文觀后感篇2

清明節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，在我的記憶里，清明節(jié)充斥著擾人的鞭炮，紛飛的紙灰，天地間仿佛混混濁濁、充滿著不見天日的戾氣。今年的清明節(jié)也不例外。

一陣擾人的鞭炮聲把我從睡夢中驚醒，我皺著眉頭，舉目遠眺窗外，才知道今天是清明節(jié)。我迅速洗漱完畢，帶著紙錢、香燭、鞭炮，領著妻小一起去祭祖。一路上，我看見人們或興高采烈，或嬉笑打鬧，或神色匆匆，就是沒有"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"的愁緒。我覺得他們更像是在過春節(jié)，如此的畫面我仿佛已感到有些異樣。不過，偶爾會有一兩個神色憂郁的人路過，讓人多少有些欣慰：裊裊的青煙孤獨而又彷徨的在天地間飛翔，雨很給面子的下了起來，倉皇失措的路人忙著找避雨所。我們一行四人在雨住之后來到墓地也照例燒紙錢，放鞭炮，點香燭。

一路上，我睹物釋懷，不禁浮想聯(lián)翩。都已經是21世紀了，還用得著這樣嗎?現(xiàn)在不是提倡低碳生活嗎?我們的清明節(jié)非這樣過不可嗎?清明節(jié)不該是一個清清凈凈，懷戀先祖的日子嗎?我們可以過得不那么喧鬧嗎?

其實，我們每次不用那么大肆張揚，我們只要懷著感恩的心，踏著泥濘的小路走到祖墳前，輕輕的向他們傾訴自己心中的哀思。或采上一兩朵美麗又帶有芳香的鮮花放在墳前，讓芳香的鮮花陪伴長眠地下的3逝者，那不會費太多的金錢，也留給逝者一個干凈清爽的環(huán)境。我們完全可以過得如此綠色。

為什么這樣說呢?因為我知道：

一、噪音擾民。清明節(jié)放鞭炮，鞭炮聲不絕于耳。年紀大的老人，或心臟病患者或膽小的孩子，可能會被嚇著，那可真是罪過，罪過。

二、污染空氣。燃放的紙錢中帶有二氧化碳，點燃的鞭炮中有硫磺等這些都是污染環(huán)境的罪魁禍首，本來嘛，我們環(huán)境已經夠壞的了，如果再這樣，這不是促進環(huán)境的惡化嘛。

三、影響不好。在我們看來是祭祖，可更像是在搞迷信活動，你瞧嘛，給死人燒紙錢。死人能收到，能用嗎?這不是迷信的心理嗎?

四、浪費金錢。太浪費金錢了，不是嗎?雖然是小小的幾塊，幾十塊，更甚者是幾百塊。你加起來算算，一年三次(還有一次陰歷十月一和一次過年嘛)一次就算你五十嘛，一年就一百五;兩年就三百，五十年就將近一萬塊，一萬塊，可以買好多東西了，并且每個家庭的費用加起來，可以促成一個億萬富翁了。

真不知什么時候才能既緬懷先烈，又不污染環(huán)境。兩全其美呀!

關于清明的作文觀后感篇3

在這個暑假，我去了很多地方。但一直在我腦海里揮之不去的，

就是最有特色的清明上河園。

張擇端畫家用他手下的畫筆淋漓盡致的刻畫了當年北宋時期城市生活的面貌，讓人覺得栩栩如生。進入清明上河園，仿佛當年北宋的城市素顏又重新浮現(xiàn)在眼前。整個園內散發(fā)著古老的氣息，引入我們走向深處……

初入園內，高大的古老建筑以及數不清的身著古裝的人們令我眼花繚亂。精彩的表演更是讓人時不時的叫好：楊志賣刀、梁山好漢劫囚車、包公巡河等。驚險、刺激、搞笑的表演引得觀眾席上的掌聲頻頻響起。笑聲、掌聲、歡呼聲、叫賣聲交織成一首動人的進行曲，給清明上河園增加了色彩。

在我認為，最有趣的莫過于清明上河園的斗雞表演了。只見工作人員抱來三只強壯的大公雞，分別取名于一號雞、二號雞和三號雞。比賽還沒開始，一號雞已有些不耐煩。展開雙翅，用惡狠狠的眼神看著二號雞。二號雞也不甘示弱，伸長脖子，朝天長嘯。想在氣勢上壓倒對方。而三號雞卻對它們的這些威脅不理不睬的。

終于，比賽要開始了。首先上場的是，一號雞與二號雞對陣。兩只雞先是盯著對方，邁著沉穩(wěn)的'步子走了幾圈后。兩只雞突然騰空一躍撲騰著翅膀對戰(zhàn)起來。在大戰(zhàn)幾個回合后，還沒有分出勝負。這時，一號雞突然向二號雞沖了過來;說時遲那時快，二號雞趁機往旁邊巧妙地一閃，伸長脖子狠狠地咬了一號雞一口。疼痛使一號雞后退了幾步，但它仍強忍著疼痛站了起來。二號雞趁熱打鐵，騰空一躍朝一號雞猛撲了過來。一號雞嘴邊似乎閃過一絲微笑，閃到一邊;二號雞剎不住車一頭栽了下去。

第二輪，是一號雞和三號雞對戰(zhàn)。比賽開始了，讓人意想不到的畫面出現(xiàn)了：一號雞沒等三號雞反應過來就直接沖向它，三號雞躲閃不及，直接被沖下臺。這時觀眾席上掌聲響起，為一號雞的堅強、機智、聰明。

精彩的斗雞表演結束了，而我卻仍然沉浸在剛才的氣氛中……

清明上河園向我們展示出來它那獨特的魅力，吸引了數不盡的中外游客。古老的建筑散發(fā)著古代的氣息，精彩的表演讓你身臨其境，古裝的人們如同夢回北宋時期……清明上河園猶如一個夢幻的城堡，成為人們心里向往的地方;清明上河園，用任何語言來形容它，都是多余。只有自己真正去過了，才能領略到它獨特的風格與魅力。

關于清明的作文觀后感篇4

清明節(jié)到了，在這個微風輕拂，細雨滿天的時節(jié)里，學校組織了一次“網上祭英烈”活動，以此來祭奠那些曾經為國家、為人民，犧牲自己生命的革命先烈。

每當國旗冉冉升起的時候，耳邊回蕩著我們的國歌《義勇軍進行曲》，“起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉,筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候,每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲!起來!我們萬眾一心,冒著敵人的炮火前進!愛國主義精神永垂不朽!”聽著這鏗鏘有力、斗志昂揚的歌聲，我心潮起伏，思緒萬千。先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，是你們在社會主義建設最需要的時刻，拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地奉獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。

看現(xiàn)在我們生活的時代，沒有硝煙、沒有戰(zhàn)火;看現(xiàn)在我們生活的時代，祖國繁榮富強、環(huán)境優(yōu)越;看現(xiàn)在我們生活的時代，人民生活富足、安居樂業(yè)......這所有的一切，是由先烈們的血水和淚水鑄成，沒有昔日烈士們的浴血奮戰(zhàn)，就沒有我們今日的美好生活!和平的生活環(huán)境為我們提供了良好的學習機會，我們應該認真學習，不辜負祖國對我們的期望!我們不僅要珍惜現(xiàn)在的生活，更要牢記歷史，不忘過去的那些艱辛歲月。在需要我們做出貢獻時，也一定要學習他們的精神品質，英勇的為了國家而奮斗!

“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”這首詩，為我們指明了前進的方向，我們定不辜負先輩們的期望，時刻準備著!我們將永遠繼承先烈們的遺志，踏著先烈們的足跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮艷的五星紅旗在祖國的上空永遠飄揚!

關于清明的作文觀后感篇5

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”我們手捧鮮花，滿懷對先烈的崇敬與懷念來到自貢烈士陵園。任細雨微微，滴落在睫毛，同淚一起落下，那一刻，我們感受到的不僅僅是懷念，還有使命……

自貢烈士陵園坐落在高山之上，滿園青松，像一排排哨兵，莊嚴，肅穆。沿著高高的階梯拾級而上，一幅巨大的石雕映入眼簾，五張剛毅的臉龐和一面迎風飄拂的五星紅旗，炯炯有神的深深凹陷的眼，遍布皺紋與滄桑的額頭，烙印著“留取丹心照汗青”的氣魄和“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣概。五位烈士右手橫放在胸前，左手在身后微微揚起，是在戰(zhàn)場沖鋒吧，軍號一響，紅旗揮舞，成千上萬的英雄們舉著簡陋的步槍，抽出閃亮的刺刀，前赴后繼，排山倒海般從這座山撲到那座山，一顆顆手榴彈在空中劃出完美的弧線……

越過林莽，走過林間小道，古穆的樹林，讓每座石碑上的字體顯得更加深邃。凝視著腳下的每一寸土地，是否曾經浸染烈士們殷紅的鮮血……

舉目，一座高聳入云的“巨手”巍然矗立，捧著圣潔的花環(huán)，伸向萬里長空。那是革命先輩緊握步槍的手吧，是他們?yōu)槲覀兣醭鲆黄瑢庫o而美麗的天空。潔白的碑身上，胡爺爺親筆題寫的“革命烈士永垂不朽”映入眼簾，碑座上的漢白玉浮雕，淋漓盡致地展現(xiàn)著千年鹽都漫長而輝煌的革命歲月。

廣播里緩緩地播放著哀樂，每一個音符都重重地敲打在我的心上，我們默默地低著頭，哀思，無盡的哀思……謝謝您，長眠于此的先烈們，你們用自己的生命筑起中國不倒的長城;安息吧，長眠于此的先烈們，您看到我們來看你們了嗎?您看到我們今天幸福的和平生活了嗎?

冷冷的風吹散了我的思緒，我手捧著早已備好的鮮花，緩緩來到紀念碑前，輕輕地放在石階上。花與碑接觸的一瞬間，腦海中不禁又想到了江竹筠、盧德銘、董存瑞，想到了廣場上的人民英雄紀念碑，想到了無數的革命英烈為了祖國的解放和我們的幸福生活浴血奮戰(zhàn)保家衛(wèi)國……一種觸動、一種歷史的使命、一種愛國精神的傳承，一種讓偉大的中華民族屹立于世界東方的歷史使命感油然而生……

一縷縷金色的陽光穿過薄霧灑滿大地，沿著高高的臺階，我昂首闊步，邁著鏗鏘有力的步伐，走出了讓我思緒萬千而又心潮澎湃的烈士陵園……

關于清明的作文觀后感篇6

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”伴著杜牧的《清明》，4月4日又一次到來，我們少先隊員懷著沉重的心情又一次的迎來了我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。

共和國的創(chuàng)立和發(fā)展，有多少民族英烈拋頭顱，灑熱血，為了民族獨立而戰(zhàn)，為了國家存亡而戰(zhàn)!他們拼了命地在各種戰(zhàn)場上奮力抗爭，為的是祖國美好未來的理想、美好燦爛的明天……

如今，我們虔誠地捧著小白花，為英烈們悼念。同時，我們也跟著這朵白花，思緒萬千——我想到了在那戰(zhàn)火紛飛的年代，黃河鐵橋上那激烈的血戰(zhàn)，沈家?guī)X上那慘烈的肉搏，盧溝橋上的硝煙……

大家想想看：在1998年夏天，抗洪救災中，解救了一位又一位危難者的是誰?人民子弟兵。在2008年春末夏至時節(jié)，汶川地震，不顧自己的生命，迅速趕赴現(xiàn)場，采取救援行動——奮力尋找、搶救災區(qū)人民的又是誰呢?中國人民解放軍。……英雄們?yōu)榱吮Ｗo他人，不顧危險，譜寫了多少生命的贊歌!他們勇于實踐，在危難中爭做“第一個吃螃蟹者”，以致失去性命，卻義無反顧地，編輯了多少生命的美文!

回想幾十年前，莽莽山岳，重重關河，旌旗刀槍，烈火硝煙……留下更多的卻是一個個的墳塋，一座座的紀念碑以及曾經滾燙流淌著的熱血!據統(tǒng)計，共和國的創(chuàng)建中有名可考的烈士超過100萬人，而無名烈士卻是這個數字的好幾倍……漫漫長征路，兩萬五千里長眠著多少位紅軍將士已無法統(tǒng)計;8年抗戰(zhàn)，八路軍、新四軍、華南抗日縱隊有60多萬名祖國優(yōu)秀兒女付出了寶貴的生命;3年解放戰(zhàn)爭，又有26多萬子弟兵犧牲在殊死的戰(zhàn)斗中。即使在和平時期，人們又面臨著地震、洪水等自然災害!然而，所有的危急時刻，一切危險的地方，只要祖國和人民一聲令下，英雄們總是沖在最前!

清明節(jié)，我們緬懷先輩——留戀、悲嘆、振奮!當英雄們入土為安之時，他們的人生就告一段落了，而他們的故事，會世代流傳，留給人們無盡的懷念……

關于清明的作文觀后感篇7

為引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，弘揚革命先烈優(yōu)秀品質，我校積極相應上級號召，在_月__日至_月__日期間，積極組織學生在網上祭英烈教育活動。

一、加強領導、組織安排

我校接到教育局“有關組織開展網上祭英烈活動的通知”后，學校領導和有關部門非常重視該活動，及時召開師生大會，就網上祭英烈活動做了安排部署會，保證了活動的順利進行。

二、開展形式多樣的教育活動

(一)組織學生學習并在網上觀看有關烈士們的圖片對學生進行了教育，使學生深知烈士們的壯舉所感動。同時激發(fā)同學們的學習熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會主義建設者和接班人。

(二)組織共青團員，高舉團旗，重溫入團誓詞。隊員們紛紛表示，一定要繼承革命先烈遺志，珍惜今天來之不易的幸福生活，決心努力學習，報效祖國。

(三)組織學生開展“我心中的英雄”主題班會。各班都積極組織，結合學校實際開展活動，學生們用自己的心訴說著一個個英雄。在引導廣大中學生培養(yǎng)正確的英雄觀和歷史觀的同時，弘揚和培育民族精神，激勵青年學生為自己的信念與理想，為學校發(fā)展、為國家的繁榮努力奮斗。

(四)我校利用學校廣播，廣泛宣傳“祭英烈”的重要意義，營造出良好氛圍。學生們在活動中表達對革命先烈的崇高敬意，抒發(fā)對黨的無限深情，進一步堅定了永遠跟黨走的意志。也激發(fā)同學們的愛國熱情，勿忘光榮的革命傳統(tǒng)。

文明祭祀活動得到家長的支持和配合，他們認為這樣的宣傳活動很有意義。許多學生家長在這個清明節(jié)不再上街燒紙，取而代之以文明、環(huán)保的網絡祭祀方式緬懷已故親人和革命先烈。

通過網上祭英烈活動的開展，進一步陶冶了學生的情操，鍛煉了學生的意志，激發(fā)了學生的愛國主義熱情。今后我們將繼續(xù)開展形式多樣的活動，使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定保衛(wèi)祖國、建設和發(fā)展社會主義的信念。